工作計劃

時間：2024-04-01 07:01:21 工作計劃我要投稿

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工作計劃（大全8篇）

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃（大全8篇）

工作計劃篇1

　　按照“一縣(市)一線、一線六個以上行政村”的要求，從抓集中整治入手，開展連片創建精品示范工程活動。下大氣力改善村容村貌，提高農村清潔程度，確保全縣“清潔家園行動”工工作有新的突破。深入推進文明村鎮、文明集市、文明農戶等創建活動;積極開展創建農村新型社區活動，制訂完善鄉規民約，引導農民自我教育、自我管理。繼續開展城鄉共建活動。健全文明單位結對幫扶等，深化農村精神文明建設，推動城鄉一體化發展;開展普及科學知識學習教育，抵制封建迷信，提升農民文明素質和農村社會文明程度。

工作計劃篇2

　　20xx年11月，卓越健身會所經過兩個月的全面升級進入試營業期，此次開店無疑具有對天水地區健身行業里程碑的意義。當然，這次新店升級我們投入了每一位同事的熱情與汗水，大家都知道這次新店的不易，所以在此，我作為教練部經理，向卓越健身會所店長及總經理匯報11月份教練部工作計劃，計劃內容如下：

　　一. 教練部工作關鍵點

　　1.會員安全：在俱樂部內部的會員，我們教練應進行無差別的服務，這種服務就要在保證安全的基礎之上來開展，在對會員進行指導的同時，告知每一位使用的會員，每一種器械都具有一定的危險系數，通過我們教練的指導保障會員的安全或者相應的降低這種危險。

　　2.對會員進行器械指導：在本次新店升級過程中，增加了許多組合器械，對這批器械，在我們教練對其有較深的掌握后對會員進行詳細的解說以及指導，另外加強我們教練的專業水準，以其專業的表達來使會員感受到我們的服務。

　　3.體適能測試：我們在新會員入店的時候，對會員承諾的體適能測試（以下簡稱體測）要如實完成，在十一月中，會將會員的體測納入每天的工作計劃中，而且會根據每一個教練完成的體測數目作為考核教練水平的指標之一。

　　4.制定健身計劃：在對會員進行的體測之后，根據每位會員的身體指數，制定大概的訓練計劃，這份計劃應該具有它的唯一性。

　　5.跟蹤計劃執行：在對會員制定的計劃要具有一定的督促性，相應的會員完成結果，本身就是對教練工作的一種肯定與認可，所以跟蹤計劃執行是一個必不可少的`環節。

　　6.與會員交流：根據以上的幾條，應該已經和會員建立起了一定的交流，在和會員的交談中，我們可以發現很多有利我們工作開展的方式方法，同樣，在和會員交談中，確定我們的私教意向客戶，針對這些會員進行詳細的指導與介紹。但是在和會員交談中要注意語言的表達方式與避開一些隱私話題。

