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學前班工作計劃

時間:2024-08-12 02:11:47 工作計劃 我要投稿

有關學前班工作計劃3篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢?以下是小編精心整理的學前班工作計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

有關學前班工作計劃3篇

學前班工作計劃 篇1

  新的學期又開始了,美舍學校學前班的教學工作已經有條不紊的進行。學前班的孩子們換了一批新面孔,他們從幼兒園式的學習生活開始由學前班向準小學生過渡。在第一學期大約四個多月的學習與生活中,我作為學前4班的班主任,將努力抓好幼兒的安全工作、德育工作、轉化工作,努力提高幼兒的思想品德,努力培養良好的學習習慣,為下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎。

  一、班級基本情況

  本班現有學前兒童30人,由16名男生與14名女生組成,均來自不同的幼兒園,并且年齡跨度大,其學習能力,生活能力參差不齊,所以本班級孩子基本情況比較復雜。

  二、班級工作目標:

  1、繼續抓好一日常規活動,培養良好的學習和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

  2、加強一日教學活動。

  3、圍繞本班專題,做好戶外體育活動。

  4、環境創設,豐富主題墻內容。

  5、確保幼兒安全,優化班級一日生活。

  6、加強家校聯系,主動做好與家長之間的溝通,體現互動精神。

  7、加強自身的學習,提高自身的業務素質。

  三、工作要點

  1、常規教育

  學前教育是與小學教育有效銜接的重要環節,但是很多孩子,包括家長都無法一時間轉變思想和觀念,依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子,所以在入學時有較多的孩子不適應。因此首要任務是對孩子進行入學教育,使幼兒盡快的適應學校的學習環境和生活環境。第二,加強養成教育培養幼兒良好的學習、生活習慣。

  作為班主任,必須每天早晨講常規,并貫穿到一日的學習與生活中。早晨來了讓孩子形成自己上交作業,自己拉開椅子坐好,跟隨英語光碟朗讀英語等學習習慣;同時要求進餐時不講話,飯后自己整理桌子,不浪費糧食等生活習慣;訓練孩子離開自己的座位時要把椅子推進桌子下邊等安全動作習慣。

  還有培養孩子有序的吃飯,課堂上回答問題之前先舉手,用餐、睡覺時要排隊,進入寢室不講話等常規教育,有助于日后教學工作的開展。讓孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,逐步適應學校生活,并且產生安全感。

  2、幼兒工作

  關注孩子的'行為舉動、心里變化、身體狀況,及時做好孩子以及家長的溝通,親近孩子,讓孩子熱愛老師,同時又聽從老師的指揮。

  3、家長工作

  利用有效的工作時間與家長溝通,培養私有感情,告知家長孩子當天所學習的內容與當日作業,還有在校表現。對個別孩子,應該告訴家長回家后關注什么方面,或者應該表揚、鼓勵哪些方面,激勵孩子愉快的接受新的教學環境。同時也方便家長在家對孩子進行輔導,更好的形成學校+家庭相結合的教育模式。給孩子心理上認可老師的工作、認可班上的同學,更是讓家長對學校放心。

  4、班級管理

  營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。

  5、狠抓安全教育和安全管理。

  學前班的孩子無論男生女生,好動與好奇是其特點,加上我們班級的特殊性,活動空間較少,所以安全教育必須要天天講,時時講,反復強調。教育幼兒孩子上廁所、喝水、自由活動時都有老師看護,力求安全第一。

  6、保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送,老師親自迎送,杜絕陌生人領走幼兒,如有他人接送,老師須經電話與其父母核實后方可同意接走。

  以上便是本人20xx-20xx年度第一學期的工作計劃,爭取邊工作邊整改完善工作計劃,以更加完美的工作計劃完成20xx-20xx年度第一學期的工作。

學前班工作計劃 篇2

  轉眼間我所帶的學前班已經進行第二學期,學生們已經開始向小學生活邁進。在這學期五個月左右的時間里,我作為學前班班主任將繼續抓好學生的德育工作計劃,努力提高學生的思想品德。以下是我的工作計劃:

