生活老師學期工作計劃

時間：2024-06-15 08:07:56 工作計劃我要投稿

生活老師學期工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，一起對今后的學習做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的生活老師學期工作計劃，希望能夠幫助到大家。

生活老師學期工作計劃

生活老師學期工作計劃1

　　一、教學內容安排

　　1.制定新的教學大綱，根據學生的實際情況和需求進行調整。

　　2.設計生動有趣的教學活動，吸引學生的注意力，提高學習效果。

　　3.制定每周教學計劃，確保課程內容的有條不紊地進行。

　　二、學生管理

　　1.建立良好的師生關系，關心學生的成長和生活。

　　2.關注學生的學習情況，及時發現問題并給予指導和幫助。

　　3.定期進行班級管理，確保班級秩序井然。

　　三、課外活動

　　1.組織有意義的課外活動，拓展學生的.視野，培養學生的綜合素質。

　　2.參與班級文體活動的策劃和組織，加強班級凝聚力和團隊合作精神。

　　3.積極參與學校的各項教育活動，為學校創造更多的優秀學生。

　　四、個人提升

　　1.持續學習新知識，提升教學水平和專業素質。

　　2.參加相關的培訓和學術交流活動，不斷更新教學理念和方法。

　　3.注重個人心理健康，保持積極樂觀的心態，為學生樹立榜樣。

生活老師學期工作計劃2

　　“以人為本”，“以學生的發展為本”是我校教育模式的基本理念，根據這個教育理念，以學生為核心，深入抓好生活區衣、食、住、行工作。對于寄宿制學校，保證學生安全是第一的。只有保證了學生的安全，才能使學校教育教學工作得以正常開展。生活指導老師就是在生活去負責學生的基本生活的',就是去寢室方面負責的老師,多數就是從紀律和清潔衛生方面來管理學生。

　　以下是生活指導老師的具體工作:

　　一、生活指導老師應具有強烈的事業心和高度的責任感。對待學生充滿愛心、耐心周到。接待家長來訪滿懷熱情，態度誠懇，同時做好登記和傳呼工作。

　　二、為住宿生提供優質服務，認真做好學生的生活指導工作和服務工作。管理好學生宿舍的鑰匙，按時開、關宿舍的防盜門，教育學生按時開、關燈，按時就寢、起身，愛護公物，等等。如遇學生生病和意外事件，要及時與值日領導和值日教師取得聯系。

　　三、全面負責宿舍區的衛生清潔工作，每天要認真檢查樓道的、走廊的打掃工作，擦抹扶手欄桿，認真檢查學生清掃宿舍區的水泥路面，收集、清理當天的垃圾，保持宿舍區草坪的清潔。

