工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　一、思想

　　德、智、體發展的教育方針，學校體育、衛生、藝術活動，努力實施《學校體育工作條例》，《學校衛生工作條例》。學，學校精神文明建設，創設的育人環境。教育質量，學生的身體素質，學生的衛生意識，培養學生的藝術天賦。為創辦化吳小，抓好學校體衛藝工作。

　　二、工作主題：規范、質量、、健美

　　三、工作：

　　1、多采的校園藝術與體育活動，活動及訓練質量，使師生的健康狀況處在最佳狀態，為的工作和學習打好堅實的基礎。

　　2、體藝學科課堂監督，教學、。

　　3、以校本教研為載體，教研質量，提升教師素質。

　　4、衛生、疾病的宣傳工作，師生自我防控能力。

　　四、任務和措施

　　（一）體育：

　　1、《學校體育工作條例》，強化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動，學校大課間活動的實施，學生每天一小時體育課外活動。

　　2、《學生體質健康標準》的實施工作，《中小學<學生體質健康標準>實施方案》，《學生體質健康標準》的測試工作。

　　3、抓“兩操”的過程管理，注重、監督、檢查機制的運行，使兩操節奏更趨，動作更趨規范。

　　4、體育師資隊伍建設，任課教師的教學和能力，規范、高效、安全地上好每一堂體育課，體育教師活動的能力。

　　（二）衛生：

　　1、《學校衛生工作條例》，健全衛生工作管理制度。規定，醫務室，查漏補缺，規范衛生器材。

　　2、對學生衛生監測，保障學生在校期間的衛生安全。

　　3、有性地持久地春季常見疾病預防工作，如常見的紅眼病和流行性感冒，病癥治療，措施，學生完全健康率。

　　4、對在校門口的亂擺亂賣，與，予以制止，教育學生不去攤點。

　　5、愛國衛生運動，滅“四害”。搞好校園環境衛生，每天兩小掃，大掃除制度與衛生評比制度。組織值日生檢查監督學生的個人衛生及衛生習慣，協助值日教師校園環境衛生的清潔與保潔工作。

　　6、“甲型H1N1流感”的宣傳及防控工作，學生的用眼衛生，學生的`身體健康。

　　7、全體任課教師要學生心理健康工作，關注學生的心理健康。

　　8、校園環境藝術化建設，創優美校園。

　　（三）藝術：

　　1、音樂、美術、書法、繪畫藝術興趣，學生優秀作品布置校園環境。

　　2、組織藝術教師參加縣、聯校組織的新課程標準觀摩研討活動，學習，實踐，自身的能力和教學。

　　3、學生把所學知識向課外拓展，培養學生的創新能力。

　　4、藝術學科校本教研活動，藝術教師的專業發展和教學功的；加大對教師備課、上課、活動的檢查與，教學活動質量。

　　5、策劃六一大型文藝演出活動，注重藝術活動的普及性和全員性，學生的審美情趣。

工作計劃 篇2

　　新課標要求全面提高學生的語文素養，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我們將根據新的語文能力實踐系統，致力于學生語文綜合素質的提高，促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創造一個有利于素質教育的空間。

　　在新學期里，我們將進一步認真學習新課標，深入領會《語文課程標準》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。其次，我們還將從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的.內在聯系，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，以在備課和教學活動中準確設的定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。第三，在準確把握教科書編輯思想的基礎上，從本班本校本地的實際出發，根據學生的年齡特征和不同教學內容，創造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計，采取合適的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學，提倡啟發式、討論式教學；積極開發課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎；鼓勵學生采用各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學生語文素養的整體提高。

　　在本期內我們將安排學生參加“我愛文學”“走進圖書館”和“模擬科技新聞發布會”等綜合實踐活動，大膽探索綜合性的學習方式，嘗試研究性學習，讓學生在綜合的跨學科的語文學習中提高整體語文素養，提高實踐能力、研究能力和創新能力。我們將注重引導學生自己完成學習過程，自己探索學習方法，聯系學校和家庭生活，溝通平行學科；我們將注意留足空間，增加彈性，為學生獨立學習、自主學習、合作學習、創造性地學習創設必要的條件。

　　我們相信，在師生的共同努力下，在新的學年里，課改一定會取得進步。

工作計劃 篇3

　　本學期我擔任高三1、2、3三個班的化學教學，并擔任備課組長，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

