【精華】教育工作計劃模板合集9篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的教育工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育工作計劃 篇1
來參與世博、爭當四好少年為主題，讓學生接觸社會、增長知識、強健體魄、提高素質，度過一個安全、健康、實踐、成長的假期。
一、完善校外活動機制
1、共同關注每一個學生
（1）切實做好家訪工作——暑假第一周（7月1日-7日）為集中家訪周，學校采取集中與分散的家訪形式，真正落實三個全覆蓋，二個必訪，力求家訪率達50%；
（2）做好幫教工作——充分發揮黨員團員的先鋒作用，落實對特殊群體學生的幫教措施。
（3）做好關愛工作——營造關愛氛圍。與特殊家庭未成年人子女結對，給外來務工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女或智障孩子等學生送去關心。
——開展特困學生慰問活動。學校在上旬分組對特困學生進行慰問活動，讓他們感受到集體的溫暖。
2、要重視家長在假期中對孩子的指導作用。
以發放《告家長書》的形式，引導家長以健康的思想和品行營造良好的家庭氛圍，督促子女完成學校布置的暑假作業和讀書計劃；幫助孩子養成良好的生活、行為方式，在家里學著料理力所能及的家務，能為父母減一分辛勞，添一分愜意。
3、充分發揮社區指導教師的作用。
主動與村居委聯系，開展學生暑期輔導活動，豐富暑期活動項目，提高活動實效性，確保學生的安全。
二、落實世博體驗活動
1、平安世博。
要引導學生和家長小手牽大手、大手引小手，以主人翁姿態積極參與到平安世博的各項管理活動中，深入學習關于世博安保的'規章、通告以及向社會公開公布的具體管控措施等安保要求，以身作則管好自己和家人，處理好身邊情況身邊事，做到平安世博從我做起，從身邊小事做起。
加大安全教育和法制教育的工作力度。6月30日散學典禮，邀請校外輔導員進行交通安全和法制教育專題講座，教育學生自覺遵守交通法規，針對學生的實際，引導學生模范遵守社會公德和日常行為規范，教育學生不要違規進入網吧和其他營業性娛樂場所。學校通過6月28日的安全教育專題活動，知曉安全使用煤氣、電器及防火、防盜、防騙等危及生命時的自我保護意識和應對技能；反邪教教育活動預防教育八個一活動（6月28日3-4年級學生第五屆市網上禁毒知識競賽活動，通過點擊未成年人網絡天地中禁毒知識競賽專區）；開展識險避險、自救互救活動、開展小學生交通安全書畫比賽活動、和家訪活動等，確保學生的暑期安全。
2、體驗世博
世博會是展示人類科技、經濟、文化、藝術等各領域文明進步成果的全球大盛會。要抓住上海舉辦世博會的這一千載難逢的契機，充分利用暑期，引導未成年人走進世博會地球村，從參觀世博場館和進入網絡世博中體驗文化發展之旅、創新發明之旅，通過開展豐富多彩的世博實踐活動，引導學生看世博文化、看世博發展、看世博科技、看世博創意。
要引導學生在實踐體驗中多記錄、多思考，通過撰寫觀后感、攝影、繪畫、DV展示、演講等多種形式積極參與童樂世博系列活動——
感受世博，體驗閱讀——20xx年綠色悅讀暑期青少年讀書活動（3——4年級學生參加，9月精選5篇征文參加縣級比賽）；
當好東道主，文明觀世博系列讀書活動（9月精選3篇征文參加縣級比賽）；
中華魂主題教育活動——世博—中國經典參觀日記、世博，中國風采漫畫和小報制作比賽、世博—中國剪紙藝術作品秀和世博，中國暢想詩歌或兒歌創作演講比賽；
20xx年科技環保進社區活動（7月16-17日部分學生赴上海參與科技展覽活動）；
