(合集)班主任工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的班主任工作計(jì)劃3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作計(jì)劃 篇1
班主任工作基本規(guī)范思考討論題
1、班主任工作中，你有過漂亮的“第一次”嗎？為什么它是成功的？
2、班主任工作中，你有過失敗的“第一次”嗎？如果重來一次你會(huì)怎么去做？
看到這兩個(gè)討論題，我想到了我班主任生涯中印象最深刻的成與敗的“第一次”。在這成與敗中，我?guī)Ыo了學(xué)生快樂和成就感，自己也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)；我也帶給了自己難以抹滅的愧疚，至今想來耿耿于懷。
“敗”的刻骨銘心
那一年，是我畢業(yè)參加工作的第一年，由于特殊情況，我中途接了一個(gè)班。在當(dāng)時(shí)的我看來，只要自己有熱情就足夠了，再加上自己上高中的學(xué)生“經(jīng)驗(yàn)”，這么幾個(gè)小毛孩子，還能對(duì)付不了嘛！
剛畢業(yè)嘛，我和學(xué)生走的很近，幾乎無話不談，要求也比較嚴(yán)格，出現(xiàn)錯(cuò)誤也會(huì)發(fā)發(fā)火，嚴(yán)厲的批評(píng)他們。自以為干的很好，沒想到幾個(gè)月后問題逐漸的暴露出來：有的學(xué)生撒謊請(qǐng)假出去玩；有的學(xué)生總是擾亂自習(xí)紀(jì)律；有的學(xué)生談起戀愛……當(dāng)各種問題讓我手忙腳亂的時(shí)候，他們的成績(jī)又出現(xiàn)了下滑！！
當(dāng)我的苦口婆心被他們?nèi)⌒Γ?dāng)我的嚴(yán)格要求被他們踐踏，當(dāng)我的各種措施中途流產(chǎn)……當(dāng)我的這第一個(gè)班在分科的時(shí)候被解散，我經(jīng)歷了讓我至今想來心痛的“第一次”失敗，一敗涂地！
后來我反思失敗的原因，找到以下這些問題：
一是我缺少班主任的經(jīng)驗(yàn)，過于相信自己眼睛看到的，耳朵聽到的.，沒有看透學(xué)生若干活動(dòng)背后體現(xiàn)了什么，沒抓住學(xué)生的“要害”。
二是缺少班主任工作的基本規(guī)范，很多工作只是被動(dòng)的執(zhí)行，缺少在基本規(guī)范基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，表面工作有了，卻沒能做到學(xué)生的心里。
三是缺少虛心的學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。剛畢業(yè)年少氣盛，對(duì)一些老班主任看起來“笨拙”實(shí)則有效地方法不屑一顧，遇到問題礙于面子不虛心的請(qǐng)教，喪失了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
四是中途接班，最容易形成和原班主任的對(duì)比，這種對(duì)比往往是主觀性的。而自己卻沒有注意到這一點(diǎn)，也是導(dǎo)致班里民心凝聚力不夠強(qiáng)的因素之一。
如果歷史可以重來，我想我在虛心學(xué)習(xí)《班主任工作基本規(guī)范》模塊這些內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我會(huì)有方法、更有能力做好的，我能通過各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的積極性，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、積極、陽光……形成一個(gè)很有活力的班級(jí)。
“成”在初戰(zhàn)告捷
在敗得前提和自我反思的基礎(chǔ)上，我加強(qiáng)了自我素質(zhì)的修養(yǎng)和提高。我很認(rèn)真的觀察老班主任的工作方式方法，努力的通過多渠道學(xué)習(xí)一些班級(jí)管理行之有效的措施，借來了中學(xué)生心理學(xué)的書籍，勤于反思總結(jié)自己的教育教學(xué)……
在后來我接手的兩屆學(xué)生是從高一開始的，兩屆學(xué)生都取得了較好的發(fā)展。我個(gè)人也因?yàn)楸容^優(yōu)異的班主任工作獲得了一些榮譽(yù)，在刊物、報(bào)紙上也發(fā)表了多篇關(guān)于班級(jí)管理的文章，自己的教育博客點(diǎn)擊量達(dá)到幾十萬……其實(shí)，我的成功就在于初戰(zhàn)告捷。
初戰(zhàn)，其實(shí)就是新生入校的軍訓(xùn)活動(dòng)。這兩屆學(xué)生都在開學(xué)初的軍訓(xùn)活動(dòng)中獲得第一名的好成績(jī)。然后借勢(shì)而上，始終保持了學(xué)生的一種比較好的士氣，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)自然也就不在話下了。
