幼兒中班工作計劃15篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的幼兒中班工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒中班工作計劃1

　　一、指導思想：

　　要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況，我們草莓二班兩位老師制定了這一學期的安全教育工作計劃。

　　二、工作目標：

　　1。了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

　　2。學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

　　三、具體措施：

　　1。通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。

　　引導幼兒學習保護自身安全，增強安全意識。根據幼兒的'身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。

　　此外，在班級環境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。

　　2。引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。

　　孩子還小，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

　　四、具體安全事項教育：

　　（一）公共場所安全

　　1。在公共場所不與陌生人說話，提高警惕心。

　　2。認識日常生活中安全標志

　　（1）教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

　　（2）了解緊急電話的用途

　　認識110、120、119求救電話，知道當突發事件發生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識，

　　3。培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災發生時正確的自救方法。

　　（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

　　（3）防地震安全。教育幼兒在發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　五、做好家長工作，形成家園教育合力

　　幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式，友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。

　　1．安全活動

　　教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　2．進餐、午睡安全

　　知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）

　　3．生活安全

　　教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　4。藥品管理安全

　　請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

　　5。接送安全

　　來園要進班，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。

　　6。家庭安全

　　向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

　　7。簡單自救方法

　　識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。

幼兒中班工作計劃2

　　游戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性游戲最適合幼兒身心發展的需要。幼兒在游戲中透過扮演主角，運用想象、創造性地反映個人生活經驗，促進了幼兒的個性和社會性的發展。而不一樣年齡幼兒的自主性游戲有著不一樣的特點和水平，它對促進兒童發展有不容忽視的價值。而隨著課程改革的進一步深入，幼兒的很多時光都在區域里進行小組或個別學習活動和游戲活動。所以本學期，我們將在區域活動的創設和主角游戲的開展方面作出必須的調整。

　　一、班級狀況分析：

　　透過中班上學年的游戲開展，幼兒的交往潛力、語言表達潛力有了更高的提高，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規則，有必須的游戲規則，會深入的投入到游戲主角中。進入中班后，小朋友對游戲的規則和游戲主角又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自我的生活經驗表現一些游戲情節，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。可是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自我拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經驗不足，造成幼兒游戲情節比較單一;獨立解決問題的潛力有需加強;游戲時聲音較大;對不一樣游戲的玩法還沒有很好的體現;游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強;游戲過程中幼兒自我加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。

　　二、游戲總要求：

　　1、鞏固幼兒對區角游戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。

　　2、透過自主性游戲，增強幼兒的主角意識，培養幼兒的主角意識、交往潛力和語言表達潛力。

　　3、透過結構游戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養幼兒的合作潛力。

　　4、豐富幼兒的生活經驗，深化游戲主題。

　　5、培養幼兒獨立解決問題的潛力。

　　6、透過科學游戲，激發幼兒的探索欲望，培養幼兒的動手潛力。

　　7、透過藝術游戲，培養幼兒理解美、感受美的潛力。

　　8、透過各類游戲培養幼兒的想象力、創造力。

　　三、游戲總指導

　　1、為游戲區域帶給足夠的、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的機會，并隨著游戲資料得更換和深入增加游戲材料。

　　2、介紹各個游戲的玩法，讓幼兒對區域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進一步摸索新的玩法。

　　3、在幼兒游戲時，教師盡量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒游戲狀況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當的時候進行一些必要的指導，促進幼兒游戲進一步成熟、完善。

　　4、建立必要的游戲常規，讓幼兒能井然有序地進行游戲。

　　5、注重游戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的區域活動更趨規范化，讓幼兒在游戲中得到各方面潛力的提高。

　　四、晨間桌面游戲

　　在中班上學期游戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動。指導幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。

　　五、區域設置

　　在上學期原有的一些游戲區域(娃娃家、幼兒園(報告總結、玩具店等)的基礎上，隨著中班下學期幼兒的知識層面和生活經驗的提高，需要創設一些新的活動區域。主要計劃有如下區域設置的`設想：

　　1、手工區

　　在這個區域中，我們為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并根據需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養幼兒對自我動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創造潛力。并帶給必須的墻面給幼兒進行展示。

　　2、閱讀區

　　在閱覽角中，帶給圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養幼兒對閱讀的興趣，復習所學過的漢字，也有利于教師進行個別指導。另外，還帶給一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手潛力，也培養幼兒愛護圖書的情感。

　　3、表演區

　　在表演角中，為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。

　　4、探索區

　　探索角根據教學資料的需要，作適當的補充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區域活動中繼續進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區就能夠作為科學課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時光和操作材料，滿足幼兒繼續進一步探索的需要。

　　5、生活區

　　在本區域中，帶給鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶;布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣;帶給筷子、勺子進行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理潛力。

幼兒中班工作計劃3

　　一、班級情況分析：

　　（一）上學期工作情況及其分析。

　　1、通過小班一年的學習生活，幼兒的體質增強了，出勤率提高了。主要原因有：

　　（1）認真制定幼兒體鍛計劃，科學合理地安排幼兒一日活動內容，每天保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調整活動量，增強了幼兒的體質。

