中學教研組工作計劃合集（15篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為接下來的學習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的中學教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學教研組工作計劃1

　　一、工作思路：

　　1、本學期緊緊圍繞我校以基于學情的課堂教學研究為載體，提高教育質量為核心的指導思想，立足我校學情，積極探索適合我校學生的教學方法與教學策略，充分發揮音、體、美、信息技術的教育價值，提高課堂教學的有效性。

　　2、通過開展多種形式的課外興趣小組活動，組織形式多樣的校園比賽，豐富我校的校園文化生活；積極參加各類區、市的各類比賽，為我校爭光添彩。

　　二、主要工作：

　　（一）、教研組自培方面：

　　以高效課堂教育為指導思想，認真落實新課標，積極發揮音、體、美、信息技術對學生的非學科德育教育價值，以“通過學科案例研究，開展有效教研”為主題教研形式，在教學中進一步拓展對學生學習態度與學法培養的內涵，促進學生的全面發展，提高學生的學習效率與學習效果。

　　1、二月份針對自己任教學科進行學情的分析與研究，并學習相關的教學理論與新課標，思考如何進行各學科的自培方向與教學方法。

　　2、三月份各學科任課教師做好學生的分析工作，訂出適合自己任教學科的教學思路與教學計劃。重點探討中考體育訓練與信息技術考試前的復習。

　　3、四月份每位教師結合自己學科及學生的實際學情進行組內有效的教學實踐，并推選一名教師進行校內公開課的展示。

　　4、五、六月份對中考和課進行分析與總結，并對本學期的教學工作進行總結。

　　（二）、教學方面：

　　1、認真執行校《教學常規》的各類管理規定，積極提高每節課的效率，確保教學進度，提高教學質量。

　　2、以四月份中小學信息技術教師技能比賽為契機組織組內集體備課，互相聽課、教學教法的探討及專題講座等教研活動形式選拔一名教師參加全市信息技術課的比賽活動，并爭取有新的突破。

　　3、繼續抓好九年級學生的體育加試的體能與技能的提高工作，以去年考試內容為抓手，積極探索有效的教學手段，提高學生的體能與技能，爭取好的.成績。

　　4、積極組織青年教師進行自學、相互交流提高教學能力。參加片區青年教師獻課、辯課等活動。

　　（三）、校園文化建設方面：

　　1、積極配合學校政教工作，通過抓早操及課間操的動作質量，促進學生的行為規范養成教育及精神面貌的提高。做好校園的安全教育與預防工作。

　　2、3---4月通過體鍛課及大課間進行全校學生體育傳統項目訓練，開展春季季體育運動會，促進學校體育活動的發展，提高學生的體育興趣，增強學生的體質。

　　3、積極開設音、美、體各種社團活動，挖掘學生的各方面的專長與潛能，爭取在各類比賽中取得好的成績。

　　三、每周教研活動具體安排：

　　周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周教研活動內容學習校教研計劃，共同制定組內教研計劃。召開陽光社團會議，討論學期社團具體工作計劃。研討九年級中考體育訓練方法。落實“青年教師培養培訓計劃”任務。選拔組內參加全市中學電腦作品，準備參加全市比賽。相互交流新課標指導思想在教學中的運用。商討召開校春季運動會方案，制定比賽規程。集體備課，相互聽課交流。

　　第九周第十周組內共同備戰市信息技術教師教學技能比賽。組織學生參加全市中學生運動會。第十一周聽中年教師課，評課相互交流。第十二周九年學生參加中考體育測試。第十三周陽光社團各部匯報小組工作情況，并交流經驗。第十四周檢查教學工作，總結比賽與中考組織情況。第十五周交流課堂教學經驗（信息技術復習與體育訓練）。第十六周參加片區青年教師獻課、辯課活動。第十七周檢查學期教學工作，制定期末考試內容。第十八周總結本學期教研組工作，并撰寫總結。

中學教研組工作計劃2

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實新課改精神，圍繞學校工作計劃和教學計劃，堅持求真、務實的工作思路，調動全組教師的積極性，緊緊圍繞課堂教學這個中心，構建高效課堂，全面提高教學質量。

　　二、工作內容及要求

　　（一）重點做好高三復習備考工作

　　1、落實好聽評課活動。二輪專題復習期間，每位高三教師學科組內的聽課活動不少于4節，并寫出關于專題復習教學的反思文稿，并按教科室要求組織好反思交流會。

　　2、做好高考備考經驗交流總結，即“金點子座談會”。緊緊圍繞如何有效提升學生高考成績和如何優化后期教學工作兩個話題展開，分享交流積累的好的經驗和做法，達到優質資源共享，以便協助20xx屆高三做好高考備考工作。各位教師針對自已所帶班級，學情進行具體分析總結，本次活動將在第九周進行。

　　（二）課堂教學改革

　　1、積極參加“課堂教學改革”。構建魅力新課堂，適應課改新常態，將我校“自主高效課堂”改革推向深入。真正體現出“自主、合作、探究”的教學模式。

　　2、備課組要充分利用集體備課時間，深入探討“學案導學”中的關鍵問題，例如：學案如何突出重點、難點，學案如何有效引導學生探究新知識的生成，學案編寫如何拓展學生的視野，一份學案到底如何讓所有老師使用起來得心應手，體現出很強的邏輯性，課堂教學中如何控制學生討論和教師講授的時間，課堂如何讓學生的討論更有效，如何讓教師的引導啟發更高效，如何有效的完成教學任務等等。針對這些平時教學中存在的問題，進行思考、研討，并找出解決的策略。

　　3、理解并在日常的教學中踐行歷史學科五大核心素養，唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等，著力培養學生的歷史思維能力，比如運用唯物史觀的立場、觀點和方法，才能對歷史有全面、客觀的認識；在特定時間和空間中對事物進行觀察、分析的觀念；對獲取的史料進行辨析，并運用可信史料努力重現歷史的真實態度與方法；以史料為依據，以歷史理解為基礎，對歷史事物進行理性分析和客觀評判的態度與能力等等；樹立立德樹人，有社會責任感和人文追求的高中生，以適應當前高考。

　　4、針對歷史教學的特點，在教學中如何有效運用傳統方法“講授法”，以彌補學生知識中的缺陷，以培養學生對歷史的認知和對歷史課堂的興趣，讓學生不僅喜歡歷史還要喜歡歷史課；同時探索如何在歷史課堂中運用文學知識，使枯燥生硬的歷史更顯情感，達到文史結合，有效促進教學效率的提升；加強專業知識的學習，有效整合知識，提升自己專業素養。