　　一、教學工作

　　本學年的教學重心將放在如何實施有效教學，如何提高復習效率。

　　1、把握復習的方向和深廣度

　　首先，讀透四本書：《高中新課程標準》、《福建省高中化學教學要求》、《考試大綱》、《年考試說明》從而明確復習的方向

　　其次，研究高考試題

　　重點研究近兩年課改區的高考試卷，尤其是20xx、20xx年福建省高考試卷、福建省質檢試卷，從而理清復習的思路。

　　2、注重有效教學，提高課堂效率

　　課堂教學是教學成功的關鍵，課堂上的精講精練，提高單位時間內的學習效率，用相同的`時間取得最好的學習效果。針對有效教學，我設計了兩種類型的復習課模式：

　　（1）知識系統復習課過程：講授基礎知識、歸納基本規律、鞏固練習、當堂測試。對重難點要精講，要設置問題讓學生思考，這樣才能提高學習的效率。

　　（2）講評課過程：要先對習題進行歸納，再有選擇性地精講，講的過程要注重歸納小結。

　　3、加強考練及作業布置

　　理科教學脫離考試不行，一定要定時定量考練。每周有一人出一套練習，以考察學生的基礎知識為主。每專題至少一套練習，一次考試，以基礎題為主。

　　4、加強學法指導，減少非智力因素的丟分

　　在復習中要指導學生怎樣形成知識網絡，指導審題、答題的方法，培養良好的解題習慣，力求思路清晰，計算結果準確。在平時的復習中還要注意培養學生好的學習習慣：解題格式要規范，書寫工整清晰，強化對化學用語的規范書寫。

　　二、備課組工作

　　在本學期初制定了工作計劃，并按計劃完成了教學任務。協調了備課組內成員的關系，安排好任務，使備課組活動有條不紊得進行。

　　三、業務水平方面

　　本學期參加了學校組織的“青藍工程”，我作為青方的一員，與本校張先進張老師結成了師徒關系，簽訂師徒協議。制定了本學期個人發展目標——“提高高三復習課的課堂有效性”。本學期以“青藍工程”為平臺，積極聽課，虛心求教，在如何提高三復習課的課堂有效性有了一定的心得和成效，自己的教學水平有了一定的提升。

工作計劃 篇4

　　為了增強全鎮群眾交通安全意識，提高自我交通安全防范能力，從而有效預防和減少道路交通事故，結合我鎮實際制定以下計劃：

　　一、宣傳對象：

　　以機動車駕駛員、學生、外來務工人員為重點，面向全鎮群眾宣傳教育。

　　二、宣傳內容：

　　1、道路交通安全法律法規宣傳，重點宣傳道路交通安全法，基本通行規定，標志標線規定，安全操作規范和道路交通違法行為的處罰幅度等內容。

　　2、典型交通違法行為查處宣傳，重點是對車輛超限超載，超速、駕乘二輪摩托車不戴安全頭盔和無牌無證等交通違法行為的'處罰幅度和無牌無證等交通違法行為的危害性及查處力度。

　　三、工作措施及責任單位：

　　在各村設立交通安全宣傳欄，在村主要路段、路口刷寫交通安全標語，懸掛宣傳橫幅，經常性向村民發放宣傳資料。

　　責任單位：各村（社區）、聘請警務站交通安全宣傳員通過開會、上課等各種形式，組織機動車駕駛員進行道路交通安全、法律法規培訓。

　　責任單位：楊柳河派出所、個村（社區）、通過巡回展出宣傳圖報，利用三級網絡加強對群眾的教育，聘請警務站宣講員對本區學生開展系列交通安全法規宣傳，定期或不定期舉辦交通安全常識講座。

　　責任單位：安監辦、社事辦、楊柳河派出所、雙流藝體中學、彭鎮初級中學、彭鎮小學、各村（社區）、制作宣傳單10000份，大型永久性宣傳標語5幅。

　　責任單位：安監辦、所有交通安全宣傳工作所涉及的經費開支，經鎮黨委會研究，實行實報實銷。

　　責任單位：財政所

工作計劃 篇5

　　一、指導思想

　　按照縣局工作意見，根據學校工作計劃，立足于我校教育發展的實際，努力推進教育教學的精細管理，強化校園文化建設；切實推進有效教學工作，強化過程管理，優化課堂教學效果，擺脫困境，努力使我校教育教學質量；充分推進素質教育實施，努力構建文明校園、書香校園、平安校園。