　　（2）一日活動中動靜交替，并注意觀察幼兒的情緒和狀態，發現幼兒身體狀況有異常，能馬上有效的處理，并及時通知家長。平時能按時按量地給有病的孩子喂藥。發現傳染病，能及時向保健老師匯報，并及時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的蔓延和傳播。根據天氣的變化，及時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室，督促幼兒根據自己的情況及時穿衣，避免了一冷一熱后感冒。午睡時認真巡視，根據孩子的情況增去被子，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。

　　（3）不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經過一學期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。

　　2、主題活動開展得比較順利。主要原因有：

　　（1）教師對主題思考較多，能根據《綱要》的精神，圍繞相關內容，做好充分的準備。

　　（2）隨著年齡的增長，幼兒在好奇心的驅使下，積極地參與到老師精心設計的各個環節。家園配合比較密切。通過各種途徑向家長宣傳主題教育，讓家長一起幫助幼兒收集和主題有關的資料，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動情況。

　　3、環境創設更有效。

　　（1）心理環境：我們努力為幼兒創設一個和諧、寬容、信任的心理環境。鼓勵幼兒大膽表現，積極參與，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，形成活潑開朗的良好個性品質。

　　（2）物質環境：和幼兒一起收集資料，共同動手創設出與主題相適應的主題墻飾，并注重實用性、有效性、操作性和幼兒的參與性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環境不斷完善。

　　（二）上學期評估情況及其分析。

　　1、班級綜合評估。上學期我班被園部評為文明班級。分析原因：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養，幫助幼兒養成良好的行為習慣，形成積極向上的班風。

　　2、幼兒體檢結果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發現部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要注意的地方。

　　3、班級特色教育開展得不夠生動。

　　二、本學期班級工作目標及工作重點：

　　（一）工作目標：

　　1、加強班級的常規管理，不斷提高幼兒生活自理能力。

　　2、加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長。

　　3、創設良好的生活與教育環境，促進幼兒主動地發展。

　　4、利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合。

　　（二）工作重點：

　　1、認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發展。

　　2、加強安全、衛生教育，保證幼兒健康成長。

　　3、切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。

　　4、開展環境教育，提高幼兒的環境意識。

　　5、圍繞“兒童博物館”的課題，創設班級特色。

　　三、落實工作重點的具體措施：

　　（一）加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長。

　　1、認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，做好衛生、消毒工作，防止傳染病的流行。

　　2、科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛生教育貫穿于幼兒一日活動當中。

　　3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。

　　4、定期檢查教室環境，及時發現和清除不安全隱患，避免意外發生。

　　5、對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯系，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質。

　　（二）認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動促進幼兒全面發展。

　　1、圍繞“我和朋友在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

　　2、提供豐富的游戲材料，為幼兒創設一個充滿自由的游戲環境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關注幼兒在游戲中的表現，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導。

　　3、師幼共同創設良好環境，將環境的布置與課程相結合。

　　（三）切實做好家長工作。

　　1、通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：

　　（1）家校路路通，針對孩子的情況，及時與家長互動、溝通。

　　（2）班級網頁，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學動態及育兒信息。

　　家長園地，向家長介紹一些有關的'幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章。

　　2、以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。

　　3、結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。

　　4、每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

　　（四）加強環境教育，提高幼兒的環境意識。

　　1、營造環境教育的氛圍。

　　幼兒對周圍環境的認識是通過自身的相互作用而實現的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木；充分利用空間，在活動室設置自然角，根據季節及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養草、種菜的樂趣，努力創設凈化、美化的育人環境。

　　2、采用多種形式，開展環保教育。

　　開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環保教育，首先要經常組織幼兒去實地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領。

　　3、把環保教育納入教學活動之中。

　　在設計教學活動時，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關環保教育的內容。

　　4、增強環保意識，爭當環保小衛士。

　　水是一切生命賴以生存的基礎，怎樣培養幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節約用水呢？可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標志，告訴幼兒節約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

幼兒中班工作計劃4

　　踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們三位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　我班幼兒46人，新添2人。其中男生26人，女生20人。年齡階段在4--5歲之間。由于個別幼兒的月份較小，幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、穿衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

　　1．優勢表現：

　　（1）個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

　　（2）好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

　　（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

　　（4）班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　2．不足表現：

　　（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。

　　（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。

　　3.家長情況分析

　　（1）家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。

　　（2）家長教育觀念仍有待提高。通過日常觀察、和家長溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。

　　二、工作重點與任務

　　1.加強班務管理力度。定期與不定期地召開班務會議，互相溝通，統一認識，班上老師總結工作，能發現自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質量，使班上工作正常運轉。

　　2.創設健康、豐富的環境，以環境促教育，保證幼兒的發展。關注幼兒社會性的發展，促進幼兒良好個性、情感的養成。

　　3.科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力、繼續要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發展，養成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發揮，使幼兒在體、智、德、美全面發展，促使每個幼兒各方面都能協調發展。

　　4.合理計劃，認真對待幼兒園本學期的每一項活動，在活動中積極創新，爭取在“幼兒創新性體操表演”、“家長開放日活動”、“班級環境創設和自然角創設評比”、“幼兒自理能力評比”等各項活動中取得好成績。

　　5.本學期最重要的一項工作是孩子的六一慶祝活動，在慶六一的節目、體操排練中，班級三位老師積極搜集素材，在排練中根據中班幼兒動作發展特點選擇適合幼兒的基本動作，使孩子能學的輕松，不給孩子施加壓力，在六一的表演中能使孩子們精彩的表演得到家長們的贊揚。

