實用的工作計劃（實用8篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編幫大家整理的工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

工作計劃 篇1

　　一、家訪的現實意義

　　新課程標準的實施以及現代教育形式的發展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。因此教師要想提高學生的素質，管理好班級，必須全面了解學生。只在學校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃。

　　二、家訪目的要求

　　1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現，

　　2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

　　3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。

　　4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

　　5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

　　6、家訪時不可與家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。

　　7、家訪后要及時記錄和整理，不斷經驗教訓。

　　三、家訪重點

　　1、落后生，查找落后的原因及在家表現。

　　2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。

　　3、問題生，隨機家訪。

　　四、家訪準備

　　1、了解學生

　　家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

　　2、明確目的

　　每次家訪前，教師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？

　　3、時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

　　4、內容和方法

　　家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

　　五、家訪時間安排

　　家訪一般不占用教學時間（特殊情況除外），主要安排在雙休日或下午放學，一天可訪問1-2人。

　　延伸閱讀：班主任家訪心得

　　家訪主要是指班主任通過上門走訪、電話或書信等手段，與學生家長取得聯系，共同溝通和探討學生教育問題的方式。搞好家訪工作，是班主任掌握學生情況，進行家庭與學校雙向管理，開展班級各項工作，提高教育質量的重要保證。下面就談談本人的幾點心得體會。

　　一、思想上要重視家訪。

　　家訪是班主任密切與學生家長聯系的`一種最常用的方法，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一。通過家訪，可以跟家長交流情況和交換意見，統一認識，這樣既幫助教師改進教學工作，又幫助家長改進家庭教育，從而能形成教育合力。

　　二、選擇適當時機家訪。

　　有利的時機是成功的重要保證。例如學生生病在家回不了學校、學生取得優秀成績、后進生有很大進步、學生生活遇到了困難、學生之間產生誤會，以及學生犯了嚴重錯誤時進行家訪效果是最好的。

　　三、家訪要講究藝術性

　　家訪時的談話最講究技巧，談話是指通過教育者與受教育者之間的親切交談來進行。首先要尊重學生。特別是那些有多種缺點且學習成績差的學生，要從愛心出發，、不要以偏概全，一差皆差。應該從表揚其優點開始，打開家訪局面，使家長體會到嚴是愛、松是害，不管不教要變壞；向家長匯報時要挖掘他們在學校的點滴的進步，不要當面告狀，不能把家訪當作告狀的機會，特別不能當著學生的面向家長數落學生，要告訴學生犯了錯誤并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好學生.。交談中盡量做到多鼓勵，少批評。當然鼓勵也要適可而止,避免使學生產生驕傲自滿,沾沾自喜的情緒，同樣也要指出其不足之處，提出教育建議，希望獲得家長的配合，這樣家訪的氣氛會比較融洽，家長比較容易接受，孩子也會消除恐懼心理，愿意改正缺點，增強進步的信心。再次，家訪中的語氣要親切，不要語調生硬。 家訪中偶爾會遇到極個別素質較低的家長。他們嬌慣子女，放任自流，甚至對老師蠻不講理。教師去家訪，首先是客人的身份，不可針尖對鋒芒，發生口角，使自己陷入進退兩難的境地。談話要言簡意賅，話不投機就適時告辭。

　　四、家訪要遵守學生在場原則

　　學生在場原則指的是家訪時讓學生在場，家長、老師、學生在一種溫和、平等、輕松的氣氛中“三方對話”,可以使學生愉快地接受教育，這樣既可以增強師生之間的信任，消除不必要的疑慮,同時也可以給學生講話的機會，有利于消除消極因素,保證意見的準確性和教育措施的切實性。

　　總而言之，通過家訪，能夠發現很多現象的根源，良好的家訪能夠解決很多問題，取得比較好的教育效果，有助于家庭教育和學校教育的一致性，有利于師生關系的融洽，也能幫助教師改進教學工作。

