學校工作報告
在人們越來越注重自身素養的今天，大家逐漸認識到報告的重要性，報告成為了一種新興產業。為了讓您不再為寫報告頭疼，以下是小編精心整理的學校工作報告，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校工作報告1
為了貫徹落實教育部辦公廳《關于開展中小學幼兒園安全大檢查的通知》和《海南省教育廳轉發教育部關于開展中小學幼兒園安全大檢查的通知》精神，進一步提高我校安全工作水平，保障廣大師生的生命和財產安全，保證學生健康成長的良好環境，構建平安和諧校園，維護社會穩定，我校按照市教育局的統一部署，在全校范圍內開展安全整治行動，認真自查整改。現將有關的情況匯報如下：
一、日常的安全工作
(一)、學校重視，成立安全工作組織機構
學校領導將安全工作做為學校管理的重中之重來抓，形成了黨支部總攬全局、統一協調，各部門密切配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。實行校長負總責，副校長具體負責，中層領導人人分管的安全工作網絡管理機制，成立了安全工作領導小組，完善學校安全組織機構，負責學校日常安全工作。
(二)、制度保證，建立安全工作保障機制
為進一步做好安全教育工作，加強對安全教育工作的領導，學校實行安全工作目標責任制，規范日常管理;建立健全突發事件處置工作預警預案機制;制定各種管理制度及安全保衛工作制度;嚴格落實行值日制度，經常性的進行安全工作檢查，以形成有效的領導、管理、監督、檢查機制。建立健全學校安全工作規章制度，制定了各類防范、應急等制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理措施，制定門衛值班、防火防災、食品衛生管理、體育器材檢查等規章制度。
(三)、宣傳教育，提高學生安全防范意識
加強學生的安全管理，關鍵是提高學生的安全防范意識。確定安全宣傳教育內容，我校經常圍繞“校園安全”“交通安全”、“飲食安全”、“防火防水防電安全”、“防疾病傳染”、“防煤氣中毒”、防震等開展宣傳教育工作。
利用國旗下講話、主題班會、集會、專家講座、安全防范演練、觀看影視資料、校園廣播、櫥窗專欄、懸掛條幅等開展形式多樣的安全教育活動，對學生進行提高安全防范意識教育。并通過印發《告家長書》和利用家長會來增強家長的安全意識，使家長配合學校作好學生的安全教育工作。
(四)、周密安排，認真落實，切實做好安全工作。
1、簽訂目標責任書，實行層層安全責任追究制，每學期，校長與分管副校長、班主任簽訂責任書，明確職責，提高責任人的安全責任意識。
2、注重值日檢查和監督指導。每天值周領導、值日教師及學校的紅領巾監督員不間斷地巡查，維持課間秩序，指導學生行為，對發現的問題及時處理，將安全隱患消滅在萌芽狀態。
3、學校門口道路、車輛嘈雜，學生往返途中存在交通安全隱患，為了學生的人身安全，學校實行“值日教師護送”的安全管理措施，每天都安排學校值周領導、值日教師、紅領巾監督員和校保安一起在校門口值班，疏導車輛、人流，維持秩序，護送學生過馬路。
4.、總務處每學期兩次組織人員對教室、樓道、消防設施設備、輸電線路、實驗儀器、多媒體設備等進行全面排查，杜絕安全隱患。
5、針對地震等自然災害發生以及學校教學樓突發火災等緊急情況，我校每學期舉行安全逃生演練活動，僅用時3分鐘，全校20xx名師生全部到達指定地點。我們還請來消防中隊的官兵，給師生們培訓消防知識，指導消防器材的使用，進行滅火演練。做到在發生緊急情況時，能有序迅速的引導學生安全疏散，提高師生的防范自救能力，確保師生生命安全。
6、學習九小日常行為規范，養成良好的`行為習慣。學校要求學生上下樓梯要靠右行，并在樓梯臺階上畫線，幫助學生形成習慣。
7、教導處負責加強教育教學安全教育。對教育教學中危險性游戲、體育活動等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學生擅自中途離開教室、學校可能引起的事故隱患，進行調查，加強管理。體育教師，每節課必須向學生講明活動時要注意的安全事項，讓學生在教師的指導下進行活動，并且不準脫離教師的視線。
8、針對常見病、流行疾病，學校積極做好預防工作，成立了流行疾病防治工作領導小組，制定疾病預防預案，平時宣教結合，教育學生養成良好衛生習慣;各班實行晨檢制度，發現病情，及時上報;學校還添置了消毒、防疫等用品、用具，專人定期消。
二、自查整改情況
在自查整改階段，我們對學校的消防設施、供電設施、用電線路、防盜設施、實驗用品、多媒體設備、體育設施及校舍等進行了一次全面排查整治，不留死角，消除了安全隱患。在整治過程中，學校修補了二(3)班等三個教室透水的天花板，維修了各班教室破損的鋁合金窗，更新了一批滅火器、應急燈等消防器材。為了加強校園的保安工作，學校還在圍墻上安裝了防護網，并與**公司簽定了合同，日內將在校園安裝視屏監控系統。相信學校的安全工作將更上一個臺階。
三、校園安全存在的主要不足
1、交通安全方面：學校路口擁擠，路邊經常停靠車輛，造成學生出入不暢，存在交通安全隱患。
2、辦學條件方面：教學設施老化，如天花板、用電線路、用水管道等，體育材料也不夠完善。
3、校醫：學校沒有醫務室，沒有專業的校醫，必要的醫療器械和藥品嚴重缺乏，醫護作用不明顯。
4、校園周邊環境：有一些流動小攤販到學校路口銷售小零食。
5、綜合治理方面：本轄區地方小，但流動人口多，成份復雜。
總而言之，學校在過去的一年內無刑事案件，無重大治安災害事故;校園周邊無違規或違法設置的網吧等娛樂場所，無違章建筑和其他非法商業攤點;校內規劃合理、標識完備，防火、防震設施齊全有效;校園教學、生活和其他公共活動場所治安秩序良好，廣大師生和家長對校園治安的滿意度高。我們將在今后的工作中繼續努力，發動全體師生，依托社會各界的力量，扎實基礎，不斷創新，為學校的精神文明建設做出了積極的貢獻。
學校工作報告2
各位老師，大家上午好！
今天我們聚集一堂，隆重召開**鎮小學第九屆二次會議，我受大會主席團委托，向本次大會做學校工作報告，請予審議。
過去一年的工作
1、今年下半年，縣教體局對我們中心小學的校級領導班子進行了調整，原**鎮中心小學的教導處李主任和我們學校教研處的陳主任擔任我們中心小學副校長。這兩位同志素質高、業務熟、能力強、理念新，能成為我們的副校長，是**鎮小學之幸事，必將激發我們教師隊伍的活力，引領廣大教師，特別是年輕教師快速提升教育教學水平；必將更好的推動我們學校又好又快的發展，
2、今年上半年，我們在全縣五、六年級統一抽測中，五六年級以語文、數學的成績，位居全縣農村小學前列，成為連續四年次保持全縣統一抽測的前三名的學校。優異成績的取得，得益于任課教師強烈的責任感、使命感和集體榮譽感，得益于我們廣大教師對學校的熱愛，對職業的熱愛。正因為有了我們這支優秀的教師隊伍，我們學校的在校生人數年年都在遞增，我們學校的聲譽也越來越好。
3、學校管理充分體現了“以人為本”的思想。我們在制定教師績效工資的30℅分配方案時，充分尊重并吸取了教師的意見和建議，不但在方案上體現教師的工作業績，還體現了以人為本的思想，使方案具有更廣泛的操作性。教師職稱聘任方案和考勤制度，也幾經多次修改，使其日臻完善。
4、學校堅持“安全第一、預防為主”的方針，加強校園安全管理和班級安全教育工作。對于我們來講，過去的一年，是一個幸運的年份。中心小學教師的周轉房和食堂的施工建設，給我們校園安全帶來了諸多隱患，這不得不是我們的校園安全管理工作如履薄冰。因為我們值班領導有較強的風險意識，有值日教師的'堅守和保衛室值班教師的負責，同時還因為我們有一套規范的科學的安全管理制度，才是我們平安的走過20xx年。
5、為了推動學生良好品質和行為習慣的養成，少先隊發揮職能作用，做了大量的積極的工作。①堅持了每周一升國旗和國旗下的講話制度，這一活動已成為我們中心小學的一道亮麗風景；②嚴禁學生帶零食進校園，嚴禁學生亂扔垃圾，實行校值日生的衛生檢查評比制度，是我們中心小學校園得以保持比較整潔的重要原因；③實行每學期兩次的班級文化評比，極大的促進了班主任的工作激情，彰顯了每班教室的文化特色；④實行每學年一次班級之星的評比，為學生的良好品行樹立了標桿。今年下半年，少先隊舉行的“文明校園，從我做起”的演講比賽，也推動了學生良好品質和行為習慣的養成。
6、過去的一年，我們新分配了不少的年輕教師，不僅解決了我們教師編制短缺的問題，還給我們教師隊伍增添了新血液，注入了新活力。雖然年輕教師學歷高、素質高、起點高，但在課堂教學上還是比較薄弱的，還需要通過“名師”的指點和扶助，還需要有平臺去鍛造。中心小學組織開展了語文、數學優質課競賽。這些優質課不僅展示了教師的課堂教學風采，還是年輕教師學習的一次極好機會。我在聽課時，發現各個村完小都派了教師聽課，這是非常好的一個現象，在此我也看到了各位校長的心里期盼，也看到了年輕教師求上進的心理訴求。前不久，教研處和少先隊聯合舉行的“講故事”、“美文誦讀”比賽，效果很好。尤其是高年級美文誦讀的同學，他們以各自獨有的形式和風格激情朗誦，有的激情澎湃、有的款款深情，不僅展示出我們學生良好的語文素養，還反映了我們教師在平常教學工作上的嚴謹。
20xx年的工作思路：
一年來，我們全鎮各小學的校建工作成績顯著：中心小學的硬件設施實現了大改變，不但建好了教學大樓，教師的周轉房和食堂也即將竣工，3000平米的操場也將全部鋪設塑膠；下灣小學整棟教學樓也粉飾一新，姚源小學的部分操場也鋪設了塑膠。硬件上去了，軟件也要跟上去，努力做到各方面的協調發展，良好的外部環境為學校的快速發展提供了物質保障，學校的發展又為外部環境注入了豐富的內涵。
1、堅持“以德育人，潤澤青云”的辦學理念，加強學生的品行教育。近幾年來，我們學校堅持不懈的抓行為習慣的養成教育，領導逢會必講，每班的衛生評比從未間斷，可是收效甚微。究其原因有多種因素的影響，我想其中最重要的一點就是校園自然環境的影響。現在走進我們的校園，寬闊整潔的操場，五彩絢麗的塑膠，雄偉的教學大樓，讓你眼前一亮，如沐春風，有這現代化的優雅溫馨的校園環境，有教師苦口婆心的教育，堅信我們的校園一定能夠持續保持整潔，對學生的品行教育也一定會有效果。
2、堅持實施素質教育，大力開展興趣小組活動。一所現代化學校離不開素質教育，而興趣小組活動又是素質教育的最好載體。我們學校有很多優秀教師，他們多才多藝，能歌善舞，工書善畫，是我們開展興趣小組活動的寶貴資源。我們必須激活資源，利用資源，既滿足家長培養子女成才的需求，也讓豐富多彩的興趣小組活動成為傳播我們學校的一張名片。
3、下灣小學在鄉友的資助下，嘗試開展了以學生誦讀“千家詩”、“弟子規”等儒家思想教育讀書活動，取得了一定的成效，得到了縣媒體的關注與報道。希望中心小學和其他有條件的學校，也可以將儒家思想文化教育作為校本教材開展一些教育活動，推動學生的思想品德教育。
4、進一步加強校本教研工作。要以這一次全縣教育教學常規工作檢查為契機，對照縣教研室的具體要求，認真梳理一年來開展的教研工作，總結經驗，力求在新的一年里，圍繞縣教研室的工作部署，立足本校實際，創新活動方式，為促進教師的專業成長搭建平臺。加強校本培訓，特別是針對新近分配下來的年輕教師，通過組織學習新課標，聽優秀教師的示范課，聽學習回來的教師匯報課等方法，讓年輕教師有更多的學習機會。
5、各校都辦起了食堂，方便了師生用膳，這既是好事，也是有風險的實事。食堂要加強食堂衛生和食品安全的監管，按照國家有關規定規范管理，確保師生用膳安全。各校要時刻繃緊安全這根弦，充分利用每周0.5課時的安全教育課，對學生進行道路交通安全、食品衛生安全和防火防溺水防雷電教育。
6、盡管縣教體局對每次期末統一測試不排名，但我們必須重視它，因為這畢竟是對我們教學質量的一次集中檢測。要提教學質量，就必須加強教學常規工作的監管，不斷完善教學常規檢查評比制度，充分調動教師積極性，爭取把我們的教學質量永遠定格在全縣農村小學的前列。
7、明年中心小學將建一個面積比較大的閱覽室，讓圖書室的藏書活躍起來。希望各班要組織好學生多進去看書，讓讀書成為我們師生的習慣，努力打造書香型校園。校園廣播是學校內部的一個宣傳工具，也是培養學生鍛煉學生的一個陣地，少先隊要把校園廣播建設好利用好。可以嘗試給校園廣播安排固定的播音時間和欄目。。
各位老師，一年來學校工作取得的成績是顯著的，也是來之不易的，所有成績的取得，都是全體教師團結奮斗的結果。20xx年是我們發展進程中最為關鍵的一年，我們必須牢固樹立“學校是我家，發展靠大家”的主人翁意識，攜起手來，同心同德，為推動學校可持續發展而努力奮斗！
最后祝本次大會取得圓滿成功！
祝全體教師家庭幸福、身體健康、工作愉快、新年快樂！
