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學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃多篇

時(shí)間:2024-05-19 09:30:06 工作計(jì)劃 我要投稿
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學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃多篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編為大家收集的學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃多篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃多篇

學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃多篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以十六大精神為指導(dǎo),努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè);加快教育信息化研究步伐,促進(jìn)教育新跨越;進(jìn)一步樹立"以人為本"教育思想,促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。使學(xué)校逐步形成生源優(yōu)勢(shì)、學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì),努力確立學(xué)校在地區(qū)中的"窗口"地位。

  二、主要目標(biāo)任務(wù)

  1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。

  以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程。

  2、以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),重點(diǎn)在科技建設(shè)、雙語教育、新教育實(shí)驗(yàn)、中澳音樂教育實(shí)驗(yàn)等領(lǐng)域均能取得新的成果。

  3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,繼續(xù)扎實(shí)開展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)及學(xué)科中心組、新苗組學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。

  4、加強(qiáng)各條線崗位練兵和"磨好課"活動(dòng),做好各學(xué)科青年教師參加太倉市課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)及教師基本功競(jìng)賽的準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

  5、繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動(dòng),從中肯定成績(jī),發(fā)現(xiàn)不足,反思調(diào)整,促使我校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。

  6、繼續(xù)深化新課程改革,全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案,加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)等一些新課程的研究工作,摸索行之有效的課程實(shí)施模式。

  7、加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理,及早落實(shí),科學(xué)訓(xùn)練,力爭(zhēng)在太倉市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季三項(xiàng)體育比賽成績(jī)有新突破。

  繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)試點(diǎn)工作。

  8、加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,以點(diǎn)帶面努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  9、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

  三、主要工作

  ㈠加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),打響學(xué)校的教育品牌

  1、積極開展"新教育實(shí)驗(yàn)"研究

  "新教育實(shí)驗(yàn)"是朱永新教授"新教育"思想指導(dǎo)下開展的教育實(shí)踐研究,旨在將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí),最大限度的開發(fā)人的潛能,并且促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。本學(xué)期,教導(dǎo)處將協(xié)助校長(zhǎng)室穩(wěn)妥有效的開展此項(xiàng)研究。具體目標(biāo)如下:

  ⑴教導(dǎo)處將督促師生完成校長(zhǎng)室提出的讀書目標(biāo):學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于2~4本,背誦古詩文不少于20~40首;教師讀書不少于3本。所作讀書筆記中高年級(jí)學(xué)生不少于20__字,教師不少于5000字。

  ⑵教導(dǎo)處將組織人員指導(dǎo)師生撰寫生活隨筆及教育隨筆,鼓勵(lì)及倡導(dǎo)學(xué)生和教師逐步嘗試撰寫生活日記和教育日記。在短時(shí)間內(nèi),教導(dǎo)處將征集優(yōu)秀案例,以供師生參考。

  ⑶積極營(yíng)造雙語氛圍,在開辦的雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)班中,大力開展對(duì)非語言類學(xué)科運(yùn)用雙語教材的研究工作。做好每學(xué)期舉行一次的英語節(jié)籌備和總結(jié)工作。抓好英語興趣小組活動(dòng),力爭(zhēng)在蘇州市"英才"杯,"獅山"杯小學(xué)英語能力競(jìng)賽太倉地區(qū)選拔賽中取得佳績(jī)。

  ⑷協(xié)助校長(zhǎng)室做好學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)工作,并開發(fā)網(wǎng)上學(xué)園,在網(wǎng)上建立資料自動(dòng)上傳系統(tǒng)和網(wǎng)上對(duì)話交互系統(tǒng),使數(shù)碼社區(qū)成為師生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要組成部分。

  2、繼續(xù)抓好科技特色教育

  ⑴繼續(xù)建設(shè)好各類科技教育基地,包括科技活動(dòng)基地和科技作品陳列基地。不斷豐富并充分開掘這些基地中的課程資源,把它們建設(shè)成組織學(xué)生開展科技教育的活教材。