　　總體上，保證每一位教練從細節入手，完善自我的服務質量。

　　二.教練部工作安排

　　1.每天早上上班應擦拭器械，檢查器械的安全性能，整理當天需要準備的體測設備。

　　2.將教練部成員分兩批，一批來服務會員，進行器械指導與完成當天訓練計劃，另一批打電話邀約，預約第二天體測會員。

　　3.中午分兩班來吃午餐，在中午需留守教練來進行值班，各員工之間協調，避免出現空崗。

　　4.每周一下午進行培訓，對銷售私教與團體收費課程的開發進行意見整理，另外對每個教練進行評估性的考核。

　　5.對教練的巡場區域進行劃分，在每天的高峰期保證有教練的指導與保護。

　　6.在下班之前，整理好當天會員的使用的器械，擺放整齊，對當天工作時出現的問題進行匯總，抽出十分鐘時間進行解答與探討，確保第二天工作有條不紊的進行。

　　7.要求每位教練嚴格遵守公司的相關規章制度，杜絕出現有損教練身份的事項。

　　三.教練部銷售任務

　　1.卓越健身會所現有教練14名，每人每天完成2個體測，每人每天邀約客戶2批，當天如沒有完成，累計到第二天。周末進行核對，如沒有完成，對其進行降職處罰。

　　2.每位教練對會員進行排查，對其有私教意向客戶進行談單，每人每天完成3個以上會員談單，并做記錄。

　　3.現有教練中可以擔任私人教練的5名，對其五名每人每月完成私教至少一單，課程在十節以上，總體當月為至少50節私教課程，總金額至少為5000元。現有私人教練課時統一為100元/節，如當月完成任務或銷售優秀者，可考核提高課時費用。

　　另：對于團體私教課程的開發還在進一步的市場調差與制定過程中，暫不列入工作計劃中。

　　本計劃只是本人一些粗淺的想法，文中的一些觀點在此提出，希望店長及總經理還有各位同事提出指正，如有不妥之處，請提出寶貴意見。

工作計劃篇3

　　一、政治教育

　　1、各黨（總）支部按計劃抓好政治理論學習教育。

　　2、抓緊“文明科室”創建活動，按要求做好申報準備。

　　二、黨建工作

　　1、各黨（總）支部組織開展慶祝建黨85周年系列活動。

　　3、認真貫徹落實玄委組字（20xx）21號文件精神，各黨（總）支部召開好20xx年度黨員領導干部專題民主生活會，務必提前10天將會議時間和準備情況報機關工委。

　　4、加強對各支部“雙結對，雙促進”活動的`督促，“七一”前后到結對社區開展一次活動。

　　5、做好區機關“勤政廉政好黨員”推薦上報工作。

　　三、群團工作

　　1、組隊參加玄武區首屆駐區單位運動會中國象棋、圍棋等項目的比賽。

　　區機關工委

　　200*年*月26日

工作計劃篇4

　　根據**市教育局教研工作的部署、及**中心學校教務工作的要求，結合我校實際本學期教務工作將在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的基礎上，堅持課堂教學要"面向全體學生"，為學生的可持續發展服務，課堂教學向著"上水平、顯特色、有創新"的目標邁進，學校教務工作計劃。我們要吸取上學期工作中的教訓，打造高效課堂，切實提高教師的教學力和學生的學習力，營造書香校園，本學期特制定工作計劃如下：

　　一、主要工作

　　(一)加強教研活動，打造高效課堂

　　本學期我們把觀課、議課活動定在9月下旬開始每周三，上午兩節為語文，下午兩節數學，下午放學后議課。從五年級開始，依次進行。一學期每位老師的課聽兩次，其中不包括中心學校舉行的活動。中間穿插集體備課，鼓勵提倡聽推門課、研討課。同時結合繼續教育的要求，開展好"命好題"的研究，利用教研活動時間加強研究學習。

　　(二)抓實藝體衛，強健體與魄。

　　藝術教育和體育衛生工作是小學教育教學的重要組成部分，它關系到學生終身發展的需要。要根據學生的.發展需要，研究切實可行的活動方案，成立興趣小組。讓每一個學生都找到適合自己生長的土地。真正地培養"有后勁兒"的學生。

　　音樂：針對傳統節日，舉辦歌詠比賽、晚會等活動。

　　體育：認真開展體育活動，對所教年組的學生及班主任認真指導：做到班級有特點，學生有絕活，年組有特色，課間有活力。讓每學生都快樂地參與到課間活動中，增強學生的體質，豐富學生的課間生活；不同年級的學生對體育文化有不同的了解。

