【推薦】中心工作計劃模板集合6篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰，一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的中心工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

中心工作計劃 篇1

　　為更好地做好全鄉農業生產服務工作，切實履行農業服務中心工作職責，特將農業服務中心20xx年工作計劃安排如下：

　　一、農業生產服務工作

　　1、做好農業政策法規宣傳工作。認真執行良種補貼、綜合補貼、農機補貼等各項惠農工作。

　　2、抓好新品種、新技術的引進推廣工作。做好試驗示范，降低盲目引種、引新技術為種植戶分擔風險。

　　3、做好農業信息搜集發布工作。減少農業生產的盲目性，降低市場風險。

　　4、做好病蟲害普查檢測工作。抓好水稻、小麥、玉米、油菜田間檢測，做好病蟲害預測預報，指導種植戶搞好植物保護工作，力爭病蟲害危害成片損失控制在5畝以下。

　　二、借助國家項目扶持政策，引導農戶做好農田水利設施基本建設

　　1、農田水利基礎設施摸清家底，做好規劃，確保項目順利實施，改善農田水利設施基本狀況。

　　2、做好上級部門與村社之間的協調工作，力爭小農水項目在9月開工。

　　3、做好雷大田水庫大壩整治工作，力爭迎水面在6月底完工，確保雷大田水庫正常蓄水、保水。

　　4、做好團結水庫發包管理工作，落實安全責任。

　　5、做好千億斤糧食改田改土規劃工作，力爭在今年10月開工。

　　三、做好林業管理工作

　　1、政策法規宣傳。加強森林防火、亂砍濫伐、珍惜林木資源保護等工作的政策法規宣傳。

　　2、做好森林資源保護工作，防止亂砍濫伐。

　　3、做好林業資源合理利用審批工作。嚴把采伐證的`審批關，對農戶建房用樹實行一戶一證，杜絕盜伐林木現象發生。

　　4、做好林業項目建設工作。如退耕還林后續產業、品種改良、新項目發展等工作。

　　四、一事一議工作

　　1、做好宣傳工作。

　　2、做好一事一議指導工作。

　　3、做好項目申報審批工作。

　　4、加強一事一議項目的監管工作。

　　五、農業服務中心人員工作分工

　　薛勤林做好農業服務中心日常管理工作，主要負責農業、科技、水務和農機工作。

　　周何做好相關業務工作，主要負責林業、一事一議工作。

中心工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　一元復始，辭舊迎新，告別冬季，迎來一路春景，本學期，教導處以教育局工作精神為指導，以提高教育教學質量為目標，以教育科研為引領，以課堂教學改革為突破口，以管理評價改革為保障，規范管理，提高質量，培育特色，以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。

　　二、工作措施

　　（一）規范教學常規

　　1．繼續加強對備課、上課的督察。每學期主學科精選全冊教材四分之一的課例，重點研討如何落實新課標思想、如何體現自主合作探究的學習方式并將這些課例放到學校網站的相關學科專題中；其余的課時則采用個人備課的方式，重點思考如何將集體備課中體現的課改理念、操作方式遷移到自己個體的備課中來，同時反映自己個性化的思考。

　　2．改革備課制度。35周歲以下的教學人員所任教課程全部實行手寫備課，35周歲以上者可選用電子備課和手寫備課。采用電子備課者需用實名在姜堰教育網電子備課室內建立主題帖。手寫備課、電子備課需按照以下格式：

　　（1）電子備課采用表格式，包括：課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學內容、教學隨筆、板書設計、教后記（有質量）。課題為宋體四號加黑；大標題為宋體四號加黑；其他內容為宋體小四，行間距為18磅。表格為兩行兩列

　　（2）手寫備課包含：課題、教學目標、教學重難點、教學準備、教學時間、教學內容、教學隨筆、板書設計、教后記（有質量）。

　　語文習作備課要有“指導”和“講評”兩部分。作文指導備課要結合訓練點，寫清習作重點，有指導過程和方法，要給學生以充分構思與交流的時間。講評備課應包括：整體情況分析、教師精批的內容、集體評議、進行修改幾個部分。

　　3．為了切實提高課堂教學效益，全校教師要進一步牢固樹立減負增效的意識，按教育規律辦事，嚴格執行課程教學計劃，把課堂教學作為提高課堂教學質量的主渠道。教導處將采取隨堂聽課制，將教師的上課和備課、作業抽查情況相結合納入到月度考核中。

　　4．嚴格執行各項法規。

　　各位教師要嚴格執行新課程標準和課時計劃，認真執行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要執行請假制度到教導處安排好課務方可離開（特殊情況除外）。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。

