幼兒園教師個人工作計劃精選(15篇)

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的幼兒園教師個人工作計劃，歡迎大家分享。

幼兒園教師個人工作計劃1

　　新的學期開始了，我向從未嘗試的工作進行了挑戰。為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

　　一、指導思想：更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園內規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

　　三、加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

　　四、認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發生。

　　五、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。

　　六、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的.進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。

　　用真心關愛周圍的每一個孩子；用熱情孕育孩子的成長；用自信放飛孩子的心靈；用快樂培養孩子的健康。認真努力工作，加油！

幼兒園教師個人工作計劃2

　　新年的鐘聲漸漸遠去，我們也從節日的氣氛中漸漸走出，投入到新一學期緊張而又忙碌的工作中。帶著對美好20xx的憧憬和希望，我將本學期個人工作計劃如下：

　　一、分析班級情況，總結上學期經驗，彌補不足，促進幼兒發展。

　　班級情況分析：

　　小一班共有45名幼兒。經過了幼兒園上個學期的學習，他們已經能基本熟悉幼兒園環境，能夠按照幼兒園一日流程配合老師的組織和安排。基本沒有分離焦慮的情況。但也存在一些不足例如：

　　1.幼兒的常規的有待加強。尤其是像孫奧博、張義韜、騰訊等相對頑皮的孩子，在這學期我們要正確引導，尋找方法鼓勵孩子更好的發展。

　　2.個體差異比較突出。經過上個學期的了解，我班幼兒由于年齡差異和家庭環境因素。孩子在理解能力、協調能力、以及動手能力方面有幾個幼兒園相對比較弱。在這一學期，我想給予這些孩子更多的關注。讓他們能夠樹立信心，希望對他們的成長有所幫助。

　　3.我班幼兒的自理能力相對較弱。尤其是在吃飯方面，挑食現象比較嚴重。

　　二、做好常規工作，重視一日生活的每個環節。

　　1、安全方面

　　安全工作幼兒園工作的重中之重，也是做好其他教育教學工作的基礎和前提。因此作為一名幼兒教師我們都要時刻緊繃“安全”這根弦。

　　(1)每天做好晨檢工作，幼兒帶來的硬幣、彈珠等教師保管，不可作為玩具，避免將物體塞入耳朵、鼻子、嘴。

　　(2)教師不離崗，幼兒的一切活動要在教師視力范圍之內。

　　(3)教師之間要做好交接班制度、家長接送制度，以防孩子走失或被冒領。

　　(4)教室玩具經常檢查、檢修，危險品不進教室。

　　(5)幼兒戶外活動時，檢查幼兒鞋帶、活動場地、運動器械的安全，必要時清點人數避免走失。

　　(6)幼兒在午睡時，做好巡視工作。

　　(7)發現抓破、咬破，立即采取措施。

　　(8)經常通過講故事或正面教育等方法，不斷對孩子進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。

　　2、保教工作：

　　以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

　　保育工作

　　搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

　　培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，如自己鞋，吃飯等。細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。

　　教育教學工作

　　(1)尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據托班班幼兒的興趣和發展目標結合我們的周計劃和備課材料，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　(2)加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　(3)在區域活動中培養幼兒之間的`友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的語言能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。并讓幼兒知道要愛護圖書。繼續培養幼兒動手操作能力，增加一些讓幼兒撕撕貼貼和涂鴉的美術活動，讓幼兒在撕撕畫畫中鍛煉和發展手部小肌肉。結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：勞動節、教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。

　　三、做好家長工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據托班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

　　2、認真填寫家園聯系冊，使其充分發揮橋梁作用。

　　3、利用每日家長接待時間，及時與家長溝通。

　　4、通過家訪、預約談話、電訪等形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒在園情況。

　　5、提倡優質服務，盡量讓家長感到滿意、放心。以取得家長對班級工作的支持與配合。

　　6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。

　　俞敏洪說：“但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。人生的目標不用太大，認準一件事，投入熱情與興趣堅持去做，你就會成功!”我愿在工作中將點滴做好，用熱情和愛心去感染每個孩子陪伴度過在高區一幼的美好時光!