　　美術：每個學生對美術作品都有一定的欣賞能力。每個年級的作品都有自己的特色。定期舉行不同年級不同類型的作品展。

　　衛生：1、抓好常見病和傳染病的預控工作，一日一消毒，一日三通風，一日一登記，一日一匯報；

　　2、進行心理健康和生命教育問卷調查，使學生懂得珍愛生命。

　　(三)以讀書為快樂，營造書香校園

　　本學期書香校園活動，在發揚上學期優良傳統的基礎上，要抓好學生知識積累和教師運用兩條主線。在抓學生積累的工作中，要體現年級讀書特色；在完成讀書計劃的基礎上，查教師讀書質量。

　　(四)制定管理制度，重塑黃小形象；

　　1、每周填寫一次教育教學監控評價板。讓每一位教師都能看到的成長與不足。

　　2、教師的作業、教案、教學反思做到一月一查，一月一公示。

　　3、制定切實可行的質量監督管理制度，向課堂教學要成績。各年級數學、語文及格率達80%；已經達標的看鞏固率。優秀率50%，已經達標的看提高率。

　　(五)研培相結合，能力加方法

　　許多教師都能展示一節比較成功的研討課，但是班級考試成績卻不理想，甚至是落后，主要原因是缺少輔導學生的方法。本學期的培訓，我們就應該從短板入手，從教師的需要。從理論上學方法，從他人那學經驗，從課堂上練能力。例如關于單元復習課，分類復習課的方式方法，課堂練習題的設計等方面的技巧都需要我們探討、學習、提高。把校本培訓做得扎實有效。觀看名師講座碟片，激發斗志，激勵廣大教師迅速成長；讓名優教師介紹經驗，以點帶面，使全體教師共同進步。

　　二、主要措施

　　1、群策群力制定有效的管理制度；

　　2、通過觀課、議課教研活動提高教學力；

　　3、月查、月考等管理措施，監控教學質量；

　　4、貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。打造高效課堂。

　　5、通過隨堂聽課，領導約課，教師邀課等聽課形式，促進教師迅速提高。

　　本學期教研工作安排：

　　九月

　　1、各教研組上交教研計劃和個人工作計劃，及時裝訂成冊。

　　2、語數各四節教研課，有評議記錄。

　　3、對教師進行信息技術培訓。

　　4、舉行歌詠比賽。

　　5、慶祝"教師節"。

　　6、出兩期校園報

　　7、查作業教案，進行單元小驗收。

　　8、檢查集體備課及讀書活動。

　　十月

　　1、語數各四節教研課，有評議記錄。

　　2、慶"十一"活動。

　　3、出兩期校園報。

　　4、查作業教案，進行單元小驗收。

　　5、詩歌朗誦比賽。

　　6、信息技術培訓。

　　7、檢查集體備課及讀書活動。

　　8、學生硬筆書法比賽。

　　十一月

　　1、期中測查。對教學質量及時監控。

　　2、出兩期校園報。查教學反思、教案、作業。

　　3、信息教師培訓；

　　4、語數各四節教研課，有評議記錄。

　　5、檢查集體備課及讀書活動。

　　6、安全教育課展示評比。

　　7、期中測試反饋。

　　十二月

　　1、語數各三節復習展示課；

　　2、舉行美術作品展

　　3、查作業，查反思，查教案。

　　4、出兩期校園報，

　　5、開展約課，邀課活動，對薄弱班級進行幫扶。

　　6、對任課教師進行問卷評比。

　　7、信息教師培訓。

　　8、班主任經驗交流。

　　9、校園之星評選

　　一月

　　1、收工作總結，收教案。

　　2、績效考核。

　　3、質量分析，學校工作總結。

　　**市**中心小學教務處

　　20xx年9月

工作計劃篇5

　　一、科室特色性工作完成情況

　　20xx年是績效科成立后運行的第一年。一年來，圍繞深化財稅體制改革、建立現代財政制度的總體要求，遵循“統籌規劃、突出重點、穩步推進、講求實效”的基本原則，制定了三年工作規劃，從20xx-20xx年，分起步、鞏固、提升三個階段，有序推進。20xx年，作為起步之年，確立了“建基礎、抓重點、點面結合、市鎮聯動”的工作思路。具體體現在：

