小學班主工作計劃

時間：2024-08-25 03:00:18 工作計劃我要投稿

小學班主任工作計劃推薦度：
最新小學班主任工作計劃推薦度：
小學班主任工作計劃推薦度：
小學班主任的工作計劃推薦度：
小學班主任工作計劃推薦度：
相關推薦

小學班主工作計劃范文錦集七篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候認真思考計劃該如何寫了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編收集整理的小學班主工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學班主工作計劃范文錦集七篇

小學班主工作計劃篇1

　　新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理咨詢健康教育。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學生都很活躍。

　　具體情況分析

　　品德方面

　　本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

　　干部狀況

　　通過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。

　　班級形成情況

　　班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　二、班級工作重點及目標

　　班級教育工作重點

　　加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理咨詢健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的`日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理咨詢健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　本班學生奮斗目標

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的“優秀班集體”。

　　3、發展個性特長，促進身心健康。

　　具體工作：

　　(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

　　(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　三、常規管理措施

　　1、學習方面

　　為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

　　1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　2、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

　　2、文明行為方面

　　為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

　　2、定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

　　3、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

　　4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

　　3、衛生方面

　　通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　(1) 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　(2) 衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　四、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

　　1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

　　2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

　　五、學生心理咨詢健康教育

　　1、班主任要積極學習心理咨詢健康方面的知識，以便做好學生的心理咨詢健康教育，正確地給予教育。

　　2、對少數有心理咨詢問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理咨詢轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理咨詢問題發生率。

小學班主工作計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，以新童謠教育為載體，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

　　二、班級情況分析：

　　我班共有男生19人,女生14人,活潑可愛，尊敬老師。部分學生的基本知識和基本技能較差,體質健康,衛生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優勢,也沒有什么重要的劣勢。其次,由于學生多來自不同的家庭,學習、衛生、紀律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　每月工作安排：

　　三、主要工作：

　　1、結合“新童謠教育”，德育工作放在班務工作的首位。以重點節日和紀念日為契機，進一步深化愛國主義教育和行為規范養成教育。根據中隊的特點，組織學生參加大隊部開展的一系列實踐活動，增強學生愛國意識。繼續進行《小學生行為規范訓練》，對學生繼續加強行為規范教育，通過各種崗位安排，自我檢查，自我約束，自我監督以提高學生的自我管理能力，為他人服務的意識。開展“新三好”（在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好少年）爭創活動。

　　2、對學生進行愛科學教育，圍繞“培育科學素養”的目標，帶著問題開展科技節活動，形成自己班級科技的特色。

　　四、每月工作計劃

　　九月：

　　1、做好開學工作（報名、收費），了解學生思想狀況，進行收心工作；

　　2、搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀；

　　3、教學生學會聽課；要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率；

　　4、清潔分配到戶，責任包干；

　　5、進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標；

　　6、做好安全檢查工作，與家長時常聯系；

　　7、開展“民族精神教育月”活動；

　　8、社團招募會。

　　十月：

　　1、做好安全檢查及思想教育工作；

　　2、繼續做好學生的學習紀律的監督和督促；五項常規的檢查；

　　3、開展具有班級特色的“一幫一”的中隊活動，創設良好的'學習氛圍；

　　4、做好期中考試前學生的思想工作和班科聯系；

　　5、“走向世界的中國”國慶節慶祝活動；

　　6、九九重陽節愛心行動。

　　十一月：

　　1、做好安全檢查及教育工作；

　　2、繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；

　　3、組織學生積極參與學校開展的各種活動；

　　4、期中考試總結；班科聯系。

　　5、“保護生態環境、建設綠色家園”為主題的童謠征集。

　　6、“綠色環保教育”系列活動。。

　　7、“感恩”系列活動。

　　8、活動社會實踐教育活動

　　十二月：

　　1、做好安全檢查及教育工作；

　　2、繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；

　　3、做好學生的復習工作計劃；

　　4、開展以“科技創新”為主題的主題班隊活動。

　　5、“綠色環保童謠創作”比賽。

　　6、冬季體育競賽。

　　7、元旦慶祝活動。

　　一月：

　　1、做好安全檢查及教育工作；

　　2、迎接期終考試的驗收，指導學生復習；

　　3、做好期終考試復習工作；

　　4、做好學期結束工作。

　　5、學生評優工作。

　　6、寒假工作布置，安全教育。

小學班主工作計劃篇3

　　一、班級概況

　　全班總人數：54人男生：27人女生：26人新學期轉入學生10人。行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　二、任務與目標