幼兒園教師個人工作計劃3

　　一、月度工作計劃

　　1、布置幼兒園小班環境。

　　a、每月開始前，檢查教室布置是否符合小班年齡段需求。

　　b、更新墻壁和學習角落的主題裝飾。

　　c、確保教室安全、干凈、整潔，并提供適當的兒童家具和玩具。

　　2、設計月度教學計劃。

　　a、結合課程要求和學生發展需求，制定針對不同主題和技能的教學計劃。

　　b、制定適合幼兒園小班的課堂活動和教學資源。

　　3、教授基礎學科知識。

　　a、在每周計劃中安排足夠的時間，教授幼兒基礎學科知識，如語言、數學、科學和藝術。

　　b、通過多種教學方法，如故事講解、兒歌唱唱跳跳和互動游戲，幫助幼兒理解和掌握知識。

　　4、規劃綜合技能培養。

　　a、設計適應小班年齡段的綜合技能培養活動，如運動游戲、手工制作和音樂舞蹈。

　　b、培養幼兒的社交能力、溝通能力和解決問題的能力。

　　5、監測和評估學生學習進展。

　　a、定期觀察和記錄學生的學習進展和發展情況。

　　b、根據觀察結果，調整教學計劃和活動，以滿足學生個體化的需求。

　　6、與家長保持溝通。

　　a、定期與家長進行面談，了解他們對幼兒學習和發展的期望和關注。

　　b、組織家長參與學校活動和家長會議，促進家校合作。

　　二、周度工作計劃

　　1、安排每周的教育活動。

　　a、安排每周的課程活動和教學資源。

　　b、確保教學計劃能夠滿足幼兒的學習需求，并提供足夠的時間進行教學。

　　2、執行教學計劃。

　　a、按照教學計劃，有序地進行教學活動。

　　b、創造積極活潑的學習氛圍，激發幼兒的學習興趣和參與度。

　　3、進行教學評估。

　　a、定期進行教學評估，以評估學生對教學內容的理解和掌握程度。

　　b、根據評估結果，調整教學策略和方法，確保每個學生都能得到適當的支持和指導。

　　4、組織課堂活動。

　　a、設計有趣而富有挑戰性的課堂活動，以提高幼兒的'學習動力和主動參與度。

　　b、鼓勵學生互動和合作，促進他們的社交能力和團隊合作精神。

　　5、管理教室秩序。

　　a、維持教室秩序，監督學生的行為和注意力。

　　b、培養學生的紀律意識和良好的行為習慣。

　　6、與同事合作。

　　a、與幼兒園內其他老師和教育專家進行合作，互相交流教學經驗和資源。

　　b、參與集體備課和專業培訓，持續提升自身的專業能力。

　　三、日常工作計劃

　　1、為幼兒提供個體化關懷。

　　a、關注每個幼兒的個體差異，給予他們獨特的關注和支持。

　　b、建立與幼兒的信任關系，幫助他們樹立自信和積極的心態。

　　2、創建溫馨的學習環境。

　　a、創造愉快和溫馨的學習環境，讓幼兒在其中感受到安全和快樂。

　　b、鼓勵幼兒互相尊重和合作，培養友善和樂于助人的品質。

　　3、記錄幼兒學習進展。

　　a、對幼兒的學習和發展進行記錄，包括行為、成果和需要改進的方面。

　　b、向家長匯報幼兒的學習進展和成就，與家長共同關注和支持幼兒的成長。

　　4、參與學校活動和會議。

　　a、積極參與學校活動和會議，與同事和家長建立緊密的合作關系。

　　b、接受學校的指導和管理，為幼兒園的發展做出積極的貢獻。

　　總結：

　　作為一名幼兒園小班教師，我將致力于為幼兒提供優質的教育和關懷。通過制定合理的月度、周度和日常工作計劃，我將為幼兒的學習和發展提供全方位的支持和指導。同時，我將與家長和同事保持良好的溝通和合作，共同努力為幼兒園小班創造一個積極、溫馨和富有挑戰性的學習環境。

幼兒園教師個人工作計劃4

　　隨著社會的發展和教育水平的提高，家長們對幼兒園的要求也越來越高。作為一名中班教師，我深知自己的責任重大，需要不斷學習和提高自己的教育水平，以更好地培養幼兒的綜合素質。因此，制定了以下個人工作計劃，為20xx年的工作做好充分準備。

　　一、關注幼兒個體發展

　　每個幼兒都是獨一無二的，他們各有個性和特點。我將要求自己多了解每一個幼兒的興趣愛好、優點和不足，制定個性化的教育計劃，幫助他們充分發展潛能，提升學習能力和興趣。同時，我將積極與家長進行溝通，共同關注幼兒的成長過程，形成家園共育的良好氛圍。

　　二、注重課程設計和教學方法

　　作為中班教師，我將精心設計課程，結合幼兒的年齡特點和興趣愛好，開展寓教于樂的教學活動。我將采用多種教學方法，如游戲教學、角色扮演等，引導幼兒主動參與學習，培養他們的觀察力、思維力和創造力。同時，我將注重課堂管理，保持課堂秩序，營造良好的學習氛圍，激發幼兒學習的熱情和動力。

　　三、關注幼兒的心理健康

　　幼兒正處于身心發育階段，他們的心理健康至關重要。我將要求自己關注幼兒的情緒變化，及時解決他們的心理問題，幫助他們建立自信、自尊和自律的品質。我將充分傾聽幼兒的心聲，與他們建立良好的互動關系，培養他們良好的情感和人際交往能力。

　　四、積極參加專業培訓和學習

　　作為一名中班教師，我將不斷提升自己的專業水平。我將積極參加幼兒教育的培訓和學習，了解最新的教育理念和方法，不斷拓展自己的知識視野。我將與同行們積極交流經驗和分享成果，共同進步，為幼兒的成長和發展貢獻自己的力量。

　　五、加強與園領導的溝通與協作

　　園領導是幼兒園工作的中樞，我將與園領導保持密切的溝通和聯系，及時向他們匯報工作情況，聽取他們的.意見和建議。我將尊重園領導的決策和安排，積極配合，共同推動園所的發展和進步。同時，我也將與同事們團結合作，共同努力，為幼兒提供更好的教育服務。

　　20xx年對于一名中班教師來說，是一個充滿挑戰和機遇的一年。作為一名中班教師，我將把握每一個機會，不斷努力，不斷提高自己的教育水平，為幼兒的成長和發展貢獻自己的力量。我相信，在園領導和同事們的支持和幫助下，我一定能夠圓滿完成20xx年的個人工作計劃，為幼兒園的發展做出應有的貢獻。