　　5、組織“賽教活動”。通過近幾年的課堂改革實踐，積累了一些成功的做法，為了進一步分享和推廣，要求組內充分利用集體智慧，共同研討，上好每一節觀摩研討課，起到引領和帶動作用。積極總結課改理論成果，觀摩結束后要召開專題會議進行總結反思，深入探討打造有效課堂的.途徑和方法，并積極撰寫論文，從理論和實踐兩個層面進行分析總結。本次活動從第四周持續到第七周，分為預賽、復賽和決賽三個階段，復賽階段以教研組為單位進行，產生參加縣教學能手選手。通過賽教活動旨在提升老師專業素養。

　　6、加強課題研究。為了促進信息技術與學科教學的深度融合，20xx年是“規劃課題”能否順利結題的關鍵一年，課題組成員要及時交流研討，在組長統一安排下按照申報要求開展相關研討工作，力爭按時順利結題，從而推動教學實踐活動向前發展。

　　（三）教師專業發展

　　1、配合教科室加強青年教師的培養工作。

　　2、利用網絡資源和專業雜志，學習了解微課、翻轉課堂的基本知識，積極參與微課制作培訓和微課評選活動。提高老師在教學中熟練運用現代化信息技術的能力。

　　3、加強自身學習和相互交流，了解未來高考的改革的方向和高中課堂教學的變化。

　　4、進一步加強學案導學模式的運用研究。

　　5、各學科按計劃開展組內活動。

　　6、各位老師必須完成每學期10節的聽課任務。每次聽課必須認真填寫聽課評課手冊，在評課中積極發言研討交流。

中學教研組工作計劃3

　　一、基本情況

　　本組共有教師17人，政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青教師外，其余成員均為中學一級、高級教師，基本能勝任本職工作。

　　二、指導思想

　　以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高教師素質和政史地教學質量為目的，以研修促教改，狠抓能力培養，落實素質教育。全面提高教學質量。

　　三、工作目標

　　加強理論學習，探索課堂改革，努力提高教學質量，突出教研活動的實效。

　　增進資源共享，深入課題研究，促進全組教師成長，凸顯教研活動的質量。

　　瞄準中考目標，謀劃復習策略，探索減負增效途徑，確保中考質量的提升。

　　四、具體措施

　　1．堅持仰望星空。

　　學習教育教學理論，更新教師觀、學生觀。指導本組成員認真研讀本學科的新課程標準。

　　2．加強常規教研。

　　積極開展聽評課活動，促進組內教師的專業成長。認真組織并督促好本教研組各學科備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法。

　　3．促進共同成長。

　　積極創設條件，提供機會促進新教師的迅速成長。認真組織活動促進組內教師的專業成長。

　　4．深化課題研究。

　　參與學校課題研究，深入開展本組“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究，積極參與校本課程的開發與研究工作。

　　5．加強復習研討。

　　采取多種方法認真做好初二地理、初三歷史政治中考復習，爭取出好成績。

　　6．勤于筆耕實踐。

　　指導本組教師積極撰寫教育教學反思和論文。

　　五、活動內容

　　第1周：1.學習學校工作要求；

　　2.制定教研組、備課組工作計劃。

　　第3周：1.學習各科新課程標準；

　　2、探討中考指南的`使用策略；

　　3.評議組內教研課；

　　第5周：1.新青年教師匯報課研討和研討；

　　2.“一趣二疑三主課堂教學模式研究”課題研究系列活動一。

　　第7周：1.專題理論學習；

　　2.組內教師教研課研討。

　　3.探討如何指導學生中考復習系列活動一。

　　第9周：1.探討中考指南在使用過程中的出現的問題和解決的對策

　　2．組內教師教研課研討；

　　第11周:

　　1.搞好期中考試復習、完成期中考試命題工作；

　　2.組內教師教研課研討；

　　第13周：1.期中考試總結。

　　2.認真完成期中考試質量分析，培養學生良好的學習習慣。

　　第15周：1.專題理論學習研討；

　　2.探討如何指導學生中考復習系列活動二；

　　3.組內教師教研課研討；

　　第17周:

　　1.“一趣二疑三主”課題研究復習系列活動二；

　　2.組內教師教研課研討；

　　第19周:

　　1.搞好期末考試復習、命題工作；

　　2.撰寫總結、論文。

中學教研組工作計劃4

　　一、指導思想

　　本學期除了做好常規教學外，要認真落實學校教務處的教學工作計劃，努力“轉變觀念，提高質量，創新發展，追求卓越”，牢固樹立育人為本，和諧發展，與時俱進的理念，以“促進有效教學”和“關注后百分之二十學生學習方式”為抓手，進一步積極穩妥地推進課堂改革，努提高課堂的整體效益，全面推進素質教育，大面積提高教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

　　二、工作目標

　　1、加強學習，轉變觀念，規范管理，狠抓課堂教學質量；

　　2、開展立足課堂，面向學生，服務教學實際的活動，努力構建研究型教師隊伍，爭創優秀教研組。

　　三、具體工作

　　1、結合我組人員較少的`實際情況，切實做好備課過程中的各環節，充分發揮教研組的集體智慧，同時注重發揮每位教師各自的教學特色和風格，組長要把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識。

　　2、加強教研組的管理，抓組風建設，組長要多加強得組內教學工作的管理，組織組內教師積極參加聽課活動，集思廣益，同時取長補短，不斷提高自身業務能力。

　　3、七年、八年要抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視后百分之二十學生的補差工作。

　　4、各教師要根據自身專長，加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與科研，提高科研能力。

　　5、加強教研組成員之間的學習和交流，探索教學中的實際問題，組織開展豐富多彩的教研活動，繼續開展老幫青的幫扶活動，互相學習，共同發展的良好局面。

　　6、深刻體會教學思想，關注后1/5的學生，提高三率一平均，進行分層教學。讓所有的學生在原有的基礎上都有進步。

　　7、積極參加各項教學教研活動，堅持落實“五個一”活動。全體成員進行個性規劃，規劃自己發展，提高教育教學水平。

　　8、加強畢業班教學研究：

　　（1）要研究考題，把握中考試題方向；

　　（2）加強分層，強化雙基，確保合格率；

　　（3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。

　　四、教研工作安排（略）

中學教研組工作計劃5

　　一、指導思想

　　認真落實教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂，以實施課程改革、全面提高教學質量為目標，以提高教師整體素質為重點，以提高課堂教學效率為重點。教研活動繼續以理論學習為先導，以案例分析為載體，以問題為核心，以問題實踐-反饋-調整-實踐為基本模式，深入常態課堂，跟蹤質量，加強組內教師的再學習和提升。強調團隊合作精神，做好校本培訓，強化傳播、幫助、帶動作用，提升全體教師的專業水平。做好教學研究、教學指導和教學服務工作，有效開展教研活動，促進師生共同發展，努力提高數學教學質量。

