給老師的感謝信

　　隨著感恩思想的積極提倡，我們都可能會用到感謝信，請注意不同的感謝信內容同樣也是不同的。怎么寫感謝信才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的給老師的感謝信，僅供參考，歡迎大家閱讀。

給老師的感謝信1

尊敬的園領導、老師：

　　你們好！

　　我是蒙六班劉峻豪的家長，我家孩子是20____年9月份來貴園的，半年期間，孩子的進步和改變讓我們做家長的感到特別欣慰，尤其是上周我看完孩子們精彩的元旦表演后，我感覺我家孩子變了，不再是從前那個愛哭，害羞的孩子了，而變成了一個活潑，開朗的`小男子漢！

　　回想半年來，我家孩子從不喜歡上幼兒園到喜歡上幼兒園，熱愛小朋友，懂禮貌，這一點一滴的進步都與貴園的教育分不開。蒙六班的三位老師衛元元、范芳芳、周嬌艷對孩子們和藹可親，對家長熱情周到，整天與孩子們相伴，不僅要關心孩子的生活，還要教育孩子們課程，工作量大還十分辛苦，正是她們的辛勤勞動才換來了孩子們的快樂成長。

　　現在我家孩子在家里能自己吃飯、玩耍，不像以前那樣事事依賴大人，每天回家還能唱兒歌、背唐詩，還能說出同班小朋友的名字，家里來客人了能很禮貌的給客人打招呼了，回想以前家里來客人了孩子還哭鬧，看著孩子的改變，真是讓我們很感動！

　　千言萬語匯成一句話，感謝喜洋洋幼兒園的領導和老師們，祝福我們喜洋洋幼兒園越辦越好，成為所有小朋友的快樂家園！

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感謝信2

親愛的劉老師：

你好！

　　非常高興能夠成為你的學生，因為在你的身邊不僅可以學習到知識，還能夠教育我成人的道理。也許我還有許多不懂事地方，希望您能夠原諒我也會改正的'。最后祝愿老師身體健康，萬事如意。

此致

敬禮!

　　xxx

　20xx年xx月xx日

給老師的感謝信3

親愛的語文老師：

　　您好!

　　認識您已經兩年了。您給我的印象總是那么深。那輕輕搖擺的柳絮像是你飄柔的長發;那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的.唇。

　　是您，讓我改掉了我的壞習慣。我是一個大大咧咧的男孩，所以我每次都會粗心地對待每一件事。有一次的作文題目，我因粗心而完全跑題。是您耐心的教導了我，讓我如何去分析，您的教導如春雨點點滋潤我的心，讓我終生受益。

　　是您，讓我明白了什么是語文。我本來不喜歡語文，我認為語文就是捧著本書在那整天搖著頭讀。但是，自從你給我們上課，我漸漸地不這么認為，可能是您的課講得那么悅耳動聽，可能是您講課的方式吸引了我，使我竟然開始愛上了語文，成績竟然明顯上升了。

　　老師，您就像一支蠟燭，默默無聞地傳授我們知識;您還像一位園丁，培養了我們這些小樹;您更像一位靈魂的工程師，筑建我們輝煌的明天。

　　老師，您就是一位母親，是我們親愛的媽媽，就應用美妙的語言來贊美您!

　　此敬!

　　祝您工作順利，身體健康!

此致

敬禮！

　　xxx

20xx年xx月xx日

給老師的感謝信4

尊敬的各位老師：

　　您們好！我是學生郭琳的母親王京賢，我的女兒在今年暑假開始入讀貴校，補習英語、數學、科學三科。在這幾個月里，經過班主任、任課老師有計劃、有針對性、認真耐心的教導下，以及在龍文教育的各位老師幫助下，郭琳各科成績都有了明顯的提高，女兒感到特別高興，她覺得是在學習上有了一個了不起的進步！一個重要的里程碑！那段時間郭琳幾乎每天晚上都到龍文來（不是規定的上課時間），做功課，遇到不懂的地方請教老師（這些并不是任課老師），這些老師們都能抽出時間、熱情、耐心給予講解輔導，女兒受益匪淺，大大提高了對學習的自覺性和信心，尤其是數學，過去她基礎較差，對數學產生了恐懼，抵觸甚至厭倦，經過你們的精心輔導，特別是劉老師的教育，使她變得不再害怕做數學題，還愿意學，自覺地去學，這些進步對于郭琳來說是一個了不起的進步！一個飛躍！

