有關(guān)學(xué)科工作計(jì)劃范文合集九篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的學(xué)科工作計(jì)劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)科工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神，更新教育觀念，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、基本情況：
1、科學(xué)組有三位專(zhuān)職教師、二位兼職老師，全組教師責(zé)任心強(qiáng)，工作認(rèn)真，樂(lè)于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認(rèn)真?zhèn)湔n，深入學(xué)生，課前準(zhǔn)備比較充分，積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材，教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源，對(duì)學(xué)生興趣愛(ài)好進(jìn)行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作，經(jīng)常互相學(xué)習(xí)，重視對(duì)新理念、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿(mǎn)足大班額的學(xué)生，使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開(kāi)展，再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因，使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。
2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周?chē)澜缬嘘P(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們
了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道，但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室，沒(méi)有實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，四個(gè)年級(jí)24班使用實(shí)驗(yàn)室，這給科學(xué)教師的.教學(xué)工作帶來(lái)了難度。
三、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果，繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
2、加強(qiáng)進(jìn)修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹(shù)優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語(yǔ)、數(shù)、外觀念，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
5、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)教師要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組（名單一式兩份交林波）。
6、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng)，與班主任聯(lián)系成立航模小組，提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
7、組織四、五、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄，撰寫(xiě)好課題報(bào)告，開(kāi)展“科學(xué)記錄”比賽。
8、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書(shū)，多看科普知識(shí)，開(kāi)展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽，豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。
9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，提升科技示范學(xué)校形象。
四、工作措施：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)
的資料，不斷提高自己的師德水平，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo)，組織教師開(kāi)展專(zhuān)題性課題研討，任課教
師要認(rèn)真鉆研教材，把握教材意圖，全面掌握教學(xué)目標(biāo)。
3、用新課標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，形
成正確的評(píng)價(jià)觀，利用自評(píng)、互評(píng)等方式，更新評(píng)價(jià)觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，學(xué)理論，學(xué)教法，更新教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)科
教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、開(kāi)展撰寫(xiě)札記、反思等教研活動(dòng)，按時(shí)上好遠(yuǎn)程教育資源課
（材料交遠(yuǎn)教辦陳標(biāo)），教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新，依托自己的教研實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
6、精心備課，認(rèn)真上課，合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，爭(zhēng)取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新；組織教師參加教科研征文競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表。
7、教師要翻閱專(zhuān)業(yè)報(bào)刊雜志，開(kāi)闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽(tīng)課，本期每人聽(tīng)課十節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率。
8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，履行教師工作職責(zé)，為中樞一小的騰飛努力奮斗！
學(xué)科工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。結(jié)合縣、校級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，掌握音樂(lè)工作重心及部署，制定音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃，要研究音樂(lè)教材，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。分析每個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣，音樂(lè)知識(shí)，音樂(lè)技能基礎(chǔ)。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂(lè)。
二、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1、知道有關(guān)音畫(huà)的知識(shí)，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí)，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。
2、能夠積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，喜歡本地區(qū)的民族音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。
3、能夠背唱3—5首歌曲。
4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。
三、重難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道有關(guān)音畫(huà)的知識(shí)，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí)，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。
難點(diǎn)：能夠積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，喜歡本地區(qū)的民族音樂(lè)，并樂(lè)于了解其音樂(lè)文化。
四、學(xué)生情況分析
八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè)，音樂(lè)素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛(ài)流行歌曲，要正確引導(dǎo)。學(xué)生們?cè)诮?jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的.了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。