　　二、主要工作思路

　　1.本學期，根據課程改革的需要，以課堂教學改革研究為重點，加強課堂教學——“自分教學”課堂模式討論，不斷提高教師的學科素養和教學水平；注重正常的教學和研究，解決教育實踐問題；提高教研活動的有效性，教師的'專業意識和能力，提高數學教學質量。

　　2.教學目標:培養學生學習數學的興趣，加強“自分式”教學的課堂建設，注重教學的實施，穩步提高初中數學教學質量，做到在原有基礎上上一層樓。

　　七年級:在做好中小學銜接的基礎上，進一步培養興趣，夯實基礎；

　　八年級:在穩定現有成績的基礎上，加強卓越與彌補差異的培養，進一步提高素質；

　　九年級:在總結反思的基礎上，挖掘潛力，找出不足，填補空白，重點加強學習和自學的指導和能力培養，為實現20xx中考新突破打好基礎。

　　3.教研目標:組織校內外教研活動，組織教師參加研究班、示范班，通過討論、評課做好課后反思，共同提高這群教師的理論和實踐水平。組織全體教師積極參與市級和學校的教學科研活動，積極開展各種活動，特別是全校“自分”教學課程改革活動。

　　三、現狀分析

　　1.在教研組建設中，我們逐漸形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同行互助效果明顯。本學期將繼續深化課程改革的研究，通過教師成長和教學研究方面的合作與交流，促進整個團隊的發展。

　　2.在團隊建設方面，這個學校剛開學的時候就有更多的年輕老師加入了這個團隊。青年教師進步很快，創新意識很強，但仍然需要加強日常教學的基本技能。這學期將加強學習，以新帶舊，以新促新，通過各種活動促進不同層次教師的專業成長。

　　3.在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為重點，教研工作針對“實際問題”，提高了教研的實效性。

　　四、主要工作及措施

　　腳踏實地開展教研活動，努力提高教研效率。

　　1、根據學校教學計劃，制定有效的教研計劃，落實教學常規和教研小組工作。

　　2.每次教研活動都要求教研組全體成員按時參加，不得無故缺席，并做好詳細記錄。

　　3.定期組織教研活動，圍繞相應的研究課題采取靈活多樣的教研活動，組織相應的公開課、研究班、示范班。教師要精心準備，積極發言，提高教學效率，繼續深化我校數學的教學和研究。通過討論、觀察、評價等多種形式，讓這個教研組的所有老師共同提高，讓大家受益。

　　4、根據學校教學計劃，安排講座和評估活動。(每個老師一個學期參加評估20多個班。)促進每位教師的教學理念和教學技能得到更新和提高。

　　5.加強集體備課。落實定位、常規、中心發言人，做好記錄，做到四個統一。集體備課發揮群體優勢，提高備課質量，落實教學常規，提高課堂教學效率。

　　6.鼓勵該群體教師參與校內外教研活動，在教師中學習，做學習筆記和講課。積極參加學校、市組織的各種比賽。通過教研活動促進教師反思和專業成長。

　　7.本著“以借鑒促成長，以探索促提高，以發展促提高”的學習方針，教師要多提問，多聽，多閱讀，多寫記錄，多反思，學習自己先進的教學方法。

中學教研組工作計劃6

　　本學期我組將緊緊圍繞全面提高教育教學質量，以課程改革為契機，更新教育觀念，規范自己的教學形為，積極開展教學研究活動，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。促進教育教學均衡發展，推動物理教學質量穩步提高。結合市教育研究培訓院年度教研工作計劃精神和我校的教研實際，特制定如下工作計劃：

　　一、推進導學案課堂改革:

　　本學期學校高一作為導學案課堂改革試點年級，本組成立導學案教學指導小組，小組成員由科組長和三個備課組長構成，指導小組將深入課堂聽課，及時反應、反饋導學案課堂教學過程中出現的新問題，及時針對問題進行解決、調整，全面提高導學案的使用效率，促進課堂有效教學。教師之間要多聽課，多總結經驗并交流。引領教師走對、走正、走快這條課堂改革之路。同時，為了做好教學經驗推廣工作，配合教研室在四月中下旬進行一次導學案有效課堂示范課展示活動，六月上旬，各科組將開展導學案課堂教學競賽，并進行研討、改進，促進導學案有效課堂的推廣。最終促進導學案課堂有效教學質量的提高。

　　二、聚焦課堂，促進教學效益提高：

　　1、要切實解決課堂教學的“高耗低效”問題。提高教學質量，最大的希望在課堂，最大的浪費也在課堂。當前我校低分率居高不下，是課堂教學“高耗低效”的體現。產生這種現象的原因主要是一些教師未能改變傳統的教學觀念和教學形式，穿新鞋走老路，課堂教學形式呆板，課堂氣氛沉悶，學生的積極性和主動性沒有被調動起來。因此，充分調動每一位教師教學的積極性，充分運用新課改理念、關注全體學生開展課堂教學，是提高教學質量的基礎，是提高課堂效益的關鍵。我教研組加強對集體備課的管理和指導，充分發揮每位教師的聰明才智，以備課組長為核心作用，使集體備課真正成為提高課堂效益的有效途徑。

　　2、關注課堂，深化校本教研質量。本學期，我校將繼續把全面提高課堂教學質量、效益作為重點，推進基礎教育課程改革。高一年級將進行“導學案”課堂教學實驗，各學科組要將課堂教學研究作為年度教研工作的重點，重點研究課堂教學中學生主體地位的體現，教學活動的實效性，創設師生平等、民主、開放的課堂氛圍，教學內容的邏輯呈現，教學環節的過渡，教學語言的流暢表達，教學方式的靈活多樣等問題。舉行名師課堂展示活動，教師“同課互構”活動。