　　5．加強質量監控，注重過程管理。

　　研究如何在課程改革下提高學生的學習質量，做到減負不減質，要采用多種形式對各學科的質量進行調研，認真組織各年級各學科的知識質量監控，分學科分類別舉行單項能力過關測試。認真做好期末檢測工作，語、數、外學科要認真做好質量分析。

　　（二）加強教學質量監控

　　質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，形成教育合力。本學期教導處將加大備課、作業、聽課檢查的力度和密度，力求“真”、“實”、“效”，努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。教研組長對本年級組的所有備課、作業、聽課采取周周檢查制，校務會成員將對所有教師的備課、作業、聽課進行月度普查制考核，聽課主要檢查聽課隨錄和聽課反思。考核成績納入到年度績效考核。

　　（三）扎實開展課堂教學研究。

　　課堂教學是素質教育的主陣地，也是落實新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課程”背景下的'課堂教學研究。本學期，通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新臺階，爭取提高優課率。

　　語文：貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學體系。

　　1．課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內容整合創新，拓寬語文課的容量，落實課外閱讀時間，語文老師必須到位。學校給學生推薦課外閱讀目錄，著力于學生課外閱讀興趣的激發。

　　2．習作教學要讓學生不怕作文，樂于作文。淡化習作概念，強化習作即生活的觀點，先“生活”后“作文”，低年級童話引路，中年級在游戲活動中攝取素材，高年級真情表達，學會習作，中高年級強化作文思維創新，通過多角度選材，多角度立意，催化學生個性語言，讓學生易于動筆，樂于表達。本學期，學生大作文7～8篇，小作文8篇，低年級寫話12篇。

　　數學：重在研究學生的學習方式，注重學生的數學知識與生活的聯系，培養發展學生數學素養，注意教法學法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優補差工作。

　　英語：改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題。要求“以學生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質量。

　　（四）開展豐富多彩的學生活動

　　加強書香文化建設。在建設書香校園上做亮特色。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。本學期學校將繼續做好閱讀推廣活動，使全體教師、家長、學生進一步認識經典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園，開發圖書資源，開辟讀書時空，開展讀書交流，營造濃郁的讀書氛圍。鞏固完善教師讀書制度，引導教師及時反思教育行為，用積極的姿態探究發現的問題，為推動學校可持續發展積淀深厚底蘊。

　　（五）加強體、藝、衛等工作的指導

　　牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高體育教學質量和運動水平。加強衛生知識及預防傳染病知識教育，提高健康水平。要繼續加強藝術課的研究，提高藝術課的教學質量。

　　四、工作安排

　　二月份

　　1．學生報名注冊。

　　2．建立正常的教學秩序，開足開齊各類課程。

　　3．制訂各學科教學計劃。

　　4．學習教學常規制度并檢查落實。

　　5．各學科組教學研討活動的正常開展

　　6．班級特殊學生建檔

　　三月份

　　1．開展教學常規檢查。

　　2．開展二年級查字典比賽活動。青年教師粉筆字比賽。

　　3. 開展英語節

　　4．組織部分年級學科階段性檢測與質量分析。

　　5. 組織青年教師誦讀比賽

　　6．教師月度考核。

　　四月份

　　1.組織對部分年級部分學科進行考查

　　2.召開家長會

　　3.開展學生誦讀競賽活動

　　五月份

　　1．組織教學常規檢查。

　　2．組織青年教師毛筆字比賽。

　　3．教師月度考核。

　　六月份

　　1．開展藝術節。

　　2．教學常規檢查評比。

　　3．制訂復習計劃，迎接期末測試。

　　4．組織期末考查,考試,完成教學質量分析。

　　5．各班完成學生素質報告書、學籍卡的填寫及上繳工作。

　　6．收齊各科教學資料、各項教學工作總結資料。

　　7．安排學期結束工作。

中心工作計劃 篇3

　　20xx年，一室工作的重頭戲仍是街道基層公共服務綜合平臺建設，將在以下幾個方面開展工作：

　　（一）完善街道基層公共服務平臺的組織隊伍建設

　　一是完善、配齊本街道公共服務平臺的管理團隊，為街道平臺的建設、運作提供保障；二是盡快協調完成本街道窗口人員的內部整合，盡快實現綜合窗口受理業務，并且對綜合窗口工作人員進行全面業務培訓；三是協調社區配備綜合窗口工作人員，盡快實現區、街道、社區三級平臺正式運作，思想匯報專題服務群眾。

　　（二）盡快制定街道基層公共服務平臺的管理制度

　　20xx年，一室將根據省、市、區相關文件，結合本街道的具體情況，制定合理科學的'街道平臺管理制度，保證街道平臺能夠正常高效地運作。

　　（三）做好街道大廳的硬件設施改造升級以及系統對接工作

　　按照相關文件精神和標準化指引対街道公共服務大廳的進行裝修和改造升級，完成硬件配置、現場裝修、現場管理、標志擺放等工作。同時隨時做好系統對接工作，待市、區級信息平臺、區受理行政目錄及審批要點完成后盡快實現對接工作。

