小學工作計劃

時間：2023-08-01 07:56:10 工作計劃我要投稿

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小學工作計劃【熱門】

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始制定計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的小學工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

小學工作計劃【熱門】

小學工作計劃篇1

　　一、指導思想、

　　認真貫徹《學校衛生工作條例》，以預防為主為衛生工作方針，進一步做好學生常見病的防治工作，加強健康教育，不斷增強學生衛生知識，培養學生養成良好的衛生習慣，提高學生自我保健能力;

　　二、工作目標

　　1、進一步加強學習，轉變觀念，樹立“健康第一”的指導思想，進一步明確《健康教育》課程的性質，以健康促進學校為平臺，樹立正確的教育觀，育人觀，學生觀，健康觀。

　　2、認真貫徹執行《學校衛生工作條例》，加強學校食品衛生規范管理，配合縣疾控中心的要求加強各種傳染病、常見病、流行病的宣傳、預防工作，杜絕一切安全、衛生責任事故的發生。

　　3、加強學生個人衛生習慣的養成教育，促進學生養成良好的個人衛生習慣。

　　三、主要工作

　　1、健全學校衛生工作領導小組，做到分工明確，責任到人。

　　2、劃分好班級衛生包管區，實行衛生包管責任制。

　　3、認真搞好室內外衛生，加強檢查督促。

　　具體要求：

　　教室要求：

　　(1)課桌椅離黑板兩米排放整齊。

　　(2)講臺上保持干凈，物品擺放整齊，講臺內無雜物。

　　(3)門窗保持干凈。

　　(4)清潔工具排放在教室右前角或右下角，排放整齊，保持干凈。

　　(5)教室內墻上、窗臺上無球印、鞋印，無積塵。

　　(6)電教用品及擺放的箱、柜保持干凈，無積塵。

　　(8)各班教室外地面保持干凈，墻頂、墻面及宣傳字畫表面潔凈，表面無鞋印、球印，無積塵。

　　包管區要求：

　　(1)包管區域為水泥路面的班級應保證全天整潔干凈，無紙屑果殼及其他廢棄物。

　　(2)包管區域為花壇、草坪的班級，應保證花壇內無雜物，基本無雜草，花壇四周表面保持干凈。

　　(3)包管區內有宣傳欄或櫥窗的'，應保證其干凈無灰塵。

　　辦公室要求：

　　(1)地面干凈，無紙屑、無雜物、無痰跡、無煙頭。

　　(2)墻壁、天花板、日光燈管、標語牌等無灰塵、蜘蛛網。

　　(3)門窗無積塵，玻璃明亮干凈。

　　(4)辦公室內桌椅整齊，桌面上無雜亂堆放的書本。

　　(5)作業本擺放整齊，無雜物。

　　(6)清潔衛生工具擺放有序，垃圾桶天天清理。

　　5、注意個人衛生和用眼衛生。

　　(1)坐立、讀寫姿勢要正確。

　　(2)認真做好每次的眼保健操。

　　(3)勤洗澡，勤理發，勤剪指甲，勤換衣服。

　　(4)積極參加體育鍛煉，堅持按時作息，注意勞逸結合。

　　(5)講究飲食衛生，不喝生水，不吃生冷、不潔食物，不吸煙，不喝酒，不使用他人茶杯或毛巾等用具。

　　6、教師要認真上好健康教育課，做到有計劃、有備課、有考核、有分析、有記載。

　　四、主要措施

　　1、強化學校教師參與衛生管理，并把參與管理的情況列入考核內容。

　　2、結合學生的行為管理，杜絕學生吃零食，確保校園內全天候整潔。

　　3、建立衛生包管責任制，各年級、各班切實做好室內外包管區的衛生工作，并納入班級積分評比的考核內容。

　　4、各辦公室要有衛生輪值表，教師應做好辦公室內外的衛生工作。

　　5、重視學生的心理健康教育，對班級中性格內向的學生，班主任要多關心、多輔導，發現問題及時處理。

　　6、設立學生會“衛生監督崗”，做好環境衛生的檢查督促工作，做好晨檢工作。

　　7、學校統一供應開水，各班學生自帶飲水杯，節約用水。

　　8、配合衛生院組織學生體檢，發現傳染病及時隔離。

　　9、定期檢查學生視力;及時矯治眼病。

小學工作計劃篇2

　　一、情況分析：

　　本班共有45名學生，其中有6名同學學習認真，各方面表現突出。有10名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有3名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差。

　　二、本期奮斗的目標：

　　1、針對我班學生的現狀，首先應做好學生的思想工作，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難，頑強拼搏，努力學習，勇往直前。

　　2、讓每個同學在學習和生活中養成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去。

　　3、引導學生轉變學習的觀念，提高學習的積極性，增強學習的興趣。

　　4、營造良好的學習氛圍，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。

　　5、引導學生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進同學們的友誼，增強同學們的`集體主義榮譽感。

　　6、教師要協調好與科任教師的關系，共同關心學生的進步，爭取全班同學的成績有所上升。

　　7、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。

　　三、實現目標的措施

　　1、扎實開展愛國主義教育活動

　　（1）愛國主義讀書競賽活動。

　　（2）以重大節日或紀念日為契機，開展形式多樣的系列活動。

　　2、強化行為規范的養成教育通過評比“優勝小組”、“五星學生”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業、衛生等方面進行評比。每周一評比，每月一總結，分批總結評出“學習小標兵”、“守紀小標兵”等并予以獎勵，調動學生爭當小標兵的熱情。

　　3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生個性、特長，并重視對學生進行賞識教育，催其奮進，促其自信，從而加強班集體建設。

