新學(xué)期工作計(jì)劃

時間：2024-08-09 14:07:41 工作計(jì)劃我要投稿

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【實(shí)用】新學(xué)期工作計(jì)劃模板匯編8篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，不妨坐下來好好寫寫計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編幫大家整理的新學(xué)期工作計(jì)劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】新學(xué)期工作計(jì)劃模板匯編8篇

新學(xué)期工作計(jì)劃篇1

　　素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。

　　一、以人為本，重在發(fā)展

　　1、以發(fā)展的眼光看備考：

　　整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的'舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。

　　2、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：

　　我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實(shí)際，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo)。

　　二、明目標(biāo)—質(zhì)量為上

　　1、高考升學(xué)率爭取與去年持平（95.4%），其中本科保6人，力爭8~10名；高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

　　2、具體落實(shí)到班級：人頭目標(biāo)、單科成績目標(biāo)。

　　三、措施：

　　1、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。

　　2、兩結(jié)合：加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

　　3、三個加強(qiáng)：作息時間加強(qiáng)，保證時間，12月后高三晚自習(xí)延長到8：30；加強(qiáng)質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練。

　　4、兩個重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。

　　5、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)；充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識框架，考題一定要有價值；隨時了解學(xué)生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學(xué)生思想動員會，信息講座等；堅(jiān)決實(shí)行獎罰；文、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉老師，理綜組長：樊老師。

　　總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時俱進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

新學(xué)期工作計(jì)劃篇2

　　一、在思想方面

　　我將認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等各項(xiàng)法律法規(guī)，各種相關(guān)文件精神，努力提高本人的思想認(rèn)識，提升師德修養(yǎng)水平，本學(xué)期個人工作計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》工作中，嚴(yán)格要求自己、以身作則，做到作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，求真務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，關(guān)心、愛護(hù)、尊重每一個學(xué)生，樹立教育工作者的美好形象。

　　二、教研活動方面：

　　積極按時參加教研組、備課組開展的各項(xiàng)教研活動，工作計(jì)劃《本學(xué)期個人工作計(jì)劃》。主動謙虛地向新老教師學(xué)習(xí)請教，以揚(yáng)長避短，提升自己的教學(xué)能力。積極參與其他老師主持的研究課題，以提高自己的教研水平。

　　三、教學(xué)方面

　　1、備課

　　在開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　2、上課

　　上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的.實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。

　　3、輔導(dǎo)

　　本期我將利用大量的課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。并多與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　4、作業(yè)

　　根據(jù)減負(fù)的要求，適當(dāng)?shù)膶γ刻斓淖鳂I(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

新學(xué)期工作計(jì)劃篇3

　　本學(xué)期我仍然擔(dān)任初一動車1、2班的語文教學(xué)工作，堅(jiān)決貫徹齊校長提出的以“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的要求”截止目前累計(jì)上正課80余節(jié)，晚自習(xí)60余節(jié)，早自習(xí)40余節(jié)。同時擔(dān)任初一動車1班的班主任工作，任教務(wù)處副主任職務(wù)。

　　一：作為教務(wù)處副主任，本學(xué)期我的重心工作有以下幾項(xiàng)：

　　1，開學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材，累計(jì)發(fā)放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

　　2，努力做好初中部高效課堂建設(shè)，迎接了武安九中、四中，蘭村小學(xué)，邱縣曙光中學(xué)，磁縣滏濱中學(xué)等學(xué)校的觀摩學(xué)習(xí)，確保了我校初中部的.高效課堂建設(shè)日趨完善。

　　3堅(jiān)持教研不動搖，初中部各學(xué)科組堅(jiān)持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高

　　4，精心組織每周“課比課”和每周的視頻課,認(rèn)真組織聽評課活動。按照學(xué)校的文件精神，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級課比課，力爭做到每節(jié)課都能達(dá)到聽課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。

　　5，牢固樹立質(zhì)量意識不動搖。在高效課堂建設(shè)的同時注重教學(xué)質(zhì)量不動搖，堅(jiān)決執(zhí)行齊校長向課堂要質(zhì)量的思想，引導(dǎo)初中教師要模式也要質(zhì)量，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合。