　　四、按《實驗中學生宿舍評比細則》和《實驗中學文明宿舍評比標準》做好每天的檢查、評比和督促工作，及時公布檢查結果。認真做好報修工作。

　　五、協助學校做好學生宿舍的安全工作，強化安全意識，注意及時發現宿舍內存在的安全隱患并及時上報。禁止學生使用明火和電器，禁止外人留宿。

　　六、嚴格執行值班制度，做好值班工作，認真填寫值班日記，保證24小時有人在崗。

生活老師學期工作計劃3

　　一、個人介紹

　　我是一個即將踏上大學征程的學生，對未來的學習和成長充滿了期待和憧憬。在大學四年里，我希望能夠全面發展自己，提升學術能力的同時培養多元化的興趣愛好。

　　二、學業計劃

　　1.制定學習計劃：在大學期間，我計劃認真制定每個學期的學習計劃，合理安排課程，確保每門課程都能夠得到充分學習和理解。

　　2.提高學術能力：通過參與學術研究項目、學術論壇和科研競賽等活動，提升自己的學術能力和專業技能。

　　3.積極參與實踐活動：參加各類實踐活動，如實習、社會實踐和志愿者服務等，拓寬自己的視野，提高實踐能力。

　　三、個人成長計劃

　　1.培養一項特長：在大學期間，我希望能夠培養一項特長，如音樂、運動或繪畫等，通過持續的學習和練習，不斷提升自己在該領域的技能水平。

　　2.參加社團和組織活動：積極參與校園社團和組織活動，結識志同道合的伙伴，鍛煉自己的'組織能力和團隊合作精神。

　　3.開展領導力培養：通過參加學生會、班級干部等組織，鍛煉自己的領導才能，提高組織和管理能力。

　　4.閱讀和寫作：培養閱讀和寫作的習慣，通過閱讀經典著作和寫作文章，提升自己的思辨和表達能力。

　　四、社交與人際關系計劃

　　1.擴展社交圈子：在大學期間，我計劃積極參與各類社交活動，結交更多朋友，并積極與他們保持聯系。

　　2.參加學術和社交活動：參加學術和社交活動，結識更多不同背景和興趣的人，拓寬自己的人際關系網。

　　3.尊重和理解他人：與他人交往時，尊重和理解對方的不同觀點和價值觀，建立良好的人際關系。

　　五、健康與生活計劃

　　1.保持健康的生活習慣：合理安排作息時間，均衡飲食，每周進行適量的運動，保持身體健康。

　　2.發掘興趣愛好：利用課余時間參與自己喜歡的運動、藝術或其他活動，調節壓力，培養興趣愛好。

　　3.平衡學業和生活：在追求學業上的進步的同時，注重生活的平衡，合理安排時間，享受大學生活的各種樂趣。

　　六、職業規劃與發展

　　1.明確職業目標：通過實習、實踐等機會，明確自己的職業目標和發展方向，為未來的就業做好準備。

　　2.提升職業素質：通過參加職業培訓班、實際工作經驗等，提升自己的職業素質和競爭力。

　　3.建立職業人脈：通過行業交流活動、校友關系等渠道，建立職業人脈，為將來的職業發展做好準備。

　　總結：

　　通過制定這份個人計劃，我希望能夠在大學四年里全面發展自己，提高學術能力、培養興趣愛好、鍛煉領導能力、拓寬人際關系等。我相信，只要我堅持不懈、努力奮斗，就能夠取得優秀的學術成績和身心健康的發展，為將來的職業生涯奠定堅實的基礎。

生活老師學期工作計劃4

　　隨著新學期的開始，我們作為學生或職場人士，需要重新制定工作計劃來迎接新的挑戰。在這篇文章中，我將詳細介紹我的新學期工作計劃，包括學習、工作和生活三個方面。

　　學習計劃

　　作為一名學生，我的最主要的任務是學習。在這個新學期，我將制定更為具體和可行的學習計劃。具體來說，我計劃：

　　1.制定學習計劃。在每個月初制定學習計劃，并按照計劃完成學習任務。

　　2.提高聽力和口語能力。參加聽力和口語訓練班，每周至少練習兩次。

　　3.增強寫作能力。積極參加寫作培訓班，每個學期至少寫滿10篇英語作文。

　　4.加強閱讀能力。每天讀至少一篇英語文章，多看英語原版書籍。

　　5.完成每周學業。在每個周末制定周任務表，確保每周完成學業和作業。

　　6.考試備考。提前規劃考試時間，在考試前完成備考計劃。

　　7.積極參加課外活動。參加學術會議和社團活動，增強綜合素質。

　　工作計劃

　　除了學習之外，我還有職業生涯發展計劃。作為一名職場人士，我需要不斷提升自己的專業技能和工作能力，以及增加社交和人際關系。我的新學期工作計劃包括以下內容：

　　1.提高專業技能。參加相關培訓班和課程，提高專業知識和技能水平。

　　2.增加社交和人際關系。參加相關行業會議和社交活動，擴大社交圈子。

　　3.完成每周工作任務。在每周初制定工作任務表，確保每周完成工作任務。

　　4.積極參與團隊合作。加強協作和溝通能力，積極參與團隊合作和項目進展。

　　5.提高領導力。參加相關領導力培訓班，提高領導力和管理能力。

　　生活計劃

　　在工作和學習之余，我還需要安排合適的生活計劃，保持身心健康，確保順利地完成工作和學習的任務。我的生活計劃包括以下內容：

　　1.健身和運動。每周至少進行三次有氧運動，保持健康的身體和良好的心態。

　　2.改善飲食習慣。減少垃圾食品的攝入，增加優質蛋白質和蔬菜水果的.攝入。

　　3.學習新技能。嘗試學習新的技能或愛好，例如學習廚藝、繪畫或音樂等。

　　4.增強人際關系。多和家人、朋友和同事交流，增強人際關系。

　　5.維持良好的作息習慣。保持良好的睡眠質量，合理安排自己的時間表。

　　總結

　　新學期工作計劃需要具體詳細且生動，確保目標合理可行并具有挑戰性。在執行計劃過程中，需要不斷調整計劃，適應變化并保持積極的心態。只有做好學習、工作和生活計劃，才能成就自己的職業生涯和生活。

生活老師學期工作計劃5

　　假期轉眼即逝，我們的教學工作又將在忙碌、疲憊中充實著喜悅與收獲。在xx——xx學年度我將在認真總結經驗教訓得基礎上，腳踏實地，追求卓越。現根據學校的工作，制定如下計劃：

　　一、思想政治

　　始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。結合教育局“規范管理，彰顯特色，促進均衡”的十二字方針及“以人為本'的理念，注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

　　二、個人業務

　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功。

　　三、課堂教學

　　課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的.心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

　　四、德育工作總目標：

　　1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。

　　3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質量。班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊干部，爭創“星級文明班”。

　　4、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，成為行為規范特色班，使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

　　5、開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。重視“330課外教育工程”，有效組織學生參與社區各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網絡保持整體性，形成強而有力的德育合力。