　　4、督促學生上好“兩課三操”，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。

　　5、教師應做好學校與社會的配合，多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通，了解學生在家的學習生活情況，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步。

　　6．充分發揮班干部的作用，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發揮他們的特長，做好相應的工作，共同維護班集體的利益。

　　7、組織全班同學定期召開主題班會，讓每個同學在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學實現心與心的溝通。

　　四、本期活動安排

　　三月份：

　　1、報名注冊，清掃衛生。

　　2、對學生進行常規教育。

　　3、制定班務計劃。

　　4、3月5日開展“學雷鋒”系列活動。

　　5、出一期板報：

　　四月份：

　　1、借清明之際，對學生進行愛國主義教育。

　　2、安全教育。

　　3、組織召開一次“轉變學習觀念”主題班會。

小學工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　新學期，我校教研工作以“綜合質量管理”為帶動，以改革為動力，創新為核心，質量為中心，服務為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設為關鍵，使教育科研成為提高教育教學質量的新的亮點，成為提升教師素質的新的支撐點，建立健全農村小學現代遠程教育應用長效機制，以全面推進素質教育為目的，以現代教育理論為指導，堅持教學教研一齊抓，充分發揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質量上一個新臺階，課程改革邁出一個新的步伐，教學研究工作開創一個新的局面，大力推進我校教育教學的可持續發展。

　　二、工作措施及主要做法

　　(一)教研為先，實現素質提升

　　1、加強業務學習

　　(1)堅持每周一進行學校工作例會和業務學習，并要求做到：每周一次例會的業務學習制度要落實，要有教研活動安排，每次教研活動要有主題、有教研活動計劃、做到定時間、定內容、定中心發言人，有討論、有記錄。業務學習活動的整個過程的材料學校自存備查。

　　(2)每位教師應認真領會學習溫家寶總理對廣大教師的勉勵語，做“充滿愛心、忠誠事業、努力鉆研、學為人師、以身作則、行為世范”的人民教師，開展以“要做教書人先做讀書人”為主題的“教書讀書工程”活動，倡導教師養成讀書的良好習慣。每位教師應積極訂閱《山東教育》《創新教育》等教育刊報，自覺閱讀教育著作書籍，擴大教育視野，提高理論水平，確立現代教育觀念。認真撰寫讀書筆記，做到摘抄與教學有關的內容并有自己的學習心得，每人每學期不少于5000字。每人每學期有1篇經驗總結。

　　2、加強教研力度

　　本學期的教研主題是“提高課堂教學的有效性”，因此學校應緊緊圍繞這個教研主題開展教研活動。

　　(1)校性公開課：

　　每學年每位教師都要開一節校性以上公開課、匯報課或創優課。執教者要提供公開課的教案、教學設計說明，每次至少安排一節課的時間作為教者說課、聽課老師評課及交流互動的時間，教研整個過程要形成材料備查并上傳到各自的網頁。

　　學期初學校必須上報教師開課的時間、內容，要求學校在安排校性公開課時不能局限于開展語、數、英學科，應全盤考慮，做到上半學期、下半學期、高中低年段、各學科的協調搭配。學�！豆_課活動安排表》和《教師互相聽課安排表》教導處并上傳網站，教導處將組織抽查落實情況或參與聽課。

　　(2)參加聯片教研活動

　　本學期，我校將結合實際，進行區域教研活動，教研主題：提高課堂教學的有效性，教研學科：語文、數學、科學、英語。

　　3、加強聽課評課

　　(1)加強對青年教師的培養，提高教師的整體素質。一是互聽互評。每位教師每學期聽課節數不少于12節，每次聽課評課要有記錄。二是創造機會有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，盡量創造機會讓教師們參與聽課。

　　(2)本學期，我校繼續施行領導干部隨堂聽課，全體教師要精心備課并做好充分準備。

　　(二)教學為主，實現質量提高

　　教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。新學期，學校將堅持“以課改為動力，以質量為中心，全面育人”的思路，克服急功近利的浮躁心理，本著“質量強校求發展，科學管理鑄�；辍钡木瘢碇睔鈮炎ベ|量，認真落實教學常規要求。

　　1、加強過程管理，規范教學行為

　　本學期，我校將進一步規范教學常規過程性管理，規范教學行為。學校將結合例會，認真組織本校教師學習《規定》的要求，并抓好各項常規工作的落實，并做到學校有學習會議記錄、教師有學習筆記。

　　(1)落實備課要求，備好每一堂課。

　　一是計劃制定。做到同年級同學科要統一教學進度。語文、數學、英語教師均要有所任學科的學期教學計劃;其他兼職的老師至少保證每年級每學科有一份教學計劃。

　　二是教案撰寫。課堂教學設計(即教案)要把好三個環節：一是確定教學目標，要以新課程理念為指導，根據課程標準、教材特點及學生實際，從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三方面確定具體的教學目標。二是整合優化教學內容，把握教材內容重難點，協調各類課程間的內在聯系。三是精心設計教學活動方案。要以面向全體學生，促進學生全面發展為宗旨，針對學生的實際情況和需要，研究確定教學方式、教學手段，形成課時教學計劃(教案)。教案要注意反映預期的教學目標要求，體現學生學習活動的過程、方法，確定教學內容的重點難點以及相應的教學步驟和教學方式。

　　要提前一周備課，分課時認真寫好教案;不得寫“萬能教案”或“環節教案”，不得從網上下載教案或照抄教案集應付檢查。教齡十年以下的青年教師要寫較詳細、具體的教案;縣級以上學科帶頭人、市級以上骨干教師教案要寫出特色。

