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給老師的道歉信

時間:2024-11-05 08:03:47 道歉信 我要投稿

有關給老師的道歉信

  在日新月異的現代社會中,越來越多人會去使用道歉信,相比于口頭致歉,寫道歉信則更有誠意,態度更為誠懇。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的有關給老師的道歉信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關給老師的道歉信

有關給老師的道歉信1

親愛的老師:

  對不起,教我們給你帶來了許多艱苦的工作。我知道我寫這封道歉信顯得有些姍姍來遲了,但實際上我早已經把它寫好了,是拖到了今天才交給您,我希望您能接受我這個遲來的道歉。從懂事以來,父母就教育我們尊師重道。尊重老師,是每個人應該有的尊重。

  尊敬老師應該同愛我們的親人一樣,但是我的行為不好,經常違反課堂紀律,導致很多讓你不快樂的情況發生。是我的錯,是我調配搗蛋。有時候,我真的'很想給您做一個當面的道歉。也許是青春期的緣故,我們有這種叛逆的性格。說實話,經過這次犯錯之后,我們的心情是悲傷的,不希望事情會變成這樣子。因此,我們采用了書面道歉的方式,跟老師說一句:我錯了,但我真的愛您,希望您能夠原諒我的!最后,我決定向老師發誓。今后在課堂上一定遵守課堂紀律,絕對不會再做違反紀律的事了。

xxx

  20xx年xx月xx日

有關給老師的道歉信2

敬愛的老師:

  非常的抱歉,冤枉了您,現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤,我沒有了解到事情的本質,還一味的自以為,您受了那么大的委屈,我還這么不懂事的冤枉您,真的十分的抱歉,我只是為了一句不中聽的話,一時糊涂,犯下了這么大的錯誤,我沒有別的意思,只是一時的腦熱,惹出這么大的事,更沒有想到自己會觸犯的法律。

  我知道有人在您那打我報告,我也知道這個人是誰,龐老師,您是個好老師,只是太多的事您不愿意說出來,以您的話來說:您是個男人,不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的,龐老師,非常對不起您,也非常的感謝您,我知道現在說什么都沒用,因為已給您造成了無法挽回的傷害,還有,她已對我不這么重要了,我為她做出的后悔的事太多了,她在所有人眼里都是好人,而我,在我造成傷害的人的.眼里已經不在是個簡單的人了,其實我還是我,我的所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時候應該想想自己,想想后果,這也就是我頭腦簡單,沒主心骨的表現,其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊,挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人,不是我在推卸責任,只是想和您說清楚,王茜也沒有跟我們說實話,讓我對您一直有個很大很大的誤會

  郵件您看不到,現在我也只能通過QQ,期許您能看得到,龐老師,真的非常對不起,今天看到了您,真的很想叫您一聲龐老師,龐老師,真的非常對不起,除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意,除了謝謝您,我也不知道在怎么向您表達感激。

  xxx

  20xx年xx月xx日

有關給老師的道歉信3

尊敬的大方的美麗的可愛而心地善良的英語老師:

  您好!

  在這樣一個悲涼的日子里,我懷著內疚的慚愧的心情寫下了這封信,不但檢討自己,更是為了渴望您的原諒。

  仔細想想,這幾天的我確實有些犯迷糊,做出了這些頗有造反意味的事來,我再次深表抱歉。

  回首這幾天,在周五的時候,您在班里明確地布置下了近兩天要完成背誦范文的指令。剛開始我倒也有認真地朗讀背誦過,但不過是幾小時的時間,我就因難記等原因而放棄了,從未到組長嘗試背誦過。周日,您要還未通過的同學在課外活動課時到您辦公室去背。但是我再三權衡活動休息的愉悅與背書的苦惱煩躁后,便一聲不響地偷偷溜走去玩耍了,絲毫不顧及您的臉面與感受,甚至在寫作業時一點也不認真。而最為嚴重與惡劣的是,當您來詢問我情況的時候,我卻沉默著,心不在焉,不顧您在旁邊憤怒又傷心著。尤其當班主任得知并介入此事后,我答應了要嘗試盡力地背誦學習,第二天我卻又懷著不理智的`心理公然在班級中與您對抗英語早讀課時我卻故意背誦語文課文。