生活老師學期工作計劃6

　　一、教學目標設定

　　1.制定本學期教學目標，確保學生成績穩步提升。

　　2.設立每月學習計劃，促進學生學習效果的最大化。

　　二、教學內容安排

　　1.根據學科內容要求，制定詳細的`教學大綱和課程計劃。

　　2.設計富有創意和趣味性的教學方法，幫助學生更好地理解和掌握知識。

　　三、學生管理

　　1.重視學生個性差異，采用針對性教學方法，幫助每位學生提升學習成績。

　　2.定期進行學習小測評，及時了解學生學習情況，做出有效調整。

　　四、課外活動組織

　　1.組織豐富多彩的課外活動，豐富學生課余生活，促進學生全面發展。

　　2.注重培養學生的團隊合作精神和領導能力，設立學生社團，提供更多自我發展空間。

　　五、與家長溝通

　　1.注重與家長的溝通和合作，及時反饋學生學習情況和成績。

　　2.做好教育家長的工作，引導家長正確的教育方式，共同關心學生成長。

　　六、自我提升

　　1.繼續學習新的教育理念和教學技巧，不斷提升自己的教育水平。

　　2.參加教育培訓和交流活動，拓寬教育視野，提高教學實效性。

生活老師學期工作計劃7

　　一、整體目標

　　1.在20xx年順利完成大學學業，取得優秀成績并獲得學位證書。

　　2.通過實習、社團和志愿者活動，培養實踐能力和團隊合作精神。

　　3.提高自身的學術能力，積累專業知識，并參與科研項目。

　　4.增強綜合素質，并積極參與社會實踐，為社會做出積極貢獻。

　　二、學業規劃

　　1.制定每學期學習計劃，按時完成所有課程學習任務。

　　2.注重英語學習，通過參加英語角、學習英語專業課程和參與英語演講比賽來提高語言表達能力。

　　3.參加學科競賽，爭取獲得獎項，提高專業能力。

　　4.積極申請參與科研項目，深入學術領域，擴展專業知識。

　　5.定期參加學術交流活動，與同行交流并借鑒他人經驗。

　　三、實踐能力培養

　　1.尋找合適的實習機會，提前與相關公司或組織聯系，爭取獲得實習機會。

　　2.在實習過程中，認真學習工作內容，不斷提升自身專業技能。

　　3.積極參與社團活動，學習團隊協作和領導能力，擔任社團干部。

　　4.參與志愿者活動，為社會做出貢獻，培養公益意識和社會責任感。

　　四、綜合素質提升

　　1.參加體育鍛煉，保持身體健康，并參與校內體育比賽。

　　2.參與各類講座和研討會，拓寬眼界，擴展知識面。

　　3.積極參與社會實踐活動，了解社會熱點問題，增強社會意識。

　　4.培養閱讀習慣，讀一些經典文學作品和專業書籍，提升綜合素養。

　　5.學習時間管理技巧，合理安排學習和休閑時間，保持工作與生活的平衡。

　　五、職業規劃

　　1.與專業相關的企業進行交流，了解行業動態和就業前景。

　　2.建立專業人脈，擴大交際圈，爭取更多實習和就業機會。

　　3.參加招聘會和校企合作活動，積極尋找實習和就業機會。

　　4.定期更新個人簡歷，準備面試技巧，提升自己的求職競爭力。

　　六、時間安排

　　1.制定每年、每學期、每月、每周和每日的學習計劃，并根據實際情況適時調整。

　　2.合理規劃各項活動的時間，確保能有效完成學業和個人發展目標。

　　七、評估和跟進

　　1.定期對自己的學習和發展進行評估，查漏補缺，及時調整計劃。

　　2.尋求導師和同學的建議，積極接受批評和建議，改正不足之處。

　　3.保持積極的.心態，堅持努力，克服困難，不斷成長和提升自己。

　　以上是我在20xx年的大學生個人計劃，通過科學合理的規劃和努力付出，我相信我能實現這些目標，并順利迎接未來的挑戰。