工作計劃 篇2

　　甘肅地處西北內陸，位于青藏高原、內蒙古高原新和黃土高原交匯地帶，分屬內陸河、黃河、長江三大流域，境內氣候干燥，降雨稀少，全省大部分地區年降雨量300mm以下，水資源短缺且時空分布不均，水旱災害頻繁，水利基礎設施薄弱。盡管多年來國家對我省的水利建設給予了很大的扶持，

　　省上也盡最大努力增加了水利基礎設施建設的投入，但仍存在著投入欠賬較多、水利設施發展滯后的問題，水利建設已不能滿足國民經濟和社會發展的需要。隨著西部大開發戰略的實施和全省經濟社會的不斷發展，水資源的供需矛盾將日趨突出，社會發展對水利的要求也越來越高。面對水利建設的新形勢，我們必須從戰略的高度認識我省特殊的省情和水情，加快水利建設步伐，節約用水，建立節水型社會，為全省國民經濟和社會發展提供有力的.水資源支撐。

　　為了更好地指導今后5到12年我省水利事業的發展，在系統分析我省水利發展現狀和今后社會經濟發展趨勢的基礎上，根據我省實際，編制了《甘肅省“十五”水利發展規劃》，它是《甘肅省國民經濟和社會發展第十個五年計劃》的重點專項規劃之一，是全省水利建設的指導性文件。

　　一、水利發展現狀

　　新中國成立50年來，特別是改革開放以來，我省水利建設取得了顯著的成績，先后建成了景泰川電力提灌一、二期等一批大型水利骨干工程和一大批中小型水利工程，為控制水旱災害和開發利用水資源打下了良好的物質基礎，初步形成了以供水、發電、防洪、灌溉為主的水資源保證體系，有效地改善了農業生產基本條件和生態環境，初步解決了部分干旱地區的人畜飲水困難和病區改水問題，極大地促進了農業及農村經濟的發展，為全省國民經濟的可持續發展發揮了重要作用。特別是“九五”期間，水利作為國民經濟的基礎產業地位得到了進一步明確，全省水利事業進入了持續、快速、健康發展的新階段，是50年來水利建設發展的最好時期。引大入秦灌溉工程、疏勒河農業灌溉暨移民安置綜合開發項目、景電二期延伸（民勤調水）工程、東鄉南陽渠灌溉工程及鹽環定揚黃工程等大中型水利骨干工程建設進度明顯加快，引大入秦工程已發

　　展灌溉面積50萬畝，開始初步發揮效益；景電二期延伸（民勤調水）工程已基本建成通水。農業節水灌溉發展迅速，大型灌區續建配套及節水改造項目啟動良好，病險水庫除險加固工程進展順利，“121”雨水集流及集雨節灌工程，取得了突破性進展，長江、黃河上中游水土流失治理工作成效顯著，初步探索出

　　了我省旱作農業發展的路子。

　　“九五”期間，全省水利工程年供水量凈增3.29億立方米;新增有效灌溉面積188.73萬畝；興修梯田535.7萬畝；新增水土流失治理面積1.73萬平方公里；發展農業節水灌溉面積435.3萬畝；發展集雨節灌面積336萬畝；解決了228.11萬農村人口的飲水困難；建成農村水電初級電氣化縣22個、小水電站23座，新增小水電裝機容量10.8萬千瓦；建成標準堤防158.09

　　公里。預計到XX年底，全省共修建大中小型水庫300座（其中大型水庫7座，中型水庫25座，小型水庫268座），總庫容達90.25億立方米，興利庫容達59.66億立方米；興建引水工程4182處、提水工程6187處、配套機電井42827眼。水利工程年供水量達121.89億立方米；全省有效灌溉面積達到了1856萬畝；梯田面積達到了2357.4萬畝；累計治理水土流失面積6.69萬平方公里；集雨節灌從無到有，面積達到336萬畝；累計發展農業節水灌溉面積990萬畝；城市人均供水量達到了180升/天；累計解決了922萬農村人口的飲水困難，使全省76%的農村人口飲水困難問題基本得到了解決；建成標準堤防2432.09公里，保護城鄉人口300萬多人、耕地200多萬畝的安全；建成農村水電初級電氣化縣28個、建成小水電站460座，使小水電裝機容量累計達到了33萬千瓦，年發電量達12億千瓦時。

