英語組工作計劃

時間：2024-09-01 23:45:46 工作計劃我要投稿

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英語組工作計劃

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的英語組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語組工作計劃

英語組工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期英語組將圍繞區(qū)教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變。

　　二、工作目標

　　1、加強以校為本的教研制度的建設(shè)，加強理論學習，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學技能。

　　2、繼續(xù)學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務(wù)等日常研究工作并把工作做細做實。

　　4、開展英語周，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們的英語交際能力。

　　3、搞好英語教研組的建設(shè)，努力使英語教研組成為一支團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。

　　三、主要工作

　　1、加強理論學習，更新教學觀念

　　繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，并其中的理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

　　2、抓實教學常規(guī)，提高課堂教學效益

　　進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實；充分發(fā)揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學的'有效性。

　　3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生、進度，研究教學方法，教學安排及教學資料要一致。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，不斷完善教學。

　　3、以英語周活動為平臺，激發(fā)學生學習英語的興趣

　　本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情、參與意識，培養(yǎng)興趣。本學期主要展開以下活動：

　�。�1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發(fā)學生學習興趣。

　�。�2）師生共同布置英語走廊或英語角，盡量給學生提供一個展示自己英語風采的機會。

　　（3）開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。

　　附：小學英語組教研活動安排表

　　“滾動式”上課安排表

　　沙城一小第一屆英語周活動方案

　　20xx-2-20

　　制定人：項蓉蓉

　　沙城一小小學英語組教研活動安排表

　　周次

　　時間

　　活動內(nèi)容

　　2.11—2.17

　　預備周

　　2.18—2.24

　　通讀教材，制定英語教學計劃、初期英語教研組會議、區(qū)“小學學科學習質(zhì)量評價、作業(yè)與批改”主題征集活動

　　2.25—3.2

　　區(qū)小學英語新課程培訓、區(qū)教科研論文評比

　　3.3—3.9

　　區(qū)小學英語教研組長培訓活動、布置英語走廊和英語角

　　3.10—3.16

　　教學抽查、組內(nèi)理論學習

　　3.17—3.23

　　進行“滾動式”教學活動

　　3.24—3.30

　　市農(nóng)村小學教學規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓研討活動

　　3.31—4.6

　　區(qū)小學英語骨干教師研修活動、組內(nèi)教學教育理論學習

　　4.7—4.13

　　準備期中考復習、市小學英語課堂教學專題研討會

　　4.14—4.20

　　組織期中考、區(qū)小學英語教師教學規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓研討活動

　　4.21—4.27

　　區(qū)小學英語教師教學基本功比賽、集體備課

　　期中考試后做好試卷分析工作

　　4.28—5.4

　　進行“滾動式”教學活動

　　國慶節(jié)

　　5.5—5.11

　　區(qū)小學科“教學規(guī)范達標”專題調(diào)研

　　區(qū)小學英語學科現(xiàn)場“命題”評比

　　5.12—5.18

　　校英語周活動、教學教育理論學習、市小學英語教師教學基本功比賽

　　區(qū)小學英語教研組長（備課組長）培訓活動

　　5.19—5.25

　　區(qū)農(nóng)村小學英語課堂教學專題研討活動

　　5.26—6.1

　　組內(nèi)教學教育理論學習

　　市小學新課程現(xiàn)場“命題”評比

　　6.2—6.8

　　市首批農(nóng)村小學“四項教學規(guī)范達標”活動驗收

　　6.9—6.15

　　區(qū)小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動

　　6.16—6.22

　　市小學新課程學習質(zhì)量專題調(diào)研

　　區(qū)小學英語口語考查

　　6.23—6.29

　　準備期末復習、市小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動

　　區(qū)期末教學質(zhì)量監(jiān)控

　　6.30—7.6

　　學期結(jié)束工作

英語組工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學期我鎮(zhèn)英語教研組將以“搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進一步提高我鎮(zhèn)英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

　　二、主要工作：

　　結(jié)合學校計劃，根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。

　�。ㄒ唬┌l(fā)揮教研職能，推進課程實施

　　1.本學期，教研組將利用教研活動時間，組織教師認真學習教學案的各方面實施流程，結(jié)合工作實際落實教學案的運用，并深入細致地學習有關(guān)英語課程改革學習材料，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其它學習材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《英語課程標準》的理解和把握，積極用新課程理念指導自己的.教育教學實踐活動。

　　2.加強教學常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動、教學評價、輔優(yōu)補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。

　　3.結(jié)合課改實踐，組織優(yōu)質(zhì)課互聽互學活動，要求每位英語老師在活動中作有準備的發(fā)言。

　　4.全體英語組教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。

　�。ǘ┥钊胝n堂研究，提高教學實效

　　教學質(zhì)量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結(jié)晶。本學期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進行一系列的教學研究活動。

　　1.全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。

　　2.充分發(fā)揮備課組的積極作用，堅持“案例式的集體備課”，加強組內(nèi)聽課和評課，使教學研究“日�；�、集體智慧最大化。本學期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體內(nèi)容包括：教學設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析。

　　3.繼續(xù)組織好“英語教研活動”。本學期，將開展專題定向研討；集體學習教學案，組織教師集體備課；結(jié)合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。

　　4.配合教科室做好“教學科研”的考核、評價工作。

　　三、工作措施：

　　1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，繼續(xù)學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　　2、規(guī)范英語教學常規(guī)管理。要求教師鉆研教材，學習教學案，精心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容；重點和難點準確定位；并嚴格按照上級要求備課和講課。

　　3、關(guān)愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量。

　　4、加強研究，以科研促教學。開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

　　四、各階段活動安排：

　　三月份1制定本學期教研組工作計劃

　　2學習教學案流程，將實際工作落實到位

　　四月份1集體備課

　　2開展英語課改研討會

　　五月份英語教師優(yōu)質(zhì)課互聽互學活動

　　六月份1研究復習方法，制定復習計劃

　　2做好復習工作，努力提高統(tǒng)考成績

　　3教研組工作總結(jié)