除了軍訓(xùn)場(chǎng)地上的嚴(yán)格要求，我也把自己對(duì)他們的感情融入進(jìn)去，酷暑天熱，我就自己給他們扛去其他班級(jí)“眼饞”的礦泉水，都是我自己買的；不僅僅是訓(xùn)練，間隙還要主動(dòng)的和他們溝通，增強(qiáng)自己的親和力，我的武器——就是我不太美麗的在微笑和問候；晚上的時(shí)候開主題班會(huì)，增進(jìn)感情的時(shí)候還減弱了軍訓(xùn)的苦和累以及想家的感覺；我用自己的熱情和積極以及自己成長(zhǎng)的感受，言傳身教……當(dāng)我是軍訓(xùn)場(chǎng)地曬得最黑的班主任的時(shí)候，我們班的軍訓(xùn)效果已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了！
再加上自己比較到位的班主任工作的基本規(guī)范要求，“大路鋪好了，向目標(biāo)前進(jìn)的路上就減少了徘徊和誤入歧途的機(jī)會(huì)。”
正是初戰(zhàn)告捷，讓他們感受到了班主任的力量，讓他們體會(huì)到了成功的喜悅，讓他們?cè)鰪?qiáng)了挑戰(zhàn)嶄新的高中生活的欲望，讓他們擁有了高中三年的奮斗目標(biāo)并能付出不懈的努力，直到成功！此為成功的收獲！
其實(shí)，班主任工作是沒有定點(diǎn)的，社會(huì)在進(jìn)步，人的思想意識(shí)也在不斷的發(fā)生變化，如果拿著一成不變的條條框框去管理班級(jí)，勢(shì)必會(huì)遭遇挫折。我們只有在一定規(guī)范的基礎(chǔ)上，積極主動(dòng)的去研究新形勢(shì)、新情況，才能在自己從事班主任的道路上，盡可能的少產(chǎn)生一些失敗，多收獲一些成功！
成與敗的第一次，是我們班主任成長(zhǎng)的切身感受！
班主任工作計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)基本情況
初一（4）班是一個(gè)平行班，共有47位同學(xué)。總的來說，4班算是平行班中比較不錯(cuò)的班級(jí)，班上不乏勤奮好學(xué)的學(xué)生，有不少聰明卻不主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)，同時(shí)，后進(jìn)生也不少，常常犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，影響班級(jí)的進(jìn)步。另一方面，4班是個(gè)比較團(tuán)結(jié)的班級(jí)，班上的同學(xué)集體榮譽(yù)感異常強(qiáng)烈。每位同學(xué)都不愿意拖班級(jí)的后腿，只是初中生仍缺乏自制力。
初一（4）班的班干部、科代表非常稱職。班干部不僅是老師的得力助手，更是班上同學(xué)的楷模。值日班干部在早讀午休期間，充分發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用，帶領(lǐng)班上同學(xué)做好該做的事，管好紀(jì)律；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時(shí)向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況；體育委員在做課間操、升旗的集隊(duì)過程貢獻(xiàn)非凡。
本學(xué)期4班的任課老師都很盡責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不斷高漲。
二、主要任務(wù)
對(duì)于初一（4）班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著我教育孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對(duì)待他們，本人認(rèn)為這“兩心”是最起碼的師德。愛心，即要關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，首先是記住每個(gè)學(xué)生的姓名及特征，讓學(xué)生知道他們是受到老師關(guān)注的。其次是愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。一個(gè)好的班主任一定要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下學(xué)生的成長(zhǎng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅，并與學(xué)生一起分享！耐心，在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并以深厚的感情來對(duì)待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好學(xué)生，實(shí)習(xí)老師更應(yīng)該對(duì)學(xué)生的問題做到不厭其煩。人非草木，孰能無情？我相信，只要對(duì)學(xué)生付出了真心，學(xué)生一定能感覺到，一定會(huì)不負(fù)我的希望。