　　（一）建基礎

　　一是機構、制度建設。市級層面成立預算績效管理工作領導小組，出臺《市政府辦公室關于成立宜興市市級預算績效管理工作領導小組的通知》；制定了《市政府關于全面推進市級預算績效管理的實施意見》、《宜興市市級預算績效管理暫行辦法》文件，初步形成預算績效管理制度框架；市財政局制定了《宜興市財政局預算績效管理內部工作制度》，明確開展績效管理工作的基本流程以及相關業務科室的職能職責，為加強局內部協調與配合，提高績效管理的組織化程度提供保障。

　　二是開展宣傳培訓。組織預算績效管理業務培訓，全市機關各預算單位分管領導和財務負責人、局機關各科室負責人、各基層財政所（局）長、相關中介機構等近200名人員參加；利用電視臺、宜興日報等媒體宣傳績效評價工作；及時總結，上報信息，分別在省廳、無錫市財政局、宜興財政局網頁上公布績效管理工作信息，多途徑宣傳績效管理。

　　（二）抓重點

　　一是開展后評價試點。對納入20xx年市又好又快政策體系的民生環保、科技成果轉化兩項專項資金實施后評價，在第三方獨立評價的基礎上，組織專家評審，形成了較高質量的評價報告，面上反響積極。

　　二是啟動績效目標編制審核。對擬納入20xx年預算的13個大項計36個子項目進行績效目標的編制和審核，并對重點項目開展專家評審。將審定的目標與預算一并批復至預算部門，作為實施全過程預算績效管理的依據。

　　三是推進基層政府預算績效管理試點。對萬石鎮衛生院異地遷建項目的投資決策進行了績效論證，委托上海聞政咨詢公司，就項目建設的必要性、投資規模和結構、建成后運行成本及服務能力等方面開展綜合績效評估，提出了壓減規模、調整結構等方面的建議，為地方黨委政府的科學決策提供了支撐。

　　四是實施經濟薄弱村扶持政策的績效評價。在省財政廳的指導和支持下，委托南京蘇港會計師事務所對現行經濟薄弱村扶持政策的實施情況進行全方位評價，剖析現行政策架構的績效，并結合中央關于扶貧脫貧、精準扶貧的新要求，提出了改進完善的建議，為新一輪政策的制訂提供重要參考。

　　鄉鎮政府預算績效管理以及政策評價工作的開展在省內都處于領先位置。在12月份省財政廳組織的績效管理培訓會上，省財政廳對于績效管理工作下一步安排中，提到了要在鄉鎮政府推進預算績效管理工作以及下步要試行政策評價，這兩項工作，20xx年我們都已經開展，并都達到預期的效果。

　　二、科室工作計劃

　　(一)制度機制建設

　　一是信息化平臺建設。開發預算績效管理信息系統和基礎數據庫，逐步建立完善匯集各類項目績效評價指標體系庫和按行業、專業技術類別細分的預算績效管理專家庫，以信息系統為平臺實施全過程績效管理。

　　二是制度體系建設。進一步完善績效目標編審辦法、評價結果應用和跟蹤管理辦法，著眼目標編制、成果應用等重點環節操作的具體化。制定預算績效管理聘任專家和委托第三方評價的相關意見，并加強對第三方中介機構的業務指導、培訓、監督和考核，確保規范操作、公平公正。

　　（二）能力拓展提升

　　一是實現績效目標管理全覆蓋。實現市級專項和部門預算項目績效目標編制全覆蓋，并與預算編制、審核同步實施。對達到一定額度的重點項目引入專家論證機制，從源頭上確保項目績效。