　　3、提高課堂教學實效，尋求課堂教學水平的新突破。本學期學校把“沒有差生，只有差異”的學生觀和“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式滲透到每一個老師和學生的心目中。把“導學案”教學模式和本校實際結合起來，積極探索高效率、高質量課堂教學模式，注重培養學生學習能力，大面積提高教學質量。

　　三、關注常規，促使教學常規更加精細有效：

　　1、學校常規檢查要切實落實，做到常規常抓，常抓常新。教師備課要增強實效性，作業布置要精心設計、認真批改，抓好信息反饋，及時調控自己的.教學，加強對后進生的有效指導。

　　2．加強教學常規調研，做好備課教案、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。當堂訓練課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規范作業批改。

　　3．組織每位教師每學年上好一節示范課、教學研究課、習題課、復習課等，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

　　四、提高教師素質，加強隊伍建設，培養教研骨干：

　　課堂教學改革需要一支高素質的教師隊伍。結合學校工作精神，將以各種渠道（講座、座談會、師生交流）開展教研活動，營造不同風格的學術氛圍，促進教師的發展，為教師提供發展平臺。

　　1、加強對學科帶頭人和中青年教師的培養，培養他們的創新意識，提高他們的教學水平，教研理念和實踐能力。確定本科組可培養對象，加強他們駕馭課堂能力的培訓，鼓勵他們積極參與導學案課堂改革實驗，并主動上示范課、研討課。使他們迅速成長、成熟，讓他們在教學工作中發揮示范作用和傳幫帶作用，使他們成為我校一支朝氣蓬勃、充滿活力、素質較高的教師隊伍。

　　2、鼓勵教師撰寫論文，課件制作及自制教具，選送教師參加省市競賽課的活動。對獲得優秀論文和其它教研成果的教師進行表揚。

　　五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量：

　　高三、二備課組要加強高考、會考備考研究，促進復習效益的提高。及時把握高考、中考、會考的新變化，認真解讀考綱和考試說明，及時搜集高考、會考信息，提高課堂教學效益，建設高效課堂，實現有效教學。認真做好高考、統一模擬考試的分析工作，加快教學反饋，研討、修訂復習方略，提高復習效益，促進我校高考、會考獲取新突破。

　　六、初步的活動時間安排如下：

　　第一周：1、研究制定本學期工作計劃。

　　第二周：1、科組長參加市教研活動；2、備課組進行學情分析。

　　第三周：1、科組活動

　　第四周：1、高三進行高考調研；2、。備課組進行教學常規檢查

　　第五周：1、科組、備課組活動（含教學常規檢查反饋）。2、優質課評比；3、高考一模

　　第六周：1、備課組活動。

　　第七周：1、備課組活動（科組長組織進行集體備課經驗交流）。2、優質課研討3、高考市模

　　第八周：1、備課組活動；2、科組長進行第二次教學常規抽查。（結果上傳博客）

　　第九周：1、高一、二期中考試命題研討；

　　第十周：1、備課組活動。2、期中考試

　　第十一周：1、期中考試卷分析（結果上傳博客）。2、市高考調研測試成績反饋分析。

　　第十二周：1、科組長進行第三次教學常規抽查（結果上傳博客）。

　　第十三周：1、備課組活動（含教學常規檢查反饋）。

　　第十四周：1、科組活動。

　　第十五周：1、備課組活動

　　第十六周：1、科組長進行第四次教學常規抽查（結果上傳博客）。

　　第十七周：1、科組長對本科組教師量化考核評估。

　　第十八周：1、教研室對科組博客檢查評比。

　　第十九周：1、期末考試。2、科組、備課組上交相關材料到教研室存檔。

　　xxxx年2月17日

中學教研組工作計劃7

　　今年江蘇省出臺了“五嚴”規定，減負增效成為必然的要求。命對這樣的形勢搞好教研組工作更有必要。為了更快轉變傳統教育觀念，更好地投身于這場挑戰，不斷提高課堂教學效率，創造性的開展工作，認真落實學校布置的各項工作，歷史教研組全體老師將以課程改革為中心，進一步深化教學改革，以教研工作的創新促進教學工作的創新。本學期具體工作內容及措施如下：

　　第一、建設一個團結協作、務實高效的團隊新的學校要求全體老師必須轉變觀念，統一認識，振奮精神打一場硬仗。在本組內形成互相關心、互相幫助、暢所欲言、群策群力、團結協作、研究務實的良好風氣，是打好這場硬仗的前提。因此，本學期要大力抓好組風建設，制定教研組管理制度，以制度來管人，建設一個團結協作、務實高效的團隊。

　　第二、加強教學基本功的訓練，提升教研組老師的整體水平“一花獨放不是春”，“眾人拾柴火焰高”。只有全組老師的.整體教學水平提高了，學校的教學水平和教學效益才會提高，學校的影響力才會擴大。具體措施如下：

　　1.抓好日常教學常規，即教學工作計劃、備課、課堂教學、作業、輔導、復習考試、質量檢查、教學總結。

　　2.教研組長深入課堂聽課，與組內老師互相交換意見，相互學習，以促進共同進步。

　　3.組內老師定期和不定期集體聽課、評課。每學期每個老師上2次公開課，教研組長上3次公開課。

　　4.利用現代教育技術手段進行課堂教學，歷史學科涉及知識面廣，鼓勵多采用現代化教學手段，提高教學效率。

　　5.教研活動時，堅持學習教育教學理論和教學經驗文章以及學習歷史教學的權威刊物，學習課程改革的先進理念；以全新的視角審視教材，走進課改，各自發表自己的意見，暢所欲言，交流心得體會以更新觀念，提高修養。

　　6.認真撰寫論文，每學期每位老師交一篇教育教學論文，并且互相交流學習。

　　7.加強與其他學校的聯系，使得信息靈通，有利于教學質量的提高。

　　三、加強集體備課，優化教學設計集體備課是在新時期合作成為社會主題情況下對教育教學的必然要求，也是學校在教育教學改革不斷深入的形勢下的必然選擇。其目的是發揮集體智慧，培養團隊意識和協作精神，促進教師之間的有效合作和健康競爭，不斷提高教師個人素質和教師隊伍整體素質，提高各學科整體教學效果，全面提升教育教學質量，實現教師發展和學校發展的雙贏目標。因此，在教學工作中，必須抓好集體備課。