生活老師學期工作計劃8

　　一、教學目標設定

　　1.制定明確的教學目標，確保學生在本學期內能夠掌握所學知識和技能，并展示出實際應用能力。

　　2.激發學生學習興趣，培養學生自主學習的能力和習慣。

　　二、教學內容設計

　　1.根據學生的實際情況和年齡特點，確定本學期的教學內容，符合學生的認知水平和興趣愛好。

　　2.結合實際生活案例，引導學生學習實用技能，提高學生的生活自理能力。

　　三、課堂教學方法

　　1.創新教學方法，注重互動式教學，提高學生參與度和學習效果。

　　2.關注學生的個性差異，采用多元化的教學手段，滿足不同學生的學習需求。

　　四、學生評價機制

　　1.設立合理的學生評價機制，根據學生的綜合表現進行評價，及時了解學生的學習情況。

　　2.鼓勵學生參加各類比賽和活動，展示自己的`專長和才華，激發學生的學習動力和自信心。

　　五、家校合作

　　1.積極與家長溝通，了解學生在家庭環境中的情況，建立家校合作機制，共同關注學生的成長。

　　2.及時向家長反饋學生的學習情況和表現，促進學校和家庭之間的有效合作。

　　六、個人成長計劃

　　1.繼續學習教育新理念和方法，提升教學能力和水平。

　　2.關注行業發展動向，不斷更新教育知識，為學生提供更優質的教育服務。

　　以上是20xx年生活老師新學期工作計劃，希望能夠在新的學期里為學生們帶來更好的教育體驗，實現共同的成長與進步。

生活老師學期工作計劃9

　　我今年周歲xx，但從數字來看確實不算大，或許因為較早的參加工作，我總覺得自己已經不小了，雖然和周邊的人談論起年齡時，他們總說我“還小呢”！我覺得xx歲是人生前半期的分水嶺，到了該有擔當、有規劃、有理想、確定人生方向的時候。

　　我覺得作為老師每年的工作、生活狀態總結及計劃都是以暑假為結點的，而不像其他工作都是以新年為結點，以下列出的是我個人的大事表，其中也包括了我對本學期工作、生活的美好預期。

　　一、生活。

　　1、保持積極向上的生活狀態，雖然近期因為選擇將來生活伴侶的事情情緒起伏較大。但不能因為情緒變化遷怒其他人，尤其是我們容易在孩子面前隨意表達自己的情緒而不知克制。

　　2、了解清楚自己到底是怎樣一個人，每個人都需要通過外界的反應，評價與合作來判斷自己的價值及社會位置——定位。但自己的對所有事物的態度及評價不能只局限于這些外部因素，更要遵從內心——自己感受永遠是第一位。

　　3、更有計劃更合理的'花錢，定期存錢，了解理財。

　　4、確定房屋交易及裝修。

　　二、工作。

　　1、日常體育課：

　　今年被重新安排擔任學校幼兒園的體育課，中午在苗苗班照顧孩子們午休。上學年擔任了整個畢業班的體育課，孩子不再只是孩子，漸漸的成長為青少年，少了很多天真爛漫。今年轉手要帶幼兒園的課，反差較大，不過我卻沒有不適應也不擔心甚至有點期待與憧憬。我有這樣的決心認真對待每個孩子，就像李鎮西老師在愛心與教育寫的那樣，就像電影“五個孩子的校長”里說的那樣，最好的教育最重要的是看老師的心！

　　具體行為包括但不局限：蹲下來和孩子交談，熱情洋溢；午休前給孩子講故事；批評孩子的行為而不是為人；決不能對某個孩子表現出厭惡的情緒。

　　2、日常訓練：

　　（1）做好訓練計劃。

　　（2）學習總結比賽戰術。

　　（3）主動思考與反思。

　　（4）學習運動生理及運動損傷知識。

　　三、其他。

　　今年我格外覺得我對自己的認識和了解越來越深，從未向往年一樣對自己有的性格、行為、思想有這么多的了解，讓我越來越清楚自己到底是怎樣的人。我的優、缺點，我個人的喜好，我的理想生活。

