教研組工作計劃

時間：2024-08-23 03:12:10 工作計劃我要投稿

教研組工作計劃推薦度：
數學教研組工作計劃推薦度：
物理教研組工作計劃推薦度：
綜合教研組工作計劃推薦度：
美術教研組工作計劃推薦度：
相關推薦

【精選】教研組工作計劃5篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的教研組工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】教研組工作計劃5篇

教研組工作計劃篇1

　　一、整體要求與目標

　　根據學校教學工作的整體部署，參照教務處、教科室的工作要領，契合新課標下的高中語文教學評價標準，著眼于學校EEPO整體推進、全力展開“教學一體化”的大勢，立足于為廣大教師提供歷練、發展與提升的平臺，著眼于為學生的成長發展鋪墊蓄勢;以全流程教學常規的落實為基點，以“教學一體化”、校本課程的開發等為抓手;以多形式、多層面的教研活動為外圍佐助，著力構建和諧、合作、穩健、有創新意識、創新行為和創新能力的教研團隊，創設學習型、研究型、創新型教研組;突出教學質量生命線，研究高考和學考，突出畢業班教學主線，力求實現整體躍進，以確保傳統學科的正常運行和健康發展，彰顯其人文性、工具性的基本功能。

　　二、具體要求與措施

　　1、潛心鉆研教材，探求教法，觀照傳統意識與當代理念，把握新課標下語文教學的脈搏，廣泛涉獵與吸納，切合校情學情，精心備課。教案必須體現知能目標、教學流程、方法策略、反思評價及板書設計，鼓勵教師尋求激發點，尋求知能形成與發展的有效途徑，鼓勵預設，鼓勵隨想，著眼生成，規范書寫，并隨時備查;新教師與年輕教師要求備寫詳案，并提倡寫教學后記。本學期貫徹執行學校“教學一體化”改革方案，高一、高二備課組全體施行新型“三件套”(流程性檢測單、過程與方法、課件)備課體系，高一年級力求做到“一體化”高度統一，注重在操作中熟練，在熟練中領悟、完善;其余備課組教師可自主研訓上述備課模式，也可沿用過往的備課方法，但應有逐步過渡、最終統一的意識與思想準備。

　　2、占領課堂主陣地。課堂教學應明確師生定位，突出學生的主體地位，擺正教師的主導位置，強調教師的精氣神上位，激發學生的興趣，挖掘學生的潛質，營造參與、合作、探究、交流、分享的課堂氣氛;崇尚立足文本、適度遷移、收放自如的課堂結構，教師應勤于學習、參考、吸收，在理念、意識、操作諸層面逐步提升能力，適應新時代的要求;新授課應落實基礎知識，培養基本技能，注重遷移鏈接，適時收放;復習課應注重方法點撥與誤區辨識，引導學生實現由知到能、由感性至理性的飛躍，少講精講，重學生思考、表達與呈現，構建開放性、創造性的新型課堂。本學期高一年級統一采用“三件套貫穿”的課堂結構，參合運用有效教育的有關理念，逐步達成學校“教學一體化”的理想目標;其他年級實施逐步滲透、前后跟隨的策略，鼓勵嘗試，力爭三年內達到學校標準——學教同步。

　　3、為配合學校“強固根本”戰略的實施，提倡加強學習與鉆研，豐贍知識，厚實底蘊。具體措施有二：一是繼續組織實施“促其成長——新教師培養”發展戰略，結對師徒有計劃、有步驟、有實效地開展互動，為徒者堅持跟班聽課、虛心就教，為師者勤于指點，誨人不倦，力促年輕教師快速健康成長;二是擬以教研組網頁為契機與平臺，力促教師專業修養與外圍能力的提升，力爭使其成為教研組的獨特風景，要求教師學期內必須上傳一篇自己的.作品、五篇有價值的轉載或經過編輯的作品，以備課組為單位，一月一次，對教研組網頁進行有規模更新。此二項工作均為期末評價的重要參數;三是常態化地開展“試題研討”活動，在分析、總結和反思中，把握試題特征，鏈接教學走向，使教、學、考渾成一體。本學期擬在10月中旬開展“新高考下語文教學”研討活動，一如既往地強化高考意識，增強各年級教學的針對性和有效度;四是將校本課程的開發提上日程，作為常務。隨著高考改革、課程改革的展開，選修課、走班制等應運而生。本學期擬以年級為單位，各自編撰一本校本教材，并以此為起點，為全面開發做好準備。