開展以健康生活和真摯情誼為主題的繪出‘心’生活繪畫活動（7月25日前，精選30份作品上傳上海教育網參加比賽）、
開展我的世博參觀攻略征集活動，根據學生和家長對世博的了解，集思廣益，在網上廣泛征集世博會的參觀攻略，讓未成年人結合自身的興趣和對世博的了解，從世博文化、世博科技、世博創意、世博發展等多個角度策劃與感悟，做到有主題、有內涵、有創意，以點到面，勾畫出一幅我的世博參觀導覽圖或寫一篇心得體會等豐富多彩的活動，積極引導未成年人在實踐體驗中健康成長。
3、服務世博
要倡導每一名學生都是世博志愿者、都是世博東道主的主人翁行為，無論在世博園區還是社區都要廣泛參與志愿行動，為世博會提供方方面面的服務。要引導未成年人在參與志愿服務的過程中，豐富知識，陶冶情操，激發熱愛祖國、熱愛家鄉的自豪感和建設家園的責任感、使命感，在服務和奉獻世博中展現海寶一代風采。
要與社區聯動，組織開展爭當世博風尚好少年系列活動，倡導學生帶動家長一起踐行世博文明禮儀，養成良好習慣，參與世博志愿活動。精心組織學生和家長開展三個一活動——參加一次共游世博園區活動（要充分發動黨員與困難學生結對，在家長帶領下同游世博會，體驗上海世博會的魅力。結合研究型、探究型課程內容，在老師和家長的指導下，完成一篇有關我的世博成果新創意的日記）；參加一次文明志愿行動（和社區聯動，廣泛發動學生小手牽大手，與家長攜手共同參加一次文明世博，文明出行交通文明志愿者宣傳活動（交通安全倡議書）。積極組織參與小公民保潔隊志愿行動、綠箱子環保進社區公益行動、精彩世博，檔案全記錄——傳遞給未來的城市記憶主題系列活動）；參加一次社區舉行的世博宣傳活動（要充分發揮宣傳陣地的作用，通過發放宣傳資料等形式，鼓勵家長與學生一起共同參與一次世博宣傳活動）。
教育工作計劃 篇2
一、完善、健全適應社區教育工作科學發展長效機制
1、進一步加強社區教育委員會組織機構建設，由街道辦事處主任、分管主任、各科室及社區居委會主任組成的強大的社區教育領導班子，建立街道社區教育為主體，社區居委會為分校的社區教育培訓網絡。2、完善社區教育工作的評估制度，社區教育指導教師的管理制度，學習型組織評比制度，經費、檔案管理制度，社區教育活動的準入制度，使社區教育工作規范化、制度化。
二、發揮街社區教育優勢，挖掘培養和收集優秀教育成果和先進經驗
1、我街社區教育以“九校一室（社區黨校、市民學校、社區老年學校、青少年法律學校、社區科普學校、社區團校、殘疾人素質培訓學校、社區人口學校、社區家長學校、圖書室）”為依托，開展各類人員的教育、培訓活動，提高社區居民文化素質。2、以街科技園區為依托，開展好居民科普教育活動，提高居民群眾素質，進一步加強特殊人群的.科普教育工作，使受教育居民率達到80%以上。3、加強由街離、退休老干部、老教師、老專家、老專業技術人員組成的社區教育志愿者隊伍的管理，發揮志愿者隊伍教育優勢，體現出本街的教育特色和教育成果。
三、營造“全民學習、終身學習”的學習氛圍，創造學習型組織
1、充分認識創建學習型組織的重要意義，通過不斷學習的氛圍，創造學習型街道和學習型社區2、推進社區教育隊伍的建設，理論研究教育培訓，增強社區教育工作者的學習意識，大力開展多內容、多形式教育培訓活動，做好創建學習型組織的評選工作
四、調動街道各方面資源，共筑街社區教育平臺
1、街道社區教育工作與街內的機關、學校、醫院、企、事業單位有機結合，做到協調發展、借勢發展，資源共享、合作共贏2、逐步規范街道、社區教育基地建設，提高街道社區教育活動基地的培訓質量、管理水平，落實公共教育資源向社區開放，根據社區居民需要，制定規范教學社區工作計劃和內容。
