初一年級工作計劃

時間：2024-05-29 08:56:34 工作計劃我要投稿

初一年級工作計劃15篇[精選]

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的初一年級工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一年級工作計劃15篇[精選]

初一年級工作計劃1

　　一、新的學期又開始了，我在本學期的英語教學中，仍堅持以下教學理念的應用：

　　1 遵循教學大綱，認真備教材備學生，上好每一節課，向40分鐘要成績。

　　2、要面向全體學生，關愛每個學生，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養自主學習的能力。

　　3、設計教師的整體教學目標，目標設計以學生的學習技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；同時尊重個體差異，體現每個學生的主體意識，幫助學生制定小目標；

　　4、采用任務型教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功，給每個學生帶來喜悅；

　　5、注重過程評價，促進學生能力發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。給學生充分的信心和支持，使他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕松和成功的快樂，讓學生在快樂中學習，讓英語的工具功能得到充分體現；

　　6、重視學生的思想品質教育，體現教育培養全面合格人才的方針政策

　　二，學情分析

　　我所教的本屆七年級新生基礎很差，由于在小學英語課并未受到足夠的重視，學生在寫的技能方面基本上沒有得到過訓練，連音標沒講過，甚至有一半的學生26個字母的拼讀都沒有掌握好。經過上學期我和學生的不懈努力，他們的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。部分學生有了主動學習的動力，但是整體的惰性還是很強，我要積極主動的幫助他們重新建立學習興趣。

　　另外，學生在學習策略方面還存在很多需要進一步體會掌握的地方。很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識，不愿和其他學生交流，不能共同完成學習任務；大多數同學不能做好課前預習和課后復習，學習沒有計劃性，完全在老師的'指揮棒之下學習，沒能力做到總結語言規律和知識的鞏固、積累。這些都是我和學生要長期作戰艱苦努力才能解決的問題。我會慢慢給學生們信心去完成這些任務的，急是沒有用的。讓學生們樂于接受我的教學指導，并找到自成體系的辦法才是解決問題的關鍵。

　　三具體實施方案

　　1.每天背誦課文中的文章。要求學生背誦并默寫，培養語感，掌握語法知識的應用技巧；利用“組長檢查及教師重點抽查”的方法及時檢查，并給與及時的表揚。

　　2.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度，給學生鼓勵、表揚，不使用消極的語言打擊學生；，

　　3. 加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎；

　　4. 要充分利用學校先進的教育技術，使用計算機和多媒體教學設施，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，提教學效果。

　　四教學進度

　　第1周： Unit5 Topic 1 How do you usually come to school? 5 課時

　　第2周：Topic 2 He is running on the playground。5 課時

　　第3周：Topic 3 My school life is very interesting。5課時

　　第4周：Unit 6 Topic1 Is there a computer in your study?5課時

　　第5周： Topic 2 What kind of home do you live in ?5課時

　　第6周： Topic 3 Which is the way to the post office?5課時

　　第7周：Review of Unit5_6 5課時

　　第8周：自測Unit 5_6 5課時

　　第9周：期中考試

　　第10周：Unit7 Topic 1 When is your birthday?5課時

　　第11周：Topic 2 Can you dance or draw?5課時

　　第12周：Topic 3 We had a wonderful party.5課時

　　第13周：Unit 7 復習測試5課時

　　第14周： Unit 8 Topic1 What’s the weather like in spring?5課時

　　第15周： Topic 2 The summer holidays are coming.5課時

　　第16周：Topic3 Let’s celebrate! 5課時

　　第17周：Unit 7—8 總復習 5課時

　　第18周：期末測試總結

　　以上是本學期的教學計劃，希望領導給與指正。

初一年級工作計劃2

　　一、指導思想：

　　1、按照學校德育工作的要求，為創一流學校，師生積極配合，圓滿完成校、年級計劃中的各項任務。

　　2、盡快了解學生情況，組織學生學習校有關規章，建立遵守紀律、班風正的新集體。

　　3、培養學生的自立、自理能力，學會自尊、自律、自護，教會學生做人，培養良好的行為習慣。

　　4、培養學生的學習興趣，調動積極性使他們愛學、會學，使本班形成良好的學風，邁好小學升入中學的第一步。

　　5、抓緊思想教育，使學生能夠轉變觀念，認識學習的緊迫性、必要性、自覺性。

　　二、班級情況分析：

　　1、本班共有學生36人，男生17人，女生19人。

　　2、本班為派位班，學生學習程度不一，因因材施教，針對具體情況及個人實施不同的教育策略。

　　如：本班有一位學生智力情況異常，針對這位學生的特殊情況，班主任動員全班同學尊重他；保護他自尊心的同時，鼓勵他盡自己的最大努力學習各科課程；不采取激烈的手段或者放棄的態度。