生活老師學期工作計劃10

　　一、教學目標設定：

　　1.制定明確的學習目標，以幫助學生建立正確的生活態度和價值觀。

　　2.提高學生的實踐動手能力，鼓勵他們在日常生活中自主解決問題。

　　3.培養學生對社會、環境、家庭等方面的責任感和義務感。

　　二、教學內容安排：

　　1.通過課堂討論、小組合作等形式，引導學生認識自我，建立自信。

　　2.針對家庭、人際關系、社會實踐等方面，進行多角度的思考和討論。

　　3.引導學生了解社會熱點事件，培養他們的.社會責任感和批判思維能力。

　　三、教學方法選擇：

　　1.結合案例教學和角色扮演，讓學生在“親身體驗”中更好地理解課程內容。

　　2.設計實踐活動和實踐任務，讓學生在動手實踐中提升技能和能力。

　　3.組織校外考察和社會實踐活動，拓寬學生的視野和見識。

　　四、教學評估方式：

　　1.設計多元化的測評方式，包括問卷調查、小組展示、實踐報告等形式。

　　2.聯合家長和同事，對學生進行綜合評估，為學生提供更全面的反饋。

　　五、課外活動規劃：

　　1.組織學生參與社區義工活動，培養他們的公益意識和社會責任感。

　　2.開展生活技能培訓課程，提升學生的實用能力和自理能力。

　　3.組織學生參加生活常識競賽和實踐比賽，激發他們的學習興趣和競爭意識。

　　六、個人發展規劃：

　　1.不斷學習更新知識和教學理念，提升自身的專業水平和教學能力。

　　2.加強與同事的交流與合作，共同進步，共同成長。

　　3.關注學生的心理健康和情緒變化，及時調整教學方法和手段，關心學生的成長和發展。

　　通過以上明確而有條理的工作計劃，相信在新學期的教學工作中，我能夠幫助學生更好地適應社會生活，提高生活質量，成為品德高尚、積極向上的公民。

生活老師學期工作計劃11

　　一、課堂管理和教學指導

　　1.制定課堂紀律管理規范，教育引導學生遵守規則，營造良好的學習氛圍。

　　2.定期分析學生學習情況，針對性地制定教學計劃，幫助學生提高學習成績。

　　3.組織學生參加各類學科競賽和活動，激發學生學習興趣，培養學生綜合能力。

　　二、班級管理和學生輔導

　　1.建立班級活動方案，組織學生參加班級活動，增強班級凝聚力和集體榮譽感。

　　2.關注學生思想、情感和行為變化，及時進行心理輔導和談心教育，幫助學生健康成長。

　　3.幫助學生解決學習和生活中遇到的問題，關注學生發展軌跡，指導學生樹立正確的人生觀和價值觀。

　　三、家校溝通和家長關系

　　1.定期組織家長會議，向家長介紹學生學習和生活情況，征求家長意見和建議。

　　2.積極與家長溝通，建立起良好的家校合作關系，共同關注學生的全面發展。

　　3.及時向家長反饋學生在學校表現，幫助家長了解學生狀況，共同為學生成功努力。

　　四、個人素質提升和學科研討

　　1.參加學校組織的`各類培訓和講座，提升自身教育教學水平和管理能力。

　　2.積極參與學科研討活動，與同事分享教學經驗和教學方法，共同提高教學質量。

　　3.經常反思和總結自己的工作，不斷完善自己的教育教學理念和工作方法。

生活老師學期工作計劃12

　　隨著時間的推移，20xx年已經過去了，20xx年的春節已經落下帷幕，我們迎來了新學期的開始。新的學期意味著新的開始，也意味著新的任務和挑戰。在新的一年里，我將繼續不斷努力，兢兢業業地完成自己的工作。下面將具體列出我的新學期工作計劃：

　　一、課堂教學任務

　　1.把中學化學的基礎知識梳理清楚，體系化，完整化，每節課都有一個主題，關注學生的學習習慣和興趣點，使學生愉快地在課堂中學會知識。

　　2.生動有趣的示范實驗讓學生能夠切身體驗到所學知識的實用性，引導學生從實驗結果中歸納總結，掌握化學實驗的基本技能。

　　3.針對學生的知識結構和認知習慣，設計測試題，及時糾正學生的錯誤認識，幫助學生鞏固所學知識。

　　4.定期安排作業，使得學生能夠逐步鞏固所學內容，也能夠鍛煉思考能力和實驗操作技巧。

　　5.為了讓同學之間有更多的互動交流，我將組織大大小小的小組討論，把學生分類，使學生之間得以相互幫助，共同進步。

　　二、文體活動任務：

　　1.自發組織文藝活動，增加同學之間的互動。

　　2.組織策劃法制宣傳活動，讓同學們知道法律常識及自我保護知識，幫助同學們樹立良好的生活方式。

　　3.組織運動會、文化節等活動，增強同學之間的溝通，激發同學們可能具有的潛在能力和優秀品質。

　　三、教研工作任務：

　　1.參加區域化學教研組的教研活動，了解全國中考新教育政策，交流聽課感受。

　　2.整理練習冊，匯總同學們常犯的錯題，及時向同學們解釋原因，讓他們掌握解題技巧。

　　3.制定學生學習計劃和自我評價考核方案，及時了解學生學習狀況，及時幫助他們解決學習中的問題。

　　四、輔導工作任務：

　　1.采取有針對性的輔導方式，幫助學生解決所遇到的問題，讓學生明確學習方向。

　　2.針對學生的思維方式和學習習慣，給出恰當的學習評價，幫助學生更有目的.性地學習。

　　3.幫助學生減輕學習壓力，使學生具有穩定的心理健康，讓他們在校園里享受快樂和健康。

　　以上就是我的新學期工作計劃。我將努力將它們變為現實，積極履行自己的職責，讓學生們能夠從中受益，成長和進步。同時，在我的工作中也希望得到領導的支持和同事的幫助，共同創造一個和諧的教育環境。珍惜時間，以飽滿的熱情去迎接新學期的挑戰！