　　每次活動參與人員：主管領(lǐng)導和全體英語教師

英語組工作計劃3

　　一、指導思想

　　本學期我校英語教研工作將緊緊圍繞研訓中心的安排，領(lǐng)會研訓工作精神，堅持發(fā)展教師、發(fā)展學生，帶領(lǐng)教師加強教學理論學習，內(nèi)化素質(zhì)，強化能力。以促進學生語言學習核心素養(yǎng)為目標，以培養(yǎng)語言學習關(guān)鍵能力為抓手，培養(yǎng)學生的學習興趣、語言運用能力及思維能力，為學生的全人發(fā)展和終身學習打下扎實的基礎(chǔ)。繼續(xù)研究本校特色的英語校本課程（童謠與快樂閱讀），嘗試對校本課程的編寫。

　　二、工作要點

　　（一）以學習貫穿始終，不斷提高教師的理念

　　1、認真組織老師學習英語新課程標準，進一步領(lǐng)會新課程教育理念，從而明確英語學科課程改革的動向。學習朱林小學英語教學常規(guī)，進一步明確備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)要求。

　　2、以賽促學，以教師基本功為抓手，要求老師多讀教育類，專業(yè)類書籍，不斷豐富自己的學識，不斷更新自己的教育教學觀念，努力達成“五個一”目標，并加強教師的英語演講、粉筆字、教學設(shè)計、課件制作、試卷命制、課堂教學等方面的基本功訓練，使每位老師的文化底蘊、專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學能力都能有所提高。

　　3、充分利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如：青英會、教學新時空，博客互動、觀看教學錄像等，借用網(wǎng)絡(luò)為教師打開交流之門，增長教師的見識，吸取先進理念，并與自己的教學進行對比，進行反思型教學，使每位老師深刻認識到成為研究型教師、學習型教師的重要性。

　�。ǘ﹪腊颜n堂教學關(guān)，不斷提高教師的課堂調(diào)控能力

　　1、備課是上課的前提

　　備課是教師教學創(chuàng)造的舞臺和思想爭鳴的平臺，是上好課的有力保證，所以本學期要加大備課力度，做好集體備課與個人備課的相互關(guān)系，每一單元年級組要互相研討，碰撞思維火花，發(fā)揮好團隊作用，做到優(yōu)勢互補，特別是五六年級，我們應該認真研讀教材與教參，加強討論與學習的力度，整體規(guī)劃單元教學，重點講清楚 “單元教學內(nèi)容的知識體系結(jié)構(gòu)和研究方法結(jié)構(gòu)，學生學習困難分析，用教學方法和典型課例介紹” 三個方面的內(nèi)容。

　　2、強化課堂教學研討，進一步挖掘和實踐新教材各版塊教學的新思路，在制定單元總目標的基礎(chǔ)上，再制定達成總目標的分課時目標，循序漸進，層層遞進，以各單元checkout time版塊的課型研究為突破口，打破原有既定思路和固定模式，積極構(gòu)建基于新課標新教材理念下的課型研究新范式，擯棄滯后的課堂教學模式，通過研討、反思、專家引領(lǐng)、創(chuàng)新等，磨練出自己獨特的課堂教學風格，因此，我們將開展一系列的課堂教學研討活動，如同題會課，新教師匯報課，課題研究課等，讓每位老師的課堂教學能力得到充分的展示，并做好交流與反思工作，確保教師在課堂中成長。

　　3、繼續(xù)研發(fā)校本教材，有效實施校本課程

　　本學期我校將在一二年級繼續(xù)設(shè)置英語童謠校本課程，在三-六年級設(shè)置快樂閱讀校本課程，專家和領(lǐng)導的論證，為“快樂閱讀課程”的開發(fā)指明了方向，本學期我們對快樂閱讀課程又有了新認識，應該關(guān)注閱讀后的學生的展示活動，全體英語組成員已經(jīng)投入到課程教材的編寫中。

　�。ㄈ├^續(xù)開展學生活動，以活動培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，促關(guān)鍵能力的提升

　　1.本學期我校將在上學期英語活動月的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)英語研訓計劃繼續(xù)開展一些英語學科興趣活動。如:四年級的書寫比賽，三至六年級的英語故事表演等。另外，我們還結(jié)合我校教研專題，分年級段進行“童謠說唱比賽”、“閱讀延伸”等活動。通過一系列的“寫”、“演”、“閱”、“練”等激發(fā)并保持學生學習英語的興趣，為他們的終身學習打下扎實、良好的基礎(chǔ)。

　　2、做好英語學習氛圍的環(huán)境布置，我們每單元學習之余，將會拓展一些與之相關(guān)的知識，我們將帶領(lǐng)學生一起動手制作，三四年級主要以韻律詩歌，常見插圖，英語小幽默等，五六年級主要以小故事連載，作文秀，中外文化知識等板報形式張貼上墻，不僅為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，還拓寬學生的視野，培養(yǎng)了學生的`能力。

　　3、根據(jù)研訓工作的安排，我們將有的放矢的進行學生活動培訓，如四年級的寫字比賽培訓，五六年級的作文比賽訓練，故事表演培訓。

　　（四）立足常規(guī)，是教學進步的保障。

　　1.抓好教研活動，每兩周定期進行教研活動，主要進行聽評課，觀課反思，沙龍研討等，通過活動反思自己的教學，不斷提高自己的教學水平與能力。

　　2.抓作業(yè)，嚴格執(zhí)行減負增效原則，避免機械性的作業(yè)，我們配有補充習題、練習冊，這是必做的，老師要做到，統(tǒng)一寫名字，學生用統(tǒng)一顏色的筆做和訂正，老師及時批閱，要有復批；五、六年級配作文本，每一個單元寫一篇，形式可以是仿寫、轉(zhuǎn)換人稱寫、看圖寫話等；課堂作業(yè)不作具體要求，可以根據(jù)自己班的特點選一些具有基礎(chǔ)性、趣味性、綜合性強的作業(yè)，能讓學生通過做作業(yè)能找到自己的成就感和學習動機。

　　3．抓質(zhì)量，根據(jù)不同年級特點每個月制定一系列過關(guān)檢測內(nèi)容，隨時檢查孩子的學習狀況，以便更好的進行查漏補缺。如書寫、朗讀、對話、詞組，句型、作文、閱讀等等。

　　4.抓學生活動。努力搞好每一次活動，力爭做到有效。

英語組工作計劃4

　　本學期是我們幼兒園成立5年的一個階段，也是借助這樣的一個階段，我們會更多的去努力做些總結(jié)與思考。本學期我們英語組以“提高老師和幼兒英語表達能力”為總目標，有計劃有策略性的開展本學期工作，對幼兒英語教育做更多的思考。