　　6.合理利用有限空間開展區域活動，為幼兒創造適合孩子活動的區角。根據主題活動的開展情況及幼兒間的'差異，創設活動環境，提出活動要求。在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。并且注意發揮孩子們的自主性，在選擇材料和準備材料上鼓勵孩子積極參與。并鼓勵家長和孩子共同搜集家中的廢物帶到區域中，變廢為寶。

　　三、教育教學工作和日常的教育工作方面

　　（一）教育教學工作

　　本學期教育教學中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識；結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養幼兒積極主動參加各項活動。

　　1.根據本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題。

　　2.尊重、信任、支持兒童，給兒童更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環境創設的內容，擴大活動區的種類和空間，并根據兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容，保證兒童有足夠的游戲時間、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學。

　　3.提供兒童為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。

　　4.幼兒的安全工作常抓不懈，把好接送關。活動時視線不遠離幼兒，教給幼兒一些安全知識和技能。

　　（二）日常生活教育方面：

　　1.在集體活動時守秩序，不擁擠。

　　2.本學期幼兒將使用筷子進餐時將保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。

　　3.能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。、能根據需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。、能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方

　　4.學會整理自己使用后的學具、玩具。會根據天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

　　5.愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。

　　（三）班級特色教學：

　　我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學活動——奧爾夫音樂活動的培養。孩子在活動中耳朵要聽、眼睛要看、嘴中要學唱、還要配合各種動作，調動幼兒各個器官都要參與音樂的表現，從而使幼兒注意力集中，學同時鍛煉各器官的協調能力。在中班一年的教學過程中我們將繼續進行，選擇適合中班幼兒的內容，由淺入深，由易到難，逐步取得更好的效果。

　　四、保育方面

　　保持干凈整潔的環境衛生，為幼兒營造安全、舒適的生活環境。繼續教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。每天注意檢查幼兒的喝水量，根據活動量的大小為幼兒及時增減衣服。加強幼兒的生活自理能力的培養。結合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓練。

　　五、家長工作方面

　　利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。運用家校互聯平臺，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。本學期根據幼兒園計劃安排，為深入學習及貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，引導班級老師和家長學好、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為充分尊重理解孩子、正確鼓勵支持孩子的實際行動，形成共同關注、家園積極共育，促進孩子健康成長的良好氛圍。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　六、安全工作方面

　　本學期我們將把安全工作放在首位,杜絕中小事故發生，杜絕事故隱患的發生，堅守“三零”底線。我們將定期檢查班級設備，及時排除各種不安全因素，發現問題能自己解決的自己解決，解決不了的及時上報園領導；對幼兒進行隨機的安全教育，使幼兒初步懂得一些安全常識和一些自我保護的方法；加強戶外活動的安全教育,教育幼兒不做危險動作、不撿、拿危險的物品，保證每一個幼兒都在老師的視線之內活動。

　　一分耕耘一分收獲，新的學期我們將以飽滿的熱情努力積極地工作，讓班內的孩子有更大的進步，成為孩子喜歡家長滿意的老師。

幼兒中班工作計劃5

　　一、班級情景分析

　　大部分孩子已經在幼兒園生活和學習一年多了，他們的自理本事都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，尊重教師，團結同伴，能和睦相處，可是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衛生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。但我們也看到存在的一些問題，幼兒的語言表達本事欠佳、自主操作本事較弱、幼兒的行為常規還需加強。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。

　　二、保教工作

　　保教工作中，規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

　　1、保育工作為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛生，每一天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

　　為培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理本事的培養，學習做一些力所能及的事情。

　　2、教育教學工作在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、自我認識智能、人際關系智能、等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。經過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情景，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　重點培養幼兒的閱讀本事、提高幼兒的`講述本事。幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講述故事的本事，利用空余時間開展故事比賽活動。

　　三、安全工作計劃

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素。對幼兒上下樓要加強管理，扶上扶下注意安全，我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

　　四、班級管理工作

　　1、每月定期召開班務會，對上個月的所有情景進行工作總結，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。

　　2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

　　3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

　　4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節儉用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　五、家長工作

　　目的：做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1、請家長按時接送孩子，確保幼兒來園、離校安全。

　　2、根據中班具體情景，有針對性地做好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情景。

　　3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。

　　4、經過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情景。

　　總之，我班兩位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！

幼兒中班工作計劃6

　　新學期在緊張有序的氣氛中開始。這學期我們將繼續認真學習貫徹《指南》精神、加強學習研究、不斷更新教育觀念、改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環境、滿足兒童多方面發展的需要、尊重兒童身心發展的特點和規律、關注個體差異、堅持教育與保護并重、使兒童健康成長、促進體、智、德、美全面發展。

　　一、指導思想

　　認真貫徹《指南》精神、加強《指南》各領域的學習研究、不斷更新教育理念、為孩子創造良好的師生互動環境、樹立“一切為了孩子、一切為了孩子”的教育思想、根據各領域的目標、合理制定教育教學計劃、讓孩子得到不同程度的提高。

　　二、守恒：

　　1、注重養成習慣

　　長期以來、我們一直注重培養孩子的習慣、讓孩子養成良好的習慣、比如喝水習慣、飲食習慣等。孩子不需要老師每天提醒、孩子可以主動完成好；我們繼續關注孩子說話輕柔、扶椅放椅輕柔、飯前飯后洗手、孩子禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣。