謝謝！
學校工作報告3
學校成功的內在機制，在于建立一個高水平的教學研究集體。開展“以校為本”的教研活動，把教師的教學實踐與教學研究、培訓有機地融為一體，是提升學校的教研水平，促進教師持續發展的有效途徑。
隨著課程改革的深入發展，我們的教育觀念、教育行為都在發生變化，但仍然存在著新的教育理念與教學行為相脫節的現象，還沒從以知識傳授為主，以教師為中心等傳統教育觀念和行為定勢的桎梏下擺脫出來。
新型的教育呼喚新型的教師，是向學者型、研究型、專家型的教師發展的新型教師。長期以來，由于我國的基礎教育水平總體相對落后，主要解決有人教的問題，對教師進行教學研究活動沒有也不可能有足夠的重視。新課程改革歷時七年，現在我們的教育狀況有了很大的轉變，但有相當多的教師對校本教研認識模糊，有的把教研活動和教學對立起來，認為搞校本教研會浪費時間，應該把全部的精力放在上課和批改作業上；還有的教師不知道在校本教研活動中應該進行什么等等，不一而足。
新課程與舊課程相比，其價值取向有了全新的變化：一是變課程的統一和求同為尊重多元和個性差異；二是變課程的預定性和封閉性為課程的生成性和開放性；三是變課程內容和課程知識本位為學生發展本位。在新課程的視野下，理想的教學具有主體性、生成性、全面性、發展性和生命性等特征。以新的價值觀審視、反思我們的日常教學行為，就會發現諸多的我們習以為常而不易覺察的問題行為。
針對新課程實驗大規模推進的現實情況，教育部基礎教育同與基礎教育課程教材發展中心提出了建立“以校為本”的教學研究制度的工作方向，這是改進和加強教學研究工作，深入推進新課程實驗的重要舉措。將教學研究工作的重心下移到學校，形成與新課程相適應的以校為本的教學研究制度，這是當前學校發展和教師成長的現實要求與緊迫任務，也是深化教學改革的方向和重點。
那么我們應該怎樣正確認識并做好以校為本的教學研究呢？
一、制定校本教研的規章制度
制定合理的校本教研規章制度，能夠使教學研究工作規范化、制度化，它使得教學研究工作有章可循，有規可依，而不至于陷入一種自發的分散的狀態。制度在某種理念的支撐下，明確規定教師應該做什么，不應該做什么、如何做等較為具體的行為，為教師的教學研究指明了方向。集體備課制度、聽課制度、說課制度、評課制度等制度體系的形成，能夠使教師對教學研究產生更加深刻、具體、直觀地認識，不再將教學研究看成只學學教育文章，搞一節精心準備的、虛假的表演課，而是能夠主動根據制度安排自己的行為，制度為教師的教學研究提供了一個行動參照體系，它使教師能夠以制度為標準來隨時調整自己的行動。
校本教研規章制度的制定，要符合學校教學研究工作的實際情況，它應該是學校教學研究工作的催化劑，而不能是學校教學研究工作的阻礙因素。要在廣泛聽取學校教師意見的基礎上，采用民主的方式，制定有利于促進學校校本教研工作的規章制度。
二、為校本教研提供條件
校本教研的開展需要一定的條件做為依托，如研究信息、研究經費、相關的理論指導、時間上的保障等。
1、時間保障
根據教學計劃、安排，每周一次集體業務理論學習，一次學科組教學研究，一次集體視導，一次集體備課。目前，許多教師以拖堂、補課、加大作業量等形式，來提高教學質量，這種高耗低效費時的現象，嚴重影響學校的發展和學生的發展，因此要大力提高教師的效率意識，促使教師提高時間的利用率，以便有充足的時間進行教學研究，只有這樣，才能提高課堂教學效率；其次，加強校本研究的計劃性，學校要制定教學研究計劃，并使其成為制度，每周安排固定時間、固定地點，完成教研任務。
2、信息支持
首先，學校還為教師購買了教育理論書籍，學校與教師本人共同定閱教學刊物，通過閱讀這些書籍和刊物，教師可以學習較為系統的教育理論，形成對教學的深刻認識，能站在科學的全面的高度上分析教學中的問題，了解國內外最新的教學改革動態以及國家關于教育改革的文件政策等；其次要加強校園網絡建設，它的信息容量之大、傳播速度之快、傳播范圍之廣，是任何其它媒體無法比擬的，下一步工作我們將以建設校園網絡為重點工作，建立教師個人教育博客，公布自己的研究成果，使教師更多的獲取各類需要的信息，實現資源共享，促進信息交流；再次，創辦《校本教研行動成果文集》、《教學研究選編》。
三、建立校本教研的激勵機制
激勵是指由一定的刺激激發人的動機，使人有一股內在的動力，朝向所期望的目標前進的心理和行為過程。不同的教師有不同的需要，如青年教師的優勢需要是發展需要，我們要給他們提供學習和展示的平臺，中年教師的優勢需要是成就需要，老年教師的優勢需要是尊重需要，因此在制定激勵機制的.時候，根據教師的特點，最大限度的調動所有教師的積極性。
四、以課堂為載體，優化課堂教學
以校為本，是新世紀學校教育改革與發展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內容，是學校發展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。
一年來，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發揮學校、教師和教研骨干的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用，強調教師之間的專業切磋、協調與合作，互相學習，彼此支持，并通過多層次、多角度、多形式的教學研究，為教師之間進行信息交流，經驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態度，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍，在學校領導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得扎扎實實，取得顯著的效果。
開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質，促進教師的專業成長及教育觀念的轉變，激發教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現代教育理論的意識，使教師能充分運用現代化教育手段進行教育教學活動，實現教師角色的轉變和課堂教學的優化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監督。
形式：我校本期的校本教研采取教師自主學習，課題研究，集中探討，教學反思，教學觀摩，案例分析，技能訓練等多種形式進行。
1、加強理論學習
校本教研是教師自身發展內存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業務理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結構和理論素養，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們在學習中做到了“五個結合”，即理論學習和實際運用結合，課改實驗區的優質課堂實錄與本校的課堂教學應用結合；課后反思與校本教研經驗交流結合；多媒體課件的制作與多媒體輔助教學的應用結合；校本教研與教師的業務能力考核結合。要求每位教師都有自己的理論學習筆記和心得體會，定期組織交流，目前，教師已養成了記學習筆記的良好習慣。并充分利用我校的教學資源優勢，設立專人利用下午放學后的時間，播放教學錄像，老師們可根據自己的需要，安排觀看。
2、重視教學反思
隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環節，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。（1）記自己一節課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經驗。（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內容。（5）記教學再設計，每節課后，對教學情況進行全面回顧總結，根據本節課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。要求每節課后要有反思，學期中，有階段性反思，期末有全面反思，學校適時進行經驗交流，真正使教學反思成為提高自己業務理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。
3、多媒體教學深入課堂，優化教學
學校為了提高教師課件制作的水平，每學期舉行兩次優秀課件評比活動，對優秀的課件進行獎勵。在這樣的大環境下，教師充分發揮個人的創造性，制作出了適合學生發展，有利于提高課堂教學質量的教學課件，并建立了課件資源庫，資源共享。
隨著多媒體課的廣泛開展，教師從中體會到這種方式的優點，由最初的只是青年教師使用，現在已發展到中老年教師共同參與。使課堂教學效率得到了大大提高。
4、強化教師培訓，提高教師業務理論水平
本學年，我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。除教研室組織的教材培訓外，我們對教師進行教材教法培訓，業務理論學習、教學策略培訓、多媒體課件制作培訓、課堂教學培訓、新課改經驗交流等，以集中培訓和教師自學研究相結合，增大對新課改的研究力度，拓寬任課教師的知識面，同時學校加強檢查和督促，每學期進行一次教師業務水平測試，考試結果記入教師新課改及業務能力檔案，并納入教師全期考評。
5、強化校本教研管理
我校成立校本教研領導小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規考評的一個重要方面，充分調動教師參與校本教研的積極性。
一年來，我校加強了校本教研工作的領導，重質量，重過程，講實效，不搞形式。領導組的成員分工明確，校長負責全校的管理工作，主抓教學的副校長任負責組織領導教學研究的全部工作，教導主任、教研組長負責組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的任務，討論并確定分年級教學要求等。
對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長認真做好每次教研記錄，對每次教研活動實行月總結，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課內容及時整理，由于管理到位，校本教研工作在實踐中不斷改進，不斷完善。
6、繼承上學年校本教研中的成功做法，使校本教研經常化，制度化。
把解決教學中的問題和困惑作為下一步的工作重點，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節都要集體研究，，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到真正解決。
由于校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實踐方面也沒有系統而成熟的經驗，在今后的校本教研過程中還有待于再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結經驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。
學校工作報告4
我校根據教育部辦公廳《關于開展20xx年全國學校體育工作示范學校復核公示工作的通知》的要求，以《中小學校體育工作等級評估指標體系》為標準，對本校的體育教育教學工作認真開展了自查自評工作，結合指標體系中的各項指標進行了全面的梳理整頓。現將自查情況匯報如下：
全省健康校園會議、全市音體美教學工作會議、四次臨沂市“陽光少年素質拓展夏令營”、全區體育教師教學基本功大賽、全區學校特色體育活動經驗交流推介會等先后在我校舉行，《中國教育報》、《山東教育報》、《臨沂日報》、《齊魯晚報》瑯琊網等多家專業刊物與媒體多次報道學校的體育工作, 《山東體衛藝教育》3次專版、20余次新聞稿件報道我校體衛藝工作。
一、堅持“首在體育”，完善體育的保障機制。
1、完善組織保障體系。
我校十分重視體育工作，積極貫徹“完善人格，首在體育”的辦學宗旨，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先成立了學校體育工作領導小組，由王清群校長親自擔任組長，分管校長楊貴龍、教務處、政教處、體育組、班主任為成員，并明確了分工與責任，要求領導小組辦公室對照學校體育工作的法律、法規和政策要求，定期對落實的情況進行檢查，找出薄弱環節，切實加以糾正。