　　3、本班學生均為派位班成績不如前幾個班，班主任需要付出更多的汗水，本人在思想上已做好了充分的準備。

　　4、本班有本分有特長的學生，如舞蹈、繪畫、器樂等，班主任要鼓勵他們刻苦學習的同時繼續發展特長，本人將為他們提供展示才能的機會。

　　5、針對個別組織紀律性差、平時比較散漫的學生，本人將批評與激勵教育相結合，培養形成組織紀律觀、克服其弱點。

　　6、根據青少年成長發育的特點，做好青春期教育，在這個是非觀念形成的重要時期里，做好引導和教育工作。發揮愛的教育的`力量。

　　三、工作重點：

　　加強班級建設、加強養成教育，加強集體主義教育，增強集體凝聚力，創出初一·6班的特色，養成良好學習和生活的習慣，為學生健康成長打下良好的基礎。

　　四、工作內容：

　　1、八月——九月

　　（1）報到及入學教育，看錄像、學習德語手冊、宣講學校有關規章，學習班規，使學生了解學校校規校紀、及班級生活規范。

　　（2）8月22日——8月26日軍訓。（動員、準備、建隊、總結、成果鞏固）

　　（3）開學典禮

　　（4）選舉班干部，成立班級核心，做好干部的思想教育工作，發揮其帶頭作用。幫助良好班風的形成。

　　（5）形成上學必須穿校服、不佩戴飾物、不留怪發型等的習慣

　　（6）形成良好的學風，遵守課堂常規、課間紀律要求。

　　（7）教師節

　　（8）通過課堂常規的養成、課間活動的紀律要求等，初步形成學習及學校生活習慣。

　　（9）校運會。做好準備工作，在學生中掀起一股加強體育鍛煉的熱風。同時通過校運會凝聚集體力量。

　　（10）愛校教育，堅持“四無”檢查落實。

　　2、十月：

　　（1）開主題班會（落實中學生日常行為規范）

　　（2）秋游。（團結班級體，增強集體的凝聚力）

　　（3）學校廣播操比賽及籃球賽。

　　（4）期中考試動員，嚴肅考試紀律，抓緊復習學習

　　（5）自我保護意識教育

　　（6）繼續抓常規教育，總結上半學期學習的得失，為期末考試蓄勢。

　　3、十一月

　　（1）家長會，做好與家長的交流，家校配合抓學習。

　　（2）期中考試總結及表彰

　　（3）班級學習競賽，促進互助，集體上進，共同提高。

　　（4）主題班會（學習目的、方法的討論）

　　4、十二月

　　（1）做好藝術節節目準備，動員上交參賽作品。

　　（2）新年聯歡

　　（3）年級學生學習方法交流（大會）

　　（4）如何提高班級學習成績研討會

　　5、一月

　　（1）期末考試動員及最后沖刺

　　（2）做好學期末個人及班級整體總結

　　（3）評三好、優干、標兵

　　（4）部分學生家長會

　　（5）總結一學期班主任工作得失。

　　一、指導思想：

　　1、按照學校德育工作的要求，為創一流學校，師生積極配合，圓滿完成校、年級計劃中的各項任務。

　　2、盡快了解學生情況，組織學生學習校有關規章，建立遵守紀律、班風正的新集體。

　　3、培養學生的自立、自理能力，學會自尊、自律、自護，教會學生做人，培養良好的行為習慣。

　　4、培養學生的學習興趣，調動積極性使他們愛學、會學，使本班形成良好的學風，邁好小學升入中學的第一步。

　　5、抓緊思想教育，使學生能夠轉變觀念，認識學習的緊迫性、必要性、自覺性。

　　二、班級情況分析：

　　1、本班共有學生36人，男生17人，女生19人。

　　2、本班為派位班，學生學習程度不一，因因材施教，針對具體情況及個人實施不同的教育策略。

　　3、本班學生均為派位班成績不如前幾個班，班主任需要付出更多的汗水，本人在思想上已做好了充分的準備。

　　4、本班有本分有特長的學生，如舞蹈、繪畫、器樂等，班主任要鼓勵他們刻苦學習的同時繼續發展特長，本人將為他們提供展示才能的機會。

　　5、針對個別組織紀律性差、平時比較散漫的學生，本人將批評與激勵教育相結合，培養形成組織紀律觀、克服其弱點。

　　6、根據青少年成長發育的特點，做好青春期教育，在這個是非觀念形成的重要時期里，做好引導和教育工作。發揮愛的教育的力量。

　　三、工作重點：

　　四、工作內容：

　　1、八月——九月

　　（1）報到及入學教育，看錄像、學習德語手冊、宣講學校有關規章，學習班規，使學生了解學校校規校紀、及班級生活規范。

　　（2）8月22日——8月26日軍訓。（動員、準備、建隊、總結、成果鞏固）

　　（3）開學典禮

　　（4）選舉班干部，成立班級核心，做好干部的思想教育工作，發揮其帶頭作用。幫助良好班風的形成。

　　（5）形成上學必須穿校服、不佩戴飾物、不留怪發型等的習慣

　　（6）形成良好的學風，遵守課堂常規、課間紀律要求。

　　（7）教師節

　　（8）通過課堂常規的養成、課間活動的紀律要求等，初步形成學習及學校生活習慣。

　　（9）校運會。做好準備工作，在學生中掀起一股加強體育鍛煉的熱風。同時通過校運會凝聚集體力量。

　　（10）愛校教育，堅持“四無”檢查落實。

　　2、十月：

　　（1）開主題班會（落實中學生日常行為規范）

　　（2）秋游。（團結班級體，增強集體的凝聚力）

　　（3）學校廣播操比賽及籃球賽。

　　（4）期中考試動員，嚴肅考試紀律，抓緊復習學習

　　（5）自我保護意識教育

　　（6）繼續抓常規教育，總結上半學期學習的得失，為期末考試蓄勢。

　　3、十一月

　　（1）家長會，做好與家長的交流，家校配合抓學習。

　　（2）期中考試總結及表彰

　　（3）班級學習競賽，促進互助，集體上進，共同提高。

　　（4）主題班會（學習目的、方法的討論）

　　4、十二月

　　（1）做好藝術節節目準備，動員上交參賽作品。

　　（2）新年聯歡

　　（3）年級學生學習方法交流（大會）

　　（4）如何提高班級學習成績研討會

　　5、一月

　　（1）期末考試動員及最后沖刺

　　（2）做好學期末個人及班級整體總結

　　（3）評三好、優干、標兵

　　（4）部分學生家長會

　　（5）總結一學期班主任工作得失。

　　五、實施：

　　1、班級每周開班會，總結上周班級運行中存在的問題。展望和預期下周工作重點和中心。

　　2、建立班級板報欄，及時反饋學習及生活情況，介紹好的學習經驗及各種知識。

　　3、及時掌握學生學習及生活情況，反映在班主任日常工作中。

　　4、做好個別學生的思想教育工作，發揮年輕教師的優勢走近學生的平常生活。

　　5、及時掌握學生的思想動態，使用談話法、心理咨詢法解除學生的思想問題和包袱。

　　六、個人工作原則：

　　教育在這里是平等的、無私的。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”是本人的工作原則。

　　1、有良好的教學和學習秩序才能保證學生學習成績的提高，因此對學生應嚴格要求，立好規矩，課上有問題的學生下課解決，及時向各位課任老師了解情況。

　　2、班主任要以身作則，掌握好原則。

　　3、積極、按時參加年級、學校的教育教學活動，及時的領會和掌握最新的教育工作動態。

　　七、日常管理：

　　1、狠抓課堂常規，養成良好的學習習慣。

　　（1）預備鈴響后學生在教室里坐齊，不準遲到。

　　（2）上課注意聽講，不做與課堂無關的事情。

　　（3）上課回答問題要舉手，經老師允許后再發言。

　　（4）課前將學習用具準備好，放在桌面的左上角。

　　（5）家里課堂紀律記錄本，由上課教師填寫，定期評比。

　　2、課間休息：

　　（1）輕聲慢步，不追跑打鬧，文明禮貌，不講臟話。

　　（2）進入辦公室先喊報告，見到老師問好。

　　（3）不在教學區打球、拍球。

　　，初一年班主任工作計劃（王有光）（4）排隊打飯，有秩序的吃飯。

　　（5）中午一點開始在班級中午休，就要保持班級的安靜和整潔。

　　3、衛生值日：

　　（1）早中晚各打掃一次，由小組長分工，包工到人，認真負責。

　　（2）兩周一次大掃除，徹底清理死角。

　　（3）樹立愛護校園及班級環境的意識，樹立環保意識、節約意識。將廢品回收再利用或者賣錢存班費。

　　附：

　　班規

　　1、上學必須穿校服，少先隊員佩戴紅領巾，團員佩戴團徽。

　　2、值日生提前二十分鐘到校做值日。

　　3、不遲到。（早晨七點三十分之前到校，課間在預備鈴響時必須到位。）不早退。

　　4、不隨地吐痰，不吸煙，不喝酒。愛護校園衛生，使用文明用語，不說臟話，不打架，不給同學起侮辱性的外號。

　　5、不佩戴飾物，不燙染頭發，男生不留長發，女生不披發不留怪發。

　　6、不進迪廳、網吧、游戲廳、酒吧等未成年人不宜的地方。

　　7、未經他人允許不動他人物品，不拆看他人新建和日記。

　　8、按時完成老師作業，上課積極發言，積極參加學校組織的各項活動。

　　9、不帶學習無關的書籍和貴重物品到學校。離開班級教室要關燈、關窗、鎖門。

　　10、課間休息禁止亂竄班。教學樓內禁止大聲喧嘩、追跑打鬧和游戲拍球。

　　11、未到放學不準隨便離校，就餐排隊。

　　12、每天一點開始午休，午休要保持教學區安靜。

　　13、發生異常情況要及時報告老師。由沖突不快時首先要自我批評，大度寬容、做有修養的中學生。

　　14、未經老師允許不準帶校外人員來校。

　　15、不在黑板、墻壁、課桌椅、布告欄等處涂抹刻畫，借用他人物品及時歸還，損壞東西賠償。

初一年級工作計劃3

　　本學期繼續加強對于學生的思想行為與學習習慣的培養，使班級所有學生都能積極投入到學習生活之中。

　　一、本學期班級工作奮斗目標：

　　1．繼續培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

　　2．鞏固良好班風，完善班級管理制度，增強學生的集體榮譽感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3．加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4．與學生融洽相處，建立的新型師生關系。

　　二、具體措施：

　　1、選好本班的班委，建立強有力的班級領導班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。

　　2、召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。

　　3、狠抓課堂紀律、課間文明

　　4、通過組織班級活動培養學生的'集體觀念，增強班級凝聚力

　　5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　8、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生禮儀規范》