　　2、注重孩子技能的培養

　　能力訓練是為了促進孩子大腦的發育。這學期訓練孩子穿衣服、穿鞋、書包、疊衣服、教孩子疊衣服；孩子們學會做他們能做的事。

　　3、生活衛生常識

　　(1)了解保護牙齒的一般衛生知識、正確刷牙。

　　(2)了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識、不要吃不干凈的食物。

　　(3)了解天氣變化、運動前后及時增減衣服、飯前飯后不做劇烈活動。

　　4、安全常識

　　(1)不要玩危險的游戲或去危險的地方。

　　(2)了解交通安全。

　　(3)它將處理可能遇到的'簡單危險。

　　(4)要有自我保護意識。

　　5、健康習慣和生活技能

　　(1)正確快速地洗手洗臉、養成早晚刷牙的習慣。

　　(2)慢慢吃、不要挑食、不留食物、吃飯時不要大聲說話。

　　(3)安靜的睡覺。獨立、有序、快速裝卸衣物、鞋襪、系鞋帶等。

　　(4)保持外觀整潔。咳嗽或打噴嚏時、會用手捂住口鼻或轉過臉。

　　不對著別人打噴嚏。

　　(5)堅持公共場所的衛生、不爬不踩桌椅、不亂涂墻壁。

　　三、教育教學工作方面：

　　根據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異、從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學資料、在本學期里我們主要培養幼兒以下幾個方面的本事：

　　1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

　　2、教學上采用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式——主體探究活動、仔細觀察孩子活動情景、做好觀察分析、發展幼兒的觀察本事、動手操作本事及培養幼兒學會自主發現和解決問題的本事。

　　3、加強幼兒的常規培養、經過平時隨機地向幼兒講清常規的要求、并采用多種形式進行訓練、嚴格檢查常規的執行情景、每一天讓幼兒輪流當好值日生、做好小主人。

　　我們根據幼兒特點、從“五大領域”全方位的為幼兒供給所需知識。本學期我們幼兒園購進了一份新的教參、并配有課件、我們將以這種生動、形象的課程為主、輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本事探索”課程、三管齊下、力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。

幼兒中班工作計劃7

　　一、指導思想

　　為進一步推進我鎮學前教育改革，進一步提升我鎮學前教育的入園率和辦園水平，滿足我鎮人民對學前教育的要求，促進我鎮的學前教育科學發展，根據000教育局幼辦工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，中心學校制定了000中心學校20xx年春學前教育工作計劃。

　　二、工作目標和具體措施

　　1、重視安全保健工作，營造平安溫馨園所。

　　2、加強教師多方位培養，提高教師綜合素質。

　　3、組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展。

　　4、密切家園聯系，形成有效教育合力。

　　三、工作思路

　　以管理求生存，以質量求發展。以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域游戲活動開展。

　　四、本學期主要工作任務

　　(一)保教工作：

　　1、制定幼兒一日生活常規，將常規教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動的正常開展。

　　2、制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃，及促進幼兒綜合發展的課程。

　　3、創造和諧,寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。

　　3、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養良好的學習常規。

　　4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗，知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

　　5、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認識，并會嘗試圖形的匹配。

　　6、有計劃地開展新主題活動《寶寶真能干 》，制定主題活動、主題目標。

　　7、加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質量。對幼兒進行自我防護意識的培養，提高自我防護能力。

　　8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動，如：《涂色比賽》、《穿衣比賽》等活動,充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動還開展了教師節，中秋節，國慶節，圣誕節，元旦春節等習俗活動。

　　（二）、幼兒預期發展目標：

　　1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

　　2、 學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

　　3、學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

　　4、學習觀察周圍自然環境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

　　5、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。

　　6、學習跟著音樂節奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。

　　7、學會遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

　　8、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

　　9、培養幼兒學會與人分享。

　　10、對幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進行鍛煉，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。

　　11、繼續鼓勵幼兒用普通話與老師、同伴交流。

　　（三）教研工作

　　1、積極參加段的教研活動，認真實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題總結及交流。

　　2、認真開展主題活動，不斷充實自己，運疒靈活多樣的教育模式，完成主題活動內容。做到有計劃、有準備、有記弛、有積累。注意環境對幼兒發展的影響，根據主題創設與之相適應的環堜，做到主題與環境相配合。

　　3、按時開展區域活動和角色游戲，做到材料充足，及時調查，滿足幼兒動手動腦、探索發現的欲望。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進幼兒身體各機能協調發展。

　　4、認真對待園內公開教學，吸取和借鑒別人的`經驗，同時及時進行交流和整改。

　　（四）家長工作：

　　1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。

　　2、每個月更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

　　3、期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。

　　4、繼續加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，讓家長了解孩子的在園的生活學習情況。

　　5、舉行家長開放半日活動，使家長了解班級在保教方面的活動情況。

　　6、在班里建立“家長園地”，每月出版“家園聯系”專刊。

　　7、繼續做好接送工作。來園和離園時，請家長出示接送卡，確保幼兒的安全。

幼兒中班工作計劃8

　　踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足。

　　一、指導思想

　　認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創設良好的師幼互動環境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。

　　二、情況分析

　　經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

　　優勢表現：

　　1、個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

　　2、好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

　　3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加

　　賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調調靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