　　6，努力抓好教學(xué)常規(guī)認(rèn)真組織月考期考，做好成績分析，開好質(zhì)量分析會。由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規(guī)工作，通過教學(xué)質(zhì)量分析會，教師質(zhì)量意識進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時間關(guān)系，在此不一一說明。總的來說，一學(xué)期以來，初中部教師牢固樹立質(zhì)量意識，一質(zhì)量為生命，各項(xiàng)工作取得了較大的進(jìn)步。

　　二：主要問題：

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全方位充實(shí)提高自己。

　　2、增強(qiáng)工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作。

　　3、加強(qiáng)教務(wù)內(nèi)部管理，力爭在各項(xiàng)工作再上新臺階。

　　4、在實(shí)踐中開拓創(chuàng)新，改進(jìn)工作方法，提高工作效率

　　三：下學(xué)期工作謀劃

　　1.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益為中心。

　　2.全力打造師資隊(duì)伍，努力提升教師綜合素質(zhì)。

　　3.切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

　　4．嚴(yán)格課程管理，強(qiáng)化目標(biāo)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

　　四：教務(wù)處工作大事記

　　1、2月17日（正月十五）協(xié)調(diào)其他處室為優(yōu)秀學(xué)生印刷喜報并送喜報。

　　2、2月21日（正月十八）迎接武安市蘭村小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)

　　3、2月24日（正月二十四）迎接邱縣曙光中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。

　　4、2月27日召開處室會議和年級組學(xué)科組會議，商討如何提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、2月28日迎接武安市教研室聽課調(diào)研，全程陪同聽課、評課。

　　6、3月1日組織召開上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析會。

　　7、3月2日組織組織教師到新華書店拉書，并及時下午。

　　8、3月5日準(zhǔn)備學(xué)初視導(dǎo)相關(guān)工作。

　　9、3月10日迎接省教育廳聯(lián)查工作，并作出周密部署。

　　10、3月10日邱縣曙光中學(xué)再次到我校觀摩學(xué)習(xí)，并留部分教師觀摩學(xué)習(xí)一周。

　　11、3月13日召開全校教職工提高教學(xué)質(zhì)量專題會議。

　　12、3月14日迎接《初中生周報》記者聽課調(diào)研并與之座談交流。

　　13、3月14日下午迎接蘭村小學(xué)教師再次到我校觀摩學(xué)習(xí)。

　　14、3月15日迎接武安市第九中學(xué)到我校觀摩學(xué)習(xí)，包括聽課，座談，評課，交流等。

　　15、3月15日下午組織召開學(xué)科組長班主任教學(xué)診斷分析會。

　　16、3月16日迎接市進(jìn)修學(xué)校調(diào)研。（聽課，交流，座談）

　　17、3月16日修訂年級組學(xué)科組六橫六縱考核細(xì)則并公布。

　　18、3月17日布置初中部業(yè)務(wù)檢查。

　　19、3月19日迎接武安市教育局教育督導(dǎo)。

　　20、3月20日上報六縱六橫2月份考評結(jié)果并總結(jié)業(yè)務(wù)檢查情況。

　　21、3月26日召開初中部家長會。

　　22、3月28日召開三月份月考預(yù)備會。

　　23、3月30日31日三月份月考

　　24、4月1日遠(yuǎn)足

　　25、4月7日迎接邢臺30中觀摩學(xué)習(xí)，

　　26、4月9日參加邯鄲市舉辦的高效課堂研討會。

　　27、4月10日召開初一初二3月份月考反思會。

　　28、4月11日組織評選閱讀指導(dǎo)科，信息技術(shù)整合比賽，論文比賽等相關(guān)競賽并上報武安市教育局。

　　29、4月14日召開教育督導(dǎo)評估會議，迎接省教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)。