生活老師學期工作計劃13

　　一、建立良好的班級氛圍

　　1.通過班會、班級活動等形式，加強師生之間的互動交流。促進同學們之間的團結和友誼。

　　2.建立良好的班風班紀，培養同學們的自律意識和團隊意識。

　　3.定期進行學習生活檢查，及時發現和解決同學們的問題，提高班級整體素質。

　　二、關注個別學生的成長

　　1.對每一位同學進行個性化關注，了解他們的學習習慣和困難，提供針對性幫助。

　　2.與家長保持密切溝通，了解學生在家庭環境中的情況，共同關心學生的成長和發展。

　　3.指導學生樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們積極向上地面對生活中的挑戰。

　　三、組織豐富多彩的活動

　　1.組織各類文體活動，豐富同學們的校園生活，培養他們的興趣愛好。

　　2.定期開展志愿者活動，增強同學們的`團隊協作能力和社會責任感。

　　3.參與學校舉辦的各類比賽和活動，帶領同學們展現班級風采和個人實力。

　　四、關注班級發展與自身提升

　　1.不斷學習、提升自身業務水平，為同學們提供更加專業的幫助和指導。

　　2.與其他老師多交流合作，互相學習、共同提高，促進班級的發展和進步。

　　3.定期舉行班主任工作總結會議，分享經驗、總結教訓，為下一步工作打下良好基礎。

　　在新學期中，作為班主任，我將以更加飽滿的熱情和專業的態度，為班級的發展和同學們的成長而努力奮斗。相信在全體師生的共同努力下，我們的班級將會更加團結和進步！

生活老師學期工作計劃14

　　一、指導思想：

　　以培養學生綜合素質為目的，繼續發揚“人講稱職，事爭一流；艱苦奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學特色，深入建設“六型”校園，全力構建“六環節”高效課堂，進一步解放思想，爭先進位，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業科學發展，創辦人民滿意的優質品牌學校為目標。加強對學生進行日常行為規范教育、心理健康教育及社會公德教育，幫助學生盡快適應新環境，邁好高中人生第一步，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。

　　二、工作目標：

　　高一年級將以班風建設、學風建設為突破口，進一步規范學生的言行，凈化學生生活環境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創新、勇于探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發展的良好氛圍。搞好培優補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。

　　1、全力配合學校建設六型校園。新學年要繼續配合學校做好質量型、學習型、和諧型、創新型、文化型、節約型“六型”校園的建設工作，全面提升學校品牌知名度和社會影響力。

　　2、落實學校要求強力推進課堂改革。“六環節課堂教學法”是我校借鑒先進學校的經驗，結合學校各方面實際，以“十一五”課題為依托，通過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結晶，是我校課堂改革的教學法寶。新學年高一要堅決落實“六環節課堂教學法”，進一步提高教學水平與教學成績。

　　3、強化高一教師隊伍建設。全面深化課堂教學改革，狠抓三風建設和青年教師培養，提高課堂教學效益；加強師德建設，努力建設同事關系和諧、具有團隊精神和吃苦精神的優秀教師隊伍。

　　4、突出學生自主管理。嚴格學生管理，進一步豐富完善學生自我管理體制，努力達到學生管理各項常規工作的平衡發展，促進學生全面發展。

　　5、加強規范教育，培養學生良好行為習慣及學習習慣，勝利完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“團結、和諧、愉悅”的年級集體。

　　三、主要工作任務及措施：

　　如果說高三是收獲的時節，那么高一就是一個播種的時節了。每一位教師都明白基礎打得好不好直接影響著高三的成績。作為起始年級，學習習慣的培養和學習方法的傳授是我們年級工作的一個重點。因此，我們提出了：“規范學生作業，引導學生思考，啟發學生探索”這三點教學要求。

　　一方面繼續探索課改的先進教學理念，另一方面也要繼承原先教學中的寶貴經驗。在課內加強學生思維的啟發、引導，培養學生的探索性學力，在課后，則要強調作業的及時訂正，特別是對于部分學習習慣差的學生更要規范作業格式。養成良好的學習習慣，為高二、高三的學習打好基礎。

　　（一）從小處入手，抓好行為規范的教育

　　通過自修時間、班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規教育，年級組有計劃地對各班進行具體規劃，從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養成優良的行為規范，樹立英雄山中學學生的精神風范。

　　（二）積極配合學校政教處，團委開展各項工作

　　1、充分利用軍訓活動中的各種教育資源，做好學生學校規范的教育和養成工作，形成良好的班級集體，發揮班級集體的自我教育作用。

　　2、組織學生參加好入學教育，包括行為常規、生活常規、學習常規、安全知識講座、革命傳統教育、禮儀教育等，并要求寫好學生個人軍訓和入學教育小結。

　　3、結合“教師節”、“國慶”、“元旦”等節日，以主題班會為主陣地開展慶祝活動，增強學生愛校、愛國熱情。開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性”的主題班會的研究。

　　4、全力組織學生參加校運會，培養以集體主義為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神。

　　5、尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，鼓勵學生參與班級管理工作。積極發揮全員管理工作的實效性，教育學生樹立英雄山中學學生的良好形象，在就餐、就寢、出操、愛護公物、尊師愛校等方面都能充分體現，并加強學生干部建設，為校學生會、團委做好工作。

　　（三）積極配合教務處、教科室的工作，促進教學質量的提升

　　1、針對高一新生的特點，加強學法指導和學習習慣培養，使學生盡快適應高中階段的學習，順利完成學習方法上的轉軌，走好三年高中學習生活的第一步。第二周安排一次年級的學法指導。