　　本學期我們根據(jù)英教部及幼兒園的工作計劃，針對陽光園老師及幼兒現(xiàn)有的情況，特制定本學期計劃如下：

　　一主抓教研，讓教研充滿活力又行之有效。

　　根據(jù)幼兒年齡階段特點，我們鼓勵大家自主研究的同時，也列出列各個級部教研的重點：

　　1大班：英語的幼小銜接

　　A 提高幼兒一日生活用語，老師通過一日生活的各個環(huán)節(jié)提高幼兒語言的表達和應用能力。

　　B 以句子的教學為重點研究對象，提高幼兒造句和運用句子的能力。

　　C 充分利用英語故事表演對幼兒的吸引，提高幼兒英語口語發(fā)展水平和幼兒自主表現(xiàn)力。

　　D 通過參加英語風采我們感覺到大班幼兒更需要的是看圖說話的能力。

　　2中班：

　　A 進行詞匯與句子的積累，為升入大班做充分的準備

　　B 英語視聽環(huán)境對幼兒口語的良好滲透作用。

　　C 利用英語故事，激發(fā)幼兒表現(xiàn)表演的興趣

　　D 句型教學也將成為中班的教學重點

　　3小班小小班：

　　小班小小班的英語尤為重要，因為對于孩子3-6歲是語言學習的關(guān)鍵期，只要方法的當，孩子們不會象我們想象的那樣對英語恐懼，反而面對一種新生語言，他們非常的好奇，學會了就非常樂意的表達。所以小班要努力培養(yǎng)幼兒的興趣，提高幼兒對英語的感知能力。

　　A 小小班小班中語言（單詞與簡單的句型）和歌曲、童謠教授得方法。

　　B 英語視聽環(huán)境的創(chuàng)造對幼兒英語表達能力的促進。

　　而順利完成各年齡段的目標，需要的不僅僅是努力，更是我們有效的方法和正確的引導方式，我們可能都是英語的大學生，又通過了四六級的考試等等，但一方面我們已經(jīng)撿不起大學的水平，另一方面，我們需要更多的新的方法和技巧來填充我們的英語教育，所以，我們迫切的需要成長，需要提高，那如何提高呢？

　　1 我們鼓勵大家去教研室借閱各種相關(guān)的圖書，如英語教育方面的，或者課程設(shè)計方面的，鼓勵大家通過上網(wǎng)逛書店等方式給自己充電，利用教研會議的時間與大家分享。

　　2 以英語教研組或英教部培訓的'方式來增加老師的見識和閱歷。

　　3 課例分析。這是我們成長最便捷的方式，我們要充分利用。

　　二常規(guī)工作

　　1 早接待：老師要豐富語言，創(chuàng)造更多機會與幼兒交流。

　　2 教研會議：每周召開一次，充分利用每次1小時的時間，把提高英語老師活動設(shè)計能力、語言總結(jié)能力和提高英語老師英語口語表達作為核心的內(nèi)容。

　　會議安排：主題教研＋學習分享或者提出問題＋筆試

　　每次用10鐘，以筆試的方式促進英語教師對英語教師進行全方面的培訓。

　　3 集體備課：以級部為單位進行集體備課，每級部有一負責人，備課時以互相交流課的設(shè)計為主。

　　三月活動安排

　　三月教研：學英語的技巧；幼兒園英語教師實施途徑的考試

　　活動：教研室對英語教師講英文的初次考核

　　第一期家長英語沙龍

　　四月教研：一日生活用語考核

　　小班單詞和歌曲教學的研究；

　　大中班句子教學的研究以及看圖說話能力的培養(yǎng)。

　　活動：小班英語口語秀

　　五月教研：英語故事的教學方法

　　活動：中班口語秀

　　六月教研：幼兒園環(huán)境單詞考核

　　活動：大班口語秀

　　七月教研：綜合能力測試

　　活動：組織修訂教師用書和幼兒用書

　　全園英語風采展示活動

　　四其他

　　1外教：每月組織面向家長的英語沙龍一次，每級部策劃組織一次。

　　每周三為教師培訓時間，以級部為單位來進行。

　　2 做好教研資料的整理及宣傳工作。

　　我們是上進的，我們要用行動來提高自己，增強自己的核心競爭力，以此提高我們整個幼兒園英語教研教學水平，我們相信燦爛的陽光屬于我們！本學期是我們幼兒園成立5年的一個階段，也是借助這樣的一個階段，我們會更多的去努力做些總結(jié)與思考。本學期我們英語組以“提高老師和幼兒英語表達能力”為總目標，有計劃有策略性的開展本學期工作，對幼兒英語教育做更多的思考。

英語組工作計劃5

　　20xx學年第一學期云石完小英語組教研計劃

　　應店街云石完小

　　一、指導思想

　　根據(jù)市教研室和學校工作的要求，本學期我校英語教研工作將進繼續(xù)深化小學英語課程改革，樹立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學中的困難和問題，探索教育教學規(guī)律，及時總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗；不斷提升教師的教學水平和研究水平，從而確實提高課堂實效。

　　二、工作目標

　　1．加強理論學習和業(yè)務(wù)知識學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

　　2．繼續(xù)以“有效課堂”為中心，規(guī)范教學常規(guī)，在各種教學活動中提高師生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力。平穩(wěn)提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的`各項任務(wù)。

　　3．從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。在與教師共同學習的過程中接收、融合、運用新的教育理念，實踐課堂教學，深化學科教研，提高英語教師的專業(yè)水平。

　　4．組織教師認真學習《新英語課程標準》。

　　5．鼓勵并組織英語教師加強英語學科教學業(yè)務(wù)進修，努力提高小學英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)。

　　6．加強集體備課，豐富集體備課形式，同時要將集體備課形成的教學案結(jié)合自己的班情、學情對教學內(nèi)容作進一步思考和探究，對集體備課內(nèi)容進行適當?shù)卦鰟h調(diào)整，形成具有教師本人特色的二次備課。

　　三、工作措施

　　1．利用間周的業(yè)務(wù)學習時間，組織全體英語教師學習1~2本理論專著，探尋先進的、正確的教育教學思想，切實改革英語課堂教學，提高教學效益，提高教師的教學能力。通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)。

　　2．倡導教師進行教學實踐改革。根據(jù)小學生學習的特點，探討英語教學規(guī)律，創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演，簡筆畫等形式，鼓勵學生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學生用英語進行交流的良好習慣。同