  ⑵積極探索開展科技教育活動(dòng)的途徑和形式。一是組織開展各類科技類的興趣小組,定期開展各類科技教育活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的`科技興趣,合作意識(shí),動(dòng)手能力和對(duì)未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)。二是開展"小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造"的"四小"活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

  ⑶充實(shí)和壯大科技教育師資隊(duì)伍。本學(xué)期我校將繼續(xù)外聘具有科技專長(zhǎng)的老師擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,同時(shí)我校自然、勞動(dòng)學(xué)科的老師要不斷提高自己的科技素養(yǎng),利用自己的專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),開展有特色的科技興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)具有科技特長(zhǎng)的苗子,力爭(zhēng)在省市各級(jí)科技類活動(dòng)和比賽中取得好成績(jī)。

  3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)"信息技術(shù)與課程改革"的實(shí)踐研究。

  本學(xué)期將分語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科定課、定人,分別執(zhí)教"信息技術(shù)與課程改革"的研討課,進(jìn)一步探索信息技術(shù)與各門學(xué)科的整合,使信息技術(shù)真正服務(wù)與學(xué)科

學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃多篇2

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育工作意見和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn),牢固確立“勇于創(chuàng)新,倡導(dǎo)多元,追求特色”的辦學(xué)理念,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,努力打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位。

  二、工作目標(biāo)

  本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展,進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力,打造一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,以科學(xué)管理為手段,進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。

 1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度,落實(shí)行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目標(biāo)。

  2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的規(guī)范管理,落實(shí)教學(xué)流程管理,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

  3、以課堂有效性研究為重點(diǎn),開展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課”活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

  5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學(xué)中的`應(yīng)用》課題研究。

  三、具體措施

 (一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量

  1、全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,學(xué)校將.用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

  (1)要提前備課、精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,合.的教學(xué)方法:.方的,字跡要工.、清晰。

  (2)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氛圍,在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來完成教學(xué)計(jì)劃、自制課件、實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  (3)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層次布置作業(yè),課堂作業(yè)當(dāng)堂作,不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),學(xué)生的課外作業(yè)要適量,要提質(zhì)減負(fù)。(4)加強(qiáng)隨堂聽課力度。對(duì)年輕老師跟蹤聽課,認(rèn)真作好聽課和評(píng)課筆記。

(二)開展校本培訓(xùn),以研促教

  (1)、開展校本培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)能力,切實(shí)提高全體教師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)能力。

  (2)各組開展“組內(nèi)聽評(píng)課”活動(dòng),提高教師上課水平。

  (3)教師要積極撰寫論文和教育隨筆,優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

  (4)人人參與教學(xué)研究,45歲以下的老師每人上一堂校級(jí)研討課。

  (三)進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研,深入開展課題研究。

  1、課題組要有計(jì)劃地組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真進(jìn)行研究,及時(shí)收.資料,使課題取得階段性成果。

  2、全體教師要確立教科研意識(shí),逐步將科研工作滲透到常規(guī)工作中,教師向科研型轉(zhuǎn)變。

  (四)關(guān)注學(xué)生差異,切實(shí)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作

  結(jié)合我校學(xué)情,要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)行對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。.取因人而異、因材施教的方法:.方的,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

  四、其它工作

 1、加強(qiáng)信息資源.的建設(shè),實(shí)現(xiàn)教育資源共享,提高教學(xué)效率。

  要加強(qiáng)教師信息技術(shù)的培訓(xùn),讓教師不僅會(huì)用,而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度,為學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。

  2、加強(qiáng)體衛(wèi)工作:貫徹《體衛(wèi)》條例,認(rèn)真上好體育課和體育課外活動(dòng),確保學(xué)生每天有1小時(shí)的運(yùn)動(dòng),同時(shí)要積極開展各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。

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