  在班主任的幫助分析下,我明白了我這幾天所做的種種事情是一種幼稚的不尊重老師的惡劣行為。我這樣做,無論對自己、對班級抑或對您都是有嚴重的壞影響的,這不僅僅是破壞我在您心中的印象,也在破壞您對整個六班的印象,何況我也是期中考試的全班第一,如此更可能會帶壞整個班級的尊師遵紀、認真學習的風氣。

  如此考慮,我的這些幼稚的不理智的惡習必須得改正,也極有必要寫這封道歉信,向全班檢討自己,并向您鄭重道歉。今后我要努力學習,學習為人處世的道理,不斷地向上向善,超越以往那個幼稚的自我。

  xx

  20xx年xx月xx日

有關給老師的道歉信4

老師:

  您好!

  我知道這一次徹底讓您失望了,也許、您也不會在信任我了、更不會原諒我了、我為自己遲到、上課玩手機的無知行為感到慚愧,明明知道是自己犯錯在先卻還要找個借口無理爭辯。

  在這一刻,我深知自己錯的太深,因為自始至終,我總是屢教不該,沒有把你的教悔勞記于心一次又一次的讓老師失望,總是在犯錯之后大言不慚的說要努力改正,實際卻一次又一放縱、墮落、知錯不改,我想、我還有什么值你信任與原諒?

  今天、您的一番教導喚醒了我還在昏睡中的靈魂,是的、來學校里的目的是學習知識學習做人學會一些謀殺的技能,可實際呢?整天淪陷、渾渾噩噩的過活。對學習、生活失去了信心,對未來感到迷茫?墒、我經常告誡自己要好好的生活、好好的學習、好好的做人、經常自責不自醒,總是不斷放縱自己、然后在憐憫自己,連我都厭惡自己了,更何況您呢?

  何老師、其實每次與你爭辯之后我都會很后悔、自責,畢竟您是我的老師,您苦口婆心的教導我也是為了我好,而我卻無知、幼稚的拒絕。當我在這一刻懂得了,可是后悔的事情已經做了…

  何老師、在這我不想再向你大言不慚的保證什么,也不在請求你給我機會原諒我,因為、我知道自己每次說了、卻還是沒有用實際行動來證明,這一刻、我也不在想說一些華而不實的話,這樣會顯得很不真實。

  我是想真正、踏實的好好做人,超脫自己,不辜負我的青春,不辜負愛我的家人,希望用時間來改變自己、給自己及你一個交代----做合格的學生。

  今天、母親節、寫到這里、心中突然百感交集…

  我對不起的不止自己、還有對我報有期望的親人及老師…

  或許、在這一刻、我真的醒悟了,何老師、謝謝您、謝謝您還沒有放棄我,更謝謝您教授給我一些做人的道理,今天您說我可能會憎恨您,不會的,我不會憎恨您的,我應當感激您的,只是之前的`我太膚淺了…

  現在我唯一想說的是:何老師、或許我不是您的好學生,但、您永遠是我的好老師,人無完人,孰能無過,相信我會在今后的日子里凈化自己、完善自己。如果您給我改過的機會、相信我會還您一份滿意。 ————做一個合格的學生。

  何老師、母親節快樂。愿您健康平安。

  你的學生:xx

  20xx年xx月xx日

有關給老師的道歉信5

  親愛的同學們:

  你們好!

  天冷了。

  回想自己近些日子的教學之路,也如同這漸變的天氣,身上頗感涼意。

  我,一個做了3年班主任的年輕教師,也許就是因為自己的年輕,今天我才發覺,原來,我已經深深地傷害了,我的孩子們。螢火蟲門,這只大蟲向大家說聲,同學們,老師做錯了許多,請大家理解。

  我是一個要強的人,卻忽略了你們的感受,這不是一個成熟的班主任的所作所為。我久久的思考著自己,突然發現自己,不能用要求自己的標準去要求大家,我們都需要一個適應的過程。也許大家已經憎惡你們眼前的這位班主任老師,但我們還要一起走過,剩下的路程,讓我們在這不滿荊棘,卻充滿希望的路上,繼續前行。我們分不開彼此,我們是一家人。