　　30、4月17督導(dǎo)教育評估電子檔案建設(shè)情況。

　　31、4月18日參加初三高三提升教學(xué)質(zhì)量會議。

　　32、4月25日迎接市教研室調(diào)研

　　33、4月26日初中部周測及導(dǎo)學(xué)評價案檢查并總結(jié)分析。

　　34、4月28日29日初中部期中考試

　　35、5月3日期中考試質(zhì)量分析反思會

　　36、5月5日省“雙有效”工作檢查。

　　37、5月10日餐廳工作現(xiàn)場會，教務(wù)處準(zhǔn)備相關(guān)高效課堂材料。

　　38、5月15日初中部英語數(shù)學(xué)尖子生競賽。

　　39、5月20日“畢業(yè)生典禮及藝術(shù)節(jié)”匯演

　　40、5月30日制定提高初高中教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)措施

　　41、6月3日“讓英語飛”演講比賽。

　　42、6月7日六月份六橫九縱年級組學(xué)科組督導(dǎo)結(jié)果上報

　　43、6月9日各年級各教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　44、6月17日武安市“師魂頌”演講比賽六中賽區(qū)預(yù)賽。

　　45、6月22日初中部期末考試考務(wù)會。

　　46、6月23日，24日初中部初一初二年級期末考試。

　　47、6月24日評卷登統(tǒng)，分析成績。

　　48、6月25日初中部教師上交試卷分析，各類總結(jié)，整理教學(xué)評估個人檔案。

　　總之：一學(xué)期以來雖然勞累，早來晚走，盡職盡責(zé)但是立足現(xiàn)在展望未來，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。

新學(xué)期工作計(jì)劃篇4

　　本學(xué)期，我校按照省市有關(guān)要求及一中工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“發(fā)展提升，改革創(chuàng)新，開放外聯(lián)，安全穩(wěn)定”的工作思路，提高整體教學(xué)效果，力爭將教學(xué)工作做到重基礎(chǔ)，重能力，重創(chuàng)新，確保教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高。具體開展如下：

　　一、以師德專項(xiàng)教育活動為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　嚴(yán)格執(zhí)行“七條禁令”，建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)考評制度。積極構(gòu)建體現(xiàn)教師風(fēng)格特色，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師主動發(fā)展的反思性教學(xué)培訓(xùn)機(jī)制。主要活動：⑴加大對學(xué)科帶頭人，骨干教師的考核工作力度，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范帶動作用，上示范課，率先垂范，起到引路示范作用，并寫出反思性教歷。

　　⑵高級教師上觀摩課，讓他們把多年以來積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示出來，供大家學(xué)習(xí)借鑒。⑶青年教師上研討課。采用說—講—評的形式進(jìn)行。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要在課后與青年教師交流溝通，加快青年教師的成長進(jìn)步。⑷加大青年教師培養(yǎng)力度，制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，開展青年教師拜師活動，真正實(shí)現(xiàn)一幫一，一對紅。師徒對象要訂立責(zé)任狀，明確師徒的責(zé)任與義務(wù)，迅速提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　（楊雪青帶齊春杰;張雪艷，徐宏帶王會敏;劉鳳帶李蕾;黃春梅帶趙麗娜;楊麗艷帶張紅艷;魯振玲帶晁天雪;李淑霞帶王玉;武欣帶王晶;蘭圖帶彭揚(yáng)，魯英杰;姜寧帶黃潔，趙曉峰;任建麗帶李洋）⑸構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式，推進(jìn)“名師工程”。發(fā)揮名師，學(xué)科帶頭人，骨干教師的作用，構(gòu)建新的業(yè)務(wù)培訓(xùn)模式。

　　①業(yè)務(wù)校長牽頭，間周進(jìn)行一次專題業(yè)務(wù)培訓(xùn)。基本方式是：一線教師提問題—業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)有針對性的講解—共同討論，辯論—?dú)w納總結(jié)，主要是進(jìn)行一些理論性較強(qiáng)的業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。

　　②重視實(shí)踐與理念相結(jié)合。基本方式：學(xué)習(xí)理論—反思評估自己的教學(xué)活動—寫出反思教歷—自我修正，完善

　　③積極參與課題研究。基本方式：確定課題—提供理論信息—實(shí)踐研究—成果展示。這項(xiàng)培訓(xùn)以我校的各課題教師為主要成員，對相關(guān)學(xué)科進(jìn)行輻射，在培訓(xùn)中體現(xiàn)較強(qiáng)的目的性，這項(xiàng)培訓(xùn)還有待于我校科研部門的大力支持。

