關于科室工作計劃匯總4篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的科室工作計劃5篇，歡迎大家分享。

科室工作計劃 篇1

　　一、組織人事科

　　重點工作:

　　1、做好中小學教師定期注冊有關工作。

　　常規工作:

　　1、做好第三批局管校級后備干部培訓工作。

　　2、做好江北區名師帶徒工作。

　　3、做好xx市第七批中小學名教師推薦評選工作。

　　4、做好xxxx年度公務員考核晉級晉升級別工資工作。

　　5、做好xxxx年度事業單位工作人員考核晉升薪級工資工作。

　　6、做好人員退休等日常工資福利相關工作。

　　7、做好機關事業人員xxxx年基本工資調標后檔案補辦及xxxx年考核晉級進擋工作。

　　8、做好中小學xxxx年度1-6月份特殊教育津貼審批工作。

　　二、計財科

　　1、做好xx大學附屬學校工程的整改項目協調工作。

　　2、做好xxxx年暑期維修改造工程項目建設前期工作(施工圖審查)。

　　3、做好新城外國語學校小學部等四個新學校項目的前期相關工作。

　　4、xxxx年學校內涵發展專項資金使用情況調研，學校上報xxxx年學校內涵發展資金。

　　5、網上申報新職工住房補貼和老職工晉級補差，并做好慈城中學楊匯中老師一次性貨。幣分房補貼（04年慈湖中學定性其原住房為解困房，現更改為代建房）更正。

　　6、跟財政協調，陸續下達各校仍需要使用的上年積余資金。

　　三、資助管理中心

　　1、完成校（園）方責任險投保學生的更新工作。

　　2、對家庭經濟困難新生進行摸底，做好貧困生檔案省級平臺聯網及國家級平臺更新的工作，并做好貧困學生免費營養餐工作。

　　四、普教科

　　重點工作：

　　1、啟動xxxx年特長生招生工作。

　　其他工作：

　　2、做好xxxx年小學招生調研工作，初擬招生實施意見。

　　3、做好xxxx年外來務工子女網上預報名前期準備工作；公告我區xxxx年外來務工子女計生查驗辦法；和社保部門對接外來務工子女社保查驗辦法。

　　4、召開結對幫扶提升質量經驗交流會。

　　5、學校課改及作業改革實施情況調研。

　　6、區特殊教育工作推進會。

　　7、完成“xx市學校衛生在線管理系統”錄入工作；開展紅十字應急救援員培訓活動；啟動第十二屆全國青少年五好小公民“陽光校園我們是好伙伴”主題教育活動；承辦xx市少先隊活動課優質課現場比賽；開展“全國安全教育日”專項教育活動；繼續做好區域慈孝讀本的編撰工作。