對(duì)于初一（4）班全體學(xué)生的奮斗目標(biāo)，我想用兩個(gè)短語概括，就是教會(huì)他們“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。學(xué)會(huì)做人，定位于小欖二中的學(xué)生情況而言，小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，不少學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況較好，但是學(xué)生家長(zhǎng)普遍奔波于生計(jì)，對(duì)孩子較少關(guān)愛。另一方面，小欖二中不是很好的學(xué)校，學(xué)生在外面容易受輕視。因此，不少學(xué)生存在被忽視從而對(duì)周圍的人和事缺少關(guān)注甚至漠不關(guān)心。這種情緒對(duì)初中生的成長(zhǎng)是極其不利的，我想利用在學(xué)生身邊的兩個(gè)月時(shí)間，盡量讓他們感受到老師及家長(zhǎng)對(duì)他們的關(guān)愛，以及社會(huì)對(duì)他們的期盼，讓他們充分肯定自己的價(jià)值。學(xué)會(huì)做人包括方方面面的內(nèi)容，兩個(gè)月的時(shí)候不能改變很多，我只希望能對(duì)這群孩子產(chǎn)生一點(diǎn)點(diǎn)影響，對(duì)他們有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)，便心滿意足了。而我的具體立足點(diǎn)，就是學(xué)生與學(xué)生間的關(guān)系，學(xué)生與老師間的關(guān)系。通過以身作則、言傳身教影響他們。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，初一（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待加強(qiáng)，無論是上課還是自習(xí)課上，總要老師推一把才能步入正軌，這對(duì)于以后的深造是不利的`。但是不可否認(rèn)，不少學(xué)生是熱愛學(xué)習(xí)的，每次我去到班上，總有不少同學(xué)問我各個(gè)科目的問題，有的同學(xué)已經(jīng)問到學(xué)習(xí)方法及復(fù)習(xí)方法的問題，這是個(gè)很好的趨勢(shì)。因?yàn)樗麄円呀?jīng)懂得摸索規(guī)律，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法了。因此，我準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，對(duì)孩子們做一些學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓他們學(xué)習(xí)自主、主動(dòng)學(xué)習(xí)。
同時(shí)，我有一個(gè)設(shè)想，“以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)”，充分發(fā)揮班上學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)的作用，讓他們幫助成績(jī)稍遜一籌的同學(xué)，使全班形成一股積極向上的風(fēng)氣，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)。具體的方案還得征求班主任指導(dǎo)老師的意見后方能實(shí)施，主要形式是成立學(xué)習(xí)小組。
三、日常工作
早讀前的工作：檢查值日衛(wèi)生（課室桌椅是否擺放整齊，課室及走廊地板是否拖干凈，負(fù)責(zé)包干區(qū)域的同學(xué)是否到位、黑板是否擦干凈、講臺(tái)是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等），監(jiān)督同學(xué)完成作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。
早讀7：20—7：35
1、要求所有同學(xué)開口讀書、不可以在這段時(shí)間做作業(yè)
2、對(duì)于遲到、未到的同學(xué)要特別留意【對(duì)于未到的同學(xué)，應(yīng)該將其名字記下了，直接找對(duì)應(yīng)的班主任報(bào)告情況，以防上學(xué)路上出現(xiàn)意外】
大課間活動(dòng)8：20—8：45【總體要求：集隊(duì)要迅速，排隊(duì)整齊】
星期一：升旗儀式
星期二到五（做操）：要督促學(xué)生盡快趕到操場(chǎng)集隊(duì)，不能遲到；
督促同學(xué)們都要做、認(rèn)真做
要保證出勤率
午休前工作（與早讀前工作一樣）
午休13：30—14：15
1。提前15分鐘到達(dá)課室，督促提前到達(dá)課室的同學(xué)回到座位上
2。鈴聲一響，全體同學(xué)進(jìn)入午休狀態(tài)，不做其它事
3。中途到課室巡視
眼保健操15：05—15：10【督促同學(xué)們迅速做操】
自習(xí)課17：00—17：40
星期一：班會(huì)課
星期二到五：自習(xí)課：
1。科任老師紛發(fā)作業(yè)，學(xué)生做作業(yè)，保持安靜
2。最后10分鐘搞衛(wèi)生，科代表收作業(yè)，復(fù)查
3。檢查是否關(guān)好燈及門窗才離開
其它上課時(shí)間可在課室后面巡班，及時(shí)了解同學(xué)的上課情況
四、具體安排
經(jīng)過觀察，根據(jù)初一（4）學(xué)生的具體特點(diǎn)和小欖二中的實(shí)際情況以及自身的條件，我初步制定出初一（4）班的學(xué)期工作計(jì)劃（除日常工作外）：
班主任工作計(jì)劃 篇3