　　二、探索和深化課程改革。

　　為適應(yīng)課程改革的新形勢，抓住課堂教學(xué)這塊主陣地，讓事實(shí)勝于雄辯。以新課程理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)工作，以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)模式構(gòu)建為重點(diǎn)，以建立新型課程教學(xué)評價體系為導(dǎo)向，力求在教與學(xué)方式上尋求新的突破，推進(jìn)課程改革不斷深化。

　　具體做法如下：

　　⑴強(qiáng)化推門跟蹤課。我們將加大對日常教學(xué)的監(jiān)督，指導(dǎo)力度。根據(jù)各班教學(xué)情況進(jìn)行不定時，不定量跟蹤聽課，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。

　　⑵采用抽簽課形式對課堂教學(xué)進(jìn)行檢測。通常情況下頭一天抽簽，第二天上課，主要考核教師課堂教學(xué)情況。

　　⑶跟蹤每個教學(xué)班的教學(xué)成績，定期進(jìn)行教學(xué)成績分析，引導(dǎo)教師及時進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。

　　⑷堅(jiān)持“與學(xué)科教緊密結(jié)合”的原則，繼續(xù)抓好研究性學(xué)習(xí)，研究性作業(yè)的普及推廣工作，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，開展多種多樣的各學(xué)科的展示與競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　⑸繼續(xù)開展以“與新課程共建”為主題的第八屆“紅燭獎”賽課活動，通過課堂教學(xué)設(shè)計(jì)展示課大賽，模式構(gòu)建成課展示大賽，信息技術(shù)與課程整合大賽，青年教師研討課大賽和以“學(xué)習(xí)，反思，構(gòu)建”為主題的教師論壇等活動，引導(dǎo)教師做到“四個重視”，即重視學(xué)生主體地位的充分發(fā)揮，尊重學(xué)生人格;重視和諧的課堂氣氛，講求教學(xué)民主;重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生非智力品質(zhì);重視多媒體和各學(xué)科整合，突出綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)。⑹優(yōu)化集體教研。

　　全校教師在集體備課上要有大的突破，改變以往的“一人說，眾人聽”的局面，每個備課組的教師都“動”起來，人人參與，大家暢所欲言，各抒己見，每個人都借鑒其他人的優(yōu)點(diǎn)，大大開闊教師的教學(xué)思路，并且在集思廣益中形成一條“優(yōu)中擇精”的教學(xué)策略加以全組推廣，改變過去“備死課”的形式。

　　三、提升科研意識，把科研先導(dǎo)作為教師教學(xué)實(shí)踐的航標(biāo)燈。

　　樹立實(shí)事求是的科研態(tài)度和科研精神，站在解決問題，推進(jìn)工作的立場搞科研，要通過課題牽動，拓展教育的科研含量。⑴深化現(xiàn)有科研課題的研究，鞏固科研成果，規(guī)范課題運(yùn)作。

　　我校現(xiàn)有主要課題：

　　①創(chuàng)新教育研究。②小學(xué)生綜合評價實(shí)驗(yàn)。③教案改革實(shí)驗(yàn)。④研究性學(xué)習(xí)探究。⑤嘗試教學(xué)研究。

　　同時，將根據(jù)一中工作要點(diǎn)的有關(guān)要求，全面啟動教育部“十五”課題“課程資源設(shè)計(jì)與開發(fā)研究”，“創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)”，“創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究”;在全校范圍內(nèi)啟動“創(chuàng)新學(xué)習(xí)品質(zhì)形成與發(fā)展實(shí)驗(yàn)”，“新課程改革下的學(xué)校教育教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)研究與應(yīng)用”，“學(xué)習(xí)模式，教學(xué)模式與班級管理模式三者和諧互動研究”等三項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)科研對教學(xué)的有效促進(jìn)。

　　⑵發(fā)揮我校集體備課教研氛圍濃厚的特點(diǎn)，從基層教研組做起，將科研與實(shí)踐緊密結(jié)合，研究出既有理論高度，又有實(shí)踐支撐的行之有效的科研成果。積極探索建立理論學(xué)習(xí)制度，組織教師教育理論學(xué)習(xí)，營造讀書學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真研究課改精神，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，優(yōu)選教學(xué)策略，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決具體問題的能力，使不同層面的學(xué)生都有所提高。