中學教研組工作計劃8

　　本學期，初中語文教研組工作，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率；以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積提高語文教學質量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

　　一、堅持“有效教學”研究，引領教師開展語文教學研究

　　1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和xx年版《課程標準》，通讀一、二本理論專著，圍繞等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

　　2、開展讀一本書的活動，促進教師身心健康。

　　讓每個人都能靜下心來讀讀書，放松放松疲憊的靈魂。這樣利于老師自己身心的健康發展，最終肯定利于學生的健康發展。

　　我們配合學校“書香校園”工程，首先我們教師要帶頭做起學校的安排，開展讀一本書的活動。可以老師先推薦，集體認同后共同閱讀。也可以老師先提要求要讀哪一方面的書，組里去搜尋，再閱讀。我充分利用學校閱覽室，可以多讀幾本書，可以以各種形式讀書。另外我們精心讀了書之后，大家有碰撞，有交流，就一定有火花。這火花就是生活和工作的智慧。大家在讀書中自由放松，在讀書后共享智慧了。那么讀書就既是充電，也是放松，更是交流。

　　3、教研組每位成員要緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。

　　二、狠抓常規，改革教學，提高效率

　　1、落實學科教學常規，重點是抓課堂教學常規的落實。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規，改革課堂教學，提高課堂教學效率。全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，真正學好洋思經驗，牢固樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂教學應創設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創設教學情景，激活學生的.求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面賂全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；特別是對后百分之二十的學生，各備課組選好試題，進行特別的訓練。努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高語文課堂教學效率。

　　2、加強常規調研，確保全體語文老師自身素養的提升。本學期，學校邀請特級教師肖培東到校集體備課，聽課，評課。

　　3、加強集體備課。發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。

　　4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

　　5、公開教研活動。

中學教研組工作計劃9

　　一、指導思想：

　　本學期教研工作以圍繞學科課堂變革的主題，基于“學為中心”引導學科教師結合課堂變革研究學生、研究教材和研磨教學，提高學科教師的教學水平。

　　二、工作目標：

　　1.努力促進教育教學質量的提高，把各項常規落實到位。

　　2.建設一個團結和諧，積極向上的教研組集體。

　　三、主要工作：

　　1.制訂學科組計劃。

　　2.加強集體備課活動，同時兼顧整個教研組的`集體教研備課活動。

　　3.認真按照“學為中心”模式上好每一堂課，注重45分鐘的課堂實效。

　　4.上好學校人手一課的公開課

　　5.加強教學常規的督察落實，把提高課堂教學效率提高到實處。

　　6.開展互相聽課、評課，及時總結。

　　7.參加學校和市、縣教研室開展的各項活動，認真完成學校布置的各項任務。

中學教研組工作計劃10

　　一、指導思想：

　　加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和諧的發展。

　　二、工作目標：

　　1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識和方法，掌握一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度，熟練掌握大課間操。

　　2、學習籃球、排球、足球、田徑、健美操，堅持分組教學，使學生學有所得，真正掌握一到兩項運動技能，為終身體育打下堅實的基礎。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育比賽中體會體育的益處，體驗戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。

　　三、具體工作計劃

　　1、大課間操

　　繼續提高大課間的質量，向短短的25分鐘時間里要效率，高效完成大課間的鍛煉任務，深化大課間操改革，不斷變換花樣，讓學生喜歡上大課間，從音樂選取和內容的設定力求變化，并組織到國內先進學校去學習大課間操，通過學習總結，最終設計出適合自己學校特點的大課間操。

　　2、校第三十一屆田徑運動會

　　今年的一項重要工作就是籌備校第三十一屆田徑運動會，時間緊，任務重，盡快把運動會通知下發，以及運動會的報名單，經過與宋校長協商，要在班主任會后發放，然后給各班級體委開會，做動員，及時報名，及早訓練，保證運動會賽出風格，賽出水平。科學合理的訓練，避免運動損傷的'發生。根據報名單，及時排出程序冊，保證運動會正常舉辦。

　　3、白山市中小學生運動會

　　全市中小學生運動會已經很久沒有舉辦了，做為白山市現在高考成績最好的學校，我們不但要在學生學習成績上領先，我們在體育工作上也不能落后其他學校，這才是名校所具備的條件。今天剛接到通知，下個月就要比賽了，時間真的是很緊迫，本次運動會我們兩校共同出隊參加比賽，需要各自選拔運動員，然后一起參賽，我們會盡快選拔，科學訓練，爭取取得優異成績。

　　4、撫松縣第五屆中小學“三人制”籃球比賽

　　上屆比賽男、女隊都取得了第二名的成績，本次比賽的目標是奪回男、女隊比賽冠軍。

　　5、撫松縣中小學生足球基本功比賽

　　足球基本功比賽是撫松縣教育局首次舉辦足球方面的比賽，意義深遠，在國家大環境下，足球越來越受到上級部門的重視，本次比賽對分組教學有很大的促進作用，足球組的同學有了展示自己的平臺，本次比賽力爭取得各單項和總成績的第一名。

　　6、高一、高二年級學生國家體制健康標準測試

　　此項測試必須在本月完成，否則會耽誤數據的如實準確上報，我們要做好前期的籌備工作，名單的統計，測試器材的準備都要提到日程上，保證此次測試公平公正，及時準確的上報。

　　總之，本學期各項工作很繁重，而且基本上都集中在一個月內完成，我們會加班加點，充分調動體育組各位老師的積極性，努力把本學期的體育工作做好。

中學教研組工作計劃11

　　一、工作思路

　　本學期體育組工作將在學校的正確領導與支持下，以學校整體工作思路為中心，以堅持貫徹《學校體育工作條例》、《學生體質健康標準》為目標，全面開展學校體衛工作，努力提高全校師生身體素質和健康水平。銳意改革，開拓進取，使學校體衛工作在制度化，科學化，規范化等方面邁上新臺階，為我校大力推進素質教育，全面提高教育質量和水平做出應有的貢獻。

　　二、工作任務、目標

　　1、結合新課程標準的實施，抓好校本培訓，校本教研工作，努力提高本組教師業務理論水平，更新教育教學觀念拓展體育教學內容，協調保證各年級教學計劃的連續性，逐步提高體育教學質量。為教育強區、百標驗收、奠定良好的基礎。