　　我省水利建設雖然取得了顯著的成績，為全省國民經濟的發展發揮了積極的推動作用。但特殊的省情、水情和自然條件，決定了我省水利建設任務仍很艱巨。

工作計劃 篇3

　　為了貫徹“一切為了學生的發展，一切為了教師的發展，一切為了學校的發展”的辦學理念，充分利用自身的資源和優勢，積極開展校本教研活動，努力營造有助于教師專業成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進我們每一位教師的成長，特制定本學期結對計劃：

　　1、指導教師主動關心被指導教師的.政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。

　　2、學期初，指導教師幫助被指導教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導徒弟舉行一到二次有質量的教研活動。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助被指導老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

　　3、被指導教師向指導教師學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經常主動請教指導教師。對于自己要上的課要及時請教指導老師，上好之后也要及時寫好課后反思。

　　4、被指導老師認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，并請指導老師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

　　5、每學期認真寫好教學一得、工作總結、工作經驗論文，并向有關教育雜志投稿。

工作計劃 篇4

　　本學期團委工作緊緊圍繞學校，“以德立校，制度治校、科研強校”的辦學目標，切實提高思想認識，加強工作作風，提高工作效率，通過各種主題教育活動，努力提高學生的思想道德素質。具體工作包括以下方面：

　　一、團建工作

　　（一）工作規范化

　　1、工作明確分工，落實到人

　　（1）升旗儀式培訓及主持由高二級部***負責，共安排六名同學參與此項工作。

　　（2）各團支部工作均由相應的團支書具體負責。

　　（3）各團支部活動檔案由高二級部***負責。

　　（4）團籍注冊等由高二級部孫特負責。

　　2、加強檔案管理

　　整理規范團員花名冊、團支部活動記錄、團支部工作活動文檔。

　　3、注重信息工作

　　團委舉行的各項活動及時通過網絡將信息上發至局團委、團區委

　　（二）完成20xx級團員組織關系轉入工作

　　（三）認真開展團干部培訓工作，加強對學生會工作的指導。

　　二、有針對性地開展各項主題教育活動

　　根據學校“文化引領，和諧發展”的辦學特色，不斷創新德育教育模式，拓寬德育教育途徑，優化育人過程，進一步增強德育的實效性。

　　1、4月份

　　（1）感恩教師主題教育活動

　　通過組織召開主題班會、參加道德講堂活動、舉辦以“感恩教師”為主題的`黑板報評比，開展教師節宣傳活動；

　　（2）舉辦第四屆藝術節。

　　進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺，豐富學生的文化生活，發揮個性特長，啟迪智慧，激發創造和創新能力，學校將在5月份舉辦第三屆藝術節。本屆藝術節將包括文藝演出和書畫攝影展覽兩大部分內容。

　　2、5-6月份

　　（1）借國慶節之際開展“熱愛祖國、贊美家鄉”主題教育活動。

　　活動主要內容為舉行第三屆攝影大賽、征文比賽，獲獎作品進行展出，表達同學們對家鄉的熱愛之情

　　（2）舉辦第三屆科技節

　　本屆科技節將通過邀請專家講座舉辦科普宣傳、開展實踐活動等形式進一步加強和發展科技教育，普及科學知識，培養學生愛國精神、科學探索精神、創新精神和實踐能力，提高我校科技教育的整體水平