五、加強社區教育理論研究工作
1、我街建立一支社區教育理論研究小組，深入對社區教育的調查研究、學習，寫出幾篇有關社區教育工作淪文2、加強信息化建設，逐步建立有效機制的社區教育工作網絡，提高我街社區教育工作整體水
教育工作計劃 篇3
為進一步加強學校道路交通安全工作，切實提高廣大學生的道路交通安全意識、法治意識和交通文明意識，營造文明和諧的校園交通安全環境和濃厚的宣傳氛圍，根據省教育廳《學校道路交通安全宣傳教育工作方案》精神，特制訂本方案。
一、工作目標
以預防和減少涉及學生的道路交通事故為核心，建立教育行政、公安交警部門齊抓共管的學生道路交通安全宣傳教育工作機制，基本實現學生道路交通安全宣傳教育工作制度化、宣傳教育形式多樣化、宣傳教育內容專門化；普及道路交通安全知識，宣傳道路安全法律法規，增強學生道路交通安全意識，提高學生道路安全行為能力，使在校中小學、幼兒園學生接受道路交通安全宣傳教育率達100%；深化校車駕駛人員、校車管理人員及乘坐人員的道路交通安全宣傳教育，堅決遏制校車事故發生。
二、工作措施
（一）落實責任
各學校要會同當地公安交管等部門，共同建立起齊抓學生道路安全宣傳教育的工作機制，明確任務，落實責任，深入開展學校道路交通安全宣傳教育。同時，各校要建立和健全道路交通安全宣傳教育工作制度，落實交通安全責任制，做到分工明確、職責到位；學校要切實擔負起對學生道路安全宣傳教育的`主體責任，并將責任分解落實到分管領導、職能部門、工作崗位、安全責任人，切實加強學生道路交通安全宣傳教育。
（二）扎實開展宣傳教育工作
1。建立學校交通安全宣傳教育長效機制。各學校要把《生活。生命與安全》的教學和對學生進行的生命教育中將道路安全教育作為內容，每學期為學生安排2個課時以上交通安全知識課堂教育。要鼓勵教師在相關學科的教學中滲透道路交通安全教育。要充分利用教育和公安交管部門的資源優勢，多采取場景教育、互動體驗等方式對學生進行交通安全教育。可結合“12·2”全國交通安全日，每學年開展1次交通安全“宣傳教育周”活動，同時要圍繞各種安全生產活動和學校安全宣傳教育活動主題，以及放假前等重要時間節點，有針對性地對學生開展交通安全教育。
2。采取多種形式開展宣傳教育。各學校要充分發揮教育職能優勢，利用安全課、主題班會、網絡、黑板報、知識競賽、征文比賽、宣傳櫥窗、校園廣播等多種形式，定期開展道路交通安全專項教育。小學生、幼兒要將交通安全教育融入到游戲活動中，以提高對交通安全的興趣和認知；要鼓勵開展“學生交通安全教育優秀課件”征集評選活動，提高教師道路交通安全宣傳教育的主動性和水平；要教育師生“關愛生命、文明出行”，向“中國式過馬路”、“低頭玩手機過馬路”說“不”。各學校會同當地公安交管部門，每學期舉辦1次“小手拉大手”主題交通安全體驗活動，將交通安全教育輻射到家庭。
3。加強對校車使用單位的安全教育。有校車的中心校和幼兒園要會同公安交管、交通運輸等部門切實抓好對校車司機、跟車照管教師、校車管理人等人員的道路交通安全教育工作，督促其自覺遵守交通法律法規；有校車的中小學校和幼兒園，以及使用客運車輛在校點間接送師生的學校，要定期組織車輛駕駛人、隨車照看人員開展交通安全知識培訓，不斷提高相關人員的道路交通安全意識和安全行為能力，堅決避免發生涉及學校的道路交通安全事故。
三、工作要求
（一）提高認識，加強領導。道路交通安全工作是20xx年省安全生產工作最重要的內容之一，學生的安全牽動千家萬戶，學校一定要高度重視，充分認識做好學校道路交通安全宣傳教育工作的重要意義。要將學生的道路交通安全宣傳教育列入學校安全教育的重要內容，加強領導，結合學校實際，制定《學校道路交通安全宣傳教育工作方案》，精心組織實施，確保工作取得良好成效。
