實(shí)用的學(xué)年工作計(jì)劃模板錦集八篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的學(xué)年工作計(jì)劃8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇1
一、心理健康教育工作目標(biāo)
以打造陽(yáng)光校園，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。通過(guò)心理健康教育工作，使我校每一名師生在日常工作、學(xué)習(xí)、生活中，苦有地方傾訴、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄，讓我校的師生心理不斷成長(zhǎng)，人格不斷健全，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強(qiáng)，能勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂(lè)工作、學(xué)習(xí)、生活，真正做到開(kāi)心每一天。
二、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理
我校心理健康工作由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教育教學(xué)管理中心全面指導(dǎo)、籌劃;并由心育專題輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí)，心育組成員共同協(xié)作完成學(xué)校心理健康教育工作，具體安排如下：
心育課題研究負(fù)責(zé)人：唐瑛瑛、高清華
心理咨詢室(陽(yáng)光小屋)負(fù)責(zé)人：李萍、吳曉莉
陽(yáng)光信箱負(fù)責(zé)人：李明媚、胡明花
心育網(wǎng)站負(fù)責(zé)人：柳志強(qiáng)、柏春花
心育活動(dòng)負(fù)責(zé)人：戴紅霞、陳梅
學(xué)生心理科學(xué)小論文、心育日記負(fù)責(zé)人：童彩萍
教師心育論文、個(gè)案等負(fù)責(zé)人：李麗麗
心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)心育活動(dòng)，如：開(kāi)設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)課輔導(dǎo)、親子教育、家長(zhǎng)學(xué)校、個(gè)體咨詢、搜集各種資料、校園文化氛圍建設(shè)等，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng)，繼續(xù)選拔"陽(yáng)光小天使"，讓學(xué)生參與，學(xué)會(huì)自主管理。
三、加強(qiáng)心理健康教育的師資隊(duì)伍建設(shè)
搞好師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常開(kāi)展的'重要條件。
1、組織教師訂閱一些有關(guān)心理教育的書(shū)籍、報(bào)刊，利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)，不斷充實(shí)自己，提高理論水平;
2、組織心理輔導(dǎo)教師外出考察或培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高心理健康輔導(dǎo)老師的專業(yè)素質(zhì)和品性修養(yǎng);
3、聘請(qǐng)外單位有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報(bào)告;
4、加強(qiáng)對(duì)班主任心理健康教育校本培訓(xùn);
5、心理健康教育小組單周例會(huì)，開(kāi)展心理健康教育工作與理論研討;
6、每學(xué)期末，結(jié)合專題研究組織教師撰寫(xiě)心理教育論文，學(xué)校擇優(yōu)組織參加省、市、縣各級(jí)論文評(píng)比;
7、舉辦教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園活動(dòng)。
四、心理健康教育途徑
(一)學(xué)生版塊
1、課程的設(shè)置
(1)積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康教育。
(2)開(kāi)設(shè)班級(jí)心理健康教育課。
(3)心理講座或班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo);
一二年級(jí)：《笑臉相迎》--禮儀教育。
三四年級(jí)：《勇于面對(duì)》--挫折教育。
五六年級(jí)：《尋找你的北極星》--目標(biāo)教育。
《充滿信心走向成功》--成功教育。
2、心理咨詢
具體的方式有：
(1)個(gè)體咨詢
心育輔導(dǎo)教師采取輪班的形式在"陽(yáng)光小屋"負(fù)責(zé)接待學(xué)生個(gè)別咨詢。同時(shí)為班主任提供有消極傾向?qū)W生的心理發(fā)展動(dòng)態(tài)，密切關(guān)注，及時(shí)干預(yù)，防患于未然。學(xué)校心理咨詢室開(kāi)放時(shí)間：每周星期一至周五中午13：00--14：00
(2)電話咨詢
(3)信箱咨詢
辦好"陽(yáng)光信箱"，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)"心理日記"、畫(huà)"心理漫畫(huà)"，及時(shí)收集學(xué)生的心理困惑和心理問(wèn)題，及時(shí)反饋答復(fù)，幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙。
3、心理咨詢室(陽(yáng)光小屋、心晴驛站)的各項(xiàng)自選活動(dòng)項(xiàng)目：發(fā)泄、書(shū)療、聊天、訴說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)、看電影、唱歌、做放松操。
4、學(xué)生心理成長(zhǎng)班主任負(fù)責(zé)全面推行：輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載。
5、做好心理測(cè)試、心理檔案的建立、開(kāi)展心理調(diào)查工作
(二)教師版塊
1、開(kāi)展校內(nèi)心理健康活動(dòng)課賽課活動(dòng);
2、開(kāi)展心理教育論文評(píng)比活動(dòng);
3、設(shè)立"教師心理成長(zhǎng)樂(lè)園"活動(dòng)。
4、定期召開(kāi)班主任、思品課教師及心理輔導(dǎo)員會(huì)議，交流輔導(dǎo)心得。
5、心理健康教育工作組談話會(huì)