　　4、虛心就教，勤于探討，堅持聽課評課。本學期的研訓重點是“教學一體化”。各備課組應經常性地開展小范圍聽課評課活動，有經驗的老師應主動承擔公開課，力促年輕教師成長成熟;高一教師應嚴格遵循并貫徹學校要求，在“教學一體化”的改革中自覺推進，且注意整合運用有效教育的主要理念，規范備課基本環節，凸顯個性品質;全期每人聽課不少于15節;強調聽課記錄質量的提升，要求對“過程與方法”、“反思與評價”等欄目作出正面回答;并認真開展評課評學活動，要求模塊到人，責任到人。

　　5、堅持教研興組，教研育人。以校本教研為主渠道和支撐點，提升教學能力，打造品牌教師，培養青年教師，提升內外向價值張力。每位教師應繼續確立一個指向明確、開口較小的研究主題，探尋教與學的結合點，大膽嘗試，及時總結;要求肄業年級教師每人申報一個“拓展課程”中的研究方向，并進行相關研究，達到開課的基本條件，被學校選擇使用;微型課題的研究應分段落實，相關備課組長應全程督促指導;全組教師應立足有效教育這個大課題，多思考，勤嘗試，善總結，積極撰寫論文，強化理論修養，豐富個體的社會性外延。

教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　堅持以科學發展觀為指導，認真學習貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，進一步推動《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的深入落實，切實以“健康第一”的思想為指導，推動陽光體育運動的開展。深化課程改革，全面推進素質教育，強化教學過程管理，，進一步豐富學生課外體育活動的開展，不斷提高體育教質量。

　　二、目標任務：

　　1．課堂教學

　　1．1嚴格執行課時計劃，加強體育教學的過程管理，強化集體備課。認真上好每一節體育課。

　　1．2、加強教學研究工作，根據區教研室提出的要求，加強體育課堂教學的研究工作。

　　2陽光體育運動

　　2．1．積極實施“陽光體育運動”，在學校場地不足的的`情況之下合理安排，保證學生每天體育活動間不少于1個小時。

　　3．運動競賽

　　3．1．加強管理，訓練好校田徑隊，校籃球隊，重點抓好隊伍的建設和基礎訓練。組織乒乓球興趣小組開展訓練，參加小學生乒乓球比賽。

　　3．2．組織召開校田徑運動會。

　　3．3．組織五、六年級三人制籃球競賽活動。

　　三、具體措施

　　1．根據課程計劃的要求，開足體育課；根據學校的實際情況，制定祥細的課外活動安排表，做到各班活動時間、活動內容、活動場地和指導老師的四落實，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間；注重體育器材的保管和維護，嚴格執行器材保管制度和借還制度；教師要根據課程標準的要求上好每一節課體育課。

　　2．積極開展大課間活動，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。

　　3．組織好校隊參加區中小學田徑運動會、中小學生乒乓球比賽。開展各類小型體育競賽時要做好資料的收集和歸檔工作。

　　4．四月下旬組織召開校田徑運動會。

　　５．充分利用好海陵文教網這個平臺，每位老師每學期必須有一篇論文在網上發表。

　　四、工作安排

　　海光中心小學體育組

　　20xx年2月13日

教研組工作計劃篇3

　　為更好落實我校20xx學年度第二學期教學方面的主要工作目標：提高全體教職工的工作能力和水平；提高課堂教學的效率。生化教研組以學校工作要點為指導思想，以學校教學管理處、教學發展處的工作要點為基礎，通過大家的討論，本學期的工作計劃如下：