　　3、6月份

　　（1）舉辦第二屆英語節

　　（2）開展一系列安全教育活動

　　主要是以主題班會形式進行各類安全基本知識學習，通過宣傳欄進行法制安全教育，通過升旗儀式等形式教育學生如何提高安全意識。

　　4、1月份

　　（1）舉辦第四屆讀書節

　　（2）假前安全教育活動

　　三、根據局要求完成20xx-20xx學年度政府助學金申請工作

　　四、規范管理、使用道德講堂，將其作為學校德育活動的新陣地。

　　五、及時完成學生***IC卡辦理工作

　　六、配合各部門工作搞好組織宣傳教育。

工作計劃 篇5

　　為有效地打擊和防范傳銷活動的發展勢頭， 建立和完善打擊傳銷長效機制，消除傳銷的生存空間，有效遏制傳銷活動的蔓延，防止傳銷活動出現，現結合社區實際，制訂新裕路社區創建“無傳銷社區”工作計劃:

　　一、分工負責，責任到人。

　　社區成立創建“無傳銷社區”工作領導小組,由社區書記擔任組長,社區民警、綜治專干、工商所工作人員擔任副組長.社區其他工作人員擔任成員，綜治專干負責具體日常工作，并組建監管網，利用社區網格化服務管理平臺把創建“無傳銷社區”工作落到實處。

　　二、建立互動機制。

　　建立居民、志愿者、社區、職能部門之間打擊傳銷的互動機制，建立健全群防群治的管理制度，將派出所、工商所、街道辦事處、社區的`打擊傳銷舉報電話和聯系方式公布給每個居民，使群眾能及時快速反應舉報傳銷活動，及時掌握傳銷活動動態，力爭把傳銷消滅在萌芽狀態。

　　三、建立信息平臺機制。

　　建立線索收集和指揮協調為一體的綜合“信息平臺”。建立社區內出租屋、常住人員、外來人員基本信息臺賬，做到社區內的基本情況底數清、情況明;要嚴密監控外來流動人口和暫住人口，做到“三個知道”，即知道是什么人、知道從事什么職業、知道主要有什么活動，及時為執法部門提供低打擊傳銷有效線索。

　　四、建立宣傳教育機制。

　　加強對常住人口、外來人口、出租屋主的宣傳教育工作，通過發放傳單，張貼海報、圖片及漫畫，懸掛橫幅標語,觀看錄像,市民學校,簡報等多種形式，著重宣傳國家打擊傳銷的堅定決心和法律、法規、政策。切實做到打擊傳銷宣傳工作進社區。利用典型案例向群眾介紹傳銷組織、傳銷人員的欺騙手法、操作方式及受騙群眾心理，徹底揭露傳銷坑人害人的詐騙本質，使轄區內群眾能深入了解傳銷的危害，自覺遠離傳銷，主動舉報傳銷。設立宣傳欄加強宣傳，宣傳的主要內容包括《禁止傳銷條例》等。

　　五、網格化服務管理機制。

　　結合“濱江玫瑰”網格化管理服務工作，根據實際情況，轄區內成立4個責任網格、30個單元網格的責任區域，各網格員對照各自責任區域，積極走進學校、企業、居民家中進行宣傳教育、走訪摸排。

工作計劃 篇6

　　一、 20xx年ehs工作目標：安全生產：

　　1.不發生人身傷亡的一般及以上事故； 2.一般事故重傷人數不超過1人。

　　3.不發生直接經濟損失10萬元以上的一般火災事故； 4.一般事故直接經濟損失不超過30萬元；

　　5.不發生對集團、上市公司、市場形象、社會形象造成重大負面影響的安全生產事件。

　　節能減排：

　　1.加強對節能減排的監督管理，采用新辦法、新技術、新措施，降低施工成本、行政成本，建設資源節約型、環境友好型的建筑裝飾公司，做好施工環節100%執行綠色施工標準。