五、教材分析
本冊(cè)教材每單元有歌唱、欣賞、實(shí)踐創(chuàng)造等內(nèi)容。內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。
六、教學(xué)措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生眼界。
3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方教師及時(shí)進(jìn)行教正。
4、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
學(xué)科工作計(jì)劃 篇3
一、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的原則
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的全面改革，醫(yī)院面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。醫(yī)院必須提高以技術(shù)含量為主的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得到鞏固和發(fā)展。為了增強(qiáng)醫(yī)院的優(yōu)勢(shì)、提高醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)力，醫(yī)院必須堅(jiān)持“科技興院”的方針，實(shí)施重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)提高醫(yī)療水平。
二、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的意義
臨床學(xué)科是醫(yī)院的基本組成單位，學(xué)科發(fā)展是醫(yī)院發(fā)展的基礎(chǔ)。重點(diǎn)學(xué)科是具有特色和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)就是要把其特色和優(yōu)勢(shì)加以充分發(fā)掘，并不斷強(qiáng)化和延伸，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。當(dāng)前每所醫(yī)院的各學(xué)科之間發(fā)展普遍存在不平衡的現(xiàn)象。由于學(xué)科的基礎(chǔ)、發(fā)展背景的不同，其發(fā)展空間和發(fā)展前景也不同，在國(guó)內(nèi)外的影響存在差異。這樣，各學(xué)科的發(fā)展不可能是平衡的，同時(shí)由于醫(yī)院的財(cái)力問(wèn)題，致使醫(yī)院在考慮學(xué)科建設(shè)[-找文章，到]時(shí)不能要求所有學(xué)科齊頭并進(jìn)，只能根據(jù)實(shí)際情況，依照“有所為，有所不為”的原則，選擇部分學(xué)科作為重點(diǎn)來(lái)發(fā)展，而這些學(xué)科必須有較好的基礎(chǔ)和活躍的學(xué)術(shù)氛圍，在適當(dāng)支持后能產(chǎn)生最大效應(yīng)。因而，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是培育和扶植醫(yī)療“精品”，創(chuàng)建“名牌”效應(yīng)。重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)的重要組成部分，是“科技興院”的重要舉措。實(shí)踐證明，在以往的重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中，遵照上述原則，通過(guò)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，加快了學(xué)科的發(fā)展，發(fā)揮了很好的效應(yīng)，促進(jìn)了醫(yī)院的整體發(fā)展。所以，重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)是非常重要和必要的。
三、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀
醫(yī)院專(zhuān)科齊全，特色明顯，臨床各科均有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和技術(shù)特長(zhǎng)。傳染科是上海市醫(yī)學(xué)領(lǐng)先特色專(zhuān)科，學(xué)科帶頭人XXX主任醫(yī)師，運(yùn)用白蛋白血漿置換治療“難治性肝炎”成績(jī)卓著，具有較高學(xué)術(shù)地位。
婦產(chǎn)科、心內(nèi)科是徐匯區(qū)重點(diǎn)學(xué)科，婦產(chǎn)科年分娩嬰兒20xx多人次，運(yùn)用微創(chuàng)技術(shù)進(jìn)行婦科疾病的'診斷、治療，承擔(dān)市科委、市衛(wèi)生局多項(xiàng)課題；心內(nèi)科專(zhuān)科主攻方向?yàn)楦鞣N類(lèi)型心力衰竭的診斷與治療，特別擅長(zhǎng)各種原因引起的頑固性心衰的診治，同時(shí)開(kāi)展各種心臟病的介入性診治如冠脈造影、PTCA、血管內(nèi)支架術(shù)、起搏器植入術(shù)及各種類(lèi)型心率失常的射頻消融術(shù)等。
結(jié)直腸中心由原XXX醫(yī)院全國(guó)知名的XXX教授領(lǐng)銜，該中心以診治結(jié)直腸腫瘤為特色，在結(jié)直腸癌的綜合治療、低位直腸癌的保肛手術(shù)、腫瘤病人個(gè)體化治療、腸造口護(hù)理和特殊傷口處理等方面已達(dá)到國(guó)際、國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平；外科取人體軟組織內(nèi)金屬異物是全國(guó)知名項(xiàng)目，達(dá)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平；骨科、神經(jīng)外科、泌尿外科、耳鼻喉科為XXX醫(yī)院分部，由六院主任醫(yī)師兼任相應(yīng)科室主任，實(shí)現(xiàn)“二級(jí)醫(yī)院的收費(fèi)，三級(jí)醫(yī)院的質(zhì)量”；中醫(yī)科是上海市綜合性醫(yī)院中的首批“示范中醫(yī)科”；消化內(nèi)科開(kāi)展胃鏡、腸鏡檢查及內(nèi)鏡下各類(lèi)消化道疑難疾病的診斷與治療具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力；放射介入科在人體臟器與疾病三維立體影像成像及診斷方面處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，主編國(guó)內(nèi)第一本該領(lǐng)域的專(zhuān)著。
科研攻關(guān)具有較好的研究基礎(chǔ)。設(shè)立獨(dú)立的肝病實(shí)驗(yàn)室。近5年，共承擔(dān)國(guó)家、市、區(qū)、XX集團(tuán)、院級(jí)等課題近150項(xiàng)，其中國(guó)家自然基金課題1項(xiàng)：消化內(nèi)科“胰腺癌相關(guān)蛋白質(zhì)的鑒定”。
市級(jí)課題9項(xiàng)XXXXXXXXXXXXXXXXXXX經(jīng)市科委專(zhuān)家組鑒定，達(dá)國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
3重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容
重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)是:通過(guò)投入，使學(xué)科的學(xué)術(shù)水平特別是在某一專(zhuān)業(yè)方向達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先或國(guó)際先進(jìn)水平，成為我國(guó)醫(yī)學(xué)的中心。不同層次的醫(yī)院學(xué)科建設(shè)目標(biāo)是不同的，但都是為使之在整體或在某一專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面成為本地區(qū)有特色、有影響或有競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)科。重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)容很豐富，但主要包括科學(xué)研究、人才培養(yǎng)及基地建設(shè)等。基地是科研的依托，人才在科研實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)，三者是緊密聯(lián)系的。
3.1科學(xué)研究是學(xué)科建設(shè)的主要內(nèi)容。醫(yī)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的科研目的是明確疾病的發(fā)病機(jī)制和提高診療水平，最終解決臨床問(wèn)題。市重點(diǎn)學(xué)科是我市乃至我國(guó)醫(yī)學(xué)科研的主戰(zhàn)場(chǎng)，我國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的許多突破主要出自這些學(xué)科;也是開(kāi)展先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的前言陣地，國(guó)內(nèi)的許多先進(jìn)技術(shù)大多是從這里開(kāi)始的。學(xué)科主攻方向的選擇是保證學(xué)科建設(shè)成功的關(guān)鍵問(wèn)題。主攻方向應(yīng)根據(jù)學(xué)科原有的基礎(chǔ)、現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)、當(dāng)前發(fā)展趨勢(shì)及最有可能的突破點(diǎn)等來(lái)選擇，主攻方向要集中。一個(gè)學(xué)科不能有諸多突破口，必須從自身優(yōu)勢(shì)出發(fā)，選準(zhǔn)“目標(biāo)”，確保成效。