①組長：xx：負責學校體育全面工作。
②副組長：
xx：負責學校體育教學、體育活動的全面組織與協調，協助校長抓好學校體育工作。
xx：分管學校體育活動、陽光體育運動以及活動安全。
xx：分管體育教育教學、體育教研等工作。
xx：學校體育工作后勤保障。
③成員：體育教師、班主任：具體負責實施學校體育教學教研工作及學生陽光體育運動的開展。
2、納入規劃，制定計劃。
我校牢固樹立“健康第一”的指導思想，根據《義務教育法》和《學校體育工作條例》，建立和完善了《臨沂商城實驗學校學生健康監測制度》，制訂了《學校藝體工作實施意見》，明確規定了學校體育工作的地位、實施辦法、獎懲措施等要求，有效的杜絕了學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況出現；第三是把它納入學校整體工作計劃之中，學年初要求教務處、政教處、體育組聯合制定出體育工作計劃及體育活動方案，并予以審議、落實；第四是對學校舉行的重大的體育活動，則在學校會議上予以安排，給予人力、物力、時間上的保證，以推動體育工作的進一步發展。
3、完善師資保障體系。
我校嚴格按教育部教體藝〔20xx〕5號文件規定，配齊教師隊伍，同時依法保障體育教師的合法權益，參照教育和勞動部門制定的相關標準，落實體育教師室外工作的勞保待遇。我校現有中小學67個教學班，學校共有專職體育教師18名，均具有大學專科以上學歷，有臨沂市體育教學能手1名。學校高度重視體育教師的繼續教育工作，支持體育教師參加各級體育教研、培訓活動，選送較優秀的教師參加高規格培訓，特別是國家、省、市級的培訓，以提高體育教師隊伍的素質。
4、按標準配備硬件設施。
學校按照教育部教體藝〔20xx〕5號文件規定配足配齊體育設施、器材。體育場地、設施、器材管理有專人負責。學校現有體育保管室1間，300米塑膠運動場1個，籃球場3個，排球場1個，羽毛球場1個，足球場1個，乒乓球館1個，體育設施、器材完全能滿足體育教學及學校陽光體育活動開展的需要。在學校體育領導小組指導下，開放利用好學校的所有體育活動場地、設施，供學生課內外鍛煉。
5、完善安全保障體系。
學校注重加強對師生的安全教育，對體育教師安全方面的培訓和對學生的校園安全教育長抓不懈。學校建立了《體育工作安全制度》，完善了學校體育設施、體育課程和活動的各項管理體系。對于體育設施的配備質量，學校進一步明確了安全責任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。學校還完善了校園意外傷害事件應急處理機制，建立與公安、衛生、交通等部門的配合協作機制。同時為學生購買意外傷害保險、校園責任險，學校聘請臨沂市十大杰出律師朱正順為法律顧問，為學校處理好意外傷害事件提供了必要保證。
6、建立學校體育經費的保障機制。
學校年度體育工作經費按學校公用經費的10%以上的比例用于學校體育工作經費，包括每年體育教師體育裝備費，管理經費，宣傳經費，省、市、縣、校運動會的比賽經費、測試經費及設備、設施的購置與維護費用，做到專款專用。體育教師組織學生大課間操體育活動、《學生體質健康標準》測試、課余訓練和競賽均按《臨沂商城實驗學校教職工績效考核方案》執行。
7、完善家校合作體系。
為了保證學生每天參加一小時體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，我們還通過舉辦家長學校培訓班、邀請參加體育節等形式，幫助家長樹立正確的教育觀、育子觀、成才觀、健康觀，使更多的父母都能和孩子們共同參加體育鍛煉，形成人人參與、個個爭先、生氣勃勃的校園體育氛圍。
8、健全監督體系，營造良好氛圍。
為確保陽光體育活動的落實，我校成立了專門的陽光體育工作領導小組，接受社會監督。學校在校門口、學校網站并通過家長會、校訊通等方式公布了陽光體育運動監督電話：0539-2066217。同時學校十分重視陽光體育運動氣氛的培養，加大了對陽光體育運動運動的宣傳和普及的推廣。學校利用校園網絡、學校網站、宣傳欄、家長會等方式宣傳我校陽光體育運動的開展情況。通過校園紅領巾廣播站、宣傳欄、班級文化櫥窗等途徑宣傳陽光體育運動，營造陽光體育運動的良好氛圍。
二、堅持“以人為本”，切實抓好體育教學工作。
1、以新課標為準則，規范開齊開足課程。
我校嚴格按照新課改要求開齊開足體育課,1-2年級每周4節體育課，3-9年級每周3節體育課。并按體育教學基本要求規范上好體育課。我校體育教學大膽進行課程改革，踐行國家課程和蘭山區核心教材內容以及學校跳繩特色課程的體育課程結構，讓學生充分掌握運動技能。教學中，加強體育教學研究與改革，提高教學效果，促進教師專業成長。
我校定期開展 “優質課”、“達標課”、“示范課”、“推門聽課”等豐富多彩的活動，著力打造“雅樂”課堂教學特色，提高教師的教育教學水平。學校為了檢查與督促體育課教學效果，制定了聽課制度，制度規定每學期校長聽體育課不少于6節，分管副校長不少于8節，教務主任不少于10節，藝體教研員不少于15節。
2、以新課標為向導，提高課堂教學水平。
近年來，學校有重點的加強了教師對新課標學習的要求，教師們積極落實新課標的精神，積極用創新的思維改革課堂教學的模式；用經常性地總結反思，發現、解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學的新規律，從而逐步樹立了“健康第一、興趣為主、發展為中心、差異為保障”的體育教學目標，建立了充分體現“尊重、民主和發展” 精神的新型師生關，形成了“自主學練、合作學練和探究學練”的小組合作教學模式，使學生學習的主動性和創造性得以充分地發揮。整個教學過程教師只是學生學習的引導者，學生通過“體驗→思考→創新→發現→學習”等步驟，在師生共同探討、實踐下掌握技能，在交往中掌握學習方法。學生始終是學習的主人，教師起著指導、鼓勵、促進的作用,小組合作教學收到了事半功倍的效果。
3、以新課標為準繩，改進學生評價系統。
在工作中，我們以新課標為準繩，根據學生的身體和心理特點，改進學生評價系統，從學生的自身條件出發，因材施教，對學生進行正確的“四位一體”的評價，考查學生自覺鍛煉身體的意識和習慣、特長項目的熟練程度和身體素質狀況。做到過程評價與終結評價相統一、動態評價和絕對評價相統一、學生評價和教師評價相統一、定量評價與定性評價相統一。經過實踐證明，該評價模式深受學生的喜愛，學生的身體素質和課堂效率顯著提高，學生的積極性和興趣得到了保護。學生運動技術的掌握和運動技能的提高，自覺鍛煉的意識增強，活動意識、競賽意識以及競賽的觀賞性、競賽能力都得到了提高。
4、以新課標為動力，提高教師業務能力
全面實施素質教育，要求教師的教育教學工作由“經驗性”轉向“教研性”，教育科研能力成為體育教師的必備素質。因此我們組織體育教師積極參與科研工作，用現代教育理論來指導自己的教育教學實踐，從教育教學實際出發，從中發現問題，結合課題實驗有目地開展研究，并不斷反思、總結，努力探索教育教學的規律。
近年來，我們分別進行了《陽光體育對學生身心健康的促進作用》、《重身心健康，促全面發展》等課題的研究，取得了良好的效果。我們還注重發揮體育教研組集體的力量。教師共同備課、探討教法、交流反思、總結成果，認真參加各級各類業務培訓，通過說課、聽課、評課、外出觀摩等形式，努力提高課堂教學質量和教師業務水平。王圣芳、王秀麗等老師多次獲得市、區體育講課比賽一等獎，侯森、楊明等老師獲得全市體育教師基本功比賽一等獎。老師們所撰寫的體育論文多篇在國家級、省、市獲獎或發表在有關專業雜志上。
三、堅持“以校為本”，切實推動體育活動開展。
1、讓課間操成為校園亮麗的“風景線”。
課間操活動是反映學生整體面貌的“形象工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好課間操也是學校管理工作方面的一項重要內容。近年來，我校結合“陽光體育運動”，積極開展大課間活動，努力讓課間操成為校園最亮麗的風景線。為此，我們提出并積極落實“五化”的目標，即號令音樂化、內容校本化、動作整齊化、隊形多彩化、管理自主化。
由于我校是寄宿制學校，所以常年堅持陽光體育長跑活動。學校擬定了詳細的方案，科學設計隊形，嚴格活動組織，有效克服場地小的困難，確保活動的`實效性。我們確立長跑活動的主題確立為“陽光體育與全民同行”，參與對象為我校1—9年級全體在校學生，活動的總體要求為，小學生每天長跑距離不少于1500米，中學生每天長跑距離不少于20xx米。
此外，冬季長跑活動還制定了各班訓練階段、同行班級自評階段、學校跑操比賽階段和學校評比表彰階段，本活動要求充分的與體育課，課外活動相結合，切實把增強學生體質落到實處。我們還從課內外緊密結合，對學生進行了“沂河——母親河環游遠足拉練”、“全國青少年愛國教育基地大青山遠足拉練”活動，以活動促教改是我校體育工作的一個出發點。
2、讓特色活動成為學校體育的“名片”。
我校分別擬定了切實可行的活動方案，成立以校長為組長的活動領導小組，舉行了“特色體育活動啟動儀式”，并確立了空竹和跳繩作為體育活動的特色。體育課上體育教師指導訓練，提高活動技法；課間操時間班主任組織全員參與活動，大力推進活動普及；課外活動時間校隊堅持訓練，不斷提高活動水平。跳繩正逐漸成為我校的體育活動特色，其中我校花樣跳繩表演隊還多次參加臨沂市、蘭山區體育節開幕式表演，收到了一致好評，并連續兩屆參加了臨沂市跳繩比賽，均獲得第二名的好成績。我校的“飛繩特色”（1人單搖：丹鳳朝陽；2人合跳：二龍戲珠；8人合跳：八仙過海）引得全校1500多名同學積極參與，在全校掀起了飛繩熱潮，山東教育電視臺給與了關注與報道。
3、讓興趣社團成為課外活動的“輕騎兵”。
近年來，我校體育教師克服生源不足，苗子難選的實際困難，積極開展課余體育訓練工作。18位體育教師除完成正常代課任務外，分別負責學校田徑隊、籃球隊、足球隊、國旗班、乒乓球隊、排球隊、體育舞蹈、健美操、羽毛球、花樣跳繩等各項社團訓練工作。
他們有的利用早晚課余時間、寒暑假時間，帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到科學訓練、重點培養，為學校在臨沂市、蘭山區運動會上爭取更好的成績打下良好基礎；有的積極組織開展課外體育活動，帶領學生參加各類體育興趣小組和社團活動；有的創新工作，主動承擔學校“陽光少年成長”夏令營素質拓展訓練的任務，正在崛起的訓練隊和規范而多彩的課外活動，為學校體育工作注入了無盡活力，成為引領學校體育工作的健康、快速發展的輕騎兵。
4、讓運動會成為孩子們向往的“體育節”。
每學期舉行運動會，是學校體育工作中一件大事。以往的校運動會，學生參與面小，每個班級只有幾名學生參加，而參加的項目僅僅是競技項目，大多數學生已對校運動會沒有太大的興趣。針對這一現象，學校將運動會整合提升為體育節，并進行了“三個轉變”（變少數學生參與為全校學生共同參與，變學生個人參與為師生共同參與，變競技體育為趣味性的綜合運動會）。
每年的體育節，都有不同形式的創新，我們本著“讓每一位學生參與健身活動”這一宗旨，有計劃、分階段地在校園操場舉行了數場別開生面的“我運動、我健康，我快樂--趣味運動會”。每一個比賽都緊張而又激烈，精彩的畫面不斷在操場上上演，孩子們的歡笑聲、叫喊聲，也為校園帶來了無限生機。
四、堅持“健康第一”，促進學生體質健康發展。
1、嚴格健康測試，及時上報數據。
《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段。學校一直把體育達標作為一項重要工作去抓，積極開展《國家體育鍛煉標準》的鍛煉與測驗，學校按《學生體質健康標準》試行方案制定了實施計劃，建立健全了相關測試制度。每年定期對在校學生按《標準》的各項指標進行測試并全部實行微機化管理，建立了《學生體質健康標準》信息庫。認真分析并按時上報測試數據。
2、將體質健康測試納入學生綜合素質評價。
在學生達標的檢測上，學校領導分工到位，明確檢測要求，采取集中檢測的方法，嚴格把握各項標準，體育教師一起擔任檢測工作，保證檢測結果的真實性。為此我們建立了《學生體質健康標準》測試報告書制度，制定學校《體質健康標準》達標計劃，要求各達標班級認真開展《標準》訓練和測試工作，并將學生日常體育成績、體質健康狀況和參與體育活動的表現作為學生綜合素質評價的重要評價內容。《標準》成績不及格者，在本學年度（由學校安排）準予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績為不合格，該學生本學年不能被評為三好學生。
