班主任工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今后的工作做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的班主任工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

班主任工作計劃1

　　作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養學生成才作為當之無愧的任務。一個班的好壞與班主任息息相關。班主任是聯系學校與學生的橋梁，上級的指示精神要靠班主任傳達，學生的思想、生活、學習要靠班主任來調節。所以，作好班主任工作，有利于班上的學風正不正，學習態度端不端正，學習動機是否明確的問題，有利于學校工作的正常開展。根據我班的實際情況，結合班上特點，特訂出以下計劃。

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針。從學校工作和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力作好班主任工作。

　　二、班級基本情況和目標

　　我班共有學生50人。其中，女生24人，男生26人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的'學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　三、基本措施

　　1、了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生做好兩操。是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

班主任工作計劃2

　　一、班級管理的核心在于目標管理和制度建設

　　1. 先說一下目標管理。管理學家指出：有了專一的目標，就有了專一的行動;有了專一的行動，就有了實現目標的可靠保證。這就是目標管理的作用。奮斗目標就好比是前進的路標，是茫茫大海中航行的燈塔。

　　作為一個班級，當它以一個集體的形象展現時，它就必須拋棄一些個人的個性，而是以一個完整的、有生命力和執行力的大的個體而存在。所以每每建班之初，就必須要根據實際情況，為這一個班級的孩子們制定一個切實可行的奮斗目標，讓學生在理想的刺激和熏陶下煥發出蓬勃的生命力和旺盛的戰斗力。就像一個學校的發展水平要看他的尖子生，如果一個班級有一個統一的、強大的奮斗目標，那在領頭的人的帶領下，往往會把學生的發展帶到不可預知的高度。

　　筆者讀書時，同學里曾經有好事者專門調查一個班主任：看看為什么他班里的優秀生特別多而且特別團結。可是無意間搜集來的資料卻總結了一個規律：這位老師每一屆帶的班級都很“厲害”，都很團結，無論德、智、體、美都會有拔尖的人才，但是卻極少有落在后面的。這是因為每帶一個班級，這位老師都會用他自己的感染力迅速地把一個共同的奮斗目標灌輸到學生心里，然后所有的學生都會在這個奮斗目標的感召下迅速行動起來，就連那些“后進”的學生都會說：當時真是莫名其妙，怎么就跟著老班的指揮團團轉了呢?

　　由此可見，一個向上的好的奮斗目標，能夠激發多少學生發展的正能量。

　　2. 再來說一下制度。“一部好的學校紀律，能頂十個無能的校長”，這是教育界的`一句名言，不可謂不精辟。挪到班級管理中來，那就是“一部好的班級紀律，能頂十個無能的班主任”，相信這句移植的名言同樣適用。

　　完備合理的制度，具有兩大職能：一是促進，二是制約。它一方面能獎優，能更好地刺激優秀的學生發揮主觀能動性，將學習和生活不斷創新、發展;一方面也能對集體中那些不和諧的行為加以懲戒，促使學生們不斷地修正自己的行為，將個人奮斗目標與班級發展有機結合，從而使學生的個人成長能夠在一個有序的大環境下進行，既不偏離發展的正常軌道，也不埋沒自己的個性。

　　班級的管理應該堅持“三全管理”，即全員、全程、全因素管理。要保證班級的制度能夠覆蓋班級工作中的各個方面;同時也要加大制度的執行力度，不僅要學生認真學習和清楚了解各項規章制度，還要有嚴格的監督制約機制，保證他們貫徹執行各種制度，并使其與學生的評價和所得相結合，更好地保證各種制度的執行力度。

　　在制度的制約作用中，要堅持十六字方針，即“有章可循、有章必循、執章必嚴、違章必究”，從而使班級的日常工作在緊張、有序、和諧中扎實推進，把一些教師的要求變成學生的“習以為常”，當他們習慣成自然，班主任就能將精力更多地集中于班級的整體發展和個別學生隨機出現的問題中來。

　　二、自由是靈魂，是學生發展的基本原則

　　馬斯洛把人的需要分成五個層次：生理需要;安全需要;愛與歸屬的需要;尊重需要;自我實現的需要。而且他的需要層次論認為，需要是人類內在的、天生的、下意識存在的，而且是按先后順序發展的，滿足了的需要不再是激勵作用。

　　看過一則故事，啟示很大：在國外一所大學校園，一位中國留學生看到一位學生想要在校園內張貼海報，但是醒目的地方都已經被人占據。這位留學生給他出了很多主意，比如把別人的撕掉、覆蓋在別人海報的上面，或者貼到比較偏遠的地方去。可是那位外國學生總是不滿意。他的理由是撕掉或者覆蓋別人的都不對，屬于對別人的侵犯;貼到偏一點的地方，又失去了張貼海報的意義。最后這位學生終于把自己的海報貼在了廊下的柱子上：既不侵犯別人，又達到了自己的目標。

