技能教研組工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，請一起努力，寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編為大家收集的技能教研組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

技能教研組工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期技能科教研組將根據學校工作計劃，參照技能組的實際，以整體推進素質教育為目標，以課程改革為核心，以課堂教學為重點，堅持“抓課改、促創新，抓評價、促改革，抓管理、促質量”等工作要點，積極開展技能科的教研工作，為全面提高學校技能科教育教學質量和創建學校特色而努力奮斗。

　　二、主要工作要點

　　1、繼續深化“技能科課堂的開放性教學研究”課題實驗方案的研究工作。

　　2、配合教導處做好技能科組教師的“六認真”工作情況，組織三次以上教學常規檢查工作并做好記錄。

　　3、開展信息技術與技能科教學整合的研究。

　　4、每月至少抓好一次有實效性的教研活動，加強專題教研活動的研究。

　　5、舉行各科技能素質比賽。組織學校各種技能競賽，組織開展我校第四屆田徑運動會、體操比賽，組織學生參加區中小學生器樂比賽、市中小學生書畫比賽。

　　6、落實聽、評課制度，形成規范，提高教師的教學教研水平。

　　三、工作措施

　　（一）繼續深化“技能科課堂的開放性教學研究”課題實驗方案的研究工作。教研組活動要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，以教育科研帶動課改，不斷提高教學水平和教學質量。教研活動在內容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。開展“學研講評改”系列活動，繼續抓好專題工作，通過觀摩及公開示范活動，為教師提供平臺，讓“技能科課堂的開放性教學研究”專題研究工作得到進一步的深化。

　　（二）加大教研力度，不斷更新教學觀念。

　　以課堂教學研究為主線，以教研帶動課改，立足課堂教學改革，強化對技能科課堂開放的研究工作，及時發現、總結在課改實驗中涌現出來的創新點和好經驗并予以交流推廣，創設一個良好的學習交流平臺。堅持每個月至少組織一次有效性的教研活動，同時積極參加區教研室開展的專題教研活動評比。認真做好教學反思和總結，每位教師要做到讀一本好書、備一課好教案、上一堂好課、轉變一名差生、寫一篇好論文、做一個好課件，促進老師教育科研、教學水平的提高。同時教師每個月要上交一篇與課題相關的案例及反思或論文，以便提高的教研理論水平。

　　（三）加強理論學習，不斷更新教學觀念。

　　新課程的實施，一改過去教師中心、課堂中心、書本中心教學方式，提倡自主、探究與合作的學習方式，提倡對話的開放的課堂，新的課程標準確立了知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三位一體的'課程目標。技能科教師必須認識到位，徹底轉變舊觀念，將全教會精神和新課程標準所倡導的新的教學理念真正內化為教師自己的理念，從而適應新的教學思想的要求。(四)開展信息技術與技能科教學整合的研究。

　　技能科每科的教學教研都需要多媒體的輔助才能達到最佳效果，而我校正好擁有全市最先進的多媒體教學條件，因此，本學期我們將借助信息技術創設學習情境，實現學生自主、探究學習；利用學校網絡優勢，積極開展網上教研；充分利用現代化的教學手段推進現代教學媒體的進程，把多媒體技術同教育模式技術結合起來，加強對電教設備的使用管理，做好使用登記，舉行電子課件制作的公開課。

　　（五）做好教學常規研究與檢查工作。

　　配合教導處做好技能組教師的“六認真”工作情況，組織三次以上教學常規檢查工作，做好記錄。嚴格執行課程計劃、開齊課程，開足課時，努力上好每一堂課，切實加強教學管理。落實聽、評課制度，教師聽、評課20節以上，把好聽、評課關，充分利用此手段，注意總結聽、評課經驗，形成聽、評課規范，提高教師的教學教研水平。