五、商城體育，特色鮮明，體育教學成果豐碩。
我校體育在學校領導的指導下，團結奮進，勇于拼搏，學校體育運動成績碩果累累，在臨沂市享有廣泛的聲譽：
全國營養與健康示范校
山東省健康校園先進單位
山東省體衛藝宣傳先進單位
臨沂市關心下一代先進集體
臨沂市體育健美操大賽二等獎
臨沂市、蘭山區體育工作先進單位
臨沂市中小學運動會最佳表演獎
蘭山區跳繩特色學校
連續多年獲蘭山區“學校體育工作綜合評估”一等獎
連續多年獲蘭山區蘭山區音體美信專項體育調研評估一等獎第一名
蘭山區首屆體育節突出貢獻獎
蘭山區體育道德風尚獎
臨沂市基本功大賽一等獎
連續兩屆蘭山區體育教師教學基本功大賽第一名
由我校編排的蘭山區課上操，在全區推廣，正式被名為省級重點課題。
臨沂市中小學陽光體育運動會跳繩第二名
蘭山區運動會跳繩男女單項冠軍
蘭山區運動會田徑比賽第三名
多篇體育論文在《中國學校體育》發表
六、自查報告結果。
遵照《臨沂市市“陽光體育示范學校”評選細則》，我校逐一對照總結反思、認真自查自評，各項指標均達到測評要求，自評結果104.5分，加分項目8分，扣2.8分。特此誠摯呈報參評，懇請評審專家領導小組予以審定批準為盼。
創建“陽光體育示范學校”，意義重大而深遠。我們將在各級政府的關愛呵護下，精誠團結，克難奮進，不斷提高鍛煉意識；培養鍛煉習慣；提升運動成績；為提高國民素質，增強人民體質而不懈奮斗。
學校工作報告5
新的一年，我們在縣教育局、鎮黨委、政府的直接領導下，全體教職員工齊心協力、團結協作，確保了開學工作正常、有序開展。各校教學秩序井然，師生精神面貌良好。現將具體情況簡要匯報如下：
一、提前謀劃，確保開學工作正常有序。
1、提前謀劃，周密安排。為確保各中小學按時、正常開學，中心學校于2月10日(正月初八)召開了辦公會，專門部署開學工作，并及時下發了《關于認真做好20xx-20xx學年第二學期開學工作的意見》，中心學校人員于2月12日至14日先后到各初中、完小分片召開班子成員座談會，為開學工作早謀劃，早安排，力爭使新學期的工作有一個良好的開端。
2、按時到崗，準時開學。中心學校于2月12日前及時組織有關人員將課本、作業簿本、教案本等分發到全鎮各中、小學，并要求各校要在2月14日之前發到學生和老師手中，為新學期教學工作的順利開展提供了可靠的保障。兩所初中及十所完小均在2月11日前召開了學校班子成員會議，安排了專人做好校舍安全隱患排查工作；2月12日各校組織全體教職工準時到崗，并召開了班主任會和教師會，全面細致地布臵開學準備工作，確保了所有學校均能于2月14日按時開學，2月14日所有學校均按課表正常上課，住宿生在校開始食宿。各校開學工作思路明晰，注重將新學期工作全盤考慮，能夠做到計劃先行、實施具體、落實到位。
3、加強督查，開學有序。開學第一周(2月14-18日)，中心學校人員分組赴全鎮各初中（2所）、完小（10所）、村小(9所)、教學點（4所)進行了一次全面的開學檢查，通過實地察看、查閱資料、
走訪座談、深入班級清點學生數等形式，重點查看了各校校園環境治理、安全隱患排查及處臵、收費管理、學生到校、課程開設、目標計劃制定及落實、遠程教育設備管理與應用等方面情況，并認真聽取了學校班子成員所反映的問題，為新年更好地開展工作打下了良好基礎。檢查中發現，本期各校都注重加強學生管理，兩操一課、升旗儀式在開學第一周就正常開展，校園廣播站、課外興趣小組也很快開展了活動，校園內整潔衛生，教學秩序井然，學習風氣較為濃厚。尤其是三小（關沙）、十小（田圍）、十二小（酒鋪）、楊潭初小、張玉芳教學點等邊遠村小、教學點在開學工作中克服諸多困難，也很快步入了正常軌道。
二、多管齊下，狠抓防流控輟。
1、納入考核，兌現獎懲。防流控輟仍是當前學校工作中的重中之重。近兩年，赤東鎮政府均把“兩基”中的入學率、輟學率等核心指納入了村級年終工作考核，與村干政績掛鉤；中心學校也將其納入了校長、教師的師德、績效考核之中，并依據考核細則對學校及教師進行考核評分，進行獎懲。
2、積極動員，依法勸學。本學期，由于受春節打工潮和中職春季招生的影響，部分初三學生及其家長對依法接受完九年義務教育缺乏正確認識，導致少量初三學生外出務工或輟學在家。據2月14日開學報到統計，全鎮兩所初中共有36名學生未到校，如不進行有效勸返，初三學生輟學率將超過3%，無法達標。由于本期輟學學生面廣、數量較多、社會影響較大，中心學校高度重視，于2月15日召開了初中流生勸返專題工作會議，初中校長、分管副校長、初三班主任全部與會。會上進一步認識到了做好防流控輟工作的重大意義，認真分析了學生輟學原因，并結合實際提出了具體工作方案，合理進行分工，進一步明確了工作責任和工作步驟，并將流生情況書面報告鎮
政府，提交鎮黨政聯系會議集體研究。2月18日，在鎮、村領導的配合下，兩初中分村成立了勸返工作小組，在寒假全面家訪的基礎上，再次深入輟學生家中，重點開展《義務教育法》、《未成年人保護法》等方面的宣傳教育，上門送發《勸學通知書》，積極動員流生返校；對不同意返校的，向所在村民委員會下發了《輟學通報書》；2月22日，鎮政府再次對在第一次勸返后仍未到校的學生下發了《責令入學通知書》，建立了三級承包責任制，進一步強化三方工作責任，明確了鎮、村、校三級勸返責任人，采取多種形式，營造強大的防流控輟工作輿論氛圍，掀起了新一輪流生勸返工作新高潮。根據工作安排，鎮政府將對拒不返校的，依法向人民法院提起訴訟，申請強制執行，并追究其父母或其他監護人的法律責任，確保輟學生早日返校上課，確保所有孩子受完法定義務教育。
3、加強管理，體現人文關懷。學校在全力做好勸返工作的同時，進一步加強了學生管理，把有關精神及時傳達到了每一位教師，同時也加大了對學生的關愛力度，減免貧困家庭學生在校的一切費用，體現人文關懷。對待學困生，盡量做到嚴慈相濟。通過成立課外興趣小組，適當創造性地開展文體活動等形式，充分挖掘學生的“閃光點”，不斷增強學校、班級的凝聚力，讓學生留得住，學得好。
經過近兩周時間的全力勸返，收到了一定的成效：目前，全鎮共有14名學生返校上課，11名學生到中職學校報名，在11名未到校學生中尚有5名學生承諾返校參加中考，確保了年級輟學率不超標。
三、規范操作，嚴格執行教育收費政策。
各校收費均嚴格執行教育收費“四項制度”，在醒目位臵設立收費公示牌，本期嚴格執行上級文件，只按規定收取了簿本費，無其它亂收費現象發生。中心學校與各校簽訂了收費工作責任書，各校都成立了學校財務管理監督小組，充分發揮教代會組織作用，嚴格按照縣
局有關文件精神認真開展校務公開和民主管理工作。2010年度，中心學校已將各校公用經費按時、足額撥付到位，無任何截留、挪用現象發生。上期，各校財務收支都做到了公開、透明，支出較為合理。各校都在保運轉的前提下，極力改善辦學條件：白河中學也對學生教室、教師辦公室進行了粉刷、裝修，還添臵了一套校園廣播系統；赤東中學、第九小學、第六小學、明德小學等校的'教師辦公條件都得到很大程度的改善，提高了有限經費的使用效率。
四、多措并舉，確保校園安全。
1、大力開展家訪活動。寒假前夕，中心學校統一向全鎮中小學生印發了《致家長一封信》，組織全體教師認真開展了集中家訪活動，并就冬季日常安全管理和遠離煙花爆竹等方面知識進行廣泛宣傳，耐心說教，讓廣大學生及其家長增強了安全意識，提高了安全應急、防范能力，收到了良好的教育效果。
2、加強安全法紀教育。新學期繼續將安全、法制教育課列入總課表，聘請了法制副校長。2月14日開學前，各初中、完小就召開了教師會，制定了“安全、法紀教育開學第一課”教學計劃，安排了主講老師，提前認真備課。2月14-15日，各校通過上大課、專題講座、班級教學等形式，對全體學生進行了一次安全法紀教育。這次教育活動讓學生在新學期就感受到了“安全第一，遵紀守法”的濃厚氛圍，對于進一步增強全體師生的法制觀念，提高大家的安全意識，規范學生行為，創建安全、文明、和諧校園將起到一定的積極作用。本學期，第十二小學進一步強化文明班級、文明寢室評比制度，加強課堂教學考評，進一步綠化、美化校園；中心小學小學進一步加強學生文明習慣養成教育，努力構建良好校風、學風。
3、認真開展學校安全隱患排查與整改工作。自元月份開展學校安全隱患排查整改工作以來，我們對照各校《安全隱患排查整改情況追蹤登記表》，要求各校全力抓好各自安全隱患自改工作。
4、健全安全工作責任制。為確保學生安全，開學初，中心學校進一步健全了安全工作責任制，與各初中、各學區完小簽訂了《安全工作責任書》，明確了責任人和責任范圍。各校均健全了安全管理制度，制訂了相關應急預案，建立了崗位負責制，將安全工作責任到人、責任到事，嚴格實行責任追究。
5、強化值班制度，確保學生安全。本學期，白河中學、赤東中學、第十二小學等規模大的寄宿制學校均設立了專門的夜間值班室，配備了相關設施和物品，加強夜間巡查，全力確保住宿生安全。逸夫完小等校還制訂了班級安全管理制度，許多學校都加強了學生上下樓梯和課間護導，開展了緊急疏散安全演練，真正把安全工作落實到每一個細節之中。小學生路隊護送管理是我們本期學校安全工作的重點，各校在進一步明確職責分工的前提下，進一步規范制度管理，加強道路交通安全教育，健全相關記錄，確保學生上學(放學)路途安全。
6、建立安全月報制度。中心學校自本學期起建立了安全月報制度，要求各校每月3號前向中心學校報告，中心學校匯總后于當月5號之前向縣教育局、鎮政府報告所轄學校安全工作情況。
五、注重質量，強化教育教學常規管理。
1、認真落實《蘄春縣中小學常規教學管理細則》。開學后，各校均安排老師開展了集中學習活動，全體教師均按要求提前備課，及時批改學生作業，各校班子成員帶頭深入課堂，提倡“推門聽課”。各校均把校本培訓、校本教研工作作為學校工作抓手，都制定了切實可行的工作計劃，認真組織安排校際、校內公開課。上學期，三渡學區開展的“課堂大練兵”活動，全學區教師無論年齡老少，不管來自
學校工作報告6
在高考的時候，有很多的學生會選擇特長生來彌補自己的缺陷，很多學生選擇了書法專業，來加強自己的考大學的機率。學校也是充分的認識到了這一點，所以在不斷的成長中，我們學到了更多，我們專門開辦了書法班，讓我們學校的名氣在四周蔓延開來。
我校已于20xx年被評為“書法實驗學校”并授牌。為進一步貫徹“陶鑄群英”的辦學宗旨及“一切為了學生更好發展，將每個學生都培養成才”的辦學理念，我校在20xx—20xx年度全面推進了書法教育活動，現將工作情況報告于下：
一、學校領導高度重視
學校成立了書法教育領導小組，由學校主管教學的校長、教導主任及書法教師組成，每期召開一次書法教育研討會，提出書法教育過程當中存在的問題及解決辦法，每月召開一次書法教師教研會，共同商量如何提高書法教育質量，培養學生學習書法興趣等問題。
學校書法教育管理制度健全，書法教育過程當中所需器材、設備、經費，余孝明校長及行政一班人均大力支持，優先考慮，以保證書法教育的順利進行。
二、狠抓課堂教學，落實教學質量
1、在高一年級開設書法課，由專任教師雷洪鳴、陳學萬按學校自編的《硬筆書法教程》進行教學，系統地講解了硬筆楷書、行書的偏旁、結構、章法等書法知識。
2、教師課前認真備課，有教案可查，學生當堂必須有練習，按時上交作業，課后仔細批改學生作業，及時講解和糾正學生作業中的錯誤。
3、爭取各科任教師，特別是語文組老師的配合，要求學生在平時的作業中，隨時注意字跡整潔，提高書寫水平及卷面整潔度，每次月考都有卷面分，督促學生不亂寫亂畫，為今后的高考作準備。
4、教學內容以硬筆書法練習為主，毛筆書法欣賞為輔，而教學方法以教師講解為輔，學生練習為主，即所謂的“軟硬兼施，講練結合”。在教室上課，還多次采用投影儀，投影書法知識及歷代書法作品，以直觀的形式培養學生的學習興趣，提高課堂效率。
5、書法教師長期堅持練習書法，臨摹諸體碑帖，從傳統中吸取營養，提高自身的書寫能力與鑒賞水平，以求“學高為師”。
三、開展課外活動，提高學習興趣
1、每班設立書法興趣小組，全校設立書法特色班，每班周二、三、五進行書法活動，書法特色班以毛筆書法為主，硬筆書法為輔。
2、每個月由書法興趣組的同學更換學校宣傳欄的內容，以展示學生書法風采。
3、《鯤鵬》報上每學期出了一版書法專欄。
4、20xx年12月9日舉行了第23屆中學生藝術節現場書寫比賽，分毛筆、硬筆作品進行，五十余名同學分別獲取了一、二、三等獎。
5、邀請了縣老年詩書畫協會會員、重慶市書法協會會員詹孝善老師作校外書法指導教師，每月請其為書法特色班上課一次，詹老師或現場書寫、或評點作品、或敘其學書經歷，給學生留下了深刻的印象，激發了學生的創作激情。
四、迎接百年校慶，創辦書法亮點