（二）加強督導，強化考核。學校要明確工作責任，加強宣傳教育工作，努力促進學校道路交通安全宣傳工作順利開展。區教科局將把各校對此次活動的宣傳教育情況及工作實績列為20xx年學校安全管理工作考核的重要內容之一。
（三）收集信息，及時上報。各校要加強學校道路交通安全宣傳教育活動信息收集和上報工作，并將活動開展的情況總結于20xx年12月10日前報區教科局安全股。全年各校上報信息不少于1條（含圖片資料）；重大活動及時溝通，及時總結上報好的經驗、做法和先進典型。
教育工作計劃 篇4
為認真落實國家教育部、省、市區教育安全工作會議精神，進一步增強師生安全預防與自護能力，確保師生生命安全。為保證我校師生的生命安全，促使全體學生健康成長，確保安全教育落到實處，取得成效。本學期，我校決定每周開展一次安全教育活動，以少先隊活動為主要組織形式進行。
具體安排如下：
3月6日 — 3月10日
安全教育主題中隊會
3月13日至 — 3月17日
安全教育主題大隊會
3月20日至 — 3月24日
觀看安全教育影片《安全防毒》
3月27日至 — 3月31日
1、觀看安全教育影片《地震自救1-2》
2、安全教育知識競賽
4月3日至 — 4月7日
安全教育講座
4月10日至 — 4月14日
觀看安全教育影片《防范人為傷害1-2》
4月17日至 — 4月21日
1、觀看安全教育影片《火災自救1-2》
2、安全教育知識問答
4月24日至 — 4月28日
觀看安全教育影片《交通安全1-2》
5月1日至 — 5月5日
安全教育主題中隊會
5月8日至 — 5月12日
觀看安全教育影片《其它災害1-2》
5月15日至 — 5月19日
安全教育主題大隊會——安全教育知識講座
5月22日至 — 5月26日
觀看安全教育影片《食物水源與火》
6月5日至 — 6月9日
觀看安全教育影片《水災自救1-2》
6月12日至 —6月16日
安全教育知識問答
6月19日至 — 6月23日
觀看安全教育影片《宿營》
6月26日至 — 6月30日
觀看安全教育影片《傷害與其它1-2》
7月3日至 — 7月7日
安全教育講座
7月10日至 — 7月14日
教育工作計劃 篇5
中醫藥健康教育工作是衛生服務的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實上級文件相關工作要求，進一步完善我轄區健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及中醫藥健康知識，提高居民健康水平，特制定了20xx年健康教育工作計劃，內容如下：
一、主要工作任務
依照中醫藥健康教育工作規范要求，做好中醫藥健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞中醫治療高血壓、糖尿病等慢病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。繼續做好針對老年人、嬰幼兒及進城務工人員的中醫藥健康教育。加強中醫藥健康教育網絡信息建設，促進中醫藥健康教育網絡信息規范化。加強中醫藥健康教育檔案規范化管理。
二、主要工作措施
（一）、健全組織機構，完善中醫藥健康教育工作網絡
完善的中醫藥健康教育網絡是開展中醫藥健康教育工作的組織保證和有效措施，20xx年我們將結合我中心的實際情況，調整充實健康教育隊伍，加強健康教育培訓；積極參加上級部門組織和本單位自己組織的各類培訓，提高中醫藥健康教育工作者的自身健康教育能力和理論水平；將中醫藥健康教育工作列入中心工作計劃，把中醫藥健康教育工作真正落實到實處。