初一年級工作計劃4

　　根據初一年級學生的特點，我們的工作將圍繞以下幾個方面展開：

　　一、指導思想：

　　貫徹落實新學期學校各項工作計劃，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。

　　二、本學期總目標：

　　1、思想品德方面：盡全力保證整個學年中，師生無違紀事件發生。

　　2、學習方面：培養學生養成良好學習習慣，爭取在4、5、6、7、8五個班級消滅F檔成績。

　　3、參加活動方面：積極參加學校各部門組織的各項活動，在活動中爭創優秀。

　　三、具體措施：

　　1、配合政教處加強班集體的各項考核，充分發揮班主任和任課老師的工作主動性和積極性，使全年級各班級在原來良好的發展基礎上有一個較大的進步，促進全年級各班均衡發展，齊頭并進。配合教導處與政教處開展好第二課堂活動，豐富學生的'課余生活，讓學生的身心得到和諧健康的發展。

　　2、抓住今年是學校的基礎管理年這一有利契機，在原來良好教風的基礎上，樹立一流教風，爭取使本年級再次成為令校領導放心，家長們信賴，學生們喜愛的優秀師德師范群體。

　　3、抓好年級各班的學習、衛生和紀律工作。并通過開展家委會活動，召開家長會，以及家訪等活動，加強家校聯系，促進年級管理，形成教育合力，提高學生綜合素質。

　　4、開展一系列以德育為重點，并兼顧智育、體育、美育和勞動教育的、有利于初一學生個性和諧健康發展的活動，努力培養他們成為具有創造性、開拓性、合作性的優秀中學生。具體安排如下：

　　（1）9月份：評選每月一星；召開年級組學生大會；召開家長會。

　　（2）10月份：召開年級組長與部分學生座談會；舉行“百科知識競賽”。

　　（3）11月份：校運動會；部分家委會。

　　（4）12月份：年級組期中考試質量分析；開展以“中學生日常行為規范”和“文明班級”評比細則的學習為主題的教育活動。

　　（5）1月份：月初開展以“學習方法介紹”為主題的系列廣播活動，指導年級學生正確有效的學習方法，迎接期末考試；年級拔河大賽。

　　（6）學期結束工作：召開年級組學生大會，表彰先進學生，激勵后進學生。

　　初一學生有很大的可塑性，我們在布置任務的同時，將緊抓檢查環節，以期對問題早發現，早處理，不讓其發展；學習上抓中間，促兩頭，盡量防止甚至是縮小E、F檔學生的人數。我和全組老師將用心去工作，希望能有所收獲，希望能體現自己的工作價值。

　　我們也相信，有各位領導和學校同事的關心支持，加上全組教師的共同努力，我們一定能夠克服困難，改進不足，使各項工作順利地開展起來。

初一年級工作計劃5

　　一、指導思想：

　　全面貫徹北京市、宣武區教育工作會議精神，以教學為中心，以課改為契機，努力探索新形勢下課堂教學模式的改革。充分發揮集體的作用，群策群力，全面提高年級教學質量。

　　二、工作重點：

　　1、針對初一年級的特點，加強對學生思想、品德、紀律、法制和心理健康教育。

　　2、加強行為規范的養成教育。

　　3、以課改為契機，繼續貫徹落實課改精神，轉變教學觀念，改變教學思想，努力探索和推進課堂教學模式，結構及手段的改革。全員參與課改實驗，注意不斷總結經驗，發現問題及時糾正，確保課改順利進行。

　　4、狠抓教學過程管理，向45分鐘要質量，要效益。

　　5、加強同頭備課組活動，充分發揮全備課組每個人的作用，打整體仗，提高每位教師的教學水平和教學基本功。

　　6、加強工作的檢查和落實，扎扎實實搞好每一項工作。

　　三、工作要求和措施

　　1、對初一新生進行健全人格的教育

　　⑴教會學生如何做人，如何學習。

　　⑵培養學生堅忍不拔的意志，艱苦奮斗的精神和健康的心理，通過開展日常教育實踐活動。培養刻苦鉆研的精神，對挫折的承受能力。

　　⑶通過各種活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。開好主題班隊會，通過主題班隊活動讓學生從中受到教育。

　　2、加強對學生的養成教育

　　⑴對學生進行遵守校律、校規的教育，組織學生認真學習《中學生手則》《日常行為規范》邁好升入中學的第一步。

　　⑵培養學生正確、規范的文明禮儀。從點滴小事抓起。加強語言文明和行為文明的教育，不攀比，不追名牌，統一校服，不攀比，不追名牌，不罵臟話，不佩戴飾物、護身符。男生不留長發、女生不燙發、染發。

　　⑶養成良好的`學習習慣，掌握正確的學習方法。引導學生學會考前定計劃，考后寫總結，教會學生預習、復習、課上認真聽講、記筆記和獨立思考的好習慣，引導學生學習上多一份勤奮、努力，少一份懶惰、懈怠，多一點認真，少一點草率，多一點謙虛、細心，少一點自大、粗心。

　　3、加強教學過程管理和常規管理

　　⑴深入開展課程改革研究，組織全組教師認真學習課改理念，促進全組教師教學思想的轉變，全員參與課改實驗。

　　⑵在實踐中注意不斷總結好的經驗，以點帶面，帶動全年級的課改實踐。

　　⑶加強同頭備課，把各科教學工作真正落到實處，做到定時間、定地點、定主講人。語文、數學、英語每周活動一次。備課活動時間安排如下：語文——周三下午14：30分；數學——周三上午10點30分；英語——周三上午9點35分。

　　⑷同頭備課組加強互相聽課，互相學習，共同研究教學方法，達到共同進步，共同提高的目的。

　　⑸認真備好、上好每一節課，充分利用多媒體教學手段，讓學生自主學習，在提高效率上下功夫。

　　⑹改變課堂教學模式，處理好教學理念，教學目標，教學活動的關系。注意學生的全面發展，面向全體學生，承認個性差異。加強分層教學，分層指導。

　　⑺把教學管理落到實處，2分鐘小預備，45分鐘課堂效益，作業的布置、要求及批改。

　　⑻加強與學生家長的溝通，求得家長的幫助與支持，我年級定于10月14日上午為家長開放日。

　　⑼結合初一年級學科特點開展社會實踐活動，讓學生參加各種活動鞏固所學知識，做到學以致用。組織課外小組以學生為中心開展豐富多彩的課外活動。

　　初一年級組

　　20xx年8月30日

初一年級工作計劃6

　　根據初一年級學生的特點，我們的工作將圍繞以下幾個方面展開：

　　一、指導思想：

　　貫徹落實新學期學校各項工作計劃，積極配合政教處、教導處，抓好年級學生的教育、教學工作，不斷提升工作效益。

　　二、本學期總目標：

　　1、思想品德方面：盡全力保證整個學年中，師生無違紀事件發生。

　　2、學習方面：培養學生養成良好學習習慣，爭取在4、5、6、7、8五個班級消滅F檔成績。

　　3、參加活動方面：積極參加學校各部門組織的各項活動，在活動中爭創優秀。

　　三、具體措施：

　　1、配合政教處加強班集體的各項考核，充分發揮班主任和任課老師的工作主動性和積極性，使全年級各班級在原來良好的發展基礎上有一個較大的進步，促進全年級各班均衡發展，齊頭并進。配合教導處與政教處開展好第二課堂活動，豐富學生的課余生活，讓學生的身心得到和諧健康的發展。

　　（1）9月份：評選每月一星；

　　召開年級組學生大會；召開家長會。

　　（2）10月份：召開年級組長與部分學生座談會；

　　舉行“百科知識競賽”。

　　（3）11月份：校運動會；

　　部分家委會。

　　（4）12月份：年級組期中考試質量分析；

　　開展以“中學生日常行為規范”和“文明班級”評比細則的學習為主題的教育活動。

　　（5）1月份：月初開展以“學習方法介紹”為主題的系列廣播活動，指導年級學生正確有效的學習方法，迎接期末考試；

　　年級拔河大賽。

　　（6）學期結束工作：召開年級組學生大會，表彰先進學生，激勵后進學生。

　　初一學生有很大的'可塑性，我們在布置任務的同時，將緊抓檢查環節，以期對問題早發現，早處理，不讓其發展；學習上抓中間，促兩頭，盡量防止甚至是縮小E、F檔學生的人數。我和全組老師將用心去工作，希望能有所收獲，希望能體現自己的工作價值。