　　（六）繼續開展幫扶結對活動。

　　教師結對，通過相互聽評課，學習教材，提高骨干教師的教學指導能力，提高青年教師的教學水平。

　　三、月工作安排

　　日期

　　工作

　　內容

　　二月份

　　1、教師周前備課、制定教學計劃。

　　2、期初教學常規工作檢查。

　　3、開展“上好每一堂課”系列活動（課題研究、優質課評比等）

　　4、各興趣小組制定活動計劃、確定人數并開展活動。

　　5、上交課題實驗論文或反思、教學案例。三月份

　　1、開展“上好每一堂課”系列活動，優質課說課評課

　　活動。（課題研究、優質課評比）

　　2、參加區基礎教育課程改革教學觀摩研討會活動3

　　、參加區小學科學學科優質課評比。

　　4、舉行各科技能素質比賽。

　　5、組建校田徑運動隊。

　　6、參加市舉辦小學教師《科學》學科知識培訓（永春3.116.30）。

　　四月份

　　1、接受全區性學校教學常規檢查評估。

　　2、開展“上好每一堂課”系列活動（有實效教研活動、優質課評選等）。

　　3、教學質量抽查（尤其是英語科），期中常規工作檢查。

　　4、參加區小學生器樂比賽。

　　5、參加區小學生“六項技能”比賽

　　6、《學生體質健康標準》測試五月份檢查。

　　2、繼續開展‘上好每一堂課’系列活動（質量監控、巡課聽課等）

　　1、接受豐澤區“貫徹省學校新常規管理工作”的全面

　　3、參加區小學生南音習唱會。

　　4、參加去小學乒乓球比賽。

　　5、開展全校性廣播體操比賽。

　　6、檢查活動類課程及興趣小組的開展情況。

　　7、接受區對我校非基礎學科（英語、信息技術等）質量抽查。

　　8、推進“體育、藝術2+1”工程小結。六月份

　　1、慶祝“六一”國際兒童節才藝比賽

　　2、參加區基礎教育改革實驗工作階段性總結交流。

　　3、召開“上好每一堂課”教學工作總結會議。

　　4、完成教研總結。

　　5、撰寫教學經驗總結或論文。

　　6、期末教學常規檢查，教學質量分析。

　　7、教研課題階段性小結。

　　8、活動類功課結束，做好技能科成績評定工作。

技能教研組工作計劃2

　　一、指導思想

　　本學期教研組工作將圍繞學校工作計劃提出的“減負增效、打造品牌”的目標，切實做到“精心教研、爭創佳績”。以全面實施素質教育為基點，牢固樹立“勇于創新、倡導多元、追求特色”的辦學理念，求真務實，開拓進取。以更新教育教學為先導，以課堂教學改革為重點，不斷深化我校課堂教學改革，全面提高我校教研工作水平。進一步學習和掌握新課程標準，積極實施課堂教學的實效性

　　二、工作目標：

　　1、牢固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的`教科研理念。努力創設教科研氛圍，努力打造教研型教師，科研型教研組。

　　2、備課組的規范化、制度化建設，發揮備課組長的協調作用。

　　三、具體措施：

　　（一）充分發揮教研組長的協調作用，開展豐富多彩的教研活動。

　　1、明確組織形式，加強教科研管理制度建設。教研組確立“教研組長備題組長教師個人”三級管理體系。通過各備課組的活動，制定出一系列教研、教學工作計劃，加強教研活動。

　　2、加強備課組建設和教研活動的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定時、定點、定要求、定內容、定中心發言人）和“三有”（有計劃、有記錄、有總結），開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動，要注重調動教師的積極性，加強對青年教師的培養。教研組活動力求形式多樣，如說課、聽課、評課，教學設計的探討，課件

　　制作學習，學科特色的主題活動，課例的研討，教學經驗交流會，校際教學交流等等。切實提高教研組活動的規范性和實效性，努力使教研組成為新課程背景下的學校教師“教研”、“科研”、“培訓”基地。逐步完善教研組評先量化制度，及時考核各教研組的教科研情況，獎勵優秀教研組，促進學校濃厚的教研氛圍。

　　3、落實聽課評課制度，必須保質保量。嚴格按照學校聽課有關規定完成聽課節數和落實登記程序。教師聽課后，應認真參加評課，寫好聽課評析并及時與執教者交換意見。本學期繼續加強隨堂聽課，繼續采取教師相互“推門聽課”的方法監督、檢查教師課堂教學情況。