（二）、加大經費投入
加大經費投入保障健康教育工作順利開展。
（三）、計劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座
每個季度開展中醫藥知識健康教育講座，全年不少于4次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加流行傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座后接受咨詢、發放相關中醫藥健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。
2、對醫務人員舉行中醫藥知識繼續教育培訓活動
每個季度開展健康培訓講座，全年不少于4次。依據醫務人員工作需求、中醫治療高血壓、糖尿病等慢病和季節多發病等安排講座內容，按照季節變化增加中醫防治流行傳染病的.相關內容。
3、辦好中醫藥健康教育宣傳欄
按季度定期對健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。
三、加強對中醫藥健康管理工作的考核
中心將根據績效考核方案，不定期對中心以及下轄3個村衛生室中醫藥健康管理服務工作進行督導檢查，對發現的問題及時整改，并要求序時完成全年任務，實施季度考核，結果與年度經費掛鉤。
教育工作計劃 篇6
教育是人類文明發展的重要方面，不同的文明，不同的時代，必然產生不同的教育和不同的學校，簡單地說：要開創綠色文明，就要培養綠色人才；要培養綠色人才，就要實施綠色教育；要實施綠色教育，就要創建綠色學校。根據《全國環境宣傳教育行為綱要》的規定，綠色學校有四個主要標志：①學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容：②師生環境意識較高；③積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；④校園綠化、美化、凈化。
1.教育的作用：創建綠色的校園，開展綠色的教育，培養綠色的人才。著重是①傳授綠色知識。②啟迪綠色創新思維。③培養綠色思想品質。④貫徹綠色價值觀念。⑤訓練綠色勞動技能。⑥養成綠色行為習慣。
2.綠色教育：根據環境科學有綜合性、應用性、社會性和環境本身潛在育人功能的特點，需要努力在數學學科中滲透環境教育，要注重以活動為形式的'環境教育。從課內——課外——校外三個層面上，構成一個協調統一，和諧發展的環境教育體系。
⑴課內——綠色教育與課程教學有機滲透。
①充分利用教材滲透環境教育。②把滲透綠色環境教育作為課堂教學評價標準之一。
⑵課外——綠色教育與多種活動有機結合。
宣傳活動。通過紅領巾黑板報、手抄報、宣傳櫥窗、演講比賽、文藝節目等形式開展綠色教育宣傳，豐富學生環境保護知識，提高學生環境保護意識。
主題活動。開展“我為校園添新綠”活動，我與班內同學參加除草
養花勞動。讓學生從中認識了學校植物的種類和名稱。6月份世界環境日，開展各項環保宣傳活動。
護綠活動。把學校綠化園地分配到每個班級進行管理，加強綠色環境教育，美化綠色環境。
（3）校外——綠色教育與社會實踐有機聯系。
種活一棵樹。我們要求每位學生在自家樓前屋后種活一棵樹。為綠化鄉村發揮積極作用。
保潔一片墻。把學生居住區周圍的一些墻壁指定專人保潔。學生既要當清潔工，又要當監督員，使鄉村出現了片片清潔墻壁。
