中學生朗讀比賽策劃書

　　工作在不經意間已經告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，需要認真地為此寫一份策劃書。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，以下是小編為大家整理的中學生朗讀比賽策劃書，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動宗旨：

　　為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養學生的競爭意識，激發學生朗誦詩歌，創作詩歌的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力，特辦此活動。

　　二、活動主題：

　　書香溢校園，醉美讀書聲

　　三、參賽的相關要求：

　　1、各班組織學生積極準備，踴躍參加，每班至少可以保送兩個節目。

　　2、朗誦形式：既可以單人朗誦，也可以兩人朗誦，也可以集體朗誦；可適當配音樂和表演，但要突出朗誦；朗誦要能脫稿（可單獨朗誦、亦可集體朗誦，時間把握在5分鐘左右）。

　　3、參賽內容：古今中外的詩歌、散文或者散文詩，思想內容要積極向上，要求各班語文老師對朗誦內容做好把關工作。

　　4、朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。

　　5、比賽順序賽前抽簽確定。

　　6、各班語文教師和班主任積極組織學生做好朗誦的準備和訓練工作，以保證比賽質量，并于11月25日前完成朗誦的報名工作并將報名表及所配音樂上交到孫忠提老師處（逾期責任自負），確保比賽順暢進行。

　　7、各班學生必須身穿校服，保持會場秩序。

　　四、比賽時間、地點：

　　1、時間：xxx年1月1日。

　　2、地點：學校中院。

　　五、比賽評獎辦法：

　　1、采用評委現場無記名打分的方式。

　　2、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。

　　3、本次活動設：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

　　六、評委及相關工作人員名單：

　　1、評 委：xx

　　2、總 分：xx

　　3、主持人：從三個年級選拔。

　　4、電腦及音響：xxx

　　5、攝 影：xx

　　七、評分標準（100分）：

　　1、內容——詩歌、散文、散文詩（10分）：

　　作品內容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強；（10分）

　　2、儀表儀態（20分）：

　　（1）衣著得體，與作品內容相協調；（5分）

　　（2）精神飽滿，姿態自然大方；（ 5分）

　　（3）表演能與朗誦融為一體；（ 5分）

　　（4）能通過表情的變化反映作品的內涵。（5分）

　　3、精神面貌（10分）：

　　（1）精神飽滿、昂揚，充分展示學生的青春活力與朝氣。（5分）

　　（2）集體配合協調（5分）

　　4、創新（20分）：

　　（1）朗誦效果明顯，具有一定的感染力和親和力給人耳目一新的感覺；（10分）

　　（2）朗誦形式富有創意，配樂效果恰到好處，或以其他富有創意形式朗誦 （10分）

　　5、朗誦技巧（40分）：

　　（1）感情飽滿真摯，表達自然；（10分）

　　（2）朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿；（ 5分）

　　（3）吐字清晰，普通話標準，節奏合適，韻律明顯；（10分）

　　（4）能正確把握作品內涵，聲請并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；（10分）

　　（5）很好地把握時間，控制在5分鐘左右。（ 5分）

　　八、程序

　　1、抽簽決定參賽順序（參賽號碼、參賽者的班級、姓名及參賽作品相對應，并以書面的形式打印出來，抽簽在賽前完成。）

　　2、 主持人致詞：

　　文人中有這樣一種說法：“詩是情感的凝結”，是的，詩歌所承載的真、善、美的內容和高妙的藝術精華是很值得我們去追尋，去探索，去傳承的。今天，我們集古今中外的優秀詩歌于一堂，讓這不同年代、不同國度、不同性質、不同風格的詩歌盡情飛揚在我們美麗的校園，而本次大賽的最終目的亦是希望通過這次活動讓大家背誦積累部分經典詩歌，激發大家對詩歌的熱愛之情。

　　3、大賽正式開始：（注：從1—18號參賽者，其中1號朗誦前，公布2號選手作準備，1號朗誦完后，請評委打分，并收至總分處，由工作人員計算出其最后得分，交至主持人手中，同時主持人請2號上臺，并請3號作準備，2號朗誦完畢后，公布1號的最后得分，并請3號上臺，4號作準備，以此類推，直至完畢。）

　　4、大賽完畢后，請到會領導學校副校長王海軍作總結，同時，請工作人員整理出本次比賽的優勝者，包括填寫獲獎證書，并初步定于本周內舉行頒獎儀式。

　　5、頒獎：

　　（1）由劉建波、徐海寧、花衛軍三位主任為獲得三等獎的同學頒獎。

　　（2）由王海軍、黃海軍兩位副校長為獲得二等獎的同學頒獎。

　　（3）由王軍生校長為獲得一等獎的同學頒獎。

　　6、主持人宣布本次職教中心“書香溢校園，醉美讀書聲”詩文朗誦活動到此結束。