有關小學四年級英語工作計劃3篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編為大家收集的小學四年級英語工作計劃4篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級英語工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　本學期本備課組將貫徹學校教導處的指導思想，落實英語教研組工作計劃，深入學習《英語新課程標準》，努力提高教研教改的能力，進一步深化英語教學改革，提高小學英語課堂教學有效性。以創新的課堂面對學生，以較高的教學質量面對家長，創造性地開展備課組工作，使本備課組向科研型發展，更好的發揮備課組的作用，為學校的教育教學工作服務。

　　二、工作目標：

　　1、認真學習新課標，以現代教育理念指導工作。

　　2、抓好備課組的教研、教學工作，努力提高教學質量。

　　3、提高小學英語課堂教學有效性，以課堂促質量。

　　4、組織開展好本年段的英語學科活動，營造良好的英語學習氛圍。

　　三、備課流程:

　　本學期將全面推行備課制度改革——網絡化備課及管理。網上備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討（教材研讀）——形成教案（初案形成）——個性修改——個人反思。

　　第一步，教師個人鉆研。學科組長提前確定備課內容和備課的時間，然后每個教師進行認真鉆研，就二十五分鐘的精講內容作好充分準備，并由主備教師將自己對教材的研讀及時上傳至網上“教材研讀”專欄，其余老師及時研讀并就自己對教材的認知、感悟、理解發表自己的看法，及時跟帖，形成“研讀討論”；第二步，由事先分工安排的主備教師發言，拿出其教學設計初稿，備課組成員進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案，并由主備教師將教案上傳網上形成“網絡初案”；第三步，形成教案：每個教師根據集體達成的.共識，同時結合自己的實際情況和班情學情，具體設計教學方案，在初案的基礎上進行個性修改，形成自己的個性化教案，并及時上傳；第四步，個人反思：教師個人根據實際執教情況，認真思考，深刻反思，并寫出教后反思。同時要求每個備課組每月至少要上傳一篇經過以上4個集體網絡備課流程后，精心打造的集體備課的精品教案。（新教師通過紙質稿進行二備）

　　活動時間：每周五第一節課。

　　活動地點：英語辦公室。

　　四、主備與輔備人員安排：

小學四年級英語工作計劃 篇2

　　一、同學現狀分析:

　　四年級有同學65人，男生35人，女生30人。

　　通過近一年的學習，以對本班有了一定的了解。大局部同學成果不夠理想主要在于沒有養成良好的學習習慣，聽課時不能高度集中，思想開小差，小動作多。本學期在此基礎上進一步提高他們的聽說讀寫的綜合能力。

　　二、教學內容：

　　本學期教學內容有兩點。

　　1、New standard English.一年級起點第八冊。

　　2、English childhood.《英語的童年》的教授。配合外教老師進行口語課的教學活動，利用可以利用的.機會創設情景教學，使同學在情境中學習英語，大膽說英語，表示自身，使同學大膽說，積極做，努力唱。

　　三、教材分析：

　　本冊教材分11個模塊。內含一個復習模塊。每模塊分兩個單元。一般情況下，第一模塊出現本模塊所要學習的語言內容，第二模塊提供若干任務型練習，包括一首歌謠或小詩。本書要求同學能運用語言、學會組織和發明，突破口語的表達。

　　四、教學目標：

　　1，激發同學學習英語的興趣，使他們建立學習英語的自信心。

　　2，培養同學具有良好的語感和良好的語音語調和書寫基礎。

　　3，盡可能用英語進行日常會話交流。

　　4，培養一定的觀察，記憶，思維，想象和發明能力。

　　五、教學重難點：

　　我會依照教學的大綱完成教學要求，他們將會學會用英語如何表達將來式、過去式、以和愿望的表達。同時在此基礎上提高他們的發音、書寫的能力。培養他們聽說讀寫的能力和加強學習習慣的培養和自我學習的能力，通過潛移默化、后繼薄發的學習達到良好的效果。

　　口語教學工作，與外籍教師一起研討如何實施英語教學，讓同學和外籍教師多接觸、多交流，培養同學說英語的自信心。

　　六、教學措施：

　　教學前教具準備：錄音機、多媒體、生字詞、掛圖。情景創設中的道具等等。課時分配：本冊共11個模塊（其中一個復習模塊），每個模塊用6個課時。一周完成6課時，其中包括復習課和測試課。

　　總之，我會在領導的指導和同事的監督下，努力的工作和學習，使自身能得到進一步的提高。

小學四年級英語工作計劃 篇3

　　又是一個新的學期開始了。回首上一學期，大家辛勤耕耘，取得一定的成績，值得慶賀。但第一次擔任教研組長，我更多發現的是不足。上學期的那個重大失誤，我將終身難忘。我似乎忘記了自己教研組長的'身份，一切都太隨意，導致工作分配失誤。另外因為自己只教四年級，所以忽略了三年級教研工作的參與和安排，這些都是我必須正視的問題……新的學期，任重而道遠，我希望自己做一個有準備之人。現制定本學期的工作計劃：

　　就總體而言，將會主抓一下幾點工作：

　　一、保持步調一致。從課程進度安排到作業設計保持足夠一致，在這一方面我將兼顧三四年級，在每次集體備課時安排并監督。

　　二、做好協調和溝通。明確自身職責，做好上傳下達和分配工作。在周清試卷分配問題，考試試卷審查糾錯問題，聽課，評課安排問題。

　　三、做好教研工作。以身作則，主動攻堅，多聽優質課，提高自身素養，多和老師溝通探討，爭上高效課，優質課。多看書，多研究試題，為老師學生準備高效的堂清周清試題。

　　四、對于四年級，屬于中高年級，而且下學期對學生提出了更高的要求，所以老師們也要重新確定本學期的教學目標，確定學生要達到怎么樣的程度，并針對該要求，多研究試題，進行針對性練習如根據首字母寫單詞，單詞讀背，句型轉換，短文閱讀能力提升，這些都是相對于四年級上學期更高的要求，所以我們也會在這些方面努力，在課堂上，在練習上對學生進行訓練提高。

　　五、對于三年級，上學期出現的主要問題是教學進度緩慢，不一致，作業不及時甚至缺次數較多的現象。所以本學期我將及時和三年級老師溝通，了解教學進度，商量教學方法，共同努力提高。

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