　　2.對在建項目能耗挖掘節能潛力，20xx年萬元營業收入可比價綜合能耗和萬元增加值可比價綜合能耗均同比20xx年下降2%以上的節能減排工作目標。

　　二、 20xx年度 ehs工作重點

　　1.繼續完善ehs管理體系的建設與健全在總部ehs管理體系通則的指導下，建立健全ehs業務管理體系文件，并推動下屬各項在ehs業務管理體系的執行和落實工作，開展切實有效的安全管理行為，建立相關ehs管理檔案資料。

　　公司安委會組織落實安全生產責任制及安全管理制度，積極組織 開展各種安全培訓活動提高員工安全意識。編制應急預案并定期進行演練，完善事故調查、處理流程、并建立臺帳。定期對公司安全生產目標、指標、規章制度、操作規程等進行評估并更新。 2.合規性評價工作組織開展ehs法律、法規及其它要求適用性評價工作，以保證公司《ehs法律、法規及其它要求清單》的適用性。在建工程施工前，應與施工隊簽訂安全生產協議書，協議中明確管理條款和工作要求，推動安全生產責任的落實。建立公司合規性管理機制，確保不發生安全生產事故及社會負面報道的事件發生 3.重大危險源管理 所有的在建項目進行危險源辨識工作，根據評價等級確定出重大危險源，對每一個重大危險源進行了登記建檔、檢測、評估，明確監控責任人，有針對性的制定出安全管理方案。

　　以安全生產部為中心構建重大危險源動態監管及監控預警體系。 4.教育培訓計劃根據華潤置地的ehs教育體系要求，結合年度業務特點和實際需求，編制年度ehs的培訓及教育計劃。開展多種形式的安全宣傳和教育培訓，建立健全安全生產的教育和培訓制度，克服施工作業人員流動性大的困難，嚴格落實企業負責人、安全生產監督管理人員、特種作業人員的持證上崗制度和培訓考核制度；基層單位應強化“三級安全”教育，對新員工安全教育培訓情況進行建檔，將特種作業人員的教育、培訓、考核、領證作為工作重點，確保所有特種作業人員全部持證上崗。

　　5.監督檢查

　　制定年度安全監督檢查工作計劃，加強項目消防管理工作，定期對在建項目開展安全檢查，其中高空作業、施工用電、消防管理屬于重點監控的內容，形成了正式的內部監控報告，并在匯總后上報置地安委會。加大對存在僥幸心理，麻痹大意少數施工隊伍的管理，糾正上年工作不足，從源頭上消除事故隱患，杜絕各類事故的.發生，使優高雅各級組織的安全生產監督管理工作得到有效開展，確保各項安全生產工作落實到位，以完成安全生產管理目標使消防系統的穩定性和功能可靠性達95%，疏散系統完好率達100%。

　　6.應急管理

　　修訂公司各層級的綜合應急預案和專項應急預案及處置方案現場，明確分工、責任到人，切實提高應急指揮能力。根據各地區、各工程項目自身特點，以項目為單位建立應急救援組。并對修訂后的應急預案進行評審發布；組織公司各層級進行應急預案桌面演練和實 戰演練，加大對救援裝備的配備及應急通訊的保障的投入，切實提高各類突發事故搶險救援能力。進一步提高應急救援指揮機構的應急指揮能力及應急救援工作小組的專業救援能力。同時督促在建項目部施工單位成立應急救援隊伍和配備應急救援設備，定期監督檢查應急救援隊伍的培訓及實戰應變能力，切實提高各類突發事故搶險救援能力。

　　7.安全費用投入預

工作計劃 篇7

　　作為班主任，班級安全工作責任重大，必須常抓不懈，富有實效。今年，我班將進一步認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以學生安全工作為中心，避免各類事故的發生。

　　這個學期我結合本班實際以及最近發生的一些情況，制定安全工作計劃如下：

　　（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須做上、下學路安全的管理。

　　（2）防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的'游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。

　　（3）防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

　　（4）防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　（5）防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

　　（6）防病、防體育運動傷害的教育：重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。

　　（7）防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育（鑒于上學期我們班出現的一例家庭火災，防火教育需要再次強調）：檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