　　其實，這就是教育不同所導致的結果不同：中國學生在多年的耳濡目染中學會的是如何讓別人遵循規則而自己繞開規則;但成功的教育卻是如何在現有的游戲規則之下實現大家共贏，既能實現自己的個性張揚，也不妨礙他人的利益和發展。我們關注的是個人利益的最大化，而成功教育關注的是個人靈魂的歸屬，他在乎更多的是合理實現自我。

　　中國現行教育實際，注定讓很多孩子學會更好地維護自己的利益，但作為教育者，更有必要把一顆自由靈魂的種子播進孩子們的心中。讓那些“自我實現的需要”影響到孩子的一生，讓他們可以傾聽更多來自心靈深處的要求，而不是為了滿足一些所謂的實際和一些不知道是誰的利益而迷失自己。

　　三、以愛為翼，呵護好自己的一畝田

　　教育是需要愛的。沒有發自內心的熱愛，就不可能有對教育事業的執著守護，也就不會對自己的班級、自己所負責耕耘的“一畝田”有所付出，那么結果也就必然：土地枯澀，顆粒無收。

　　我有一位恩師，多年來一直奮斗在教育一線上，匆匆

班主任工作計劃3

　　一、班級基本情況

　　我班現有48人，其中女生23人，男生25人，今學期有1人轉學去外校借讀。分12個學習小組，每組由一名品學兼優的學生擔任組長。

　　二、班級管理措施

　　1、建全班級組織，設分為班長，紀律委員，衛生委員，學習委員，體育委員，組長，強化班級管理制度。重中之重放在學習，紀律，衛生三個方面。

　　2、教學方面：針對學生學習以及其他方面情況，采取A、B、C三個等級來抓學生，A、B、C三種類型學生，在平時上課作業，都做到有不同的要求，以做到有針對性、目標性、原則性。

　　3、紀律方面，在嚴格要求的同時，以及做到自覺遵守，對班內每一位同學實行量化管理，便于調動學生的積極性，（班主任）組織班內各種活動有章可依，即使對學生進行引導，批評指正，互幫互學，是學習成績穩步上升。

　　4、衛生方面

　　實行責任承包，實行民主化管理制度。每位同學都有自己的.任務，以避免出現多干，少干，不均衡現象。增強他們本身的責任心，做到人人有事做，事事有人做，時時有事做，時時有人做。

　　三、班級特色活動

　　人人爭做勞動小能手的主題教育活動，利用晨會和學生講述勞動的重要性。評出班級的勞動小衛士。

　　四、其他各項工作

　　1、抓好兩操，注重質量，控制眼睛新發病率。

　　2、做好學規范知識競賽、學規范、爭做文明好少年主題班會，爭當環保小衛士、法在我身邊、慶六一等活動的準備工作，作為班主任要時刻為學生的活動提供積極的后備支援。

　　3、做好家訪工作，做到及時聯系。搞好家校活動的工作。

　　4、開好家長會，積極引導家長參與創建學習型家庭活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

　　總之，以上個方面措施，為了一個目標，就是使學生，德、智、體、美、勞全面發展成為社會主義現代化建設的有用人才，提高全民族的文化素質，而努力奮斗。

班主任工作計劃4

　　班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優秀的班主任。這學期我的工作安排如下：

　　一、指導思想

　　以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、德育教育

　　全面貫徹落實小學生德育要求對學生進行五愛教育及艱苦樸素教育，教育學生努力學習，熱愛祖國、尊敬老師，進行文明禮貌、遵守紀律教育，進一步落實《小學生日常行為規范》、抓好學生養成教育、組織學生上好品德與生活課，對學生進行五愛教育。

　　三、本學期的奮斗目標

　　建立強有力的中隊委組織，保持和發揚班內的良好班風，繼續做好細致耐心的思想教育工作，學習成績達到最好，本學期爭取在各方面取得優異的成績，爭取取得優秀班級體的榮譽稱號。

　　四、本學期工作重點

　　教育學生努力學習，積極響應學校號召，爭取取得好成績。加強紀律，道德教育。做好學困生思想教育。教育學生分清是非，樹立正確的集體榮譽感，樹立各項先進人物達到比學趕幫的良好風氣。

　　五、本學期活動安排：

　　平時狠抓課堂和課間紀律，看誰是最文明、講禮貌的小學生。

　　要認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，達到會背，理解每條含義，重點是按各條要求去做。除大隊部檢查外，班主任經常對每名學生檢查落實，重點抓學生養成教育，從四方面抓起：

　　(一)學規范，教育學生用規范約束，修正自己的行為。

　　(二)課堂教學中加強規范養成教育。

　　(三)選好規范教育的實施場所，積極搞好課外活動。

　　(四)學校家庭和社會相結合，共同促進養成教育。

　　建立圖書角，圖書室每周一次開展讀好書，讀好報。指導學生做到課內、外學習相結合，認真閱讀課內、外書籍，要求學生課外閱讀不少于5萬字，背誦優秀詩文50篇(段)。記好讀書筆記不少與1.5萬字。(乾書網 www.ciiai.com)

