教師新學期工作計劃(共13篇)

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的教師新學期工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師新學期工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為指導。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

　　通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　二、工作目標

　　1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

　　2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。

　　4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的'計算機使用習慣和責任意識。

　　三、具體措施

　　三年級（上學期）：簡單認識計算機的結構，認識計算機的各種設備的名稱和作用。學會開機關機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。

　　（下學期）：學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。

　　四年級（上學期）：認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

　　（下學期）：繼續進行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習（區分大小寫、格式）。

　　五年級（上學期）：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。（下學期）：繼續學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。

　　六年級（上學期）：Windows系統和文件的管理。（下學期）：學習使用寫字板進行中英文排版。

　　教師新學期工作計劃 篇2

　　教好物理的基礎就是先制定好一個學期的教學工作計劃，按照計劃來，那么教課就明顯輕松許多，也更有成效。

　　一、學科、班級情況分析

　　我所教的年級，有兩個教學班，經過上一學期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

　　二、學情分析

　　經過一個學期的學習，大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由于年級學生的理解能力比年級學生還要低一些，所以就必須要求他們：

　　1.課前認真預習，做好分材導學案的預習部分，把每節課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。

　　2.主動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。

　　3.及時做作業，作業是學好物理知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。

　　三、教材內容分析

　　（一）新課程教科書的特點

　　1.從學生興趣、認知規律和探究的方便出發，設計教材結構。

　　2.注重探究活動，提倡學習方法多樣化。

　　3.形式生動活潑，激發學生的學習興趣。

　　4.聯系實際，貼近生活。

　　5.注意學科間的綜合，擴大學生的知識面。

　　（二）教材內在結構的意義

　　新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領域的目標，為了實現新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、創造三位一體的有機結構。

　　（三）新教材知識體系的特點

　　我們知道，八年級下冊的內容包括了電和磁的內容，而傳統的力學內容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理的興趣，也有利于增加學生對物理的感性認識。

　　四、本學期教學目標、任務和要求

　　（一）知識與技能

　　1.初步認識物質的形態及形態及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環境保護的關系。

　　2.認識電學基本知識，了解這些知識在生產和生活中的應用。

　　3.初步了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。

　　（二）過程和方法

　　1.經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的`主要特征。有初步的觀察能力。

　　2.能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。

　　3.通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

　　4.通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

　　五、提高教育教學質量的具體措施

　　（一）鼓勵科學探究的教學

　　1.鼓勵學生積極大膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。

　　2.使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。

　　3.重視探究活動中的交流與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。

　　（二）幫助學生盡快小入自主性學習的軌道

　　在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。

　　（三）進行分才教學

　　實施分材教學導學案，對不同學生進行采取不同方法，針對優、中、差生，分層布置作業，個別輔導。在教學中加強學法指導：

　　1.新課開始前，提前一天發放導學式學習案，讓學生利用預習時間認真學習內容，為新課做好準備。

　　2.教學過程中盡量采取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。

　　3.教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，注重整體推進。

　　4.新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。

　　（四）加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系

　　1.以多種方式向學生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、cai課件進行教學。

　　2.在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業的一部分。

　　3.盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

　　六、實施素質教育計劃措施

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時多讀關于素質教育的書籍，多聯系家長，了解學生的心理，以利于提高素質教育。

　　教師新學期工作計劃 篇3

　　新學期，新氣象。在新的一學期里，我們都有新的計劃跟奮斗的目標。下面我想談一談在新學期里，我在語文、數學、英語三方面的'學習計劃。

　　在語文方面，我會做到課前預習，認識本課生字生詞，查找與課文相關的資料，并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我也會及時溫習課文，做到;溫故而知新;。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的;查漏補缺;。

　　在數學方面，我打算每天做20道口算題，以此來提高自己的計算正確率跟速度。考試前會很好的復習，絕不做;臨時抱佛腳;之類的事情。當然，我還想建立一個;錯題集;，當我卷子、練習冊上有錯題時，就及時的記到;錯題集;里，等到期末時，就可以拿出來復習了。