　　8、迎接文明城市創建檢查（省里）。

　　五、社教科

　　重點工作：

　　1、和各相關部門對接全國示范區創建和浙江省學習型城市創建的對接工作。

　　2、配合計財科做好社區教育經費調研工作。

　　3、開展相約春天-“悅讀”越精彩優秀作品分享會。

　　一般工作：

　　1、召開社區專干工作會議，布置xxxx年主要工作。

　　2、老年大學開學巡視。召開涉農街道（鎮）學前干部會議。

　　3、策劃老年大學畢業典禮方案。

　　4、做好xx幼兒園開園經費測算，與街道對接幼兒園開辦的'相關工作。

　　5、農村幼兒園教學工作調研。

　　6、幼兒園非在編教師驗證、注冊工作。

　　7、上半年全區幼兒園各類補助審核。

　　六、體育科

　　其他工作：

　　1、區田徑運動會準備工作，定于4月6—8日舉行。

　　2、召開區體育協會會議。

　　3、參加市青少年乒乓球比賽、市青少年排球比賽和市中學生田徑運動會，組織區中小學生羽毛球比賽。

　　4、區全民運動會老年部、成年部規程制定完成，籌備比賽。

　　七、教育工會

　　1、做好三八節各項活動（環湖單車，攝影）。

　　2、完善xxxx年各項活動方案，制定比賽規程。

　　八、教研室

　　重點工作：

　　九年級“《xx市xxxx年初中畢業生學業考試說明》解讀會”的籌劃、召開工作。

　　其他工作：

　　1、第二屆智慧教育“智慧好課堂”各學科參賽教師的選拔、指導工作。

　　2、各學科、各年段常規教研活動及師訓工作。

　　3、繼續完成區域課程改革教研室（督導、普教）專項教育視導工作。

　　九、教師進修學校

　　1、做好各基層單位校本研修五年規劃第二次修訂工作。

　　2、做好xxxx年上半年省廳項目培訓開班工作。

　　3、做好幼兒園信息技術能力提升工程坊主籌建工作。

　　4、做好教師進修學校復審臺賬材料整理。

　　十、教科室

　　1、xxxx年市重點、市規劃課題、省教研、市教研課題申報。

　　2、中小學學生心理測評推進與指導。

　　3、區小學、幼兒園心理優質課評比。

　　4、《江北教育科研E刊》季刊編寫。

　　十一、裝備站

　　重點工作：

　　1、做好xx附屬學校設備配備、安裝工作。

　　一般工作：

　　1、做好教師教育信息化區域推進課題現場會的服務工作，xx和xx中心智慧教育模式。

　　2、做好xxxx年部分設備采購工作。

　　3、做好各校電腦調配工作。

　　十二、督導科

　　1、召開新一屆督學會議。

　　2、召開各校督學聯系人會議。

　　3、完成12所學校終結性評估的后續工作。

　　4、組織26所學校完成第三輪規劃初稿，安排規劃審閱工作。

　　十三、辦公室

　　1、啟動學習型機關建設，豐富機關書籍儲備。

　　2、做好首批區級節水型單位驗收相關工作。

　　十四、紀檢組

　　設計、分解落實廉潔教育年度工作內容。

科室工作計劃 篇2

　　指導思想：

　　根據學校新學期工作安排，遵照“教育科研要為教育教學決策服務，為教育改革實踐服務，為學校教育科研事業發展服務，為促進教師專業成長服務”的方針，以課堂教學為主陣地，充分發揮教科研在課程改革中的先導作用。“以教立研，以研促教”，精心打造我校教育科研特色，全面提高教育質量，力爭使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。

　　工作目標和措施：

　　一、營造研究氛圍，讓科研走近教師

　　本年期，我校教科研將主動融人學校教研以及少先隊等工作，不斷更新教師的科研觀，鼓勵教師將科研與自己的工作實際緊密結合，讓教師深感：“科研是我的事業”，從而著力打造我校的校本科研亮點。例如：從日常教學中的難點、疑點、熱點問題入手，以各種形式組織教師展開研討。讓每位教師認識到：科研就是發現工作中的問題，發現就是科研；是反思教學行為，反思就是科研；是質疑手中的教材，質疑就是科研；是審視留給學生的作業，審視就是科研；是探討不能獨立解決的難題，探討就是科研……讓全體教師都能精彩邁入教科研門檻。

　　二、加強理論學習，讓氛圍倍感濃郁

　　根據教師的建議，本學期，將組織教師開展閱讀名師著作，研讀教育雜志等相關活動。充分利用現代信息技術上網閱讀，及時了解教育教學前沿信息，寫好讀書筆記。并且通過教育博客展示出來，與同事以及廣大網友分享自己的閱讀收獲。

　　三、抓好過程管理，使研究走向常態

　　**年的市區級教科研年檢啟發了我校的教科研工作。本學期開始，我校對于教科研工作在過程管理這一環節將更加重視。將對學校目前已經開題的各項課題進行全程監控。教科室將就“研究過程”這一主體部分，制定相關的監控制度，細化對課題研究的各項指標要求，各課題組要對課題研究進展進行月報。在月底前將當月所開展的工作進行匯報。為每個課題組準備研究袋，以搜集整理過程性資料。從開學第一天開始，就要為課題結題工作做好充分準備，以此提高研究成效。