(三)家長(zhǎng)版塊
1、講座
低年級(jí)：《習(xí)慣決定命運(yùn)》;
中年級(jí)：《挫折教育》、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》;
高年級(jí)：《做個(gè)知心家長(zhǎng)》;
2、咨詢
具體的方式有：
(1)個(gè)體咨詢
(2)電話咨詢
(3)書(shū)信咨詢
(4)家校聯(lián)系本交流
3、親子教育--與學(xué)生家長(zhǎng)的交流、溝通
(四)校園文化版塊
1、辦好心理健康教育小報(bào)《陽(yáng)光之旅》;
2、出好心理健康教育專題板報(bào);
3、完善心理咨詢室的布置;
4、辦好"心育之聲"廣播;
5、做好校長(zhǎng)信箱的信息反饋，教師心語(yǔ)、學(xué)生心語(yǔ)征稿收集活動(dòng)。
五、心理健康教育教研的開(kāi)展
做好心理健康輔導(dǎo)方法的探討：脫敏治療方法、意想與對(duì)話法、暗示法、音樂(lè)治療法等。
六、其他工作
根據(jù)市縣級(jí)要求做好各項(xiàng)工作的安排落實(shí)。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇2
安全工作是學(xué)校工作的頭等大事，是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的前提。依據(jù)教育部等十部門(mén)頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《深圳市學(xué)校安全管理?xiàng)l例》和區(qū)政府制定的《龍崗區(qū)中小學(xué)安全管理工作暫行辦法》的要求，貫徹落實(shí)區(qū)教育局的“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化宣傳預(yù)防為主、加強(qiáng)檢查，消除隱患”的安全管理工作方針，結(jié)合我校具體的情況，對(duì)我校安全工作計(jì)劃如下：
一、 進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理
“平安、和諧”是學(xué)校工作與整個(gè)社會(huì)相一致的目標(biāo)。在學(xué)�！胺ㄖ�、科學(xué)、效益、和諧”的工作方針指導(dǎo)下，學(xué)校將一如既往地將安全工作放在第一位。為切實(shí)落實(shí)好安全工作，學(xué)校先在組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行完善落實(shí)，做到層級(jí)清楚，責(zé)任明確，形成工作流水線。
安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組 員：z
其次是形成了一套“規(guī)則制訂、實(shí)際工作、檢查記錄、整改完善”工作機(jī)制，使安全工作落到實(shí)處，不做表面工夫；以安全辦為交叉點(diǎn)，落實(shí)分工合作，多部門(mén)共同實(shí)現(xiàn)平安校園、和諧校園的目標(biāo)。
二、落實(shí)安全教育，形成完整機(jī)制
1、依托德育處，以對(duì)學(xué)生的安全教育為主線，落實(shí)安全常規(guī)管理。
安全教育的具體內(nèi)容的落實(shí)，離不開(kāi)最基層的班主任的工作。因此，班會(huì)課是我們安全教育的中心時(shí)段，黑板報(bào)是重要陣地。其次是統(tǒng)一組織的活動(dòng)，主要有參觀圖片展覽、組織應(yīng)急演練、播放安全教育片、組織安全知識(shí)競(jìng)賽等，其中計(jì)劃每月組織一次應(yīng)急疏散演練。本年度將具體落實(shí)以上內(nèi)容（具體內(nèi)容見(jiàn)工作行事歷）。
2、由教學(xué)處作出整體安排，利用綜合教育課，落實(shí)公共安全教育。
3、利用校園警務(wù)室，同時(shí)聯(lián)系交通、消防、食品、衛(wèi)生防疫等管理部門(mén)，組織專題安全教育講座和活動(dòng)。
4、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，主動(dòng)參與安全志愿者工作，與學(xué)校安全教育形成合力，家校合作，共同保護(hù)學(xué)生的安全。
5、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性，成立學(xué)生校園安全文明崗和校園交通文明崗，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的.安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我安全保護(hù)能力。
6、落實(shí)學(xué)生到校日查日?qǐng)?bào)制。
三、建立我校每月安全檢查周制度。
為了更好地落實(shí)學(xué)校安全工作，將安全管理工作做到萬(wàn)無(wú)一失，除了安全辦每日的例行檢查工作之外，特將每月的第一周作為各部門(mén)的安全檢查周。各部門(mén)根據(jù)自身情況制定合理的工作方案
四、總務(wù)處做好設(shè)施巡查、維修工作，保證設(shè)施安全。
施行水、電、消防、樓道、欄桿等設(shè)施設(shè)備日查制，對(duì)安全隱患做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決，預(yù)防為主、重在落實(shí)。該項(xiàng)工作主要是由安全辦布置、總務(wù)處落實(shí)，安全辦檢查、總務(wù)處整改。
五、安全辦抓好對(duì)保安的管理，保校園及周邊平安；辦公室抓好校車管理，保出入平安；醫(yī)務(wù)事抓好衛(wèi)生管理，保食品安全；實(shí)驗(yàn)室抓好危險(xiǎn)物品管理和實(shí)驗(yàn)課規(guī)定執(zhí)行，科任老師對(duì)課堂安全負(fù)責(zé)，保事故零發(fā)生率。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計(jì)劃如下：
1、提高教學(xué)質(zhì)量。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：備好課。
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、做好課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的.思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。
博覽群書(shū)，多看有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液�？傊诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇4