20xx年的10月1日是梁平中學的百年校慶日，為慶祝這個喜慶的節日，給來賓及校友帶來一份驚喜，書法組開展了大量活動：
1、20xx年3月即進入準備階段：給書法特長班的學生練習了規定內容的.書法作品，要求字體美觀、書體齊全、章法正確。
2、邀請縣書協或知名人士給學校寫指定內容的毛筆書法作品，做到了各體均有，各款均有。
3、書法特長生、縣書協或知名人士的筆筆作品一百幅，寓意百年校慶。
4、校內學生發統一的紙張，書寫一千幅硬筆書法作品，沿進門的大道用繩子牽掛，代替彩旗或氣球。
讓書法教學成為梁中的亮點，成為宣傳梁中的名片。
五、書法教學工作中的一些問題
1、專業教師的水平還不夠高，要不斷加強進修，爭取能加入重慶市書法協會。
2、由于學科量大，學生練習的時間少，要不斷提高學生學習方法的興趣，多利用課余時間欣賞、練習書法，提高審美觀和書法水平。
3、注重過程教學，但資料收集不夠規范、完整，為吸取經驗教訓，要整理好各種檔案，以有據可查，有據可證。
4、要多組織學生參加各級各類比賽，以賽來促學，以學來賽出成果。
書法教學在高中階段，如同一把雙刃劍，我們必須將刀刃用在高考這個面上，以書法教育來協助學科質量的提升，獲取教育質量的全面豐收。
今年的高考已經結束，書法班的很多同學的成績都已經公布，考的非常理想，很多同學都考上了自己的理想中的大學，我們祝賀他們！在接下來的教學中，我們會做的更好，這也是我們一直以來奮斗的目標！
學校工作報告7
一、基本情況
20xx年11月9日至15日,市干部培訓中心組織市區中小學校長一行43人到北京師范大學廈門海滄附屬學校進行了為期一周的學習考察培訓，期間全體學員參觀了該校的主題教學樓、體育訓練場館、圖書館、閱覽室、教師辦公室、教師放松室以及附屬幼兒園等。并認真聆聽了趙鳳貞校長就學校管理方面的經驗介紹。學習期間，參訓的校長們還就此次廈門之行的感受、感悟、心得體會等進行了總結交流。
廈門之行，使我們對教育本質有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。此次考察培訓，內容豐富，既具超前性，理論性，又具實踐性。通過考察培訓，為市區中小學校長提供了與知名學校的領導直接交流，對話的機會，搭建了深入廈門名牌學校親身感受、體驗、學習的平臺。思想深刻，見解獨到的學校管理經驗的介紹，與時俱進，以人為本的學校管理理念，都給我們留下了深刻的印象。學習期間，所有參加培訓的人員認真聽講，勤于思考，深入交流，學習了新的教育理念，提升了對教育本質的認識。.同時，在共同的學習生活中，進一步加深了認識和了解，為今后學校之間的交流與合作打下了良好基礎。
二、深切感受
（一）充滿朝氣和人文氣息的校園文化
北京師范大學廈門海滄附屬學校建于20xx年，現小學部28個班，每班40——45人，初中部18個班，附屬兩個幼兒園。一走進北京師范大學廈門海滄附屬學校，首先映入眼簾的是由顧明遠題寫的“自信、自強、惟德、惟能”八字校訓。隨著趙校長的指引，我們邊參觀邊聽介紹，該校優美的教育環境、完善的教學設施、雄厚的師資力量、嚴謹的科學管理、卓越的創新精神，讓我們贊嘆不已。通過參觀訪問，留給我們最深刻的印象是，學校處處洋溢著一種蓬勃的朝氣，到處充滿著人文氣息。校園里綠草茵茵，典雅寧靜，別致的教學長廊，墻面上懸掛著裝幀精美的學校每位教師的照片及教育感言，處處讓人感受到積極向上的氛圍，分明可以看出他們的匠心獨運；圖書館、閱覽室成了同學們遨游書海，探索科學奧秘的好去處；乒乓球訓練場館成就了學生們的冠軍夢想；校園真正成了孩子們向往的學園，花園，樂園。特別給我們留下深刻印象的是學校里到處體現出對師生的人文關愛。當教師有了憤怒想要發泄時，放松室里的`沙袋是最好的對象；有了委屈控制不住眼淚時，眼淚池里任你揮灑，就連衛生間里也擺放著盆花。真可謂是，于細微處見真情，時時處處體現對師生的人文關懷。在耳聞目睹中，我們的眼界開闊了，思路打開了，領略了北京師范大學廈門海滄附屬學校改革創新的風采。
（二）定位準確富有時代特點的辦學思路
在廈門，聽趙校長的學校管理經驗介紹，讓我們感受到趙校長十分了解世界最先進、最前沿的教育改革發展信息，十分熟悉教育政策法規，有著明確的辦學思想，辦學理念超前，辦學思路清晰，學校定位準確。尤其是他們采取“正調、正聘、臨聘”的人事管理模式，極大的調動了教師們工作的積極性，激活了人才管理體制，非常值得我們借鑒。他們因地制宜、因人而宜，在家長工作方面所采取的“個個擊破、整體提升”的管理謀略，讓我們佩服。該校“精細管理、全員德育、有效教學、科研興校”的辦學思路，讓我們真正感受到這所學校不愧為素質教育的典范。
1、樹立服務意識，實現精細管理
追尋人本，教育的本質就是開發人才資源，每個人都是一個豐富的資源，教育要從知識本體轉向人本體，促進人全面健康的發展，使之符合教育規律。學校則要讓每個學生都獲得成功，讓每位教師都得到發展，這正是海滄附屬學校的核心價值觀。在談到這一觀點時趙校長強調：領導為教師服務，教師為學生服務；領導以教師為本，教師以學生為本，是現代學校管理的核心理念。為了實現這一理念，學校管理者一定要關注細節，讓學校里的每一件小事都成為激勵教師，激發學生的資源，正是基于這一理念學校有了“抓細節、求變化、精雕細刻，鼓士氣、長殺氣、舍我其誰”的激勵性標語，有了教師發泄室，有了衛生間里的一盆盆鮮花。校長想的就是要營造一個積極的、向上的場，把環境打照好，把人的心理調節好，與老師成為合作伙伴，讓師生覺得學校的每一個地方都是可愛的。
2、關注學生心靈，落實全員德育
現代德育一直是學校工作的熱點，如何將德育落到實處，使德育收到實效，是困擾我們的一個難題。海滄附屬學校把學校德育工作放在了首位，提出了：比分數更重要的是做人的德育理念，在注重知識教學的過程中更關注學生的心靈，重視學生的良好行為習慣的養成。為了收到好的教育效果，他們從教育家長入手，讓家長也變成教育資源，這一做法很值得我們借鑒。每一個做家長的望子成龍、望女成鳳的愿望都是強烈的，為了孩子改變自己，做教育孩子的志愿者，很容易得到家長們的認可。學校正是利用了這一點，通過召開不同層次的家長會，通過給家長提要求、提建議，提高了家長的基本素質，進而影響教育了孩子。同時充分運用社區、村組織的力量來協助學校，這種由教師——學生——社會——家長組成的網絡式全員德育機制使該校的德育工作收到了良好的效果。
3、注重教育科研，提高教學效率
為激發學生學習興趣，激勵學生探究問題的熱情，提高教學效率。海滄附屬學校在課程上下功夫，在課改中推行了新的課程結構：基礎規范課程和自我設計課程相結合，即基礎+特長。學校結合自己的教育理念，充分利用學校的課程資源，通過自行研討、設計，提供了可供學生選擇的課程。例如：從國家課程設置中拿出一節體育課上成乒乓球訓練課或形體訓練課；拿出一節音樂課進行古詩詞的吟誦；專門開設了圖書館課等等。為素質教育的事實，為學生的個性發展，提供了施展的平臺。
該校以課題帶科研，以科研促發展的做法也給了我們很大的啟發。為了使課題研究收到實效，老師根據自己在教學中遇到的問題來確定要研究的課題，學校對課題進行全方位的監管；教師帶著課題來研究教學，課題走進了課堂。通過對課題的研究解決了教學中的問題，提高了教師教育教學的科研水平和能力，提高了教學效率。
4、狠抓校本培訓，促進教師發展
敬業精神是教師專業發展的驅動力，終身學習是教師專業發展的保證，校本培訓是教師專業發展的基本途徑，教學反思是教師專業發展的基點和歸宿，課題研究是教師專業發展的有力抓手，課程改革是教師專業發展的最佳契機。教師專業發展培訓的重中之重，是“理念轉化為行為”的培訓。各種培訓必須以激發起教師的工作熱情、工作積極性為目的。該學校在教師培訓上注意適時給教師定新的目標，讓教師一直有發展的空間，注意經常為教師創造機會、搭建平臺，給教師壓擔子，引導教師自我反思，加上學校“正調、正聘、臨聘”的人事管理模式，極大的激發了教師的工作熱情，讓整個教師隊伍變成了一潭活水。特別是趙校長談的：能坐著別躺著，能站著別坐著，能走著別站著的生活態度，更是極大的激發了教師熱愛生活、珍愛生命、努力工作的熱情，實現了學校與教師共同發展的目標。
三、幾點體會
此次廈門之行，我們開闊了眼界，增長了見識，學到了經驗，思想受到了沖擊，促使我們反思自己以往的工作，重新構思今后的工作思路，努力將自己的學校營造成“生動活潑的樂園，積極求知的學園，充滿親情的家園，陶冶情操的花園”為安陽市教育事業的發展做出自己的一份貢獻。
學校工作報告8
20xx-20xx學年度，XX三中把維護學校安全這個重任托付給我，我深知這付擔子的重量，謹小慎微、扎實工作，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障了全校師生安全和財產不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序，現將有關工作情況報告如下：
一、安全工作主要措施
1、強化學校安全工作領導小組的職責、構建學校安全網絡。安全領導小組的正副組長負責協調統籌學校師生、財產的安全工作，負責起草并落實各項安全措施，負責召開師生安全工作會議及安全常識培訓等工作。學校安全工作領導小組下設后勤組、教學組、德育組等，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負責，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。
2、重新制訂各類安全工作責任書。安全工作責任書包括《班主任安全工作責任書》、《總務處安全工作責任書》、《教務處安全工作責任書》、《各辦公室安全工作責任書》、《各功能室負責人安全工作責任書》、《政教處安全工作責任書》、《年級組安全工作責任書》、《科任教師安全工作責任書》、《教輔人員安全工作責任書》、《校內教工宿舍住戶安全工作責任書》、《食堂、經銷、門衛、宿舍管理及其它工勤人員安全責任書》等總共十一類。以上責任書的簽訂，較好地履蓋了學校安全工作的方方面面，提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。
3、定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內容包括應急燈、滅火器、實驗室、食堂、圖書室、體育器材、會議室、教室、食堂等。做到校內沒有易燃易爆物品，實驗室內帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴格按照規定的程序操作使用，體育器材做到牢固安全，食堂衛生和操作工序達標并嚴格對剩飯剩菜的處理，作好記載，上下樓梯有明確的批示牌和班級學生分流指示。
4、宣講安全知識、普及安全常識。邀請了交警大隊的干警講解交通安全知識。多方宣傳用電、用氣等安全知識，普及家用電器的正確使用操作方法。特別是當發生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法等。
5、召開安全教育的'主題班會課。由政教處統一印發安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進行宣講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用VCD光盤、黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
6、定期反饋各時段的學校安全工作，及時查找問題排除隱患。一學期來分三個階段（1—8周、9—15周、16—22周）反饋學校的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。
７、學生簽訂《學生安全工作承諾書》。主要內容有：
１、不私自游泳，以防溺水事故；
２、不進網吧、酒吧、歌舞廳等娛樂場所；
３、不騎摩托車和駕駛其他機動車輛；
４、不乘坐“三無車輛”。
５、外出告知父母，不在外住宿；
６、注意飲食衛生以防傳染病；
７、注意用電安全，防火防盜。
８、不惹事生非、不打架斗毆。
９、不買“提籃小賣”的吃食。
８、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。暑假、五一和國慶長假，學校都致家長一封信，信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。