　　四、抓好城鄉結對，使發展日趨均衡

　　我校與揚州梅嶺小學、江都區塘頭小學和邗江甘泉小學是一組城鄉結對學校，經過前期的工作，被評為優秀城鄉結對學校。尤其是與梅嶺小學之間的結對活動形式多樣，參與度較高。工作受到了揚州市、江都區、邗江區兩級教育局以及揚州電教館的好評。本學期將繼續加強合作，以進一步提高合作效果，優化交流工作運行質態，為教師成長服務，為學生發展服務。

　　五、做好賽事參與，使成果更加優化

　　本學期，教科室將安排專人負責教師論文以及其他各項比賽的組織參與工作。做到凡是論文比賽，40周歲以下的老師必須全員參與，其他老師積極參與。全體參與教師在上報成果的時候，必須同時上報電子稿。同時，積極鼓勵教師在報刊雜志上發表教育教學論文。凡是，獲獎與發表的教科研成果，必須在第一時間上報給負責人。由負責人做好登記與公示工作，以促進更多的教師積極參與。

　　六、抓好網站建設，使窗口更為亮麗

　　學校網站是我校的門戶。本學期將積極創造條件，改版學校網站，同時，將組織教導處、大隊部等部門開展探討，對學校新版網站的欄目設置、內容更新、網絡考核等事項進行協商，將學校新版網站的利用率再次提高。

　　七、抓好博客建設，使揚博成為平臺

　　前四屆的揚州教育博客風采大賽，使我校的教師更多了在全揚州市展示的`機會。揚州教育博客已經成為我們宜陵小學宣傳學校，促進教師專業成長很好的平臺。本學期將繼續巧妙運用揚州教育博客，促進我校教師專業成長水平的整體提升，并且就此問題進行研討。最終使得教師博客在獲獎的前提下，為我校校本教研與科研工作提供有力的平臺支撐。此項工作將在績效考核工作中有所體現。

　　八、抓好鼓勵環節，使機制更能發力

　　從去年以來的教科研獎勵申報工作看，我校的校級教育科研成果申報工作已經呈現出了強勢上升的特點。但是我們也應該清醒地認識到：盡管我校獲獎以及發表的人次在不斷攀升，但是獲獎與發表的面還不夠寬，還有不少的老師在發表與獲獎方面依舊存在空白。教育局每年的教育科研獎勵工作中，我校的所占比例越來越大，檔次也越來越高高。本學期，將對教育科研獎勵機制進行必要的修訂，重新出臺相關細則。真正做到激勵全體教師參與教育科研。

　　九、抓好技術服務，使裝備效率更高

　　教科室目前除了負責學校教科研工作，還有電教設備管理管理、數字宜小等工作。在電教設備管理方面，學校對職責范圍的電教設備一學期檢測一到兩次，以保證所有設備安全高效運行。對于在使用過程中自然損壞的電教設備，及時上報，及時維修，確保高質量地為教育教學工作服務。并且充分利用教育裝備管理信息系統對我校的教育技術裝備進行全程動態管理。

　　十、抓好教育宣傳，使展示走向立體

　　本學期的教育宣傳工作將繼續開展報紙、電視、廣播、網絡等形式相結合的立體宣傳模式，確保以最快的速度將學校涌現出的新人新事報送給相關媒體。同時與有關平面媒體深度合作，介紹與宣傳學校，推介學校名師，在更大的范圍內展示學校的品位。并且做好相關的宣傳資料收集與整理工作。