3.2學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵人物學(xué)科帶頭人乃是學(xué)科建設(shè)中不容忽視的首要因素。采用不同的方式使學(xué)科帶頭人具有高學(xué)歷、淵博的學(xué)識(shí)水平、精湛的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、良好的管理能力和高尚的醫(yī)德。同時(shí)造就一支整體素質(zhì)好、醫(yī)德高、具有團(tuán)結(jié)、拼搏精神和甘于奉獻(xiàn)的技術(shù)隊(duì)伍。學(xué)科建設(shè)好壞與帶頭人的作用關(guān)系密切，學(xué)科帶頭人的主要作用:
①把握學(xué)科的發(fā)展方向，制定學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，確定學(xué)科建設(shè)目標(biāo)和重大科研項(xiàng)目;
②培養(yǎng)接班人和建設(shè)學(xué)科技術(shù)骨干隊(duì)伍;
③疏通和開(kāi)辟?lài)?guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和科技合作渠道;
④通過(guò)各種渠道為學(xué)科建設(shè)籌措必要的經(jīng)費(fèi);
⑤把握全局，積極發(fā)揮重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)效益的輻射作用。接班人的培養(yǎng)非常重要，這是學(xué)科保持持續(xù)發(fā)展的重要因素。實(shí)踐已證明上述條件的必要性。
3.3研究基地的重要性狹義的研究基地是指科研實(shí)驗(yàn)室，這是市重點(diǎn)學(xué)科必備的條件。所有重點(diǎn)學(xué)科在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面都投入了大量的經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造了良好的實(shí)驗(yàn)條件。廣義的研究基地包括臨床和社區(qū)，這些都是醫(yī)學(xué)研究的實(shí)踐基地。這是基層醫(yī)院主要依托，市級(jí)醫(yī)院也需要這些基地。
3.4制度建設(shè)通過(guò)學(xué)科建設(shè)，建立完善的管理制度。使學(xué)科建設(shè)達(dá)到科學(xué)化和規(guī)范化管理。
4重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)的管理
學(xué)科工作計(jì)劃 篇4
一、基本情況：
高二年級(jí)共有 個(gè)班級(jí)，其中， 個(gè)側(cè)重選理科的班級(jí)， 個(gè)側(cè)重選文科的班級(jí)。有五位歷史老師任教，本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《歷史》必修（三）和選修《歷史上重大改革回眸》的一部分，按課標(biāo)要求，須54個(gè)學(xué)時(shí)，3個(gè)學(xué)分，學(xué)校每周安排4課時(shí)，內(nèi)容多時(shí)間緊，高質(zhì)高效完成任務(wù)成為一大難題。
高二年級(jí)首次進(jìn)入新課改，面臨 年高考方案的新調(diào)整，教師和學(xué)生在教與學(xué)的理念上必須進(jìn)一步更新，在教與學(xué)的方法上面臨新的挑戰(zhàn)，如何在改革面前不被淘汰，成為真正的弄潮兒，在未來(lái)的高考中立不敗之地，這是擺在我們師生面前的重要問(wèn)題。
二、本學(xué)科教學(xué)要求：
歷史必修（三）著重反映人類(lèi)社會(huì)思想文化和科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)程及其重要內(nèi)容，共有8個(gè)專(zhuān)題。
思想文化活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì)生活的重要內(nèi)容。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，人類(lèi)的思想文化經(jīng)歷了由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展的歷程并呈現(xiàn)出多元化的特征。在這一過(guò)程中，不同特色的思想文化相互碰撞、相互交融，共同發(fā)展。了解中外思想文化發(fā)展進(jìn)程中的重大事件、重要現(xiàn)象及相關(guān)人物，進(jìn)一步從思想文化層面了解人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本特征，是高中歷史學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。
通過(guò)學(xué)習(xí)，了解中外歷史上思想文化領(lǐng)域的重大事件、重要現(xiàn)象及相關(guān)人物；學(xué)會(huì)收集并綜合分析思想文化發(fā)展進(jìn)程中的相關(guān)資料，探討思想文化在人類(lèi)歷史發(fā)展中的重要作用及其影響；認(rèn)識(shí)人類(lèi)思想文化發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國(guó)家、各民族的文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，樹(shù)立自覺(jué)傳承祖國(guó)和人類(lèi)思想文化遺產(chǎn)的意識(shí)。
《歷史上重大改革回眸》選修一書(shū)，著重介紹歷史上重大改革的史實(shí)。人類(lèi)歷史是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)演進(jìn)過(guò)程，人類(lèi)社會(huì)自產(chǎn)生以來(lái)，改革就與社會(huì)進(jìn)步相伴而生。因此，學(xué)習(xí)和掌握重大改革的史實(shí)，有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律。
通過(guò)學(xué)習(xí)，了解改革的歷史背景和進(jìn)程，改革的復(fù)雜性與多樣性，科學(xué)地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)改革，理解歷史發(fā)展的多樣性；學(xué)習(xí)改革家堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的歷史責(zé)任感，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大意義。
三、具體措施：
1、從開(kāi)學(xué)初起，加緊新課程理念培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想、改進(jìn)方法，以全新的教育教學(xué)理念投入新學(xué)期教學(xué)。學(xué)期初根據(jù)教研組計(jì)劃安排，請(qǐng)參加過(guò)省級(jí)培訓(xùn)的張軍老師為本備課級(jí)成員作一次新課程教學(xué)方法和理念的講座，每位任教者都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并逐一落實(shí)到教學(xué)之中。
2、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度。由于新教材的使用，大多數(shù)老師對(duì)教材內(nèi)容和教法不太清楚，所以我們根據(jù)學(xué)校的要求，在暑假期間已將《歷史》必修2的教學(xué)案基本擬定出初稿，本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，每星期三晚辦公時(shí)集中全備課組成員，對(duì)學(xué)案初稿進(jìn)行嚴(yán)格審定，由主備老師對(duì)教材和教案主講，大家集體討論，形成一致意見(jiàn)，每周再增加一次集體討論的機(jī)會(huì)，保證每一節(jié)課都形成貼近課標(biāo)、符合新理念的統(tǒng)一學(xué)案和教案。同時(shí)積極提倡二次備課，工作六年以上的教師可以在學(xué)案上再次備課，未滿(mǎn)六年的新青教師一定形成二次備課教案，全組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，把準(zhǔn)教學(xué)基點(diǎn)，發(fā)揮個(gè)體特長(zhǎng)，運(yùn)用集體智慧，達(dá)到最佳效果。選修1的.教學(xué)案編寫(xiě)工作從開(kāi)學(xué)后的第二周開(kāi)始，力爭(zhēng)一個(gè)月之內(nèi)全部拿出初稿，在實(shí)施教學(xué)之前，用同樣的辦法進(jìn)行嚴(yán)格審定，力爭(zhēng)形成高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的教學(xué)案。