　　我們也相信，有各位領導和學校同事的關心支持，加上全組教師的共同努力，我們一定能夠克服困難，改進不足，使各項工作順利地開展起來。

初一年級工作計劃7

　　一、習慣的培養仍然是我們年段工作的重點和核心。

　　行為習慣、生活習慣和學習習慣的培養是對孩子一生成長有著重要關系的，所以我們要堅持既定的目標不動搖，沿著我們上學期確定的目標走下去，不管在這個過程中遇到什么樣的困難，我們都堅守著我們自己的目標。

　　從上學期的一些情況看來，每一個班級都有自己的分目標和細節以及相對應的措施，同樣的每一個班級都有很多孩子因為我們的引導和幫助，在習慣培養方面取得了很大的進步，并且也感覺到了自己因為重視習慣培養而帶來的收獲。比如：一班的黃蓉，余俊穎，李典苗，江濤，鄭鑫等；二班的趙睿琪，陳軒，李詩蕾等；三班的陳昀昊、謝淑婷、牛臘英；四班的黃曉涵、鄭晨亮、林凡、陳俊煒等等很多人。他們是我們各個班級的精神，是我們年段的楷模和大家學習的榜樣，是他們自己懂得根據各位老師的要求，還有他們家庭的影響以及自己對自己的嚴格要求，所以他們進步了，他們脫穎而出了，同時，也是我們老師在上學期里花費很多心血培養出來的果實。

　　但是同時，各班還是有一部分學生在這個過程中沒有認識到習慣培養對他們成長的影響，所以他們在學習和生活中還存在這樣活著那樣的一些不足。比如：一班的林嘉盛，江恒，陳宇暉；二班的.陳至上，楚濤濤、魏雯雯；三班的歐文杰、黃友源、鄭經煌、趙書堃；四班的王凱、陳捷等等。他們存在這些問題不僅僅是他們自身的問題，與我們的培養力度和對他們的關心不夠時有或多或少的關系的，因此，本學期我們先確定各個班級這樣需要進一步幫助的學生名單，然后有針對性的對他們進行輔導，幫助他們制定行之有效的方法和措施，細化到每一天，每一周，每一個月要如何做，我們如何檢查。

　　同時還可以思考，這樣的學生我們加強家訪，力爭取得家長的配合與支持，在習慣培養，特別是生活習慣方面還有行為習慣方面，如果家長能夠支持，我們就可以取得事半功倍的效果。

　　二、安全工作永遠是我們工作的重中之重。

　　除了上課的時候各個科任老師要對學生的安全負責，班主任應該特別強調在是室外活動的每一個細節，比如廣播操的時候，體鍛的時候，還有各班組織集體活動的時候，年段集體活動，以及體育課的時候，我們均要注意提高安全意識。平時，特別是班會課和早讀課要特別安排時間講解，同時還要不定時的，抓住合適的時機進行安全教育，除了強調之外，我們應該更多的教會他們一些自我保護的措施和方法，還盡量安排一次年段集體講座的時候進行安全常識講座。

　　我們還有一個重點的工作要注意，英才的孩子大都有一個家庭離學校很遠的特點，這個問題是我們這個學期要特別重視的一個新課題，在學校的時間方面，特別是我們下午放學的時間控制方面，我們還需要再上學期的基礎上進一步規范和落實，盡量在第三節課后，班主任總結花十五分鐘左右，也就是五點盡量放學。這個作為我們工作的一個規則和標準來落實，希望我們把更多的精力花在中午和平時的課堂上，從學生的實際情況和他們的切身利益出發，盡量不要推遲學生放學回家的時間，他們坐車回家常常需要轉車，這樣在路上的時間需要花一個多小時。

　　三、以“主題班會課”為載體，進一步加強育人教育。

　　年段初一上學期開學初已經制定了初中三年的主題班會課課題計劃，我們要根據實際情況，結合班級學生的特點，進行適當的調整和改進，開學初要確定這個學期的20個周的時間里每一個周我們主題班會的課題，我們一個周的工作核心，或者是每一個周要打造的東西是什么。

　　附：初一下學期主要是學習處理各種人際關系，在班級凝聚力增強的情況下，培養學生的是非觀和審美能力，明辨是非的能力；掌握行之有效的學習方法，前期班主任查詢相關資料，結合班級實際情況給出適當的方法，也可以邀請班級，年段成績優異的同學進行方法介紹，學長回來介紹經驗；還有幾個不錯的專題：時間管理，計劃目標，總結反思也可以從初一上學期開始培養，主要是然他們養成更好的習慣。

　　四、繼續加強“年段德育活動”的落實。

　　利用好每周一的體鍛活動時間，每一個月年段統一確定一個活動的主題，并且結合年段體育老師的授課內容，使之形成一個相輔相成的模式，這樣也利于學生體育鍛煉效果與體育成績相結合，達到更好的效果，在每一個月的體鍛活動中間，我們每一個班級，每周都要有自己獨立和有特色的主題活動，這個活動可以是自己班級確定的，班級內部活動，或者是選拔，也可以是班級與班級之間的互動，也可以是結合這個月年段的活動來進行班級的訓練和選拔的活動。也可以根據學生自己的喜好來確定活動的主題。

　　（這里，大家根據實際情況補充。）

　　五、年段每月一個主題講座的活動繼續進行并且不斷深化。

　　上學期我們堅持了每月一個專題講座，全體學生集中到多功能教室，然后根據一個月來年段存在的問題，或者是事先擬定的專題進行講座。上學期我們進行了五場講座。主題分別是“第一次講座《讓你的初中生活更加精彩》，第二次講座《養成良好的學習習慣和方法》，第三次講座《半期考總結大會》、第四次講座《教育讓愛隨行》，第五次講座《如何過一個有意義的寒假》”。

　　這個學期，我們根據既定的計劃，繼續從習慣培養，學習方法介紹，閱讀習慣的養成，個人才藝的展示，珍愛生命的專題，常見的安全措施和方法介紹等專題。

　　另外就是上學期是我一個人堅持在講，這個學期開始，幾個班主任要爭取選擇一個自己熟悉的課題，然后嘗試著去講座，主題我們根據年段實際情況，大家集體討論課程內容和講座的每一個細節。等時機成熟以后推廣到每一個班主任輪流進行講座。

初一年級工作計劃8

　　為了全面實施素質教育，提高教學質量，配合學校各項工作的開展，對各階段工作有條不亂，特制訂計劃。

　　一、基本情況

　　AA中學初20xx級共84人，其中女生43人，男生41人；住校生24人；城鎮21人，農村63人；年齡最小13歲，最大的16歲。新生入學成績總分為300分，在290分以上沒有，280分-290分2人，270分-280分12人，260分到270分18人，250分互260分22人，其余同學均在250分以下，且240分以下就有30多人，行為習慣太差，學習基礎較差。

　　二、三年規劃

　　第一學年，著重培養學生的行為習慣，自覺學習的習慣，良好班風的'形成，發現苗子（優生），培養新苗子，帶動中差，做好個別差生的轉化工作。

　　第二學年，好的班風和學風已形成，著重培養和提高學生的能力，由于初二增設物理學科，再加上其余各科難度加大，要充分了解學生，部分學生容易分化，再切實做好學習方法的指導工作，防止差生量增加。