　　時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學法。

　　3．繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

　　九月：

　　1．制定教學計劃和進度，做好開學的準備工作。

　　2．明確本學期英語各年級教學目標，任務(wù)。

　　3.新版《英語課程標準》學習交流活動。

　　十月：組織教師參加市小學英語教師32學時培訓。

　　十一月：

　　1.撰寫英語論文。

　　2.關(guān)注，把握新教材學習研討活動。

　　十二月：組織教師研讀《小學英語有效教學實用課堂教學藝術(shù)》，交流讀書體會。

　　一月：組織學生做好期末復習工作。組織英語口試。

英語組工作計劃6

　　積極、有效、高質(zhì)量地推進以二期課改為中心的課堂教學改革，務(wù)實求真，優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新。進一步改進工作作風，增強服務(wù)意識，加強課改理論知識與實踐技能的學習，做好青年教師的培養(yǎng)和指導工作，努力提高廣大英語教師的教育教學素養(yǎng)。開展以課堂教學為重點的教學研究，切實提高英語教學質(zhì)量。

　　一、進一步促進教師的發(fā)展

　　1.繼續(xù)抓好教研組長隊伍，配合教導處做好優(yōu)秀備課組長評比，以評比活動為挈機提高備課組長的教研工作能力。

　　2.調(diào)整、充實跨校聯(lián)合體，切實搞好跨校研訓活動。

　　3.加強對新教師的培養(yǎng)。舉辦新教師系列培訓活動。

　　二、扎實有效地推進英語教學改革

　　1.繼續(xù)做好新教材的教材教法輔導，重點是起始年級。

　　2.開展有質(zhì)量的課堂教學研究活動。

　　3.鼓勵教師制作教學課件，介紹并推廣優(yōu)秀作品。

　　三、教研工作

　　1.切實抓好畢業(yè)班的教學工作

　　1)制定好教學進度及復習計劃。

　　2)重點抓幾個薄弱班級。

　　3)及時做好中考英語試題分析。

　　4)做好第一學期各月考教學質(zhì)量評估試卷的`命題及分析。

　　5)提供信息及資料。

　　2.加強面上的調(diào)研工作，特別要初一初三年級的英語教學

　　3.配合11月份教學月活動，開展教學研討活動

　　4.進行英語課堂教學方法的研究，總結(jié)并推廣有效的課

　　課堂教學方法。

　　四、深入開展其他研究工作

　　1.引導教師進行教育教學科學研究，撰寫有關(guān)論文和經(jīng)驗總結(jié)。

　　2.組織落實好市、縣課題結(jié)題與申報工作

　　3.組織好下列競賽活動

　　1)初三學生英語競賽

　　2)初二學生英語競賽

　　3)初一學生英語能力競賽

　　4.組織開展英語教學研究會的有關(guān)活動

　　5.召開英語學科教學論文及經(jīng)驗總結(jié)交流會

英語組工作計劃7

　　一、總的指導思想：

　　盡力落實廣東省教育廳和區(qū)教育局所執(zhí)行的有關(guān)教育文件，以新課標為主題，努力實行發(fā)展與創(chuàng)新的教育教學模式。

　　二、具體的工作計劃：

　　1、提高英語教師素質(zhì)。英語教師素質(zhì)高低決定了教學質(zhì)量的好壞。我們力求在本組范圍內(nèi)營造和諧的教育教學研究氛圍。提倡競爭，更看重合作。通過學習先進的教學理論、相互聽課與提高教師英語水平來促進教師英語教學水平的提高。

　　2、改進課堂英語教學。課堂教學是教學工作的關(guān)鍵，是提高教學質(zhì)量的'中心環(huán)節(jié)。教師要在充分備好課的基礎(chǔ)上，有效地利用好40分鐘，講究單位時間效益。強調(diào)聽、說、讀、寫并重。提倡用英語教學，避免啞巴英語，極大限度地調(diào)動學生學習英語的積極性，按《小學英語新課程改革》的要求，讓學生在小學階段基本掌握英語。

　　3、落實常規(guī)管理。課組長應組織好本科組活動。統(tǒng)一教學進度與內(nèi)容，相互學習，取長補短。上學期沒有舉行公開課教學的老師，或新來教師，本學期要計劃安排好。落實課題研究，全力以赴，力爭20xx年的中考英語成績“穩(wěn)中有進”。

　　4、搞好課外活動。

　　a、每周開口說英語內(nèi)容和按排好老師上臺講解。

　　b、英語老師落實好培優(yōu)補差及提前搞好英語競賽輔導。

　　5、合理利用好《英語報》和英語第二課堂的口語班、聽力班等。

　　6、利用好網(wǎng)絡(luò)資源和教學平臺、語音室，提高英語教學水平。

　　英語科組具體工作要點

　　二月份：

　　1、做好開學工作，制定好工作計劃、工作目標，備好自己本年級第一周的課。

　　2、準備好教學材料和配套教學光盤等有關(guān)資料，所缺資料可到深圳書城購制。

　　3、調(diào)配好英語老師的課和語音室的利用沒有沖突。

　　4、組織一位老師上一節(jié)全校性英語公開課。

　　三月份：

　　1、進行第一次月考，做好總結(jié)、評析和反饋工作。

　　2、進行教師教學進度檢查、教師教案和學生作業(yè)情況檢查，并進行總結(jié)和評比。

　　3、組織一次科組教研活動：去均安中學聽課交流經(jīng)驗。

　　四月份：

　　1、月底進行第二次月考，做好總結(jié)、評析和反饋工作。

　　2、舉行第二屆全校性英語書寫比賽。

　　3、檢查英語各年級教學進度、進行聽課紀錄、教案、學生作業(yè)檢查，并做好總結(jié)和評選。

　　五月份：

　　1、舉行全校性英語聽力競賽。

　　2、月底進行第三次月考，做好總結(jié)、評析和反饋工作。

　　3、組織英語教師在校內(nèi)相互聽課、互相交流。

　　六月份：

　　1、舉行第二屆全校性英語歌唱比賽。

　　2、組織教師到校外進行一次英、體、美科組活動。

　　3、做好二至五年級家長會的公開課的準備。

　　七月份：

　　1、檢查英語各年級教學進度、進行聽課紀錄、教案、學生作業(yè)檢查，并做好總結(jié)和評選。

　　2、做好期末收尾工作，對學生著重培優(yōu)補差。

　　3、月底進行第四次月考，做好總結(jié)、評析和反饋工作。

英語組工作計劃8

　　一、工作思路：

　　本學期我校英語組將以“以人為本，教育為本”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化英語課程教學，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學。教育工作中，讓學生在“以人為本”和“微笑教育”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展。同時，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