打掃一條街。與中、高年級各班上街打掃路段。
3．綠色理念：通過開展綠色環境教育，既加強學科教學，又活躍學生的校園生活和社區實踐活動，培養學生的環保意識、創新精神和實踐能力，促進學生綜合素質的全面協調發展。讓學生做到：不折壞花木、不踏綠茵草地、不抓益蟲益鳥、不吃野生動物、不隨地吐痰、不亂丟紙屑、不污染水域。
開展綠色活動，從實際行動中出發，在點滴實例中體現，讓孩子們逐漸成長起來。
教育工作計劃 篇7
為貫徹落實思南縣教師繼續教育遠程培訓實施方案，依據遠程教育網絡培訓的特點和規律，結合我校教師繼續教育和新課程師資培訓的實際，特制定我校教師繼續教育遠程培訓計劃。
一、指導思想
依托網上的優質課程資源，以提高教師繼續教育與實施新課程的教育教學能力和水平為目的，以推動教師終身學習，促進教師專業發展為宗旨，選擇能承載新理念、新課程、新技術和師德教育的重點內容，形成課程目標明確，結構優良，內容精當，設計合理的培訓體系，促進我校教師的自主學習和個性發展，為教師的專業發展提供優質資源和有效服務。
二、培訓目標
（一）通過學習新理念，研究新課程，掌握新技術，進一步提高教師師德水平和實施素質教育和新課程的能力。
（二）提高高中教師培訓的.質量和效益，特別是保證廣大教師有機會接受高水平的優質培訓，促進教師終身學習和專業發展。
（三）進一步增強學習意識和創新意識，更新知識結構，提高學習能力和創新能力，促進我校教師隊伍整體素質提高。
（四）促進“人網”、“因特網”的結合，確立共建共享優質資源的開放高效的現代教師培訓體系，逐步建立和完善我校教師終身教育體系。
（五）進一步明確實施教師網聯計劃，推動新一輪教師培訓的目標與任務完成。
三、培訓時間和課程設置
本輪培訓為兩個周，每位教師在兩周內完成縣局規定的在線學習任務。遠程培訓的課程設置是一個相對穩定、及時更新的動態體系。
四、注意事項
（一）學員應根據所學學科的教學計劃，在課程資源中詳細查看課程的具體內容，再確定自己的實際計劃。
（二）學員要根據學校安排，保證好培訓時間，做好集體培訓與個人在線研討，保質保量。
教育工作計劃 篇8
一、指導思想
以《廣州市校外教育科工作計劃》及《20xx*年廣州市中小學德育及關心下一代工作計劃要點》為指導，以開拓學生視野、豐富學生生活、培養學生特長、提高學生素質為目標，堅持公益性、服務性原則，整合校外教育資源，豐富校外教育內容，拓展校外教育途徑，創新校外教育形式，創設良好育人環境，全面推進素質教育。
二、重點工作
1、抓好校外活動場所建設。一是辦好市青少年活動中心 。利用現有活動中心場所，整合各基層學校資源，延伸服務輻射范圍，擴大中心服務規模，組織現場學習觀摩，使活動中心切實為全市中小學生服務。同時按照《市校外活動場所評估細則》做好年度迎檢工作，爭創市級優秀中心 。二是做好鄉鎮少年宮試點工作。按照市文明辦要求，選擇一個基礎條件較好的鄉鎮學校，依托學校及社區資源，
多方籌措器材設備，創辦鄉鎮少年宮，雙休日免費開放，為學生提供課余活動場所。
2、培養專兼職輔導員隊伍。一是加強校內輔導員隊伍建設。各校要建立一支專兼職的科技教育、心理健康教育、家庭教育輔導員隊伍，建全信息檔案，定期組織參加學習培訓交流活動。二是建立一支校外輔導員隊伍。把一些品德好、 有特長和奉獻精神的社會專業人士、“五老”人員及法制工作者、社區鄉鎮領導等，選聘為校外教育輔導員，為校外活動開展提供必要的師資條件。