　　語文、數學教師都要有教案;非語數學科兼任教師要求有能體現教學思路的簡案。教導處每月對教師的教案檢查至少一次，要簽名蓋章，注明日期，并將檢查的情況及時向全體教師報告，同時寫一份書面材料備案。

　　三是認真做好教學準備。在做好書面備課(寫教案)外，要做好其他教學準備工作：一是要在結合教材、用好教材的基礎上，合理計劃并充分利用校內外各種課程資源以及豐富的自然資源、信息化課程資源等;二是體育、音樂、美術、科學、信息技術、綜合實踐活動等技能性、操作實驗性學科要做好范唱(畫)、伴奏、實驗等技能性備課，為正確、規范的技能示范或操作、實驗、演示做好準備;三是要根據課堂教學需要準備好各種教學用具，如器具、音響、圖片、標本、磁帶等。

　　(2)落實課堂教學要求，上好每一堂課。

　　一是嚴格實施課程計劃。從學校的實際出發，編排科學、合理的課程計劃。開齊、上足、教好各類學科，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致;不隨意調課;有特殊事情需要調課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行(教導處要登記調課情況備查)。

　　教師必須嚴格按照學校的課程安排上課，不遲到、不早退、不拖課，不隨意調課或增減課時。活動類課程要堅持實踐性、自主性、創造性、趣味性的原則，做到有目的、有計劃、有組織、有場地、有指導教師。

　　二是正確使用教材和教學資料。要用好教科書這一實施課程標準的基本載體。同時，要根據課程標準的要求和學生的實際合理地處理、整合教材內容以及其他各種課程資源。綜合實踐活動和校本課程領域，學校可以選用教師教學指導用書，搜集、組織編寫必要的教學資料。

　　三是確立學生主體地位。要努力創造民主、平等的新型師生關系和寬松、和諧、教學開放、鼓勵互動的課堂教學環境;要改革教學方式，營造積極互動的教學氛圍;要研究學生的學習方法，引導學生利用多種途徑，在自主、合作、探究的'學習實踐活動中學習;要認真觀察和分析學生的學習情緒、思想動態和知識生成狀況，及時調整教學方法，實施分層教學，促進每個學生最佳發展。

　　四是規范教師的教學行為。教師必須做到精神飽滿、儀表端莊、行為文明、教態自然、語言準確生動、書寫規范工整，堅持普通話教學，正確熟練地使用教學儀器和設備，科學合理地運用現代教育技術手段，善于運用教學評價的激勵功能。嚴禁在課堂上使用通訊工具或抽煙、看其他課外書、使用手機進行與本堂教學無關的活動;嚴禁在上課時中途離開教室;嚴禁體罰和變相體罰學生;嚴禁在學生中傳播有害學生身心健康的信息。

　　(3)落實作業布置與批改要求。

　　一是作業布置。以新課堂為主。作業布置要立足于精心設計、增強實效、減輕負擔;要根據教學目標和學生的學習情況設計富有針對性的作業;要有彈性，以適應不同發展程度的學生;要注意培養中高年級學生自主設計(選擇、確定)作業的能力。

　　作業形式要講求多樣化，有書面作業、口頭作業和實踐性作業等。學生作業要適量，革除機械重復的作業。學生課堂作業必須在課內完成。一、二年級不留書面的家庭作業，其他年級的書面家庭作業控制在一小時以內。嚴禁用增加作業量的方式變相體罰學生。

　　各科基本作業量：完成課后習題或思考題，可適當補充配套練習題(指教育部門編發的)。學校行政對作業嚴重超量或作業不布置不批改的老師都要予以批評教育，限期改正。

　　二是作業批改。教師批改作業要及時、正確、細致，批注提倡運用短語加等級，盡可能讓學生能及時地獲得作業的反饋信息。教師批改作業要與學生自主評價、自主訂正作業有機結合起來，作業中所反映出的普遍性問題，要及時分析原因并進行評講。同時，教師要通過學生作業反饋的信息，及時調節教學進程、調整教學行為。批改作業所使用的符號應當規范、統一。

　　作業分兩種類型，一是課本上的練習題為必做題，必做題要全批全改。二是課本外的補充題為選做題，可部分批改或檢查。各科作業至少保存一學期備查。學校每學期對作業至少要全面認真檢查一次，查看作業及作業批改情況，并在全校教師會上報告檢查情況，同時寫一份書面材料備案。

　　(4)落實教后反思，不斷改進教學工作。

　　語文、數學、英語教師每課或每單元、每章節教完以后，要根據實際教學情況，認真寫好教后反思，明確教學中的得與失，對今后教與學提出改進措施。(每學期撰寫教學反思不少8次，備查)

　　(5)落實教學常規檢評，促進各種常規規范化。

　　各教研組每月要做好對教師教學常規期中和期末的自評、校評工作。學校教導處要將檢查情況，向全校老師報告，并寫成書面材料備查。

　　2、加強質量監控，提高教學質量

　　本學期，學校將繼續在質量監控方面下功夫，促進教學質量的提高。

　　(1)自我監控：各位教師應精心備課，上好每一節課。認真做好單元檢測，結合本單元的教學及單元檢測情況，找出成績，反思問題，做好分析，調整教學，及時補漏。

　　(2)校級監控：落實學校領導聽課制度、巡課制度，研究教學、指導教學，加強對常態教學質量監控。同時采取平時監測、單元監測與期中期末監測相結合的形式，監控教學質量，并做好檢查后的反饋落實工作，幫助教師規范教學行為，從而促進學校教育質量的不斷提高。學校行政將對教學不力，實行重點跟蹤制度。