3、堅(jiān)持采用學(xué)案制度，要求每一份學(xué)案均能包含自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和延伸學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容，既要考慮基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又能反映能力的提高，既要有學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的引導(dǎo)，又能體現(xiàn)情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。每份學(xué)案均圍繞下列幾部分編寫(xiě)：課標(biāo)內(nèi)容、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、知識(shí)整合、學(xué)習(xí)延伸、同步檢測(cè)等，不求全但求精，凡編寫(xiě)的每一部分內(nèi)容都要做到詳實(shí)、有可操作性。一節(jié)課一份學(xué)案一份教案，文科班還要配一份詳案，分課時(shí)備課。
4、要堅(jiān)持教學(xué)的“五認(rèn)真”，扣緊教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。向課堂45分鐘要質(zhì)量，提高課堂45分鐘效率。做好輔導(dǎo)工作。
5、作業(yè)安排是每份學(xué)案中的同步檢測(cè)，請(qǐng)主講老師編寫(xiě)。同步檢測(cè)當(dāng)堂反饋，認(rèn)真講評(píng)。理科班課后不留任何作業(yè)，文科班一節(jié)一練，當(dāng)日練次日講評(píng)，一單元一次單元練習(xí)。
6、要科學(xué)地利用教具和自制教具，如地圖、圖片等，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課本內(nèi)容理解的直觀性。我們準(zhǔn)備組織學(xué)生觀看有關(guān)影片和錄像片，并充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)工具——電腦，自制多媒體課件輔助教學(xué)，以增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。
7、虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，同組成員堅(jiān)持每周每人互聽(tīng)不少于一節(jié)課，一學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，相互交流，共同提高。
學(xué)科工作計(jì)劃 篇5
一、學(xué)生基本情況分析
我是這個(gè)學(xué)校的新教師，本學(xué)期所帶班級(jí)為九年級(jí)一班學(xué)生，化學(xué)雖然是一門(mén)新增的課程，但是對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生還是不感興趣，上課注意力不集中。據(jù)了解這個(gè)班級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重。針對(duì)此情況，教學(xué)的時(shí)候要注意增強(qiáng)課堂的趣味性，讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)化學(xué)的趣味性，分層次的提問(wèn)題，使不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到信心。要讓學(xué)生在化學(xué)上取得長(zhǎng)足進(jìn)步，還得靠化學(xué)教師循循善誘。
二、教材分析
本書(shū)是人民教育出版社出版的《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》九年級(jí)上冊(cè)，共七個(gè)單元，每個(gè)課題后都有“學(xué)完本課題你應(yīng)該知道”，每個(gè)單元后還有“本單元小結(jié)”，對(duì)每個(gè)課題和單元總結(jié)，使學(xué)生知道每學(xué)完一部分該懂得什么，每個(gè)單元都穿插了許多實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能發(fā)揮潛能，還穿插了一些“資料”供學(xué)生閱讀，有助于拓寬視野。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
基于學(xué)生基本情況分析、教材分析和中考題目分析，我采取了以下提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
（1）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ�有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)
態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。但是由于實(shí)驗(yàn)室空間有限，不能把學(xué)生帶入實(shí)驗(yàn)室，只能課堂上做演示，盡量的把實(shí)驗(yàn)帶到教室，讓學(xué)生分組操作，在教學(xué)中，盡量讓學(xué)生懂得實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范。
（2）開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)。
化學(xué)作為一門(mén)剛開(kāi)設(shè)的新課程，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展化學(xué)課外活動(dòng)，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，開(kāi)闊知識(shí)視野，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的`。在活動(dòng)內(nèi)容方面包括聯(lián)系社會(huì)、生活、結(jié)合科技發(fā)展和化學(xué)史，以及擴(kuò)展課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)等；活動(dòng)方式可采取舉行知識(shí)講座、化學(xué)競(jìng)賽和專(zhuān)題討論等。
（3）加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)
元素符號(hào)、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。在教學(xué)過(guò)程中，特別是化學(xué)方程式是重點(diǎn)，許多學(xué)生認(rèn)為化學(xué)方程式記不住，這就要教會(huì)學(xué)生不要死記硬背化學(xué)方程式，讓學(xué)生記住化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，主要是學(xué)會(huì)配平化學(xué)方程式，這是學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的關(guān)鍵，所以在第五單元要多花點(diǎn)時(shí)間，給學(xué)生多講講例題。
（4）重視課后輔導(dǎo)
本班學(xué)生成績(jī)參差不齊，雖然化學(xué)課是一門(mén)新增的課程，但是對(duì)于整體成績(jī)差的學(xué)生還是厭學(xué)，課堂要盡量的講詳細(xì)，但是課堂時(shí)間有限，這樣下去教學(xué)任務(wù)很難完成，所以在課后有時(shí)間要組織愿意補(bǔ)課的學(xué)生，給他們“充電”，課后盡可能讓學(xué)生隨時(shí)可以和自己聯(lián)系。
學(xué)科工作計(jì)劃 篇6
把科技教育作為素質(zhì)教育的突破口，貫徹落實(shí)《徐匯區(qū)關(guān)于深化學(xué)校科技教育工作，全面提高中小學(xué)生科技素養(yǎng)的實(shí)施意見(jiàn)》，做精做優(yōu)學(xué)校科技特色項(xiàng)目，在我校被評(píng)為區(qū)科技教育特色學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)建區(qū)級(jí)綠色學(xué)校。緊密依托區(qū)域內(nèi)有效整合的各種科技教育力量和資源，充分發(fā)揮校內(nèi)各方的工作積極性，全方位、多渠道的實(shí)施科技教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
結(jié)合區(qū)科技教育工作和學(xué)校工作，制訂本計(jì)劃。
工作目標(biāo)
1、注重三個(gè)整合，即科技教育的實(shí)施與青少年科技實(shí)踐活動(dòng)相整合，與課程教材改革相整合，與現(xiàn)代信息技術(shù)相整合。重視滲透未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的科學(xué)精神。
2、開(kāi)展以學(xué)生發(fā)展為本的創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，從由點(diǎn)帶面到全面推進(jìn)，實(shí)施以探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心的科技教育，提升我校學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng)，提高我校教師的教學(xué)研究能力，發(fā)展我校的科技特色，推出我校的科技明星。
工作內(nèi)容
1、積極參加市區(qū)級(jí)的.青少年科技實(shí)踐活動(dòng)，。
從學(xué)校具體情況出發(fā)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和特長(zhǎng)，有選擇性、有重點(diǎn)地參加青少年科技實(shí)踐活動(dòng)，以及各級(jí)各類(lèi)科技“杯賽”。
2、繼續(xù)開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育主題的科技活動(dòng)。