　　（四）建立部門聯動機制

　　時刻保持與區里和其他街道的緊密聯系，做到有問題和困難及時報告與溝通，保證及時解決問題，提高工作效率，使得本街道公共服務平臺建設達到相關文件要求，更好更多地服務群眾，構建羅湖行政服務新形象，打造東曉品牌。

中心工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　根據教研室教研計劃,全面落實“幼兒園教研工作目標”，以提高保教質量與教師隊伍素質為重點，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學習，開拓創新，扎扎實實地開展各項教學研究工作，將我園的素質教育工作推向新臺階。

　　二、主要工作和措施

　　（一）重視理論學習，促進全園教師理論水平的整體提高

　　安排一部分時間深入領會新《綱要》精神，在全體教師心目中統一認識，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合,努力提高保教質量。

　　（二）發揮科研興教作用，不放松常規教研活動探討，開展園本教研與常規教研工作。

　　三、加強學前教研工作管理。

　　建立以園為本的自下而上的教研工作制度，充分發揮教研工作的職能作用，鼓勵教師積極參與，關注實際，開展教師間的.相互學習、合作、溝通，以促進全園教師的共同進步和專業化成長。

　　四、教研活動安排：

　　二月份：

　　1、制定教研計劃。

　　2. 穩定新生情緒，建立良好的生活學習常規，培養幼兒熱愛幼兒園的情感。開展第一輪教育常規檢查（重點保教配合及幼兒常規）。

　　三月份：

　　1、慶祝“三八”婦女節，組織相應活動。

　　2、各班編排好早操、律動。

　　3、各班積極開展區域活動，繼續提高區域

　　活動水平，按幼兒情況有計劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區域活動的指導能力。

　　四月份：

　　1、開展形式新穎的中、大、學前班家長開放日，填寫《半日活動反饋意見表》，并征詢家長對幼兒園工作的建議。

　　2、參加教研室組織的賽課活動。

　　五月份：

　　1、 青年教師課堂教學展評。

　　2、學前兒童美術展評活動。

　　2、迎“六一”排練節目。

　　六月份：

　　1. 參加片區閱讀比賽活動。

　　2、全園期末開課，相互取長補短，促進自身教學水平的提高。

中心工作計劃 篇5

　　結合“十二五”工作任務，康復部仍有很多工作亟待完善，今年具體計劃如下：

　　一、 做好視障殘疾人康復服務工作。

　　1、根據評估結果，組織視障殘疾人由愛視眼科醫院按照訓練計劃，進行手眼協調、盤中心注視、追隨注視掃描等訓練，尤其是視障兒童的康復訓練，計劃全年完成10名。

　　2、按照《XX市殘疾人輔助器具服務管理辦法》，根據輔具評估報告，為有需求的殘疾人進行輔具適配和使用訓練。

　　二、做好殘疾人家長培訓工作。

　　區殘疾人家長培訓學校將根據不同殘疾類別，著力于實用性和操作性，聘請醫療專家為殘疾人家長講授最實際、最直接、最迫切需要的康復知識；定期開展殘疾人親屬聯誼活動，引導殘疾人及親屬交流康復體會，相互支持幫助；幫助殘疾人和親屬緩解心理壓力，提高健康水平，營造客觀向上的生活氛圍。為殘疾人家長提供專業培訓、互動交流、心理疏導等服務。區殘疾人家長培訓學校計劃每兩個月舉辦一次。

　　三、做好肢體殘疾人日常生活能力訓練服務。

　　1、協助市康復中心督導各服務機構按照方案要求完成日常生活能力訓練服務，掌握工作進度。從殘疾人實際需求出發，為他們提供日常生活能力訓練服務。

　　2、完成評估工作。通過效果評估，調整訓練計劃，更好的服務殘疾人。計劃全年完成60名殘疾人的日常生活能力訓練任務。

　　四、做好視障定向行走訓練服務

　　在之前工作開展的基礎上，結合XX區工作任務，從以下幾點著手做好該項服務。

　　1、開展調查工作，進行宣傳動員，為有康復需求的視障人士登記造冊。

　　2、繼續開展訓練服務。計劃以一對一的服務形式， 共培訓視障人士20人。

　　3、加大宣傳力度。通過宣傳欄、知識講座、宣傳手冊和公眾體驗等形式開展各類宣傳活動，加強社會人士對視障定向行走訓練的'認識。

　　五、完成輔具適配任務。

　　繼續推進《XX市殘疾人輔助器具服務管理辦法》的貫徹實施，有序有效開展各類殘疾人輔助器具適配服務，提升服務人員的服務能力與水平，促進輔助器具工作良性發展。全年計劃為380人適配輔具600件。