　　具體工作安排

　　二月：

　　1、完成教科室工作計劃。

　　2、參加區內城鄉學校結對工作展評。

　　3、建立課題研究月報制度。

　　4、學區內論文評比。

　　三月：

　　1、組織教師對話名師論著。

　　2、改版學校網站。

　　3、揚州教育博客校內推進活動。

　　四月：

　　1、配合教導處做好“東陵之春”展示活動。

　　五月份

　　1、組織教師教育科研理論學習。

　　2、布置相關課題結題工作。

　　六月份：

　　1、各課題組上交課題研究資料。

　　2、整理、匯編教師優秀論文，優秀教案。

　　3、梳理課題研究工作，總結本學期工作，初步確定下學期工作計劃。

科室工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　深入貫徹素質教育方針，在市局教研室及學校學期工作安排的基礎上，自覺轉變科研方式，以促進教師的專業化發展為根本，發揮好教科研先導服務功能。緊密結合學校教育教學工作實際，以課題為引領，有效推進課程建設工作。全面履行教科室“研究、指導、管理、服務”的工作職責，提煉科研成果，增強科研自信，提升科研品質，引領教師成長，塑造學校品牌，讓教育科研成為教師幸福工作的追求，成為學校發展的支點，成為教育強校建設的“助推器”。

　　二、工作目標：

　　1．增強科研自信和自覺，通過思想引領和學習培訓，進一步更新科研觀念，在平時的教育教學中大膽實踐，勇于探索。

　　2．進一步抓實科研常規工作，以“務實、有效、提升”為基點，積極開展小課題研究，創新研究方式，組織有質量的教學反思活動，提升科研品質。

　　3．做好各級各類課題的實效化研究過程管理，尤其要做好課題的成果總結提煉工作，提高教師課題研究的自信與能力。

　　4．優化青年教師隊伍建設，推進以“分層考評”為方式的青年教師專業成長考核機制，進一步提升教師的教育科研能力。借助平時的科研活動，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發展快的教師隊伍。

　　5．以推廣教科研成果為重點，促進教師的專業成長。及時傳達相關信息，鼓勵教師自覺將教育教學經驗適時轉化成顯性成果，扶植教師逐步實現由實踐型向研究型角色的轉變。

　　6．積極有效地開發實施校本課程，并與精品社團活動相結合，開發積累相關資源。

　　7．繼續完善學校教科研網頁建設，切實為教師搭建交流經驗、溝通思想、互通信息的平臺，做好課題網站內容更新管理，體現課題研究的動態過程，確保課題研究規范化、品質化。

　　三、具體措施：

　　（一）周密計劃組織學習，打造教師發展共同體。

　　1.加強理論學習和業務學習，認真撰寫學習心得。嚴格要求教師把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和科研理論知識武裝自己。組織教師積極參加市局組織的各級各類培訓。每位教師本學期至少閱讀兩本教育專著，并寫好讀書筆記。各教研組根據本學科特點和實際情況，有計劃地組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，學有所得。

　　2.加強校本培訓，提高思想理論修養和業務水平。利用業務學習期間對教師進行師德師風建設培訓、校本教材建設培訓、教師隊伍建設培訓、信息技術應用培訓等，以及新的教育教學理念培訓，請專家、名師來校作專題講座。傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發展快的教師隊伍。

　　3．積極開展青年教師培養工作。采用集中培訓和自主學習的方式繼續加強對青年教師的培養，要求35周歲以下老師每周完成兩篇讀書筆記；一學期至少上一節校級及以上教研課；每周交一張鋼筆字、一張毛筆字練習紙；每周寫兩版粉筆字。指導青年教師建立個人專業化成長發展規劃，讓每—位青年教師設計自己的發展藍圖，明確個人發展目標，加快教師的成長步伐。

　　4. 發揮網絡平臺作用，豐富教學研討內容。學校鼓勵教師利用校園網絡優勢及時反映教科研動態，倡導教師在教育科研領域發貼與跟貼，與時俱進地推動教育科研方式的創新；鼓勵教師將教學論文，精彩教學片斷、課堂設計、教學隨筆、最新教科研信息等掛于校園網、各教科研網頁上，增進交流與學習，鼓勵教師擁有自己的教育博客。

　　（二）扎實開展課題研究，提高教師教科研能力。

　　1.積極開展課題研究，努力將教育的理想轉化為教育的現實，促進教師最優化發展。

　　2.積極申報省級、泰州市級課題。

　　3.加強對在研課題的管理和調控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌握課題研究動態。

　　4.鼓勵教師進行微課題研究，加強對微課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。組織各課題主持人對課題研究相關資料作系統整理。