　　我和郭琳，還有我的母親都懷著一顆感恩的心，衷心感謝您們為郭琳所做的一切！您們的辛勤勞動，良好的敬業精神充分體現了一個為人師表的崇高品質，也體現了貴校的.辦學宗旨和優秀的團體精神。

　　作為家長我會盡力配合貴校工作，使郭琳培養好良好的學習習慣，發揮她的長處，克服不良的陋習，努力使她能實現她自己定下的人生奮斗目標——中考考到深圳中學！當然按她目前的學習成績差距還很大，但我們有信心，共同努力，讓郭琳自己實現理想的夢想！這是我們家長和貴校老師們的一個挑戰！一個共同心愿！

　　xxx

　　日期

給老師的感謝信5

　　冬日的暖陽帶來了溫暖，也帶來了欣慰。在這個冬季，因為有了孩子在世紀英才幼兒園每天的進步和成長，而并不感覺到單調與寂寞。孩子在這里的一點一滴，像一種如沐春風的溫暖從心外流入心內，又從心內洋溢到心外。

　　我是世紀英才幼兒園學生馬慶恩的家長。十分感謝班主任李老師以及生活、副班、外教的三位老師!在你們的細心呵護下，我們的小慶恩入學已經有6個月的時間了。半年來，四位老師用自己的愛心和智慧把一個不懂事、調皮任性的孩子教得既懂事兒又基本自立了，他養成了很多良好的生活習慣，如回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會放回原處;在家里不吃菜，在幼兒園卻吃得相當好。獨立能力也在不斷提高，能獨立按時睡覺，吃飯時也很規矩，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做，懂得好東西要分享。

　　世紀英才幼兒園國際班以對幼教事業的專注、專業的態度，精心呵護著每一位幼兒。我們看到的是老師們對每一位孩子的悉心關注與因材施教;走進教室，那排放有序的毛巾、被子，精致美觀的張貼畫無一不見證著老師們的辛勤付出。幼教工作是繁瑣而忙碌的，但四位老師以飽滿的職業熱情和對孩子們無私的愛在平凡中踐行著最不平凡的使命。我們總能透過一些細節體會到每位老師的敬業與細心;潛移默化地幫孩子們建立了初步的語言和邏輯思維潛力，她們用優美的音樂和曼妙的舞蹈帶領孩子們體味到了藝術的魅力，她們慈愛的關照滋潤著每一位孩子的心靈，特有的活力讓孩子們變得更加開朗與陽光。

　　每一天早上送慶恩時，李老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親熱了，和我說再見后頭也不回的走進教室，李老師臉上始終洋溢著母愛般的笑容，一直溫暖著我們的心。

　　每一天放學接孩子時，不管是李老師還是孫老師總是耐心的跟我們講解孩子在幼兒園的表現，使我們能最大程度了解孩子的成長過程。慶恩自入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑。

　　每一個孩子都是父母的天使，看到孩子一天天健康成長，我們感到無比欣慰，孩子的.每一點進步都和老師的關懷緊密相連。在孩子不斷成長的同時，當家長的也收獲了很多的育兒經驗，例如在《給家長的一封信》中，寫到冬天在感冒發燒的敏感季，家長應該注意哪些才能更好的培養孩子的身體健康發育和心理發展，以及很多的小兒推拿技巧，伴隨著孩子的成長?，我的收獲也頗豐。

　　好幼兒園自我會說話，當初因你們的口碑送慶恩來到這里，事實證明這個決定讓我們受益匪淺，慶恩由此得到了超乎我們預期的成長與快樂!我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著孩子的手隨風而行，會感到他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心!

　　孩子的成長不僅需要陽光和水分，更需要我們真摯的懂得、尊敬和關愛。我們信任，愛是溝通我們與孩子心靈的橋梁。在這一點，你們的做的真的很好很到位，我的孩子時常表示出來對別人的關愛讓我們很欣慰，謝謝你們，盼望孩子們今后在幼兒園越來越懂事，越來越豁達!