　　以上就是我的新學期計劃，希望我的計劃能給我帶來堅持不懈的動力跟認真對待學習的端正態度。

　　教師新學期工作計劃 篇4

　　為了新學期的教學任務順利完成，現教學工作計劃如下：

　　一、班級分析

　　本班學生一共x人，學生能集中注意聽對方講話，已初步學會了聽懂別人講述的事，能復述主要資料；會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文資料。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要資料。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學會了寫日記、作文，但也有個別學生未能很好地掌握。學生書面表達本事比較差，一是書寫不是很規范，二是習作水平，缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優美詞句運用到習作當中去。所以本學期應當著力于學生書寫和習作水平的提高。

　　二、本冊教材分析

　　本冊教材仍以專題形式組織資料：導語、課例（精讀課文、略讀課文、思考練習、閱讀鏈接、資料袋）、詞語盤點、語文園地（口語交際、習作、我的發現、日積月累、展示臺或成語故事等）。本冊經過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中，培養學生豐富的'情感、進取的人生態度和正確價值觀。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中，到達中年級的上階段教學目標。

　　三、學習目標

　　1.認字x個，會寫x個，養成主動識字的習慣。

　　2.會使用字典、詞典，有獨立識字的本事。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

　　3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。

　　5.能初步把握文章的主要資料，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。

　　6.養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

　　7.在交談中能認真傾聽，養成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要資料，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自我的感受和想法。

　　8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把資料寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

　　9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

　　四、教學措施

　　1、要堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養。

　　2、要堅守不移地引導學生進行語言的積累與運用。

　　3、要明確本冊課本的編寫意圖，注重讀寫結合，循序漸進地進行習作教學。

　　4、要切實使用好與課本配套的教學輔助用書。

　　5、要妥善安排教學時間。

　　教師新學期工作計劃 篇5

　　愉快的暑假生活又結束了，我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學期里，我們將根據新〈綱要〉的指導思想和幼兒園的工作思路，結合新教材，聯系實際，開展一些具有班級特色的，適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、安全的環境。

　　一、班況分析

　　我班現有幼兒40名，其中男孩23名，女孩17名。通過中班一學年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發展。主要表現在生活自立能力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和物歸遠處的好習慣。另外,通過在區角活動中的擺弄、操作，幼兒學會了進行簡單的比較、分類、測量等活動，與此同時，我們也發現在幼兒發展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發展。

　　二、各領域目標：

　　（一）各領域目標：

　　1、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。

　　2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。

　　3、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創編和表演文學作品。

　　4、學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。

　　5、對文學產生興趣。

　　（二）健康領域

　　1、學習用適當的方式表達情緒。情緒安定，愉快活潑。

　　2、生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛生。

　　3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。

　　4、認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

　　5、喜愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調、靈活，有耐力。增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。

　　（三）社會領域

　　1、了解不同職業的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。

　　2、學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。

　　3、在活動中學習評價自己和同伴。

　　4、理解并遵守集體生活的各項規則，增強規則意識。

　　5、學習選擇，學習認真、努力地完成活動，在活動中表現出自信和責任感。

　　6、了解家鄉、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大變化等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

　　7、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。

　　8、初步了解小學生活，產生入學愿望。

　　（四）科學領域

　　1、對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲望。

　　2、能運用多種感官探索周圍環境，樂于動手動腦。

　　3、感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。

　　4、愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

　　6、樂意親近大自然，萌發熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環境。具有初步的環保意識。

　　三、工作重點及具體措施：

　　（一）、教育教學工作：

　　1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

　　2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的`氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼

　　大班上學期工作計劃(2)關系。的成就感，并發展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應采取以下措施：

　　（1）教學活動設計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中能夠不斷體驗和經歷成功的喜悅；

　　（2）在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養勇敢精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。

　　3、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。

　　4、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

　　5、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

　　（二）、衛生保健及安全教育工作：

　　衛生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛生工作，根據衛生工作常規，認真做好每日的衛生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。

　　除此之外，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衛生習慣等。并根據大班的特點，培養幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預防各種傳染病工作。

　　（三）、家長工作：

　　1、通過家長會，家訪，電訪，發放幼兒成長檔案、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現情況。

　　2．了解家長的教育觀，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。

　　3．充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.