我校已成為“上海市知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)校”，爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上加快發(fā)展，并為全區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育貢獻(xiàn)力量。以所承辦的“市二初中杯”知識(shí)產(chǎn)權(quán)科普系列競(jìng)賽活動(dòng)(4月)為載體，開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)普及教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年從小建立起知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，按照科學(xué)發(fā)展的客觀規(guī)律和法律法規(guī)實(shí)現(xiàn)青少年的科學(xué)發(fā)展。把青少年發(fā)明創(chuàng)造與知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)相結(jié)合，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新和專(zhuān)利申請(qǐng)的實(shí)踐。
學(xué)科工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，努力用現(xiàn)代教育思想和教育觀念來(lái)改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，由教師為中心向?qū)W生為主體轉(zhuǎn)變，由封閉式教學(xué)觀向開(kāi)放式教學(xué)觀轉(zhuǎn)變，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生獲得必要的地理素質(zhì)，體現(xiàn)“以人為本”的教育新理念。
二、主要工作重點(diǎn)：
1、積極開(kāi)展備課、聽(tīng)課活動(dòng)，做到集體備課，集體聽(tīng)課，集體評(píng)課，提高教師上課質(zhì)量，達(dá)到教師同時(shí)進(jìn)步的良好現(xiàn)象、
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，參加學(xué)校交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步、
3、不斷提高應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的水平、
4、加大教科研力度，在校本課程的開(kāi)放改革，教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面進(jìn)行一系列的教改實(shí)驗(yàn)，提高我們的教研能力和水平、
5、狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，狠抓以提高課堂教學(xué)效益為中心的教學(xué)改革，全面提高地理教研教學(xué)質(zhì)量、
6、準(zhǔn)備地理會(huì)考，做好復(fù)習(xí)工作。
三、教研意見(jiàn)及具體措施：
1、課堂教學(xué)是落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力的主渠道，要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)學(xué)生，精心設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)題和考試試卷，運(yùn)用多種渠道及時(shí)了解教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)教學(xué)方法。練習(xí)是地理教學(xué)的有機(jī)組成部分，要精心組織練習(xí)，教師要有反思教學(xué)的意識(shí)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以獲得更佳的教學(xué)效果。
其次要在進(jìn)一步抓好基本知識(shí)、基本思想、基本方法的落實(shí)的基礎(chǔ)上，注重對(duì)學(xué)生邏輯思維能力、分析和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，要體現(xiàn)對(duì)能力的要求和地理思想方法的滲透。教學(xué)中要面向全體學(xué)生，抓好中、差生的轉(zhuǎn)化工作，研究面向中、差生教學(xué)方法和輔導(dǎo)方法，擴(kuò)大中生面，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
第三在深化基礎(chǔ)，提高各方面能力的同時(shí)，整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和綜合，注意知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)的研究，重視地理思想方法和學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)。準(zhǔn)確把握復(fù)習(xí)的范圍，正確控制知識(shí)點(diǎn)的難度，控制復(fù)習(xí)內(nèi)容的深度和廣度。對(duì)復(fù)習(xí)的各個(gè)階段要達(dá)到目標(biāo)應(yīng)有明確的認(rèn)識(shí)，制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。對(duì)復(fù)習(xí)資料與學(xué)生實(shí)際情況的.結(jié)合、與教材的結(jié)合、與中考的結(jié)合進(jìn)行認(rèn)真研究，防止一切依賴(lài)復(fù)習(xí)資料，脫離學(xué)生實(shí)際、脫離教材實(shí)際、脫離中考實(shí)際的現(xiàn)象。要注意研究復(fù)習(xí)方法和訓(xùn)練方法，使復(fù)習(xí)工作有針對(duì)性，訓(xùn)練落到實(shí)處。
2、更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。逐步改變向?qū)W生灌輸知識(shí)、填鴨式的單一教學(xué)模式，積極開(kāi)展啟發(fā)式、討論式教學(xué)及探索，教學(xué)民主，師生交流互動(dòng)，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)，形成學(xué)生獲取新知識(shí)、發(fā)展新知識(shí)和運(yùn)用新知識(shí)解決問(wèn)題的能力，由重教師教轉(zhuǎn)化為重學(xué)生學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和信心，提高學(xué)生的地理素質(zhì)、心理素質(zhì)、綜合素質(zhì)。地理教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)，豐富學(xué)生的精神世界。要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、探究，讓學(xué)生感受和體驗(yàn)地理知識(shí)產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用的過(guò)程。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，做好集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，每周一各年級(jí)組統(tǒng)一進(jìn)行集體備課時(shí)間。各組定主講人，集體討論，制定下一周的教學(xué)內(nèi)容。
4、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，青年教師要虛心向老教師學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材、大綱和考試綱要，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳环萁贪福_(kāi)好匯報(bào)課。老教師要關(guān)心青年教師成長(zhǎng)。繼續(xù)開(kāi)展“以老帶新、以新促老”新老結(jié)對(duì)子的一幫一活動(dòng)。
5、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，提高應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的能力和水平。隨著我校校園網(wǎng)的開(kāi)通，現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)的建立，我校教師學(xué)習(xí)、應(yīng)用多媒體課件制作技術(shù)水平不斷提高。但總體說(shuō)來(lái)，我們整體的水平還比較低，操作技術(shù)還不夠熟練，我們要以更大的熱情，投入更多的業(yè)余的時(shí)間，參加各種形式的學(xué)習(xí)。在本學(xué)期內(nèi)，要求每位教師，都要學(xué)會(huì)用電腦編寫(xiě)資料，打印試卷，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和備課，學(xué)會(huì)制作多媒體課件的基本技能，本學(xué)期公開(kāi)課活動(dòng)，要求都運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)科工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位，以承擔(dān)河北省縣域教育教學(xué)綜合改革項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)區(qū)為契機(jī)，以推進(jìn)新課改縱深發(fā)展為主線(xiàn)，以提高教研工作實(shí)效性為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教研室“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的功能，創(chuàng)新教研機(jī)制，提升教師素質(zhì)，加強(qiáng)科學(xué)研究，推進(jìn)校本革命，優(yōu)化課程管理，創(chuàng)建高效課堂，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，打造核心競(jìng)爭(zhēng)力，為加快實(shí)現(xiàn)我市教育由外延發(fā)展向內(nèi)涵提高戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，促進(jìn)城鄉(xiāng)教研均衡、快速發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高做出新的更大的貢獻(xiàn)。