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)校在新學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想。
校長(zhǎng)在新學(xué)期的初三動(dòng)員會(huì)上指出：“三超過(guò)”，“三突破”的指導(dǎo)思想，三超過(guò)即超過(guò)去年校平均分， 超過(guò)明年區(qū)平均分，超過(guò)明年市平均分。三突破即高分有突破，要有700分的考生，高分段人數(shù)有突破，600分以上的，400分以下的人數(shù)縮減有突破。平均分達(dá)到和超過(guò)區(qū)平均分。這就要求在實(shí)際工作中要做到主次分明，有的放矢。在教學(xué)策略和思路上做一些調(diào)整。
二、 認(rèn)真的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教研中心統(tǒng)一部署，開(kāi)學(xué)前組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織初三教師參加教研室組織的新學(xué)期培訓(xùn)，并組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
2. 在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
三 、加強(qiáng)教研組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)，教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課情況檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
四、提高教研質(zhì)量, 切實(shí)開(kāi)展校本教研
實(shí)施教研工作重心下移，以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到五個(gè)統(tǒng)一：即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教案，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研會(huì)，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和講評(píng)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。年輕教師要上一堂公開(kāi)課
五、加強(qiáng)資料建設(shè)，各備課組要編寫(xiě)出符合我校實(shí)際，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。初三年級(jí)要完成第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料和單元考試、綜合考試試卷的編寫(xiě)。要求既針對(duì)中考，又符合學(xué)生實(shí)際。要以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。初一，初二年級(jí)要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測(cè)資料，爭(zhēng)取通過(guò)試用，盡快定型。
六、不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生交方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。
七、積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。樹(shù)立課堂是教學(xué)的主渠道的思想，向四十分針要質(zhì)量，從四十五分針求效率。在課堂上，堅(jiān)持面向絕大多數(shù)，要把教學(xué)思想從“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)化，要確立學(xué)生“主體觀”思想。做到從問(wèn)題出發(fā)，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，初三年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，初一年級(jí)要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。初二年級(jí)要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的`突破口。鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，確立自己的教改課題。
總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
九月份：
1、做好學(xué)期初的準(zhǔn)備工作
2、教師上交教學(xué)計(jì)劃，備課組制定備課計(jì)劃
3、開(kāi)展集體備課、組內(nèi)聽(tīng)課，重點(diǎn)聽(tīng)七年級(jí)的課。
4、傳達(dá)教研中心的開(kāi)展“質(zhì)量年”的指示，提高教學(xué)質(zhì)量，建立高效課堂。
十月份：
1、開(kāi)展集體備課、組內(nèi)聽(tīng)課，重點(diǎn)聽(tīng)八年級(jí)的課。
2、切實(shí)開(kāi)展校本教研
3、組內(nèi)研討課。
4、提高教學(xué)質(zhì)量，建立高效課堂，進(jìn)行相關(guān)研討和試驗(yàn)。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好、研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)課堂是否高效，是否提高教學(xué)質(zhì)量。
3、通過(guò)組內(nèi)聽(tīng)課，推選參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽。
十二月份：
教學(xué)資料庫(kù)建立、交流資料。
一月份：
1、 總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。
2、 做好期末復(fù)習(xí)、考試。
3、期末考試
學(xué)年工作計(jì)劃 篇5
不知不覺(jué)又是一年過(guò)去了。回顧過(guò)去的一年可以用一個(gè)字來(lái)概括：累！新的學(xué)期或許會(huì)更累，但我希望累并快樂(lè)著！為了提高自己的做事效率，順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，特制定如下的教學(xué)工作計(jì)劃：