　　二是重點評價質量提升。引入高端專業技術力量，對技術特征明顯的項目開展技術應用評價，以提高評價結果的公信力和權威性。

　　三是加強結果應用。實行評價結果與預算資金安排掛鉤制度，將評價結果作為下年預算資金安排的'依據；強化績效評價結果反饋、整改機制，及時發現問題并反饋給項目單位，對反饋情況進行跟蹤，強化預算單位內部管理；建立政府層面的定向督查機制，適時將績效評價結果在一定范圍內進行公開，接受社會各方面的監督，在全社會形成重績效、用績效、問績效的共同監督和參與機制。

　　（三）強化宣傳培訓

　　一是開展多維度的宣傳報道。充分利用各種新聞媒體、政府網絡平臺等，積極宣傳預算績效管理工作的重要性和必要性，通過典型績效評價案例宣傳，引導各部門樹立績效管理理念，更加關注財政資金的產出和結果，切實提高各部門財政資金使用的績效理念，牢固樹立“用錢必問效、無效必問責”的績效管理理念。

　　二是組織多層次的培訓研討。一方面，堅持全員培訓和重點培訓相結合，根據工作推進需要，適時組織面上培訓和重點培訓，促進績效理念和業務技能的雙提升。另一方面，以績效目標管理和項目后評價管理為重點，選擇部分重點領域，開展專題研討，邀請預算部門分管領導、業務科室、社會中介機構等共同參與，更好地集中智慧，彰顯協同。

工作計劃篇6

　　為積極推進素質教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向;加強畢業班工作領導，狠抓畢業班的備考工作，認真落實學校對畢業班工作提出的各項具體要求，堅持以學生發展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學研究抓質量，計劃思想教育挖潛力，深化責任意識講協作，力爭實現優秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標，扎實抓好畢業班的教學工作，確保20xx年中考能再創輝煌，特制定本方案。

　　初中畢業班工作應立足于“明課標，打基礎，興教研，求質量”的思路，做到“務實求效”。狠抓學生思想工作，確保正常有序教學秩序;加大教學常規管理力度，全面提高畢業班工作效率，建立競爭機制，明確崗位職責，確保初中畢業班工作有章可循，提倡合作精神，加強團隊作戰能力，調動全體教師工作積極性;加強教學研究，提升單位時間教與學效率，強化學生訓練，提高學生的綜合能力，為中考出好成績而夯實基礎。

　　二、學生基本情況

　　本屆學生主素質不是很好。全年級有7個教學班，共有學生313人，學生知識基礎參差不齊，給教學增加了一定的難度。部分學生無心學習，上課注意力不集中，學習無自覺性，怕苦、怕用腦，學習目的性不明確，自學能力差，班級兩極分化的等現象，這不僅對教師的教學帶來了難度，對中考備考有一定的負面影響。

　　三、工作重點、難點

　　面對如此嚴峻的生源狀況和“一考定高下”的中考，需要畢業班全體教師全身心投入，積極提高初中畢業班復習課的效率，加強優生培養，壯大優生隊伍，提高二率一分。

　　1.加強管理，整合各類資源，提高畢業班管理成效。

　　2.加強教學研究、注重分析，提高教師課堂教學成效。

　　3.激發學生學習內驅力，加大學困生幫教力度，提高整體合格率。

　　4.確定各項奮斗目標，健全教學激勵機制，挖掘最大潛力。

　　(一)授課計劃

　　新授課完成時間:20xx年9月——20xx年3月中旬。

　　中考總復習時間;20xx年3月下旬啟動——20xx年6月中考前

　　(二)復習計劃

　　采用三輪復習法:夯實基礎——專題訓練——綜合檢測。

　　l.第一輪復習(20xx.3下旬-20xx.4下旬):夯實基礎。

　　復習內容:全面系統復習，要求以課本為本，分單元、章節，依據課程標準、考綱要求復習，強化知識點、單元章節、考點過關訓練，夯實基礎，扎實培養基本技能。

　　復習方法:可采取“滾動式”復習，即依據課本，單元知識考試連前不連后(連前指的是上次不過關的知識)，層層夯實，步步為營。

　　2.第二輪復習(20xx.5—20xx.6上旬):專題訓練。

　　復習內容:鞏固基礎，構建知識網絡，使之條理化、系統化，強化分塊綜合和專項知識訓練，突破重點、難點，突出訓練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓練，強化優秀學生薄弱科目的訓練，使他們的“強科更優、弱科不弱”。