二、總體思路
堅(jiān)持“一個(gè)中心”，即進(jìn)一步以提高教學(xué)質(zhì)量為中心;圍繞“三化目標(biāo)：即教育科研制度化、教學(xué)管理精細(xì)化、教學(xué)質(zhì)量高效化;實(shí)現(xiàn)“七個(gè)突破”，即在項(xiàng)目研究、課程改革、教學(xué)管理、課堂教學(xué)、教研隊(duì)伍、教育科研、教育質(zhì)量等七個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新的突破，打造教學(xué)研究和教育科研強(qiáng)市。
三、工作措施
(一)科學(xué)實(shí)施項(xiàng)目研究，研究實(shí)效上求突破。
今年，我市承擔(dān)了省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，這次實(shí)驗(yàn)工作，既是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措，又是大力推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體，既是深化課程改革的重要抓手，又是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，更是全面提升我市基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平的顯著標(biāo)志。對(duì)于整體推進(jìn)我市基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，提升縣域教育教學(xué)質(zhì)量，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們決心把此項(xiàng)工作當(dāng)做大事來(lái)抓，抓實(shí)、抓好、抓出成效。
一是全面啟動(dòng)。我市決定以“縣域三級(jí)課程優(yōu)化組合研究”為突破口，全面啟動(dòng)省里確定的“教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的管理與培訓(xùn)”、“教研組織和活動(dòng)模式”、“有效教學(xué)、有效學(xué)習(xí)策略的理論與實(shí)踐”、“高中課程改革的理論與實(shí)踐”、“幼兒教育存在問(wèn)題及其對(duì)策”、“農(nóng)村低齡住宿生學(xué)校生活與存在問(wèn)題”等7個(gè)研究項(xiàng)目，同時(shí)，根據(jù)我市實(shí)際，又確定了“職業(yè)高中教育教學(xué)改革與發(fā)展機(jī)制研究”。
二是全員參與。堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、整體推進(jìn)、典型示范、重點(diǎn)突破、總結(jié)成果、提高效益” 工作原則，確定40所實(shí)驗(yàn)校，采用群體性行動(dòng)研究法，組建教育行政領(lǐng)導(dǎo)、教育專(zhuān)家、教研員、學(xué)校校長(zhǎng)和骨干教師研究團(tuán)隊(duì)，市成立以主管副市長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以局長(zhǎng)為常務(wù)副組長(zhǎng)的項(xiàng)目研究領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃研究工作;領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠在教研室，具體負(fù)責(zé)研究的組織和協(xié)調(diào)研究工作;同時(shí)抽調(diào)局相關(guān)科室骨干力量，建立項(xiàng)目研究組，參加項(xiàng)目組織、研究和指導(dǎo);各實(shí)驗(yàn)校成立以校長(zhǎng)(園長(zhǎng))為組長(zhǎng)的項(xiàng)目研究領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和骨干教師為主體的研究小組，參與實(shí)驗(yàn)研究。項(xiàng)目組主研組長(zhǎng)是項(xiàng)目的第一責(zé)任人。各實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)(園長(zhǎng))是本校的第一責(zé)任人。切實(shí)加強(qiáng)組織管理，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。保障項(xiàng)目研究的科學(xué)、有序?qū)嵤＿呇芯俊⑦吙偨Y(jié)、邊推廣，滾動(dòng)發(fā)展，以提高研究科學(xué)性、實(shí)用性和有效性。努力提高辦學(xué)水平，打造品牌學(xué)校。
三是全程管理。建立健全項(xiàng)目研究組織、制度、實(shí)施和評(píng)價(jià)管理制度，強(qiáng)化督查。項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期地開(kāi)展項(xiàng)目研究的調(diào)度和督查，建立信息通報(bào)制度，對(duì)實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)有效的學(xué)校進(jìn)行表彰，對(duì)先進(jìn)做法及時(shí)推廣;對(duì)消極研究，走形式，走過(guò)場(chǎng)的學(xué)校要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。保障經(jīng)費(fèi)。市教育局建立專(zhuān)項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)，資助項(xiàng)目研究。實(shí)驗(yàn)校也要統(tǒng)籌辦公經(jīng)費(fèi)，確保經(jīng)費(fèi)投入，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，力爭(zhēng)取得項(xiàng)目研究效果和成果的“雙豐收”。
(二)扎實(shí)推進(jìn)課程改革，縱深發(fā)展上求突破。
1、提升義務(wù)教育課改實(shí)效。以“三級(jí)課程優(yōu)化組合研究項(xiàng)目為抓手”，推進(jìn)義務(wù)教育課程改革向縱深發(fā)展。一是開(kāi)展國(guó)家課程計(jì)劃的執(zhí)行現(xiàn)狀研究，深入了解學(xué)校對(duì)國(guó)家課程和相關(guān)法律法規(guī)的執(zhí)行情況，找出問(wèn)題癥結(jié)，研究相關(guān)政策，確保國(guó)家課程開(kāi)齊、開(kāi)足和開(kāi)好。二是建立學(xué)校課程管理組織體系研究。構(gòu)建學(xué)校課程管理決策系統(tǒng)、課程開(kāi)發(fā)管理系統(tǒng)、課程實(shí)施管理系統(tǒng)和課程評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)，形成健全的、完善的、高效的學(xué)校課程管理組織體系，實(shí)現(xiàn)課程管理過(guò)程的精細(xì)化。三是學(xué)校課程管理規(guī)章制度研究。依據(jù)國(guó)家課程計(jì)劃和相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從課程課目、課時(shí)、用書(shū)、作息時(shí)間、作業(yè)量、考試考查等方面建立課程管理制度，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學(xué)效率。四是強(qiáng)化校本課程的研究，，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)《書(shū)法》、《太極拳》、《跆拳道》、《國(guó)學(xué)》等校本課程，開(kāi)發(fā)一套符合地域特色的系列化校本課程材料，形成“一校一特色”品牌。