幼兒園教師個人工作計劃5

　　轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、歸納、更新，力求做到最好。孩子們各方面的潛質都不一樣程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的愉悅。以下是本人這個學年的.工作歸納：

　　一、教育教學方面

　　我從本班幼兒的實際狀況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中領悟，使幼兒真正成為領悟的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一向以來堅持的發奮方向。遇到不懂的問題，及時用心想園長和老教師請教。

　　在開展區域活動中，咱們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒用心認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、潛質投放了不一樣難度的活動材料。

　　二、常規工作方面

　　從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生狀況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習

　　三、安全教育方面

　　嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。

　　四、家長工作方面

　　一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常透過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現狀況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯系欄。給家長們帶給最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。

幼兒園教師個人工作計劃6

　　伴隨著喜慶的鑼鼓；清脆的鞭炮聲，我們在迎接新年的同時，也迎來了新的學期，新的開始。本學期我們將根據上學期的不足之處稍作調整，不斷改進我們的教育教學，達到更好的教學目的。往后工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　這學期我班共有幼兒20人，開學初有兩位幼兒升上小班。同時，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數不變，男生9名，女生11名。通過上學期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地適應幼兒園的生活，每天能高興地來園，愉快地和老師、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高，大部分幼兒會自己穿脫鞋襪、會自己獨立進餐，還學會了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學習、游戲方面，多數幼兒養成了良好的學習、行為習慣，他們喜歡參與集體活動，能與老師、小朋友友好相處。此外，還通過日常的游戲及戶外體育活動，增強了孩子們的體質，孩子的出勤率相對較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個別幼兒不能很好地控制自己的行為（如：動手搶玩具等），挑食現象有所存在，安全意識也較薄弱。因此，我們對孩子這一方面的培養還需加強。

　　二、班級工作重點

　　根據托班幼兒的年齡特點和本班的實際情況，結合托班幼兒的，我們將本學期的工作重點放在對幼兒的生活能力的培養與提高上。通過一日生活中的各個環節，對幼兒進行常規培養及安全教育，并以游戲為主，培養幼兒大膽地語言表達及對音樂的興趣，使幼兒健康、快樂地成長。

　　三、班級日常工作

　　（一）新生入園工作：

　　1、向家長告知新生入園須知，及注意事項。

　　2、請幼兒帶上一盞花燈，參加鬧花燈活動。

　　（二）安全教育工作：

　　1、嚴把入園關，堅持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園。

　　2、培養幼兒良好的生活常規，加強常規教育，關注每一環節，每個幼兒。

　　3、經常檢查班級及周圍環境玩具、用品的安全性，發現問題及時解決或向有關部門匯報，消除安全隱患。

　　4、加強班級老師及阿姨的'安全防范意識。在帶班期間，提高警惕，照顧好孩子，杜絕不安全事故的發生。

　　5、做好家長配合工作。嚴格遵守接送卡制度，把好入園、離園關，外出活動時，對孩子進行安全強化教育，并請家長一同參與活動。

　　6、配合幼兒園開展安全教育系列活動，加強自我防范意識。

　　（三）保育、衛生工作：

　　1、保育、教育一體化。做好保育、衛生工作是托班工作的重中之重。

　　2、嚴格遵守幼兒園的有關規定，做好各方面的衛生、消毒、安全檢查等工作。

　　3、幫助、鼓勵幼兒學習和提高各種生活自理能力。（如學習穿、脫衣褲，洗手、入廁等）

　　4、培養良好的進餐習慣，不偏食、挑食，能將自己的一份飯菜吃完，并保持桌面清潔。

　　5、培養良好的午睡習慣。安靜地入睡，不吵醒別人。并養成睡前入廁的習慣。

　　6、學習簡單的安全知識，培養自我保護能力，防范意識。

　　（四）家長工作：

　　1、定期召開家長會，向家長介紹本學期的工作及教育任務；上學期的工作總結。及時向家長反饋幼兒在園情況，孩子的進步和存在的問題。耐心聽取家長意見和建議，以達到家園共育的目的。

　　2、根據本園要求和月工作重點布置家教園地，定期向家長介紹幼兒教育方面的文章，每月一期的親子游戲；幼兒食譜；周活動計劃表等。做好與家長的溝通和交流。

　　3、樹立家長是合作伙伴的意識，結合活動的需要，運用家長的資源、特長及興趣，開展助教活動，讓家長參與到教育活動中去，爭取達成對幼兒整體身心發展的共識。豐富并提升家長育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會。

　　4、邀請家長參加幼兒園的家長開放日活動；參與“六一”藝術節活動和春游活動。

　　（五）特殊及個別兒童教育工作：

　　1、規范教師用語，培養幼兒聽、說的能力，還不會說話的幼兒用詞及短句表達自己的意愿。

　　2、對個別攻擊性較強的幼兒，加強看護、引導。

　　3、對父母都在國外的幼兒，加倍關愛，給予心理慰寄。

　　（六）課題研究工作：

　　繼續制定班級音樂課題研究工作。

　　內容：《跟著音樂動起來》

　　研究時間：20xx

　　具體計劃另見課題研究計劃

　　（七）常規培養工作：

　　1、培養幼兒對幼兒園一日生活環節的參與和喜愛，喜歡上幼兒園。

　　2、科學安排各種生活、游戲活動，幫助幼兒能友善地與同伴相處。并學會分享。

　　3、在老師的指導、幫助下，鼓勵幼兒自己的事情自己做，學習初淺的生活自理能力。學會幫助他人。

　　（八）班務會工作：

　　1、定期召開班務會，并及時做好會議記錄。

　　2、做好溝通、協商工作，衛生各方面的工作關系，開試布公共同做好班級工作。

幼兒園教師個人工作計劃7

　　為了認真貫徹落實國家教委《幼兒園衛生工作條例》以及《愛衛生條例》，加強幼兒園衛生工作的管理，促進幼兒良好衛生習慣養成，特制定下列幼兒園工作計劃，以求全面地遵照。下面作工作計劃如下。