　　2、明確研究性學習的重要性和緊迫性，指導學生開展研究性學習，培養學生探索研究的精神，樹立科學的人生觀。

　　3、關注學生的全面發展，從高一開始，就要注意防止兩極分化，提前做好提優補差工作，抓出成效，抓出特色。

　　4、協調高一各備課組的工作，確保教育教學工作的有序進行。安排好學生的學習和活動，努力做到全面提升學生的素質。

　　（四）整合教育資源，努力拓寬學校教育的渠道

　　以班主任工作為依托，定期召開年級教師會議，充分發揮全體高一任課教師的德育作用；通過電話、信件等形式加強與家長的聯系，充分發揮家庭教育的作用；結合研究性學習進行社會調查的實踐，讓學生在社會活動中進行自我教育，充分發揮社會活動的教育作用。總之，要充分發揮教師、學校、家庭、社會等方面的教育功能，形成教育的合力，達到預期的目的。

　　四、工作重點

　　（一）學生的教育管理方面

　　1、習慣教育：

　　（1）行為習慣及禮儀教育——通過對本級部編制的校本教材“社會實踐活動手冊”的'學習（以班主任為主要負責人，以專題班會等形式進行）培養學生良好的行為習慣。

　　（2）學習習慣——加強對“學習方法”和“學習態度”的輔導和培養（全體任課老師參與，進行專題講座，以及在課堂教學中滲透。）

　　（3）通過全體學生會及班會等方式搞好初高中階段的銜接。包括，生活環境的銜接、學校發展史的銜接、教學方法的銜接、課程及任課教師的銜接及心理發展的銜接。

　　（4）通過大小會議，對學生進行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育。

　　（5）及時成立學生自我管理委員會，積極開展各項管理和評比，在活動中培養學生的習慣和能力。

　　（6）有計劃的開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。

　　2、搞好班級建設，營造團結、積極向上的良好氛圍

　　（1）制定詳細的《班級管理考核與評比方案》，強化學生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩定因素。

　　（2）加強班、團干部的建設和培訓，年級組和各班將進一步優化學生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發揮學生干部在管理中的作用。

　　（3）班級文化建設：班級是一個學生獲得知識和人生體驗的主要場所。班級的文化和氛圍直接影響著學生，特別是剛邁進高中校門的高一學生世界觀、人生觀的形成。我們高一年級組各班面臨新班級集體的組建，不僅每個班級都按學校的要求制定了自己的班級口號，班規等，還可以創造新的開展活動如：教室環境布置上也可以配合心理教育，設立“有話大家說”、“我愛我班”等專欄，學生隨時隨地都可以把自己的想法、困惑寫出來，讓大家一起討論。

　　同時班主任老師和任課老師也會在這個專欄中和學生進行交流。此外，各班以愛國誠信教育為主題，也可以計劃在班級中設立“我的理想”專欄，讓每一位學生都來思考我們應該樹立什么樣的理想，我們又到底為什么而讀書！結合這一系列的主題活動，在各班開展以“愛我英中、興我英中”為主題的班會活動。從而形成有創新意識、團結嚴謹的良好班集體，為今后的學習打下扎實的基礎。

　　（4）切實加強家校聯系：家庭對于學生產生的影響往往比學校更大，所以每學期至少進行一次家長會，把年級組中的有些工作拿出來和家長一起探討，同時也可以取得家長對我們年級工作的支持。同時，對于有些家長在子女教育中做得不好的地方也可以在會議中和家長進行探討。這樣利用我們家長會的時間，讓家長來談談使家長會不再成為老師一個人的會議。

　　3、心理健康教育：

　　重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。

　　（1）調整心態，適應環境——主要是落實級部德育活動系列內容。

　　（2）自信心的培養和樹立——利用名言警句和班會活動課進行教育。

　　（3）心理健康教育專題講座——結合學校工作計劃多種形式進行。

　　（二）教師的管理方面

　　年級組將把創設“團結、和諧、愉悅”的辦公環境為已任，努力為各位教師的教育教學工作提供最好的服務。

　　1、緊密聯系各教研組，加強各備課組的建設，年級組對各備課組活動進行深入了解和指導。

　　（1）充分發揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每周一大集備，每天一小集備的備課制度，加強自備——集備——再自備的個性化教學。

　　（2）要求各備課組結合學科特點擬定教研課題，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比，以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氛圍，使教研、教學有機結合，促使教師素質提高。

　　2、切實依靠各班主任，加強與班主任的聯系與溝通，經常聽取班主任的意見和建議，不斷改進年級工作。當好班主任不容易，當好高中班主任則更加不易。上了高中，由于學生身心的迅速發展，進入青年初期的學生的獨立心理、批評心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴，老師、家長在他們心目中的權威降低。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。

　　他們中有的人情緒不穩定，多變化，不易控制，可以說軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉，這給班主任的教育工作帶來一定的難度。一個成功的班主任，就是一個藝術家，但又遠遠高出其他的藝術家，因為它的作品不是靜止的沒有生命力的作品，而是一個個活生生的人，是會給社會創造無窮財富和價值的人。所有這些都說明了班主任工作的好壞對學校工作的重要意義。