　　4．每周更換“家長園地”的內容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養水平。

　　新的一學期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。

　　教師新學期工作計劃 篇6

　　相對于成績和文化的進步，我更愿意看到學生的人格成熟，政治原本是用來限制人的行為以達到規范，才能更符合這個社會的要求。而就我的觀點則是先讓人懂得是非，然后可以主動選擇自己何去何從，知道自己該做什么，不要做什么，那么才是真正的美化了人性。而不是一味的束縛和捆綁，讓人在不自由的泥沼中掙扎。那么我的初衷便是要美化學生的人格，我要為他們打開廣闊的認知觀，幫他們營造一個完整的視角。把是與非向他們鋪陳展示，讓他們憑自己的認識做出選擇，以下便是我的授課計劃。

　　1、基本現狀

　　在學政治的過程中我發現很多學生表現都太過拘泥，雖然他們有著叛逆和人性的本職，可是卻沒有膽量逾越概念的框架，沒有勇氣挑戰權威質疑道學。由此我可以確定他們內心存有對未知的恐懼，以及對不安的排斥，他們遵守一些秩序并不是因為認識到價值，而是沒有足夠的理論在支持他們的行為。

　　2、深耕課堂

　　一般水平的授課只是闡述一些浮于形式的概念，我的課堂要堅決杜絕膚淺的說教，我要做更為深度的剖析，以達到貫穿學生思維的效果。對于知識點我會采用多觀點的.敘述，用相對或者是從不同角度來加以說明，不讓學生從迷惑中被硬性的普及，而是要他們做到真實的理解。

　　3、促進身心

　　學習不過是一個框架，也可以說是我們抵達人格高度的基石，我們要建立起穩固的基石，但最終我們要將它們全都打碎，將思想置于至高處。讓學生感受到學習的過程并非是在強行的忍受而是在攀登，并且隨著進程的推進讓他們得到更高的精神自由。使他們身心舒暢，如撥云見日。

　　教師新學期工作計劃 篇7

　　新的學期又開始了，本學期我繼續擔任高二的二個班的數學教學工作，基礎相對較差些，為圓滿完成教學任務，特制定教學計劃如下：

　　一、學情分析

　　高二5班共有學生73人，8班共有學生70人。兩個班級都是高二理科班的三類班，大部分學生基礎不扎實，學習興趣不高，甚至很多學生存在怕數學科的心理。但他們還是存在一顆想學好數學的心，也想融入變化多端的數學世界，更想在每次考試中獨領風騷，鑒于此，對他們正確引導，教學中適當調整難度，起點放低點，步子邁小點，還是會有好成績的。

　　二、教學計劃

　　（一）加強自身學習

　　1、加強課本的研讀

　　教科書是一切教學的出發點，同時也是考試的歸屬地，任何一個數學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統性。也就決定著研讀教材的必要性。

　　2、他山之石，可以攻玉

　　一個人由于生活的環境，面對的對象，自身知識局限等多方面原因，視野和出發點都有局限，思考問題和解決問題的廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學參考類的書，吸取他人的經驗，借鑒他人所長彌補自己所短，對于增強教學的針對性和精彩性大有裨益。

　　3、強化課改意識

　　新課改已經全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性，科學性，因此，加強新課改知識的學習，領悟新課改思想，增強新課改意識，是時代的需要，是發展的需要。因此，積極參與新課改培訓，領會新課改精髓，并應用于實踐中是當前必須要做的'，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝。

　　4、認真參與組內備課

　　珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機會，從同行們那里學習到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極實施好組內的各項安排，落實好課時要求。

　　5、增強聽課意識

　　按照學校的要求，積極參加新課改年級的課堂聽課活動，聽取授課教師的點評，發現亮點，記錄亮點，積累亮點，點亮亮點。

　　（二）抓好課堂教學主戰場，激發師生學習數學熱情

　　1、加強新課情景創設，激發學生學習熱情

　　每一節新課的開展，都有其現實意義，有其價值所在，有其趣味性，充分挖掘好這方面知識，可起到一個良好的開端作用。

　　2、精選精講例題

　　對于學生自己學得會的，不講，對于學生討論后可以解決的，給以適當點撥，對于學生在老師引導下完成的，要慢慢講，細細的講，爭取每個學生都聽得進，聽得懂，學得會。對于超越學生承受能力的，一概不講。