首先結(jié)合學(xué)校日程安排，提前制定周計(jì)劃或是月計(jì)劃，按照計(jì)劃嚴(yán)格要求自己，凡事盡可能做到計(jì)劃在前，提前準(zhǔn)備。
對(duì)于教學(xué)工作，我想還是要繼續(xù)落實(shí)常規(guī)工作。首先是備課，不管本學(xué)期再忙再累，我都會(huì)嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但要備教材，還要備學(xué)情，根據(jù)五、六兩個(gè)班學(xué)生的特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教案。在精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課的前提下，我會(huì)要求自己盡最大可能上好每一節(jié)課，繼續(xù)充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)小組的作用，根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，征求學(xué)生意見(jiàn)調(diào)整自己的授課方式方法，最大可能提高課堂效率，向課堂45分鐘要質(zhì)量（盡量甚至堅(jiān)決不拖堂）。課堂上要做到面向全體學(xué)生，分類施教。尤其是要加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)與幫助，發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理�？傊�，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。為了鞏固課堂效率，必要的.作業(yè)是必不可少的，無(wú)論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，我都會(huì)精心選擇，分層布置，認(rèn)真批改，并把作業(yè)情況進(jìn)行總結(jié)反饋（必要時(shí)可反饋給家長(zhǎng)）。對(duì)于單元檢測(cè)我依然會(huì)保持以前的做法：多考多練，精心批改，及時(shí)反饋。
除了做好常規(guī)工作外，我會(huì)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題，做學(xué)生的良師益友。因?yàn)槲沂冀K相信：親其師，信其道！
新的學(xué)期，我會(huì)繼續(xù)努力，期待能有令人滿意的結(jié)果！
學(xué)年工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《3——6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)、為社會(huì)服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高
三、主要工作及保障措施
（一）抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高
1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。
各班利用家園共育欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng)、幼兒
展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下
和孩子談心了嗎？今天你和家長(zhǎng)交流了嗎？”來(lái)反思自
己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對(duì)《幼兒教育》中存在的問(wèn)題，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓勵(lì)投稿。另外，堅(jiān)持“教育隨筆”的撰寫(xiě)，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
�。�1）根據(jù)按需施培的原則，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)計(jì)劃。
�。�2）開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察、
分析、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上2次匯報(bào)課。班組長(zhǎng)、骨干教師要起模范帶頭作用。教學(xué)園長(zhǎng)、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。
（3）各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相
結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。
(4) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，
定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ┳グ嗉�(jí)管理，促保教質(zhì)量提高
加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班組長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的'閃光點(diǎn)，
尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往
能力，努力朝著讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)
等工作，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案；每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日；每周用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)展示幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)。
（三）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從
入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系冊(cè),密切家園
聯(lián)系,建立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開(kāi)會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。