　　一、常規工作：

　　1、落實集體備課制度，做好電子備課記錄。

　　2、在集體備課的基礎上，上好每一節課，切實提高課堂效率。課后注意分析教與學兩方面，做好課堂教學記錄。

　　3、以備課組為單位，落實好每節課的作業問題，盡可能做到作業的合理性、有效性；同時做好章節復習、期中、期末的復習提綱及有關的練習卷、考試卷。

　　4、積極開展同學科或跨學科的聽課學習活動，虛心學習，提高教學水平。

　　二、重點工作

　　1、進一步規范集體備課制度

　　生物、化學各年級以備課組位單位，實施集體備課，落實四定：

　　時間地點主備內容主講人

　　高一化學周五第三節課南大樓300B

　　教材的分析與處理主講人以章為單位輪換

　　第四章：z

　　第五章：z

　　第六章：z

　　第七章：z

　　高二化學周五第一節課南大樓402

　　1、根據一周的教學情況分析學情，調整教學內容。

　　2、根據學生情況，進一步明確下周的教學進度及每一節課的有關作業。

　　3、探討有關教學問題及學生的態度、作業完成等有關方面的問題。

　　以章節為單位輪換

　　11.2z

　　11.3z

　　11.4z

　　12.1z

　　12.2z

　　有機物復習：z

　　13.1z

　　13.2z

　　實驗復習：z

　　元素化合物復習： z

　　基本理論、基本概念：z

　　高三化學

　　周五第五節課

　　南二樓301

　　1、根據一周教學情況及每周一練的情況，分析學情及時調整教法。

　　2、細化教學內容和進度

　　3、研究考綱，細化教學目標，明確教學難點、重點。

　　以專題為單位主備

　　選擇題課堂練習專題：z

　　第四大題專訓： z

　　綜合題專訓： z

　　高二生物

　　周五第一節課

　　南大樓402

　　1、教材的分析與處理。

　　2、探討有關教學及學生一些問題。

　　第五章第4、5節zz；

　　第六章：zz

　　第七、八章：zz

　　第十章：zz

　　2、向其他備課組學習的基礎上，進一步完善考試復習的環節

　　由于本學期高二年級化學、生物要會考，高三化學、生物要高考，進一步完善考試復習的環節顯得至關重要。介于高二年級的`學生的特殊情況及時間短，為確保學生學習效率，高二年級的化學、生物一定要落實好新授課的章節復習；會考分模塊的復習提綱、會考模擬訓練。

　　3、重點突破作業環節

　　（1）作業的布置

　　不同班級分層；同類班級的作業在老師們的討論下共同選擇。老師可以根據自己的教學情況，多樣性的完成作業，提高作業的效率。（課堂限時完成、課堂提問、課后作業、化整為零）

　　（2）作業的批改

　　必改的作業及時批改，個別學生需面批。抽查的作業，根據情況應有等地之分，促進學生學習的積極性。

　　（3）作業的訂正

　　錯的較多的部分，課堂統一訂正，注意對學生的落實。個別錯誤個別尋找，并及時交訂正的反饋信息。

　　（4）試卷的訂正

　　在講評的基礎上，用練習本訂正錯題形成錯題集。

　　書寫格式：抄題-----分析過程------正確答案------錯題原因及解題的感想。

　　4、注重教科研工作寓于平時的教學工作中。

　　5、積極開展學科競賽，拓展周四的社團課，為學校的學科競賽做出一份努力。

　　6、為落實教研組工作的有效性，根據本學期學校工作的重點，制定出不同主題的活動計劃安排。另還要參加區教研活動。

　　（1）第一次：本學期生化教研組總體計劃安排討論（第1周）

　　（2）第二次：備課組活動情況交流（第3周）

　　（3）第三次：作業批改情況交流（第5周）

　　（4）期中考試有關事宜（第8周）

　　（5）會考、高考收官工作的有關安排（第10周）

　　（6）作業展示反饋的有關內容（第11周）

　　（7）期末考試，復習提綱、試卷等方面內容

　　7、計劃20xx學年度第一學期能參加區級化學課的展示，在化學學科共同的教學模式的基礎上，每個年級有一個主題。

教研組工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實《國家中長期教育改革和發展綱要》，結合紅寺堡教育局20xx——20xx學年度工作要點及我校工作思路及實際情況，我們要以“樹師德新風，促質量提高”活動為契機，以強化教學行為為中心，以提高教育教學質量為根本，進一步更新教學理念，突出工作重點，兼顧其他方面。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發展:工作的靈魂是創新；工作的重點是全面推進以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創造能力、生存發展能力打下良好的基礎。

　　二、工作目標

　　1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

　　2、以強化教學行為為中心，抓實英語學科教學常規。

　　3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。

　　4、規范作業，考試及評價工作，關注學生自我發展，培養學生的學習興趣。

　　三、具體措施

　　（一）、加強理論學習，更新教學觀念

　　1.繼續學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；積極提高教育教學質量，根據小學生的學習特點探討小學英語教學，并

　　用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。

　　2.明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發展服務。

　　（二）、抓實教學常規，提高課堂教學效益

　　1、繼續學習常規，對照常規，搞好英語教學的每一環節。重點要抓好課堂教學常規的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養學生運用語言的能力；通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對課程學科教學研究的.重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