　　(三)創設活動載體，大力開展活動

　　課外活動是培養學生學習興趣，發揮學生特長，培養學生個性素質形成的有效途徑，本學期學校應繼續開展語文、數學、美術、體育、書法、音樂等課外興趣小組活動，加強組織，精心輔導，培養學生一技之長，從而以點帶面，全面提高學生的自身素質。為促進活動的開展，本學期學校教師將參加中心學校組織、舉行的各種活動或比賽。

　　三、教研活動安排：

　　九月份

　　1. 召開新學期教研工作會

　　2. 召開電子備課研討會

　　3. “校級名師”報名及評選

　　4. 組織參加小學五年級數學新教材培訓。

　　5. 組織進行綜合實踐活動“小課題研究”指導教師培訓暨上學年綜合實踐活動小課題研究資料與成果展評會

　　6. 組織進行山東省小學語文、數學、英語遠程研修分散研修專題，推動校本“課例打磨”

　　7. 進行教學常規檢查

　　8. 參加組建湖屯鎮“陶山名師團隊”，制定“陶山名師工作室”制度

　　9. 進行第一輪教學巡視，重點是組織、制度、常規落實、“課例打磨”、遠程研修資料、綜合實踐小課題研究

　　十月份

　　1. 迎接上級教學視導

　　2. 參加舉辦全校中華經典詩文吟唱大賽”

　　3. 參加“雙主體、互動式有效課堂教學”課題開題、課例研討活動

　　4. 舉行教師基本功技能比武

　　5、進行教學常規檢查

　　6、進行第二輪教學巡視，重點檢查學校有效課堂研究、校本教研、升本活動、質量抽測

　　十一月份

　　1. 組織參加全鎮小學教師“五項全能”教學大比武

　　2. 進行優秀校本匯集共建活動

　　3. 組織進行開展“有效課堂教學”優質課評比

　　4. 組織學生進行期中測試

　　5. 進行教學常規檢查

　　十二月份

　　1. 組織參加小學高年級現場作文大賽

　　2. 進行各科優秀試題評選

　　3. 準備學校特色項目相關資料

　　4. 進行教學常規檢查

　　二0XX年一月份

　　1、組織期末復習考試。

　　2、做好各項工作總結。

小學工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　XX年我校工會在教育工會、學校行政、黨支部的直接領導下，以學習貫徹黨的“十八大”精神為主線，圍繞中心，服務大局，進一步增強做好新時期工會工作的責任感和使命感，加強學校民主管理，加強師德教育，加強工會自身建設，認真履行工會的基本職能，充分發揮工會的作用，團結動員全體教職工以主人翁的勞動熱情和創造活力，不斷發揮教職工的積極性和創造性，為我校教育事業的發展作出新的貢獻。

　　二、學習貫徹黨的十八大精神，大力推進和諧校園建設

　　1、以學習貫徹“十八大”精神為首要政治任務，深刻領會黨的“十八大的新觀點、新論斷、新思路、新舉措，尤其是十八大報告提出的“要努力辦好人民滿意的教育”，“把教育放在改善民生和加強社會建設之首”的戰略意義，按照黨對群眾的新要求，深入研究工會的政治使命、社會職能和基本職責，更好地回應教職工對工會組織的新期待。2、學習貫徹“十八大”精神是一項長期的政治任務，緊密結合我校的工作實際，把精神貫穿到推進和諧校園的建設中去。學校工會要主動配合黨支部廣泛開展形式多樣的學習宣傳教育活動。通過設論壇、學習體會交流會，堅持以人為本，完善各項管理制度，大力營造民主治校、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序的良好氛圍。著力解決好教職工最關心、最現實、最直接的利益問題，確保和諧校園建設取得新成果。

　　三、以創建學習型組織為載體，努力提高教師整體素質

　　1、堅持把師德建設放在教職工素質工程建設的首位，努力提高教師整體素質。根據上級工會要求積極開展“責任在我心，愛心伴我行”主題教育活動，引導教師經常以師德規范對照自己言行，大力弘揚正氣，通過校園網、政治學習、黑板報等宣傳陣地樹立先進典型，進一步提高廣大教職工的道德素養，職業素養，增強教書育人，管理育人，服務育人的自覺性。2、以“學習修身，拓展人生，提升品位”為主旨，開展新一輪“讀書活動”，

　　組織開展青年教師讀書交流活動，開展“學習型班組”評比、交流活動，積極推進“做知識型教工，創學習型團隊”的創建活動，努力營造“常讀政治書，以養正氣;勤讀業務書，以養才氣;多讀文學書，以養雅氣”的讀書氛圍，提升廣大教工的人文素養、政治能力和業務能力。

　　四、建立健全有效的維權機制，不斷深化民主管理

　　1、積極配合黨政，繼續做好校務公開工作，進一步健全制度，規范運作，加強監督，提高質量，保證校務公開的真實性、有效性。校務公開的內容包括：財務管理公開、收費公開、工程建設項目公開、對教職工獎懲公開、職稱評審公開、有關學校發展的重大決策和與群眾密切相關的重要事情公開。依靠全體教師，虛心聽取意見，把工作落到實處。2、堅持定期召開教職工代表大會制度，進一步創新教代會形式，認真履行教代會職權，提高教代會質量。繼續認真做好對黨政正、副職領導教代會述職評議測評工作和全體教職工大會對黨政正職領導的民主測評工作，進一步推進學校民主政治建設和科學管理。3、認真履行工會的基本職責，維護教職工的合法權益，做好協調工作。繼續鞏固保障工作成果，要認真做好職工補充醫療保障計劃、職工救急濟難互助保障工作，保證參與率達100%，并認真做好理賠和大病、特困職工的幫扶工作。繼續落實保障女職工特殊權益有關政策，繼續關愛教職工身體健康，協助做好教職工健康體檢工作。繼續安排好教職工暑期修養活動，健全教工修養制度，加強協調、精心組織、周密安排，不斷提高服務質量。