（四）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。
立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。
（五）深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、繼續(xù)使用省編主題活動(dòng)教材。落實(shí)學(xué)習(xí)好《3-6兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過(guò)程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。
2、認(rèn)真鉆研新教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評(píng)活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好各學(xué)科的教學(xué)。
3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,科學(xué)合理制定各項(xiàng)
教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節(jié),主任每周最少聽(tīng)課三節(jié),教學(xué)園長(zhǎng)每周最少聽(tīng)課一節(jié),聽(tīng)課后并及時(shí)評(píng)議。
（六）抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
1、繼續(xù)讓活動(dòng)育人這朵奇葩在幼兒園競(jìng)相開(kāi)放。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲
鍛煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng),節(jié)日慶�；顒�(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中，勇敢的展示自己，鍛煉成長(zhǎng)。在開(kāi)展的各種活動(dòng)中讓家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的活動(dòng)，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象；同時(shí)，幼兒園將孩子們?cè)趫@所學(xué)成果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
2、 繼續(xù)開(kāi)展好文明禮儀課程，開(kāi)展文明禮儀教育是時(shí)代的要求，也是實(shí)施全面素質(zhì)教育的需要。在幼兒園實(shí)施禮儀教育，尋求禮儀教育的有效方法，將有力促進(jìn)對(duì)幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和未來(lái)走向社會(huì)工作奠定良好的基礎(chǔ)，所以幼兒園努力開(kāi)展好文明禮儀教育這門(mén)課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競(jìng)相開(kāi)放。
�。ㄆ撸┳ズ媒逃蒲泄ぷ�，促進(jìn)教育教學(xué)改革
本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)教師的科研能力為宗旨，有步驟、有重點(diǎn)地開(kāi)展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)幼兒教育改革。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇7
本學(xué)期以搬入新校區(qū)為契機(jī)，加大教學(xué)改革創(chuàng)新力度，提高教學(xué)執(zhí)行力，提高教學(xué)管理的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性。
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校20xx—20xx學(xué)年度工作要點(diǎn)，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、深化新課改、深化主體性教育、建設(shè)人文校園為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以激發(fā)師生兩個(gè)方面潛能為重點(diǎn)，以提高執(zhí)行力為保障，厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科學(xué)規(guī)范高效管理，認(rèn)真落實(shí)“高效課堂行動(dòng)策略”，以優(yōu)異成績(jī)迎接建校55周年、新校竣工典禮、區(qū)級(jí)示范校復(fù)檢。
二、工作目標(biāo)：
深化新課改，增強(qiáng)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)性、主體性、高效性。策略：以主體性教育為切入點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變管理方式，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。
三：具體要求：
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)掌握 一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，明確要求，掌握標(biāo)準(zhǔn)。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程選修課教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高中新課程設(shè)置指導(dǎo)意見(jiàn)》，明確范圍，掌握規(guī)定。三是仔細(xì)學(xué)習(xí)《高考考試大綱》、研究高考試題，明確方向，掌握動(dòng)態(tài)。四是經(jīng)常學(xué)習(xí)學(xué)校的制度和文件，特別是有關(guān)教學(xué)的規(guī)定和要求，明確職責(zé)，掌握規(guī)范。