　　二、主要工作：

　　（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)

　　1、全組英語教師在認真學習和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標準》的同時，認真通讀一兩本教學研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。

　　2、教研組將組織老師繼續(xù)學習各兄弟學校的先進教學方法和先進的管理理論，時刻牢記小學英語的教學目的，堅持“以人為本”，堅持“微笑教育”，關(guān)心每一位學生，關(guān)愛弱勢群體，耐心對待學困生，讓每一位學生都有不同程度的發(fā)展和提高。在培養(yǎng)素質(zhì)之余，一定要想辦法提高孩子的`英語成績，特別關(guān)注差班的學生，抓緊和督促他們，并有效地及時聯(lián)系家長，做好學生的心理輔導及求知欲，從而對于學習重新有個認識。

　�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)工作：

　　規(guī)范和加強教學管理。認真組織教師學習我校制定《有效備課、有效批改作業(yè)細則》，要求教師課前認真鉆研教材，精心備課，課后認真批改學生作業(yè)。在備課中要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設(shè)計中要包括教學方法的選擇、實物情景教學法和活動形式的設(shè)計，以形成個性化的設(shè)計方案。

　�。�、針對我組都是青年教師，業(yè)務(wù)能力和水平都需提高，在本學期開展聽、評課活動，要求每位教師本學期聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。通過互相聽課，將會及時發(fā)現(xiàn)和反思教師教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，教師們將會共同研究對策，解決問題，并寫好課后反思、小結(jié)或在每月的“教學隨筆”中做以記錄，最終達到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成良好的教研

　　（三）加強研究，以科研促教學。

　　本學期起，我組確定了我組研究課題《如何有效提高小學英語課堂效益》。根據(jù)組課題，組內(nèi)教師可圍繞其開展小課題研究。課題研究中要堅持與課堂教學實踐緊密聯(lián)系，要做到研究為教學服務(wù)。同時，在研究的過程中，教研組將組織教師們進行有針對性和實效性的討論、交流，集思廣益，提高我組的課題研究能力，努力實施課題的研究目標，切實解決教學中的實際問題。

　　三、具體工作安排：

　　3月

　　第1周討論、制定教研組工作計劃/備課檢查

　　第2、3、4周對差生進行動員，聯(lián)系家長，從各個方面幫助差生，使成績能有所緩和。除了保證優(yōu)秀的意外，抓好中等生，提高差生，從剛開始就有一個良好的學習氛圍。

　　第5周組織月考，看看情況如何。做到查漏補缺，各組員及時進行討論并交流經(jīng)驗，從而再深層次地上一個臺階。

　　4月5月（第六周——第十三周）

　　繼續(xù)做好差生的轉(zhuǎn)化工作，并組織奧英的報名和輔導。確定了人員之后，抓緊時間進行輔導，爭取都能拿上獎，并努力提高獎項的層次。為我校再創(chuàng)造輝煌！

　　6月（第十四周——第十七周）

　　安排好各年級的英語競賽和微機競賽。競賽的內(nèi)容和方式可根據(jù)代課老師的想法自己決定，如有異議，可交與組長與組員進行討論之后再決定。

　　7月（第十八周——放假）

　　總結(jié)考試情況，分析試卷，總結(jié)工作。整理差生轉(zhuǎn)化檔案。

英語組工作計劃9

　　一、指導思想

　　繼續(xù)沿著英語課程改革的教學之路，全面提高教學質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，扎實開展英語教研組活動，重點規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強組內(nèi)教師的再學習、再提高。強調(diào)團隊合作精神，切實抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好導師制、結(jié)對子活動，強化聽課、評課活動，繼續(xù)抓好早讀課的輔導工作，爭取學校英語學科教學質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作思路

　　1、教學目標：培養(yǎng)興趣，加強學法指導、抓落實，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。

　　七年級:在搞好中小學銜接的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ);

　　八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量;

　　九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和潛力培養(yǎng)，抓好中考口語、聽力考試，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好基礎(chǔ).

　　2、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上研究課、示范課，透過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師用心參加學校的教科研活動，并用心開展各項活動，尤其是英語的課改活動。

　　三.具體工作：

　　1、本學期要重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語復習指南》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，個性是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　2、加強組內(nèi)教師口語水平的訓練，持續(xù)并提高個人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學習，加強對課件制作和運用潛力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件，每人每學期至少開好一次公開課，組織多媒體教學觀摩活動等。

　　3、組織本教研組教師認真參加學校的課題研究，圍繞學校大課題，在確定本組子課題的基礎(chǔ)上，用心撰寫論文。全體英語老師要透過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學論文。

　　4、進行習題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進行至少一次的備課組內(nèi)聽課，開課，出練習，均落實到個人，為尋求學生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預備三套試題，讓各層次學生學有所樂，學有所得。進一步抓好"教學常規(guī)"的`學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，個性是多聽有經(jīng)驗的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強自身的業(yè)務(wù)潛力和素養(yǎng)。加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

　　5、加強群眾備課。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。群眾備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

　　6、結(jié)合小學教研組，抓好小學與初中的銜接教學。學生在小學階段學了小學英語教材，基本上到達了小學英語教學的要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，七年級教師要及早摸清狀況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，做好交流，提前抓好中小學銜接教學。

　　7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，透過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

英語組工作計劃10

　　根據(jù)蘇州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以學�？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　1、創(chuàng)建目標：創(chuàng)建常熟市先進教研組。

　　2、各類市級教師、學生競賽力爭獲得好名次。

　　3、教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。

　　4、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學活動。

　　本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

　　（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎(chǔ)，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。

　　2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的'活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

　�。ǘ┖葑ソ虒W常規(guī)落實，深化教育教學改革。

　　1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組年輕教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。做好六認真工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。

　　2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。

　　3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。在本學期英語教師都要開校公開課。本學期各備課組組長及教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業(yè)批改、訂正反饋。認真做好先進教研組的創(chuàng)建工作。針對常熟市先進教研組的考評要求，積極開展各項活動，精心準備迎檢資料。