　　復習方法:可采取分專題、分知識點復習法，即以知識網絡為線，專題分塊復習和考試。

　　3.第三輪復習(20xx.6上旬——中考前):綜合檢測。

　　復習內容:注重綜合、模擬、適應性、規范訓練，提高應試能力。同時，還注意對學生

　　答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導學生回歸課本。復習方法:綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。

　　(三)檢測安排

　　1.檢測安排:20xx年3月前，每月均安排月考;20xx年3月下旬起至中考前，精心組織二——三輪摸擬考試(分別在每一輪總復習后)。

　　2.精心做好每次檢測工作，要求:

　　①廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。

　　②考前周密安排，嚴格監考，形成良好考風，促進學風。

　　③每次考試后及時有效地進行質量分析，及時反饋并對下階段復習提出新的改進意見

　　(一)以校為本，加強領導，提高畢業班管理成效

　　1.認真總結上屆畢業班經驗，分析本屆畢業班情況，制定畢業班工作計劃，召開畢業班工作研討會，分析畢業班存在的問題，及時改進調整畢業班教學策略，提高畢業班工作成效。

　　2.學校成立九年級工作領導小組，明確工作職責和工作目標，形成畢業工作領導小組、教導處、班主任、任課教師齊抓共管的管理網絡。強化過程管理。真抓實干。在初中畢業班領導小組的領導下，統一部署，協調工作。領導小組成員明確職責，分工協作，組長負責初中畢業班工作的統籌安排，副組長協助組長落實各項工作的實施。教導主任帶領各備課組組長主抓教學管理工作，全面提升教學質量;政教處主任帶領各班主任做好學生的政治思想工作，為教學工作保駕護航。

　　3.年級組、教研組深入畢業班調研，老師之間互相交流，了解教學動態，切實提高教學效益，減輕學生過重負擔，做到“善教、樂學”。充分調動老中青教師的積極性，又特別是年輕教師的闖勁、熱情，加強對英語、理科等薄弱學科的管理指導。

　　4.精心組織每次月考，認真組織質量分析。端正考風考紀，考出真實成績，對每一次月考，進行詳盡的分析，總結階段教學的得與失，重點分析學科的薄弱環節和學生的答題情況，促進教與學和諧統一。

　　5.學習本校上兩屆的成功經驗，在課堂教學、作業、學困生幫教等方面進行相互交流，取長補短，提高畢業班教學工作的有效性。

　　(二)以生為本，重視挖掘非智力因素，激發學生學習動力

　　1.多形式召開學生會，強化學生理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，增強學生社會責任感，引導學生將國家需要與個人前途命運結合起來，形成正確的人生價值觀，樹立崇高的理想，立志成才。

　　2.要求班主任定期召開班級會議，及時發現并解決學生中存在的問題。要求班主任加強校紀班規，引導學生將主要精力用于學習上，激發班集體的斗志，增強班級的凝聚力和向心力。科任教師要積極配合班主任搞好班級管理，發現異常情況要及時跟班主任通氣，使畢業班保持良好的班風和學風。

　　3.重視學生的非智力因素，挖掘潛力。從激發學生學習興趣入手，教會學生正確的學習方法，養成良好的學習習慣和刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質。充分調動學生的學習積極性，激發學生主動學習、自覺學習的內趨力。

　　4.加大后進生幫教力度，建學困生學習跟蹤檔案，確定各班重點幫教對象，組織學困生與教師結對、與優秀學生結對。要求教師經常聯系幫教對象，從思想、生活、心理、學法等方面給學生具體指導，做到有愛心、細心、耐心。要善于挖掘他們的閃光點，以真誠的心來感動學生、巧妙的方法教育學生，以無聲的行動帶動學生。