3、積極開展校外教育活動。一是積極參加上級號召及舉辦的“小牛頓”杯科技制作競賽”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界環境日、“綠色學校”創建、“妙筆杯《書本外的世界》征文”、“陽光少年熱愛黨征文”、“優秀童謠征集”、“童心向黨歌詠”、“愛家庭、愛校園、愛蛟河”及“我們的節日”等活動。二是結合學校、社區實際，協調相關部門，自行設計、組織開展好“禁止網吧容留未成年人”、軍訓及綜合實踐等活動，并確保學生活動安全。
三、保障措施
1、加強領導，提高認識。成立以主管領導為組長，各部門負責人及系統外相關部門人員為成員的校外教育領導小組，領導小組下設辦公室在校外辦，具體負責全市中小學校外教育工作的指導協調，并建立校外教育工作聯
席會議制度，每學期召開一次校外教育工作聯系會議。成立由校內外相關部門人員組成的`校外教育委員會，并定期召開會議，研究部署工作。
2、注重整合，形成合力。校外教育是學校德育工作的一部分，需要社會及家長的理解與參與，各校要注重整合，做好協調，努力構建“三結合”網絡。要依托校外教育委員會與家長委員會，通過建立家校聯動機制，評選優秀家長、優秀校外教育工作者等，爭取廣大家長及社會各界人士對校外教育活動的重視理解與參與配合，以促進校外教育工作有效開展。
3、健全機制，強化考核 。建立校外教育工作考核獎勵機制，將各校校外教育工作開展情況，納入德育工作考核內容，作為評選德育先進單位的重要依據。同時，以參加青少年活動中心活動、組織校外教育活動等工作為依據，評選年度校外教育工作先進單位與優秀校外教育工作者，予以表彰獎勵。
教育工作計劃 篇9
一、社區教育工作的指導思想
進一步推進社區教育工作，立足社區、依靠社區、服務社區。
逐步建立起適應社區建設和居民學習需求的社區教育管理體制、運行機制和和教育培訓模式，促進社區居民整體素質和生活質量的提高，促進區域經濟和社會的發展；把社區教育作為社區建設的重要內容和基礎性工作，貫穿在社區建設的各項工作中；通過社區教育，進一步構建和完善終身教育體系，形成終身學習的公共資源平臺，使學習型社會建設工作落到實處。
二、開展社區教育工作的原則
緊密圍繞社區建設的總體目標，與社區建設的各方面工作溝通和銜接，組織和實施社區教育培訓活動，形成合力和有機整體；要加強社區各類教育文化資源的統籌，充分利用、拓展和開發社區現有教育資源，推動各類教育資源面向社區居民開展教育培訓活動，加強社區學校和學習型組織的建設。
要樹立大教育、大培訓觀念，面向社區居民開展內容豐富、靈活多樣的教育培訓活動，提供全員、全程、全面的教育服務，努力滿足社區建設和社區居民的需求；要實行分類指導，分階段實施，積極而扎實地推進社區教育的廣泛深入開展，并把發展社區教育作為創建學習型城區、學習型城市和學習型社會的重要途徑和措施。
三、推進社區教育工作的主要任務
1、大力開展多層次、多內容、多形式的教育培訓活動。
開展教育培訓，是社區教育的基本工作。始終重點抓好量大面廣、受到社區居民普遍歡迎的各類短期培訓活動，努力滿足在職人員的崗位培訓、下崗失業人員再就業培訓、老年人群社會文化活動、弱勢人群提高生存技能培訓、外來人群適應城區社會生活培訓等各類人群的學習需求，積極抓好社區內的嬰幼兒教育、青少年學生的校外素質教育，加強未成年人的德育工作。
緊緊圍繞社區建設的中心工作和社區居民的教育培訓需求，確定相關的培訓課程和教學內容，加強培訓課程和教材的建設工作，拓展和豐富教育培訓內容，增強培訓的針對性和有效性，積極創新培訓形式，逐步提高社區居民的教育培訓率，力爭每年提高五個百分點以上，逐步實現有學習能力和學習要求的社區居民人人皆學的目標。
2、進一步開展創建學習型組織的活動。