2、全面推進(jìn)普通高中新課改。搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，在高中新課改中搶先占領(lǐng)制高點(diǎn)。一是加強(qiáng)通識(shí)理論和教材培訓(xùn)。組織參加高中新課程改革培訓(xùn)，組織赴課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)山東、上海等地學(xué)習(xí)考察。同時(shí)邀請(qǐng)全國(guó)教育專(zhuān)家、課改實(shí)驗(yàn)校校長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題講座，扎實(shí)開(kāi)展市級(jí)培訓(xùn)。二是制定普通高中課程改革實(shí)驗(yàn)方案、課程設(shè)置和管理指導(dǎo)意見(jiàn)、學(xué)分認(rèn)定管理辦法、學(xué)校課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)、新課程學(xué)科實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)等文件，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)。三是強(qiáng)化高中學(xué)科中心教研組的管理，分學(xué)科開(kāi)展課改研討會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決課改中的問(wèn)題，提高高中教師的適應(yīng)能力。 四是加強(qiáng)對(duì)課改后應(yīng)對(duì)高考的研究，加強(qiáng)選修模塊開(kāi)設(shè)和學(xué)生選課的指導(dǎo)，摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)思想、教學(xué)方式和方法，提高教學(xué)效益，創(chuàng)辦特色品牌，實(shí)現(xiàn)高考新突破。
(三)深化課堂教學(xué)改革，高效課堂上求突破。
1、強(qiáng)化高效課堂的指導(dǎo)。針對(duì)教學(xué)“高耗低效”的問(wèn)題，深入開(kāi)展教師、教研教改、課堂教學(xué)“三大革命”，提高課堂教學(xué)效率。組織教研員、學(xué)科帶頭人深入學(xué)校，開(kāi)展一次全市教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)，傾聽(tīng)教學(xué)意見(jiàn)，展開(kāi)教學(xué)對(duì)話(huà)，舉辦專(zhuān)題講座，隨堂聽(tīng)課評(píng)課，開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課堂教學(xué)的新問(wèn)題，把準(zhǔn)課堂教學(xué)改革的脈搏，做好指導(dǎo)工作。
2、提升“雙領(lǐng)四清”水平。一是提高“通案”編寫(xiě)質(zhì)量。組織學(xué)科帶頭人在掌握課標(biāo)、吃透教材、研究教法、研究學(xué)法的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)出教學(xué)目標(biāo)、方法、重難點(diǎn)、典型例題等框架，全體教師在此基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課。二是提高“優(yōu)課領(lǐng)先”的活動(dòng)質(zhì)量，組織學(xué)科帶頭人上好示范課，一般教師上好匯報(bào)課，同時(shí)要組織全體教師觀摩視頻公開(kāi)課，觀摩名優(yōu)教師課堂教學(xué)實(shí)錄活動(dòng)，通過(guò)“觀一觀、議一議、仿一仿、創(chuàng)一創(chuàng)”等過(guò)程，廣泛開(kāi)展反思和評(píng)議，與名師的課堂教學(xué)找差距，促進(jìn)教師課堂教學(xué)的根本變革。三是提高“四清”管理質(zhì)量。精心組織教師編寫(xiě)“周考、月考”試題，加強(qiáng)檢測(cè)后的分析和撲救，堅(jiān)決杜絕濫訂資料和實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)。
3、開(kāi)展分級(jí)提高活動(dòng)。開(kāi)展“三項(xiàng)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、課堂教學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢測(cè)評(píng)估，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面學(xué)習(xí)和研究，使每一個(gè)教師掌握課程性質(zhì)、目標(biāo)和改進(jìn)的措施。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，使每一個(gè)教師吃透教材編寫(xiě)的意圖，掌握教材體系，促進(jìn)廣大教師更新教學(xué)理念，改變當(dāng)前教學(xué)中存在的觀念落后、方法陳舊、效率不高的現(xiàn)狀，提高課堂教學(xué)水平。
(四)加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，素質(zhì)提高上求突破。
1、加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、兼職教研員隊(duì)伍建設(shè)。依據(jù)《武安市學(xué)科中心工作條例》，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人、兼職教研員的考評(píng)力度，對(duì)學(xué)科帶頭人、兼職教研員的履職情況進(jìn)行全面考核，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、兼職教研員的在“雙領(lǐng)”活動(dòng)中示范作用，建立傳幫帶工作機(jī)制，帶動(dòng)全市課堂教學(xué)改革的深入開(kāi)展。建立一支專(zhuān)業(yè)素質(zhì)好、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定高效的教研隊(duì)伍。
2、推進(jìn)名師工程。創(chuàng)新“教學(xué)、培訓(xùn)、研究一體化”的教師教育模式，全面啟動(dòng)名師工程，開(kāi)展“十個(gè)一”工程，即進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)培訓(xùn);一次職業(yè)道德教育培訓(xùn);一次課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn);一次教育科研理論和方法的培訓(xùn);一次班主任工作培訓(xùn)。開(kāi)展讀一本現(xiàn)代教育理論著作活動(dòng);一次普通話(huà)講演活動(dòng);一次硬筆書(shū)法比賽活動(dòng);一次高質(zhì)量的匯報(bào)課活動(dòng);一次教育教學(xué)論文比賽活動(dòng)。對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)，分層有序地打造研究型教師隊(duì)伍。培養(yǎng)一批有自己的教育理念和教學(xué)模式，有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的'名師。
(五)加強(qiáng)課題管理，科研品位上求突破。
1、規(guī)范過(guò)程管理。加強(qiáng)“十一五”立項(xiàng)課題的過(guò)程管理，對(duì) “十一五”課題研究進(jìn)行結(jié)題，通過(guò)聽(tīng)取課題負(fù)責(zé)人情況匯報(bào)，觀摩實(shí)驗(yàn)教師專(zhuān)題研究課，查看課題研究檔案資料，督促學(xué)校寫(xiě)課題研究小結(jié)等形式，對(duì)實(shí)驗(yàn)方案、年度研究計(jì)劃與小結(jié)、原始檔案資料的收集與整理等方面進(jìn)行檢查，并在研究方法上給予幫助和指導(dǎo)。
2、優(yōu)化成果管理。做好教育科學(xué)優(yōu)秀研究成果的評(píng)獎(jiǎng)工作，設(shè)立優(yōu)秀教育教學(xué)成果推廣獎(jiǎng)，加大優(yōu)秀成果推廣力度，開(kāi)展校際之間，區(qū)域之間交流、學(xué)習(xí)，發(fā)揮《武安教育》的平臺(tái)作用，并通過(guò)報(bào)告會(huì)、成果展示會(huì)、觀摩課、研討會(huì)、科研課等方式，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化，使課題研究與課堂教學(xué)、理論與實(shí)踐、普及與提高融為一體，形成合力。
(六)加強(qiáng)教學(xué)管理管理，質(zhì)量提升上求突破。
1、制定質(zhì)量目標(biāo)。新的學(xué)年，教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)是：高中教育，鞏固提高普及成果，高考上線(xiàn)增幅保持邯鄲市第一，本科上線(xiàn)率、萬(wàn)人口上線(xiàn)率力爭(zhēng)邯鄲市第一，并在名校上求突破;職業(yè)教育，對(duì)口升學(xué)實(shí)現(xiàn)“十連冠”，就業(yè)率100%;義務(wù)教育，初中、小學(xué)分別創(chuàng)建10所有特色的改革名校，教學(xué)質(zhì)量均衡提高，內(nèi)涵發(fā)展全面提升，城鄉(xiāng)差距明顯縮小。
2、強(qiáng)化質(zhì)量管理。一是健全質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。建立以校長(zhǎng)為核心學(xué)校質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，以年級(jí)主任為核心的年級(jí)目標(biāo)責(zé)任制，以班主任為核心的班級(jí)目標(biāo)責(zé)任制;以學(xué)科教師為核心的學(xué)科目標(biāo)責(zé)任制，做到層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任，校校抓落實(shí)。二是健全質(zhì)量反饋機(jī)制。各校要建立過(guò)程質(zhì)量監(jiān)督組織，強(qiáng)化質(zhì)量的動(dòng)態(tài)分析;要通過(guò)檢查備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試考查等教學(xué)常規(guī)，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的過(guò)程管理和質(zhì)量的監(jiān)控管理。三是健全質(zhì)量獎(jiǎng)懲機(jī)制，把質(zhì)量納入到干部教師效益工資、職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)功評(píng)模工作軌道，全面實(shí)施質(zhì)量責(zé)任追究制和“一票否決制”，加大獎(jiǎng)懲力度，營(yíng)造上質(zhì)量的濃厚氛圍。