　　最后，再一次感謝四位老師，孩子們的成長離不開你們的心血，也再一次感謝世紀英才幼兒園的領導，多謝您們培養出這樣優秀的老師，有這樣優秀的領導和老師相信世紀英才幼兒園會越辦越好，成為全國一流的示范幼兒園!

　　世紀英才幼兒園國際班馬慶恩媽媽

給老師的感謝信6

尊敬的xx老師：

　　您好！我是xx大學非營利組織研究所的xx，給老師的.一封感謝信。我懷著無比崇敬和思念的心情寫這封感謝信給您，在您的大力支持下，“xx研究”課題在西安的調研工作圓滿結束！很感謝這次調研，它給了我們一次難忘的與西安最優秀的人相識的機會。同時希望能夠在不久的將來再次與您相見。

　　祝

　　身體健康

　　工作順利

　　全家幸福

　 此致

敬禮！

　　您的學生：xx

　　xx年xx月xx日

給老師的感謝信7

　　本人王京元，為深圳大學交通工程系教師。本人于20xx年1月24日下午2點20分左右在英倫名苑乘坐深圳巴士集團66路公交車(車牌號)在松坪山下車。由于帶著女兒一時疏忽，在下車行走一段時間后，發現隨身攜帶的小包落在了車上，包內放著本人身份證、手機、錢包、銀行卡等物品，如果丟失將進入一個“死局”，辦理無從下手。后在875D車輛司機及車上乘客的.協助下與66路王京坑公交站調度室取的聯系，調度室告知的黃司機，待本人到達王京坑公交站時，包已經送達調度室，調度室工作人員轉交給本人，所有物品齊全。

　　本人特致信感謝深圳巴士集團，感謝巴士集團第三分公司福光車隊、特別感謝兩位司機師傅及66路王京坑公交站調度工作人員，為同行乘客的高尚品質和拾金不昧精神點贊。

給老師的感謝信8

尊敬的園老師：

　　你們辛苦了！

　　我們是中七班xx的家長。新學期開學不久，孩子轉到了中七班。開始我們擔心孩子離開了朝夕相處一年多的老師和小朋友來到一個新的班級，面對新環境不適應。劉老師、馬老師、王老師用她們的實際行動很快打消了我們的疑慮，她們想對待自己的孩子一樣，對孩子百般關心呵護，幫助她補習功課，引導她盡快熟悉環境，鼓勵她大膽回答問題。更加難能可貴的是，三位老師每天細心觀察著每一個孩子的細微變化，把每一個特點、每一次進步都用“溫馨寄語”的方式貼出來，鼓勵每一個孩子的進步，并且讓家長也能更詳細地了解孩子的在園情況。在三位老師的悉心關懷和幫助下，xx很快融入了這個溫暖的新家庭。放學一回家，就主動復習功課，還能夠主動幫助家長洗碗、洗菜、擦桌子、掃地、疊被子、洗自己的'襪子等等，我們作為家長感到無比欣慰！

　　我們衷心感謝劉老師、馬老師、王老師對孩子們的辛勤教育與付出。同時，我們希望園領導對中七班的三位老師的創新工作與做法給予表揚。她們在用心教育孩子，在用真情實感影響孩子，他們的用心使幼兒園和家長之間架起了一個溝通的橋梁，更好的實現了“家園共育”，幫助孩子全面健康成長！

　　中七班家長

　　20xx年xx月xx日

給老師的感謝信9

敬愛的李老師：

　　您好!

　　時光荏苒，轉眼間，我離開六中已有一年了，您過得還好嗎?每當我拿起墨筆寫作或在鍵盤上敲打著屬于自己的文字時，不由自主地就會想起您，想起您曾在生活上幫助過我，曾孜孜不倦地教導我。

　　敬愛的李老師，您還記得20xx年金秋的九月嗎?那時我剛考進六中，分在一個相對來說較差的班里。那時學校沒有分任課老師，您也不是我的班主任。記得那是軍訓的第二天晌午，我拖著疲憊的身軀在回寢室的小路上，不小心踩到了一塊玻璃，把腳劃破了，鮮血直流，頓時一只鞋子上沾滿了血。我扶著路旁的大樹，艱難地往醫務室的方向走去。那時您正端著飯菜到人民醫院給您生病的丈夫送飯，見了我一瘸一拐的，急忙放下手中的飯菜，走到我的面前，二話沒說，就扶著我往醫務室的方向走。