　　一、組織：

　　幼兒園決定建立衛生工作管理委員會，組長由鄭玉琴擔任，副組長由陳玲玲擔任，組員有童愛霞、李小如。

　　二、職責：

　　1、鄭玉琴負責領導統籌全園的.環境衛生工作，負責劃分各處各班的衛生區域，抽查衛生工作。

　　2、陳玲玲負責制定全園的XXXX年衛生工作計劃并負責布置檢查，督促各處各班衛生工作以及評比總結工作。

　　三、措施：

　　1、加強思想教育，讓人人知道衛生工作的重要性，知道衛生工作是精神文明建設和物質文明建設均不可缺少的條件。

　　2、劃分清潔做到衛生工作沒有死角。

　　3、做到衛生工作層層有計劃、有布置、有檢查、有總結評比，并落實到人。

　　4、把個人衛生列為個人評優，班級評優，單位評優的重要條件。

　　5、環境美化工作選派專人負責，并教育大家愛護幼兒園一草一木，使幼兒園一年四季保持常綠，能見到不同的花開。

　　6、成立幼兒常見病傳染病衛生領導小組。

　　四、衛生制度：

　　1、從講衛生，要求穿戴整潔，不留長發、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙，喝水用自己的杯，不隨地吐痰，不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。

　　2、飲食必須要衛生，廚房餐具要每天消毒，炊事人員和醫務人員在上班時間穿戴工作服和工作帽，保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。

幼兒園教師個人工作計劃8

　　隨著夏天的結束，我們迎來了大班的第一學期。本學期我們三位保教人員將一如既往，以“一切為了孩子”作為我們的工作宗旨，踏踏實實地開展各項工作，促使每個孩子在原有基礎上都有所提高。本學期我將更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特，制定了本學期具有本班特色的教師個人工作計劃。

　　一、幼兒情況分析

　　我班現有幼兒44人,男孩21人,女孩23人。經過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。主要有以下幾個方面的優缺點:

　　二、工作重點

　　（一）保育工作方面

　　1.把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好,讓幼兒養成好的習慣,如:喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、飯前便后要洗手的習慣。

　　2.做好班級的衛生消毒工作，做好每天的開窗通風工作。

　　3.根據本班教育教學活動，認真配合老師開展教學工作。

　　4.努力鉆研業務，保管好班級物品，歸類擺放。

　　總之，衛生保健工作非常重要，我將嚴格按照園里要求認真實施各項衛生保健工作，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位，給幼兒提供一個清潔舒適、寬松愉悅的活動環境，建立良好的師幼關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

　　（二）教育教學方面:

　　1.培養幼兒講禮貌的習慣，與人談時說普通話。

　　2.每周按時完成教學內容，激發幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。

　　3.展開有趣的主題，讓幼兒多動腦，發揮想象力，發現有用經驗，培養幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。

　　4.多展開一些有意的活動，營造一個幼大膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神，本學期展開主題和學科相聯系的活動，同利用本園的場地優勢，展開好體育活動和戶外組織、抓晨間磨煉，充實調動幼兒按時來園的積極性，對經常遲到的幼兒，與家長取得聯系，獲得家長的配合與支持。

　　5.培養幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐后桌面，培養孩子的自力性和自覺性。

　　三、工作措施

　　（一）保育工作方面

　　以《指南》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規,增強幼兒體質,做好品德教育工作,發展幼兒智力,培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

　　1.督促生活教師搞好班級衛生,每天做好清潔、消毒、通風預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活,整理好室內外的環境布置,為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

　　2.培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病從口入。

　　3.加強幼兒自理能力的壙養,學習做一些力所能及的事情,幼兒學習整理自己的床鋪。

　　4.注意幼兒良好睡姿的培養,對幼兒的睡眠情況做好記錄。

　　（二）教育教學方面

　　1.尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據幼兒的`興趣和發展目標結合我們新課程內容,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用，整合各方資源。

　　2.充分發揮幼兒的主動性,在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他進行適當的表揚。

　　3.繼續加強幼兒的常規培養。在區域活動培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標,及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

　　4.重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。繼續培養幼兒動手操作能力,建立本班特色。結合節日開展好各個慶祝主題活動,積極邀請家長參與我們的活動。

　　5.我們始終都要把安全工作放在首要,加強日常活動中的安全管理。重視幼兒—日活動中各個環節的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。

　　四、個人專業成長

　　1.自己在業務學習方面還需將加強。養成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。

　　2.做一名“善于反思，勤于積累”的老師。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優秀教師的課，向優秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。