　　3、根據學校要求制定切實可行，行之有效的青年教師培訓計劃，配合學校的“青藍工程”活動，讓青年教師盡快成長。

　　（1）老教師應主動幫助新教師，工作上熱情指導，多表揚鼓勵，批評時注意場合分寸，以增強新教師工作自信心；生活上多幫助新老師溝通感情，彼此信任。

　　（2）新老師必須完善自我聽一節上一節，同時加強理論和實踐的學習，多分擔工作量，認真對待批評，虛心請教。

　　（3）通過新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。

　　4、引導教師樹立終身學習的理念，更新教育教學觀念，苦練內功，走課堂教學改革的發展之路。要求每一位教師都要樹立不斷學習、終身學習的理念，積極主動地踐行“六環節課堂教學法”，注重總結和反思，尊重學生主體，建立起全新的教育教學理念，做一個令學生全面服氣的教育工作者，全面提高課堂教學效益。

　　5、突出教學中心，強化教學管理，全力提高教育教學質量。新學年，我們要牢固樹立質量意識、危機意識和競爭意識，繼續圍繞教學質量這條生命線，逐步完善內部管理，切實加強隊伍建設，積極開展教學科研，不斷提高師資水平，全力以赴抓質量，聚精會神促效益。

　　（1）全面落實面向全體學生的觀念、民主平等的觀念和為學生服務的思想，培養學生學習的積極性。

　　（2）認真實施好集體備課，深入開展學案導學下的“六環節”課堂教學改革活動，努力辦好實驗班和特色輔導，多出名牌大學生和各類特色人才，全面提高教育教學質量。

　　（3）嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現象。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。

　　（4）實行教師侯課制，上課鈴響前，教師必須站在門口。教師不準拖堂，不能占用學生下課活動時間。

　　（5）要求教師準時輔導，耐心回答，嚴格限制爭搶時間，認真足量地批改作業，對問題多者要進行面批面改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。

　　（6）嚴把訓練質量關，實行出題人簽名，備課組長簽字，還要評價教師對訓練后的除理。如低分生的學法指導，卷面差的學生的要求等。

　　（7）嚴明考試紀律，把提高準確率和卷面質量當做大事，常抓不懈。

　　（8）重視課前預習，提高課堂教學的針對性和實效性，強化課后練習和知識的鞏固。

　　6、切實做好實驗班的教學工作，力爭三年后多出名牌。

　　要達到培養尖子生的目的，除了投入充足的時間和精力外，還要注意講究方法，抓住關鍵，突出重點。培養尖子生的主要任務應是為他們創設一個良好的學習和生活環境，加強學法指導和心理輔導，補短揚長，發展個性，不斷壯大尖子生隊伍，具體措施可概括為“早、寬、和、揚、導”5個字，謂之五大要領。

　　（1）早——行動早、計劃早十年樹木，百年樹人。任何企圖短時間內快速高效地培養尖子生的想法都是不現實的，撥苗助長的做法是反科學的。要培養尖子生，就得加強計劃性，才能做到事半功倍。這個特點決定了尖子生的培養必須注意一個“早”字。因此首先由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優秀學生及成績或出現偏科的學生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進行培養及輔導。

　　（2）寬——寬松的環境、寬廣的胸懷

　　①創設一個寬松的環境

　　眾所周知，小到一個集體，大到一個國家，沒有一個民主和諧的寬松環境，是很難培養出出類拔革的人才的。只有在相對自由寬松的環境里，人的身心才能放松，沒有受到禁煙的思想才可能解放，思維才能打破常規，充分發揮想象力和創造力，自由地發展特長，追求個性。相反的，xxx的集體埋沒人才。基于這樣的認識，為著培養出類拔萃的人才，班主任要著力為尖子生創設一個寬松的環境。

　　②擁有一個寬廣的胸懷

　　作為班主任，總會遇到不聽話的學生或者是與自己的個性相差很遠的學生。這時，班主任就需要以寬廣的胸懷去對待他們。學生，總是會犯錯誤的，只要不是嚴重違紀或道德惡劣，就要盡量寬容他，給學生改正的機會和改正的時間。對這些學生，班主任要與之為善，寬容他們的不足，理解他們的個性，并努力找出他們的閃光點，及時表揚他們，鼓勵他們。這樣就能創造出一個友好和諧的人際環境的。

　　（3）和——和睦的師師、師生、生生關系俗話說：天時地利人和。三者之中以人和為最貴。創造和睦的人際關系，減少內部摩擦，增強凝聚力，是班主任必須處理好的一件大事。

　　（4）揚——發揚優勢、張揚個性要想使學習不斷揚長，就要重視個性上的張揚。有人曾說，興趣是最好的老師。而我則說，個性是揚長的動力之源。興趣是可以改變的，它的不穩定性，會直接影響好成績的連續性，使“揚長”失去持久的動力。而個性則是穩定的、持久的。所以，個性是揚長的動力之源，尖子生要大力地張揚個性。

　　（5）導——學習指導、心理輔導對尖子生要做好合理的“導”，尤其是學習指導和心理輔導。