  一、班級基本情況

  本班共有學前班兒童30人,其中男生11人,女生19人。達到學前班兒童年齡的有23人,有6人尚未年滿5周歲。本班學生中,大部分來自皇碑村,路程較遠的有橫嶺鏡山組、上呈組的學生;其中有寄宿生3人。在學校搭早、中兩餐的有4人,其余的學生全部在學校統一就中餐。

  二、指導思想

  認真貫徹黨和國家的教育方針,以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針,密切配合學校各項工作的開展,從學校工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力建設良好的班風和學風。

  三、班主任工作基本要點

  1.安排班級活動。根據學校德育工作計劃的安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

  2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

  (1)制定班級公約、形成良好班風。

  (2)布置適合學前班兒童特點的教室環境。

  (3)讓學生參與班級管理工作,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

  3.班干部培養工作計劃。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的.輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

  4.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。

  通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。

  四、工作措施

  1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,并認真組織實施;

  2、備好各學生基本情況花名冊,認真細致填寫充實;

  3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況,教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;

  4、經常聯系學生家庭,密切結合社會、家庭對學校進行“三結合”教育;

  5、注重學生兒童在校文化教育,密切各科任教師的關系,形成良好的教育體系。

學前班工作計劃 篇3

  學生是祖國的花朵,祖國的希望和未來。但因學生年齡偏小,自我保護的意識不夠強,因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。安全教育工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事,它的責任重于泰山,必須長抓不懈,時時警鐘長鳴。本學期,為切實搞好安全工作,特制訂本計劃。

  一、指導思想

  以省義務教育地方課程安全教育課程實施指導意見的指導思想為依據,認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神,落實安全教育內容,努力提高學生的安全意識。

  二、教學內容及目標:

  總目標:通過開展公共安全教育,培養學生的社會安全責任感,使學生逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,了解相關的法律法規常識,養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣,最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害,保障學生健康成長。

  具體目標:

  (一)社會安全教育

  1.了解在公共場所活動時的安全常識,遵守公共規則,避免擾亂公共秩序行為的發生。

  2.認識與陌生人交往中應當注意的問題,逐步形成基本的自我保護意識。

  3.了解社會安全類突發事故的危險和危害,提高自我保護能力。引導學生形成基本的自我保護意識。

  (二)公共衛生安全教育

  1.了解基本公共衛生和飲食衛生常識,逐步形成良好的公共衛生和飲食衛生習慣。

  2.了解本年齡段常見傳染病的預防常識,培養疾病預防意識。

  3.了解有關衛生保健常識,養成良好的個人衛生習慣。

  (三)意外傷害安全教育

  1.認識常見的交通安全標志,了解出行時道路交通安全常識,樹立遵守交通規則的意識。

  2.初步識別各種危險標志,了解簡單的居家安全常識。

  3.初步學會在事故災害事件中緊急求助和自我保護的方法,學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

  4.掌握正確的使用方法,初步具備使用游樂設施等特種設備的安全意識。

  (四)自然災害安全教育

  1.了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災害及其危險性,逐步提高在自然災害中的自我保護意識。

  2.學習躲避自然災害引發危險的簡單方法,初步學會在自然災害發生時的自我保護和求助的簡單技能。

  (五)校園安全教育

  1.與同學友好相處,不打架;初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。

  2.學會當發生突發事件時聽從成人安排或者利用現有條件有效地保護自己的方法。

  三、實施措施

  1、在教學中,堅持以人為本,著眼于全體學生的身心健康,安全發展。引導學生樹立“真愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的`意識,養成良好的安全行為習慣。

  2、深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗,積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能,并運用到生活實際中去。

  3、充分利用多種途徑和方法,全方位多角度的開展安全教育。

  4、在教學中,引導學生主動探究,開展思考、討論、收集、辯論、防談、演習等多種活動,在合作學習和互動學習中發現問題,分析問題,在問題解決中,提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗。

  5、通過開展豐富多彩的教學活動,幫助學生掌握必要的安全知識,注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力,形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度,全面落實課程目標

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