　　利用班、隊會開展形式多樣、內容豐富的主題班會和文體活動。如：讀書匯報會等。達到每次活動都能受到教育和鍛煉自己。

　　抓好班級管理，全面關心學生，建立團結向上的班集體，激勵學生勤奮學習勇爭“三好”，為達到理想而努力學習。遵守早自習、課堂和自習制度。按照校內班內的各項規章制度去做，學生學會管理自己，幫助他人，參與集體，班級的事情大家來管理，充分發揮班干部管理能力和作用，達到全體學生都能積極參與班級管理，教師達到正確分析班級情況，從而采取有針對性的措施，對癥下藥，使班級管理中的不足之處及時糾正，達到完善。同時，還要對學生在各方面正確，公正的評價，使學生有良好心態去做好每項事情。

　　抓好學生心理健康教育。

　　在抓好各方面工作的同時，也決不能忽視學生的心理健康教育。本學期重點加強心理健康教育，利用學生與教師中良好的心理品質進行榜樣教育，教師經常提供活動的機會，學生給予關愛和幫助，使他們克服心理障礙。

　　特長生是班級的優秀生，在學習上他們“吃得飽”，發揮他們的特長，給他們創造良好的學習氛圍，發揮他們的聰明才智，展示自己，帶動班級良好的學習風氣。

　　加強對學困生的教育工作。

　　教師針對學困生的實際情況采取不同的措施。針對基礎知識差的學生，教師做到耐心和熱心，慢點講、細心說，利用自習課進行補救，達到入門，在班級中開展一幫一活動，使全體學生學習成績共同提高。

　　在班級中開展各項活動，組織學生上好“兩操”，堅持經常性的體育鍛煉，指導學生做好個人衛生和室內外衛生。建立墻報，樹立英雄人物，手工制作等，使他們學有榜樣，調動學生學習的'積極性，同時開展好各種豐富多彩的文體活動，積極參加校內組織的大型活動，既活躍了課外生活，又增強了學生的體質，開發了智力，獲得了全面的提高。

　　六、少先隊活動

　　少先隊活動是學校教學工作的組織部分，因此，搞好少先隊活動。按學校要求，有計劃有組織地開展好每次隊會，充分利用班隊會時間，對學生進行廣泛的有意的教育，使他們在豐富多彩的中隊活動中受到深刻教育。

　　班級是學校教學工作的基本單位。班級，是一個學校的細胞，班主任，是一個班級的向導，因此，教師擔負著重任，教師積極做好本學期的工作，使學生在德、智、體、美、勞等方面都有更大進步，使班級在各方面取得優異的成績，同時，教師應加強自身的修養，勤奮學習，不斷完善自己，以適應時代發展的需要。

　　七、具體安排

　　工作如下：

　　時 間專題教育工作(活動)內容

　　三月

　　份第一周安全法

　　制教育制定計劃

　　第二周《安全伴我行》主題隊會

　　第三周落實《小學生日常行為規范》

　　第四周《與法同行》主題隊會

　　四月

　　份第五周行為習慣養成教育布置教室

　　第六周家長會

　　第七周抓好學生教育 用火安全教育

　　第八周清掃衛生

　　五月

　　份第九周熱愛勞

　　動教育宣傳勞動光榮

　　第十周樹立勞動榜樣 用電安全教育

　　第十一周《熱愛勞動》主題班隊會

　　第十二周班級評選《勤勞的小蜜蜂》

　　第十三周清掃衛生對學生進行文明禮貌教育

　　六月

　　份第十四周體育

　　活動評選班級優秀少先隊員

　　第十五周校園藝術節慶祝活動

　　第十六周對學生進行隊知識 雷電安全教育

　　第十七周讀書匯報會

　　七月

　　份第十八周黨在

　　我心中黨在我心中的主題隊會

　　第十九周看愛國影片 防溺水安全教育

　　第二十周總結 填寫表冊

　　第二十一周

班主任工作計劃5

　　20xx年度班主任工作計劃新的學期又開始了，對于二年級的學生來說，雖然經過一個學期的學習，但在很多方面都還需要不斷地鍛煉和提高，如何讓他們更好更快地融入到學校生活中，融入到班級這個大家庭中，并且在集體生活中各方面得到鍛煉，提高能力，班主任的工作就顯得尤為重要了，091班班主任工作計劃。本學期我的計劃主要有以下一些內容：

　　一班級基本情況

　　學生們經過一學期的學校生活，對于學校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。在上學期的基礎上本班在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立團結、勤奮、守紀、向上的`良好班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的伊斯蘭接班人。

　　二本學期工作目標

　　1向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重素質教育，提高學習效率。

　　2抓好班級紀律，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生，從而能夠自覺地去遵守伊斯蘭的教條。

　　3積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。

　　4注重學生素質發展。

　　三具體措施

　　1利用課堂休息時間，利用班會向學生進行思想教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。

　　2，發揮班干部的作用，師生共同管理班級。要每天了解班干部的工作情況，要每天了解班干部的工作情況

　　3盡可能給每個學生樹立"班管理班級主人翁思想，讓每個學生知道班級就是自己的家"，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，