　　5.建立畢業班學生激勵機制，對每次月考中優秀和進步學生進行張榜表彰，在校園之聲廣播表揚，進一步調動學生學習積極性。

　　(三)團隊合作，加強教學研究，提高課堂教學實效

　　1. 抓好規范化的管理

　　加強教學的計劃管理、過程管理、質量管理。關鍵是抓好教學過程管理，本學年，我校將努力抓好畢業班工作的規范化管理。

　　(1)教導處、政教處對九年級畢業班工作加強指導，做到每月有重點、有措施、有檢查、有反饋。

　　(2)教研組組織好對九年級老師的聽評課活動，并將研討課的情況及時分析、總結、表彰好的典型，力求形成良好的教學氛圍。

　　(3)要求教師精心設計教學計劃、復習計劃，力求充實完善，提高45分鐘的課堂效益。認真研究教材和課程標準以及中考要求，做到以中考命題說明為綱、以教才為本，講清概念，揭示規律。

　　(4)要求教師科學布置作業，精選練習，作業設計要照顧到各個層次學生，作業要及時批改和反饋，提倡面批，杜絕學生抄襲作業現象。

　　(5)因材施教、分層教學。針對學校學困生量大的問題，要求教師教學中實施分層教學，既面向全體學生，又要照顧學有余力的學生，同時不放棄中差學生。要盡力做好學困生的轉化工作，教學中盡量給他們“開小灶”，布置基礎性練習，要求他們盡可能掌握基礎知識和基本技能想方設法拉差補缺，力爭讓每一個學生的每一門學科都不掉隊，提高平均分。對學有余力的學生可給他們布置一些綜合性、開放性的練習，以培養他們的思維和解題能力。

　　(6)弘揚教師的敬業精神，發揚團隊協作精神。要求任課教師相互學習，無私奉獻。開展互相聽課活動，取長補短，共同提高，做到教學經驗、教學信息等優秀資源共享，發揮集體智慧，打好總體戰。

　　(7)定期開好三會(家長會，學生座談會，教學狀態反饋會)，及時征求老師、家長及學生意見，不斷調整教學方案，提高課堂教學效果。

　　(8)經常召開班主任會，總結好的做法，及時發現問題，及時解決。

　　2.加強對學生的指導

　　(1)制定復習時間表。九年級學生面臨畢業，已處于中考前的重要階段，經常提醒學生，讓學生感受到時間的緊迫。實驗班第一輪復習爭取在適應性考上之前結束，非實驗班也要爭取在4月底完成第一輪復習。

　　(2)召開各類會議。班級課任教師及相關領導，經常召開各類學生座談會，及時了解學生的思想動態，做學生的'思想工作，適時提醒老師們采取有效教學方式與學生溝通，使師生之間產生親和力，促進學生學業成績的提升。

　　(3)增強服務意識。面向全體學生，關心愛護每一名學生，特別是對學困生不諷刺挖苦，不搞體罰或變相體罰，耐心地解答學生的問題，真正與學生交朋友，不斷增強為學生服務的意識，努力做學生的良師益友。

　　(4)抓好以班主任為核心的捆綁組。

　　①班主任每周召開一次班委會，充分發揮班委的作用，及時了解學生的思想和情緒動態，把問題及時解決在萌芽狀態下，防患于未然，抓住積極因素，樹正氣、抓骨干、抓先進，進一步帶動了班風學風的好轉。

　　② 教師們做好各層次學生的心理疏導工作，經常與學生們談心、幫他們解決生活和學習上的困難，排解心理上的苦悶。

　　③要求教師晚自習要認真負責，不斷巡視，保證晚自習的效率。

　　④課任教師及時將課上和課下所發生和所見到的情況反映給班主任，協助班主任做好班級管理工作，班主任積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用家訪、面談、電話等方式積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。