　　五、加強工會自身建設，以適應新形勢新特點

　　1、切實加強工會思想建設，堅定不移地以“十八大”精神武裝工會干部，做好新時期學校工會工作的`自覺性和積極性，提高分析問題和解決問題能力，在工會干部中形成努力學習的風氣，民主討論的風氣，團結協作的風氣，認真學習工會工作理論，掌握工會工作的業務知識，依法治會。2、切實加強工會組織建設，堅決按《工會法》辦事，增強工會活力，組織各種形式培訓，逐步提高工會干部的素質，努力把工會委員培養成為民著想的好干部，從而促進工會工作。3、切實加強工會作風建設，廣大工會干部要以關愛出發點和落腳點，堅持全心全意為教職工服務的宗旨，時刻關心教職工的疾苦，熱心為教職工排憂解難進一步發揮廣大工會會員的作用。六、組織開展豐富多彩的文體活動，提高教師幸福感 1、全面推進女職工素質教育工程。女教職工是學校建設的一支重要力量，要關注女職工，深入開展女職工建功立業活動，積極營造和諧健康的教學教育環境

　　2、開展以“創造快樂，擁抱幸�！睘橹黝}“美好(麗)生活”系列活動，以年級組為單位舉辦豐富多彩的文化類、生活類、藝術類等活動，活躍教職工的身心，展現教職工活力，提升教職工的生活情趣，提高教職工的生活質量。3、要加強學校文化建設，大力推進教職工文化團隊的培育、教職工文化活動場所建設和資源配置，因地制宜開展教工球、操、拳活動，進一步探索群眾性體育活動新機制。通過開展豐富多彩的群眾性體育、文娛活動，提升教師的幸福指數。4、積極參與青年教師培養工程，鼓勵青年教師“崗位練兵、崗位成才、崗位立功”。5、繼續做好送溫暖工作。適時地慰問病、困教工和退休職工。堅持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產婦、退休、重大困難必訪)制度，關心教職工生活，定期組織教職工進行體檢，為教職工辦實事、好事。七、堅持以人為本理念，進一步做好退休教職工管理服務工作1、進一步落實《奉賢區教育局關于繼續做好退(離)休教師管理服務工作的意見》，繼續對退休教職工做到政治上關心、生活上照顧、“六個老有”上支持。

　　2、要繼續完善退休教職工的實事服務渠道。堅持普遍關心與特殊幫助相結合，物質幫助與精神慰藉相結合，臨時幫助與經常性幫助相結合。要切實做好退休教職工的住院互助保障、大病醫療保障、救急濟難互助會、冬送溫暖夏送清涼等工作。要繼續發揮群團組織作用，擴大為老服務志愿者隊伍，盡力為退休教職工排憂解難。3、要繼續關注退休教職工的精神文化生活。學校退管小組要關心、支持學校退協小組工作，繼續完善學�！巴诵萁坦ぶ摇苯ㄔO，組織好退休教職工“回娘家”活動。附：XX年實驗小學工會行事歷一月份：1、春節送溫暖活動2、完成基層工會財務預決算、經審工作3、開展教職工運動會4、迎春團拜會

　　二月份：1、開學工作準備2、工作計劃制定3、工作例會

　　三月份：1、送一份關愛(為婦女投一份保險)2、開展以“創造快樂，擁抱幸福”為主題系列活動(后勤組、四年級組)3、工會干部培訓(一)

　　四月份：1、退休教工春游活動;2、工會干部系列培訓(二)3、組織教工廣播操比賽4、開展以“創造快樂，擁抱幸�！睘橹黝}系列活動(一年級組)5、教職工體檢

　　五月份：1、慶�！拔逡弧眹H勞動節活動2、XX年-XX年讀書活動總結，啟動新一輪讀書活動計劃3、工會片組活動、工會干部系列培訓(三)4、黨政正、副領導教代會述職評議測評5、開展以“創造快樂，擁抱幸�！睘橹黝}系列活動(二年級組、三年級組)

　　六月份：1、布置暑期療休養工作2、工作例會3、工會干部系列培訓(四)4、開展以“創造快樂，擁抱幸�！睘橹黝}系列活動(五年級組)

　　七月-----八月份：1、組織教職工暑期休養活動2、工會特色工作方案上交3、工會干部系列培訓(五)

　　九月份：1、慶祝第29屆教師節活動2、工會工作例會：布置下半年工作3、完成暑期休養工作經費結算4、教(職)代會提案交流

　　十月份： 1、召開奉賢區教育工會第三屆代表大會2、工會報刊征訂3、慶祝重陽“敬老日”系列活動 4、組織一次教師健身跑步比賽

　　十一月份：1、工會工作例會：部署年終工作2、暑期休養工作總結表彰3、特困教師摸底統計4、從教三十年頒證大會5、廣場舞(工間操)展示活動

　　十二月份：1、迎新教工運動會2、工會工作總結考核

小學工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以川小德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合本三（1）班學生的實際情況，培養學生良好的各種習慣及各種能力和素質，并增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。爭取把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班集體。

　　二、班級具體目標；

　　1、行為習慣目標：班上每位同學都有自己“服務”班級的崗位：如負責開關燈、負責開關窗、負責開關飲水機、圖書管理等。大型活動要求全班學生穿校服，每天佩帶紅領巾。出操做到快、靜、齊；下課不玩危險游戲，不打鬧，聽到上課鈴準時進教室。