　　敬愛的李老師，您知道嗎?那時我好感動好感動。您不知道，在您未看到我之前，有兩個學校領導和一個老師陸續地在我的面前走過。兩個學校領導裝作什么都沒有看到似的，從我的身旁無情地走過。有一個老師見了我，帶點嘲笑的口氣說：“哎呀!這么大的人了，還這么不小心，你趕快去醫務室上一點藥。”然后走了。而您見了我，放下手中的飯菜，二話都沒說，就扶著我去了醫務室。

　　正是因為您及時扶我去醫務室，我的腳才沒有流那么多的血。在那幾天里，您叫您班里的學生來幫助我。每次打點滴時，您叫他們從寢室把我背到醫務室。打完點滴后，您又叫他們把我從醫務室背到寢室。吃飯時，您有事便叫您班里的學生幫我打飯;沒事時，您就拿著我的碗到食堂給我打飯或在您的家里盛飯給我吃，您像照顧自己的孩子一樣照顧我。從那時起，我就體味到了您有母親般的溫暖。感謝您李老師，感謝您及時送我去醫務室，感謝您對我像對待自己的孩子一樣，感謝您李老師!

　　敬愛的李老師，軍訓完了，學校分配您教我們班的語文。當我從課程表上看到是您教我們的語文的時候，我的心激動得無法用文字來形容。第一次上我們的語文，您就拿了您喜歡的校園雜志給我們看，您說你非常喜歡看文章和寫文章。當時我聽了，高興極了，因為我從初中開始就喜歡舞文弄字，相信有您的教導，我的寫作水平又將大進一步。

　　于是我在課余時間，便拿著初中時寫的文章給您看，而您每次都滿懷著笑容接過我手中的稿子，然后細心地為我修改，大到改一段，小到改個錯別字或錯標點符號。修改完后，您拿著稿子到走廊上細心地教導我，親切地告訴我：這段該如何放才合適，那兩段內容有點相似，把它們融合成一段;這句話上兩個詞語意思有點相近，要二取一;這個句號沒有用準確，當引用一句話完整時，句號要放在引號里面;當引用一句話未完整時，句號要放在引號外面。每次我都全神貫注地聽您講解著，每次寫作時，都很重視這些細節。慢慢地，這些細節方面不會出現明顯的錯誤。您便教我向著文章的內容方面發展，叫我每個星期交一篇文章給您，題目自擬，題材不限。上交給您后，您又仔細地修改，然后又把我叫到辦公室，告訴我文章內容哪里有點小矛盾，哪里得詳寫，哪里得一筆帶過。我依照您的指導把文章改一遍，又在課余時間，用干凈的稿子抄寫一遍。然后又把抄寫好的稿子交給您，您又不厭其煩地給我修改。

　　我清晰地記得有篇稿子，您給我改了六次，我也用干凈的稿子抄進去了六次。抄完第三次的時候，我有點失落。我心想：我是不是沒有寫作的天賦，不然怎么每篇文章都改這么多遍。把文章第四次交給您的時候，您覺得我沒有以前那么有勁了。于是問了我，我把這個想法毫無隱瞞地告訴了您，您笑笑地說道：“不要泄氣哈，大部分的好文章都不是寫出來的，而是改出來的，像我國近代文學之父——魯迅，他的每一篇文章都至少要改三次，何況是你呢。”當時我聽了，寫作的信心又強烈了。“皇天不負有心人。”改到第六次的時候，您便拍手稱好，還拿給辦公室的各個語文老師看，她們也覺得很好。

　　當時我在旁邊露出了滿臉的.笑容，您把它投進了我們學校的雜志——《棗園》。不久，它發表出來了。您拿了幾本一樣的雜志到我們班里，發給了我和幾位同學，還把它在班里當做了范文朗讀。同學們下課給了我祝賀，看著雜志里的那篇文章，我的心中有著說不出的高興。敬愛的李老師，感謝您，感謝您給了我鼓勵，使我對寫作更有信心。