　　要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。

　　總而言之，必須嚴格執行學生安全事故報告制度，做到防患于未然，及時、準確、妥善處理各類突發事件。

工作計劃 篇8

　　根據公司發展規劃和人力資源工作要求，人力資源部將緊緊圍繞公司整體工作指導思想和發展計劃，結合公司實際情況，為全面完成公司下達的各項任務，特制定本計劃。

　　一、 進一步完善績效考核，提高考核的準確性和有效性

　　(1)針對績效考核實施過程中的出現的問題，提出相關的解決措施

　　① 建立由專業人員組成的績效考核小組，組織領導并監督績效考核的實施過程，確保減少考核誤差，提高考核的可靠性和有效性。在部分部門試行“標準量度平均分布考核辦法”，如取得明顯成效，將在全廠范圍內推廣。

　　② 轉變員工觀念。許多員工認為績效考核是領導層在月末對員工本月的工作表現和工作業績進行管理的行為，是單向性的領導和控制。通過績效考核方面的宣傳和培訓，要讓員工了解到，通過績效考核能夠加強員工和領導層的溝通互動，能夠提升自身的能力，對個人的職業規劃有良好的推動作用。

　　③ 建立績效考核的投訴機制。員工如果對領導層的考核結果存在異議，可以向績效考核小組提出申訴，由績效考核小組進行復核，調節，以保證考核的客觀公正性。

　　(2)加強部門考核

　　① 實施績效考核培訓，使各個部門的領導層和員工了解績效考核系統，使考核者掌握績效考核的方法和技巧，在考核的工作中能夠準確的應用。

　　② 根據各個部門的工作計劃及相關指標完成情況，對部門績效進行考核。將部門考核結果和員工的績效考核結果相結合，最終確定員工的績效工資。

　　二、 進一步做好培訓工作，使其具有針對性和實用性

　　(1) 新員工入職培訓方面

　　① 新員工人數每達到10人，由人力資源部負責組織一期正式的入職培訓。主要發放相關的材料，介紹崗位情況、企業文化、相關制度等情況，完成新員工的崗前引導工作。

　　② 部門派專人負責新員工的職前培訓。帶領新員工熟悉本部門，介紹本部門同事，講解本部門的主要工作和相關的制度規定等，引導新員工盡快的熟悉崗位，進入工作狀態。

　　(2) 在職員工培訓方面

　　① 根據企業現行人員形勢狀況，重新調整下半年的培訓計劃。根據企 業現行人員形式狀況，各部門負責人積極的與本部門員工進行交流溝通，確定本部門培訓目標，培訓內容，培訓人員，培訓負責人，培訓時間等，上報人力資源部。人力資源部根據各個部門上報的情況，調整下半年的培訓計劃。

　　② 加強培訓監督檢查工作。人力資源部每月不定期的向各個部門了解培訓計劃的進展和培訓項目的實施狀況，并提供必要的支持和協助。

　　③ 全面加強培訓評估體制。企業培訓評估總原則大致分為三個層次，具體如下：第一個評估層次為學習過程的行為表現，第二個評估層次為培訓結束后的測試成績，第三個評估層次為實際工作中的運用程度。人力資源部協助各個部門針對各部門不同的培訓項目制定相應的培訓評估方法。

　　④ 開展多樣化培訓形式。下半年企業將拓展增加多種培訓方式，主要包括：

　　A新員工入職培訓。由企業內部的專業人員進行現場指導和傳授，提高培訓效率，讓新員工及早上崗。

　　B在職培訓。由企業的業務骨干針對在職人員和儲備人員在實際工作崗位中進行“幫、傳、帶”培訓，加強員工的實際操作能力，提高其專業知識水平。

　　C內部培訓和外派培訓相結合。內部將聘請外部專業培訓人員和企業內部的骨干，針對在實際工作中存在的問題和疑問，進行專門的培訓;外部將選擇專業的培訓機構，建立長期的合作管理，定期的外派優秀員工進行學習。