　　2、學習習慣的目標：

　　樹立正確的學習態度，課前做好準備工作，上課認真聽講，積極舉手發言。養成認真完成作業的好習慣，作業完成后都要進行檢查。主動學習，做到不懂就問。積極競爭，在班級里形成良好的學習氛圍。

　　3、班級活動目標：

　　結合學校大課間活動的開展，讓班上的每位同學掌握游戲本領，享受游戲帶來的樂趣。鼓勵學生課間玩有益的游戲。爭取“玩”出名堂，并出佳績，為三一添光彩。

　　三、具體工作方案：

　　行為規范方面：

　　1、每天晨會由一管三小組長檢查學生個人衛生、安全隱患；發現問題及時督促。

　　2、養成天天佩戴紅領巾的習慣。

　　3、食堂進餐排隊、做到吃飯時不說話，不亂走動。進餐完畢將餐具放到消毒柜。

　　4、每天中午由值日生和專人負責打掃衛生，由清潔委員檢查。

　　5、值日生負責制，完成班級當天的所有工作，由大組長檢查。

　　6、每天放學把第二天的注意事項和所需用品寫在黑板上，讓學生抄在家校聯系本上。

　　學習習慣方面：

　　1、每天早晨各組組長及時檢查作業完成情況，沒有完成的當天補做完畢。并及時反饋給老師。然后由班上的.輪流值日生領讀課文。

　　2、二分鐘預備鈴由各組干部記錄紀律情況，并及時反饋在班務日志上面。由值日生記載。

　　3、作為班主任經常與任課老師溝通班級情況，掌握學生信息，經常與家長保持聯系。

　　4、與后進生談心，做好輔導工作。

　　四、目標落實情況的方法：

　　1、行為規范方面的目標看“正”字的多少或流動紅旗的得到次數；記載情況等。

　　2、學習情況由任課老師的評價、學生的學習成績、學習特困生的轉變情況幾方面綜合來看；

　　3、游戲情況看比賽成績。

　　五、各月份的工作安排

　　九月份

　　1、成立班委會；

　　2、布置教室，落實“星級”學生評比；

　　3、引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練；

　　4、開展“雅行”的活動；

　　5、辦好第一期黑板報。

　　十月份

　　1、迎國慶開展活動；

　　2、加強對后進生的跟蹤工作；

　　3、制定班訓、班規；

　　4、家長會的籌備工作

　　5、評比工作

　　十一月份

　　1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽；

　　2、舉辦“雅行”的主題班會

　　十二月份

　　1、班級學生“經驗交流”活動；

　　2、安全教育；

　　3、“正”字獎勵評比大賽；評出“班雅”之星。

　　一月份

　　1、輔導學生準備進行期末考試；

　　2、學生互相評比，評選出優秀學生。

小學工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　以音樂音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養。

　　二、學生情況分析：

　　六年級學生對音樂知識的掌握不好，識譜能力也較弱，不能在老師的引導下進行兩聲部的合唱，對歌曲的聲音統一、音準節奏的把握還存在一定問題。針對學生喜歡流行音樂的現象，及時研究學生音樂學習心理，對教學內容進行拓展，增強音樂教育實效性。

　　三、本冊教材分析：

　　六年級的學生已經掌握一定的音樂知識，但對音樂書上的二聲部歌曲不能很好的唱出。這學期需要注重聽音、創編練習。欣賞時重點讓學生感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現來感受音樂的內容、情緒和情感的發展，達到感性欣賞和理性欣賞的統一。

　　四、教學目標 :

　　學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式及音樂創造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。

　　(1)、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。

　　(2)、培養音樂感受與鑒賞能力。

　　(3)、培養表現音樂的能力。

　　(4)、培養藝術想象和創造力。

　　(5)、培養樂觀的態度和友愛的精神。

　　(6)、注重培養學生環保意識

　　五、教學內容：

　　1、歌唱部分：

　　本學期按照教學大綱的要求，注意培養學生正確的發聲、演唱方法，防止喊歌;讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

　　(1) 在氣息的控制下，逐步擴展高音。

　　(2) 運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。

　　(3) 唱保持音時，聲音要飽滿。

　　(4) 學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

　　2、基本知識部分：

　　(1)、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

　　(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律，學習其指揮圖式。

　　(4)、學習三連音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。

　　3、欣賞部分：

　　上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞。

　　六、工作措施：

　　(1)總結經驗。認真備課，認真學習音樂課標，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

　　(2)課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　(3)積極參加各種教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

　　(4)積極地使用現代化的電教設備，豐富教學內容，提高課堂教學效果。

　　(5)密切聯系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

　　(6)積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

　　七、課時安排

　　第一課芬芳茉莉

　　聆聽：

　　茉莉花 (江蘇民歌)

　　茉莉花 (東北民歌)

　　茉莉花 (河北民歌)

　　東邊升起月亮 (普契尼曲)

　　演唱：

　　茉莉花 (楊鴻年改編張立德縮編)

　　第二課悠揚民歌

　　聆聽：

　　小河淌水

　　迪克西島

　　演唱：

　　媽媽格桑拉

　　趕圩歸來啊哩哩

　　第三課美麗童話

　　聆聽：

　　魔法師的弟子 (迪卡斯曲)

　　波斯市場 (凱特爾貝曲)

　　演唱：

　　木偶兵進行曲

　　月亮姐姐快下來

　　第四課京腔京韻

　　聆聽：

　　京劇唱腔聯奏

　　包龍圖坐在開封府

　　演唱：

　　你待同志親如一家

　　校園小戲迷

　　第五課贊美的心

　　聆聽：

　　五彩繽紛的大地

　　黃河頌

　　演唱：

　　今天是你的生日

　　龍的傳人

　　第六課兩岸情深

　　聆聽：

　　丟丟銅子

　　阿里山的姑娘

　　演唱：

　　半屏山

　　阿里山的姑娘

　　第七課七色光彩

　　聆聽：

　　木星-歡樂使者

　　日出 (格羅菲曲)

