教師承諾書

時間：2024-10-15 18:30:14 承諾書我要投稿

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有關教師承諾書模板集錦十篇

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的教師承諾書10篇，希望能夠幫助到大家。

有關教師承諾書模板集錦十篇

教師承諾書篇1

　　為了全面落實“預防為主，安全第一，綜合治理”的工作方針，不斷增強教師的安全防范意識，堅決杜絕在教育教學過程意外事故的發生，確保校園平安穩定、教育教學工作順利進行，促進學校和諧發展，特制定本承諾書：

　　一、教師安全承諾

　　1、自覺主動學習國家的法律法規及相關安全規章制度，認真履行教師職業道德規范。

　　2、自覺遵守交通法規，不賭博，不要進行酗酒、不參與封建迷信活動，不參與不良等組織，安全上網，不瀏覽黃色網站，不發布反動、色情信息，不傳播病毒，不輕信陌生人，防止電信詐騙。

　　3、在公共場合要維護教師形象，注意人身安全，做好自我保護工作。

　　4、在日常教學工作中，要嚴格遵守教育法規和操作規范，防止因操作不當發生傷害事件。

　　5、上班期間，若非工作原因，無辜不請假或因私事外出，造成的安全事故責任自負。

　　二、學生安全管理承諾

　　1、在工作中每位教師要關心、愛護學生，要尊重學生人格，不體罰或變相體罰學生，不給學生布置過量的懲罰性作業。若因體罰或變相體罰學生造成不良影響或嚴重后果的，學校視情節輕重追究其責任。

　　2、每位教師要教育學生在校園內不追逐打鬧，不隨意攀登校內建筑物及大型器械，不準在樓梯的扶手上滑溜和走廊的護欄上攀爬，勸阻學生進行不正當的游戲、參與危險性活動。若發現學生進行不安全活動時，要及時進行制止和教育。

　　3、每位教師要，準時上、下崗，認真履行崗位職責，及時處理偶發事件，放學做好清校工作，督促學生按時離校。

　　4、任課教師要遵守“誰上課誰負責”的原則。在教學過程中有義務對學生進行安全教育，了解學生在課堂上的'表現，發現學生之間發生矛盾，及時化解避免矛盾升級。

　　5、任課教師在教學中不得遲到、不早退、不空堂、不離崗，不能將學生驅趕出教室，不能以任何理由讓學生離開校園，對學生突發疾病、意外傷害等事件，要及時通知班主任或學生家長，并妥善處理。無辜擅自離開崗位造成的安全事故，該任課教師承擔一切責任。

　　6、任課教師上課要嚴格點名制度，若發現學生缺勤，要仔細詢問其原因，若情況異常，要及時告知班主任及值周領導，并妥善處理。

　　7、任課教師在教學中要對學生進行實驗課、計算機課、體育課安全教育，指導學生正確操作，增強學生自我保護意識，要仔細檢查教學場所及所使用的實驗儀器、電源、藥品和體育器材等，消除隱患，避免由于教師或學生使用不當而導致安全事故。

　　8、按時放學，未經學校許可，不得提前放學。放學后，任課教師不得滯留學生，不允許出現學生在、老師不在的現象。

　　9、任課教師要了解和掌握基本的安全常識和急救知識，一旦發生安全事故，應及時組織救護，保護現場，及時告知班主任和受傷學生的家長，并向學校匯報。若遇重大災難性突發事故發生，應本著先救護學生的原則及時撤離學生，最后教師方能撤離出危險區域。

　　10、任課教師組織開展各種校外活動，必須經學校批準，要充分考慮到各種安全因素，確保學生人身安全。

　　11、學生參與本校各種訓練隊、興趣小組活動，其安全由指導教師負責。

　　12、班主任經常對班級教室、教學設備、設施器材定期檢查，發現問題，及時上報，及時整改。

　　13、任課教師要結合自己的學科特點，經常對學生進行防火、防電、防盜、防雷擊、防溺水和交通安全教育，加強飲食衛生安全常識教育。

　　14、在組織學生集體活動前，應制定切實可靠的安全措施和應急預案，并預先向學校申報，等學校審批后方能行動。在活動期間，應協調各帶隊教師管理好學生，及時妥善地處理好各種突發事件。如遇到較大突發事件，應及時報告學校。