　　總之，好的教育需要我們老師付出更多的辛苦，好的老師也需要自己不斷成長，不斷的學習，接下來要做一個好的老師，教育好幼兒。

幼兒園教師個人工作計劃9

　　本學期是孩子們在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進小學的課堂，也為了自己能順利的完成任務，我們在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展的實際情況以及家長的建議，特擬定了本學期班務、教育教學工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　本學期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。本班幼兒多活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;對音樂，語言，計算等學科產生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣;在藝術方面，幼兒已具有一定的表現能力，能根據音樂的節奏配上相應的動作，并具有了一定的節奏感，但在活動常規方面還要繼續培養;同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒;在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。尤其我班在三樓，教室里有活動區角，有棱角的東西多了，幼兒的活動空間小了，這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養，尤其是上下樓的常規，及上課常規方面要繼續加強教育。因此在本學期我們仍將把常規及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發展。

　　二、本學期工作目標

　　認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，學習最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學習有關教育改革的文章，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面的個體差異，因人施教”的原則，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松，實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的37名孩子。力求各項工作做的扎實、認真，具有開拓創新的精神，盡快形成班級特色。

　　三、工作內容與措施

　　1、教育方面

　　(1)通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

　　(2)開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業詩”等主題活動，增強幼兒的入學意識，激發幼兒的上學愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學，成為合格的小學生奠定基礎。

　　(3)注重環境創設的創新。開校初，我根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等確定主題墻的布置內容，盡量使主題墻的內容新穎，且具有美感和真實感，我還結合園內開展的聽讀游戲識字活動，設計了活動性較強的“字寶寶樂園”，每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。環境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域，并隨著主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支持者、合作者。

　　(4)結合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環保教育，以多種方式培養幼兒的環保意識。(a)利用廢舊材料進行環境布置以及教玩具的制作。

　　(b)開展以環保為題材的系列活動，如繪畫、表演、游戲等。

　　(c)日常生活中注意培養幼兒的環境道德行為習慣。

　　(5)充分利用電教設備制作課件，進行現代化的環保教學教學。

　　2、保育方面

　　(1)開學初，開展“我是班級小主人”的活動，提供機會讓每個幼兒自選1-2個保潔任務，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養。

　　(2)在班內長期開展：“小小值日生”的活動，每天有兩個小朋友輪流當，并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時，要站在門口迎接小朋友及家長，同時檢查幼兒的衣著及個人衛生，然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯，并學著處理一些幼兒之間的矛盾，還要督促其余幼兒做好，保護好班內衛生，老師只要適當的給予引導和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力及管理能力，能注意維護公共衛生。

　　(3)開展整理床鋪，比賽穿衣穿鞋等競賽活動，提高幼兒的自理能力。

　　(4)天氣轉暖時，在老師的指導下，幼兒能養成隨天氣情況增減衣服;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔;會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

　　(5)利用社會活動、晨檢、午檢，結合日常生活使幼兒認識有關的安全標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

　　3、德育方面

　　詳見班級德育計劃

　　(1)結合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況，在生活中注意培養幼兒的合作、謙讓意識。(a)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。(b)多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，比如數量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等，讓幼兒體驗合作的.愉快性。

　　(2)引導幼兒學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。

　　(3)在活動中，引導幼兒對同伴的做法進行評價，對自己分管的事及老師交給任務的完成情況進行小結，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優點;學習恰當地評價別人，愿意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。

　　(4)開展“學做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。

　　(5)經常提醒幼兒，上下樓梯要靠右行，不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧，在教室和樓道內做到“輕、靜、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德。

　　(6)通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領幼兒喜歡自己的大班，愿意當好哥哥姐姐，使幼兒產生初步的社會責任感、集體榮譽感，為幼兒入小學做準備。

　　四、各領域的培養目標

　　(一)語言領域

　　1、能用適當的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態度自然大方，有進行語言交流的積極性。

　　2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養成文明的傾聽習慣。

　　3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。

　　4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。

　　5、喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能獨立地朗讀兒歌和復述故事，學習創編和表演文學作品。

　　6、學會看圖書，較準確有序地講述圖書內容，養成正確的閱讀習慣。

　　7、對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習慣。

　　8、堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本準確。

　　(二)社會領域

　　1、能主動參與各項活動，有自信心。

　　2、能主動和同伴進行交流、合作、分享，學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，愿意關心集體并具有初步的責任意識。

　　3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則，能采取輪流、適當等待、協商等方法協調與同伴的關系。

　　4、能清晰的表達自己的思想，能注意傾聽他人的愿望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。

　　5、初步學會分辯是非，學習關心弱小和有困難的人，養成友善、守信及誠實等品行。

　　6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　(三)科學領域

　　1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發現、提出問題，尋求答案。

　　2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。

　　3、初步了解有關人類、動植物、環境的相互關系，知道要保護生態環境。

　　4、能積極探索周圍生活中常見的自然現象，積累有關季節和人類、動植物、環境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。

　　5、了解現代生活中的科技產品及其對人類的影響，學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

　　6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作，體驗成功、創造的樂趣。

　　7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。

　　8、能用適當的方式表達、交流自己的發現，探索過程和結果，大膽、恰當地表述自己的問題、設想、實驗和操作情況。

　　(四)藝術領域

　　1、愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

　　2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據歌曲內容進行即心表演和創編歌表演，并能為熟悉、工整的歌曲續編歌詞。

