教研組工作計劃

時間：2024-08-10 14:05:18 工作計劃我要投稿

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實用的教研組工作計劃集錦6篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的教研組工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。

實用的教研組工作計劃集錦6篇

教研組工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以學校總體工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的自主創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，搞好校本研修工作，全面提高高中英語教研組教研工作水平，

　　二、工作重點

　　本學期英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，繼續組織教師參加課改理論學習和培訓，進行各段公開課和新教師匯報課，組織學生參加全國中學生英語能力競賽，鼓勵教師在教學過程中注意積累教學經驗，撰寫論文，組織課改研究課和專題研討等系列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。

　　三、工作目標

　　1、繼續加強教改，提高課堂教學質量和加強課后補缺補差工作。

　　2、加強教師教學基本功訓練，提高師資隊伍素質。

　　3、加強英語教科研的理論探究，開發英語校本課程。

　　四、主要工作措施

　　1、備課：

　　a、熟悉教材大綱；提前通覽全套教材，通讀即將任教的全冊教材，明確其地位和作用、明確其指導思想和知識體系、明確學生參與知識學習全過程的脈絡和布局。做到對教學工作要有超前性，備課工作要有前瞻性，對教學工作心中有數，很好的把握教材的意圖和學科教學的雙基要求，使教學的隨意性得到有效的控制。

　　b、了解學情，根據教學內容確定有效的教學對策。我們的備課策略是“吃透兩頭、先學后教，精講精練、培養習慣、指導方法”。

　　c、課前能在個人認真備課的基礎上，加強集體研究。備課組活動中始終堅持以研究教材、研究教法學法為主，堅持做到：

　　①做好教材分析；

　　②備教法學法；

　　③備主要例句、情景設計、課后作業和命題等。

　　d、課堂教學中始終貫徹重基礎、技能，重學生學以致用，以提升綜合能力。同時教學中關注歷年的高考試題，提升教學的針對性和教學的高度。以避免“教”與“考”兩張皮現象。課后認真寫好教后記，通過不斷反思提高備課的有效性。

　　2、上課要求：

　　a、貫徹課改精神，以人為本、以“先學后教”求質、以“訓練”為根。

　　b激發學生的學習興趣。注意學生層次的不同，探索對其各種能力的培養。

　　c課堂教學中堅持精講多練，多反饋，快反饋。以反饋信息隨時調整課堂教學

　　盡管老師們能夠接受比較新的教育理念，但在教學的實際操作上還有些差距，我們利用組內寶貴的人才資源，發揮每位老師的優勢和集體合力的作用，共同參與各種公開課、示范課等活動，使教師們的教學技巧盡快得到提高，因為，教師在參與聽課和評課的過程中不僅對每個教學環節的設計、教材內容和容量的把握、課時的處理有了更深層次的'了解，開拓自己的思路。隨后，教研組、備課組總結出各教學環節中的亮點，如：

　　①新課導入的特殊方式。

　　②聽錄音時對學生的知識要求、能力要求和情意要求的把握。

　　③調動學生興趣的一些做法。

　　④學生良好學習習慣的培養。

　　⑤課后任務布置。

　　3、改進教研方式，提高教研質量

　　（1）以教師的不同需求出發，采用“參與式”“研討式”等多種學習形式，扎實有效地提高理論學習的效果，增強理論學習的針對性；

　　（2）抓好初一、初二，初三英語教材的學習和使用，通過網絡和學習參考資料，開展教材研究活動，交流教學心得體會和經驗。在各年級組織3節教學示范研討課，學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉變

　　4、搞好期末考試和分析工作。

教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　根據教導處工作精神，以實施素質教育為核心，以推進課程改革為重點，以教師隊伍建設和學生習慣培養為主線，促進教學質量的提高，促進教師的專業成長，促進學生的個性發展。

　　二、主要工作及措施

　　本學期，我們要結合《新課程背景下課堂教學中問題與解決策略的研究》這一課題，以“生態課堂”為重點內容，組織教師開展豐富多彩的學習活動，引導教師形成新的教學理念，夯實自身專業基礎，實現專業發展。

　　1.開展活動，扎實有效。

　　備課組長必須具有主人翁意識，組織組內成員認真制定好以集體備課為主要內容的備課組活動計劃，嚴格按照學校統一安排的時間和地點，提前設計好每次活動的內容，主動地、創造性地組織大家互相探討，取長補短，在一種學術交流甚至是爭論的氛圍中，使大家對教材有一個更新的認識。全體成員要積極參與并積極發表個人意見，交流自己在教學中的得失與體會。當活動因受到影響而暫停時，應另找時間及時補上，以保證內容的系統性和連續性。