　　三、責任追究

　　每位教師都是自己所負責的安全工作的第一責任人，對未完成責任目標、發生事故案件的教師，學校將取消其參與本年度所有評優評模。發生重大安全責任事故的，要依據有關規定追究相關責任人的責任。

　　本承諾書一式兩份。學校、教師個人各執一份。

　　學校校長（簽名）：

　　（公章）：

　　教師簽字：

教師承諾書篇2

　　作為一名黨員教師，在今后的工作中，我決心嚴格要求自己，用實際行動體現中國共產黨的先鋒模范作用：

　　一、忠誠黨的教育事業，熱愛教育工作，熱愛學校，熱愛學生。思想上和黨組織保持高度一致，積極了解國內國際大事，與黨同呼吸。學習有關黨的知識。學習黨史，讀有關黨的領導人的`傳記。認真完成讀書筆記。

　　二、依法從教，遵守國家法律法規和方針政策，為人師表。堅守情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。學習教師法，職業道德等法律知識。

　　三、熱愛音樂教學，為此把音樂教學當作一項事業，而不僅僅是一種謀生的職業。以學生學有所得、長遠發展為教學核心。深入鉆研教材，針對學生學習情況，制定教學方法。合理科學訓練，提高學生的音樂素養。兢兢業業，精益求精。對于口琴，葫蘆絲，電子琴的學習要進一點加強。對視譜學習要達到一個高度。多看專業書。對合唱藝術進行專研。對指揮藝術不斷提高素養。

　　四、謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，主動溝通思想，虛心聽取各方面意見，關心集體，維護學校榮譽和形象，關心集體，有良好的團結協作精神。

　　五、好學上進，嚴謹篤學，勤奮刻苦鉆研業務，學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，不斷提升個人業務素質和工作能力。決心在本學期對視唱教學達到新的臺階。

教師承諾書篇3

　　我以人民教師的名義莊嚴承諾：

　　一、關注學生需求：

　　關注每一位學生的發展；關注每一位學生的情緒生活和情感體驗；關注每一位學生的道德生活和人格養成；關注每一位學生的創新精神和實踐能力的培養，努力創設好學上進、團結活潑的學習氛圍，讓每一位華大的學生都接受好的教育。

　　二、尊重學生人格：

　　尊重每一位學生；尤其尊重學習有困難的學生；尊重有缺點和有缺陷的學生；尊重家庭有困難的學生；尊重和自己意見不一致的學生。不體罰和變相體罰學生；不羞辱和嘲笑學生；不訓斥學生；不隨意當眾批評學生，讓每一位華大的學生都抬起頭來走路。

　　三、賞識學生進步：

　　贊賞每一位學生的獨特性、興趣、愛好、專長；贊賞每一位學生所取得的哪怕是極其微小的成績；贊賞每一位學生所付出的.努力；贊賞每一位學生所表現出來的善意；贊賞每一位學生對自我的超越，讓每一位華大的學生都揚起希望的風帆。

　　四、樹立服務理念：

　　為學生服務，不搞有償家教；為家長服務，不違規收費；為社會服務，辦人民滿意教育。

　　我將用自己的實際行動展示為人師表的精神風貌，用愛和責任來詮釋人民教師的高尚師德。

　　20xx年2月27日

教師承諾書篇4

　　為進一步加強自身職業道德建設，提高教書育人的主動性和積極性，以實際行動做人民滿意的教師，本人將嚴格遵守以下“六條禁令”：不準諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，嚴禁指責、訓斥學生和家長；不準違規帶生和私自辦班，嚴禁有償家教；不準接受學生或家長的宴請或饋贈、向學生推銷書報，嚴禁以教謀私；不準公開排列學生的考試成績，嚴禁單純以學習成績評價學生；不準擅自缺課、調課、擅離職守，嚴禁在上課時間使用手機；不準參與有損教師形象的活動，嚴禁在教學區或學生面前吸煙和課前喝酒。