９、認真做好預防流行病和常見病的工作。積極做好衛生知識宣傳教育，養成良好的個人衛生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。對學生適時進行流行病的防疫，特別在今年流行蕁麻疹，我們在州防疫站調集藥品，及時防護，我校沒有一個人感染此病，有效維護了學校的正常教學秩序。
１０、每次放假，都報告當地的公安和交警部門，請他們加強對“三無”車輛的查處和維護學生的乘車秩序，保證了學生的乘車安全。
二、安全工作的主要經驗
1.高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務來抓，認識到安全工作關系到家庭的幸福、社會的穩定，樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人，對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
2.堅決貫徹執行上級各部門有關安全工作的文件，對上級布置的每一項安全工作都有計劃、有落實、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
3.對安全教育工作實行群防群治，定期對學生家長進行安全教育，要求家長認真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內做到校外。
４、加強對學生的法紀教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好學生安全教育的根本。學生的法紀意識提高了，就會自覺遵守學校的各項規章制度，對學校三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。
由于制度過硬、措施得力、方法恰當，我校幾年來沒有一起安全事故發生，全校師生安全意識濃厚。但是，安全工作只有起點沒有終點，是一項長期的、復雜的系統工程，我們只有從講政治的高度認識并做好這一工作，其他各項工作才有保障，也才能為學校教育撐起一片藍天！
學校工作報告9
各位代表：
現在，我代表學校向大會作工作報告，請予審議，并請列席代表提出意見。
一、一年來工作回顧
一年來，我校堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，以"搶抓機遇，做大做強" 為發展目標，在上級黨政的親切關懷，教育主管部門和學校董事會正確領導，社會各界及學生家長的熱心支持下，依靠全體教職員工，群策群力，勵精圖治，教學質量穩步提高，師資隊伍結構日趨合理，辦學特色逐步凸現，基礎建設突飛猛進，辦學規模繼續擴大(現涵初高中共38個教學班2363名學生、110多名教職員工)，依法治校和民主監督意識不斷加強，辦學聲譽日益提升，學校走向健康、持續、快速發展的軌道，顯示了巨大的發展潛力，成為長汀乃至閩西民辦教育的一道亮麗的風景。
(一)學校管理逐步科學規范
1、堅持依法治校、依法治教。學校采納了廣大師生眾多的合理化建議，充實完善了《龍山中學崗位職責》、《龍山中學班主任考核評分細則》、《龍山中學教師管理量化評分細則》等各項規章制度，學校管理更具科學性、人文性和可操作性;加大了校務公開的工作力度，積極主動接受廣大師生、學生家長、社會各職能部門的監督，學校管理日漸公開化、規范化、民主化。
2、師德建設逐步走向序列化、經常化、規范化和人性化。學校緊緊圍繞"師德教育"和"學校形象"這兩個永恒主題，積極有效開展了多種形式為載體的師德教育活動，使教師的師德水平實現了從質到量的一次大飛躍。
(二)德育工作成效顯著
1、德育工作隊伍建設日趨完善。學校德育組織系統體系化，德育領導小組、德育處、年級組、班主任、學生干部，能各司其職，各盡所能。班主任隊伍不斷優化，全員班主任制度得以落實，培養了一大批業務素質高、工作能力強的優秀班主任，形成了一支敬業、愛崗、實干、奉獻的德育工作隊伍。
2、德育工作途徑得到有效拓展。以革命傳統教育、思想道德教育、環境教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、科技教育、國防教育為主題，以學科滲透、熱點追蹤、實踐鍛煉、團隊活動、社區活動、家校聯合、校警共建等為途徑的立體型德育網絡已逐步形成，多管齊下，相得益彰，取得了較好的教育效果。
3、實行德育工作首遇制，這是全員參與德育工作的深化，對學生在校發生違紀行為或請求，首遇教師為第一負責人。
4、規范嚴格的寄宿制管理是我校的一大亮點，學校將學生獨立生活能力的培養作為隱性課程，讓每位學生學會做人、學會生活、學會學習，以適應未來社會生存與發展的挑戰，探索出"年段生管老師-班級總舍長-舍長-舍員"垂直互動的管理模式，學生自主、自律、自管、自護能力大大提高。
5、藝術、體育、衛生、安全、心理健康教育工作扎實有效開展，質量穩步提升，成績逐步提高。校園衛生狀況得到了進一步的改善，校園整潔、干凈。心理健康教育持續發展，日見成效。
(三)教學改革不斷深化
1、重視教育教學理論學習，特別重視對新課程理論的學習，努力更新教學觀念。學校采用走出去、請進來的辦法，大力支持教師外出參觀學習，積極組織教師參加新課程培訓。
⑴ 20xx年12月30 日組織七、八年級年段長、教研組長、備課組長，參加長汀四中課改觀摩活動，認真學習四中新課改經驗，并及時召開教學研討會，對比中尋找自身的不足，規劃好今后課程改革的經驗得失，從而加深了對深化教育體制改革推進素質教育的理解，使廣大教師的教育觀、教學觀、人才觀、質量觀有了根本的改變，有力地推進了我校的素質教育和新課程的實施。
⑵ 組織七年級、八年級所有科任教師參加進修學校舉辦的學科新課程培訓，并且在平時加強理論學習，促進教師樹立新型的人才觀、教育觀和質量觀。
2、注重師資隊伍建設，努力提高教師整體素質。
開展校本師資培訓，積極開展青年教師拜師活動，以老帶新，以新促老。認真組織教師參加繼續教育，更新知識結構。目前，本校共有專職教師111名，教師學歷全部達標，其中本科學歷教師共有60 名，占 54.1 ﹪，現在未達本科學歷教師都在進行本科課程進修。精心組織教師參加教學基本功培訓和比賽，提高教學技能;鼓勵教師參加各級各類教學技能評比，提高教師的知名度;強化對教師現代教育技術的全員培訓，督促全體教師參加NIT考試，全面提高教師多媒體運用能力和教學水平。
3、狠抓教學質量管理，以統考、中考和學科競賽為切入點，全面推進學校的教學工作，取得了喜人的成績。統考成績遙遙領先，學科競賽捷報頻傳，中考成績創造輝煌，教學質量穩居榜首。20xx年8位學生參加長汀一中保送生考試，全部進入縣前10名并包攬前6名，20xx年中考260多人上長汀一中統招線，80﹪人上長汀二中(二級達標標準)統招線，7人獲縣前十名。20xx年學科競賽中，2人獲全國獎，10人次獲省級獎，70人次獲市級獎。這些成績的取得，極大的提高了龍山中學在全市乃至全省的知名度，被譽為"一流學校的階梯，優秀人才的搖籃"。
(四)后勤工作高效有序
1、搞好基本建設，優化辦學條件。去年，學校投資建成科技綜合大樓、女生公寓樓、300米標準環行跑道，新建了兩個籃球場，植草20xx余平方米，硬化路面1000多米，完成了校園環境改造。
2、做好設備添置，建設數字化校園。新建了一個微機室和教工閱覽室，改建了一個學生閱覽室，正在組建一電子備課室;今年暑假對高一年級六個教室全部配備了多媒體設備，初步完善了校園網絡，為數字化校園建設奠定了物質基礎。
3、增強服務意識，提高服務質量。總務后勤工作人員深入班級，強化日常管理，及時解決問題，實行服務書面通知制和服務時間承諾制。認真落實后勤工作計劃，使學校后勤工作更好地服務于教育教學工作。
(五)團隊工作有聲有色
充分發揮團委、學生會、少先隊、中隊組織優勢，開展豐富多彩的課余文體活動，豐富師生課余生活。利用"五四"開展紅五月活動，按年級精心組織了一臺高質量高水平的學生文藝晚會。利用 "三八"節、教師節、元旦等節日，開展大規模的慶典活動，組織籃球、拔河等形式多樣的群眾體育、娛樂活動，豐富了職工課余生活，活躍了校園氛圍，大大增強了全體教職工的凝聚力。
(六)關心職工生活，關心群眾疾苦，深入家庭，走訪慰問教職工，熱情為教職工排憂解難。遇紅白喜事，學校安排專門班子，傾力協調、組織、安排和解決。
二、今后一年的工作打算
各位代表，回顧過去，我們滿懷自豪，展望未來， 我們任重道遠。隨著教育形勢的發展，學校面臨的困難將越來越多：如辦學競爭日趨嚴峻，辦學壓力越來越大，我們面臨著教學質量如何進一步提升、新課程改革與素質教育如何有機融合、辦學規模和校園面積如何進一步擴大等等難題，我們除了迎難而上，加強內部管理，強化品牌意識，優化辦學環境，提高辦學質量，提升辦學層次，別無選擇。為此，學校下一學年主要工作重點是：
一、繼續加強師德師風建設
要繼續抓好師德、師風建設，深入開展學習先進人物、先進事跡的師德師風教育活動，積極引導全體教職工樹立"為人師表、教書育人、求真務實、樂于奉獻"的思想意識，熱愛教育事業，自覺地提高自身的全面素質，努力在教育教學工作崗位上創出新業績，作出新貢獻。
進一步加強黨建工作，深入開展保持共產黨員先進性的教育活動，進一步增強黨員學習實踐"三個代表"重要思想的自覺性和堅定性，讓每個黨員，理想信念進一步堅定，先鋒模范作用進一步發揮，從而進一步推動學校工作的發展。
二、加快基礎設施建設的步伐，加大基礎設施建設的投入
基礎設施是辦學的基礎，是學校發展的根基。在未來的一年里，我們還要加大基礎設施建設的投入，不斷完善我校的辦學條件，提升學校的辦學能力。而目前，我們的首要任務是盡快完成車隊后邊山坡地(50畝)的征地工作，讓高中男生公寓工程盡早上馬，以緩解學生住宿擁擠的壓力。
同時，加強信息網絡建設，加快信息技術的應用步伐，加大現代化教學設備的建設，利用好各種信息資源共享平臺，為校園網絡建設奠定基礎，從而促進提高我校的辦學品位、辦學水平和教學效率。
三、扎實抓好新課改后的第一次中考，提高教育教學質量。
質量是學校工作的生命線，學校要在增強質量意識、強化質量管理、完善獎懲制度上做好文章。中考成績要有新突破，統考合格率、優秀率要持續攀升，學科競賽獲市級以上獎勵人數要有較大幅度增加。
四、積極探索，開拓創新
1、探索新環境下的管理模式
學校不斷發展壯大，特別是高一新生的'加入，學生人數巨增，初、高中學生素質參差不齊，學校管理難度也隨之增大。為了提高工作效率，以后要把學校的管理工作以級組為板塊，采取年級班級行政管理體制與教學教研管理融合于辦學全過程，把管理重心逐步下移至級組。各年段教研組要遵循學校的工作方針，遵照學校的規章制度，根據本級本組實際，制訂好工作計劃和具體的管理措施，最大效能地調配本級的教育教學資源，對學生的德育、學習、生活、獎勵、處分等管理開展自主性、創造性工作。
2、探索新課標下的教學模式
我縣初中新課程改革已進行了兩年，高中新課改今年也已經全面展開。順應新課程實施和教材改革要求，教師的角色定位應從教育的引導者向教育的促進者轉換，在教學中要嚴格遵循新課程標準，積極實施素質教育。必須努力做到：
(1)、全員參與新課改活動
深入開展新課程改革的學習研究活動，使全校教師進一步領會新課改的精神實質，轉變教育思想，樹立新型的教學理念。嚴格遵循課改要求進一步轉變、規范教學行為，提高駕馭新教材的能力，落實素質教育。為確保新一輪課程改革的順利開展，要加快速度，加大力度，積極完善《龍山中學新課程實施方案》、《龍山中學校本課程開發和實施方案》。
(2)、深入開展綜合實踐活動
深入開展第二課堂活動，認真開發第二課堂教育資源，要把第二課堂作為學生進行社會實踐、社區服務，研究性學習的課程資源。第二課堂活動的開展要注意自主性、開放性、實踐性、綜合性、全員性原則，重視學生能力、學力、合作精神、創新精神的培養，致力于引導學生關注社會、自然、經濟、科技和生活中的問題，通過自主探究、親身實踐的過程綜合地運用已有知識和經驗解決問題，學會學習，培養學生的人文精神和科學素養。重視重大節日、教育月等運動式活動的開展，做到有目的、有計劃、有總結、有成效。
(3)、深化"三法"探討活動
繼續實施"三法"(教法、學法、考法)探討活動，深入研究，嚴格要求教師寫好"教學反思"和"教學個案"，不斷提高教師的教研能力，切實提高教學質量。職能部門要不斷完善激勵機制和服務體系，做好"三法"論文和優秀"教學反思"及"教學個案"的征集、評比和編纂工作，力爭出更多的精品。
各位代表、同志們，面對新的形勢、新的機遇、新的目標、新的挑戰，我們一定要進一步解放思想，奏響時代強音。我們相信，有上級領導和董事會的關懷和重視，有全校師生的團結奮進，龍山中學將會辦得更好、更大、更強。讓我們攜起手來，以人為本，求真務實，與時俱進，奮力拼搏，為構建新型的、和諧的、奮進的龍山中學而努力奮斗!