　　4布置好教室環境，增強學習氣氛。

　　5在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

班主任工作計劃6

　　一、班級基本情況和班主任工作重點

　　我班目前共有學生48人，其中男生26人，女生22人。這些學生思想純樸，有一定的進取心，時間觀念有待加強。具體看：男生相對膽小、謹慎，而大多女生則相對外向、直接。本學期我作為班主任的工作重點有兩個是：1.建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；2.通過班級特色活動增進男女生的了解和良性競爭，同時形成較強的班級凝聚力。

　　二、日常管理提高班級凝聚力

　　1、抓好班級一日常規和學生的安全教育，培養好新上任的紀律部長，杜絕遲到、曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

　　2、每天抽學號輪流做班級的“特派觀察員”，以“日記”形式記錄情況并協助班干部解決突發事件，人人參與，讓學生教育學生，培養學生關注集體的觀念。

　　3、鼓勵學生做有責任感的創新，適當放權給班干部自主管理班級。每星期的班會課一定要留夠20分鐘的時間給班干部用他們的ppt(或他們的創意方式)給全班同學上班會，主題可以結合德育處安排、班級突發事件或同學們的興趣。

　　4、針對班級學生，年齡小、時間觀念不強的特點，特制定“班級量化考核標準”，開學初多以“扣分”的強制方式讓孩子逐步養成“不能不守時”的習慣，后期再以獎勵加分的方式鞏固“守時”的良好品質。

　　三、特色活動增進友誼、培養習慣 （初步構想的活動見文后附錄）

　　1、學習活動：利用月考、期中考開展學習總結和經驗分享活動，幫助孩子有梯度地適應初中的學習環境和強度，培養學生良好的學習態度和方法。

　　2、品質活動：利用軍訓進行自信心和意志品質教育，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，相信堅持就是勝利。形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的向心力和良好的文化氛圍。

　　3、文體活動：組織學生參加廣播操、體藝節的相關訓練，促使學生的身心健康發展并努力取得好成績。抓好入學的第一次“紅歌會”、元旦文藝演出，宣傳并大力獎勵積極申報項目、上場和獲獎的同學，營造一種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

　　4、班級文化宣傳活動：提高板報質量，多給新組建的班級宣傳部提供物質和行動支持，幫助他們快速成長，營造良好的'學習氛圍，構建良好的班級文化。

　　5、社團、義工活動：組織學生適當加入學校的各類社團，鼓勵學生積極參與由德育處牽頭的新特色“親子義工”活動，讓他們在具體的團體中慢慢學會與他人合作，同時提高實踐能力。

　　四、建設班級的特色

　　我班將以“活力無限”作為特色班級建設的中心，開展班級活動及工作。由于初一第一學期是創建班級特色的起始階段，所以有以下初步安排：

　　1、利用班會課確定特色班級名稱、口號以及創建特色班級的方案初稿。

　　2、利用學校、年級舉辦的幾個大型活動（合唱比賽、軍訓、體藝節、廣播操、班級課外活動等），展示孩子風采和活力，增進孩子間的了解，鍛煉孩子的表達和組織協調能力。

　　3、做好相關圖片、影相材料和學生優秀作品的收集、整理，為下個學期做準備。

　　五、加強與家長的溝通和合作

　　在本學期，要盡快構建與家長相互理解、信任的互助式家校合作關系。利用好德育處成立“親子義工隊”、邀請家長“送課”的活動契機， 經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期，力爭把所有同學的家庭走訪一次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　就像當初一樣，我相信“如果孩子記住了你對他的好的影響，那你的教育就成功了！”一個心靈就是一個世界，我決心讓每個“世界”愉悅積極的前行！期待初一的第一個學期是一個良好的開始！

班主任工作計劃7

　　一、班級基本情況

　　本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正，但是也有幾個學生，平時貪玩，總需要老師和家長的督促，他們欠缺自我學習能力，欠缺自我管理能力，爭取在本學期中，能夠讓他們明白學習的重要性。本班將在新學年中不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

　　二、本學期工作目標

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。鍛煉學生的課堂發言能力，提高學生的語言表達能力。

　　2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，能夠做到隨時佩帶紅領巾，不論何處見到老師都能夠向老師打招呼。每日派小干部檢查班級日常行為，并進行小組打分競賽。