2、強(qiáng)化實(shí)踐落實(shí) 認(rèn)真落實(shí)“高效課堂行動(dòng)策略”。一是全面落實(shí)“深化高效課堂行動(dòng)策略”、“當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的極大突出問(wèn)題及解決策略”、“zz高級(jí)中學(xué)高效教學(xué)10條補(bǔ)充規(guī)定”對(duì)此項(xiàng)工作提出明確要求。二是繼續(xù)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，讓教師和學(xué)生明確精神實(shí)質(zhì)，操作程序，操作方法和注意事項(xiàng)。三是在基礎(chǔ)年級(jí)全面推開(kāi)。四是通過(guò)組內(nèi)聽(tīng)課、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、研究課、學(xué)科研討、反饋意見(jiàn)等，加強(qiáng)管理，及時(shí)指導(dǎo)、及時(shí)強(qiáng)化、及時(shí)矯正，保證“高效課堂行動(dòng)策略”有序有效進(jìn)行。五是根據(jù)上述措施及時(shí)評(píng)價(jià)，實(shí)行績(jī)效考評(píng)。
3、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理 一是改革備、教、批、復(fù)、考各環(huán)節(jié)中不合理或無(wú)效的要求和做法，提高工作效能。二是特別強(qiáng)化“研究性學(xué)習(xí)”，課題研究與項(xiàng)目制作要大課題與小課題結(jié)合，以小課題為主，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)進(jìn)行。長(zhǎng)期研究與短期研究相結(jié)合，以短期研究為主，結(jié)合教學(xué)實(shí)際立即啟動(dòng)起來(lái)短期內(nèi)結(jié)束。評(píng)價(jià)與展示相結(jié)合，首先研究性學(xué)習(xí)成果要有個(gè)人與教師評(píng)價(jià)，然后由教導(dǎo)處組織，每學(xué)期組織一次展示。研究性學(xué)習(xí)要記入教師績(jī)效考核。三是厲行高效課堂和高效學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹《zz高級(jí)中學(xué)高效課堂教學(xué)十條要求》的要求，課堂教學(xué)要以“兩動(dòng)”（主動(dòng)—互動(dòng)）為主線，突出“兩講”（講重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易漏點(diǎn)，講規(guī)律、方法、思路），“兩不講”（學(xué)生已會(huì)的不講；學(xué)生能學(xué)會(huì)的不講），減少教師無(wú)效、低效的講授時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和師生交往互動(dòng)的時(shí)間。
4、加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程控制 一是進(jìn)一步明確和強(qiáng)化教研組長(zhǎng)工作職責(zé)，落實(shí)好年級(jí)教師集體崗位責(zé)任制和年級(jí)學(xué)科教學(xué)責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)教研組長(zhǎng)的有關(guān)要求，強(qiáng)化集體備課和個(gè)體研課，最終達(dá)到備課的預(yù)設(shè)和生成，個(gè)性和共性備課交互式進(jìn)行，合作、共享、高效。 二是加強(qiáng)“問(wèn)題導(dǎo)練單”的編寫(xiě)和使用，在突出基礎(chǔ)性，層次性和拓展性基礎(chǔ)上，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)讀和合作、探究學(xué)習(xí)，淡化課下過(guò)多的練習(xí)。使個(gè)學(xué)科達(dá)到均衡。三是認(rèn)真落實(shí)“課前五分鐘展講”有關(guān)要求，使學(xué)生真正自主、合作、探究，個(gè)性得到發(fā)展。四是強(qiáng)化教師導(dǎo)的高度和質(zhì)量，強(qiáng)化以“思想和方法”為主的訓(xùn)練，注重訓(xùn)練和高考鏈接。五是加強(qiáng)模塊教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《zz高級(jí)中學(xué)新課程改革實(shí)施方案》、《zz高級(jí)中學(xué)新課程學(xué)分認(rèn)定方案（試行）》、《zz高級(jí)中學(xué)新課程研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》和有關(guān)新課程改革的規(guī)章制度。認(rèn)真組織好高一、高二學(xué)生模塊測(cè)試，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)過(guò)程管理，落實(shí)以學(xué)分制和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)機(jī)制，給學(xué)生一個(gè)客觀、公正的評(píng)價(jià)。六是結(jié)合期中期末和年級(jí)學(xué)科月測(cè)試，繼續(xù)做好“月教學(xué)會(huì)診制”，測(cè)試后的一周為“反思周”，切實(shí)做好每次測(cè)試的總結(jié)和反饋工作，避免出現(xiàn)“診而不治”的現(xiàn)象，要通過(guò)下次的“診”來(lái)檢查上次的“治”。每次考試結(jié)束后，要求學(xué)生認(rèn)真完成“zz高級(jí)中學(xué)反思矯正卷”，教師認(rèn)真批改并反饋。
5、加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作，落實(shí)學(xué)校對(duì)高三復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)要求。本學(xué)期重點(diǎn)做好高三綜合復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。堅(jiān)決落實(shí)好zz高級(jí)中學(xué)20xx年高考周計(jì)劃。抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓住尖子和各類邊緣生的輔導(dǎo)，抓實(shí)高三學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，抓緊高三的月考。在高三復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的共同努力下，力爭(zhēng)20xx年高考有突破。（詳見(jiàn)《20xx—20xx學(xué)年度高三高考指導(dǎo)意見(jiàn)》）