　　第三學年，把每一位同學培養成為合格的中學生，使20xx級兩個班都成為先進班集體。向重點高中輸送35人，其余49人都順利考上普通高中。

　　三、本學期工作計劃

　　（一）教師方面

　　1．定時，不定時檢查老師“七認真”工作；查作業本（2次）、備課本（2次），聽課（2節）及建立教師業務檔案表，期末交教導處。

　　2．深入教師、學生中了解老師上課情況，每月聽課4節以上。

　　3．同年級老師一道處理好一切偶發事件，為師、生排憂解難。

　　4．經常同老師商討本年級的教學情況，急時通報各種信息，開好2次及時次以上的年級老師會，了解學生學習現狀，根據本年級學生中存在的問題，提出整改方案，共同貫徹執行。

　　（二）學生方面

　　1．在充分了解學生情況之后，建立學生（個人人頭）學習檔案，與班主任一起討論本年級的學生管理條例。

　　2．要求兩個班主任在一月半的時間內，調查了解學生的家庭、生活、學習等多方面情況，借此找每一位同學“面談”一次。

　　3．要求學生寫好本期學習計劃，討論年級管理條例，并遵照執行。

　　4．從本學期開始，對每一位同學表現實行優、良、中、差的等級評定，每周一次，期末累計，并作為該學期學生操行成績的主要依據。

　　5．為了提高初一年級學生學習成績，在本年級中開展“一幫一、一對紅”活動，自愿“結對”組合，互相討論幫助、取長補短，共同進步。

　　6．期末要求學生寫出書面總結，老師加以評定。（三）其它方面

　　1．開好對上期工作的總結會并發獎；

　　2．開好家長座談會（在11月中旬進行）

　　3．組織好月考的考試、評卷、總結分析工作。

初一年級工作計劃9

　　本學期我擔任七3班的班主任，為了打造溫馨和諧、健康向上的班風班貌，特擬定班級工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　圍繞學校主題教育活動，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成和安全教育為主要內容，注意培養和提高學生的基本思想道德素質。規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的課外活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力將七3班創設成為一個特色的優秀班集體。

　　二、班級概況及工作目標

　　我班現有學生14人，其中女生7人，男生7人，13名學生住校，1名學生走讀。因此熟悉新學生情況，讓新生很快和老生和諧相處，是我工作的一大重點。根據每個學生實際特點，規范學生的行為習慣，明確學習目的，端正學習態度，繼續抓好日常行為規范教育，培養得力的班干部，協助老師管理好班集體將是本學期班級工作的主要目標。

　　三、重點工作及具體措施

　　1、認真迎接新學期，按照學校要求做好軍訓等“開門紅”評比內容的各項工作。

　　2、培養優秀的班干部。

　　本學期，將由學生民主選舉，具有較強管理經驗的同學任班委，讓他們在新學期更快地適應自己的角色，因此，我將在每月定期進行班委培訓，有針對性的進行指導，提高班干部的管理。促進班干部之間的協調與合作。讓他們能夠時時、事事、處處地能嚴格要求自己。在學生中樹立一定的威信，做好七3班老師的小助手，同學學習的好榜樣。將班級各項工作管理得有模有樣!

　　3、開展班級活動，引導健康發展

　　作為七年級的班主任，仍要注重他們良好學習習慣的培養，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在上學期的基礎上，繼續舉行“一對一”互幫互助互學;“五個一行為習慣養成教育”;“看，我最閃亮”;“歡度中秋”等一系列活動中，讓孩子們逐漸擁有良好的心態、積極向上的心理，養成“比、趕、學”的良好習慣。

　　4、做好家校溝通工作

　　平時不定期與每個學生談心，特別是剛轉來的新生，更應該多關注其思想動態，及時疏導解決學生的問題，對學生在校表現通過校信通與家長進行隨時聯系、定期開好家長會，這樣可以更好地提高家長的`素質，讓家長掌握比較好的教育方法，增強家長對孩子成長的了解，力爭家庭教育的配合，家校攜手共同實現對學生全方位的教育。

　　5、利用晨會、班會位主陣地

　　利用晨會、班會等時間進一步加強班級紀律的整頓，加強文明習慣教育，注重規范學生言行，嚴格按照學校要求去做：禁止攜帶匕首等危險性物品到校，做到尊師愛校有禮貌。養成各種安全防范意識，加強法制教育，提高自我防范能力。

　　6、抓好常規檢查工作

　　配合學校加強學生兩操教育;抓好班級的室內衛生及清潔區衛生;不定期去宿舍檢查衛生，規范宿舍管理，逐步規范學生生活、學習、衛生等行為。定期辦好黑板報、手抄報等，營造良好的育人氛圍，加強愛的教育。

　　7、抓后后進生工作

　　多角度培養學生，從而增強其學習各方面自信心，從而使學生有較高的積極和自主性。努力避免學生產生厭學情緒，進一步做好后進生的轉化工作，不歧視任何一名后進生。

　　8、努力創設“和諧班級”

　　作為班主任，平時要通過各種形式，學習一些優秀班主任的先進管理經驗，實踐于自己的工作之中。同時，還要多花一些時間和學生交流，發現問題，解決問題;從關心、愛護的角度出發，對班干部進行嚴格要求;掃除學生與我之間的各種障礙，共同學習、共同進步，，為學生營造一個寬松、民主、和諧的學習氛圍。為創設優秀的文明班集體而努力。

初一年級工作計劃10

　　一、指導思想

　　本學期，以“一切為了學生，為了學生的一切”，“為了一切學生的終身發展”為指導，依據學校工作計劃，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持“塑班風，促學風，展個性，提質量”的管理思路，以開展多種形式的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規范的行為習慣和良好的學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，提高教學質量，樹立初一年級整體團結協作、積極進取的工作作風。努力構建適合學生發展的教育環境，實現小學到初中階段的平穩過渡。

　　二、工作目標：

　　1、全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

　　2、打好基礎，全面提高教學質量，提高課堂效率。

　　3、抓好教師隊伍建設，加大檢查及幫扶力度，形成一支有責任心、有思想、有精神、有干勁、的教師隊伍，使之成為提高教育質量的有力保障。

　　4、在學生日常行為規范管理上形成特色。通過養成教育系列活動，使學生的各項指標，都能達到《中學生日常行為規范》的要求，從而成為合格的中學生。

　　5、年級常規管理工作規范有序，在管理上力爭形成特色。

　　三、教師隊伍建設：

　　1、加強年級教師隊伍的管理。把教師的團結協作放在首位，要求本年級教師服從大局，講團結，講奉獻，比貢獻，熱愛學校、熱愛年級，（對于年級的活動要主動去做，布置給你的活要認真去完成，不能游離于這個集體，）熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實干，發揚苦干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。我們知道：你的態度決定你的高度。

　　2、確保正常的教學秩序，定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展軌道。

　　3、每位教師必須眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量。

　　4、年級主任堅持每日檢查制度，并做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時解決。

　　四、教育管理工作：

　　抓好開局，形成規范。從小學升至初中，對每個學生來說，都是一個轉折點，那么，如何使初一新生盡快適應初中教育，實現由小學到中學的轉型，是每一個教師，特別對初一的班主任來說是一個嚴峻的任務。要想完成這一任務，就必須有較好的初期管理。好的開頭是成功的一半”，學生中養成好學風，從而形成良好的班風班貌，這是我們本學期工作的重點。為此，我們把開學第一個月的工作重點放在好教風、好學風、好班風、好級風的建設上。以新生入學教育及紀律教育月活動為契機，通過一個月的集中規范訓練，各班級常規管理提高到較高的水平。各班班風純，學風正。

　　具體工作；

　　1、周密安排入學教育，使養成教育具體化，從細節規范學生的日常行為，高度重視學生的養成教育，充分發揮學生的主體作用。教育就是養成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。因此，必須以《中學生日常行為規范》和《中學生守則》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規范管理。對各個班級的早讀、上課紀律、文明禮儀、學習習慣等要進行訓練，嚴格要求，發現問題，及時反饋糾正。對于行為規范優秀的同學，作為年級的示范標兵。要張榜表揚（辦年級櫥窗）。把本學期的第一個月作為行為規范訓練月，這一個學期希望各班主任要做道六勤：腿勤，眼勤，耳勤，口勤，手勤，辛勤。勤跟班，嚴管理。初一新生的管理開始時一定要跟得緊一些，抓得嚴一些，不能讓他們有松散的感覺。從學生早上到校，上課、課間、自習課、到晚上的作業，等等每一個環節都要緊跟、嚴管，發現問題，及時處理、糾正，盡可能地預防學生出現松散及不良的行為習慣。