　　3、積極參加學校各項活動，在活動中鍛煉學生的能力，提高學生的自身素質。

　　4、注重學生的學習成績的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。

　　5、信任小干部，培養學生的管理能力，在班級中展開“班干部競選賽”，提高學生的競爭意識，增強班干部的地位，這有利于班干部管理班級。

　　6、爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。

　　三、具體措施

　　1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢杜絕不文明現象。

　　2、利用早讀和午休時間，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

　　3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，同時可以監督班干部的.工作。

　　4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

　　5、布置好教室環境，增強學習氣氛。

　　6、重視“四項競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。

　　四、活動安排

　　二月份

　　1、報名注冊，打掃教室衛生。

　　2、組織好紀律教育。

　　3、加強期初行為規范教育。

　　4、四項競賽開始，做好學生的工作，使學生盡快進入角色。

　　5、積極鼓勵學生參加假日活動。

　　6、假日活動開始，組織好學生參加時的紀律。

　　7、建立差生管理檔案，制定轉化措施。

　　8、積極參加板報設計比賽。

　　三月份

　　1、“3月5日學雷鋒日”，號召學生人人做好事，并在班級里宣傳。

　　2、以“3月8日”婦女節為契機，開展以“孝”為主要內容的家庭倫理教育，舉行小小的活動：每月當一次家、為父母洗一次腳等。

　　3、刊出專刊。

　　4、寫字月評。

　　四月份

　　1、參加校運動會。

　　2、出好黑板報。

　　3、期中反饋。

　　4、寫字月評。

　　五月份

　　1、數學小博士比賽。

　　2、語文知識競賽。

　　3、寫字月評。

　　六月份

　　1、慶祝六一。

　　2、加強復習，迎接期末考試。

　　3、總結班級情況，讓每位學生總結自己這一學期的學習表現，對學生提出新的要求。

　　4、抓好教學質量。

　　5、各類評比。

班主任工作計劃8

　　針對本班學生來自市區各地，個別來自外市， 同學之間向心力不夠凝聚，班干部隊伍不夠成熟等現象，本學期將加強班級管理，培養班干部隊伍建設，培養學生自主合作能力和良好學習習慣，促進學生身心全面發展，創建一個溫馨和 諧的班集體。特制訂班主任工作計劃如下：

　　一、 指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針,深刻領會把握住《學生手冊》的方向，結合學校德育工作的“三全 育人”要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發， 落實學校教育教學工作計劃，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通，互相支持配合工作， 全面推進素質教育，提高學生的綜合素質。

　　二、 班級概況

　　我班由 40 名男生組成。其中 2 人為走讀生， 大部分均為在校寄宿生。 而且學生素質參差不齊， 自主學習能力較差，缺乏良好的學習習慣和獨立生活習慣,學生之間分派較多，班級凝聚力較弱。

　　三、 具體工作措施

　　1、 修整、培養班干部隊伍，建立一支積極進取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營造 讀書氛圍，創建書香班級。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，形成勤思好問的學風， 團結進取的班風。

　　2、主動關心學生，做好學生心理工作 開通“班主任信箱”“班級 QQ 平臺”等，并通過其了解學生；常到學生宿舍走走，主動 、 與學生溝通，經常與學生談心交流，了解她們的心理情緒、思想動態，主動關心、安慰，幫助 她們，及時疏導解決學生的問題，做學生的知心朋友；開設專題知識講座，加強心理引導；召 開主題班會， 加深學生的自我認識； 努力培養良好的師生關系， 以便更好地開展各項管理工作， 促進學生的.身心健康。

　　3、培養健全人格，打造優質人才 在班級樹立做人第一，做學問第二的思想。建構自立、自信、自尊、自強的健全人格培養模 式，使學生能客觀地認識自我，自覺管理自己的學習生活。激發學生強烈的學習動機，勤奮好 學，培養品學兼優、全面發展的優質人才。

　　4、發揮班會課的作用，加大教育力度 定期召開班級會議、班干部會議，突出學生的主體地位，讓學生及時了解自己，學會自己管 理自己，并及時根據班級具體情況，給予正確的

　　指導。也可利用成績優秀的同學帶動較差同學 學習的作用，分享她的學習經驗，營造一個積極的學習氛圍。組織和鼓勵學生積極參與學校的 各項活動，促進學生身心的全面發展。

　　5、教育學生努力學習，完成學習任務 學生的主要任務是學習，通過德智體操行分評比，增強學生學習動力，提高學習成績。制訂 班干部輪值制度及班級公約，以維持早讀、課堂及晚自習等班級學習秩序。

　　6、及時與各科任老師聯系，抓好各門學科的學習成績。

　　7、保持與家長聯系，及時向家長反映其子女在學校的紀律、學習、生活情況。做好“后進生” 的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

　　8、組織和鼓勵學生積極參與學校的各項活動，如班級晚會、五.四青年節活動等，以豐富學生 的課余生活，促進學生身心的全面發展。

班主任工作計劃9

　　一、班級基本情況

　　12級五年制大專三班共有56名學生，其中男生女生各28名，無民族學生；12級五年制學前2班，41人，無民族學生。

　　經過一年的適應，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加系、學校活動，如大合唱、籃球比賽等。學前2班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　4、培養學生良好的'行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行更換和調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多與家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

　　7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有部分同學利用雙休日在外勤工儉學。

　　8、關心住宿生生活，我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。

　　9、加強特殊學生管理，通過交流談心、家長互動、同學訪談等多種方式了解特殊學生的學習生活和思想狀況，做好跟蹤管理工作。

　　10、重視學生的安全教育，如防火、防盜、防騙和防慌、賭、毒等安全知識和法制教育，提高學生的法制意識和安全意識，增強學生的自我保護能力。

　　以上是我擬訂的本期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！

班主任工作計劃10

　　經過兩年多的學習生活，本班學生日常行為規范表現及學習上提高明顯。大多數同學都養成了良好的學習和生活習慣。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱，態度不端正，目標不明確，缺乏克服困難的毅力。學生學習成績還有待進一步提高。特制定以下計劃：