在這學(xué)期里，我將潛心研究如何做好班主任工作，本著“深入了解、設(shè)身處地、耐心細(xì)致、以理服人、全面生動(dòng)發(fā)展”的原則，力求讓每個(gè)學(xué)生快樂健康成長(zhǎng)，感受到班級(jí)的溫暖。現(xiàn)從以下幾方面做本學(xué)期工作打算：
一、加強(qiáng)德育教育，開好主題班會(huì)及德育課。
利用班會(huì)、晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期每日晚點(diǎn)進(jìn)行小組爭(zhēng)星評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，形成良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會(huì)以生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，具有團(tuán)結(jié)合作、禮貌待人、誠實(shí)謙遜、衛(wèi)生守紀(jì)、自信自立自尊等良好品質(zhì)。利用晨會(huì)，對(duì)常規(guī)教育常抓不懈：組織好學(xué)生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級(jí)的衛(wèi)生工作，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū)，自覺意識(shí)沒有形成，難于管理的特點(diǎn)，實(shí)行輪流做值日班長(zhǎng)，互相監(jiān)督，班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員主要負(fù)責(zé)，對(duì)衛(wèi)生好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)“衛(wèi)生章”的方法，管理班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。對(duì)學(xué)生進(jìn)行森林防火、交通安全、自我防護(hù)等安全教育，組織寫好安全公約，做好學(xué)生的假期安全教育工作；利用隊(duì)會(huì)，發(fā)展學(xué)生能力，樹立集體合作意識(shí)。在參加學(xué)校的各項(xiàng)隊(duì)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識(shí)、合作意識(shí)、動(dòng)手能力，注重“人”的關(guān)懷。
二、積極開展素質(zhì)教育，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展“我能行”素質(zhì)教育活動(dòng)，我將結(jié)合每月的主題活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)造性地開展工作。讓學(xué)生明確活動(dòng)的重要意義，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，然后讓學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短，扎扎實(shí)實(shí)地開展好各個(gè)主題活動(dòng)，保護(hù)學(xué)生的自尊心，樹立學(xué)生的自信心，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在活動(dòng)的'過程中堅(jiān)持全面評(píng)價(jià)學(xué)生，尤其是給后進(jìn)生多提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，嘗試的機(jī)會(huì)。使班里形成了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、自尊自愛的優(yōu)良班風(fēng)。
三、認(rèn)真履行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
按時(shí)、按要求填寫收費(fèi)卡，布置好征訂工作，收好每月的飯費(fèi)、奶費(fèi)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。認(rèn)真組織好學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。期末結(jié)合學(xué)生實(shí)際寫好評(píng)語。協(xié)調(diào)好各任課教師的工作。與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、學(xué)校有正確全面的認(rèn)識(shí)等等。
當(dāng)然，在工作中，我還要虛心向老教師學(xué)習(xí)，向先進(jìn)班主任學(xué)習(xí)，多向領(lǐng)導(dǎo)指示、請(qǐng)教，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，有好方法及時(shí)運(yùn)用，創(chuàng)造性地開展好班主任工作。
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