　　3、精心布置課后作業

　　課后作業是課堂教學的反饋，作業質量的高低，一定層面可以反映教學效果的高低，因此，作業的布置需要科學化，分層化，多樣化，且知識點具有全面性。

　　（三）做好課后輔導工作

　　1、利用晚自習，充分給以每個學生耐心、細心、全面的輔導。讓學生積累的問題得到徹底解決。

　　2、利用自習課時間，尋找需要幫助的學生進行輔導，公式背不出來的，抓背公式，不交作業的，責令補交作業。

　　（四）做好作業、考試反饋工作

　　學生認真完成作業和考卷，老師進行批改，總結共性問題，發現個性問題，有針對性的給以反饋，及時消除困惑。

　　（五）規范作答，養成良好習慣

　　現在學生的數學答卷，條理不清晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是基礎不扎實的表現，更是一種思維的缺陷。因此，現階段抓好規范答題，有助于學生良好數學思維的養成，避免將來高考失分和日后生活的凌亂。

　　（六）培養學生的數學興趣，普及數學價值規律的應用

　　興趣是最好的老師。數學難，數學煩，難在何處，煩在何方？找到原因，對癥下藥，通過課堂，移植中外數學趣味知識，讓學生體會到數學的價值所在，通過多媒體，降低數學思維難度等等都是提高學生興趣的好方法。

　　以上是這個學期的教學工作計劃，在實施過程中，將及時作出調整，以期達到教與學的最佳效果。

　　教師新學期工作計劃 篇8

　　高中課改正在進行之中，我作為教育戰線的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿了希望和挑戰，為了使自己新的工作能有計劃的進行，特制定以下。

　　一，不斷提高個人素質

　　一名教師必須有較高的素質，我的教學經驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質。

　　1， 讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。

　　2，同伴互助——提高自己的教學。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。并積極參加每周的教研，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學習。把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。

　　3 ，嘗試課堂創新改革 傳統的教學方式——教師教學生學。學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的`問題，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學設計。

　　4，參加教科研活動。

　　二，德育教育

　　結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，盡快使學生進入學習狀態，并逐步轉變一些學生的現存的不足之處，對學習產生興趣，并作對生活充滿希望和信心的孩子。

　　1，情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，了解學生的內心世界，從思想上轉變每位學生。

　　2，與家長溝通——作為教師，為了盡快了解學生，及時了解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯系，及時溝通。

　　面對新的工作環境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創新。

　　教師新學期工作計劃 篇9

　　給初三學生上物理，我倒是不擔心他們不愛學，而是有其他方面的擔憂，畢竟我的課并非是那些沒有知識基礎的人就能學會的。剛接觸的時候學生可能會學的很容易，最初的課程內容沒有什么難度，多是理論和概念比較多。當中還涉及很多邏輯分析，那么就不需要其他知識來做鋪墊，可是后面的課程則會有所變化，對學生的`其他知識要求也比較高，對于有偏科情節學生來說會是一道坎。那么我要用心幫他們過坎，下面就是我的具體計劃。

　　1、基礎摸底

　　剛開始我會講一些基礎理念，不搞速推教學，我會試探性的考察他們的能力。如果發現其他方面的能力不足，我會要求他們自己去做補習，然后我也抽時間輔導他們。讓他們具備繼續往下學的條件，同時我也會把必要的知識給按照進度教好，只是不能按照同樣的標準去要求他們。給那些基礎差的學生一點緩沖的空間，讓他們有余地去充實能力。

　　2、授課原則

　　杜絕掉隊的情況，讓大家都能進步，把知識做到不同程度的掌握，也就是說能力好的，學的就要精熟，而能力一般的也要學會，但是效率上可能會差一些。但是都可以形成體系，以后通過加強練習還有提升的空間，并不是讓基礎差的學生直接就出現知識鏈斷裂。