　　2、加強對新課程標準的學習理解運用，堅持以學生為本，改進教學方法，手段，重視教學評價的多元性，培養學生的自學能力，自我管理能力，創新能力。

　　3、抓常規，抓管理，抓教學，重點抓好全校校園集體舞教學工作。

　　4、大力推動《學生體質健康標準》的全面實施。9月下旬完成七年級建檔工作，十月份完成九年級體育測試摸底工作，十一月份完成全校學生體質健康測試工作，為上報國家數據庫打好基礎。

　　5、認真落實《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意件》，大力推廣學校大課間體育活動，積極實施《初中學生開展大課間體育活動行動研究》課題研究工作。

　　6、組織開展好市級體育傳統項目工作。重點抓好06-07學年市級體育傳統項目學校的驗收和學校田徑隊業余訓練工作，積極備戰石嘴山市第三十二屆中學田徑運動會。

　　7、組織開展好學校體育競賽工作，重點組織好惠農中學第三屆田徑運動會。

　　8、在進行教學訓練，競賽時，切實加強安全教育，制訂有效措施，嚴防各類傷害事故的發生。

　　9、以校本教研為指導，抓好大課間體育課題的研討活動。

　　10、加強教研組建議，積極開展教研活動和備課組活動，深入落實二期課改要求，探索創新發展惠農中學體育特色。

　　三、教學教研工作

　　（一）提高認識，轉變觀念

　　1、建立健全學校體育工作目標管理制度、措施，樹立依法治教意識，確保學校各項體育衛生工作的`規章制度落到實處。

　　2、加強校本教研，校本培訓，給青年教師創造必要的學習，培訓機會，以增強教學管理，教學研究的能力。

　　（二）更新教育理念，加大學校體育衛生教學改革力度。

　　1、以“二期”課堂教學質量工程為目標，在教學中認真實施《學生體質健康標準》，不斷更新教育思想和教學觀念，大力改革教學內容和教學方法，在教授體育與健康知識和技能的同時，注重培養學生的健康體育鍛煉意識和衛生習慣，為學生提供主動學習的空間。

　　2、加強健康教育，提高學生抗挫折能力和情緒調節能力，培養學生良好的心理素質和創新精神。

　　3、以備課組活動為手段，積極探索，勇于創新教學方法和教學手段。堅持以學生為主體，為學生提供更寬松、更愉快的學習氛圍，實現教學形式的多樣化，趣味化和科學化，切實提高體育教學質量。

　　4、加強體育課教學評價工作，注重教學結果的評價與教學過程評價相結合，科學評價學生的體質健康水平。

　　（三）課外文體工作

　　統籌安排全校“三操”、課外體育活動、結合大課間體育活動開展課題研究活動，并成立各種類型的活動組織，保證人員場地內容時間和制度的落實，為開展大課間課題研究奠定良好的基礎。

　　（四）、管理工作

　　1、依據《學校體育工作條例》，結合本校實際認真落實《惠農中學體育發展總體規劃》、《惠農中學實施學校體育工作條例細則》和惠農中學貫徹實施《學生體質健康標準》方案以及《惠農中學體育傷害事故預防措施》，使我校體育工作的開展有制可依，并樹立良好的依法執教意識。

　　2、結合學校實際情況，制訂詳細的學校體育工作計劃，學期中按計劃逐步落實，學期末撰寫出工作經驗與得失總結。

　　3、各任課教師依據《課程標準》制訂出符合各年級實際的教學進度，上課有教案，課后有小結。

　　4、體育教研組定期開展教科研活動，"三課"活動，集體備課活動，切實保證活動有計劃，有研討，有記錄，有總結。本學期擬進行教研活動八次，教研專題研討二次，專題講座二次；集體備課八次；大課間活動研討長期開展并形成特色。

　　（五）體育競賽工作

　　我校體育競賽的開展已形成了大眾化，小型化，多樣化的特點，并堅持長期開展，本學期計劃開展以下活動：

　　①組織開展校園集體舞競賽。

　　②組織開展惠農中學第二屆田徑運動會。

　　③每月召開一次以年級組為單位的小型體育競賽。

　　（六）、體育傳統項目學校工作

　　1、學校保證開展傳統項目工作所需的經費，及時添置器材，確保傳校工作順利進行。

　　2、抓好學校田徑隊業余訓練工作。重點抓好七年級田徑梯隊的建設工作，下設年級梯隊由課任教師訓練，通過集訓，有效提高隊員專項成績，為參加校內外競賽打下堅實的基礎。

　　3、訓練隊有計劃，有教案，每周訓練五次以上。

　　4、建立健全運動員訓練檔案卡片。

　　四、教研組活動安排

　　第二周教學計劃交流各任課教師李建龍

　　第四周骨干教師公開課李建龍

　　第六周三課活動新課程學習王海龍李建龍

　　第八周課題研討課題組成員吳新文

　　第十周課題研討課題組成員李建龍

　　第十二周三課活動新課程學習金玉玲

　　第十四周骨干教師公開課李建龍

　　第十六周骨干教師公開課三課活動吳新文

　　第十八周骨干教師講座教學總結交流李建龍

中學教研組工作計劃12

　　一、創造和諧自然的教研組文化

　　1.確立以備課組長為龍頭的教學團隊

　　⑴ 備課組長提前制定本組教學計劃，主要包括：教學進度、教學檢測、集體備課、學案編寫、教學目標（含階段性目標），并在開學初統一下發給本組成員，提倡根據組員特點認真計劃，通過合理分工促進通力合作促成效益提升。

　　⑵ 備課組長需時常提醒本組成員落實教學五認真，每月在組內通過檢查進行小反饋，以促進大家學習優秀，彌補不足，不作為任何憑證。

　　⑶ 備課組長要督促本組教師加強相互聽課互相學習，就課堂教學利用空間優勢做到隨時交流，并及時反思。

　　⑷ 精心組織足內教師編寫適合自己所教學生的學案，杜絕不加思考的拿來主義，在學案的基礎性、時間性和針對性上下功夫。

　　⑸ 備課組長要和本組教師及時協商，就課堂教學和作業布置需認真謀劃，重點落實。同時，備課組長要及時安排好本組的公開課順序，支持教研組工作。

　　⑹ 各位組員對備課組長的工作理解支持和配合，做到知無不言言無不盡客觀公正，保持彼此不爭不吵祥和向上的局面，成為教研組蓬勃向上的基石。

　　2.確立以趙老師為龍頭的`情感樞紐

　　趙老師在以往的日子里，為大家情感的順暢做得非常好，能夠及時表達組內教師彼此間的關愛，在以后的工作中，我們需要配合支持趙老師，使大家彼此間關系更加融洽。教研組的情感交流活動由趙老師統一安排，大家合理建議。