　　⑶積極探索建立校本教研制度，鼓勵全體學(xué)生積極參與教學(xué)研究，在研究的基礎(chǔ)上，努力把多種教研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作方案，直接用于改進(jìn)課改工作，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。努力營造在全校范圍內(nèi)形成人人有課題，個個重研究的良好學(xué)術(shù)氛圍，鼓勵大家積極撰寫論文，著書立說。使教師的教學(xué)成果更多地得以保留和交流，使教師向?qū)＜倚停瑢W(xué)者型轉(zhuǎn)變。

　　四、抓好特長教育，注重學(xué)生個性發(fā)展。

　　⑴我們除了開齊開好學(xué)科課程外，還組建各種特長班，包括文藝，體育，文學(xué)，戲曲，計(jì)算機(jī)，外語等，為學(xué)生的個性發(fā)展提供一個良好的環(huán)境，配備專任教師制定教學(xué)計(jì)劃，有備課，有檢查，有考評。注重尖子生和特長生的培養(yǎng)。

　　⑵開展豐富多彩的活動，給學(xué)生提供才能展示的機(jī)會，結(jié)合教學(xué)和少先隊(duì)活動。我們將舉辦藝術(shù)節(jié)專項(xiàng)展示，演講比賽，朗讀比賽，書法，繪畫，數(shù)學(xué)競賽，綜合知識競賽等活動，豐富校園生活，張揚(yáng)學(xué)生個性。

　　五、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，追求高效有序。

　　⑴在教學(xué)過程中，既要大膽地進(jìn)行課堂教學(xué)的改革，又注重規(guī)范教學(xué)常規(guī)，對“備，講，批，輔，評”各個環(huán)節(jié)都有明確的要求，并進(jìn)行認(rèn)真檢查。

　　⑵課堂教學(xué)要形成科學(xué)，民主的教與學(xué)的.關(guān)系，追求教學(xué)形式的多樣化和教學(xué)環(huán)境的愉悅化，要求課堂上實(shí)現(xiàn)三多三少（多的是鼓勵，少的是批評;多的是學(xué)生的質(zhì)疑，少了老師繁瑣的提高;多的是師生平等的交流，少了的是老師刻板的講授）。

　　⑶進(jìn)一步強(qiáng)化集體教研，在備課和教研中我們決心有所創(chuàng)新，通過“理論指導(dǎo)—教學(xué)實(shí)踐—課后剖析—實(shí)踐反思”的模式，加大教改的力度，計(jì)劃以科研組為單位，每周二上午英語，音，體，美，綜合組進(jìn)行集體教研，周二下午數(shù)學(xué)組進(jìn)行集體教研，周四下午語文組進(jìn)行集體教研，并有主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)全程跟蹤，以完善新的教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。

　　⑷改革教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)評估體系。在對教學(xué)的評價中不僅要考評教師教的怎么樣，更要重視學(xué)生在教學(xué)活動中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)效果，加大學(xué)生反饋情況所占的比重，按照《教師考核評價細(xì)則》進(jìn)行細(xì)致考核。完善考試制度，在以往取得成績的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的考核一定做到考核內(nèi)容綜合化，實(shí)現(xiàn)評價指標(biāo)的多樣化和多元化。

　　本學(xué)期，我們將沿著以上幾條主線開展教學(xué)，科研工作，同時學(xué)校管理考評組要加強(qiáng)對教師的日常教學(xué)工作如集體備課，溫課候課，上課，考試，作業(yè)批改，競賽輔導(dǎo)等常規(guī)教學(xué)項(xiàng)目的檢查，管理和考評，促進(jìn)教學(xué)行為的規(guī)范化，科學(xué)化。

新學(xué)期工作計(jì)劃篇5

　　（一）組織開展迎新晚會。今年，我們將繼續(xù)舉辦我系迎新晚會，充分調(diào)動我系專業(yè)人才，通過迎新晚會，盡展我系風(fēng)采。

　　（二）體育節(jié)是調(diào)動學(xué)生積極性的重要活動，本學(xué)期，我系將繼續(xù)開展趣味體育節(jié)，寄趣味于體育中，將趣味和體育充分融合，調(diào)動本系同學(xué)的體育積極性，并以此促進(jìn)他們的集體榮譽(yù)感。