　　4、班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　弱勢因素分析：

　　1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導和教育。

　　2、與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，需要進一步培養幼兒閱讀的好習慣。

　　三、教學目標及具體措施

　　（1）教學目標

　　物質與材料

　　1、探索水、沙、土等自然材料的特征，了解水資源的重要性，知道節約用水。

　　2、觀察自然界物體的多種色彩，探究顏色的有趣變化。

　　自然科學現象

　　1、觀察記錄春夏氣候變化，了解一般特征。

　　2、喜歡探究空氣、水、影子等科學現象，了解它們與人們生活的關系。

　　生態與環境

　　1、喜歡種植、觀察幾種常見的花卉和樹木，嘗試測量并記錄生長中的漸變過程。

　　2、認識幾種動物，了解其與人類的關系，知道要愛護動物。

　　現代科學技術

　　了解幾種家用電器，感受生活的便捷。

　　數的概念

　　1、感知10以內數的形成，了解數的實際意義。

　　2、理解10以內的相鄰數及10以內數的守恒。

　　幾何形體

　　認識梯形、橢圓形和半圓形

　　量的感知

　　區分厚薄、寬窄高矮并進行排序

　　時間

　　理解昨天、今天、明天

　　四、措施

　　1、編制各類游戲，激發幼兒對科學活動的興趣。

　　編制游戲，必須根據幼兒教學教育的內容與要求，選擇、設計符合幼兒年齡特點的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點，他們適宜開展各類游戲。如在中班數學“學習分類”活動中，我設計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學會了分類。

　　2、將科學與數學融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學習數學。如在學習“比較多少”時，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢？這時，我就引導幼兒用一一對應的方法來比較，幼兒能通過游戲實踐獲得“比較多少”的方法的數學知識。

　　3、為幼兒提供有意義的操作材料。

　　提供豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件。在進行“認識數字4、5”的教學時，為讓幼兒正確感知5以內數量，我為每個孩子準備了一套數卡、實物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數卡排隊”、“看數字做紙球”，很快就理解了數字所表示的物體的數量。

　　4、使科學教育生活化。

　　我們可以從幼兒的生活實際出發，在現實的情景中通過引導幼兒運用數學知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強幼兒運用數學的能力和學習數學的信心。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運用到單數和復數的知識；安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗運用數學知識解決實際問題的`樂趣，提高學習數學的主動性、積極性。

　　5、將科學教育滲透于一日生活之中。

　　兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學習數學的機會，教師要善于利用這些教育資料，引導幼兒了解數學與生活的關系，懂得數學在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發現車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等；生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發展。

幼兒中班工作計劃9

　　一周目標

　　1、讓幼兒了解冬季最明顯的冰雪特征，感知冬天的寒冷以及人們服裝、用具的變化

　　2、引導幼兒學習基本文明禮儀，鼓勵幼兒經常使用文明禮貌用語。

　　3、加強運動會項目的訓練為運動會做好充分準備。環境創設共同性課程生活重點內容與措施重點內容：勤剪指甲

　　目標：幫助幼兒養成經常檢查指甲的好習慣；學習使用指甲鉗。

　　措施：

　　1、講述故事《指甲里的蟲子》，討論指甲臟了、長了要怎么辦?

　　2、認真觀察自己的指甲，知道勤洗手、勤剪指甲。

　　3、學念兒歌《小鴨指甲鉗》，學習運用指甲鉗剪指甲。

　　1)將親自共制的花燈、窗花等冬日節氣用品布置教室；

　　2)在"彩虹堂""美味飯店"繼續添加各種材料、食物。

　　觀察要點檢查幼兒指甲，指甲長了及時剪掉。

　　運動小器械

　　運動重點指導內容：沙包

　　目標：利用沙包進行投擲、拋接活動。

　　指導要點：

　　1)將沙包向上方拋去并眼明手快將其接住；

　　2)學習正確的姿勢投擲沙包：左腳前邁，右手托沙包用力向前扔去；

　　3)小朋友面對面互相拋接沙包。

　　集體游戲放假你投我擋招財進寶招財進寶你投我擋

　　操節目標：做操積極熱情，精神面貌好。

　　措施：教師用自己的情緒帶動幼兒，并時刻提醒孩子面帶微笑。

　　游戲

　　內容、要求及材料內容：快樂的冬天

　　目標：根據幼兒對冬天的.認識以及觀察冬季景象，練習畫雪花、雪人、雪地玩耍等，表達出對冬季的喜愛。

　　材料：繪畫紙、水彩筆、勾線筆、鉛筆等。

　　指導方式教師示范，幼兒繪畫過程中進行巡回指導。

　　學習集體活動放假健康：

　　冬天別冷著音樂：

　　雪花計算：

　　小小設計師語言：

　　冬天是什么

　　放假舞蹈：

　　賀新年美術活動：

　　冬娃娃音樂游戲：

　　冬天來啦體育游戲：

　　家長工作

　　1、鼓勵孩子每天堅持上幼兒園參加體鍛活動。

　　2、與孩子討論冬天保暖的方法。

　　3、安排好工作準時參加運動會。

　　個別幼兒工作針對體質弱的幼兒加強體育鍛煉。

幼兒中班工作計劃10

　　《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學年里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好，我們制定以下計劃。

　　（一）教師做到：

　　1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

　　2、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，玩具定期消毒玩具。

　　3、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　4、加強幼兒點名工作，并做好記號，發現問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因。