　　3.打造衛生整潔有序的辦公室環境

　　及時拖地，保持自己桌面干凈整潔有序，個人物品如單人床和聽課椅等，各人需擺放在合理的位置，并接受大家的合理意見或建議，做到整改及時，不能傷及和氣。辦公室用于堆放作業的課桌要打掃和整理，水盆干凈等，彼此相互尊重互相理解，不挖苦諷刺，不背后嘀咕。

　　二、做好“三個一”工作

　　根據校教務處對本學期工作的要求，各位教師需要重視支持三個一工作。

　　第一，組織一次有質量的備課組活動。時間和內容由各備課組自行安排，但必須提前通知教研組，由教研組發通知，大家集中觀摩。環節由各備課組自行安排。

　　第二，組織一次有質量的實驗室授課。時間和內容由各備課組自行安排，選擇教師將本次教學和公開課相掛鉤。

　　第三，組織一次有質量的教研活動。由備課組長和教研組長及各帶頭人協商，制定具體方案并加強落實。

　　三、長遠謀劃精心準備競賽

　　高一備課組長結合競賽日程和考試內容，認真安排教學進度，并督促組內教師認真落實，提高備賽質量提升獲獎層次擴大獲獎人數。同時，各位任課教師需做好宣傳和鋪墊，比如實驗班授課的難度和速度等。

　　四、必須重視的五個常規

　　1.各位教師重視教學五認真。落實其常態化優秀化，為隨時檢查奠定基礎。各位教師積極開展課題研究，做一個教學的有心人和幸福人。教研組本學期組內檢查兩到三次，作為期末評定優秀的依據，并將優秀教學設計用照片發至網站，接受檢查。

　　2.開課正常評課有力反饋迅速。本學期公開課截至19周，在此以后不再上報公開課，開課教師需在課前提供教案，教研組安排教師課堂拍照，所有教師及時聽評課，教研組及時將評課反饋發至網站，請所有開課教師及時關注網站反饋，將不再另行反饋或通知。開課節次一般安排在周二的1、2節課，第三節評課，評課地點在高一或高二辦公室。

　　3.青年教師的電子備課由教研組長督促落實。

　　4.我組本學期教研專題為《教師教育教學反思的實踐研究》，請各位教師可以配合本組教研專題進行個人課題選題，教研組定期展示優秀的教學反思。

　　5.重視演示實驗。能演示的不用視頻代替，加強實驗教學，各備課組需認真對待，公開課盡量要有實驗輔助。

　　請各位教師揚長避短認真工作，為教學教研能力的提升開創性工作。

中學教研組工作計劃13

　　一、指導思想

　　以《新課程標準》為依據，深化教育教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點；課堂中以學生的發展為本，以活動為主線，以創新為主旨，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法的特點。以專業引領、教學反思為抓手，促內涵發展，提升教學質量。

　　二、工作目標

　　1．抓好常規教研，深入教學一線，加強聽課調研，掌握教研動態，開展專題講座，為一線教育教學提供優質服務和指導。

　　2．規范初中數學教學常規管理，優化備課組活動，提高現代教育技術技能，確保初中數學教學工作的達標率及優秀率。

　　3．深入課堂進行教學研究，確保課堂教學效率，結合杜郎口教學模式和我區特點逐步試行新的高效課堂教學模式。

　　4．積極開展新教材的研究工作，充分發揮各校骨干教師的示范作用，加強學校之間的教學交流與協作，迅速提高青年教師的業務素質和教研能力。

　　5．在全區教師中開展形式多樣的競賽活動和評選活動，促進教師的個性發展和專業成長。

　　6．認真組織初中數學單元檢測題、期中、期末考試命題工作，及時進行考試分析，為教學提供指導。

　　7．加強與市教研室、其他區教研室和重點中學的聯系，及時了解考試最新動向與趨勢，為我區提供準確而及時的信息資源。

　　三、工作重點

　　1.教研活動

　　①加強與其他區聯合，組織市教研室認可的`市級研究課活動3次（研究課6節）；

　　②組織區級研究課活動7次（共21節）；

　　③開展校本教研的調研，組織好區級集體備課，協助教研組、備課組開展校本教研，注重“有序、有效”。

　　④關注一群學生，處理好兩種課（復習課、試卷講評課），初步形成復習課、試卷講評課示范講學稿模式。

　　⑤拓展教研的時間和空間，發揮網絡的作用，進一步完善中學數學博客。

　　2.隊伍建設

　　①組織名特優、學科帶頭人、青優后備上觀摩課和示范課。

　　②成立35周歲以下青年骨干教師教學沙龍，圍繞教育教學、專業成長定期開展活動。

　　③開展全體新初三教師解題能力競賽、全體教師的賽課活動、區學科帶頭人、區骨干教師的評選活動。

　　3.教學工作

　　①組織新初三教師、教研組長研究考綱和我市近三年中考試卷的特點，擬組織講座和交流活動2次。

　　②組織部分青年骨干教師認真研究并編寫區三個年級部分基礎示范教學案。.