　　2.“七認真”常規，常抓不懈。

　　每位教師要嚴格按照教導處明確的“七認真”具體要求進行貫徹落實，做到沒有教案不進課堂。尤其是修改教案要及時，并要十分注意本班學生的特點，做到心中有教材，心中有學生。教師要把課堂教學中的.成功之舉或失誤之處，對突事件應變得當的措施、學生學習或解決問題的閃光之處、自己的感受與思考等及時記錄下來，撰寫好教后小記，并確保每月至少有一篇質量較高的教后小記。對于備課組集體研討意見中的同組老師意見，備課組長要真正在備課組活動中組織老師發表意見，并及時作好記錄。作業練習要避免重復的抄寫，要注重基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，控制好作業時間。在批改作業時，教師要關注學生的寫字質量，多采用獎勵的方法，鼓勵性的語言。教師的符號、等第要規范，避免出現“±”符號。本學期，教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。低年級由沈玲負責，中年級由羅耀珍負責，高年級由錢瑾負責。對于檢查情況，我們將及時向老師反饋。我們還將對優秀的備課、作業等在五月份進行展示與交流。另外，每位教師要上好周二、周四的午間閱讀課，用好《新人文讀本》、《古詩文誦讀》等助學讀物，教會學生多樣、有效的自主讀書方法。要上好周一、周三、周五的20分鐘寫字課，加強寫字訓練，重點對學生的寫字姿勢進行指導。

　　3.自我學習，提升內涵。

　　讀書對教師來說是永久的真正意義的備課。根據教導處工作要求，《人民教育》、《江蘇教育》這兩本教育期刊每位教師要認真研讀，《小學語文教師》、《語文教學研究》等期刊大家也要踴躍閱讀，并至少記下5000字的精彩片段，在讀書過程中提升自己的理論水平

　　和專業修養。

　　4.參與磨課，歷練成長。

　　我們要繼續開展好“一課三議”活動，同一備課組內的幾位教師要人人參與，上一次，議一次，再上一次，再議一次，認真及時地記錄活動的過程，最后一人在全校展示備課組的研究成果。我們還要開展好“三課一評”活動，本學期，結合體驗作文專題研討，“三課一評”由以下老師上課：三（邵紅）、四（范紅）、五（李月琴）。

　　公開課是教師成長的催化劑。每位教師要積極參加聽課，用心靈感受和體悟課堂，及時記錄下自己的感想與思考。我們也要積極參與評課，將自己的看法暢所欲言，把優點說夠，把缺點和不足說透，在聽課中提高，在議課中收獲。每次教研組活動，教師要盡量參與。如果有特殊情況，要及時請假。

　　5.培養習慣，終身受益。

　　俗話說：“積千累萬，不如養成個好習慣。”因此，我們特別要重視學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。

　　7.參加活動，展現風采。

　　本學期，我們將組織教師認真參加語文試卷命題競賽、青年教師會課比賽，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。我們還將組織四年級學生參加市鋼筆字比賽，同時開展語文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動。

　　8.完善博客，了解信息。

　　語文教研組博客是展現語文活動，成果的平臺。這學期我們采用組員自愿、備課組輪流上傳的方法來完善、充實博客內容，讓大家及時了解語文組的活動，同時也借助網絡這一平臺讓大家互相學習。

　　三、每月工作安排：

　　二、三月份

　　1.行政隨堂聽課

　　2.語文教師試卷命題比賽

　　四月份

　　1. 第十四屆青年教師會課比賽

　　2. “閱讀之星”、“書香班級”評比

　　3. 語文“字詞積累”、“閱讀能力”競賽活動

　　4. 期中質量調研

　　五月份

　　1. 體驗作文教訓專題研討活動

　　2. 教師備課和學生作業展示活動暨“七認真”工作經驗交流活動

　　3. 四年級學生參加市鋼筆字比賽

　　4.“三課一評”及體驗作文研討活動

　　六月份

　　1.“師徒同上一節課”活動

　　2.期末質量調研

教研組工作計劃篇3

　　本學期我們歷史教研組將全面落實學校的工作計劃，深入學習領會我校的課改理念，圍繞構建高效課堂這個目標，全面提升教師專業水平和教學質量貫徹一個標準（課程標準），提高兩種能力（自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力），注重實效，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力。