　　從那次起，我的舞文弄字更加強烈了，每天的課余時間和星期六、星期天，我常常在教室里寫作，經常參加學校的征文比賽。每次都能拿學校的一、二等獎，受到了學校領導的關注。他們拿著我在學校獲一等獎的文章，發給縣教育局。每次也能獲二、三等獎。記得二零一二年郴州市舉行的“感恩資助，我心飛翔”的征文比賽中，我們縣只有兩個人獲獎，我便是其中一個，接著我又獲了國家級獎兩項。每當看到獲獎消息在學校的宣傳欄上用紅紙貼出時，我首先想到的一個人就是您，是您每次的細心教導，我才能獲這么多的獎項。

　　后來，高三換了個語文老師，她沒有您那么細心地教導，我每次都喜歡找您給我修改文章。有時您把它打在電腦里，然后用學校的打印機把它打印出來。我嗅到A4紙上發出來的墨香，心中格外舒暢。

　　敬愛的李老師，現在我在大學里，有很多時間，除了學習外，我每天都堅持寫作。每當一篇篇文章從各類雜志和各類網站上發表出來的時候，我又會想起您曾不厭其煩地教導我。如果沒有您的教導，我估計以我剛進高中的那寫作水平，到雜志上或到網站上發表一篇文章，那是比登天還難。感謝您李老師，感謝您教導我。

　　敬愛的李老師，我想告訴您，我現在的學習成績還可以。閑時，在各類網站上編輯幾篇文章。我會向著自己的文學夢前進!有朝一日定會報答您對我的恩情!

　　祝您：

　　身體健康，工作順利!

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感謝信10

敬愛的老師：

　　您好!

　　老師謝謝您的微笑和慈愛。記得一年級剛上語文課的時候，你提問題，同學們都紛紛舉手回答問題，我由于膽子小，不敢舉手回答問題，你似乎發現了我的膽怯，就點名叫我回答問題，我戰戰兢兢地站了起來，臉漲得緋紅，始終害怕開口，正當我猶豫和顧慮之時，我看見你微笑和鼓勵的眼神，那時我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問，自那以后我也克服了膽怯，害羞的.毛病，上課的時候踴于發言。

　　老師謝謝您的嚴格和執著。記得剛上一年級的時候，還是剛學拼音的時候，你就布置我們全班同學每天都要閱讀課外書，可那時我的識字量也不是很多，有些語句里面的詞語都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識字量的增多，一年級下學期就很輕松的會自己單獨看課外書了，正是由于您嚴格的監督，我每天養成了閱讀課外書的習慣，通過閱讀課外書我的知識面大大增加，同時還提高了我的寫作能力。

　　老師，在節日之際，我想對您說：老師，您辛苦了！謝謝你這四年來對我循循教導和耐心教育，是您把我從一個對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養成了一個自信、自強、熱愛學習的少年。

　　人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達您無私奉獻的精神，但我心窩里最想說的話還是老師我永遠愛你，我會以優異的成績報答你的恩情。

此致

敬禮!

　　xx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感謝信11

親愛的朱老師：

　　您好！

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土中。老師，您就是我們心田的春雨。我們永遠感謝您！

　　12歲那年，我轉學來到這里的第一天，同學們看著個子高的我議論紛紛。您讓我先坐在第一排，說這只是臨時的，等一下開始排座位。說話時，我莫名覺得您是那么親切，那么和藹可親。

　　我在老家比較愛上數學課，可沒想，您這么快就改變了我——我愛上語文課。是因為您講課時笑不離身，講得清文章主旨，表達出作者怎樣的思想感情，還分析告知課文的寫作章法；更是因為您可以教我們寫出一篇篇好作文。同時還不忘鼓勵寫得不好的同學，學習課文好的片段展開訓練，發現“亮”點就給于鼓勵。

　　我更忘不了，那一次“惡作劇”。一個課間，我覺得無聊，然后寫了一張紙條去捉弄同學。沒想到有一個同學告訴了您——朱老師。您來上課沒有了以往的笑容，目光逼人，說下課惡作劇的'人自己來認錯。我心里像有一只小鹿亂撞一樣，后面的課也沒怎么聽了。

　　下課了xx和我一起來到辦公室認錯，但讓我始料未及的是xx同學說，是我把紙給她，讓她去的，聽完之后，心像是被人揪了一下。真相明明是相反的。我們不是朋友嗎？她怎么能這樣呢？可因為當時是我有錯在先，所以只好啞巴吃黃連了。