謝謝!
學校工作報告10
20xx-20xx學年度我校全面貫徹黨的教育方針，以全面推進素質教育為目標，以普及和發展學校藝術教育為重點，深入推進藝術教育課程改革，大力弘揚中華民族的優秀文化藝術。根據松《松溪縣農村藝術教育實驗縣工作實施方案》精神及要求，對照《松溪縣教育局藝術教育工作評估標準》，結合我校一年來的藝術工作實際，現將工作開展情況匯報如下：
一、藝術教學實施情況
以科學發展觀為指導，制定了學校藝術教育工作實施方案，做到了目標明確，思路清晰，措施得力，嚴格按照上級部門的總體工作部署及要求，大力推進學校藝術作。建立完善了《學校藝術教育工作管理制度》，形成了藝術教育的管理與保障機制。建立健全了藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，確保學校藝術教育政策法規、課程開設、各項活動的落實與檢查，加大了對學校藝術教育經費的投入和器材配備，保證了學校藝術教育快速、健康的發展。
學校嚴格執行國家課程標準，按照《省頒課程計劃》的要求，嚴格執行課程計劃，開齊開足藝術教育課程，藝術教育課程開課率為100%。
學校重視藝術課教學，加強了對藝術教學的檢查與指導，保證了藝術課堂教學的質量。教學設計中注重課堂教學過程的最優化，注重如何激發學生學習興趣，使學生主動的參與，讓學生成為學習的主體，獲得生動的審美體驗。教學過程中注重全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的發展。在備課中重點強調備學生的同時，還強調備教學方法的科學性、合理性、教學手段的多樣性等。
學校要求每一位任課教師在認真理解和把握新課標的基礎上，不斷地更新教育觀念，結合教學實踐認真進行反思提升，積極采用科學、合理的教學方式及方法，面向全體學生，通過藝術教育課程以及各種藝術活動，來培養和提高學生審美情趣以及享受美、欣賞美、創造美的能力。
二、藝術活動開展情況
在完成國家規定課時教學任務的同時，學校堅持普及與提高相結合的原則，組織了書法社、演講社、攝影社、教師合唱隊、學生合唱團等社團，學生積極參加，活動定期開展，活動效果好、成效高。學校每年均舉辦科技文化藝術節及各種小型多樣的文體活動，為學生的藝術活動搭建平臺，提供機會，陶冶了學生的情操，提高了學生的藝術修養，促進了學生的全面發展。
一年來，學校積極搭建藝術平臺，為學生的全面健康發展和個性張揚提供舞臺和空間。在學校舉組織開展了合唱比賽、演講比賽、書法繪畫大賽、攝影作品展等這些主題鮮明、內容健康、形式活潑、情趣高雅的活動。將思想與藝術高度的統一在一起，將生活與美高度的融合在一起，將青春與活力有機的結合在了一起。一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現美、創造美的廣闊平臺再一次展現在中同學們眼前！
藝術比賽的特點是活動面廣、參與人多，這就要求每位同學都要有較強的集體主義觀念。通過藝術比賽活動，增強了學生的集體主義觀念，培養了學生的合作與協作精神。通過藝術活動，鍛煉和培養了一批藝術特長生。一年來，我校師生在各級各類舉行的藝術競賽活動中，都有著可喜的成績。其中，在“松溪縣教育局舉辦的演講比賽”中，我校學生獲一等獎；在“教師合唱比賽”活動中，我校獲得三等獎。
三、條件保障
學校在沒有音樂、美術專業教師的情況下，積極支持鼓勵兼職的藝術教師外出培訓，凡是各級教研部門組織的教研活動都予以積極支持。也十分重視藝術教師的校本教研和校本培訓。通過教研組扎扎實實的主題教研活動，來提升藝術教師的教學素質和科研意識。
學校具有符合教學需要的音樂專用教1個、音樂器材室1個、美術專用教室1個，各館室數量、面積、設計均達到省規范化標準要求。并且建立了藝術教育專用教室管理檢查評比制度。
學校重視并逐年加大藝術教育經費的投入，進行了各項藝術設施設備的更新、改善、購置和增加。20xx年學校用于藝術教育的各項經費投入達 萬元。更新或購置了部分音樂美術器材，為開展好藝術教育活動提供了有力的保障。
四、校園文化藝術環境
學校把豐富多彩的藝術活動作為學校德育工作的重要載體，把通過活動育人作為拓寬學校德育教育渠道的主要途徑和方法，積極開展各種藝術活動，通過豐富多彩、
生動有趣、有意義、有內涵的`藝術活動來培養和提高學生審美情趣以及享受美、欣賞美、創造美的能力，提高學生的藝術修養，促進學生的全面發展，營造良好的校園文化藝術環境。
一年來，我校注重從細處著眼，加強班級文化建設，倡導“規范+特色”班級文化，為學生的成長創設良好的環境，效果明顯。在學校每個教室布置“個性展示”宣傳牌，張貼學生藝術作品。為各班級有藝術特長的學生提供展示的舞臺。營造出了溫馨、和諧的班級藝術文化氛圍，對學生思想道德素質的提升起到了潛移默化的作用。
學校積極組織學生開展豐富多彩的課余文藝、體育活動，培養了學生興趣，突出了學生個性，發展了學生特長。建設健康高雅的校園文化，增強了學生對校園生活的興趣，熱愛生活、熱愛學習，從而形成健康向上的校風。實踐證明，生動、活潑、富有人文氣息的校園藝術文化氛圍使師生心情愉快；激勵學生不斷進取，主動、健康地成長。
五、藝術教育評價制度
學校對各項藝術教育工作，按照上級頒布的《藝術工作評估細則》等指標體系定時檢查評比，并進行總結、交流，對自評情況進行公示。
學校將藝術考核納入到對學生的綜合素質評價中，音樂、美術特長突出的學生在綜合素質評價中都得到充分的體現。
學校將各項藝術教育工作的評價納入教師績效工資考核范圍內。對在各級各類論文評比、講課競賽、業務競賽獲獎、指導學生獲獎的等項目，均給予教師一定的獎勵。同時作為業務考核、職稱評定、評先評優等考核項目的重要依據之一。
在今后的工作中，我校將進一步提高認識，進一步把加強學校藝術工作作為一項全局性工作來抓，加強對藝術工作的組織領導，以豐富多彩的活動為載體，通過開展豐富、全面、深入、持久的綜合性藝術活動，進一步提高學生整體素質，使我校的藝術教育工作再上新臺階。
學校工作報告11
一、學校概況
我校現有14個教學班，在校學生640人。我校以《學校體育工作條例》為指導，認真貫徹體育課標的要求，有組織、有計劃地開展教育教學、科研活動。學校堅持“健康第一”、“以人為本”理念，遵照學生身心發展規律，調動學生參與體育教學的積極性，讓學生充分體驗合作學習的快樂，享受健康成長的快樂。
二、提高認識
我校把體育教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立了校長領導、教導主任負責體育工作制度。學校領導在教師會上向全體教職工傳達文件精神，認識此次工作是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體育工作的重要措施，并組織全體教師學習《學校體育工作條例》。通過學習，大家都提高了認識，統一了思想，決心共同把體育工作做好。
三、落實措施
工作到位學校共有2名在職體育教師，均為本科以上學歷，結構合理，能夠滿足學校體育教學工作的需要。校領導經常深入體育組，關心他們的工作生活、幫助他們解決困難，充分調動體育教師的積極性；教師自身也積極進取，愛崗奉獻，學校教務處把日常體育工作納入體育教師工作量，教師常年參加兩操管理及課外活動的`管理工作。我校開足開好體育課和活動課，學校重視學生體質檢測工作，每年按時完成監測學生體質測試和數據上報工作。平時學校重視學生“兩操”管理，體育工作堅持普及與競技相結合，全校體育教師團結協作，互幫互學，學校長年開展學生的體育訓練，開學校田徑運動會，促進學生加強體育鍛煉，增強體質。
四、完善措施，強化管理
1、加強師資隊伍培訓，努力構建優質群體。教育、教學的不斷革新，呼喚著能適應教育發展，不斷進取的優秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的體育教師隊伍是我校通過管理促進體育工作發展的重要舉措。學校注意抓好教師的師資培訓，鼓勵和支持教師們外出學習，組織教師參加各級的教育科研活動。通過參加各種師資培訓，提高了業務水平。目前，我校有2名在職體育教師。我校教研組每學期都要組織開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極組織評比競賽活動。通過評比競賽活動，我校青年體育教師都在壓力與成功中獲得了不同的發展，逐步成長為合格、優秀的體育教師。
2、積極籌措建設資金，完善各項器材設施學校謀發展，硬件是關鍵。以創建國家義務教育均衡縣為契機，在經濟許可的前提下，我校積極添加各項體育器材學校在資金面緊缺的情況下，仍多方努力，堅持對體育活動場地進行改造完善，計劃規劃活動場地，盡量滿足師生進行體育教學、課外活動的需要。
3、嚴格執行課程計劃，確保正常體育教學秩序。我校按國家頒布的課程計劃，開齊、開足了體育課程七到九年級每周3節體育課；按照《體育課程標準》和體育課程常規的要求開展體育教學工作。學校認真組織學生做好廣播體操，并納入學校的常規檢查，同時全面實行大課間體育活動制度，每天上午、下午各統一安排30分鐘的大課間體育活動，充分保證了學生每天都能進行體育鍛煉一小時。
4、大力開展陽光體育活動，不斷提高運動水平。陽光體育活動是體育課的必然延伸。我校積極落實每天一小時的課外活動要求，制定了切實可行的大課間活動實施方案。除了保證兩操一活動之外，還根據學校特點，制訂了切實可行的課外活動計劃。做到嚴密組織，嚴格檢查。積極開展小型多樣的體育活動，課內外緊密結合，以活動促教改是我校體育工作的一個出發點。在教師的帶動下我校學生都能積極參加各類活動的訓練、比賽，極大地豐富了課外生活，提高了學生鍛煉的信心，對加強學生體質，推動我校體育工作健康發展具有很好的促進作用
5、堅持規范操作，實行健康監測制度學校一貫按照上級要求，把好各階段健康監測關。做好學生體格健康測試工作，按照《國家學生體格健康標準》進行測試并及時上報國家數據庫。
五、存在的問題和努力的方向
20xx年，我校體育工作雖然取得了很大的進步，這些成績的取得都離不開上級主管部門對我校的大力支持。但工作中還存在很多不足。硬件設備基本達標，專用場地不到位，器材室里建設能達到規定標準，器材數量足，跟上教學需求。教師外出培訓學習較少，有待提高。我們認識到，要抓好學校的體育工作是一件艱苦的長期的任務，要堅持不懈努力。
六、下一步的打算
今后我們認真落實體質健康第一的指導思想，把增強學生體質作為學校體育衛生教育的一項基本目標來抓，同時加強教師工作責任心的培養，提高教師隊伍的整體水平和教育能力，積極創造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，把我校的體育工作提高到一個新水平。
學校工作報告12
招聘單位進行招聘工作內容的溝通時，招聘單位只是簡單的介紹一下，很多的細節問題沒有具體的提到，而工作人員只能根據這些簡單的信息推薦求職者前去應聘，而往往等到求職者去面試時，招聘人員往往不是很滿意求職者的條件，求職者對面試者的態度也非常的不滿意。我想這是一個雙向的問題，需要彼此更好的溝通，才能解決。