　　5.為提高教師的教科研能力，所有課題組人員必須完成以下工作：讀一本與課題研究相關的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動；開一堂課題研究課；寫一篇與課題研究相關的.論文；積累一些研究敘事、研究案例等；期末形成一份研究工作總結。

　　6. 以教研組建設為重點，加強科研教研整合。舉行專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學科活動檔次，提高教育質量與效率，進一步實現優質教育。

　　7.以推廣成果為突破，促進教師專業成長。及時傳達相關信息，認真組織課題組成員及時積累、總結研究心得，并撰寫論文。（各課題組成員本學期必須有與研究課題相關的論文或教學設計發表或獲獎），鼓勵教師自覺將教育教學經驗適時轉化成顯性成果，扶植教師在實踐中逐步實現由實踐型向研究型角色的轉變。

　　（三）嚴格落實常規制度，規范教科研管理。

　　1.圍繞課題研究內容，安排課題研究教研活動。所有課題組核心成員均須上校級教研課。所有教師積極參加教研活動，提倡跨學科、跨年級聽課。

　　2.抓好教研組建設，建立一支以教研組長為核心的教研組隊伍。各教研組要組織全組教師學習課程標準，切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質教育發展目標。

　　3.高度重視集體備課。集體備課以備課組為單位，實行主備課人初備和全員復備制度，重在商討教學知識點、教學重點、難點和教學過程設計、課內外作業等。強化備課組長的責任意識，組長要訂好計劃，精心組織。鼓勵各備課組結合教學中存在問題每周有一次形式靈活的隨機集體研討活動，鼓勵教師之間開展“博客式”、“互助式”等形式多樣的研討活動，形成“在學習中改革，在改革中探究，在探究中發展”的理念，激活研究的氛圍，進一步濃厚學習研討之風。

　　4.加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參加各級各類教學研討活動，廣泛了解教改信息，返校后要及時匯報，以供更多的教師學習提高。

　　5．積極推進泰州“大閱讀”，激發師生閱讀興趣，調動閱讀積極性，養成良好的閱讀習慣。

　　6.鼓勵師生筆耕不輟，積極參加各級各類論文評比，及時展示教師教科研成果。

　　（四）拓寬教師競技舞臺，加快教師成長步伐。

　　1.充分發揮學科帶頭人、教學能手、教壇新秀的示范作用，繼續開展“成長伙伴1+1”活動，互幫互學，以老帶新，組織青年教師進行“313智慧課堂”教學競賽，讓一大批優秀教師脫穎而出。

　　2.加強名教師、骨干教師隊伍建設。乘市局加強骨干教師考核的東風，結合市局《骨干教師考核評分細則》，給骨干教師壓擔子，搭臺子，落實職責和權利，同時，要全力挖掘各級骨干教師資源，發揮他們的輻射、影響作用，促進全校一線教師自覺投身教育科研，壯大教科研骨干隊伍。

　　3.重視各級各類競賽活動。為了提高教師進行教育科研的能力，引導教師向學者型、科研型教師轉軌，本學期對上級各部門組織的各項優質課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動，要群策群力，做到“高質量、創特色”，力爭在全省、全市獲得高層次獎，打造學校科研強校品牌。