　　3、后期發力

　　讓所有學生形成完整的知識鏈，把思維體系給構建完善，只允許存在強度的差異，不存在認知的兩極化。也就是同樣的考核內容，每個人都掌握解題的思路，也都能清楚的找到解決方法，只是快和慢的區別，而非絕對的不會。那么通過補習或者勤奮的練習做題，就可以把效率給趕上來，后面成績能有巨大的提升的空間。

　　教師新學期工作計劃 篇10

　　在實行素質教育及新課改的形式下，對高中物理的課堂教學提出了新的要求，我校根據新形勢實行的高效課堂工程已在影響著每一位教師，針對個人的教學實際，結合遠程教育的收獲，淺談一下個人對高中物理教學的改進措施。

　　1、教育觀念要改變。

　　應該清楚地了解到知識是學不完、教不完的，所以教師在內容、習題的選擇上要有所舍，才能使學生有所得。因為“教是為了達到用不著教”，教師既要教學生學會，更要教學生會學。新課改要求充分發揮學生的主動性，在具體的教學中對這一理念的實施要完全放開，要做到對學生進行完全的解放，總是讓學生按我們的思路去理解課本，這種老套路很多時候成為學生思維上的枷鎖。新課程的高中物理學習的成功關鍵在于改變學習方式，培養正確的學習觀。這樣要求同學們要從“學會”物理到“會學”物理。當今的時代是個知識膨脹的時代，復雜的學科知識單靠個人的單兵作戰已遠遠不能解決問題，新課程要求從“獨立學習”轉為“合作學習”，它可以使學習物理的效率有更多提高。課程改革提出要向同學提供品德形成和人格發展、潛能開發和認知發展、體育與健身、藝術修養和發展、社會實踐等五大方面的經歷的要求，對高中物理的學習來講，要切實改變機械訓練、題海戰術、死記硬背的高負低效的學習方式，從一切為著分數的“被動學習”轉變為全面提升自己的“主動學習”。此外，同學們還要學會“量體裁衣”，選擇好有利自己發展的物理課程內容、物理課程深度學習，從習慣于“全面學習”到學會“選擇學習”，使每一個人有全面的、均衡的并且富有個性的發展。

　　2、增強教學過程中的科學性

　　新大綱要求學生在學習物理知識上要有科學態度、科學作風、科學思維、科學方法。因此，我們在教學中首先應把“科學”放在第一位，更新教學思想，改革教學方法，以便正確引導學生學習物理知識，激發學生學習物理的興趣。只有這樣學生才會巧學、會學，改變蠻干、鉆牛角的學法。改變死記硬背物理概念、規律、死搬硬套物理定理，公式的學法。

　　3、適當降低教學梯度，循序漸進穩步深入

　　初中生進入高中后，會感高中物理學起會很吃力，為了能使學生在這一轉變過程中平穩過渡，以避免對高中物理產生危懼和厭煩的心理，我們在教學過程中，適當地降低了學生學習臺階的'梯度，并把高中物理和初中物理進行對比教學，在學生對高中物理有了一定的認識后，再逐步地提高難度。

　　4、靈活運用教材

　　新教材與舊教材的一個明顯的不同就是物理的知識體系不再象舊教材那樣嚴謹，有些知識顯得有點零亂。為此我們在教學過程中靈活運用教材，適當補充一些內容，在講完某一單元后，再以“專題講座”的形式對某一方面的知識專門重點地講解，通過專題的開設，使學生在頭腦中建立起重點知識的關聯網絡，達到對重點知識和規律的熟練運用，以及掌握重點知識的解題方法和技巧。

　　5、有意識地嘗試探究式教學

　　新課標中的一個亮點就是探究式教學和探究式學習，但是這種教學和學習模式并沒有現成的東西供我們使用，我們只有在教學過程中努力地、有意識地去嘗試、去摸索。我們在教學中通過參照其它版本的教材，盡可能地所教材中的知識以問題的形式展現給學生，讓學生在解決這些問題的過程中掌握知識。要堅持在課堂上創造探究學習的物理課堂氛圍，多提一些開放性的問題，引導學生推理、討論，切實改變機械訓練、題海戰術、死記硬背的高負低效的學習方式，從一切為著分數的“被動學習”轉變為全面提升自己的“主動學習”。