　　5、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

　　6、培養幼兒的'自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

　　7、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

　　8、做好送點心的交接工作，把點心放在安全處，以防幼兒燙傷。

　　9、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。

　　10、通過家長會及家園聯系欄等向家長介紹對幼兒逢我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采取正面引導。

　　（二）在幼兒方面做到：

　　1、在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手。喝水。小便等。

　　2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時，不推不濟，幼兒互相監督，拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。

　　6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

　　8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。

　　以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全全。

幼兒中班工作計劃11

　　一、做好班內的衛生消毒

　　要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環境的整潔。天氣漸漸變涼，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。

　　二、 做好幼兒的安全護理工作

　　天氣漸漸炎熱，特別留意班中容易出汗的幼兒，墊好汗巾多喝水，如果帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服。戶外活動后要整理好活動器械，協助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養成良好的衛生習慣。

　　三、 做好一日生活常規的加強工作

　　通過一年半的培養，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的`提醒，需要學習一些新的常規，做為保育員要耐心細致的培養幼兒的一日生活常規，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。

　　四、 做好配合班中的老師搞好各項活動的工作

　　在平時的工作中，我會和班中的其他兩位教師團結協作，除了完成好衛生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。

　　在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續向工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。

　　﹙一﹚養成幼兒衛生習慣的要求。

　　1．清潔衛生習慣。

　　養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會

　　用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　2．良好的進餐習慣。

　　要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服

　　幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。

　　3．有良好睡眠及穿脫能力。

　　能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。

　　﹙二﹚ 配合老師開展教學活動。

　　做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。

　　﹙三﹚做好家長工作。

　　及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

　　﹙四﹚ 提高幼兒節約用水的意識。

　　我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

　　我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

幼兒中班工作計劃12

　　通過小班一年的學習,我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們有禮貌,能主動學習,會自己的事情自己做,有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規還需要培養,幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作:

　　一、開學初的準備工作

　　1、搞好班級衛生,讓家長放心地把孩子交給我們,讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活。

　　2、布置好班級的環境,以全新的面貌來迎接孩子和家長。

　　3、認真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長,要詳細了解孩子在家的,并做好記錄。

　　4、做好接送校車的登記工作。向家長再次了解幼兒的具體接送情況,并做好記錄。

　　5、利用第一周的時間來穩定幼兒的情緒。主要是開展多種多樣的活動,讓幼兒喜歡來上幼兒園。

　　二、班級管理方面

　　1、以民主管理為本。每周定期召開班會,主要是由班主任小結班級近段的工作情況,然后由每個老師反饋自己在工作中的疑惑或發現的問題,集體提出解決的方法,提高班級教育的凝聚力。

　　2、班主任要平時要注意及時收集各位老師的好做法,并及時反饋給班級里的各個成員,方便她們更好地開展工作。

　　3、做好家園的聯系工作。利用面談、電話聯系、家訪、定期發放資料等手段與家長聯系,及時向他們匯報幼兒在園的情況;發現

　　幼兒存在的問題,班級教育小組成員應提出解決的方法或建議。

　　三、教育教學方面

　　幼兒園本學期的工作計劃中指出:我們要以園本的兒童觀和教育觀為依據,以目標體系為指向,在課程內容的整合上進行深入的研究和探索。根據幼兒園的工作計劃,我們教師首先要改變自己的觀念,要清楚地認識到幼兒是學習的主體,他們有無限的潛力,我們要改變原有的雙語習得模式,把“先后習得”轉變為“同步習得”,通過“量變”促進“質變”,切實提高雙語的教育質量。

　　1、開學初,我們先給幼兒創設一個濃濃的雙語環境,教師帶頭說英語并以普通話配合或解釋,讓幼兒能聽清、聽懂,但不能強迫幼兒一定用英語來回答,增加幼兒學英語的負擔。其次,通過唱英語歌曲和聽故事來提高幼兒學英語的興趣。最后,組織幼兒活動時,教師應盡量使用英語與幼兒進行交流,培養幼兒使用英語的能力。

　　2、積極鉆研園本課程。我們必須以文學作品為主干,然后向縱深方向發展,即活動內容必須向五大領域發展。每個活動內容均要具體化、形象化,便于幼兒接受。

　　3、積極參加年級組的教研活動。我們要充分利用年級教研的時間來學習他人好的教育教學

　　方法,并積極發言,提出自己在開展活動中的疑惑或好的方法及建議。大家互相學習,互相借鑒,努力提高自己的科研水平。

　　4、利用集體備課時間,班級教育成員應針對本班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標,以便班級工作更好地開展。 5、創設適合本班幼兒的環境,并充分利用起環境,讓環境配合教學,使幼兒有更多的活動空間和活動材料。