6、做好體藝衛(wèi)工作。一是落實(shí)好教育部“2+1”項(xiàng)目和自治區(qū)“33211”工程，深化“兩主兩全”體育示范項(xiàng)目，充分利用早操、間操、體育課、體活課，積極推進(jìn)“陽(yáng)光體育”，確�！叭齻�(gè)一”（每天活動(dòng)一小時(shí)；每天跑步一千米，每人至少一個(gè)體育項(xiàng)目），做好體活課的開(kāi)發(fā)創(chuàng)新，在群眾性、娛樂(lè)性、實(shí)效性上做文章，提高體活課質(zhì)量。二是充分利用我校的資源，開(kāi)展好音樂(lè)，美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，陶冶情操。三是做好學(xué)生身體素質(zhì)檢測(cè)工作，保證學(xué)生有健康的`體魄，良好的心理狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
7、增強(qiáng)教學(xué)領(lǐng)域?qū)Ω鞣N規(guī)章制度的執(zhí)行力，下大力量解決執(zhí)行不力，執(zhí)行乏力的問(wèn)題，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。一是要求全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《zz高級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《zz高級(jí)中學(xué)高效課堂十條要求》、《zz高級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》、《zz高級(jí)中學(xué)課堂巡查制度》、《zz高級(jí)中學(xué)晚自習(xí)管理規(guī)定》等規(guī)章制度，做到有章必依。二是加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的檢查和管理力度。強(qiáng)化對(duì)課堂管理，自習(xí)高級(jí)中學(xué)學(xué)年度下學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃（一）提要：加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)備考工作，落實(shí)學(xué)校對(duì)高三復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)要求。本學(xué)期重點(diǎn)做好高三綜合復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率管理，課間管理的力度，及時(shí)兌現(xiàn)懲罰，強(qiáng)化對(duì)教導(dǎo)過(guò)程的檢查力度，充分發(fā)揮學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)的作用，要深入基層，多聽(tīng)課，多了解學(xué)生情況，多檢查教學(xué)工作，利用學(xué)科會(huì)議和其他形式多給予教學(xué)指導(dǎo)。三是加強(qiáng)教學(xué)管理人員的管理，在工作中做到公開(kāi)，公正、公平，圓滿完成本職工作。四是切實(shí)加強(qiáng)年級(jí)部、學(xué)科教學(xué)、教師隊(duì)伍管理。
四、具體措施：
1、配合各處室推薦、印發(fā)學(xué)習(xí)材料，組織講座，安排各種形式的學(xué)習(xí)。
2、組織過(guò)關(guān)課、觀摩課、示范課、研究課、公開(kāi)課、匯報(bào)課等聽(tīng)課活動(dòng)。
3、組織校內(nèi)外培訓(xùn)、聽(tīng)課，參加教學(xué)比賽。
4、加大課堂教學(xué)、教研組工作、教學(xué)過(guò)程的檢查力度。
5、規(guī)范各種資料的收集檢查。
6、常規(guī)教學(xué)管理“精細(xì)化”。
7、組織召開(kāi)“教學(xué)會(huì)診會(huì)”、“學(xué)科教學(xué)會(huì)”等教學(xué)會(huì)議。
學(xué)年工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020年）》精神，圍繞《潛江市教學(xué)研究室20xx年工作計(jì)劃》，以新的發(fā)展理念引領(lǐng)教研工作，改革教研機(jī)制，創(chuàng)新教研方式，深化教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)“一師一課”活動(dòng)，實(shí)施有效教研新機(jī)制，全面提高教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)水平，積極開(kāi)展基礎(chǔ)教育信息化區(qū)域試點(diǎn)工作，努力建立教育教學(xué)工作新常態(tài)，提升教研工作服務(wù)水平，促進(jìn)我市小學(xué)教育質(zhì)量全面提高。
二、工作重點(diǎn)
1、利用國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和市級(jí)網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，扎實(shí)開(kāi)展“一師一課”活動(dòng)。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，推進(jìn)各種課型的研究。
3、利用網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、校本教研等多種形式，開(kāi)展集體備課、課例研討、主題教研等活動(dòng)，全面提升教師的`教研水平。
4、通過(guò)舉辦各種大型活動(dòng)和賽事，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
三、活動(dòng)安排
8月份 小學(xué)品德微課競(jìng)賽任務(wù)分配。
9月份 小學(xué)品德微課與課件制作輔導(dǎo)。
微課指導(dǎo)并上傳。
10月份 小學(xué)“兩類課程”淘師灣網(wǎng)上教研活動(dòng)。
組織老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)<<道德與法治>>新課程內(nèi)容。
優(yōu)課評(píng)選。
11月份 視導(dǎo)，一年級(jí)《道德與法治》著重點(diǎn)。
12月份 秋季視導(dǎo)工作小結(jié)。
期末命題、制卷；
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