　　D交流學習。在企業內部，各個部門之間，定期的開展相互交流學習，促進各個部門之間的溝通，彼此熟悉相關的工作流程，以便在現實工作中更好的配合。在企業的外部，不定期的組織優秀的員工到同行業企業考察，學習和借鑒其他企業的先進的技術和經驗。

　　E鼓勵員工自我提高。鼓勵員工在業余時間利用互聯網，企業圖書館等增長自身的業務知識，提高自身的業務水平;鼓勵員工繼續深造，自主創新，對員工所取得的成果，企業予以承認并進行獎勵。

　　⑤ 建立部門經理培訓責任化機制。在培訓工作中，部門經理應該在其中扮演好“催化劑”的角色，鼓勵、引導本部門員工的發展，與部門員工共同制定切實可行的培訓計劃，為部門員工提供一個能夠發揮員工個人潛能的平臺和工作環境，定期反饋給人力資源部部門員工績效表現。

　　(3)管理層進修方面

　　作為部門的主導力量，部門經理、項目負責人引導著本部門的發展方向，他們業務水平的高低直接決定著本部門的興衰成敗，甚至影響企業的發展。

　　三、 完成招聘工作的目標，保證所聘人員質量

　　(1)招聘方面：拓寬招聘渠道，有計劃有目的的組織招聘工作，制定詳細的'招聘流程，為企業選聘優秀人才。

　　(2)錄用方面：完善人員考核錄用程序，除筆試外和面試外，增加合議制面試，由總經理，人力資源部經理，部門經理共同參加面試選拔工作，提高面試效率，確保為企業錄用到合格的人才。新員工試用期間，由部門經理不定期的和新員工溝通交流，隨時了解員工狀態，對新員工在試用期的表現做出相關評估。

　　四、 人力資源管理的強化

　　(1) 實現人力資源管理的制度化，保證人力資源管理的科學性。

　　① 在人事任用方面，員工培訓方面，薪酬考核方面等建立相應的規章制度，并在實施的過程中不斷的完善，使各個方面都能夠“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”，并協助各個部門組織員工學習企業規章制度，提高員工的規范化意識。

　　② 就團隊建設、薪資福利、獎懲績效方面進行相關的調查，進一步完善員工轉正、加薪方面的制度。

　　(2)完善企業溝通機制，確保溝通渠道的暢通。

　　① 加強信息的反饋建設，開通企業熱線，積極聽取員工對企業管理的理解和建議，對一些合理化建議積極采納。同時，不定期的進行員工滿意狀況問卷調查，全方位的了解員工對企業的滿意程度，并及時的向決策層反饋，提供改進建議。

　　② 定期舉辦各項活動，培養員工之間的親切感，加強團隊合作，相互協調教育，增強集體意識。

　　(2) 以人為本，以人才為本。

　　① 進一步規范企業的用人、留人機制，做到以人為本，以人才為本，把人才管理看作企業的戰略支持，抓好人才隊伍的建設。

　　② 各級部門應重視人才管理的工作，提高對人力資源管理，特別是人才管理的認識程度和執行能力。

　　(3) 把培訓作為企業的責任，建立培訓管理新概念。

　　① 實現培訓管理的多角度化，使培訓工作由廣泛性和針對性相結合，既要保證全員對培訓知識的掌握，又要針對不同人的需求，進行系統的培訓;將崗前培訓和崗中培訓相結合，保證培訓工作的連續性和完整性;通過對培訓需求的調查，制定出具有實效性的培訓項目，使培訓結果對實際工作起到實質性的指導和推動作用。

　　② 根據企業的發展計劃和經營目標，前瞻性的分析思考企業潛在的人力資源需求狀況，組織人力資源開發和相關培訓工作。

　　③ 提高企業全員的培訓意識，將培訓工作作為企業一項長期的戰略性的工作去抓。

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