　　（三）為了更好的創(chuàng)造和諧的宿舍氛圍，我系生勞部將開展宿舍文化節(jié)大賽，以及舍標(biāo)大賽，通過宿舍集體動手設(shè)計(jì)舍標(biāo)，布置宿舍，讓廣大團(tuán)員青年學(xué)生認(rèn)識到和諧相處的互動性，創(chuàng)造良好的宿舍氛圍，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。

　　（四）根據(jù)我系專業(yè)的特殊性，積極動員廣告，動漫，美術(shù)學(xué)的同學(xué)參加省，乃至全國舉辦的賽事，同時，我系將本學(xué)期將開展廣告專業(yè)開展廣告設(shè)計(jì)大賽，動畫，美術(shù)學(xué)專業(yè)開展海報設(shè)計(jì)大賽，并舉辦作品展，讓這三個專業(yè)的同學(xué)學(xué)有所用，讓他們在不同的.賽事中，不斷的進(jìn)步。

　　（五）繼續(xù)開設(shè)“廣告前沿”講座。設(shè)立“文產(chǎn)大講堂”，擬邀請4——6位專家開設(shè)文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)講座。邀請專家作大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)系列講座。通過開展這些專業(yè)性的講座，引導(dǎo)我系廣大青年學(xué)生正確認(rèn)識自己的專業(yè)，從而激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。

　　（六）組織學(xué)生參加教育部組織的青島杯“我愛我的祖國”攝影大賽，福建省對外文化交流協(xié)會、海峽兩岸職業(yè)教育交流合作中心、福建省閩臺交流協(xié)會主辦的首屆“美麗中x海峽兩岸大學(xué)生攝影大賽”，學(xué)校團(tuán)委主辦的“我眼中的海西——大學(xué)生暑期社會實(shí)踐攝影比賽”。

　　（七）出臺相關(guān)激勵措施，以賽事推動學(xué)習(xí)，中文專業(yè)的學(xué)生填詞，音樂專業(yè)的學(xué)生譜曲，通力打造文化產(chǎn)業(yè)活動精品。

新學(xué)期工作計(jì)劃篇6

　　一、班級情況分析：

　　高二(五)班是個混合班，全班共48人，持本地戶口者8人，其中男生35人，女生13人，在校住宿45人，3人走讀。有一名學(xué)生新加入班級。學(xué)生思想較為淳樸，對于班級體活動積極性比較高，但在學(xué)習(xí)上比較懶散，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，缺乏主動性和吃苦精神，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力一般，學(xué)習(xí)方法不太靈活，成績在年級150名以后者居多。上期期末考試成績?nèi)缦拢?/p>

　　最高名次1—5051—100101—150151—200201—250251以后期末96017121313

　　二、本期工作安排：

　　本學(xué)期的工作將在學(xué)校德育處、高二年級組的具體指導(dǎo)下，圍繞文明班級的建設(shè)和提高學(xué)習(xí)成績進(jìn)行。愛字當(dāng)頭，嚴(yán)格要求。自始至終對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，塑造學(xué)生積極向上的思想品德、堅(jiān)韌不拔的意志、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生成為道德品質(zhì)、文化等方面的高素質(zhì)人才。

　　本學(xué)期的班級目標(biāo)是培養(yǎng)一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)都能明確學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　三、主要對策及措施：

　　重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊(duì)。

　　加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的`角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)上升。

　　家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

新學(xué)期工作計(jì)劃篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　從沙中教師隊(duì)伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā)，深化改革，優(yōu)化組合。以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。實(shí)現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)再提升，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、教師具有更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新的能力。

　　2、進(jìn)一步發(fā)展自己的個性特長，形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。

　　3、培訓(xùn)以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)是素質(zhì)不斷提高，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化，規(guī)范化，系統(tǒng)化。

　　4、從中培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

　　三、培訓(xùn)形式

　　由于我校規(guī)模和教師所教學(xué)科差異和知識儲備不同，本學(xué)年校本培訓(xùn)采用集中和分散兩種形式：即教師集中培訓(xùn)和個體自由組合學(xué)習(xí)。

　　集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一組織安排，培訓(xùn)學(xué)習(xí)要做到三個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一人員，并要求教師人人參與。各組指定時間每兩周集中一次集體學(xué)習(xí)，主題有組自定。