　　3、能按音樂的內容、風格和節奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能根據樂曲的內容、性質創編相應的動作。根據音樂游戲的音樂、內容創編不同的動作，創造性地表現角色的音樂形象。

　　4、積極參與節奏活動，繼續學習三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。能參與樂曲中部分配器方案的設計，學會齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開始、結束和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動中的常規，養成愛護樂器的習慣。

　　幼兒園大班班主任的個人工作計劃(4)

　　5、能富有表情地較準確地感受性質鮮明、結構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產生一定的聯想，能用語言、圖畫、節奏樂、動作、表情表現相應形象。能用嗓音、動作創作性地表達周圍生活中的各種聲音。

　　五、家長工作

　　孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發展有著密切的聯系，由此,本學期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作。

　　1、不斷增設家園共育欄中的欄目，不斷豐富版面內容，做好家園共育欄的定期更換的工作，多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，張貼一些相應的宣傳家教科學知識，介紹家教經驗等的內容。為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。

　　2、及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長，同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。

　　3、利用家園聯系欄及與家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。

　　4、建立家庭與幼兒園的聯系機制，保證聯系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發事件。

　　5、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

　　總之我會抓住與每個家長的交流的機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助，達到家園協調一致的目的。

　　六、衛生保健工作

　　認真配合保健醫生做好衛生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室，衛生消毒工作現的有為重要，力求為幼兒創設一個清潔明朗的生活環境。

　　做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：做好室內通風工作，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。

　　在本學期的工作中,我們將不斷的開拓創新,爭取使幼兒輕松、愉快的渡過在幼兒園的最后一年。

幼兒園教師個人工作計劃10

　　一、班級情況分析

　　我們班現有43名幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。

　　二、教育教學方面

　　我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。

　　另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，并加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

　　三、教師專業成長方面

　　教師的一言一行直接影響到孩子。因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子。所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考。不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

　　四、環境創設方面

　　為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。

　　根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。

　　五、家長工作方面

　　父母是孩子的'第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗，取得更好的成績。

幼兒園教師個人工作計劃11

　　從事教師行業以來,我的知識面、實踐經驗發生了變化,經歷了一次質的飛躍。我從一名在校學生逐漸蛻變成一名教育工作人員,雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師,但更多的教學經驗還是不夠的,幸虧領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助,使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐,已使自身各方面能力得到了鍛煉。

　　作為一名教師,我深深的感到,應以創新精神為出發點,努力完善自身的綜合文化素養,盡快形成自己的教學特色,以適應時代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作,并在學習工作中得到成長,特制定教師個人計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質。

　　一、 指導思想

　　更新觀念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺遵守園內各項規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質, 樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。

　　二、 保教工作方面:

　　(一)深化課程改革,促進幼兒全面發展。認真學習、落實新《綱要》,并寫好學習筆記。實踐新課改,使用好新教材。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。嚴格按照教學計劃進行，在教學中不斷嘗試各種教學方式，不放過任何教育機會，在生活中尋找教育契機，并做好詳細記錄，認真寫好課后反思。在各科教學中努力做到：

　　語言方面

　　1、讓孩子能夠大方的介紹自己，能夠有禮貌的運用簡單語言和同伴、老師交流。

　　2、喜歡看書、聽故事，愿意用語言表達自己想法、意愿。讓孩子做到多聽(選擇一些適合孩子的兒童文學作品)、多說(在每個環節里都盡量讓孩子自己觀察，說出觀察事物的特征，豐富孩子的詞匯。)

　　3、著重培養孩子的注意力，讓孩子學會認真傾聽。 美術方面

　　1、讓孩子喜歡上美術課，把美術聯系到生活當中并能夠在老師講課的基礎上添加自己的想法，并大膽的動手操作。

　　2、在課上讓自己盡量處在引導的位置上，讓孩子有充分發揮自己想法的空間，并幫助孩子進行操作。

　　3、要盡量運用現有的資源讓孩子在課上來操作，但也要大膽發揮想象創造出更多的游戲方式運用在課上。

　　音樂方面

　　1、增強活動內容的故事性，將根據活動內容自編的故事導入新課，使活動過程情節化，創設了很好的活動情趣。

　　2、師幼互動，營造愉悅氛圍。在活動中，我把自己融入到孩子們當中，與孩子們零距離接觸，讓他們感受到了母親般的溫暖和朋友間的互相關愛，建立起了一種輕松、和諧互動的學習氛圍。

　　3、將音樂貫穿滲透與幼兒的一日生活之中。在幼兒休息時，我為幼兒播放優美、抒情的輕音樂，讓幼兒在安靜、舒適的音樂中得到充分的休息;在開展角色游戲時，我們專門創設了一個“音樂區”，里邊有各種樂器和演出用的道具，幼兒可以隨自己喜歡的音樂自由的演奏和舞蹈;在日常活動時，組織幼兒玩一些有趣的音樂游戲，充分調動起幼兒對音樂的興趣。

　　科學方面

　　1、著重培養孩子的動手能力、觀察能力。引導孩子在生活中做到主動觀察、動手比較。

　　2、對周圍的事物有自發的敏感和好奇心，有探索的欲望。

　　3、樂意并能較專注的用觀察、比較、歸類、回憶、尋找想象等方式參與活動。

　　(二)認真鉆研《多元智能整合教材》,探索好的教學方法和教學經驗, 在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境 ,結合主題加強環境與教育的'互動與結合，優化教學活動組織,扎實搞好學科課教學。