　　一、本班基本情景分析

　　本班共56位學生，其中男同學12人，女同學44人。經過兩年多的學習生活，本班學生日常行為規范表現及學習上提高明顯。大多數同學都養成了良好的學習和生活習慣。但依然存在相當一部分學生學習基礎薄弱，態度不端正，目標不明確，缺乏克服困難的毅力。學生學習成績還有待進一步提高。學習方面仍需不斷進行引導教育，針對過去班級存在不足，制定本學期的班級管理工作計劃。

　　二、本學期的工作重點及目標

　　1、嚴格以學校德育主旨為中心，根據本班實況做好各項日常(衛生、課堂課間紀律、晚修等)要求規范，培養良好的學習生活行為習慣。

　　2、繼續落實好《三亞市鳳凰中學日常量化考核》制度，約束學生日常行為表現，加強學生的思想道德及班風學風的建設，構建良好的學習氛圍，促進學生的共同發展，為中考做好準備。

　　3、引導學生明確目標，并為之努力。盡量提高學生學習成績;重點做好潛力生教育工作，培養尖子，做好培優扶差工作。本學期課程較緊迫，作為中考的第一步，引導學生重視各學科的學習。引導學生樹立目標，為九年級中考打好基礎。

　　4、利用班會進行禮貌禮儀、夢想教育，培養職責心和公共道德感;進行安全教育，提高安全意識和生活技能。

　　5、加強體育鍛煉，從德、智、體、美、勞方面全面。鼓勵每個學生最大限度的發展和發揮自我，做到最好。

　　為到達以上目標，將采取以下措施:

　　三、工作措施

　　1、及時了解學生學習情景，主動與任課教師交流溝通，經常與學生談心，關注學生的思想動態。

　　2、加強班干部隊伍的建設。建立以班長為龍頭協助班級管理，帶領和督促全班學生在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更大提高;此外，開展好帶差的"一幫一"學習小組，互相幫忙督促學困生及自律性不強的學生。

　　3、常規管理工作嚴抓不待。加強課堂、課間、晚修紀律及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規守紀，禮貌禮貌。經常性地做好檢查督促工作，異常是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育。做好儀容儀表的規范教育。加強學生衛生保健和心理健康，抓好班級的室內衛生及衛生區衛生。

　　4、結合學校德育及時對學生進行思想和夢想教育。經過班會或活動進行教育幫忙學生樹立遠大的夢想，確定奮斗目標，做一名進取上進的好學生。

　　5、尊重學生，關愛學生，正確引導;注意加強對后進生的教育工作，讓學生都能看到自我身上的閃光點，都能找到成功和自信。加強與任課教師的聯系，協調各科關系，對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學生被動的學習方式，培養學生自主學習的.本事，教育學生"學會吃苦，學會生存，學會做人，學會學習"。九年級學生壓力大，平時多關注學生，及時做好心理健康輔導。

　　6、加強學法指導和興趣引導。幫忙學生明確學習目標與任務，明白學習的重要性和緊迫性。加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。杜絕抄襲作業，考試作弊等不良現象;注意抓好潛力生的學習工作，督促他們有更高目標并努力發揮潛能。

　　四、后進生轉換措施

　　1、關注思想動態，及時了解情景并進行教育。

　　2、在班級多開展"學習"活動，讓同學們互相交流學習經驗、方法，教師及時予以不斷的指導，爭取讓學生在簡便、愉快的學習環境中找到適合自我學習的方式方法。

　　3、開展目標性學習活動。讓同學為自我合理定位，為自我樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫忙學生創造競爭給予，幫忙學生供給自我展現的舞臺，并督促他們完成自我超越。

　　4、開展各種良性學習競爭活動，以好幫差，帶動學困生爭取提高。

　　5、加強與家長的聯系，及時掌握學生的思想動態，家校共同努力，采用合理、有效的方法進行教育，讓學生健康成長，爭取最佳教育效果。

班主任工作計劃11

　　一、班級情況分析

　　我班本學期共有xx人，其中女生xx人，男生xx人。由于男生較多，而且男生活潑好動，班級紀律不太理想，需要老師耐心教導。班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有部分學生沒有養成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別同學(張成浩、郭家欣、趙鵬博、郭卓然)，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養學生良好習慣的養成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。

　　二、本學期班級目標：

　　培養學生良好的學習和生活習慣。

　　三、班級特色：

　　創建書香班級，爭做文明禮儀學生。

　　四、班級口號：

　　不求一日成功，但求每天進步。

　　五、基本措施和做法：

　　1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學一日行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

　　2、這學期重點培養學生良好的.課堂習慣和課間安全游戲的習慣。

　　(1)課堂紀律

　　利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的紀律宗旨是“說到做到，言行一致。”