　　分散學(xué)習(xí)。可以是老師們個體自學(xué)，也可以是幾個人自由組合的學(xué)習(xí)。教師以學(xué)習(xí)的摘記、心得、就某課教案的反思以及參加交流的記錄或感想，作為自由學(xué)習(xí)的成果與材料上交備案。

　　四、工作要點(diǎn)

　　1。以教研組研討為基礎(chǔ)，進(jìn)一步營造校本研討的氛圍。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念，新教材，新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。針對教師教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，全校教師開展經(jīng)驗(yàn)交流，找出問題及原因，制定對策措施，幫助教師解答疑難。

　　2。搭建平臺借助各種機(jī)遇，為教師搭建自我展示的平臺，讓優(yōu)秀的、有進(jìn)步的教師脫穎而出，進(jìn)一步營造積極向上的成長氛圍。

　　3。開闊視野，平時觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和專家講座，假期期間組織全體教師參加進(jìn)修校組織的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)，抓住盡可能實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)機(jī)會來提升教師的知識水平。讓實(shí)踐升華為理論，理論有實(shí)踐依托，不斷提高教師的教學(xué)水平。

　　4。抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)

　　堅(jiān)持“請進(jìn)來，走出去”，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。本學(xué)期，我校將分批一部分中青年教師去縣聽優(yōu)秀教師的示范課，向優(yōu)秀班主任跟蹤學(xué)習(xí)他們?nèi)粘９芾戆嗉壍南冗M(jìn)方法。回校后把學(xué)到的東西帶回來，把人家的亮點(diǎn)與本校實(shí)際相結(jié)合，變成自己的亮點(diǎn)。并且要求他們在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間向全體教師交流學(xué)習(xí)收獲和今后的工作想法，或者上匯報課。

　　5。擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。

　　啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，理論水平較高的教學(xué)能手。骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和師范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，交流平時的心得體會。開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。

　　6。多讀教育科研書籍，走進(jìn)經(jīng)典文學(xué)，在閱讀中反思，在反思中成長。鼓勵教師多親近世界文學(xué)和中國文學(xué)，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)、專業(yè)知識。

新學(xué)期工作計(jì)劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“會學(xué)地理”。

　　二、教材分析：

　　本冊內(nèi)容共分五章：

　　第五章中國的地理差異——本章是中國區(qū)域地理的開篇，上承中國地理總論部分，下啟中國地理區(qū)域部分。在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，本章將進(jìn)一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況，認(rèn)識各地區(qū)的地理差異，為學(xué)好分區(qū)地理打下基礎(chǔ)。

　　第六章認(rèn)識省級區(qū)域——我國的省級行政區(qū)域，包括省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)在內(nèi)，一共有34個。其中，北京是我們偉大祖國的首都得全國的政治文化中心，香港和澳門是剛回歸祖國的特別行政區(qū)，實(shí)行特殊的社會制度；臺灣是祖國的神圣領(lǐng)土，是祖國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分；新疆是西部開發(fā)的重要陣地，是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。

　　第七章認(rèn)識省內(nèi)區(qū)域——在我國各省級區(qū)域內(nèi)部，在自然、人文或經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面，形成了一些富有特色的地理單元。它們各有特色、異彩紛呈，如廣東的珠江三角洲是我國改革開放的前沿，那里自然條件優(yōu)越，極具人才優(yōu)勢，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更是獨(dú)占第一；再如云南的西雙版納，那里山清水秀、鳥語花香，是典型的熱帶植物王國。

　　第八章認(rèn)識跨省區(qū)域——由于自然或人文方面的聯(lián)系，我國有許多跨省界的區(qū)域。如黃土高原、長江沿江地帶等，它們風(fēng)格迥異，又各具特色。

　　第九章走向世界的中國——中國，這只騰飛于世界的東方巨龍下以嶄新的`姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。

　　三、教學(xué)設(shè)想：

　　1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

　　4、強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點(diǎn)與時事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。

　　四、具體措施：

　　l、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作計(jì)劃。

　　2、認(rèn)真寫好教案。

　　3、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。

　　4、要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無誤地傳授給學(xué)生。