　　3.提高課堂教學的質量

　　(1)加強提高教師隊伍素質建設。要求教師要認真研究新課標和教學規律，積極探索提高教學質量的新路子，不斷提高自己的理論知識和業務水平,不斷提高自己的專業素質。加強集體備課和課堂教學質量管理。狠抓課堂45分鐘是提高課堂教學質量的關鍵，要想課上得好，認真備課不能少,教研備課突出針對性，要以學生為本，以學情為據，以能力培養為主線，突出重點、梳理難點，要有切實可行的教學計劃。

　　(2)分類推進，分層教學。以“培優、抓中、促差”為教學著力點，加強課外輔導;堅持以學生為主體，以學生發展為本，進行分層教學，讓學生各取所長、學有所得。讓每一個學生在學習知識的過程中都獲得提高，感受到成功的喜悅，樹立起學習的信心。通過抓兩頭，促中間，提高綜合比率、及格率、優良率。

　　(3)培養尖子生，提高尖子質量。繼續開展以參加各級別各學科競賽，提高學生綜合素質，培養中考尖子為目標的輔導，有意識地提高尖子生素質和上游學生面。通過積極參加數學、物理、化學等各科競賽，充分調動各課任教師積極性和學生的主動性，利用好學校優質教學資源，如多媒體設備，實驗室資源，激發學生學習興趣，提高教學質量。

　　(4)實施分類推進、補缺補漏、轉化后進生方案。牢固樹立轉化一名后進生與培養—名尖子生同等重要的觀念。堅持以正面教育為主，以鼓勵引導為主。在學習上堅持耐心、細致、熱情;在思想上堅持尊重、信任、理解。班主任和課任老師之間相互配合，對后進塵進行認真分析，加強師生交流，增進師生感情。“從學生中來，到學生中去”，掌握后進塵的學習狀態及成因，有針對性地“動之以情，曉之以理”，及時捕捉“閃光點”，使后進生樹立信心。充分調動他們的非智力因素，提高他們的學習積極性。同時要密切家校聯系，增加家訪次數，以家庭的溫馨、學校的關心、教師的熱心，促進后進生轉化。

　　4.營造學習氛圍，加緊學習

　　通過月考、檢測題等方式，營造學生你追我趕的氛圍，以及學生自己找到問題和知道自己的學習水平。為了早日完成教學任務和學生的復習任務，通過領導小組研究決定每天上早輔導、晚輔導，每天下午放學后增加一節課，以及周末統一上課等措施讓老師和學生有充分的時間進行教與學，使學生把主要的時間和精力都放在學習上來，盡自己最大的努力迎接中考。

　　(四)研究命題，注重學法指導，提高學生學習與應試能力

　　1.要求教師認真研究近年來中考命題的變化和趨勢，收集試卷，精選習題，努力把握中考方向，力求達到減負加壓增效。針對不斷變化的中考，加強考試動態的研究，抓好專題復習研究，有效地把初中階段的知識點梳理清楚，使學生全面掌握知識。

　　2.搞好復習檢測，強化綜合訓練。平時以單元作小測試和專題訓練的形式，加強信息反饋，搞好學情調查并根據存在的問題采取相應對策，提高學生的審題、解題的能力及速度

　　3.指導學生自我診斷和自我完善，引導學生總結自己的學習過程，找準薄弱環節，及時補救。鼓勵和指導學生發現問題，思考問題，進行相關的資料收集，設法解決問題。要求學生每科準備了一個“錯題登記本”把自己在練習和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，避免低級錯誤重犯。

　　4.抓應試技巧的訓練。在每次月考前后，要求教師認真分析學生在考試中的失誤點，教會學生合理分配考試時間，學會揣摩出題者意圖，學會規范答題，從而減少低級失誤，在中考中考出最佳水平。