　　一、抓好常規工作：

　　1、加強備課。強化本組的集備功能，發揚團隊協作精神，充分發揮集體的智慧，認真備好每一節課。做到資源共享、經驗共享、智慧共享。

　　2、認真上課，切實提高課堂教學效益。做好教學活動的設計、分析、評價和總結工作。注意方法的指導，及時將知識歸納、總結，形成知識網絡；注意學生學習興趣的培養，調動學生學習積極性；重視考前訓練和講評，研究中考，提高學生的應變能力。扎實有效地開展研究性學習，培養學生的學習能力；加強現代教學技術的學習與應用，使每一位教師都能靈活靈活運用現代化多媒體技術和網絡技術，提高課堂教學效率。

　　3、加大對學生的檢查力度，課堂上要讓學生進行充分的展示；每個單元之后要進行單元測試或單元練習；并且及時召開備課組分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，并在教學中及時解決。

　　4、堅持相互聽課、相互評課。嚴格執行組內公開課制度，組內多討論，多交流。通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優良傳統。新教師不光要虛心向老教師學習，多聽課，多請教，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學風格，取長補短，做到教學相長，共同進步。

　　6、定期開展教研活動。群策群力，匯集全組智慧，推進校本研究，以開拓進取的精神搞好常規教學工作。組織本組教師認真鉆研教材和課標，積極參加各級各類教研活動，一方面了解最新的教改動態和信息，另一方面，也促進教師專業成長。

　　二、大力改進課堂教學：

　　國家義務教育歷史課程標準指出：歷史課程改革應有利于學生學習方式的轉變，提倡學生積極主動的參與教學過程勇于提出問題，學習分析問題和解決問題的方法，改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式；歷史課程改革應有利于教師教學方式的轉變，樹立以學生為主體的教學觀念，鼓勵教師創造性地探索新的教途徑，改進教學方法和手段，組織豐富多彩的教學實踐活動，為學生學習營造一個興趣盎然的良好環境，激發學生學習歷史的興趣。在教學過程中，教師應成為一個組織者和一個引導者，倡導和鼓勵學生自主學習、合作學習和探究性學習，靈活運用“自主、合作、展示”的.學習方式，促進學生素養的全面提高，真正讓學生愛學習，會學學習！多動腦筋，多想辦法，密切與實際生活的聯系，使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中學習知識、理解知識和拓展知識，培養學生的創新精神和實踐應用能力。

　　三、切實搞好校本教研活動：

　　1、教研要與歷史學科中考熱點、疑點、難點相結合。要梳理學科知識體系，明確學科主干知識，中考重點。明確學科基本技能以及學科能力要求達到的相應標準。研究學科基本觀點、思想方法并體現對學生認知結構，思維發展應實現的水準。弄清制約學生發展的瓶頸或最薄弱的環節，選好復習的切入點、突破口。研究復習的策略、對策，結合學科專題解決好復習課怎么上。通過復習研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑。

　　2、集體備課要按照學校制定的基本程序進行：分配任務→制定計劃→主備人精備→集體研討→個人細備→分散上課→教學反饋。主備人的發言要圍繞以下內容來進行：

　　1.新授課的主題是什么？

　　2.對新授課設計的問題是什么？

　　3.對新授課的要求是什么？

　　4.解決問題的方法是什么。

　　3、積極參加聽評課活動。每個備課組要結合教研每周推出一節公開課，每一位任課教師都要積極參與聽評課并進行反思，做到人人都有材料。

　　4、主動、積極投入課改，及時進行教學反思、教學總結，撰寫教學后記、教學論文，了解、學習前沿知識，開闊眼界，在教學上瞻前顧后，高屋建瓴。

　　最后，在教導處直接領導下，全體教師的共同努力下，我們歷史教研組一定能夠團結協作，以大局為重，圓滿完成本學期的各項工作任務！

教研組工作計劃篇4

　　指導思想：

　　圍繞學校重點工作，以課改的新理念提升美術教研組教學研究與課堂教學的能力和水平。進一步團結協作，使美術組工作有新的發展。新學期開始了，這學期按上級有關部門的要求及學校的部署，美術教研組計劃完成以下各項任務：