　　演唱：

　　七色光之歌

　　螢火蟲

　　一、指導思想：

　　二、學生情況分析：

　　六年級的學生現在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區別，他們更希望在小范圍內討論。所以對于這些學生教師應該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。

　　三、本冊教材分析：

　　本冊是六年級上冊，本冊教材的內容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說，全冊共有七課，1、同一首歌“我的祖國”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芬芳茉莉”5、“神奇的童話”6、“勞動的歌”7、“鄉情鄉音”

　　四、教學目標

　　學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。

　　(1)、保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。

　　(2)、培養音樂感受與鑒賞能力。

　　(3)、培養表現音樂的能力。

　　(4)、培養藝術想象和創造力。

　　(5)、培養樂觀的態度和友愛的精神。

　　(6)、注重培養學生環保意識

　　五、教學內容：

　　1、歌唱部分：

　　(1)在氣息的控制下，逐步擴展高音。

　　(2)運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。

　　(3)唱保持音時，聲音要飽滿。

　　(4)學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

　　2、基本知識部分：

　　(1)、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

　　(2)、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規律，學習其指揮圖式。

　　(3)、學習三連音，切分音;認識速度標記;認識保持音記號。

　　3、欣賞部分：

　　五、工作措施：

　　(1)總結經驗。認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

　　(3)積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的.長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

　　(4)積極地使用現代化的電教設備，豐富教

　　(6)積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

　　六、課時安排：

　　第一周--------------------------------------學唱歌曲《同一首歌》

　　第二周--------------------欣賞歌曲《我的祖國》學唱歌曲《大中國》

　　第三周--------------學唱歌曲《美麗草原我的家》、學唱歌曲《天堂》

　　第四周----------------------學唱歌曲《銀杯》、欣賞音樂《筷子舞》

　　第五周--------------學唱歌曲《拉庫卡拉查》、欣賞音樂《化裝舞會》

　　第六周------------------學唱歌曲《紅河谷》欣賞音樂《平原我的心》

　　第七周----------------------學唱歌曲《茉莉花》欣賞音樂《茉莉花》

　　第八周----------------------學唱歌曲《茉莉花》欣賞音樂《茉莉花》

　　第九周----------------------------------------學唱歌曲《洛累來》

　　第十周--------------------欣賞音樂《魔法師的弟子》《黃鶴的故事》

　　第十一周--------------------------------------學唱歌曲《連連夯》

　　第十二周------------------------------------學唱歌曲《船工號子》

　　第十三------十六周-----------------------------------自選教學內容

　　第十七----十八周————————————復習

　　第十九周————————————————考試

　　我們又喜迎新的一學期，為了在本學期使六年級音樂教學搞的更好，特制定計劃如下：

　　一、指導思想以課程改革為契機，課程研究為抓手，校本培訓為依托，堅持認真學習和貫徹教育部指定的全日制義務教育音樂學科課程標準，進一步轉變教學觀念，充分體現音樂審美體驗為核心的基本理念，培養學生美好的情操，健全的人格。教學中，強調音樂的情感體驗，根據音樂藝術的審美表現特征，引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現中的作用，主動參與音樂實踐;尊重個體的不同音樂體驗和學習方法以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好的人文素養，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。

　　二、基本情況分析

　　本學期學生是22人，這些學生大都來自于本街道，一少部分轉于其他學校，他們都是少先隊員。這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現在流行的。還有的同學討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。本學期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調，升記號和還原記號等，使學生學習起來確實不容易，但它又為今后的五線譜學習做好了伏筆。

　　三、教學目標

　　(一)唱歌部分

　　1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2、遵循每節課前先教5分鐘樂理知識，再教唱歌曲

　　3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴學生聽音高自學，直到正確為止。

　　4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方老師及時進行教正。

　　5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。(二)發聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。(三)欣賞部分：結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義)，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進入比較深入的欣賞。

　　四、提高教學質量措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　5、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

　　五、教學重難點重點：突出了培養學生愛好音樂的情趣，重視學生對音樂時間活動的主動參與，發展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創造能力，提高音樂文化素養，扶風情感體驗，陶冶高尚情操。難點：重視通過音樂教學活動，發展學生創造性思維能力及提高學生的人文素養。

　　六、教學進度安排本冊教材

　　內容、周次

　　第一課演唱聽賞

　　第一課演唱音樂知識 2

　　第二課演唱音樂知識 3

　　第二課聽賞認識樂器 4

　　第三課演唱聽賞 6

　　第三課聽賞認識樂器 7

　　第四課演唱聽賞 8

　　第四課演奏聽賞 9

　　第五課演唱音樂家故事 7

　　第五課演唱音樂知識 11

　　第六課演唱聽賞 12

　　第六課集體舞聽賞 13

　　第七課演唱聽賞 14

　　第八課綜合表演 15

　　第九課演唱聽賞 16

　　第九課聽賞認識樂器 17

　　第十課演唱聽賞 18

　　第十一課我們的音樂天地 19

小學工作計劃篇7

　　一、班級基本情況分析：

　　本班共有學生55名，其中男生31人，女生24人�；A參差不齊，班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。針對本班學生的情況特制定以下工作計劃：

　　二、指導思想：

　　堅持“以人為本、以德為首”，圍繞“校園文化”建設這條主線，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結合本班學生的情況特點，進一步貫徹新形勢下的新教育精神，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從小學跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動。