3、強(qiáng)化評(píng)價(jià)研究。強(qiáng)化“高考”研究。認(rèn)真研讀《考試大綱》，分析高考試題的特點(diǎn)和改革趨勢(shì);加強(qiáng)對(duì)試題內(nèi)容和復(fù)習(xí)方式的研究，總結(jié)梳理先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師的備考策略和經(jīng)驗(yàn)，提高高三備考的針對(duì)性和有效性。改革義務(wù)教育階段考試考查。完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，全面實(shí)行質(zhì)量檢測(cè)和考查制度，小學(xué)實(shí)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)與品德考試，其他學(xué)科實(shí)行全面考查，記入學(xué)生成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)，初中除考試科目外，也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行其他科目的考查，從而促進(jìn)學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)全課程，深入推進(jìn)課程計(jì)劃的全面實(shí)施。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)做好高、中考和小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析和評(píng)價(jià)工作，認(rèn)真分析各學(xué)段、各學(xué)科教學(xué)情況和質(zhì)量，開(kāi)好一年一度的全市提高教學(xué)質(zhì)量工作會(huì)議。進(jìn)一步改革《高考、中考獎(jiǎng)勵(lì)方案》，建立了面向所有學(xué)科、面向全體學(xué)生、面向全體學(xué)校、面向全體教師的質(zhì)量監(jiān)控體系和考核辦法。
學(xué)科工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期綜合學(xué)科各項(xiàng)工作，要緊密?chē)@學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃及綜合組實(shí)際開(kāi)展工作，牢固樹(shù)立“五育并舉、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革新理念，進(jìn)一步深化教學(xué)改革。通過(guò)校本研修等多種渠道提高綜合學(xué)科教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮各級(jí)、各科骨干教師的輻射作用。努力探索務(wù)實(shí)且有成效的綜合教研模式，積極開(kāi)展各項(xiàng)健康且有意義的活動(dòng)，使綜合組各項(xiàng)工作有新的突破，新的發(fā)展，新的成果。
二、主要目標(biāo)
1、積極籌備浦東新區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校評(píng)審工作
2、迎接區(qū)體教結(jié)合學(xué)校考評(píng)工作
3、配合學(xué)校做好校本研修評(píng)審工作
4、各學(xué)科組織好各級(jí)、各類(lèi)活動(dòng)和競(jìng)賽。
三、主要工作
1、教育教學(xué)：
（1）貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的精神理念，研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的方法、途徑，以務(wù)實(shí)和科學(xué)的態(tài)度，以“如何在日常教學(xué)中滲透兩綱教育”為主要形式開(kāi)展教學(xué)工作，各教研組通過(guò)參加教學(xué)隨堂課，評(píng)課活動(dòng)，檢閱和提升自己的教學(xué)水平。
（2）各任課老師抓好所任教班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作。
（3）把師德建設(shè)擺在教師工作的首位，用愛(ài)和責(zé)任辦好教育，堅(jiān)決反對(duì)教師歧視、體罰學(xué)生，要以法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。使教師成為領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)放心的'好老師，并以良好的師德感染學(xué)生，讓每一位學(xué)生喜歡，從而有效提高本學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。
2、教科研：
加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，提高自身科學(xué)素養(yǎng)以及教育教學(xué)理論水平，深層次把握科學(xué)教學(xué)的真諦。本學(xué)期繼續(xù)圍繞“兩綱”教育如何在日常教學(xué)中滲透，作為綜合學(xué)科教研的切入點(diǎn)，各學(xué)科通過(guò)開(kāi)展“兩綱教育”教學(xué)展示課，并以項(xiàng)目的形式開(kāi)展信息科技與學(xué)科整合研討，使綜合學(xué)科教師不斷提升教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)化能力。同時(shí)通過(guò)一系列活動(dòng)地開(kāi)展，使我們北小學(xué)生的自主能力得到進(jìn)一步的提升。
3、興趣小組：
為了進(jìn)一步豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。本學(xué)期興趣小組在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，切實(shí)抓好興趣小組，使所有的興趣小組都在規(guī)定的時(shí)間（每班每星期一次）、固定的地點(diǎn)，高質(zhì)量地開(kāi)展。特別是音樂(lè)組，為迎接區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校評(píng)審做好充分的準(zhǔn)備，同時(shí)為參加各級(jí)、各類(lèi)競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)及開(kāi)展各項(xiàng)展示活動(dòng)提供有力的保障。
四、主要舉措
1、嚴(yán)格執(zhí)行教研組活動(dòng)的管理制度，開(kāi)展比較求真務(wù)實(shí)的教研活動(dòng)。
2、積極發(fā)揮各級(jí)骨干的作用，使其他教師的業(yè)務(wù)能力得到進(jìn)一步的提升。
3、學(xué)校盡最大努力為教師創(chuàng)造條件，積極組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，促使教師通過(guò)觀摩、培訓(xùn)活動(dòng)，洞察最新的教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，從而富有成效的指導(dǎo)自己展開(kāi)教學(xué)研究，學(xué)習(xí)要及時(shí)做好筆記和心得。
4、鼓勵(lì)各教研組勇于承擔(dān)區(qū)、署教研展示活動(dòng)，以此提升教師個(gè)體及學(xué)校的影響力；鼓勵(lì)教師積極承接區(qū)、署、校的優(yōu)質(zhì)課、研究課等教研任務(wù)，給教師提供展示自我的平臺(tái)，在活動(dòng)中促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，形成人人爭(zhēng)當(dāng)骨干教師的良好氛圍。
5、結(jié)合學(xué)生與學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展校內(nèi)外學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固、拓展學(xué)科知識(shí)。開(kāi)學(xué)兩周完成招生工作，認(rèn)真組織好興趣組輔導(dǎo)工作，興趣小組每周要練1——2次，做到“責(zé)任到人，保證質(zhì)量，突出效果”。體育學(xué)科要制定長(zhǎng)期田徑隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練中注意科學(xué)性和安全性，處理好家長(zhǎng)、班主任，學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的矛盾。
五、具體工作安排
（單周星期五上午第一、二節(jié)課）
（暫定）
【學(xué)科工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
學(xué)科工作計(jì)劃01-22
學(xué)科工作計(jì)劃05-28
小學(xué)科學(xué)學(xué)科工作計(jì)劃07-24
英語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃（精選）07-23
學(xué)科工作計(jì)劃范文06-10