　　(2)課間紀律

　　以往的課間活動時間由于老師在辦公室辦公或休息，學生處于無人組織和看管階段，是發生校園安全事故的高峰期。因此，本學期我除了做好常規的課間安全教育外，我將組織學生開展豐富多彩的課間活動，如：下棋、跳皮筋、跳繩等活動。有意義的課間活動是解決課間紀律亂的法寶。這不僅使學生既健體又受教育，而且隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

　　(3)路隊紀律

　　排隊放學時的學生紀律是一個班良好班風的體現。由于本班學生人數較多，排隊放學隊伍較長。為了讓學生養成良好的行為習慣，本學期我借鑒部隊的風格，邊走邊朗誦詩歌、背誦經典段落，要求學生做到不僅做到快、齊，而且能夠進行自主管理。做到高高興興上學，平平安安回家。

　　3、養成衛生的好習慣。

　　(1)個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

　　(2)班級衛生：以前我對班級衛生不太重視，認為浪費時間做衛生還不如多學習一會。本學期我班將每天兩次分派值日生清掃，為學生創設干凈整潔的教室。爭奪班級“流動紅旗”。對于積極主打掃衛生的同學或小組，進行獎勵，同時進行愛護環境和花草的教育。

　　4、抓好班級綠色銀行的工作。說實在的以前對班級的綠色銀行作為班主任的我都不重視，所以學生也不重視。本學期我積極鼓勵學生收集身邊的可回收的垃圾，為班級綠色銀行獻出一份力，增強學生的環保意識。

　　5、打造一支優良的班干部隊伍，提高班級管理。

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。重點培養宋嘉興、楊鎧名、孫佳悅、馬駿鵬、朱恒軼這幾名學生。

　　6、加強家校聯系

　　孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，本學期充分利用家長會、放學路上，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

　　7、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

　　在今后的工作中，我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好。

班主任工作計劃12

　　一、班級基本情況

　　班級專業班主任總人數寄宿生。

　　406會計劉雅7571。

　　男女男女。

　　273269。

　　二、基本工作思路及工作目標

　　工作思路：

　　總體目標：圍繞創建溫馨和諧班級這一中心，教育學生學會做人，學會學習，學會自我管理。

　　工作目標：

　　營造積極上進的班級氛圍，讓想發展的學生能得到發展，暫時后進的學生不能作亂。

　　營造學習氛圍，提高學業成績

　　引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到"我要學"，根除"要我學"的不良心理，要經常關注學生心理，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

　　三、具體工作措施

　　本學期是高二最后一期，時間緊，大部分同學要參加會計證考試，是為走入社會或進入高三打基礎的'最后一個學期，是使自己由更多被動學習到自覺學習，更多感性生活到理性生活的階段。

　　1、成立學習小組，狠抓專業學習，鼓勵學生樹立信心，鼓足干勁，努力求學，學有成效，自覺遵守，理性生活。

　　2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養學生良好的品格、修養等。

　　3、建立班情記錄本，及時發現了解學生學習情況。

　　4、開展科任老師與困難學生“結對子”活動。

　　5、多與家長溝通，利用親情教育的作用。

　　6、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。

班主任工作計劃13

　　一、加強培養學生集體榮譽感，增強班級凝聚力

　　自開學以來，我一直在觀察班級的同學，發現很多同這都非常有個性，而且做事很隨意，想做什么就做什么，而不理會別人，不感興趣的事就不參與，“事不關己，高高掛起”，但在運動會期間我發現大家有了很大變化。同班同學比賽大家都很關心，努力加油，尤其在集體項目中，如拔河、足球踢準等，同學們都非常踴躍。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發出來。

　　所以，基于這段時間的經驗，我想今后應多搞些集體活動。首先，在班級內部分小組，各組之間在學習上、紀律上、課外活動、勞動等方面評比，讓學生先培養小范圍內的榮譽感和凝聚力，同時聯合其它班級搞些活動，如足球賽、拔河或在學習方面的競爭，從而激發學生的榮譽感。其次，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學，號召帶動同學積極向上。第三，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。

　　二、增強學生的是非觀念

　　增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手，第一，用制度來規范學生，明確的告知他們什么能做什么不能做，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應受到相應的處罰。第二，養成習慣，習慣成自然就不需要去xx他們了。

　　三、營造班級良好的學習氛圍

　　現在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環境競爭的壓力來xx他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。

　　四、調動班級后進生各方面參與的主動性

　　對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現自己的價值，并向老師和同學展示他們能行!