　　三、工作目標：

　　1、在學生日常行為規范管理上形成特色。2、培養學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業考試夯實基礎。

　　四、工作重點：

　　1、緊抓學生的日常行為規范。

　　2、建設班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

　　五、主要工作：

　�。ㄒ唬┻M一步抓好行為規范教育。常規教育充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結，通過監督崗的匯報，評出表現獎。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加強《小學生日常行為規范》的學習與教育，進行“主題班隊會活動”等途徑，提高規范教育的針對性和實效性，加強行為規范養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

　　（二）加強學生的'德育教育

　　1、充分利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　2、深化愛國教育，加強對學生的"五愛"教育。大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　3、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

　　（三）班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

　　1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

　　2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展腦際急轉彎、知識競猜等活動，增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

　�。ㄋ模┬l生方面：講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃學生給予鼓勵，并發給加分獎。

　　3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環保的重要性，說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行交流。

　�。ㄎ澹┳グ囡L，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。

　　1．抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

　　2．每四周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。

　　3、發揮家長的作用。

　　（六）、加強班隊建設。

　　1、深化主題班會教育內容，每周主題班會不少于1次，精心設計，開出特色。

　　2、根據每月不同教育主題，評選優秀隊員。

　　3、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。

　�。ㄆ撸�、重視對后進生的教育工作針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

　　（八）．指導培養小干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。

　　第一，幫助小干部樹立威信；

　　第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；

　　第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

　　第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　�。ň牛┽槍μ厥鈱W生，開展特殊教育學期初排出特殊學生名單，通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

　�。ㄊ┘议L工作：做好家訪工作，做到及時聯系。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

　　六．預期達到的目標：充分發揮學生的主體作用，對學生的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每周進行小結，形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變為"我應該這樣做"。

　　六、工作安排

　　九月份：

　　1、組織學生收看《開學第一課》，對學生進行開學初行為規范養成教育。并開展《幸�！钒鄷�

　　2、新學期環境衛生大掃除。

　　3、慶祝教師節，刊出第一期班刊（尊師重教、防溺水）。

　　4、主題班會：“幸福生活、健康成長”

　　5、加強行為常規教育。

　　十月份：

　　1、組織學生參加重陽節敬老感恩活動。

　　2、慶祝國慶節開展第八個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。

　　3、組織學生參加“紅歌大合唱”主題活動。

　　4、主題隊會：“祖國在我心中”。（第九周）

　　十一月份：

　　1、組織學生參加“歷史的選擇暨第18屆全國青少年愛國主義讀書教育活動”系列活動：演講比賽、讀書征文比賽。

　　2、強化行為規范養成教育。

　　十二月份：

　　1、組織學生參加法制知識競賽。

　　2、刊出第二期班刊（普法）。

　　3、加強法制和安全教育。

　　4、組織學生參加迎元旦慶�；顒�。

　　一月份：

　　1、期末復習迎考工作。

　　2、期末家訪。

　　3、寒假安全教育。

小學工作計劃篇8

　　一、自我分析：

　　轉眼間我已經是一個從教十年的音樂教師了，從事小學音樂一線教學工作十多年的時間里我始終處于學習的狀態。這些年來已有了一些成績，也許在別人的眼里，我是一帆風順的，但我卻感到自己的發展進入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經被遠遠的甩在了身后，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我，才能迎來更大的發展空間，迎來更燦爛的明天。怎樣才能沖出這一“極限”呢？我認為必須找到自身的不足，對癥下藥。首先，我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發展方向。其次，由于缺乏學習，造成工作中缺乏思考，無法創造性的開展工作，及在科研方面還沒能更深層的進行探索。

　　二、發展目標：

　　樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的'改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

　　三、具體實施方案

　　1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

　�。�1）堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

　�。�2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種有關的專業知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

　�。�3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　2、善于思考，在實踐中探求、感悟。

　　要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

　　3、樂于動筆，提高教育科研水平。

　　嘗試進行教學案例的分析，每星期都帶領教研組進行案例分析。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

　　通向未來的路不是回家的路；過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。

小學工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力。培化計劃要落到實處，發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。

　　二、學生情況分析

　　本班共有學生74人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，如柴文博、鄭博彥、龍云飛、孫依雯、王安妮、喬逸飛、陶筱帆、劉云龍、高智輝、葛倚兵等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生如范嘉偉、陳志剛、王澤中、肖亞杰、常成方、田擘峰、楊玉霞、趙培濤等，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的'個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。

　　三、培養內容：

　　培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。成立課外興趣小組，通過活動進行培優。對于優良學生在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，介紹或推薦學生適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。通過各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優良學生的學習成績。

　　輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。仿寫，后獨立完成，保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說

　　1、幫助他們樹立自信心。后進生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔過重造成的，有的是學生一時沖動犯了錯誤，老師或家長批評教育不當造成的等，所以，我們教師首先應該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的功課補上去。

　　2、教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，具體有三個環節：課前預習、課堂聽講、課后復習。課前預習時，要把通過查找資料仍不明白的問題標出來，課堂聽講時要帶著問題聽講，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好。

　　3、減少作業量，認真查漏，專項訓練。訓練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓練內容，做到有的放矢。訓練中讓成績好的學生發揮幫助作用，要求學生課內完成作業，并及時講評。

　　4、堅持不懈地關愛后進生。

　�。�1）多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強，學習生活習慣無規律，所以在教學工作中必須多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發現他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。

　　（2）組織互助小組進行幫助。本學期，學校計劃繼續以班級為單位，組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。

　　四、具體措施

　　1、認真備好每一次培優輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

　　2、加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。

　　3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。

　　4、溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

　　5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。

　　6、根據學生的個體差異，安排不同的作業。