　　老師我把這個秘密告訴您，您可要幫我保密呀！畢竟我和她是好朋友，也不希望因為這些小事而傷了和氣。

　　面對我倆的主動認錯，寬容大度的您，只是“下不為例”的提醒，我打心眼里感到老師您是嚴寬有度，對我們學生的尊重與呵護。感謝您，敬愛的老師，我會牢記您的教誨，茁壯成長！

　　祝您

　　身體健康，工作順利！

　　您的學生xxx

　　20xx年4月26日

給老師的感謝信12

　　我是一名80后家長，受過高等教育，從小也是一路成績優異地過來。我的孩子就讀于東海實驗學校，成績不賴，可能還沒達到我們家長的預期，覺得一路退步，對孩子也是時常批評。而孩子的.班主任李金銀老師，對孩子卻是滿是贊許，還提醒作為家長的我，孩子是自己的，一定要看到他的好，不放手。而當孩子在生活方面，因為不夠謙讓，包容等原因，與同學發生爭執時，李老師卻是第一時間私下與我溝通。孩子小學的三年，可能橫向的比較，成績進步不明顯，可相對于自身變得堅強，勇敢，更加禮貌。說這些，是想感謝寧波東海實驗學校三(4)班主任李金銀老師，不僅教學，更是育人，作為家長，也從中學習，成長了。作為班主任，她帶給班級的學習氛圍，不驕不躁，穩扎穩打，其他的任課老師，比如數學老師沃老師，花了很多時間精力在孩子們身上。感謝這樣的人民教師!

此致

敬禮!

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的感謝信13

尊敬的衡水學校校長，尊敬的班主任和各科的老師：

　　20xx年5月28日晚學習結束后，272班的董璐出現了嚴重的胃痛和嘔吐。學生們發現后，趕緊給班主任張玉斌老師打了電話。張老師知道后，趕到學校，把董璐送到市二院急診室。張老師陪董璐做了各項檢查，輸血后病情穩定，提前支付了醫藥費。這時張老師打電話告訴我們孩子因為胃痛在二院急診室，還特意告訴我們孩子情況穩定，沒有嚴重問題，不用擔心。我們到達醫院時已經是凌晨2點多了。張老師已經和她的孩子們在一起四個小時了。

　　多虧張老師的及時救治，孩子這次生病了，把孩子從危險變成了安全。看到張老師像她的父母一樣關心她的學生，我們深受感動。我們感謝學校培養了如此高素質的教師，感謝張老師對孩子無微不至的照顧，也感謝幫助過董璐的同學們。我想贈送橫幅和這封感謝信來表達我們的感激之情！董璐家長：20xx年6月董如元致校長的一封信尊敬的校長、老師：您好！我是241班學生韓嫣的家長。今天，我懷著激動的心情給你寫這封信，目的只有一個。

　　我想尋求241班班主任楊素珍的幫助。20xx年1月5日，孩子生病，需要回家休息一會兒。看著兒子沮喪的臉，我們忍著心中的'悲痛，因為孩子正在自信地準備高考。在寒窗苦讀12年后，沖刺理想大學的夢想被疾病無情打破。我永遠不會忘記帶著孩子的行李，強忍淚水走出校園的情景。是楊素珍老師與我們并肩走過了黑暗的日子。楊老師既要保證正常教學，又要關心生病回家的學生，努力讓這個群體一個學生都不留。

　　每周三和周日，楊老師都會從繁忙的日程中抽出時間，為離校的學生補習功課，回答問題。多么寶貴的奉獻啊！孩子康復返校后，享受到了楊素珍老師的父母般的照顧，在生活上對他關懷備至，在精神上安慰鼓勵他，在學習上給予悉心指導，使得孩子的成績在短短70到80天內就恢復到了病假前的狀態！親愛的校長老師，有這么優秀的老師，你不自豪嗎？作為家長，我們認為楊老師最有資格當選為模范(先進)教師，楊老師絕對配得上這個稱號！雖然一個光榮的稱號不能解釋她所有的一切，但楊老師當之無愧！我也深深感謝學校有這樣高質量的老師，培養了一大批高素質的學生！韓嫣的父母：梁春麗。

給老師的感謝信14

親愛的李小姐:

　　您好！

　　五年級上學期，你來我們班教我們語文。你認真負責的工作和對我們的關心給我留下了美好的形象。從你身上，我學到了很多知識，學到了很多寫作技巧和方法，大大提高了我的寫作水平；同時，在你的教育下，我學會了做人，懂得了珍惜母愛。在這里，我想對大家說:謝謝老師！

　　我記得你剛接手我們班的時候，我對你有點反感，因為你的作文安排的很多，很嚴謹，一個接一個，讓我暈頭轉向。有一次因為作文沒有按要求起草，中午放學你把我留在學校重寫。我非常生氣和憤怒。一百個人不服氣，以為你在為難我。我非常生氣，眼淚在眼眶里打轉。但是，我花了很長時間才明白你的良苦用心，因為我們的作文能力很差。就是所謂的“嚴老師出的最好”。現在在你的嚴格要求下，我的學習水平有了很大的提高，真的需要感謝你。老師，沒有您的.嚴格要求，我今天也不會有進步。沒有你的細心指導，我的學習不會有很大的進步！真的，老師，我想真誠的對你說:謝謝老師！

　　老師，我要謝謝你！你不僅幫助我學習，還教會我做人。

　　老師，我真的很佩服你！你很幽默，有很多“聰明的想法”。每當同學犯錯，你總是機智地給予批評，同學們都喜歡你。有一次，你編了一個故事，批評一些同學桌子亂七八糟。當你的目光在我身上的時候，我的同學們都把目光轉向了我，這讓我感到羞愧，渴望把頭放進抽屜里。雖然當時覺得丟臉，但我學會了照顧自己，再也沒有把桌子弄得像個“豬圈”。

　　那一次，你安排了一個題為“×××，我要告訴你”的作業。我在寫初稿的時候，寫的是我媽教我騎自行車。我摔倒后，媽媽不但不肯幫我，還沖我大喊大叫，讓我爬起來。在我的演講中，我對媽媽充滿了抱怨和怨恨，說:“媽媽根本不愛我。”。兩天后，一次課間休息，你把我叫到走廊，語重心長地對我說:“孩子，寫字就是做人！你媽把你養大有多難，你怎么能恨她？你有沒有想過媽媽為什么這么“冷”，為什么這么“無情”？那是出于你的愛！”你讓我回家看你的文章《愛情在寬嚴之間》，讓我看完再寫。回到家，打開校園網，找了你的博客，仔細看了看。終于明白了讓我看你文章的目的，真正明白了什么是母愛。我成功地完成了那項任務，贏得了你的贊揚。我媽知道后，對你充滿了感激和尊重。

　　老師，你教會了我做人，你教會了我認識和學習 ——做人就是認識和學習珍惜親情和真愛。從此以后，每當我做完作業，我就會主動不幫媽媽做家務；媽媽累了，我打她回來，渴了，給她端茶；而且按照老師說的，做好自己的事情，很少讓媽媽擔心...

　　親愛的老師，謝謝你讓我知道母愛的偉大，謝謝你教我如何做作業，謝謝你讓我學會做人…

　　親愛的老師，謝謝您的關心和愛護！謝謝你

XXX

　　20xx年XX月XX日

給老師的感謝信15

尊敬的老師：

　　您好！首先感謝您對小女xx的培養，在您的諄諄教導下，小女取得了很大的進步。“南粵雛鷹行動”更是給她一個鍛煉自己的機會，但這離不開老師您的'指導。在參加“xx行動”的過程中，xx在學習等務方面得到了培養、鍛煉，讓她得到一個寶貴的經驗。我們家長對這樣的活動感到滿意，對老師們的辛勤教育十分感激。

　　現在社會競爭如此激烈，想要要競爭中取得成功，必須完善自身，小女xx有機會參加活動，鍛煉了她的能力，但這些都需要老師的指路燈，給她指明方向，此次xx可以參加“評選十佳少年”活動，我們家長都全力支持，這不僅可以增加她的知識，還可以在學習方面得到全面發展，學校給她這么一個難得的機會讓她鍛煉自身，我們家長都不知該如何感謝你們，此次“評先少年”活動，讓學生們體驗教育活動，可以茁壯成長，可以培養文明修身的品格，讓學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做一個好少年，感謝你們辛勤的園丁，培養一代又一代祖國的花朵，謝謝你們！

此致

　　事業順利

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