　　六、做好精神殘疾人防治工作。

　　繼續認真貫徹?XX市精神殘疾人服藥管理和補貼實施方案?，康復部為將方案落到實處。計劃每月為320名精神殘疾人提供服藥補貼服務；全年為30名精神殘疾人提供住院醫療補助服務；為20名精神殘疾人提供中途宿舍和機構托養服務。

中心工作計劃 篇6

　　XX年，后勤服務中心將緊緊圍繞學院黨政中心工作，進一步深化部門內涵建設，推行服務規范化和管理經細化，全力做好學院國家骨干高職院校建設的有關后勤保障工作。

　　一、強化政治和業務學習

　　XX年，中心將在確保學習時間上下功夫。嚴格按照學院政治及黨風廉政學習總體部署，結合部門實際制定政治和業務學習計劃和安排，將后勤社會化改革有關文件材料等內容編入計劃，杜絕以后勤工作瑣碎繁雜為由影響學習時間，要嚴格執行學習計劃和安排，確保學習效果。

　　以學院國家骨干高職院校建設為契機，結合后勤工作實際，開展“質量服務月”、“安全生產月”多種形式的服務、安全生產活動，加強后勤服務隊伍的凝聚力、戰斗力，提高后勤隊伍綜合素質。

　　二、加強制度建設

　　(一)進一步完善餐廳食品衛生安全管理有關制度，確保做到有章可依，執行有力。

　　(二)建立中心合同管理制度，確保做到合同文件齊全完整，執行按時到位。

　　(三)進一步完善中心服務人員聘用和考核制度，確保做到依法用工，擇優錄用。

　　三、推行服務規范化和管理精細化

　　(一)堅定后勤服務目標，以“三服務兩育人”為工作宗旨，牢固樹立求真務實的態度和持之以恒的決心，深化服務意識，強化務實作風，端正服務態度。

　　(二)充分調動員工工作積極性，增強凝聚力，上下同心，團結一致，努務實現后勤遠景目標，使中心后勤事業不斷發展壯大。

　　(三)不斷建立和完善各項規章制度，進一步建立科學的運行機制，用心服務，提高服務質量，降低運營成本，不斷提高社會效益和經濟效益。

　　(四)加強員工隊伍建設，強化工作考核監督體制。在員工隊伍中積極開展“創先爭優”活動，適時引入師生監督評價機制，從多方面采取多方法對“規范服務，精細管理”進行評價。

　　(五)培養員工認識自我價值，樹立堅強意志，愉快工作，樂觀生活，甘于奉獻。

　　四、抓好重點工作

　　(一)食品衛生安全工作

　　1、組織餐飲服務人員認真學習《食品安全法》、《餐飲服務食品安全操作規范》等法律法規，提高餐飲服務人員的安全意識。

　　2、層層簽訂安全責任書，層層簽訂食品安全承諾書，食品安全責任到人。

　　3、將餐廳食品衛生安全工作作為工作重點，指定專人對原料采購、貯存、加工、銷售等各環節進行嚴格把關，認真執行索證索票及臺賬登記制度，確保無食品安全事故發生。

　　4、進一步完善餐廳考核辦法，加強各供餐單位食品粗加工、清洗、切配、烹飪等流程的規范與檢查;加強保潔單位環境衛生、餐具消毒、配送各環節的檢查力度，做到獎懲分明。

　　5、進一步做好從業人員的上崗前體檢及崗前培訓工作，做好從業人員個人衛生的檢查。

　　(二)校園美化建設工作

　　1、在對校內植物種類進行全面統計的基礎上，對有關物種進行掛牌養護，從而加強綠化養護管理，并使師生對校內植物有更進一步的了解。

　　2、本著有利于植物生長，節約資金的原則，根據現有物種的生長情況，合理分栽、移栽，確保疏密適度。

　　3、對新增綠化項目要注重和諧美觀，合理搭配，充分考慮近年當地氣候變化等因素，確保存活。

　　(三)公共維修保障工作

　　1、在加強對校內公共設施的'日常維護巡查的基礎上，進一步摸清校內水、電、暖及通信線路情況，并繪制相關維修布局圖，有條件成熟時可采取編號管理以提高維修效率和管理水平。

　　2、利用假期做好教室桌椅、門窗、燈具、開關的全面排查檢修工作。

　　3、利用假期對餐廳庫房菜架、門窗進行油漆;對廁所便池改造、內墻貼磚;對煙道局部改造;對木質案板鋪裝不銹鋼面等。

　　(四)校內文印服務工作

　　要努力克服人員少的困難，在保證日常文印工作的同時，全力做好學院國家骨干高職院校建設材料及考試試卷的印制工作。

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