　　當然隨著課堂教學改進的深入，會有更加適合的教學方法來適應新課改，我們也將在實踐中去積極探索，不斷改進，更加完善。

　　教師新學期工作計劃 篇11

　　一、認清形勢，做好班級穩定工作，營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態

　　從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

　　1、舉行與高考相關主題班會，立倒計時牌，部署最后階段的復習要求。

　　2、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

　　3、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。

　　4、通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全市定位。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考專科是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

　　二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。

　　“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。通過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。?

　　三、做好各方面的保證措施，確保學習的優良環境。

　　1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。?

　　2、密切關注學生思想動向。作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態。

　　3、針對學生各次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

　　4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　5、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學生良好學習習慣。

　　6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發向上。

　　7、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的'糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

　　8、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。

　　四、密切配合科任老師，齊抓共

　　經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設法解決。

　　五、引導學生樹立自己的奮斗目標，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學習提供無窮的動力源泉。

　　通過開學初的“談理想，表決心，定目標”活動，幫助同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃。使同學的學習“看得遠，走的穩，學得好”。作為高三學生，學習是主業。高三(7)班的學習有一個特點，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學則特別明顯;針對這種情況，在這個學期的班會活動中，要樹立一定的學習典型，表彰學習好的同學，同時培養他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學習口號。要提高整個班級的學習水平，抓好后進生的學習是關鍵。而抓好后進生的學習的關鍵，是提高他們的學習信心，同時，通過互相的學習，提高成績，采用合適的方法是建立自信的關鍵。隨著學習的深入，許多同學的心理壓力會越來越大，將會出現一些不應有的心理變形。應對這部分同學能及時發現，及時與其交流，幫助其克服畏難情緒，提升學習信心。而學習信心的提升，在于學習的進步的認可。因此，在班級工作中，應對這些同學以更多的關注。對于一些家長的過高期望，也應進行交流，應從學生的實際出發，更注重學生取得的進步，而不應注重多少多少的分數，讓學生體驗成功。

　　六、建立學生備考檔案。

　　備考檔案里面的內容涉及到每次月考(含摸底考試)的成績，學生每次考試的得失分析，和下一步的學習措施等。及時對學生的備考工作進行有效的指導，對出現成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導，與科任老師緊密合作，對各個層次的學生進行面對面的輔導，包括學習方法和知識上的輔導，使學生感覺到老師的關注，提高他們學習的熱情。整合教與學的關系，加強教師與學生的雙向交流，針對教與學中出現的問題，進行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學效果，并大范圍提高學生的學習水平。?

　　七、加強與學生家長的溝通與交流

　　高中學生的學習負擔重，不僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習。因此，加強與家長的交流與聯系，整合社會各方面的教育資源，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會，通過家訪、“電話訪”等各種途徑同家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。

　　總之，本學期的班主任工作，應在學校、級組的領導下，以學生的發展為本，充分發揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創造性，為培養優秀班集體和優秀的學生作出應有的努力。計劃已定，重在行動，力爭在20xx年高考中取得佳績!

　　教師新學期工作計劃 篇12

　　作為一名專任教師，我計劃本學年度具體從以下幾方面來做好工作：

　　教學是學校的中心工作，教師是教學工作的主體，課堂是教師的主陣地，課堂教學質量的好壞對學生、學校以及教師自身都有著巨大的影響。具體措施有以下幾點：

　　1、備課一定要充分。備教材，備學生，備方法，備語言。工作日每天備課時間不少于2小時。多看專業書籍，對地理專業的相關課程都應有所了解，重點吃透教材，理解教材。

　　2、保障課堂有序進行。課堂上教師要有吸引力，講課要有激情，語言要簡潔清晰，最好帶點幽默，邏輯要強，把握好節奏。課堂上教師要有約束力，每次課要點名，要維護紀律，要語重心長而又態度堅決，嚴格執行自己宣布的'守紀要則。