　　(三) 創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

　　(四)按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試更新教學方式,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養幼兒學習興趣。

　　(五) 抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。

　　三、保健方面:

　　充分利用各種幼兒活動器材,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質，合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活、衛生習慣，在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

　　四、家園共育方面:

　　充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及短信等多種途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。家訪了解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長。

幼兒園教師個人工作計劃12

　　一、總體目標

　　認真學習領會教育教學改革的新思想，提高自己的信息技術應用能力，結合所任學科的專業特點，積極使用現代信息技術，做到學科知識與信息技術的科學整合，形成自己的教學風格。

　　二、具體措施

　　1、提高專業水平。

　　(1)學習新的教育理論，在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

　　(2)提高專業素質，在汲納中充實自我。認真學習不斷完善自我，促進個人專業知識的'提升，讓自己與新課程同成長。

　　(3)提高師德水平。通過學習優秀教師的事跡，不斷提高修養，努力成為一個師德高尚的教師

　　2、認真完成學時，積極參與各項學習活動，完成各項作業。

　　3、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

　　4、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網絡資源，下載優秀文摘提升自己的專業知識。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優秀的教師，我要學習的還有很多。我相信經過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生、家長、領導信任的優秀教師。

　　幼兒園信息技術2.0教師個人研修計劃（精選7篇）7

　　為了進一步加強教師個人的自我發展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作計劃。

　　一、研修主題

　　以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展政治教學研修工作，為促進學生的全面發展，全面提高個人素養，努力服務于教研教學工作而努力。

　　二、研修目標

　　以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。

　　1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

　　2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現代教育教學理論來指導教學。

　　三、學習內容

　　1、研讀課標

　　研讀《政治課程標準》中關于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目標要求。

　　2、鉆研教材

　　鉆研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段閱讀內容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握政治教材中的閱讀方法及閱讀難點。

　　3、課堂教學

　　結合自己的教研主題設計一節本年段的公開課。

　　4、案例分析

　　對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。

　　5、撰寫經驗

　　撰寫關于課堂教學的經驗論文，提高自己的反思總結能力和寫作能力.

　　6、研修總結

　　在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。

　　四、實施計劃

　　1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業素養。

　　2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

　　3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。

　　4、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

　　5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

　　6、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。

　　五、預期成果

　　通過網絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平，爭取早日成為一名優秀的專家型教師

　　總之，我一定按計劃認真學習，成為終身學習的先行者，不斷更新教育教學、學習觀念;認真反思，提高教育研修能力。

幼兒園教師個人工作計劃13

　　小時就有當老師的夢想，如今真正成為一名老師感到非常高興。作為幼兒園教師，我深感責任的重大，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。

　　一.個人基本情況分析

　　優勢：(1)熱愛教育工作，對幼兒有一顆愛心，有一定的教學素養，積累了一定的教育教學理論水平。

　　(2)工作細心認真踏實，積累了豐富的教學經歷。

　　(3)思想覺悟高，有一定的個人主見。

　　不足剖析：(1)文化底蘊不夠豐厚，在專業素養和專業知識上有許多不足，樂于從事教學科研，但往往停留在感性經驗的層面。同時，學習理論的欠缺，也造成了理論功底不扎實。

　　(2)在利用現代化教學媒體制作課件方面，還顯得很不足，有待于進一步提高。

　　二.發展目標：

　　樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，增強教育教學能力，從新高度積極探索課堂教學;在實踐中，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成長為各方面全能的教師。

　　三.教育教學：

　　1、提高工作能力。創造和諧健康的人際環境，增強合作能力;與時俱進，以嚴格的規范和高要求對待自己的言行，落實學校的各項要求。

　　2、提高教學能力。注重對自身教育行為的反思----實踐，提高課堂教學效率，，注重取長補短，提高自己的教學能力。

　　3、通過教學活動，培養學生學習的興趣，養成良好的課堂學習習慣，提高幼兒的學習積極性。

　　4、形成輕松活潑、優質高效的`教學風格，多聽老教師的課，并及時記錄。

　　四.思想方面：

　　樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

　　五.業務方面

　　(1)學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。

　　(2)承擔學校安排的課堂教學任務的同時開展有關的課外活動。

　　(3)練習寫字，特別是鋼筆字，練習起來比較方便，多進行練習。毛筆字也要安排時間進行練習。

　　(4)在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論多反思。

　　六.具體措施：

　　(1)本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

　　(2)研究一項課題，并寫好中途報告。

　　(3)在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用幼兒愛游戲，好動的特點，創新一些適合幼兒的活動，轉變幼兒的學習方式，使幼兒樂學、會學。

　　(4)應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引幼兒的注意力，激發幼兒的學習興趣，使幼兒樂學，有效地激發幼兒的學習興趣，使幼兒產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

　　(5)繼續利用課余時間多讀書多學習，提高自身教育教學水平及修養。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”，在今后的實踐中，我會繼續努力工作，協調安排好工作、學習、家庭的時間，以真摯的愛心，有個性的課堂教學風格吸引學生，讓每一位學生都喜歡上課，面對新課改，我時刻告誡自己：只有不斷超越，才能不斷發展。在超越自我的同時，我的人生價值就正在這兒實 現。

幼兒園教師個人工作計劃14

　　新的學期工作開始了，為了使孩子們健康、快樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情況，特制訂如下工作計劃：