　　6、每位教師必須認真設計好每個活動,要做到教師有教具,幼兒有學具。讓每個幼兒均能參加活動,并積極發言;讓每個幼兒均能得到發展。

　　7、積極參加園里組織的觀摩活動,并努力設計好活動的各個環節,充分體現出幼兒的主體性和探究性。

　　8、鼓勵班級教育小組成員積極參加各種培訓和學習,爭取獲得好的成績。

　　9、爭取期末每位教育小組成員上教一篇有價值的論文或工作總結。

　　10、配合幼兒園和年級組開展各項活動。

　　11、加強幼兒的'文明禮貌教育。

　　(1)教師先以身作則,遇到客人和同事要主動打招呼。

　　(2)及時表揚有禮貌的幼兒,并給于適當的獎勵。

　　(3)教師和幼兒之間要經常使用禮貌用語。如:你好、謝謝、對不起、沒關系、請、慢慢走等。培養幼兒使用禮貌用語的習慣。

　　四、保育工作方面

　　幼兒健康,老師才會快樂。所以我們要組織好幼兒的一切活動,我們要向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我想從以下幾個方面來開展:

　　1、做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作,保證飯前用消毒水抹桌子,保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室,不能有絲毫的松懈。

　　2、搞好班級和包干區的衛生工作。要求活動室和睡室的地板要干凈、無塵;物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,以免蚊蟲的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

　　3、培養好幼兒的各種生活習慣,以防

　　幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

　　4、開展多樣的戶外活動。

　　(1)積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量。

　　(2)在活動中要注意幼兒的安全,可根據活動內容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。 (3)要多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,但要注意循序漸進,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。如:李宗昆,多讓他跑和跳,注意培養他的平衡性;多汗,及時給他抹汗。林柏森,動作協調性稍欠,要注意培養;多汗,及時給他抹汗。廖鈺,體質較弱,鼓勵他多活動,并培養其動作的協調性。沈芷伊,不太愛活動,老師要督促她跑步和參加體能訓練;多汗,及時抹汗和更換衣服。……

　　(4)積極開展“三浴”鍛煉活動。活動時,帶幼兒到場地比較空闊的地方進行“空氣浴”活動;可根據天氣,讓幼兒脫衣服進行“日光浴”活動;選擇好

　　活動場地,盡量讓孩子脫鞋子來活動,有時還可以帶他們光腳在鵝卵石鋪成的小路來回走,進行腳底按摩活動。根據天氣的變化,對幼兒進行“冷水浴”活動。盡可能利用各種手段來增強幼兒的體質。

　　(5)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。

　　5、加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

幼兒中班工作計劃13

　　一、指導思想

　　以新綱要為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。

　　二、主要目標

　　1、營造一支團結協作、齊心向上的.教師隊伍，不斷學習，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象；

　　2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展；

　　3、做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作；

　　4、繼續定期、定時、高質量的學習綱要精神，并做好記錄，能及時消化，進一步促進教師的教學理論水平，從而提高業務水準；

　　5、環境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創造”為理念，讓環境真正為幼兒服務；

　　6、有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。

　　三、每月工作安排

　　1、三月份各班制定各類工作計劃；

　　2、安定幼兒情緒，進行入園常規訓練；

　　3、各班布置家園橋欄目；

　　4、分班召開家長會；

　　5、各班結合教學目標及內容創設主題墻；

　　四月份結合季節、節日組織幼兒開展各類特色活動；

　　2、參加全園教師比武活動；

　　3、測量幼兒身高體重；

　　4、各班舉行親子活動；

　　5、幼兒床上用品翻曬；

　　6、組織幼兒參加繪畫比賽；

　　五月份教研活動；

　　2、布置第二期主題墻飾；

　　3、慶祝五一勞動節；

　　4、幼兒體檢；

　　六月份教案評比；

　　2、各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短；

　　3、開展慶六一大型運動會；

　　4、幼兒身高、體重測量；

　　七月份寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發展評估；

　　2、奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報；

　　3、家長問卷調查。

幼兒中班工作計劃14

　　一、生活方面

　　本月沒有安全事故發生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷，后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查，并且上了一節安全衛生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處，應該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋。

　　在衛生保健方面，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，老師經常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的'時候，我們就增加戶外活動時間。班內也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進餐結束后，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責班內衛生整理清潔，周周老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天。

　　二、 教育內容與要求

　　1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。

　　2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發現身體會動的部位。

　　3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫生的治療。

　　4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。

　　5、創設舒適的環境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。

　　6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現象的探索感興趣。

　　7、在日常生活中引導幼兒繼續學習給物體進行分類并發現其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。

　　8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數字6和7，理解7以內數的實際意義。

　　9、激發幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。

　　10、培養幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。

　　11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協調的走、跑，學習鉆的方法和技能。

　　三、家長工作

　　首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進行清洗晾曬，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會，由于一些原因，沒有定期舉行，所以希望家長們諒解，在11月中旬的時候我們會發放半日活動的通知，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網站，希望家長多多參與網站的管理工作，把寶寶的網站信息弄得比較充實。

幼兒中班工作計劃15

　　暑假過去了，迎來的是我們嶄新的中二班。本學期的搭班老師是擁有豐富經驗的辛潔老師和已經帶過半個學期又重新回來的王菲老師。跟著辛老師我想在本學期里我能學到更多的知識經驗。我們三位老師要一起奮斗，一起投入到緊張而又充滿激情的工作當中。努力提高自己的業務水平，為了使本學期自己的工作有條不紊的進行下去，新學期我對自己的工作計劃有一下幾點：

　　一、安全工作：

　　加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。幼兒必須在老師的視線范圍內。每天檢查班內的安全隱患，及時發現、及時排除。每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力。晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危險的小物件。不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走。加強幼兒日常生活的管理，增強幼兒的安全意識，認真值班，認真填寫值班記錄。在一日生活中隨機教育，抓住教育的契機。