　　2、抓活動，重主題教育，使養成教育活動系列化

　　（1）“養成教育”主題活動。以活動為載體，推動養成教育的深入實施，這學期力爭使養成教育活動走向系列化。

　　（2）由年級根據學校教育主題及年級要求，和各班的具體情況，各班必須每周一次主題班會。

　　（3）堅持開展每周進行學生會檢查報告會，解決各班存在的問題。

　　（4）教育主題系列化，根據初中生興趣廣泛而缺乏辨別力的特點，開展系列教育活動，如“與文明握手，告別陋習”、 “我為他人做了什么”等，寓養成教育于學生喜聞樂見的各種活動之中。

　　（5）有針對性地開展節日、紀念日的教育活動，比如：本學期的的節日比較多，教師節感恩老師、國慶節“愛我祖國，做文明中學生”等，將養成教育與思想品德教育融為一體。通過一學期的努力，我們要使年級的“養成教育系列活動”成為學校德育的突出特色。

　　3、增強學生自我管理意識，培養自我管理能力和自我控制能力。本學期各班組織學生討論制定各班班規，讓學生明確自己該做什么、不該做什么、該怎么做，不該怎么做，自覺去遵守，去履行，量化管理班級，目標激勵學習。

　　4、培養學生自主學習的意識和自學能力，養成良好的學習習慣，在所有的好習慣中，養成良好的學習習慣是初一工作的重中之重，其中學習態度最重要。每位老師要給學生闡明了一個觀點：一個良好的學習習慣比有一個聰明的頭腦更重要。幫助學生找到適合自己的各學科的科學的學習方法，進行有效的學習，使他們學有所得、學有長進。

　　5、每周例會一次，每周五下午或周一上午，總結一周年級學生的表現，發現問題，大家在一起討論找到解決方法，每月一次的年級班主任的研討例會，班主任共同探討學生管理問題，及時采納好的思路、方法、共同關注學生，提高例會的研討氣氛，注重實效。

　　6、健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識。以年級主任、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力，做好轉化工作。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。

　　7、加強安全教育，樹立安全意識。班主任要對學生進行深入扎實的安全教育活動，增強學生的的安全意識。班主任做好少數違紀學生的教育管理，值班老師加強巡視，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。做好學生的心理指導。在本學期及下學期我們將組織各科任老師尤其是班主任，進行多形式的講座或現場心里咨詢活動，開展給老師寫書信，等等各種活動，引導學生，培養健康心理素質。

　　8、各班必須建立家校聯系制度，家校聯手，形成教育合力。定期召開家長會，本學期計劃舉辦兩次家長會，開學第二周和期中考試后各舉行一次，促使班主任、任課老師與家長多聯系，與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。

　　9、定期召開學生大會，進行思想引導、學法指導、心理輔導。

　　10、學生座談會每月一次，了解學情，及時調整教學思路、進度、教育方式。

　　11、開展豐富多彩的德育活動：如教師節、國慶節、元旦系列活動，寓德育于活動中。班主任要利用各種渠道對學生進行道德教育：比如黑板報宣傳、廣播室廣播、征文比賽、體育競賽、朗誦比賽、手抄報等。

　　五、教學工作：

　　本學期教務處安排的重點是：高效課堂的研究，開展系列課堂展示活動。我們年級的教學也以此為主線，認真落實做好各項常規教學的管理，向課堂45分鐘要效率，根據學生的認知水平，以學定教。強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，確保年級教學水平的不斷提高。教學工作緊緊圍繞“四給四貫穿”，念好“十字訣”。即：目標要“當”，課堂要“實”，作業要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。

　　具體工作：

　　1、各任課教師，要共同進行正確的.學習方法的指導，幫助他們盡快適應中學的學習生活。因為學生來學校的主要目的是為了搞好學習，由于中學與小學相比，課程門類增多，內容擴大加深，上課教師增多，且各科教法要求各不相同，對學生的要求也大大提高，因此，一方面要及時提醒學生，使他們有一定的思想準備；另一方面各任課教師，幫助學生改進學習方法，培養他們的自學能力。同時在教學內容上注意中小學知識的銜接，教學方法上注意教學的直觀性，并逐步向抽象過渡，使他們盡快適應中學的學習生活。

　　2、抓好教學過程“五關”。即：備課關：認真落實每次集體備課。上課關：以學生發展為本，提高課堂效率。作業關：在作業批改上狠下功夫，要求對“重點”學生進行面批。考試關：注重考試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。月考期中期末考試后開好年級質量分析會。

　　3、加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。做到各備課組的教學高度統一。統一教學進度，教學內容，習題質量數量，作業量，評價標準等全部統一。本學期要求備課更注重實效，上課要充分體現主題教學思想，重點培養學生自主學習、合作、探究的意識，培養自學的能，努力形成高效課堂的教學模式。

　　4、加強對課外作業的調控與管理。我們要進行各種形式的問卷調查，經常到班級了解學生的作業量情況，對個別學科老師經常性作業量較大提出批評并及時改正。同時我們也要嘗試布置的作業分層要求，對備課組提出作業要分：必做題和選做題的要求，將知識性題目作為必做題，將能力性題目作為選做題，我們年紀要不定期檢查，另外本學期作業必須全批全改，一定要及時批改及時發現問題，及時解決問題。抓好學生的糾錯工作。

　　5、搞好單元、月考、期中、期末考試，及時進行質量分析，充分發揮考試的應有作用，期中、期末兩次常規檢查，期末考試后進行工作總結。

　　6、輔導：抓好基礎，著力做好差生輔導，同時狠抓尖子生和邊緣生，一定要避免到初一下學期就出現嚴重的兩級分化的現象，那樣的話，到了初二這種局面就很難扭轉。培優工作是我們三年的教育教學工作的重中之重，各班、各科任老師應根據本班的實際情況，針對學生的特點，有意識的進行培優，關鍵在于夯實基礎，培養興趣，提高能力。補差工作也要重視，雖然這是初一開始，但是要從思想上重視。對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。培優補差要貫穿于我們三年的教學中，希望各備課組在此方面要結合學科特點，開展一些有效的活動。

　　7、教師在教學中應以培養學生濃厚的學習興趣、科學的學習方法和良好的學習習慣為主線，狠抓學生自主學習能力的培養，積極創設教學情景，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，鼓勵學生動腦、動口和動手，使他們樹立相互交往、協作和競爭的意識。

　　8、科任教師、班主任要經常對學生進行學法指導，做一些競賽或講座，經驗交流等活動，使學生有高效的學習方法。

　　9、科任教師一定要和班主任相互配合，相互支持，并能達成共識和默契，使班級的每一位學生都能很好地發展。年級的每位老師都要管教管導，都應像班主任一樣的走近學生，不僅要關心學生的學習成績，而且要關心學生的思想狀況，不要一有問題就推給班主任，不要游離于班級的管理，既然你教這個班，就不要推諉責任，要勇于擔責任，和班主任一起做好本班的管理工作。

　　10 、定期召開各備課組長會議，研究本學科的教學，提高整個年級的教學成績。

　　11、本學期要定期（每兩周）召開各班學情分析會。會上班主任為主持人，各科任教師要積極為班主任提供一些共同管理好班級的意見及建議。

　　六、其它：

　　1、搞好年級文化特色建設活動，班級文化建設的活動。

　　2、圍繞學校各處工作主題和年級的工作主題開展特色活動，樹立年級組的品牌意識。通過活動才能更好的育人。為了讓學生學得開心，玩得快樂，必須開展一系列有特色的教育活動。如：拔河、跳繩、籃球、手抄報、各種競賽、畫學校平面圖、合唱比賽，書法比賽、畫英文海報、英語單詞競賽、制作植物標本、制作七巧板拼圖、打字比賽等，在這些活動中，學生通過自己的親身體驗，從而健康成長，使年級組走在學校的先進行列。

　　初一學生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段的關鍵時期。各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過年級組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，使各項工作能在本學期中快步走上正軌，我們的各項目標一定會實現。