　　4、建立英語教研組網(wǎng)頁，并且充分利用網(wǎng)絡(luò)這塊地方，展示我們外語組老師和學生的各方面風采。

　　5、精心組織，認真輔導，組織學生準備參加由蘇州市教研室組織的蘇州市中學生英語能力競賽。

　　6、進一步做好英語補缺補差工作。各年級第二周開始英語補缺補差工作。7、為了配合常熟市“精品百課”的啟動，本教研組力爭讓每一位老師都有展示自己才能的機會，上好校內(nèi)公開課。

　�。ㄈ┘訌姵跞厴I(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。

　　組織初三英語教師認真學習《中小學英語課程標準》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。充分學習首次人機聽力口語的大綱要求，利用早讀、聽力課等時間安排好人機對話的訓練，限時閱讀訓練等，并且做好人機對話的模擬測試工作。

　　二月份：

　　1、做好開學初的各項準備工作。

　　2、制定計劃，部署好本學期工作。

　　3、安排好各周的校內(nèi)開課老師。

　　三月份：

　　1、學校教學開放日活動。

　　2、調(diào)研考試、

　　3、申報校級教學能手的老師提交申報表和相關(guān)材料。

　　四月份：

　　1、初三英語聽力口語自動化測試準備工作。

　　2、期中檢測并進行質(zhì)量分析。

　　3、“六認真”檢查。

　　4、初三英語聽力口語自動化測試。（25-26）

　　5、初三模擬考試。(27-29)

　　6、蘇州市教育學會外語教學專業(yè)委員會教師論文評比。

　　五月份：

　　1、校級教學能手評比。

　　2、英語組調(diào)研。

　　3、調(diào)研考試。

　　六月份：

　　1、初中教師把握學科能力競賽（常熟初賽）。

　　2、六認真檢查。

　　3、初三中考。（16-18）

　　4、期末考試。

英語組工作計劃11

　　本學期我們英語備課組在校長室和教務(wù)處領(lǐng)導下，將以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，進行課改研究和專題研究等活動；抓好集體備課，進一步提高課堂教學效益。

　　一、加強教育理論學習，提高本組教師理論素質(zhì)

　　本學期重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料，學習課程改革專著，《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，特別是要認真學習六個基本理論，并用這些理論來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。

　　二、加強集體備課，要求整組組老師積極組織集體備課，每周一大備，每日一小備，要求進行無紙化備課，教案課件及時上傳到網(wǎng)上，每月完成一份精品教案。統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試，做到有計劃，有目標。

　　三、建立良好的師生關(guān)系，放下架子，主動親近學生，讓學生愿意，樂于與老師溝通，從而實現(xiàn)師生親密互動。調(diào)動學生英語學習的積極性。努力從培養(yǎng)興趣著手，用圖片，實物，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進行教學。力求課堂的多樣化，生活化和開放化，力爭有更多的`師生互動，生生互動的機會。

　　四、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣：1）課前預習習慣2）課后復習習慣3）課文背誦習慣4）作業(yè)習慣5）積極思考，主動發(fā)言習慣6）上課作筆記習慣7）閱讀習慣地培養(yǎng)。

　　注重分層教學，分類輔導。1）作業(yè)分層。2）輔導分層。3）考試分層。對單詞、要點無法過關(guān)的學生采用“一幫一”，“人盯人”辦法，并與家長取得聯(lián)系。

　　五、深鉆教材，精心設(shè)計每一節(jié)課；認真撰寫備課筆記，講清每一個語言點；認真篩選作業(yè)；寫好課堂反思，及時反饋每一次考試并認真做好試卷分析工作，及時總結(jié)，不斷提高英語教學水平。注重進行學法指導，本學期準備給學生舉辦兩次專題講座：1）如何巧記單詞。2）時態(tài)應用專題講座。

　　六、積極展開校本教研，以課本為基礎(chǔ)，要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練。確定研究性課題，開發(fā)校本課程。深入課堂教學改革與創(chuàng)新，加大信息技術(shù)與課件整合的力度，發(fā)揮多媒體在新知識呈現(xiàn)中的優(yōu)勢。繼續(xù)完善牛津初中英語教學資源和輔導網(wǎng)站，為教師教學提供素材，為學生課后學習提供幫助。

　　初二英語備課組

英語組工作計劃12

　　一、教研組工作思路

　　根據(jù)市里的整體工作安排和本學期學科實際,以深化初中英語課程改革為重點,面向全體學生,為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ);以“促進有效學習”為核心開展教學的實踐和研究,提高教學質(zhì)量;配合學校加強教學常規(guī)管理和學生學習管理,隔周開展教研組活動,每次教研活動確定相應的研修主題。深入課堂教學一線,圍繞“促進有效學習”這一主題,認真開展教學研究,討論和診斷當前我校課堂教學和學生學習存在的問題,提出改進措施和建議,積累和推廣“輕負高質(zhì)”典型經(jīng)驗,努力提高課堂教學效率。組織安排專題學習或外出學習老師學習心得分享等來提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提升我校的英語教學質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　1.圍繞“促進有效學習”這一主題,組織老師進行理論學習,開展主題研討活動。每個組員或講座或開課或說課,每人至少一次。

　　2.為了促進教研組團隊建設(shè),組織全組“走向大自然”戶外活動一次。

　　3.以先進教研組考核為目標,組織老師參加論文、精品百課比賽,鼓勵老師認真參與活動,完成各項任務(wù)。針對英語教研組的特色,平常的公開課將以實用常態(tài)的形式進行,使公開課不再成為一場秀,讓聽課的老師真正能聽到實在的,可模仿,可操作的內(nèi)容,進而用到自己的課堂上,提高教學有效性。

　　4.教研活動的對象是老師,但是真正收益的是學生。為了更好的創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境,本學期特別安排了三次學生競賽,分別為七年級的'英語書寫比賽、八年級的英語閱讀競賽、九年級的英語綜合能力競賽。此外,鼓勵學有余力、英語成績優(yōu)秀的學生課外閱讀《英語書蟲》《輕松閱讀名作欣賞》等書籍,以更好地培養(yǎng)一批英語優(yōu)生,試圖以此為契機帶動全校的英語學習氛圍。

　　5.配合教務(wù)處落實教學常規(guī),將常規(guī)滲透于平時的教學活動中,重點放在聽課,備課,改作等三個主要方面

　　6.關(guān)注中考,安排專題學習州溫市初中畢業(yè)生考試試卷特點、命題方向和重點內(nèi)容,做到有的放矢。

　　英語教研組的常規(guī)作業(yè):(全組老師)