  在這里,我尤其要感謝戚育碩同學,他讓我認清了自己,我很擔心,他給我寫了一封信"信心的喪失"。我在想一個人真的喪失了信心,那么他該是經歷了多么大的挫折,他對老師的信任被消磨殆盡。戚育碩同學的這些心里話,我會將它封存,一直伴隨我的整個教學生涯,感謝他帶給我的這份感動。

  早兩天的籃球比賽,老師遲到了,更有甚的是,場上的幾位同學,連一口水喝都沒有,當我看到別的班級,又水喝時,我也很自責,老師的決定太不可思議了,F在回想起來,我自己都不相信自己曾經的.決定。

  同學們,在這里,我希望得到大家的諒解,好嗎?今后的日子,請讓我們一起共同努力,一起改掉自己不好的習慣,讓我們凌云螢火蟲之家,更加的溫馨,更加的積極,更加的團結,因為我們是一家人。

  其實我們班級有太多的感動:我這里羅列一二:高雅同學,幫助陳玲玲同學抄寫英語筆記;

  湯夢雅與宋姍姍同學在餐廳的衛生沒有人打掃的情況下,義務打掃衛生,趙勝現班長自掏腰包給大家買水喝,其實,又相當一部分同學都參與集資,甚至將身上的一角,兩角的零錢都拿出來,湊錢買水喝,這是一個什么樣的一個班集體,這是何等溫暖的一個家庭,在老師都不知道的情況下,其實已經發生太多溫暖的事情,這不正是一個個小小螢火蟲的力量嗎,相信之后,有一天,我們終會溫暖每一個人,打造我們溫馨陽光的家。

此致

敬禮

xxx

  xxx年xx月xx日

有關給老師的道歉信6

xx老師:

  對不起!我知道自己很對不起您,您當初對我那么好。而我....

  對不起。我也忘了,當初我們怎么弄的那么僵,也許,是因為您跟xx發生糾紛后,我們就弄的很僵了。是我的錯。那時,每天我的心都很亂。我其實知道自己錯了,也想過要去找您道歉。但我怕...我怕您的眼神.我知道自己讓您很失望了。所以,我選擇了錯下去。我知道自己快離開了。一個暑假我的`心安靜下來了。想了許多。心里很內疚。慚愧。充滿了犯罪感。我讓那么多對我好的人,感到很失望。

  您說我總是走一個后悔一個,不改自己的缺點。這次我真的清醒了。我學好了。我再也不會學壞了,也不會跟那些人接觸了!坝瑾殣凵彸鲇倌喽蝗尽蔽夷茏龅搅!我現在的學習成績提高了許多。

  請您原諒我,這次我是真的變好了。原諒不原諒請您說一聲,不要不理我!

此致

敬禮!

  你的學生:xx

  20xx年xx月xx日

有關給老師的道歉信7

敬愛的老師:

  你好:

  非常的抱歉,冤枉了您,現在我非常深刻的認識到了自己的錯誤,我沒有了解到事情的本質,還一味的自以為,您受了那么大的委屈,我還這么不懂事的冤枉您,真的十分的抱歉,我只是為了一句不中聽的話,一時糊涂,犯下了這么大的錯誤,我沒有別的意思,只是一時的腦熱,惹出這么大的事,更沒有想到自己會觸犯的法律。

  我知道有人在您那打我報告,我也知道這個人是誰,龐老師,您是個好老師,只是太多的事您不愿意說出來,以您的話來說:您是個男人,不能什么事情都掛在嘴邊上。誤會也許就是這樣累計成的,龐老師,非常對不起您,也非常的感謝您,我知道現在說什么都沒用,因為已給您造成了無法挽回的傷害,還有,她已對我不這么重要了,我為她做出的后悔的事太多了,她在所有人眼里都是好人。

  而我,在我造成傷害的人的眼里已經不在是個簡單的人了,其實我還是我,我的'所作所為都是在維護我身邊的一切我拿他們當朋友的人。有時候應該想想自己,想想后果,這也就是我頭腦簡單,沒主心骨的表現,其實激起我無名的火的是一個人的一句話;她說“龐磊這是干嗎啊,挺好的家庭讓他弄成這樣了”她現在卻是好人,不是我在推卸責任,只是想和您說清楚,王茜也沒有跟我們說實話,讓我對您一直有個很大很大的誤會