　　③努力樹立質量立科，自加壓力，負重前進，增強全體教師的目標意識，進一步提高教學質量。

　　④出好期中、期末試卷，做好質量分析工作，通過座談會等多種形式，引導教師反思，總結經驗，改進教學。

　　⑤初一、初二以校本教研、集體備課和教學五認真為抓手，教學成績力求穩中有升。

　　4.課題研究

　　①進行小班化教學的研究（以百家湖初二為樣本）。

　　②開展“反思性教學的實踐與思考”的研究。

　　除此而外，支持、鼓勵各校數學教研組將教學中遇到的困難、問題和矛盾作為研究的課題。

　　5．月工作重點

　　9月份：

　　①召開教研組長、片長會議（質量分析、布置工作）。

　　②組織初三教師解題能力競賽。

　　③開展各校校際賽課。（校教研組）

　　④組織部分青年骨干教師送教下鄉。

　　⑤開設區研究課兩次開課6節。

　　⑥組織青年骨干教師開展教學沙龍。

　　10月份：

　　①開設市、區研究課三次開課11節。

　　②開展片際賽課。

　　③組織部分名特優、學科帶頭人、青優后備上觀摩課和示范課。

　　④組織初三教師進行中考命題分析。

　　⑤完成期中試卷的命制。

　　⑥組織青年骨干教師開展教學沙龍。

　　11月份：

　　①組織全區期末閱卷并召開期中質量分析會。

　　②開設市、區研究課8節。

　　③組織區級賽課。

　　④認真開展區學科帶頭人、骨干教師的評選。

　　⑤組織青年骨干教師開展教學沙龍。

　　12月份：

　　①完成期末試卷的命制。

　　②開展百家湖小班化數學教學研究（聽課2節，交流1節）。

　　③組織部分名特優、學科帶頭人、青優后備上觀摩課和示范課

　　④組織部分青年骨干教師送教下鄉。

　　⑤組織青年骨干教師開展教學沙龍。

　　1月份

　　①組織全區期末閱卷及質量分析。

　　②組織青年骨干教師開展教學沙龍。

　　③對學科帶頭人等進行年度考核工作。

中學教研組工作計劃14

　　名師輩出，群英薈萃，鑄造了普跡中心學校數學教研組這支優秀團隊。本組共五人，四人為中學一級教師，一人為中學二級教師。教師中，老、中、青結合，全組朝氣蓬勃。

　　教育理念先進、專業水平精湛，孕育了數學教研組的累累碩果。整體隊伍具有過硬的業務能力，全組教師積極探尋科學的.教學模式，課堂教學方法靈活多樣，滲透自主、合作、探究的教學思想，真正做到“授之以漁”，形成了“重視基礎，注重能力，鼓勵創新”的教學特色。成果顯著，造就了一批高水平教師。彭述貴、張羅、段文軍、袁錫金、李燕舞老師先后多次獲瀏陽市嘉獎。具有豐富教學經驗的彭述貴老師曾是瀏陽市“教壇新秀”、“優秀教育工作者”；李燕舞老師參加瀏陽市課堂教學評優獲一等獎；袁錫金、段文軍老師所帶班級被評為長沙市、瀏陽市先進班級。全國初中奧林匹克競賽成績斐然，先后有幾十名學生獲長沙市、瀏陽市獎。張羅老師輔導一名學生獲全國三等獎。

　　敬業、協作、開拓、進取是數學教研組的優良傳統。全組教師不滿足已經取得的成績，積極投身于教育教學中，大力開展教學科研，學術氛圍濃厚。近幾年，有近五十篇教研論文獲長沙市、瀏陽市級獎。組織編寫了《數學大觀園》校本教材，受到師生一致好評；合著的《聽話與說話》校本教材、教案獲瀏陽市級獎。

　　造一流課堂，育一流人才，讓每一個學生得到發展，是我們不懈追求的目標！

中學教研組工作計劃15

　　一、指導思想：

　　體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務實，切實落實。認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。

　　二、工作任務：

　　（一）加強教育教學的學習與研究。

　　計劃制訂，制訂好本學期的教學計劃、課時計劃和大課間活動內容，為課堂教學和大課間的有序進行做好準備。備課，以年級為單位進一步完善學校的資源化、個性化的備課方式，開展分工合作備課，專人進行電子教案的上傳，構建學校體育教案的資源庫。其他教師參考資源庫撰寫個性化的備課教案。學校組織人員定時或不定時地對備課情況開展檢查督導展覽活動。

　　課堂觀察，每位教師在本學期內聽課達15節以上，主任聽課25節以上。聽課形式有互相約定式聽課、學校隨堂聽課和學校組織的.聽課相結合。

　　（二）愛生敬業，自覺遵守教師職業道德。

　　自覺遵守體育教育教學法規，課上嚴禁體罰和變相體罰學生。加強安全防范意識，注重課堂教學安全，繼續執行上學期的按地區分塊的形式上課。低中高年級分開按片教學，避免班級間教學的互相干擾。

　　對學生進行科學評價，注重過程性評價與終極性評價的結合，平時對學生表現做好記載，及時公布考核項目與標準，調動學生鍛煉身體的自覺性。對困難生主動關愛，評價時適當做到過程重于結果，給他們以希望。加強學生的體質監視，認真做好學生體質測試工作。

　　（三）完善晨跑與大課間活動。

　　做好對晨跑與大課間活動的指導與監控，及時記載各班活動的開展情況，充分準備，迎接區大課間活動的評比活動。

　　（四）加大學校體育課余訓練的力度，爭創優異成績。嚴格制定訓練計劃，團結協作搞好學校體育課余訓練。

　　積極做好準備，群策群力，爭取在以后比賽中創造更好的運動成績。田徑訓練隊

　　（五）進一步做好《國家學生體質健康標準》實施工作。

　　按照局要求認真完成數據的報送工作，做到部署到位，工作責任到人，把工作落實到人，專人負責，確保報送數據的真實性、準確性。

　　（六）做好器材管理。

　　有標準,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

　　三、本學期體育工作安排

　　三月份

　　1、根據學校工作精神制訂本學期各類體育工作計劃。

　　2、田徑隊開始訓練

　　3、組建學校乒乓球隊與籃球隊，并開始訓練。

　　4、晨跑、大課間從第二周起正常活動。

　　四月份

　　1、開展體育組教研活動。

　　2、體育大課間繼續推行。

　　3、備戰初三體育中考。

　　4、體育晨跑、大課間繼續推行并反饋。

　　5、兩支校隊繼續訓練，注重訓練質量。

　　6、體育教師基本功之隊列教學。

　　五月份

　　1、體育大課間繼續推行。

　　2、學校教研話題研討活動：如何聽課？

　　3、開展體育組專題構建活動的研討。

　　4、體育教師基本功之技巧教學

　　五月份

　　1、開展體育組專題構建活動的研討。

　　2、體育大課間繼續推行。

　　4、備戰足球比賽。

　　5、體育教師基本功之教學。

　　六月份

　　1、認真做好對學生期末的成績測試和登記工作。

　　2、做好器材歸類報修添置工作。

　　3、認真做好期末的各項成果匯總工作。

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