　　如果違反，本人將愿意接受如下處理：

　　一是情節輕、未造成嚴重后果，在全校教師會議上做出書面檢查，兩年內不申報高一級職稱；二是情節較重、造成嚴重后果，在全校教師會議上做出書面檢查，待崗一年，兩年內不申報高一級職稱，并接受紀律處分；三是情節特別嚴重、的`，接受司法機關處理，并根據《教師法》規定接受教育局對本人教師資格做出的相應處理。

　　此承諾書一式兩份，學校存檔一份，承諾人自留一份。

教師承諾書篇5

　　1、堅持理想，實現德育滲透。

　　堅持共產主義的理想信念，貫徹黨的教育方針，并將共產主義的理想信念滲透到對學生的基礎教育和素質教育中，培育共產主義事業的接班人。

　　2、加強學習，提高實踐能力。

　　樹立終身學習的理念，做一個學習型的教師和黨員，提高將理論轉化為實踐的能力，在教育教學中發揮中堅骨干作用。

　　3、增強黨性，塑造榜樣形象。

　　牢記黨員身份，模范遵守廉潔從教規定，言傳身教，為人師表。做師德修養的模范，做群眾的榜樣和朋友，做學生的榜樣和朋友，樹立為教育教學服務的意識。

　　4、熱愛學生，培養優秀人才。

　　熱愛學生，大力培養學生良好的行為習慣，強化學生的生命意識，提高學生的生存能力，樹立正確的'生活觀念，奠定學生終身發展的基礎。

　　5、努力工作，構建和諧校園。

　　身體力行地維護學校的團結統一，做學校與員工，領導與群眾的連心橋，努力構建和諧校園。

　　6、不計名利，發揚奉獻精神。

　　以無限的熱情投入學校工作。發揚艱苦奮斗的精神，愛崗敬業，保證教育教學質量，多作奉獻不計較名利得失。

　　謝謝！

教師承諾書篇6

　　在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習狀態，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念，確立邊學邊干、邊干邊學、終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

　　教育的復興、民族的進步、國家棟梁的培養有賴于我們教師教育教學的一線工作者努力而認真地工作。愛崗敬業，為人師表，與時俱進是每一位教師應該具備的素養，作為一名人民教師，我將認真執行《教師職業道德規范》、《泗水縣教師行為十條禁令》，履行《教師法》中教師應履行的義務，樹立廉潔從教的良好形象。為此，各位教師向您承諾：

　　一、教書育人

　　我不僅要在書本知識與學生之間搭建橋梁，更要在全面培養學生德、智、體等諸方面的全面發展而努力工作。以人為本，尊重個體特征，為每個學生的個性發展提供和創造盡量充分的空間。

　　二、愛作基石

　　真愛無價，用愛來感化，用愛來包容，用愛來溝通。我們的`學生還是未懂事的孩子，與他們的交流有一種最容易接受的語言真愛。教書育人要從真愛出發。

　　三、開拓創新

　　教無定法，學生個體差異的客觀存在要求我們在施教時不能千篇一律，我們只有不斷地積累，不斷地創新。日新月異的社會變遷和發展告訴我們：不改革就被淘汰，不創新就該下崗。只有勇于開拓，教育才能成為國家發展的推動力，唯有創新，教育才不會讓民族進步的步伐減慢。

　　四、邊學邊教

　　要做一個好的老師，我首先應該是個好的學生。在知識不斷更新的今天，我們應不斷地汲取，不斷地提高。不負責任的教育是誤人子弟，所以我要牢記教書育人的重任，兢兢業業地從教。