  郵件您看不到,現在我也只能通過QQ,期許您能看得到,龐老師,真的非常對不起,今天看到了您,真的很想叫您一聲龐老師,龐老師,真的非常對不起,除了對不起我不知道還怎么向您表示歉意,除了謝謝您,我也不知道在怎么向您表達感激,對不起!

xx

  20xx年xx月xx日

有關給老師的道歉信8

親愛的同學們:

  你們好!

  她是我X屆的畢業生,小女孩整天默不作聲,悶悶不樂,愁眉不展,心事重重,學習成績也很差,在班級經常倒數一二名,班級活動從不參加,簡直成了可有可無的另類,成了"丑小鴨"。通過和同學溝通及家訪,我了解到她的家庭非常困難和復雜,她家在農村,繼父每天趕個小驢車拉點活,一家人過著朝不保夕的.生活。

  受家庭環境的影響,她自閉、自卑,卻經常用傲慢和冷漠來掩飾她家庭和學習上的困難。因此,班里許多學生冷落她、嘲笑她。

  面對這樣的學生,作為老師應該更多關心、幫助她,給予她愛心,讓其感受到班集體的溫暖。而我卻整天盯著學習成績,對她缺少思想上的溝通、生活上的關懷、學習上的耐心輔導,一味批評和苛責。竟有一次,僅僅因為一道題沒答對,我將她趕出了教室。此后,她更加一蹶不振。

  X年高考,我的班級考得不錯,文科國本20人(占班級一半),剩下的幾乎都上了省本,她卻名落孫山。

  半年后一天夜里,我曾經在一個燒烤攤看到她在為客人端盤子,我真的在自責,過去、現在、未來一直都是。作為老師,我沒有改生,反而打擊了她的自信……

  X年高考,讓我不堪回首。十多年已過去,這件事還在折磨著我。

  我想真誠地對孩子說聲:"對不起"!

此致

敬禮

  xxx

  xxx年xx月xx日

有關給老師的道歉信9

親愛的老師:

  很抱歉,教我們讓你受了很多辛苦。

  我知道早該寫這封信,卻拖到今日才付諸實現,希望你能接受這遲來的道歉。

  從懂事以來,就知道要尊敬師長,尊敬每一個愛我們的人和我們所愛的人,但是偏偏惹您不高興了,有時候我們上課發言不積極或者其他的一些毛病,并不是我們不知道自己錯了,是我們自己心虛,心虛自己根本就不會的答案,或者說是明知道該怎么做卻扭不過那股子勁,有時候,當然我是說有時候本來很想積極配合老師,也知道自己怎樣做能配合老師,可就是不能付諸于行動,也許是青春期的緣故,大家都有這感覺,但是看到老師很傷心,說實話,我們心里也很難過,不想讓事情發展成這樣子。

  所以老師我們今天才會用寫信的方式來道歉,老師我們錯了,但我們也真的愛您!

  老師,這么說不是為我們找借口,回想過去,小學時候我們剛開始踏入學校,好像上課回答問題很輕松,現在不知道怎么了……

  老師,您對我們的希望,我們清楚那是因為你愛我們,那種愛是不能用語言輕易就能表達完全的,它是深沉,執著的,以至讓您大動肝火生氣于我們,這一切都是為了我們好,哪有老師不愛學生的呢,可是偏偏是你深愛著的學生讓您生氣,失望,一想到這心里老有種瑟瑟的感覺,是內疚,是愧疚,是說也說不出的懺悔……

  我深刻地思量,這一切完全是我們的`錯,甚至應該說根本就是我們太不會珍惜這種愛了。

  這種心理源自我們的老毛病,總是不能超越自己,打開心結。

  所以我們下定決心,痛改前非,老師給我們依次機會,這機會就從你不再生氣開始,讓我們用行動證明給你看,我們需要您的愛,我們一樣深深的愛著您!

此致

敬禮!

  你的學生:xx

  20xx年xx月xx日

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