　　1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

　　2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

　　3、成立新的班委，明確分工，各負其職。

　　4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

　　5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

　　6、積極配合學校開展各項活動

　　三、教育內容以及措施

　　1、行為規范教育：

　　(1)繼續加強學生的一日常規教育和小學生日常行為規范教育。在學期開始之初，給躁動的'學生給予思想上的教育。尤其是今年大量插班生的引入。在這幾天的接觸中，我發覺到新來的插班生在適應新環境上有明顯的不足。有的在下面養成了的壞習慣，又隨著和周圍同學的熟悉，把壞習慣帶到了課堂上。脫口而出的方言，傷害小樹苗，捉弄同學等等。現在等于是在一個懸崖邊上，要么我把他們的壞習慣給糾正過來，融入我們的集體生活，要么就是我們班級里的一部分蠢蠢欲動的孩子和他們一起染上壞習慣。

　　(2)明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　(3)充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　(4)用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

　　(5)創設榜樣之星活動，班級里開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。

　　2、班干部工作：

　　(1)推舉出新一輪的班干部，進行班干部的訓練，指導。盡快融入日常的工作中去。

　　(2)工作方針：

　　A、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什么職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。

　　B、尊重：少先隊干部是少先隊組織為其他隊員服務的，不是高于其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。

　　C、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。

　　D、主動：有問題不推諉，迎難而上，不等不靠。

　　(3)做好班干部的競選工作，樹立班干部的競爭意識。

　　3、做有特色的班級。

　　(1)發揮班級里的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養學生強烈的愛班級，愛集體意識，成為一個有凝聚力的班級。

　　(2)發揮班級里部分出色孩子的特長，并有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。

　　(3)培養學生在競爭中的大度風采，友誼第一，比賽第二。讓學生在競爭的同時也是一個懂禮貌的孩子。附：各月安排

　　九月份

　　1.“行為習慣養成周”，對少先隊員進行行為習慣常規教育。

　　2.結合教師節對少先隊員進行尊敬師長教育，少先隊開展尊師系列活動。

　　3.推行班級“少先隊自主管理”，安排好小隊長上崗。

　　4.傳承民族精神，迎接xx周年國慶，各中隊出刊第一期板報。

　　5.組織少先隊員準備好參加“紅歌紅詩唱誦比賽”。

　　十月份

　　1.結合“十一三”建隊日，進行隊知識教育。

　　2.結合老人節開展尊老敬老社會實踐活動。

　　3.秋季飲食衛生宣傳活動。

　　十一月份

　　1.主題教育：安全教育月活動。

　　2.開展冬季防火安全教育，舉行一次防火防震逃生演練。

　　3.開展陽光體育冬季長跑活動。

　　4.開展心理健康的輔導講座，實施關愛行動。

　　5.“中小學生應急演練周”開展消防安全演練;

　　十二月份

　　1.開展“我是校園小衛士”活動。

　　2.完成學生《素質報告書》及《學生成長檔案》的填寫。

　　3.少先隊員養成教育：講好衛生，做好傳染病的預防工作。

　　4.開展陽光體育運動。

　　5.宣傳窗衛生健康資料更換。

　　6.開展12.4“全國法制宣傳日活動”;

　　一月份

　　1.在少先隊員及家長中開展師德師風問卷調查。

　　2.評選各類先進，頒發各類表彰證書。

　　3.制定《假期安全責任書》對少先隊員進行寒假安全教育。

　　4.繼續開展冬季長跑活動。

　　5.做好迎接期末檢測工作。

小學班主工作計劃篇4

　　轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。

　　一、學生現狀分析：

　　本班共有34名學生，15名女生，19名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

　　二、工作目標

　　第一：建立完善的管理制度。

　　班級里實行班干部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

　　第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

　　為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

　　第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

　　第四：保持良好的衛生習慣。班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

　　三、具體措施：

　　1。重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的.心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