　　二、具體工作措施

　　（一）堅持德育為首，狠抓行為習慣教育。

　　本學期，我校將德育工作放到了學校一切工作的首位，狠抓學生思想道德建設和學生行為習慣養成教育。各班要充分利用晨會課、品德與生活（社會）這些德育主陣地，把常規教育與形勢教育有機結合，持之以恒，讓學生在活動中受到教育，使各項要求逐步變成學生的自覺行為。

　　1、教師繼續認真學習《中小學教師職業道德規范》、《班主任工作條例》和《休寧縣師德年度考核細則》，嚴格要求自己，自覺執行《教師在校一日常規》，坐班制度，做好表率。

　　2、各班從學生年齡認知特點出發，明確各年級階段養成教育重點。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養良好學習習慣；中年級突出：集體主義教育、培養良好行為習慣；高年級突出：社會公德教育，提高道德認識水平，勤奮向上，自尊自愛。

　　3、注意在學科教學中，進行養成教育訓練。課堂是培養學生好習慣的主渠道主陣地，課堂上要以學生發展為本，嚴格教學常規，指導學生學會學習，有利于培養學生良好學習習慣。各班平日：堅持誦讀詩文訓練、硬筆書法訓練和口算練習。每周：寫一篇日記或閱讀筆記。學期中進行一次學習情況評價。

　　4、針對不足，矯正培養。各班對照學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和本校的《班級管理制度》，，查找不足，注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養，使每個學生在原有基礎上有所提高。力爭做到在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個文明小公民。

　　5、各班要結合本班實際建立行之有效的評價機制，以評價促養成。結合學生期末的《品德品定》，把評價機制落實到日常工作中，如每月可采取自評、互評、師生共評和家長參評的形式，注重過程評價，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣。

　　（二）以提高教學質量為中心，加強教學流程管理。

　　1、嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學科課程。加強課堂研究，從而切實減輕學生過重的課業負擔，大面積提高教學質量，促進學生全面發展。

　　2、要嚴格地抓好教學常規流程管理，做好教學工作常規檢查和隨機抽查，并有及時做好記錄和反饋小結。校長、教導主任實行走課制。

　　3、優化課堂教學，向40分鐘要質量，要效益。探討新課程的教學新特點。積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，從而提高課堂教學效益。提倡三個時控：教師連續講課時間不能超過5分；一堂課累計講課時間不能超過20分；一節課學生思考、討論、總結、練習時間不少于20分。堅持精講原則：三講三不講。三講：講重點、難點，講易錯點、易混易漏點，講規律和方法；三不講：學生已經會的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生也不懂的不講。語文教學要重視積累、感悟、運用，數學教學要加強運算能力、應用題分析應用能力的培養，英語教學要提高學生學習英語的興趣。要盡可能防止學生相互抄襲作業的現象。

　　4、加強作業批改及學困生的輔導工作。優化作業內容，實行分層教學，改革批改作業的形式和方法。要求作業內容精當有效，批改及時，做到點批、面批﹝20人左右班級﹞、互批相結合，教師要及時總結、糾錯，及時點評，并要有激勵性評語，以指導整體教學。在作業批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結合學生實際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果，在解題能力上，要特別重視和加強學困生、學優生的差異性輔導。讓學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、靈活轉換的學習方法。

　　5、營造勤奮學習的氛圍，形成一種活潑、主動、向上的學習新風尚；建立學習獎勵制度，表彰獎勵優秀學生，為差生樹立榜樣，使他們盡快趕上來。發揮學校圖書的價值，每個班級每月都要向學校集體借閱圖書兩次，三年級以上學生要學會寫讀書筆記，五、六年級學生要有體會感悟，加強課內外積累，打造“書香”班級，營造“書香”校園。三年級以上班級每班都建立優秀習作冊。

　　（三）認真抓好畢業班教學工作。

　　教學質量是一個學校的立足之本，而畢業班的教學質量更是學校的窗口，是學校教學質量的終端顯示。可以說畢業班的教學質量就是一個學校的形象，就是一個學校的品牌，因此我們要旗幟鮮明地抓好畢業班的教學質量。畢業班老師在教學中要更多地傾注自己的心血與智慧，在提高學生整體水平的同時努力提高各科合格率和優秀率。本學期，我們要從“抓兩頭，重中間”入手，以課堂教學為依托，分層輔導，使優秀生更加特色，使后進生找到信心，更要使中間的同學找準學習方法，實現突破。“抓習慣，重課外”，抓好學生的學習與行為習慣，培養學生課外閱讀能力，拓寬學生知識面。同時，還將進一步加強家校溝通，定期與家長多渠道聯系，對出現的問題及時與學生家長交流，爭取家長的支持和配合，共同提高畢業班的教育教學質量。