　　2、充分發揮教研組作用。加強、深化聯片校本教研工作。以改變聯片教研活動過程的監督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標,反思英語課堂教學。轉變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業務素質。并配合教導處定期做好落實常規的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發揮“幫帶”

　　的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。

　　3、繼續抓好學生學習習慣和行為習慣的培養，從小培養學生的專心致志、規范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規范作業的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。

　　（三）、認真搞好教學研究，提高教學質量

　　通過理論學習，不斷總結教育、教學經驗，積極撰寫論文和經驗總結，提出新的課題設想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結合起來，總結實施中的經驗和出現的問題，真正做到促進教學觀念的更新和教學質量的提高。

　　（四）、每月具體事項安排：

　　九月：

　　1、制定教學計劃；

　　2、集體備課；

　　3、教學課堂評估。

　　十月：

　　1、常規教學檢查；

　　2、英語教研活動；

　　3、網絡備課，作業檢查。

　　十一月：

　　1、學業水平階段性評價；

　　2、英語質量抽測；

　　3、教職工強身健體活動。

　　十二月：

　　1、網絡備課，作業檢查

　　2、英語教研活動

　　一月：

　　1、制定復習計劃，總結教研組工作；

　　2、常規教學檢查；

　　3、做好期末考試和統計分析工作。

教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　根據學校整體工作安排和教導處的工作計劃，以課程改革為重點，以課堂教學為抓手，立足課堂教學這一主陣地，堅持全體學生的全面發展，注重培養學生的創新精神、實踐能力和積極的情感，切實提高教學質量。充分發揮備課組的集體力量，開展校本教研，鼓勵組內教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學水平。

　　二、主要工作

　　1、加強理論學習

　　（1）、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業余時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重點和難點，嚴格執行《新課標》的指導思想，改善學生的學習方式，以期達到減負增效的目的。

　　2、強化教學常規的落實，促進師生共同發展

　　抓好“備課”、“上課”、“作業布置”、“批改”、“課后輔導 ”等重要環節。

　　（1）、備課：繼續實行集體備課制，本組教師每人每學期集體備課一次，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮備課組的集體智慧，備出優質課、特色課，全力打造實用課，實行先周備課。

　　（2）、上課：在備好課的基礎上，上課前要“溫課”，在教學過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學手段要多樣化，充分調動學生學習理科的積極性，提高課堂教學效率。

　　（3）、作業布置、批改：作業設計既要在量上有所控制，更要在質上有所提高，注意保護學生做作業的積極性。批改要準確、及時，要有適當的點評，要有一定的糾錯措施。

　　（4）、輔導：要做好提優補差工作，各位教師要確定好提優補差學生名單，要定期的、有計劃的組織好提優補差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

　　3、加強校本教研，聚焦課堂教學

　　（1）、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。

　　（2）、本學期理科教研組每位老師上一節校級公開課，每位老師聽、評課不少于八節，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學水平。

　　（3）、本學期由李福林老師上遠程IP資源利用培訓課。

　　4、認真抓好畢業班和非畢業班教學工作。

　　（1）、九年級面臨升學考試的.壓力，理科組老師要齊心協力認真做好復習工作，回顧和總結上屆九年級畢業班教學中的得失，根據本屆畢業班學生的實際制訂出切實可行的教學復習計劃，系統全面地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預測出題方向，理科組的每位教師堅持每月做一套中考題。其他教師也要關注畢業班教學，獻計獻策，爭取使我校在中考中取得優異成績。

　　（2）、做好七、八年級的教學研究與常規教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

　　5、積累和完善教學資源

　　理科組的任課教師要依據自己的教學對象，要求學生準備一本錯題集，把平時作業及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。

　　6、加強教師自身的建設。

　　鼓勵教師不斷學習或在職進修，不斷提升自己的業務素質。

　　三、工作措施、

　　1、組織教師學習教研工作計劃，收集教師的寶貴經驗，改進工作措施，努力使自己的教研工作計劃為大家所接受。

　　2、每月對教師的常規工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作。

　　3、組織教師開展集體備課、公開課、優質課活動。

　　4、組織教師和學生開展“教法”、“學法”活動，并作好記錄。

　　5、組織開展各學課的活動競賽。

　　6、組織九年級的學生參加月考。