　　一、學期目標：本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律，樹立規則意識;結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養幼兒積極主動參加各項體育活動;加強班風文化建設;學習、滲透班級管理，轉變教育觀念;教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務意識。

　　二、班級情況分析

　　本班幼兒共36人，其中包括9名新生，男16人，女20人，27名幼兒由我幼兒園小班升上本中班，9個新生中有6個接受過不同程度的小班或托幼班教育，大多數幼兒性格活潑開朗，積極參加活動，適應幼兒園生活。大多數幼兒喜歡集體活動，喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多數能使用普通話，能正確清楚地表達自己的意思，求知欲望旺盛，喜歡探索與觀察。9個新生適應性方面表現得比較好，比較容易組織活動。但存在的問題也有不少：新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強，缺乏分享意識，自我為中心的現象較多等。

　　在教師方面，我們班由四名老師組成，其中有一名是剛畢業的新教師，在教育教導幼兒上都有較高的認識，都掌握了比較有成效的教學方法，老師們與家長們的關系也非常不錯。

　　二,班級工作任務及目標

　　在幼兒園中班教師工作計劃中嚴格以幼兒園工作規程為指針,根據我園工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體,智,德,美諸方面得到全面的發展.

　　三,培養方向

　　身體發展方面

　　1.組織體育集體活動,提高幼兒對各種天氣的適應能力,養成鍛煉身體的好習慣.

　　2.養成良好的飲食習慣,養成愛清潔,講衛生的好習慣.

　　認知發展方面

　　1.認識常見的安全標志,遇到危險時知道一些簡單的自救方法,知道通過衛生,運動來增強體質.

　　2.積極主動地觀察周圍事物,愛思考,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的細微差別與相同,形成數概念,初步形成數的守恒概念。

　　社會性發展方面

　　1.認識并喜愛中國傳統文化和節目,了解中國的少數民與多元化的世界.知道自己是中國人,為中國的成功而自豪,能用恰當的方式表達自己的情緒,情感,禮貌,熱情,主動地與同伴交往,有合作意識,形成開朗,樂觀,愉快的性格,有一定堅持性,責任心和控制力.

　　三,主要活動

　　1.掌握垃圾分類的方法,樹立開發區是我家,美麗的家靠大家的意識,注意社區的.環境衛生.內容來自dedecms

　　2.了解紙的分類與處理,掌握回收再利用的環保知識,了解紙是怎樣制作的

　　3.為幼兒慶祝生日,舉行生日會,送上幼兒的親切祝福.讓他們感受朋友的祝福.

　　4.積極參加幼兒繪畫,秋游,運動會等活動,開啟幼兒創造的智慧,加強幼兒集體觀念,參與意識的教育.讓每個幼兒獲得鍛煉,培養他們的自信心.

　　四,家長工作

　　1.對新生進行家訪,了解幼兒生活習慣及個性，讓家長及時了解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學習和探討.

　　2.建立與家長聯系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用.

　　3.通過家長委員會的工作,帶動家長為我們的教育活動,集體活動出謀劃策,并能主動,及時的帶動其他的家長參與活動,形成幼兒園良好的社會氛圍。

　　以上是我擔任幼兒園中班教師在本學期的工作計劃,相信在不懈地努力下會使我班的幼兒教育工作畫上一個圓滿的句號.總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱情孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿意。

幼兒園教師個人工作計劃15

　　一、教育教學工作

　　在20xx年，我將繼續抓好幼兒日常活動常規，培養孩子良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活，學習，游戲的氛圍。

　　1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人交談時說普通話。

　　2、每周按時完成英語、蒙氏數學的教學內容，激發幼兒興趣，使幼兒主動積極地參與，做到開心的學。

　　3、開展有趣的主題活動，讓幼兒多動腦，探索問題，發現積累有用經驗，培養幼兒保護環境、愛護動、植物的情感。

　　4、多開展一些游藝活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優勢，開展好體育活動和戶外組織活動。抓晨間鍛煉，充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒，及時與家長取得聯系，獲得家長的配合與支持。

　　5、繼續抓好戶外活動，提高每日兩小時戶外體育活動的質量。在充分保證每天戶外活動的同時，提高活動質量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質。結合主題教育為幼兒創設與教育活動相適應的生活環境，充分發揮環境的教育功能。

　　6、培養幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后桌面，培養孩子的獨立性和自覺性。

　　7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的'提高。

　　8、時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育開展相關活動，讓幼兒受到教育。

　　二、幼兒衛生保健工作

　　1、在進餐、上廁所、做早操時，讓幼兒養成一些良好的習慣，并能有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衛生工作，做到"時時通風，日日消毒"，為幼兒創設一個衛生，整潔的學習和生活環境。

　　2、在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理能力；

　　3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能友愛、和睦相處；

　　4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒懂得基本的衛生常識，鍛煉身體、健康成長。教育幼兒愛清潔，勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。配合醫生給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水，提高出勤率。知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。注意季節性疾病的預防，做好班上清潔衛生工作，保證室內空氣流通。

　　三、環境與區域管理工作

　　1、創設和建立和諧的生活環境和學習環境。讓幼兒主動，自信的成長。班上的環境布置，以"環保教育"為核心，讓孩子主動的創設生活和學習環境。同時，也可適當讓家長參與到環境創設中來。

　　2、區域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區域制度和管理制度。

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