　　（四）切實開展各項活動，發展學生個性特長。

　　1、不斷通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學生、重大節日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動。

　　2、開展語、數、外的單項競賽。為了進一步促進學生能力發展，把良好學習習慣養成教育落在實處，及時反饋與評價良好習慣培養成果，提高教育教學有效性，本學期將進行一次主學科抽查競賽活動。競賽活動面向班級全體學生，群體參與，最大限度的調動了學生的積極性，激發了學習興趣與競爭意識。

　　3、重視體育衛生工作。認真貫徹體育、衛生兩個條例，繼續抓好“兩操”，加強課間活動指導，利用有限條件上好體育課，要做好學生的晨檢工作，并通過專題講座、黑板報等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養成教育，促進學生健康成長。

　　4、倡導學生在課外積極參加有益的社會實踐活動。

　　（五）加強校本教研，促進教師的專業成長。

　　1、教師要研究新課程下的課堂教學，重點是正確把握三維教學目標、注重優化課堂教學結構和實現學生學習方式的多元化等，提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎。每位教師都要抓住優質資源開發的契機，積極參加教師培訓和業務學習，努力探索新的教學模式，提高每一節課的質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。本學期教導處除了組織教科研活動，聽取教師的各類公開課外，將加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、及時指導。

　　2、利用外出聽課、學習的機會，有針對性地選派教師外出，學習先進的課堂教學經驗。“走出去，請進來”，多渠道提高教師的課堂教學水平。

　　3、積極組織教師參加市、縣各學科的'論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。鼓勵每位教師積極申報教研課題。

　　4、教研組要充分發揮“教研”職能，扎扎實實地開展活動。聽課活動落到實處，要常態化，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發現一個問題、提出一點改進”，并進行“專題式的學習討論”。

　　5、注重校本研訓，組織教師參加培訓重視中老年教師的專業成長，全面提高教師教育教學能力和素養。加強培訓指導，更新教育觀念。開展骨干教師專題講座，使老教師在學習中逐步形成新的教育觀念，重審自己的教育行為，反思自己的教育理念，修正自己的教育教學工作。骨干教師將自己培訓獲得的理論與教學實踐結合，重在指導實踐。

　　（六）強化教導管理。

　　1、努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結”，開學初要抓好教學工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結，日常要抓好落實。協調好各個職能部門的工作，對學校的教學活動達到有效的控制，把“以教學為中心”落到實處。

　　2、加強教學檔案的規范化管理，重視每學期教學檔案和教師業務檔案的整理，對各學科教學常規落實及檢查、開展活動情況、教師業務檔案、教研成果、獲獎情況等進行詳實記載，統一歸檔，系統管理。

　　3、按照省、縣電子化學籍的管理要求，進一步規范我校電子化學籍的管理工作。嚴格履行電子化學籍管理辦法，及時做好對數據庫的補充、校對、修改和學生卡的管理使用工作。積極做好《小學生素質發展報告冊》。做好各班學生成績收集存檔工作。

　　三、分月工作安排

　　二月：

　　1、向上學期期末檢測優秀學生頒獎。

　　2、撰寫教導處工作計劃、教研組和教師制定好各項教育教學計劃。

　　3、召開“新學期教學教研工作研討會”。

　　4、電子學籍上學期學生評價導入

　　5、做好下學年教材征訂工作。

　　三月：

　　1、外出聽課學習

　　2、本校公開課

　　四月：

　　1、以班為單位組織春游活動

　　2、畢業班教育教學工作研討活動。

　　3、期中教學檢測及教學常規檢查。

　　4、撰寫期中教學檢測分析

　　五月：

　　1、語、數、外抽考競賽

　　2、六年級開展“模擬檢測”活動

　　3、組織開展班級優秀習作冊檢查。

　　4、做好校本培訓課時考核認定工作。

　　5、開展聽課筆記檢查。

　　六月：

　　1、開展小學生中華經典美文誦讀。

　　2、各年級制定學科復習計劃，。

　　3、做好期末教學質量檢測、成績統計和分析工作。

　　4、組織教師參加縣教學論文（案例、設計）評選活動和黃山市中小學思想品德思想政治教學論文評選活動。

　　5、教研組、教師個人做好總結并上交各項資料，教導處總結一學期教學教研工作。

　　七月：

　　對教師上交的各項資料進行整理歸檔。

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