　　4、各備課組要進一步聚焦課堂，圍繞提高課堂教學效率，研究課堂、研究教材、研究教法、研究學生、研究學法，通過研究，提高備課質量，提高上課水平，提高課堂效率，減輕學生負擔，提高學生成績，促進教學質量的提高。

　　四、具體工作安排：

　　9月份：

　　1、制定教研組、備課組工作計劃。

　　2、召開備課組長會議。

　　3、規范教科研工作制度。

　　10月份：

　　1、開展骨干教師教學觀摩研討活動。

　　11月份：

　　1、開展學科教學研討活動。

　　2、做好期中考復習、命題、改卷、質量分析工作。

　　12月份：

　　1、做好校刊《教研通訊》教師論文的征集工作。

　　2、開展學科教學研討活動。

技能教研組工作計劃3

　　一、指導思想

　　在校教務處的領導下，團結奮斗，協調好各學科組間的關系。營造富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，把我組的教研水平提高到一個新的.臺階而努力。

　　二、工作目標

　　1、加強教研管理，提高我組全體教師的教學水平；

　　2、加強各項政治、業務學習，組里每周每個成員進入閱覽室讀書一小時，使教師進一步掌握提高新概念、新方法、新知識，利用教學平臺出色的完成日常教育教學工作。

　　3、協調處理好學科關系，在各學科組內積極加強集體備課活動；

　　4、每周開展一個有關教育教學專題討論，提高教師現代教育教學新理念。

　　5、各學科配合學校，搞好第二課堂興趣小組活動，把創新教育理念貫徹到教書育人的過程中。

　　三、具體工作要求及措施

　　1、切實有效地開展教科研活動，使活動正常化、制度化、規范化，提高活動效益。

　　（1）加強集體備課。

　　工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃以各學科為單位進行集體備課,每位任課教師負責組織好1-2課的集體備課活動。以冊備課為重點，商討解決本冊中教學重點、難點的教學策略和復習方案。當然集體備課內容也包括平時教學中出現的問題。在程序上，每位教師在熟知整冊和整個單元重難點的基礎上，獨立設計出解決這些重難點的教學策略，然后在集體備課中相互交流。上過課老師要寫好反思，并向其它老師交流。

　　（2）規范教研課的操作步驟，進一步提高教研課教研效果。

　　本學期教研組教師的教研課實行分散安排原則。上教研課前一周，執教教師須向指導教師或集體備課組教師說課，并接受指導教師和組內教師的指導，把此教案交給教研組長。在上課前一天，執教教師將教案打印出來，給教研組，聽課時分發給聽課教師。聽課教師只須在評價表上寫上自己的建議。

　　（3）充分發揮教研組的作用。

　　做到教研、科研一體化，著力解決課堂教學中帶有普遍性的教學問題。期初，制定好本學期的教科研計劃，本學期至少保持12次的教研活動，每次活動定人員、定內容、定時間、定地點。認真學習新課程標準，加大對學科課程新理念改革的力度。

　　（4）加強教研組的理論學習，做到定時間、定內容、定人員，每次學習都有1-2位組員主持，內容自選，其它組員聽后談談自己的想法。

　　2、加強教學管理，面向全體學生，注重全面發展，積極推進素質教育。

　　繼續開展豐富多彩的興趣小組活動。主要有古箏、美術、體育、信息技術類興趣小組，除比賽月外，每周二次，要求各組指導老師認真負責，提早準備活動題材或備好活動教案，做好點名工作，如有困難及時與教務處聯系，使興趣小學活動富有成效。

　　四、力爭創建學習型的技能組

　　開展各種形式的自我學習活動，不斷完善自我,才能立足于三尺講臺。該學期技能組積極組織并參加學校教研活動以及各項基本功訓練，音樂、美術、體育老師還要強化專業基本功訓練，所有成員要加大電腦使用的熟練程度，力爭使每一位成員迅速轉化為學習型的現代教師。

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