　　3、加強與學生的溝通與交流。充分利用課前、課間以及課后的時間，多聊天，多討論，多融洽。

　　4、多聽課，與老師多交流。每周必須聽課一次，要善于發現優點找出缺點，坦誠的與其他老師進行交流，及時的改進自身的教學。學習他們的長處，使自己在教學水平上進一步的提高。

　　5、認真落實教研組活動，聽取他人的意見和建議，完善教育教學工作。

　　6、盡快形成個人教學特色。學校年輕教師多，教學經驗不足。師目前只是完成教學任務，大家無多少差別，在學生中影響力不夠。可要求根據自身優勢，提出自己的特色，盡快完成特色建立。

　　7、爭取參加縣級教學評比大賽，發表專業論文，以提高自己的專業知識和教學能力。

　　8、協助做好學生思想工作。學生思想工作主要由班主任擔任，但任課老師也應協助班主任搞好學生的思想工作。對學生加以引導，盡量成為學生的朋友，和學生打成一片，與他們經常交流，了解他們的思想動態，促成學生人生觀、價值觀的形成。隨時激勵學生積極面對生活，養成良好習慣。

　　以上幾點是我在本學年度工作的大致計劃，有不合理或難于實現的地方。但計劃已定，我將竭盡全力的去實現自己所定計劃。

　　教師新學期工作計劃 篇13

　　(一)工作目標

　　1、在班級實行班干部責任制,建立和完善班級管理體系，明確劃分班級任務，責任下發到具體的人或小組。

　　2、開展形式多樣的學習或活動競賽，激發孩子的學習積極性，形成良好的學習氛圍。

　　3、開好每周的班會課，做到班會主題鮮明，與學生實際緊密聯系。

　　4、繼續抓好教室和清潔區的衛生工作，在班級實行衛生工作責任到人，每周一次評比，個人衛生實行互相監督制。

　　5、安全工作始終是放在所有工作的重中之重，強化安全教育，做到發現問題及時處理，不留后患。

　　6、加強后進生的管理。對于后進生要從關心、愛護的角度出發，及時了解學生的心理變化，同時進行有針對性的輔導。

　　7、及時了解學生學情，精簡課堂，提高課堂效率，是學生能在輕松愉快地氛圍中學習，并能取得優異的成績。

　　8、經常和家長保持聯系，促使家校教育的結合。這個學期爭取與家長多交流，多溝通。

　　(二)班級活動具體安排

　　X月份：

　　1、總結上一學期的學習情況，并提出新學期的要求，做好新學期的打算。

　　2、抓好學生的常規教育，文明禮儀教育。

　　3、組織好講衛生的主題班會活動

　　4、進行習慣養成教育，形成良好的行為習慣。

　　5、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

　　X月份：

　　1、繼續鞏固上兩周的活動內容。

　　2、加強文明禮儀教育。

　　3、食堂用餐禮儀及紀律。

　　4、植樹節 進行環境保護教育。

　　5、進行班級書寫比賽，將寫得好的同學的作業在教室展示。

　　6、繼續抓好常規教育。

　　7、準備第一次月考。

　　X月份：

　　1、對學生進行安全教育

　　2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　3、繼續抓好紀律和學習教育

　　4、準備第二次月考

　　X月份：

　　1、繼續抓好課堂常規教育

　　2、進行尊敬父母的教育。

　　3、培養學生正確的是非觀念。

　　4、總結第二次月考得失，吸取經驗教訓。

　　5、繼續抓好安全教育

　　6、教育學生樹立正確的學習目的和審美觀念。

　　7、進行勤儉節約教育。

　　8、對學生進行愛護公物教育。

　　第X月

　　1、培養學生的.集體主義觀念。

　　2、教育學生做個守時的孩子。

　　3、再次進行學習目的的教育。

　　4、評選班級文明生。

　　5、繼續鞏固上月的活動內容。

　　6、準備安排六一慶祝活動。

　　X月份

　　1. 制定復習計劃，鼓勵學生努力學習，準備迎接考試。

　　2. 學習三好生的評比條件，準備評比。

　　3、搞好各類評比，樹立榜樣。

　　4、加強安全教育，做好放假前的準備工作。

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