　　五、勿忘克己

　　身在凡世，食人間煙火，面對種種誘惑，我不可忘了要時刻克制自己，能有斯是陋室，唯吾德馨的意境需要大智大愚。

教師承諾書篇7

　　1、為人師表，使用規范的職業用語，老師與孩子進園請說普通話。

　　2、嚴格考勤，不遲到早退，按時進行一日活動。

　　2、關愛每一位幼兒，尊重幼兒的人格和個性。不對幼兒體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪幼兒的活動權利。

　　3、尊重每一位家長，不把老師的責任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持良好的關系。

　　4、認真制定活動計劃，做好課前準備，組織好每一次教育教學活動，努力提高自身的專業化水平。

　　5、團結協作，互相關心，不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽和家長利益的事。

　　6、儀表端莊，舉止文明，不穿奇裝異服。

　　7、認真晨檢，了解幼兒身體狀況，仔細做好藥品接收、保管和服藥工作，不漏服、不錯服。

　　8、保持室內外環境整潔、衛生。

　　9、值班老師做好值班工作，對早到晚接的幼兒要耐心照顧。

　　10、老師對孩子的生活護理要做到：

　　（1）及時為大小便在身的.幼兒擦洗干凈后更換清潔的服裝，換下的衣物洗凈后，再讓家長帶回。

　　（2）保持幼兒在園內的儀表整潔和衛生，保持不外露肚皮，不披頭散發，不反穿服裝和鞋子，不散落鞋帶，不滿臉污垢。

　　（3）每天讓幼兒儀表整潔地離園。

　承諾人：

　　日期：

教師承諾書篇8

　　教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發生著作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師要為人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和贊譽教師，作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認而自豪，又怕誤人子弟而擔心，通過學習教師職業道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。

　　一、嚴以律己，嚴格執教。

　　教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”，是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育職責，完成教育任務。一個教師要體現嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學，自覺擺脫經驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認自身不足。

　　(一)、常把工作放在心中。教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業是一個神圣的職業。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業心，他自身的敬業精神，會帶動學生學習的積極性。老師對教學工作認真負責，學生學習情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，學生的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。在學生的眼里，往

　　往把教師看成是自己學習的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執著追求。這樣，就不能看責任心的問題了！身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。

　　(二)、教書育人應是自己的職責。

　　作為一名教師，我感覺很重要的.是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學生溝通，只要學生意識到老師在關心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度。”當然，在育人的過程中，不僅要給學生的溫暖，重要的是要給學生的激勵，體現出對學生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學生一輩子”。這樣，學生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內心深處，并使之轉化為與老師的教育要求相適應的自覺行動。

　　當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉，當我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因為我們意識到那是在用自己的創造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到學生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感到幸福。

　　(三)平等的對待每一個學生。

　　“人各有別，才各有用”。我們要平等的對待每一個學生。給學生以寬裕和不斷的鼓勵，然后因材施教，使學生健康成長。教師應以民主、平等的精神對待學生，及時發現每個學生的閃光點。有人說過：“學生的每一次閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮并進入道路。”改變以我為中心的傾向，用激勵性的語言去鼓舞學生，語氣溫和，不要有高高在上的架勢，讓他們堅信“天生我才必有用”，把學習的主權交給學生，讓學生發揮各自的優勢，主動的學習，實現師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師因材施教，平等的對待每一個學生，會讓他們都體會到各自的價值，由此，師生之間更和諧，學生接受知識也更渴求。

　　(四)為人師表很重要。

　　教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模范的品行來教育和影響學生。“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育家陶行知認為，教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應該為人師表，嚴格要求自己，自己按時上下課，自己在教室和學生一樣的要求，自己做事要有條理，有計劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要時時做到言行一致，表里一致。當然，也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、言行一致、以身立教、嚴于律己等標準要求自己，在思想、道德、學習、生活等各個方面，成為學生的表率。同時，還要不斷學習，更新知識，跟上時代的步伐。

　　總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護“人類靈魂工程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教育事業。