　　1.批改作業(yè)本或特訓

　　2.每日一聽寫

　　3.每個模塊的一次詞匯測試(由單詞、詞組、句子組成)

　　個性作業(yè):(部分老師)

　　1.英語糾錯本

　　2.英語課堂筆記整理本

　　學生分層作業(yè)

　　根據(jù)不同年級段及英語不同程度推薦閱讀相關(guān)的課外讀物,以增加詞匯量和提高英語閱讀能力。

　　書蟲、輕松英語名作欣賞

英語組工作計劃13

　　20xx-2014學年第二學期山潘街小學英語組工作計劃

　　一、指導思想：

　　本學期將重點以“減負增效”為指揮棒的教學宗旨，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎(chǔ)。確立以人為本的理念，研究教育教學規(guī)律、研究學生的身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，與教師針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同探討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，追求課堂實效，為學生的發(fā)展服務(wù)。加大對骨干教師和青年教師的指導和培養(yǎng)力度，積極為教師提供展示和交流的平臺，進一步提高我校小學英語教師的整體素質(zhì)。

　　二、主要工作：

　　1、加強教學常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學方法

　　1、進一步加強對英語課堂教學中師生話語比的研究，正確認識英語課堂教學中師生的地位關(guān)系，提高英語課堂教學效率。

　　2、抓好“每日一默”“英語角”等常規(guī)，通過各種小競賽開展對學生的過程性評價

　　3、繼續(xù)認真貫徹落實“減負”精神，嚴格要求教師按“課程標準”的要求進行教學，堅持杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求，避免重復的抄寫作業(yè)。

　　4、在精心落實常規(guī)教學的基礎(chǔ)上，鼓勵開展有特色的.英語教學活動，如兒歌教學、中小學銜接、閱讀教學等，促使英語教師能結(jié)合自身特點和學生特點形成獨特的教學風格，拓寬英語學習的途徑，為學生創(chuàng)設(shè)良好的英語氛圍，提高英語學習興趣，幫助學生提高學生英語閱讀和理解能力。

　　2、全面關(guān)心學生，促進和諧發(fā)展

　�。�1）加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學生。特別要關(guān)心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。另外，教師要認真分析這些學生的情況，及時與家長溝通，爭取家、校合力，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導他們，促使他們進步。

　�。�2）培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，教師要指導學生掌握正確的預復習方法。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學生英語情景交際能力。

　　3、以教研組為陣地，提高教師隊伍素質(zhì)

　　( 1 )關(guān)注“沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)教育博克” “牛津英語教研網(wǎng)”，與區(qū)內(nèi)同行加強交流，提升教師對課程與教學的感悟能力。以新課程理念為指導，以課堂教學研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進，和諧發(fā)展為宗旨，以促進學生發(fā)展，提高課堂實效為目標，深入開展教學方法，學習和評價方式的研究，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。

　�。�2）發(fā)揮學校教科研的研究與輻射作用。加強學校的英語教研組建設(shè)，注重對年輕教師的培訓和指導，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，有實效。加強英語教研組的集體備課，研究和探索集體備課的有效方法，提高教師備課的實效性。

　　4、加強課題研究指導，提高教師教科研能力

　　提高教師的教科研能力，立足課堂教學，善于發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法。課題組活動要緊緊圍繞課題，按計劃開展研究活動，及時總結(jié)反思，積累研究資料，撰寫研究心得和論文。

　　三、具體措施：

　　1,繼續(xù)搜集牛津英語相關(guān)資料，進一步充實我們的資料庫。

　　2,結(jié)合各自教科研課題,通過集體備課,上研究課,參加校內(nèi)賽課等形式,提高英語課堂效率.

　　3,本學期英語組要提高備課質(zhì)量，杜絕直接從網(wǎng)上下載。本學期，四五六年級英語教學改變bc為第一課時的教學模式，要求每位英語老師教案也相應以a部分為第一課時，訓練學生對整體語篇的理解。

　　4，搞好質(zhì)量的檢測與分析。要求每位英語老師要對每個單元進行教學效果的階段性測評，并反思教學中得與失，以便及時調(diào)整教學的方法，提高下一單元的教學質(zhì)量。

　　5，開展多種形式的活動，本學期將舉行以下競賽：單詞競賽，背誦比賽，短劇比賽、、、等等，創(chuàng)造校園英語學習的氛圍，提高學生英語學習的興趣。

　　6，規(guī)范一、二年級的口語教學，對一二年級的英語教學做出明確的要求和規(guī)定，要求一定要按計劃、按教案上課。一二年級要求能認讀教材b部分的單詞會認讀和使用a部分的句型，為三年級教學打好基礎(chǔ)。本學期，一、二年級教學成果測評將統(tǒng)一命題。

　　7，盡可能讓年輕教師參加區(qū)內(nèi)的一些課堂教學展示活動，為年輕老師的進一步發(fā)展搭好平臺。

　　四、努力打造特色，提供更多的機會讓學生用英語，展示才華，培養(yǎng)興趣。進行�！坝⒄Z之星”評比,學�？鞓酚⒄Z活動英語匯演。

　　開展�？鞓酚⒄Z系列活動。

　　�？鞓酚⒄Z系列活動三年級英語兒歌演唱比賽。

　　�？鞓酚⒄Z系列活動四年級英語故事比賽。

　　�？鞓酚⒄Z系列活動五年級朗誦接龍。

　　校快樂英語系列活動六年級單詞接龍。

　　每月工作安排：

　　二月份：

　　1、明確英語教師的批改要求（第1周）

　　2、規(guī)范全校英語書面作業(yè)種類和格式（第1周）

　　3、制定英語組計劃（第1周）

　　三月份：

　　1、做好全校英語學困生調(diào)查

　　2、組織理論學習主講人：張巧霞

　　3、組內(nèi)研究課：笪玉蓉

　　4、月底教案組內(nèi)互評

　　5、制定好本學期快樂英語系列活動三至六年級的活動計劃

　　四月份：

　　1、組織校內(nèi)英語課堂教學研討活動

　　2、組織理論學習主講人：葛金芳

　　3、組織學期中期教學質(zhì)量檢測

　　4、月底教學月檢查

　　五月份：

　　1、準備月底的慶六一英語組節(jié)目

　　2、理論學習主講人：周麗

　　3、英語“愛我校園”誦讀朗誦展示

　　4、參加�！按喝A杯”賽課

　　5、月底教學月檢查

　　六月份：

　　1、英語單詞競賽

　　2、英語閱讀競賽

　　3、畢業(yè)班畢業(yè)考試

　　4、期終考試

　　5、各類資料的收集整理

　　20xx-2-26

英語組工作計劃14

　　一，指導思想：

　　深入貫徹我校對教育教學的要求，秉持先進的教育教學理念，認真學習先進的教學經(jīng)驗，努力把學生的英語基本功打扎實，加強聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這些方面的能力有所提高，為學生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、本學期重點工作和措施：