　　附：月重點工作（安全教育貫穿始終）：

　　9月：入學教育及紀律教育。

　　10月：愛國教育及感恩教育。

　　11月：學法指導。

　　12月：教法交流。

　　1月：復習指導及假期安排。

初一年級工作計劃11

　　一、指導思想

　　以“追求科學、追求和諧、追求發展”為指導思想，以“教育教學”為核心。本學期是新生進入中學的第二個學期，通過一學期的中學學習和生活，學生從思想上進一步提高了對中學的認識，明確了中學學習的任務和方法。年級組將以德育為首，狠抓行為養成教育。加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合各處室抓好年級學生的教育、教學工作，以務實進取、開拓創新的精神把本級建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學、創新”的學風和組風。

　　二、本年級學生情況

　　學生：初一年級現有8個教學班，515名學生。

　　教師：初一年級組現有教師22人。聘任的八位班主任工作經驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業，專業知識扎實，教學功底深厚，樂于奉獻；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業業，認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰斗力強的隊伍，更是一支進取心強、無私敬業的集體。

　　三、目標要求

　　1、爭做合格中學生，重點是形成良好的學習習慣和學習風氣，做到愛學習、守紀律、愛集體、講誠信。

　　2、樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風，全面貫徹落實學校的各項工作任務。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍，全面提升教學質量。

　　3、加強教風、班風、學風的'管理與建設，杜絕違法違紀和重大事故的發生。

　　四、具體措施：

　　1、班主任繼續施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際，創新地開展班主任工作，真正走進學生內心，對學生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結合七年級學生生理和心理特點，充分利用讀報講評和班會活動時間開展有針對性的教育和活動。多關愛、多了解、多溝通，給學生創造一個健康、快樂成長的環境。

　　2、檢查平時作業上交是否正常，期中考、期末考，甚至年級的水平過關測試都要求嚴肅考紀。試后作質量分析小結，及時查漏補缺，為學生打下扎實的基礎。

　　3、七年級學生行為習慣養成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時加強對“學困生”的關注和教育，真正做到“全員育人”。

　　4、根據學校和年級的統一安排，及時召開家長會，共同商討教育和培養學生的方法。

　　5、班主任會、年級組會與班會相結合，集體教導與個別疏導相結合，正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作，小結每月情況，大力表揚先進。

　　五、主要工作安排

　　二月：

　　1、學習新學期學校工作計劃，制訂年級組、備課組、個人各項計劃；

　　2、行為規范督促和養成；

　　3、年級組第一次教師大會；

　　4、教育教學開放周。

　　三月：

　　1、開展尋找我身邊的活雷鋒活動。

　　2、年級組第二次教師大會；

　　四月：

　　1、期中考試、以備課組為單位質量分析、評教評學。

　　2、初一全體學生大會。總結、評比、表彰。

　　3、召開本學期本年級家長學校第一次會議。

　　4、年級組第三次教師大會；

　　五月：

　　1、擬舉辦一次年級語數外綜合性知識競賽，設集體和個人獎。

　　2、年級組第四次教師大會；

　　3、“科技小發明”制作講座。

　　六月：

　　1、期末統考、質量分析、評教評學。

　　2、初一全體學生大會：總結、評比、表彰。

　　3、年級組第五次教師大會；

　　七月：

　　1、召開本學期本年級家長學校第一次會議。

　　2、放暑假。

　　如有變動，臨時調整。

　　X完成學校交給的其它工作。

初一年級工作計劃12

　　一、基本情況分析：

　　本年級有16個教學班，共809名學生。由于學生剛從小學進入中學，對中學的生活和學習還需要時間適應，所以本學期的重點之一是加強學生的行為規范的養成教育。本組年輕教師居多，所以本學期的另一個工作重點是做好年輕教師的培養、指導工作，加強校內外的教育教學方面的交流，在領會課改精神的基礎上，加強教材教法理論的學習。

　　二、工作中心及目標：

　　1、年級組管理目標：努力打造“求真務實、團結協作、和諧共進”的年級教師團隊，強化學生常規管理，逐步實現學生的自我管理，努力完成學校下達的目標。

　　2、學生培養目標：使全體學生要初步形成良好的行為習慣和學習習慣，成為一個合格的中學生，樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。培養學生的心理承受能力、自律能力。

　　3、教學目標：整體穩步推進教學教改，努力探究“教什么，就考什么”的教學方法，狠抓優生和邊緣生，不放棄差生，爭取學生成績的全面提升，完成學校下達的指標，縮小與區同類學校的差距。

　　工作重點

　　1、緊抓學生的日常行為規范，做好學生的'日常行為規范教育工作。

　　2、夯實課堂教學主陣地，切實做好備課、上課、聽課及反思等各個環節的工作。

　　3、建設良好的班風和學風，養成良好的學習習慣和學習風氣。

　　4、培養學生良好的學習習慣，教育學生在認真完成作業的基礎上，做好預習、復習，找到適合學生自己的一套學習方法。

　　5、鼓勵學生在學習中學會質疑，提高學生獨立思考的能力，教會學生自主學習。

　　三、采取措施：

　　（一）德育工作

　　年級組要力爭健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識，以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。

　　具體措施如下：

　　1、配合德育處開展中學生日常行為規范的強化教育和訓練，認真組織好學生學習《中學生日常行為規范手冊》、《中學生守則》、《班級常規》。

　　2、針對初一年級學生年齡小的特征，開展尊師重教活動。

　　3、做好環境衛生工作，認真落實，常檢查，多督促。

　　4、召開學生家長會，與家長取得聯系,使家校合一，共同管理。

　　5、要求教師多了解、熟悉學生，對困難學生、問題學生要早發現，早幫助。

　　6、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

　　7、加強行為規范養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

　　8、各班主任要抓好班級干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

　　9、每月召開一次年級組教師會議，了解學生的學習情況，及時采取措施，指導學生學習，交流學習方法。

　　10、不定期地召開學生代表座談會，掌握學生的思想動態。

　　11、加強對學生進行安全教育和感恩教育。

　　（二）教學工作

　　1、組織教師認真學習各學科的新課程標準，按照年級“教什么，就考什么”的教學特色，加強理論學習和實踐，明確教育教學方向。

　　2、加強教師的教學行為建設，嚴格執行教學常規要求：

　　備課：備課要備知識、備學生、備活動、備反思；要提前準備好相關的學案、周練和課件，并提前一周在集體備課時間做好相關討論。

初一年級工作計劃13

　　一、指導思想

　　本學期我們將繼續堅持以“抓習慣、促養成”為工作中心，以“勤奮、文明”建設為重點，依據學校的總體工作計劃，加強學習與檢查，堅持以德育為核心，以教學為中心，堅持“塑班風，促學風，展個性，提質量”的管理思路，以開展多種形式的主題班會及各項活動為教育載體，以促進學生形成文明規范的行為習慣和良好的學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，指導學生樹立遠大理想，為初二的繼續學習打好基礎。

　　二、工作目標

　　1、全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。

　　2、在學生日常行為規范管理上形成特色。

　　3、形成良好的學習習慣和學習氣氛，夯實基礎。

　　4、抓班主任隊伍建設，使之成為年級提高教育質量的有力保障。

　　5、強化教研特色，積極推行課改，提高45分鐘課堂質量。

　　三、工作重點

　　1、嚴格年級和班集體常規管理，大力抓好學生良好學習與生活習慣養成教育。

　　2、激發學生興趣樂學，培養“四自”意識。通過創造和諧的學習型的工作氛圍激勵教師樂教，做好“一說、二查、三交流”活動，切實幫助和提升教師的業務素質，來提高我們的教育教學質量和效果。

　　四、主要工作

　　1、加強年級教師隊伍的管理。

　　①加強年級組教師的思想建設，要轉變觀念，繼續發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。

　　②繼續把教師的團結協作放在首位。充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

　　③確保正常的教學秩序，以身示范，充分發揮帶頭作用。定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展軌道。

　　2、進一步抓好行為規范和養成教育。

　　①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的'思想。

　　②堅持“一說”面對面交流，現場說教，指出問題提出解決方案。“二查”通過備課組檢查，指導本組教師共同成長。年級組召開好三個備課組長的分段會議。“三交流”個人、備課組長、年級組三方面共同商討，做好教師的交流活動。