小學班主工作計劃篇5

　　一、形勢分析

　　（1）類別分析：

　　經過兩年的數學學習，學生基本達到了一定的數學基礎知識和技能水平，對學習數學有一定的興趣，愿意參加學習活動。特別是一些動手和合作學習的內容很有意思。但是，一些學習困難的學生在遇到思維深度困難的問題時會感到害怕。只有在課堂和數學學習活動中，孩子的真實學習情況才能得到充分體現。所以對于這些同學，我更應該注意的是保持已經基本形成的興趣，逐漸引導思考的樂趣和成功經驗的樂趣。此外，還有一些熱愛學生的基礎較差，計算能力和思維能力有待進一步提高。數學學習中的一些好習慣需要加強。對于這些學生來說，他們應該在這學期的教育教學中培養孩子良好的學習習慣，增強自信心，探索良好的學習方法，采用各種激勵機制讓孩子迎頭趕上。

　　（2）教材分析

　　這學期的課本包括以下內容：一萬以內的加減法、余數除法、多位數乘一位數、分數的初步理解、四邊形的理解、公里和噸、小時、分鐘和秒、可能性

　　3、空間與圖形教學強調實際操作和自主探索，加強估計意識和能力的培養。

　　4、提供豐富的實踐學習材料，以反映知識的形成過程。

　　5、逐步培養學生綜合運用知識的能力，注重情感、態度、價值觀的培養。

　　二、這學期教學的主要目的

　　（1）、知識和技能

　　1、會寫字。會寫三位數加減，會做相應的估算和驗算。

　　2、能數到十一百的一位數；會用兩三位數計算一位數，并且會做一個估計；擅長計算除數和商為一位數的余數除法。

　　3、初步了解簡單分數（分母小于10），讀寫分數并知道各個部分的名稱，初步了解分數的大小，簡單加減相同分母的分數。

　　4、初步認識平行四邊形，掌握矩形和正方形的特點，在正方形紙上畫出矩形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義就會計算出長方形和正方形的周長；有些物體的長度是可以估計和測量的。

　　5、了解長度單位公里，初步建立1公里的長度概念，知道1公里=1000米；了解質量單位噸，初步建立1噸的質量概念，知道1噸=1000kg；知道秒的時間單位，初步建立分、秒的時間概念。如果你知道1分鐘=60秒，你會對時間做一些簡單的計算。

　　6、初步經驗有些事件是確定的，有些是不確定的；它可以列出簡單實驗的所有可能結果，知道事件的可能性有大有小，描述一些簡單事件的可能性。

　　7、能找出事物的簡單排列數和組合數，形成生活中發現數學和綜合思考問題的意識，初步形成觀察、分析、推理的能力。

　　（2）、數學思維

　　1、可以用生活經驗，去解釋相關的數學信息，學會用具體的`數據去描述現實世界中的簡單現象。

　　2、它可以在探索簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系和運動的過程中發展空間的概念。

　　3、在老師的幫助下，學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

　　（3）、解決問題

　　1、體驗從生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切關系，感受數學在日常生活中的作用。

　　2、明白同一個問題有不同的解決方法。

　　3、有和同學一起解決問題的經驗。

　　4、學會表達問題解決的一般過程和結果。

　　（4）情緒和態度

　　1、在他人的鼓勵和幫助下，對一些與數學相關的事物充滿好奇，能夠積極參與生動直觀的教學活動。

　　2、在他人的鼓勵和幫助下，我們可以克服數學活動中遇到的一些困難，獲得成功的經驗，有信心學好數學。

　　3、體驗學習數學的過程，比如觀察、運算、歸納，感受數學思維過程的合理性。

　　4、在他人的指導下，能在數學活動中發現錯誤，并及時改正。

　　5、體驗學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心。

　　6、養成認真工作，書寫工整的好習慣。

　　四、教學的重點和難點

　　教學重點：一萬以內數字的加減，四邊形

　　教學難點：對時間、分、秒、四邊形的理解

　　五、提高本學期教學質量的具體措施

　　1、根據學生的年齡特點，我們應該采用游戲教學來引導學生參與數學學習活動。

　　2、在課堂教學中，多關注有利于孩子理解的問題，而不是一味的難，泛。要考慮學生的實際思維水平，照顧中學生和思維慢的學生。

　　3、安排一些有趣的作業，比如動手作業，少一些死板的練習。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯系，并適當教家長一些正確的引導方法。

小學班主工作計劃篇6

　　為了使學生能夠適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

　　一、因此，我決定從以下幾點入手:

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出"最佳拇指獎"。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的.初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。

　　進行家庭訪問。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　六、其他方面

　　還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評，指正。

　　進行家庭訪問。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。