　　1、全力推進第七發(fā)展共同體教育教學工作，加強與兄弟校之間的交流融合，開展教科研工作，深化學科高效課堂交流，積極構(gòu)建資源庫。

　　2、加強課程建設(shè)，突出學生核心素質(zhì)的培養(yǎng)，助推學生全面發(fā)展。

　　3、加強教師隊伍建設(shè)，組織教師積極參加培訓，業(yè)務(wù)研討，更新教育教學理念，完善知識結(jié)構(gòu)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師課堂的執(zhí)行力。

　　4、深化高效課堂的實踐研究，深化學科特色課堂建設(shè)，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，大力推進教學方法方式與學生方式的.變革，利用六環(huán)節(jié)教學模式，注重學科與信息技術(shù)整合，注重學科德育滲透。

　　5、加強教學常規(guī)管理，手寫備課、超周備課、超周設(shè)計導學案或?qū)W案、題案。每兩個月開展一次學科組聽課、觀摩課活動并進行交流探討。學生作業(yè)及時處。

　　6、校本教研常態(tài)化，每兩周一次教研，有活動主題（圍繞提高教師素養(yǎng)、學生思想教育、學習方式方法轉(zhuǎn)變、學生學業(yè)評價等）

　　7、認真全面落實減負增效。

　　8、加強教師培養(yǎng)，全面提高教師基本功，推動教師讀書活動，推動教師投入課題研究，撰寫論文，積極參加雙優(yōu)課、一師一優(yōu)課活動。

　　三、本學期各年級具體目標

　　七年級，注重探索小學和初中英語教學銜接問題，狠抓基礎(chǔ)訓練，注重培養(yǎng)學生能力，注重培養(yǎng)學生學習興趣，注重培養(yǎng)學習習慣，注重指導學法。

　　八年級，加強聽、說、讀、寫能力的訓練，注重培養(yǎng)語感，語言知識，落實好培優(yōu)輔差工作，減少兩級分化。

　　九年級，加強中考研究，把握課標，加強聽、說、讀、寫的訓練，教師要給于指導，要求學生多記單詞，多背課文，多運用知識。扎實搞好新課教學，提高課堂效率，同時，注重培優(yōu)輔差，做到定時間，定人員，定目標。

英語組工作計劃15

　　一、指導思想：

　　以學�？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　二、工作重點：

　　本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期要重點學習《中小學英語課程標準》。領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎(chǔ)，適應個性需求，關(guān)注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的`活動發(fā)揮其實際的作用。

　　2、，這需要發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。要集體備組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

　�。ǘ┖葑ソ虒W常規(guī)落實，深化教育教學改革。

　　1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。本學期我們大膽的英語教案改革償試課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善教學。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量。

　　3、認真做好檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學期將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業(yè)批改、訂正反饋。

　　4、充分利用遠程教育資源和語音室的使用，注重課堂實效性，組織本組教師經(jīng)常進行教學經(jīng)驗交流，相互探討，相互幫助，與其達到共同提高的目的。

　　5、有的放矢地開展第二課堂活動：

　　初一年組織學生單詞記憶比賽；初二年組織學生進行英語閱讀作文競賽；

　�。ㄈ┘訌姵跞厴I(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。依據(jù)本校學生實際情況，精心研究設(shè)計教學，以課本主陣地，通過落實基礎(chǔ)以達到提高教學成績的目的。與各任課教師相互探討，群策群力發(fā)揮集體優(yōu)勢。認真做好初三學生英語口語測試工作。

　　四、積極開展教研活動。及時完成學校布置的各項任務(wù)，參加各種培訓。

　　1. 每人每年讀一本書，并寫心得或體會一篇（聽課本）5分

　　2. 本學期聽課節(jié)數(shù)不少組員人數(shù)（簽到表和聽課表）10分（10節(jié)~11節(jié)）

　　3. 一人一課公開課及教案10分（當天交）

　　4. 評課一次、評課稿一篇（手寫）10分（當天交）

　　5. 教學反思每人兩篇（手寫）5分

　　6. 學區(qū)或?qū)W校組織講座材料記錄（聽課本）5分

　　7. 七、八、九年級集體備課材料（電子稿）5分（每人各主備一課，附同段其他人意見）

　　一人一課安排說明：

　　第6周周三：七年級

　　第8-9周周三：八年級

　　第13周周三：九年級

　　五、加強教研組、集備組的教研、組織管理職能。

　�。ǎ保┘訌娊萄薪M教學研討交流和教案管理。教研組間周舉行一次教研活動，開展教材分析、案例交流，集體備課，聽課和評課等交流研討活動，做好教研活動記錄。

　�。�2）根據(jù)教學目標，及時反饋調(diào)節(jié)。要對學生必須掌握的知識技能訂出具體明確的目標分類細目，以便于檢測。教學過程中要隨時了解和評定學生的學習效果，有針對性地進行答疑和講解；一個階段以后，應當給掌握階段內(nèi)容有困難的學生以補授的機會，使之達到所定的目標要求。我們要在自己的學科教學實踐中努力致力于尋求教學結(jié)構(gòu)多樣化的各種結(jié)構(gòu)模式，不斷地提高課堂教學的有效性。

　　六、具體活動內(nèi)容及形式

　　第一周：英語教師給學生進行始業(yè)教育

　　第二周：正式上課

　　撰寫教學計劃

　　第三周：第一次組教研會議

　　第四周：布置新學期的教學工作和計劃,教學中問題的討論與交流

　　第六周：七年級老師開課

　　第七周：七、八年級月考

　　第八周：八年級老師開課

　　第十周：教師赴杭州培訓

　　七八年級英語單詞默寫比賽

　　第十一周：第二次月考（期中測試）