在這次的學習過程中，我還注意到了這樣一類現象，有的人現在已經在從事一份工作，但他還是來到職業中介所進行求職，就其一下，無不是為了找份既輕松收入要高的工作，一旦他們找到這樣的機會，就是發生想在社會上很流行的一個現象--跳槽。俗語說“干一行愛一行”，對于他們的行為，我們不能說他們不熱愛自己的職業，也不能說他們不安于現狀，我只能說，我尊重他們的選擇，他們這樣做也許是為了使自己的家庭生活更富裕，范文寫作有的是為了更好的實現自己的`價值，我想每個人都有自己的追求，尊重他們的選擇是我們最好的行為方式。
在這次寒假實踐中，我見識到了形形色色的求職者，他們之中有的是為了自己的生計忙碌，有的是為了實現自己的人身價值忙碌，兩年后的我們也將成為他們其中的一員，可以想象到時候我們的表現會如何，我們會比他們更激動？當我們找不到工作時，我們會比他們更手足無措？當我們的簡歷屢次遭別人退回時，我們的感受又將怎樣？
現在的我們就應當為兩年后的我們好好打算一下，金融危機的影響不會那么快的消失，也許它所帶來的影響還會進一步的惡化，到時的我們如何在求職的低谷找到一條光明的出路，是值得我們深思的。前幾天在看《頭腦風暴》時，談到的問題就是有關于大學生就業難的問題，所有的嘉賓與主持人在承認當今就業比較困難時，也指出了還是有很多機會的存在，關鍵在于我們自己的把握。我想，人的命運是掌握在人自己的手中，我們可以自己掌握，也許我們所處的社會各方面的條件不是那么的完善，社會也許不是那么地公平，但我想，只要我們自己有所努力與付出，無論最終的結果是怎樣，我想都是值得的……
學校工作報告13
學年總務工作在校領導的關心支持和全體教職工的配合幫助下，較好地完成了期初制定的工作計劃，確保第一線工作的順利開展，學校總務工作。總務管理是對學校后勤的人財物的管理，是服務于教育教學促進教育質量的進一步提高，總務工作不僅要恪盡職守，服務到位，還要精益求精，樂于奉獻，敢于實踐，勇于創新，只有這樣才能達到服務育人，環境育人，管理育人的目標。
1、 依法收費，嚴格執行收費許可證制度，收費公示制度，在實施教育收費代辦項目過程中有關的勞務費回扣等全部上交，在期末代辦費結算時按時結算，采用多退少不補，并打印清單告知學生家長，遵守有關財務制度，濾布 加強財務管理，開源節流，在校長的統一調配下，配合各部門認真做好財務預算和支出計劃，定期進行財務分析，堅持購物批準制度，采購物品以質優價廉的原則，保證教育教學經費的有效落實。
2、 教學質量是大事，吃飯也是大事，學校食堂通過更換引進一些新的廚師來改善師生的口味，飯菜的質量，使食堂的面貌煥然一新，食堂通過人力資源的配置以后來達到師生滿意，家長滿意的目的。
3、 壓濾機濾布 努力改造學校面貌，注重營造良好的育人環境，學校建有多個花壇，大門口、天井、大廳盆景點綴，校園內四季常綠常新，為使學校的校園文化建設不斷躍上新臺階，學校還投入大量財力物力，增加綠化品種，人文景觀，爭取年內評上上海市花園單位。讓我校的校貌給人留下整潔、高雅、氣勢不凡、充滿生機的深刻印象，師生在充滿智的滲透和美的情趣氣氛中學習生活。
4、 加強學校安全設施和治安保衛工作，學校的安全工作在200x年被評為上海市安全文明校園，學校連續被評為治安先進單位。
5、 為教育教學服務，有計劃有步驟地配備教學設施，學校環境建設的改造，服務設施的`完善，教學經費的保證，按各個階段的特點主動積極地做好總務后勤各項工作，例如，開學初首先要及時發放書本，安排好教室，收好管好學生所交的一切費用，供應開學初的開學用品，本學期暑假總務部門還有大量的工作要做，新大樓教室全部安裝電視機，新大樓的監控防盜設施安裝，衛生室裝修等工作，為學校教學工作順利進入正常階段做好后勤保障。
總之，學校總務工作一定要有一點精神，“服務、奉獻、創新”是我們必備品格，我們將一如既往，不斷努力進取。
學校工作報告14
20xx年，在白云區教育局人保科和上級有關部門的指導下，我校認真落實貫徹上級有關安全、防火、法制教育工作的指示精神，立足于“三個代表”的高度，努力保持黨組織的先進性，把綜治維穩工作擺在重要議事日程上。做到領導重視，制度健全；建立健全安全維穩責任領導機構，把責任層層落實；認真檢查和落實安全措施，加強周邊聯系，努力創造優良的治安環境和人文環境，創建安全文明校園，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎，xx年綜治維穩工作取得了顯著的成績：
一、黨政領導重視是我校綜治、維穩工作有序開展的前提和保障。
在維穩和綜治工作中，我校領導班子認識到：把學校建設為社會主義精神文明建設的基地，發揮學校的教育輻射功能，是貫徹國家教育方針的重要途徑。為此，學校將綜治維穩工作納入議事日程，成立了綜治維穩工作領導小組，由校長袁閩湘同志擔任組長，副校長李宇同志任副組長，聘任鐘落潭鎮竹料派出所所長梁海云擔任我校法制副校長。經常研究部署安全維穩工作，有措施，有檢查，有總結，進行消防、安全設施設備的添置和更新。
二、建立健全組織機構，落實崗位責任。
在學校黨政領導的領導下，學校建立和健全學校維穩及綜治工作責任制，設立了安全工作領導小組、計生工作領導小組、保密工作領導小組等機構；各小組有明確的目標，定期召開工作會議，各個小組在各司其職的基礎上又互相聯系，團結協作，各條線齊抓共管，全面負責學校綜治維穩工作。把場室安全責任落實到部門、年級和個人；學校法人代表與責任人簽定了安全責任狀，形成了互相配合、齊抓共管的局面，真正把綜治維穩工作落到實處。
三、按教育局人保科的指導，貫徹落實安全維穩的各項措施，積極穩妥地開展我校綜治維穩工作。
1、貫徹執行上級有關部門下達的安全維穩工作的方針、政策、法令、規定和教育局布置的各項任務。
2、建立健全安全維穩各項工作檔案，經常對安全工作進行檢查，實行人防加技防，有效地預防火災、失竊、食物中毒等事故的發生，預防傳染病疫情的傳播。
3、認真積極開展消防安全專項治理，完善消防安全教育、宣傳、檢查、整改等制度，進行消防整改，積極完成學校消防報審工作。
4、深入開展學校及周邊地區治安綜合治理，排查學校周邊的安全隱患，積極推進創建安全安全文明校園。建立和完善了學校及周邊地區治安綜合治理領導小組，設立校園治安投訴熱線：87446981（德育研究中心）、87446912（行政服務中心），積極排查校園及周邊地區的治安情況，及時處理學生中出現的傷害事件并據此做好有關學生的思想教育工作，有效防止侵害學生的事件的發生。
5、落實對全體師生進行形式多樣的宣傳教育活動，提高師生員工政治思想覺悟和敏銳性，切實做好學校維穩的各項工作。
堅持在大會上給廣大教職員工做好人事制度改革的宣傳工作，及時把教育局有關的精神傳達到教職員工中去，穩定他們的思想；通過各種渠道，及時了解學生對學校各方面工作的意見，組織總務處、保衛組等部門現場解答學生提出的各種意見，采納學生有利于學校建設和發展，有利于學校和學生之間溝通的好建議。把矛盾解決在萌芽狀態，受到教師、學生的好評。
6、繼續深入開展與“邪教”組織和其它非法組織的斗爭，通過班校會、墻報等形式開展“校園拒絕邪教”系列宣傳教育活動，取得了良好效果。
四、搞好宣傳教育工作，提高師生文明意識，積極創建“安全文明校園”，為我校切實做好綜治維穩工作提供了有力的保障。
1、加強宣傳教育，提高師生法律意識、安全防范意識和自護自救意識。
為了進一步使綜治維穩工作落到實處，使師生的思想認識轉化為自覺行動，我校分別完善了“法制教育宣傳欄”、“安全工作宣傳欄”、“衛生工作宣傳欄”、“人口與計劃生育工作宣傳欄”等宣傳教育陣地，還經常利用政治學習、升旗儀式、校會、班會等時間進行宣傳教育。結合學校和社會實際，形式多樣地組織學生學習各種安全教育活動等，組織廣大教職員工學習《中小學安全管理辦法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國統計法》等政策法規，并組織教職工進行學法考試，建立廣州市中小學生交通安全聯系制度，引導和教育師生形成高度的文明意識，珍惜生命，熱愛生命，拒絕“黃、賭、毒”，揭批“”，做遵紀守法的好公民。
2、教育學生拒絕網上的.有害信息；安裝過濾軟件，切實搞好網絡安全管理，保障了校園網正常運轉，上級部門信息的及時傳達。
3、積極支持和參與當地社會治安綜合治理工作，取得了較為顯著的成績，為學校綜治工作有序開展提供了信心保證。
我校實現了安全保衛工作社會化、學生宿舍建設社會化，利用保安公司高質量的安全保衛水平為校園安全提供有力的保障；逐步建立和完善“計劃生育育齡人員檔案”，落實《白云區機關事業單位計劃生育管理和服務規范》的要求，嚴格按照《中華人民共和國人口與計劃生育法》和《廣東省人口與計劃生育條例》進行管理。
以上這些措施有力地促進了全校師生樹立文明守法、學法用法的意識的形成，為學校創造維穩綜治工作的良好環境打下了思想基礎，使綜治工作能順利開展。在學校的努力下，綜治維穩工作做出了一定的成績：學校及周邊治安秩序良好，學校刑事案數為零；全校2千多名師生無違法犯罪情況出現，沒有人參與“”邪教組織；食堂無發生食物中毒現象，成為白云區餐飲服務食品安全示范工程示范性食堂，餐飲服務安全等級B級。管理經驗在全區學校范圍內內介紹推廣；成為白云區“交通安全示范學校”，利用“三結合網絡”充分發揮了學校在竹料地區的輻射作用，使遵紀守法的文明意識深入人心，為當地的維穩和綜治工作做出了一定的貢獻。學校良好的綜治環境給學校教育教學工作的勝利開展提供了強有力的保障，20xx年我校順利通過了廣東省國家級示范性普通高中終期督導驗收。廣州市依法治校示范單位。
以上是我校20xx年綜合治理工作的一個簡要的小結。我們認識到，隨著社會的進步與發展，今后的綜合治理工作將會出現許多的新問題，新情況，這需要我們堅持不懈地努力工作，防微杜漸，以一種高度負責的精神嚴抓實干，才能給我們的校園創造出優良的治安環境和人文環境，提高教育教學質量，為白云區的教育事業作出更突出的貢獻。
學校工作報告15
結合省學校安全工作電視電話會議精神，在校領導的正確領導、高度重視下，學校成立安全工作領導小組，其校長任組長，副校長任副組長，政教處、總務處、教務處主任及各科年組組長任組員。
該小組于3月3日對學校的安全進行檢查，其情況如下：
1、領導組織到位。校長親自帶領安全小組成員進行安全全面檢查工作。
2、工作落實到位。從班主任到科任利用課堂前、班會對學生進行安全教育，讓每位學生都了解安全的重要。
3、器材配備到位。配備了消防器材，安全報警系統，安（）全演習預案。
4、檢查到位。定期定點排查容易引發事故的線路，院墻，電器等部位，發現問題及時解決，把安全隱患消滅在萌芽狀態。
發現問題，解決問題，保證教學工作正常進行，做到讓家長社會放心。防患于未然，學校特在校公示欄中張貼了“家長安全須知”，讓家長了解對孩子安全教育的重要，充分發揮家校聯誼教育的`作用，做到以人為本，關愛學生，保障學生在校安全，保證學生身心健康成長，引導學生參加各種有益的活動，及時發現制止學生參與有害身心健康成長的活動。為構建和諧、平安的校園而努力。
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