　　4.深層次推進與兄弟學校的交流活動，取長補短，切實提高辦學效益，最大限度的實現智慧共生、資源共享、成長共贏。

　　四、月份工作安排

　　八月份：

　　1.制定學校教科室工作計劃及各教研組計劃；

　　2．組織開展期始校本培訓；

　　九月份：

　　1．期始聽課調研；

　　2. 各教研組制定“學科開放日”計劃；

　　3.安排“相約星期五”骨干教師課堂展示活動；

　　4.啟動新一輪師徒結對工作。

　　十月份：

　　1．開展“杏壇論語”活動；

　　2. 召開課題工作會議，落實課題研究計劃；

　　3．進行課題中期評估；

　　4．開展學科活動日、“相約星期五” 骨干教師課堂展示活動。

　　十一月份：

　　1.組織教師參加省市級論文評比；

　　2. 期中階段教學工作全面檢查；

　　3.開展讀書沙龍活動；

　　4.課堂教學情況調研；

　　5. 開展學科活動日、“相約星期五” 骨干教師課堂展示活動。

　　十二月份：

　　1．學科過程考核；

　　2.開展“313智慧課堂”教學評比活動；

　　3. 開展學科活動日、“相約星期五” 骨干教師課堂展示活動；

　　4. 開展讀書沙龍活動；

　　5.參加市課堂教學改革促進月活動年度評比。

　　一月份：

　　1. 開展學科活動日、“相約星期五” 骨干教師課堂展示活動。

　　2．教科研成果統計；

　　3．完成學期工作總結；

　　4．評選表彰先進教研組、備課組、教研先進個人；

　　5.及時做好課題材料的收集整理歸檔工作，完成課題研究的階段性總結。

科室工作計劃 篇4

　　作為一名護理工作管理者，以謙和的態度對待病人，努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命，用這樣的信念在這兩年的護理工作中我部得到了病人的認可和領導的贊同。在接下來的工作中，我準備將我詳細的護士長工作計劃范文這樣規劃：

　　一、加強護士在職人員的綜合素質

　　(一)按護士規范化培訓及護士在職繼續好護士的“三基”及專科技能訓練與考核工作

　　1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的部計劃上半年以強化基礎護理知識為主，增加考核次數，直至達標。

　　2、加強專科技能的培訓：各科制定出周期內專科理論與技能的`培訓與考核計劃，每年組織考試、考核2-3次，理論考試要有試卷并由護士長組織進行閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養專科護士打下扎實的基礎。

　　3、基本技能考核：屬于規范化培訓對象的護士，在年內16項基本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士計劃安排操作考試一次，理論考試二次。

　　4、強化相關知識的進行一次規章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。

　　(二)加強人文知識的的整體素養

　　組織儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護搜集-整理士長層次內進行討論，達成共識后在全院范圍內開展提升素養活動，制定訓練方案及具體的實施計劃。

　　安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式儀及職業服務禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節期間掀起的活動月，組織寓會。

　　(三)更新專業理論知識，提高專科護理技術水平。隨著護理水平與平衡的現狀，各科室護士長組織如遇開展新技術項目及特殊疑難病種，可通過請文獻資料、護理部組織護理查房及護理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護士外出進修、水平。

　　二、加強護理質量過程控制，確保護理工作安全、有效

　　(一)繼續實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發提高護士長發現問題，解決問題的能力，同時又要發揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，提高護理質量。

　　(二)建立檢查、考評、反饋制度，設立可追溯機制。

　　(三)進一步規范護理文書書寫，從細節上抓起，加強對每份護理文書采取質控員—護士長—護理部的三級考評制度，定期進行護理記錄缺陷分析與改進，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。

　　(四)加強護理過程中的安全管理：

　　1、繼續加強護理安全三級監控管理，科室和護理部每月進行護理安全隱患搜集`整理查擺及做好護理差錯缺陷、護理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進行分析，分析發生的原因，應吸取的與改進措施。對同樣問題反復出現的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。

　　2、嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強對護生的管理，明確帶理責任，杜絕嚴重差錯及事故的發生。

　　3、強化護士長對科室硬件設施的常規檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發現問題及時維修，保持設備的完好。

　　三、深化親情服務，提高服務質量

　　(一)在培養護士日常禮儀的基礎上，進一步規范護理操作用語，護患溝通技能。培養護士樹立良好的職業形象。

　　(二)注重收集護理服務需求信息，護理部通過了解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發放滿意度調查表等，獲取病人的需求及反饋信息，及時的提出改進措施，同時對護士工作給予激勵，調動她們的工作積極性。

　　四、做好

　　(一)指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶開評帶的意見。

　　(二)各科護士長為總帶查帶度、責任心及業務水平，安排小講課，了解實習計劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。

　　(三)護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期下科室檢查帶習生實習結束前，組織進行一次優秀帶。

　　(四)增強科研意識，力爭年內引進或開展新技術項目1-2項。

　　(五)計劃制作護理園地理動態，及時傳遞護理局域豐富護士的

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