　　二、教育教學：

　　抓好每一天的一日環節活動，注重每一個活動的教育、延伸。

　　開展班內活動《我們來約定》和孩子一起繪制班內的小規則，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里在小班沒有嘗試過的東西，自己動手操作。對幼兒充滿愛心和耐心，在進一步提高自己的業務水平和教學能力。這樣才會使自己的教學有所進步。學習更多的育兒經驗。

　　三、保育工作：

　　保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養成一個愛喝水的好習慣。做好晨檢工作，培養幼兒良好的衛生習慣。再者是要培養幼兒的生活能力，能讓她們自己主動的穿脫衣服和鞋子自己動手疊被子裝被子，讓他們不能形成依賴的心理。在原有的基礎上培養幼兒自己擦屁股，自己去整理床鋪，根據天氣的變換及時更換被褥在日常的清潔工作中，做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

　　四、家長工作孩子們一天在園的情況，家長都是非常想知道的。

　　老師和家長交流，可以更好的做好家園共育。好在并不陌生，取得家長們的支持和配合生的家長，利用新學期向家長宣傳也了解我們的工作，幫助家長樹立正確的.教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展好家園共育。我會利用晨間接待和放學的時間跟家長交流，使家長們也了解自己孩子在園的情況，親子閱讀主動與孩子們溝通起來。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關心幼兒的一日生活。

　　五、具體時間安排

　　八月份：

　　1、加強幼兒們的常規，讓幼兒們適應中班的活動。

　　2、和班內老師一起制定班內新規則，嚴厲的要求自己。

　　3、抓好班內的常規活動。和孩子一起制作《我們來約定》的主題墻

　　九月份：

　　1、開展教師節主題活動（制作賀卡、我為老師畫張相）。

　　2、九三號中國抗日戰爭勝利紀念日，和幼兒一起欣賞視頻，培養幼兒自豪的愛國情感。

　　3、重陽節是中國傳統的節日，和幼兒一起開展重陽節活動，讓幼兒知道從小養成尊老愛幼的情懷，養成使用禮貌用語的習慣。

　　4、九月二十是愛牙日，開展愛牙日活動，增強幼兒口腔健康觀念和自我口腔保健意識。

　　5、初期的常規教育。

　　6。與幼兒討論師幼一起布置班級環境。

　　7、開展活動“八月十五”中秋節活動，創設主題墻，并在班內和幼兒一起開展月餅分享會。

　　8、整頓班內的區域角，利用好每個角域。一一對應。

　　9、防震演練——并以繪畫的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。

　　10、配合好班內老師開展秋季運動“健康好寶寶”的計劃，并讓家長們在家和幼兒一起制定一份運動計劃表。

　　11、加強安全教育日活動的開張。重視孩子們的安全。十月份：

　　1、充實區角活動的資料，豐富材料。

　　2、結合節日“重陽節”的到來，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區域活動。

　　3、開展國慶節，說說國慶節的所見所聞，提高幼兒的愛國情感。結合節日的到來，邀請家長志愿者走進課堂——-講述安全“十一假日安全我知道”

　　4、整理圖書區，添加新書籍，豐富幼兒們的閱讀能力。

　　5、檢查班內的安全隱患，及時排查。

　　6、結合讀書節---繼續開展讀寫繪---自制圖書。并進行評選活動。

　　7、防火演練。

　　8、培養幼兒的規則意識，能專注參加集體活動。

　　9、開展世界糧食日主題活動，邀請家長志愿者走進課堂與孩子一起互動并講解關于糧食日的內容。

　　10、十月三十一是萬圣節，可以根據孩子的興趣在班級或者家庭里開展關于萬圣節的小活動。 十一月份

　　1、開展節日“感恩節”活動，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人。

　　2、根據主題秋天的圖畫次主題蔬菜一族開展活動，請家長收集蔬菜和小朋友一起進行制作蔬菜印章的主題活動，增進幼兒與家長增進感情，鍛煉幼兒的動手操作能力。

　　3、配合班內老師開展親子活動，班內舉行——“小巧手”（科學的、自理能力的）比賽活動。

　　5、評選班內“我是文明洗手好寶

　　貝”（20位）、“文明禮儀小標兵”（20）。

　　6、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手能力。

　　十二月份；

　　1、開始籌備幼兒“圣誕節”相關的主題活動材料，進行圣誕節活動，感受國外過節的文化、方式。

　　2、評選班內“我是文明小聽眾”——-安靜寶貝

　　3、隨著季節的到來，做好保育，加強幼兒整理衣服的能力，別凍著自己。

　　4、在班中開展“才藝之星”故事表演比賽，提高幼兒語言表達能力。

　　5、區域角活動材料的添加，進行開設家長開放日，讓家長走進區域。

　　6、布置節日環境，開展節日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，做好慶祝元旦的工作準備。

　　一月份：

　　1、班內評選---日常“親子活動小明星”、文明站隊“好榜樣”、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。

　　2、展示班內特色活動——-古詩配畫、區角創設、成語配畫、。

　　3、據班里一學期開展的活動進行評選總結。

　　4、快快樂樂過新年”的主題活動

　　二月份：

　　1、做好假期的工作總結。

　　2、對幼兒進行寒假安全教育。

　　3、教師利用自己特長開展互幫互助，交流教學經驗。

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