　　③加強行為規范養成教育，增強學生“自理、自律、自治和自學”的“四自”意識。真正做到生活能自理，學習能自律，班級能自治，個人能自學的良好行為規范。做好學生綜合評價的各項準備工作，督促和管理好綜合評價實施過程。

　　3、強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教研科研、專業發展”做足文章，念好“十字訣”。即：目標要“當”，課堂要“實”，作業要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。

　　①抓好教學過程“五關”。即：備課關：認真落實每次集體備課。上課關：以學生發展為本，提高課堂45分鐘效率。作業關：在作業批改上狠下功夫，要求對“重點”學生進行面批。考試關：控制考試的次數，注重考試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試后認真做好質量分析，找差距，尋根源。月考期中期末考試后開好年級質量分析會。

　　②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共同提高。

　　③發揮骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。

　　④積極推廣“一案三單”有效教學的探究，倡導教學改革。

　　4、加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班上各項常規工作，搞好班級管理。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，不斷提高班主任素質。

　　①開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。對“四類”學生和單親家庭子女建立檔案。并對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。建立相關的跟蹤教育制度，及時對家長做好反饋工作。

　　②面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

　　③班主任堅持到崗制度。

　　④建立班主任與班主任、班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

　　⑤班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防性教育工作。

　　5、抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。

　　①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。

　　②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，對部分學困生實行責任到教師進行個別輔導的辦法，力促這部分學生在本期內有所提高。分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。

　　6、加強安全教育，樹立安全意識。

　　①進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

　　②建立健全各項規章制度，責任到人，嚴格按規章制度辦事，堅持每日學生會的值日檢查制度，并做好記錄，對查出的隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進措施。

　　③班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧、跑比下樓等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。加強青春期教育，做好學生的心理指導。

　　總之，初一學生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。本時期，學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。本學期將工作任重而道遠，各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們深信經過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。

　　五、（附1）初一年級本學期主要工作安排：

　　二、三月份：

　　1、入學常規教育，學習學校和班級各項規章制度。制定工作計劃。

　　2、開展紀律教育月系列養成活動。初一年級學生會工作安排。

　　3、教師公開課開放周。開展教師聽、評、說、上活動。教學教研工作督導檢查。

　　4、進行第一次月考及質量分析。

　　四月份：

　　1、召開班主任會，總結紀律教育月工作。

　　2、各班召開學習方法交流會，培養良好的學習習慣。

　　3、開展安全教育周活動、“我愛我班”特色班級布置評比，即班級文化建設先進班級評選。

　　4、期中考試，期中考試總結表彰。家長會。

　　5、班干部工作總結，提高職能意識。

　　6、教職工運動會。

　　五月份：

　　1、結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。

　　2、班風檢查整改。“夏時制”下學生中午安全大檢查。

　　3、召開住宿生內務檢查與思想座談會。

　　4、教研組長優質課觀摩交流學習。

　　5、班主任經驗交流會。優秀班集體評選。

　　6、進行第二次月考及質量分析

　　六月份：

　　1、學生各科知識競賽、板報特色教研展評。

　　2、學生作業展覽。

　　3、教師教學教研工作、“結對子”工作檢查通報。

　　4、制定期末復習計劃，召開期末復習研討會。

　　5、組織期末考試。

　　七月份：

　　1、學生操行評定。

　　2、期末工作總結。

　　3、檢查、考核、評比各項工作。

　　4、學生假期安全教育。

　　六、（附2）初一年級規定

　　1、見到老師要大聲問好。

　　2、嚴禁打鬧（架），嚴禁吸煙，作弊，杜絕臟話。做好教務處的“四禁”工作。

　　3、集合時，以班為單位做到快、靜、齊，升國旗時，站直肅立仰望國旗。

　　4、嚴格考勤制度，禁止遲到。

　　5、有事必須先向班主任請假。

　　6、發型要求男生為平頭，女生頭發不能擋住眉毛，最好留馬尾辮。

　　7、進學校必須穿校服，校服不允許涂寫亂畫。

　　8、愛護公共財物，及時關燈和窗。離校時斷電斷水，鎖好門窗。

　　9、教學區內嚴禁使用手機，隨身聽，游戲機。

　　10、上課坐姿端正，眼神集中，不搞小動作。

　　11、認真，按時，獨立完成作業。

　　12、講誠信，考試嚴禁作弊，做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的人。

　　13、在改錯本中要認真改正作業中的錯誤。

　　14、每天認真清掃教室和各班的環境衛生區。

　　15、吃飯時，有順序排好隊。乘車注意言行、安全文明。

初一年級工作計劃14

　　一、班級現狀分析：

　　上學期，我班在各任課老師的辛勤培育下取得了優異成績，較以前有了明顯進步。我們嚴格要求自我，同學們主動完成學習任務，互助互進，形成你追我趕的良好學習氛圍。在期中、期末考試中，我班多名同學像一匹匹黑馬沖進年級前列，我班還榮獲了期中“優勝班級”的稱號。

　　常規管理上，每個同學都認真負責，本學期歷次“學校月常規管理流動紅旗”是我們共同努力的結果。

　　在學校組織的活動中，我們都踴躍參加，名列年級前茅。我們在活動中提高，在活動中享受快樂。

　　但也存在如下問題：

　　1、優秀率(年級前310名人數)未達標，主要原因是優生存在瘸腿科目，各科發展不均衡。

　　2、雙數班中后進生人數(年級500后)最多、他們對班級危害極大，數學、物理及英語學科的均分上不去，受到嚴重影響阻礙了班級整體進步。

　　3、部分同學上課習慣差，隨意講話、走神，影響老師、影響他人，影響課堂質量。少數同學一貫不做作業，屢教不改、毫無收效。

　　二、目標：

　　我們班不僅注重學習，在常規與活動方面也不甘落后，永爭第一是我們所追求的目標。我們全班堅信在下學期中，必將以十二分的熱情迎接一切挑戰，努力做到最好。我們每一位同學都時刻謹記“播種習慣，收獲成功”這一班訓，勤學善思，刻苦鉆研，在班級管理、班風學風上取得了較大的成績，我們會不斷追求，相信明天一定會更好!

　　三、主要措施：

　　1、面向全體，樹信心，找差距，關注細節。

　　2、堅定不移抓好第一梯隊(年級前310名)學生，給予時刻關注，激發學習動力。繼續采用盯人戰術的對策，對于學習上有跛腳的學生，確認學科幫教老師，提升第一梯隊的各科成績。

　　3、繼續抓好班風學風建設，本學期將加強對紀律、作業、行為偏差學生的管教，并加強與家長的聯系，以獲得合力教育，從而為學生的學習創設良好的學習環境。

　　4、對第二梯隊同學(年級310-400名)加強學法指導，做好思想工作，多鼓勵，幫助他們樹立自信心，培養他們的學習興趣。

　　5、營造班級競爭氣氛，引導學生在競爭中取得進步。

　　6、絕不放棄對學習后進生(有空間)的教育，主動與他們交流談話，做好他們的`思想工作。動員并鼓勵全體學生一起努力，促使他們思想上有緊迫感、愿意去努力，相信只要學生努力了，班級一定會有進步。

　　四、具體安排：

　　9月常規與班級特色創建月：先由班干部全權負責開學兩周的常規，讓同學學習，有利于開學的常規進行順利。班委進行討論，對班級情況進行討論反思，提出不足與相應的解決方案，然后召開班會進行總結。

　　10月生命教育：召開有關主題班會，讓同學了解相關知識、重要性與防護措施。每個人就生命的問題進行討論與反思，寫下自己的思考成果。

　　11月讀書節：每個人從家中帶幾本書到學校，成立讀書角，有專門的同學進行管理。過一段時間后，專門有一節課供同學們進行交流討論，展示讀書成果。

　　12月藝術節：根據學校的相關通知和規定，進行認真的準備，對每個比賽項目進行排練。