　　五、拔高和補差工作

　　為了xx年的.高考，應從現在著手抓學生的成績，班級中排名靠前的學生及一些有很大潛力的學生，要聯合各課任老師共同努力，激勵他們，調動他們的學習主動性，成績較好的科目要保持，稍差的科目，要幫助他們提高，對于各科成績都較差的同學還應從心理著手。因為大家的智商都差不了多少，主要是學生對待學習的態度，如果自己愿意學了，那么一切都不成問題了，對于這部分學生，一方面，勤與家長溝通，請家長幫助做工作，同時請課任老師幫助觀察、了解，在班級內部，找班干工與他們很要好的同學激勵他們，這樣在心理上過一道關，另一方面，要激發他們學習的興趣，找到他們感興趣的點，盡量將其與各學科聯系，使其對學習感興趣，從而能夠主動去學，將成績提高。

班主任工作計劃14

　　寒冬已過，萬物復蘇。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。本學期我繼續擔任八年（1）班的班主任，八年級是學生最容易產生兩極分化的年級。我所擔任班主任的八（1）班共有40名學生，其中男生13人，女生27人，經過一學年的努力學額鞏固率100%，班級的學風、班風都有了很大的提高，但還存在著很多的不足，為了做好本學期班主任工作，繼續建設好這個班級，結合校長所做的班主任工作計劃的各項要求，本人特制定如下的計劃：

　　我將繼續狠抓班風建設，主要經過班會時間，進行教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白，實現自律；繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度；繼續狠抓學生的學習，爭取取得佳績。具體如下：

　　一、班級情景分析

　　（一）班風方面

　　我們的一班是一個團結、向上、活潑的班級體，并培養了一批班干部和科代表，成為教師工作的好幫手；構成了良好的班級輿論導向，學生較明事理；常規工作成績很好，繼續堅持。

　　（二）學生方面

　　經過努力，尖子生的培養初見成效，班級前幾名穩定，且居年級前列，并能自覺、主動的學習。中游學生較有上進心，能在比、學、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。而學習較吃力的學生數量增加是一班在新學期提高發展的一大問題。他們普遍基礎薄弱，上進心不強，問題較突出。

　　二、新計劃新目標

　　本學期，我計劃把我假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來，并結合一班的基本情景和自身特點，從以下幾個方面入手：

　　（一）班級管理方面

　　（1）作業收發制度：每一天到校后放于桌角，早自習前10分鐘，統一收齊，并于課前交給各科教師，同時如實上報作業的完成情景。

　　（2）安全制度：針對初二具體情景，再次團體討論班級安全公約，要簡約易行，不走過場，落到實處。

　　（3）衛生制度：八個小組，每組值日一周，組長負責制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛生委員每一天檢查，班主任抽查，異常樓下衛生區和教室門、墻、死角等。

　　（4）班級布置：板報每月一期，資料不要盲目，而是針對當階段的班級不一樣情景，真正起到教育學生的目的。使學生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。

　　首先，培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，職責到人，并構成定制，使班級工作能按部就班的完成。

　　其次，利用好團組織的吸引力。大力樹立已選的幾位團員的.榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學生進取向團組織靠攏，結交入團申請書。然后對準團員們加強引導教育和管理，入團選用及照片張貼上墻，理解每一位同學和教師的監督。同時建立每月團員評議的制度，既能對團員同學加以督促，更能使準團員同學注意平時表現。而以每次成績的累積來決定下一批團員的名單，比起一次性投票，也更公平、更民主。

　　（二）思想教育方面

　　初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，所以思想教育工作必須時刻注意。

　　1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。

　　2、多向各位任課教師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。

　　3、利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生興趣，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果。

　　其他根據當時情景，設計和進行。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。

　　4、經過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情景，并及時反饋學生在校情景。同時經過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出提議和幫忙。雙方配合，以到達最佳教育效果。

　　（三）學習方面

　　1、經過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。

　　2、經過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

　　3、經過班會等形式引導學生活學活用別人的經驗，逐漸構成適合自我的學習方法和習慣。教會學生制定計劃，使之能真正實現“日日清、周周清、月月清。”

　　4、在班內開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，構成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

　　5、讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫忙學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補缺。

　　6、常與任課教師聯系，了解各科情景，并盡量抽時間幫各科教師緊抓知識的落實工作。

　　7、常與家長聯系，請家長配合檢查基礎知識的落實情景。

　　初二下學期的鐘聲已敲響，我將繼續帶領一班的全體同學，更進一步，勇創佳績。

班主任工作計劃15

　　一、指導思想

　　從學校工作和學生思想實際出發，加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階。

　　二、工作要點

　　(一)班主任隊伍建設

　　1、樹立典型班主任

　　在班主任之間培養典型班主任，幫助他們制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，提高典型班主任的思想素質和管理能力。為其他班主任的工作提供樣板。

　　2、組織交流討論

　　每月舉行一次班主任工作坊活動，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經驗，取長補短，共同提高。

　　3、加強教育科研。每學期進行“精品晨會課”、“特色班隊活動課”的展示、研討活動，引導班主任總結自己的點滴經驗，并把總結經驗和教育科研結合起來。

　　(二)加強班風建設

　　1、安排班級活動

　　要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施。力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　2、營造向上氛圍

　　根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的`班級氛圍。

　　(1)制定班級公約、班風Ц自己班級、小隊取個新名字。

　　(2)布置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”、“星星火炬”、“書香伴我行”“笑話欄”等文化墻。

　　(3)讓學生參與班級管理。培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　3、指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。

　　第一、幫助小干部樹立威信。

　　第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法。

　　第三、嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步。在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”。

　　第四、┡嘌干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　三 班級考核評比

　　不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開展各項常規檢查評比活動。每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。

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