把創建學習型組織仍然作為現階段推進社區教育工作的重要內容來抓。根據社區內不同類型組織的實際情況，制訂相應的學習型組織新的基本要求和標準，積極創建學習型企業、學習型單位、學習型街道、學習型居委會、學習型家庭等學習型組織，積極開展評估促進工作，使學習型組織占社區內各類組織的比例逐年提高。
3、充分利用、拓展和開發各類教育資源，形成社區教育培訓網絡。
充分利用社區內現有各類教育資源，橫向聯合，縱向溝通，實現教育資源共享，使現有教育資源發揮更大的作用。各類學校、教育培訓機構和各種文化體育設施都要有組織、有計劃地向社區開放，積極開展多種形式的社區教育培訓活動，特別是要依托社區內普通中小學和各類職業學校、成人學校面向居民開展教育培訓服務，使其成為開展社區教育的重要力量。
要在整合、利用現有教育資源基礎上，形成以區社區學院為龍頭，以街道（鄉鎮）社區學校為主體，以居委會（村）社區教學點等為基礎的社區教育網絡，滿足社區居民多樣化的教育需求；要積極創造條件，充分運用播放教學光盤、收視衛星電視教育節目、計算機網絡教學等現代遠程教育手段，使有條件的街道（鄉鎮）都能夠開展現代遠程教育，構筑起社區居民全民學習、終身學習的平臺。
四、保障社區教育工作順利進行的措施
1、加強領導，完善機制
社區學院把社區教育作為社區建設的重要內容納入經濟社會發展規劃，建立由區委副書記為首的社區教育工作領導機構，明確各有關部門的職責和分工，形成黨政統籌領導，教育部門主管，有關部門配合，社會積極支持、社區自主活動、群眾廣泛參與的管理體制和運行機制，并落實相應的管理機構、人員和經費，推動望城社區教育健康持續發展。教育行政部門把開展社區教育作為推進社區建設、構建終身教育體系、形成學習型社會的重要內容和措施，納入教育發展計劃，納入教育檢查評估范疇，采取得力措施，不斷推進社區教育工作。
2、充實隊伍，增強力量
今年，我們將繼續努力加強社區教育隊伍的.建設，建立一支以專職人員為骨干、兼職人員和志愿者為主體的適應社區教育需要的管理隊伍和師資隊伍。區、鄉鎮各級社區教育機構應安排相應專職人員，同時聘請部分兼職人員從事社區教育工作。
充分發揮望城社區教育專家講師團的作用，發揮社區內教師、專家、各行各業工作人員、在校大學生的積極性，使之成為開展社區教育活動的重要力量。鼓勵社區教育工作者參加各種業務培訓，不斷提高從事終身教育、社區教育工作的專業素質。充實隊伍，為我區社區教育工作開展提供力量保障。
3、督促檢查落實評估
今年年度我們將有計劃地開展社區教育工作的檢查評估工作。我區將組織專門的社區管理人員分批對各鄉鎮社區學校進行檢查評估，對取得突出成效的單位給予肯定和表彰。形成定期檢查、評估和表彰獎勵制度。廣泛吸收社區教育的管理人員和專家學者，成立社區教育專家咨詢委員會，參與社區教育實驗指導工作，創建省級社區教育試驗區。
4、擴大宣傳提升理論
充分利用各類新聞媒體，進一步加強對社區教育工作的宣傳，總結推廣各地發展社區教育的經驗和做法，營造有利于社區教育發展的良好環境。加強社區教育的理論和實踐研究，注意學習借鑒國外開展社區教育的有益經驗和成功的做法，逐步形成有望城特色的社區教育理論。
5、保障經費，增加投入
20xx年社區教育經費由區財政納入年度財政預算。20xx年區政府根據社區學院、社區學校建設要求，安排財政資金，支持社區學院、社區學校基本建設，對辦學成績顯著的社區學院、社區學校給與專項獎勵。
建立以政府投入為主，多渠道投入的社區教育經費保障機制，按照社區常住人口人均不少于1元的標準，落實社區教育經費，充分發揮社會各界投資辦學的積極性，鼓勵社會力量資助社區教育。
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