　　工作要點：

　　一、學習方面

　　1、組織學習美術新課程標準，踏準美術教育教學的新步伐。

　　2、組織觀看《課堂教學案例與分析》的錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術教學的方向。

　　3、上網收集有關文章、資料，組織在教研組進行簡單學習。

　　4、三位老師采用集體交流、交叉交流的方法，不斷學習和摸索現代教育技術，提高為教學服務的能力。

　　5、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”。

　　二、教學方面

　　1、認真完成常規教學工作，遵守學校的各項教學管理規定按時上課。努力實施美術新課標、新理念要求下的美術新課教學，在此期間不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創新意。教研組內共同討論、分析每位老師在教學上的優勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學，求真務實。

　　2、加強美術課課堂教學的案例研究工作，使我校美術課教學逐漸步入適應新課改要求的科學軌道。

　　3、教研活動常規化，每兩周開展

　　展一次，確保質量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎上，經常組織對教學設計的研討，不斷使現代化信息技術與本學科教學更科學、有效地整合。提高“隨堂課”質量，三位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學之后的感受與經驗，提升整個美術學科的教學質量，注重教案的`設計與改進。

　　5、經常組織聽課、評課，交流教學體會。組織老師本學期內開展1—2次研究課，多和外校的老師交流學習，提高自己的業務水平。

　　6、認真策劃、創編每一次的藝術活動。

　　三、其他工作

　　1、努力扎扎實實開展美術興趣小組活動，到達預期的目標。做好輔導工作，使藝術特長生的水平更上一個臺階。培養尖子，提升興趣。輔導學生參加各項比賽，力爭佳績，展現風采。

　　2、結合學校各項活動，發揮美術組宣傳、美化的作用。

　　3、教研組自我建設和積累工作。

教研組工作計劃篇5

　　一。指導思想：

　　本學期，英語教研聯組要在新的課程標準指導下，全面貫徹黨的教育方針，深化英語教學改革，更新教育教學觀念，大力實施素質教育，并結合英語學科自身的特點，扎實有效地開展工作，提高英語課堂教學效率，大面積提高英語教育教學質量。

　　二：工作重點：

　　本學年英語學科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學科教學常規，組織教師參加多種形式的課改理論學習；組織開展初三畢業班復習迎考、初中詞匯教學、校本教研等研討活動；參加有效課堂教學研究課賽課等系列活動；抓好初中畢業班的復習迎考工作，促進教師轉變教學觀念，促進英語學科教學質量的提高。

　　三：具體措施：

　　1、加強教育理論學習，提高教師理論素養。英語教師要根據本年級實際選擇合適的教學理論來學習，制定切實可行的學習計劃，采用集體學習和個人學習相結合的辦法把學習、實踐與經驗總結結合起來，切實提高自己的教育理論修養和教育教學能力。

　　2、充分發揮教研組長和骨干教師在教研中的積極作用。要求做到有計劃、有重點、有目標地開展多形式的.校本教研活動。

　　3、要充分發揮骨干教師的示范作用，聽他們講課、做理論講座，進一步提高英語組教師的理論水平和教育教學水平。

　　4、加強集體備課，強化教學常規的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優輔導”等主要環節，鼓勵教師充分發揮教學特長，有效提高教學效率。

　　5、加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率，組織全組成員認真學習《大綱》、《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究。有計劃地組織開展初三畢業班復習迎考。應根據實際情況制定初三復習計劃及差生輔導計劃；英語總復習分三輪進行：第一輪：分冊復習。時間為四月初到五月中旬。七年級的復習進度為每課時兩單元，兩周完成。八年級、九年級的復習進度為每課時一個半單元，兩周半完成八年級，一周半完成九年級的復習。第二輪：專題復習。時間為五月中旬到下旬。教師分聽力技能、單項選擇、完形填空、閱讀技能、寫作技能等題型組織學生進行專題復習。第三輪：綜合技能訓練復習。組織學生進行中考模擬題的測試，針對考試進行綜合技能訓練，查漏補缺，應對中考。時間為六月初直至中考前。

　　6、組織好英語課外小組活動和競賽活動。

教研組工作計劃篇6

　　一．指導思想：

　　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的'力量。

　　二．主要工作及活動：

　　1．加強理論學習，推進新課程改革。

　　組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。

　　2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。

　　強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。

　　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。

　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。

　　制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。

　　三．具體安排：

　　二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。

　　三月份：

　　1、組織理論學習。