第一學期政教工作計劃

時間：2024-06-22 12:51:38 工作計劃我要投稿

第一學期政教工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的第一學期政教工作計劃，希望對大家有所幫助。

第一學期政教工作計劃

第一學期政教工作計劃1

　　一、指導思想

　　學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

　　二、工作目標

　　（一）安全目標

　　進一步健全和落實安全工作責任制，杜絕重大責任事故發生，嚴控學生發病率，確保全體師生在校園的生命與財產安全，確保師生安全事故率為零，打造平安校園。

　　（二）學生發展目標

　　1、每名學生掌握一項體育技能，至少會唱3首歌曲，會使用一種樂器，至少有3件以上具有一定水準的作品。

　　2、參與區域及以上各種競賽活動并獲獎。

　　3、問題學生的轉化率達95%，行為達標率為98%，思想品德合格率達100%。

　　4、有效開展學生自主管理工作，學生的各項工作逐漸由“他律”轉化為“自律”，引領學生進入自主管理狀態。

　　5、倡導賞識教育，積極發現學生的“亮點”，通過各項活動的開展，讓學生感到在校學習的快樂，讓每一位學生自信、快樂、陽光地成長。

　　（三）德育管理目標

　　1、建設一支精教學、會管理、善溝通的班主任團隊及后備隊伍。

　　2、政教處協助班主任對各班學生形成直線落地式德育網絡管理。

　　3、拓寬“家校共導”渠道，合理使用校訊通，完善學校、家庭、社會德育一體化網絡，實現“全面育人、全員育人、全程育人”的理想教育。

　　4、成立家長委員會，并定期開展家長委員會會議，來切實有效地使“家、校”德育教育形成合力。

　　5、利用優秀學生的榜樣示范作用和學生干部的督導糾察作用，來形成學生干部與學生的德育網絡管理。

　　（四）德育品牌特色目標

　　1、打造德育品牌一：營造校園書香文化，享受閱讀啟智明理。

　　2、打造德育品牌二：開設心理健康教育，讓每個學生陽光成長。

　　（五）年級德育目標分解

　　七年級——養成教育。側重五個方面：清潔衛生、愛護公物、文明禮儀、按時出勤、遵守紀律。

　　八年級——青春期教育。側重關注學生的心理健康，引導學生正確認識自我，正確處理與他人的關系，邁好青春第一步。

　　九年級——勵志、責任、感恩教育和心理調試。

　　三、工作重點

　　1、安全工作。安全無小事，責任重于泰山，更具有特殊的重要性，必須引起高度重視。本學期要進一步健全安全工作責任制和責任追究制，確保全體師生在校園的生命與財產安全。

　　2、行為規范的養成。深入鞏固學生的日常行為規范教育及良好自主學習習慣的養成教育。

　　3、問題學生的轉化。結合我校實際情況，針對德育教育過程中的新問題展開研究，尤其是“問題學生和學生問題”的德育研究，努力創建具有我校特色的德育工作模式。狠抓學困生的轉化工作，著力從源頭杜絕問題學生，加強學生在轉型期的心理疏導工作。

　　4、班主任隊伍的建設。加大班主任培訓力度，提高班主任的整體素質，塑造良好師德形象，使德育工作制度化、規范化。

　　5、社團活動的開展。深入開展社團活動，豐富學生課余生活，發展學生興趣特長，提升學生綜合能力。

　　6、德育品牌的打造。通過各項特色德育活動的開展、完善和落實，來努力打造學校自己的德育品牌。

　　四、具體措施

　　（一）班主任隊伍建設

　　通過對班主任的系統化、專業化培訓來加強班主任管理隊伍建設，引導班主任在育人工作中體現知識性、科學性、娛樂性和趣味性，提高育人的時代性、藝術性和實效性。

　　1、采用新老結合的方式做好班主任梯隊建設，為有經驗的老班主任配備副班主任，新老班主任進行拜師結對。為班主任人選儲備后續力量。

　　2、根據學校實際情況，制訂班主任專業發展規劃和《班主任專業培訓實施方案》，優化班主任培訓機制，逐步實現班主任培訓的課程化。

　　3、以《中小學教師職業道德規范》為本學期培訓的基本課程，組織班主任認真學習，貫徹師德規劃，進一步提高自身的師德修養，弘揚人民教師的高尚師德，做踐行師德規范的楷模，做學生的良師益友。

　　4、班主任培訓要做到研討有安排、有主題、有中心發言人、有總結、有成果，每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育工作總結或案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文，并建立班主任專業成長檔案。

　　5、開展“八個一”活動。制訂一份規范的班級工作計劃、寫一篇學期工作總結（或專題論文）、總結一個轉化后進生的個案、設計一個主題活動方案、總結一條培養班干部的經驗、設計一期黑板報、作一次班集體談話、開一次家長會。

　　6、強化以班主任為核心的班級團隊建設。定期開展班級教育教學情況分析。

　　（二）班級文化建設

　　班級文化主要指班級內部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規范的總和，是一個班級內在素質和外在形象的集中體現。

　　1、班級環境文化建設

　　教室環境是班級形象的標志之一。美化教室環境，既建設了良好的班級形象，也可以用優美的環境陶冶人。優美的教室環境能給學生增添生活和學習的樂趣，消除學習后的疲勞。更重要的是，優美的學習環境有助于激發學生熱愛班級、熱愛學校的情感，促進學生奮發向上，增強班級的凝聚力。

　　①教室的凈化。教室衛生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環境，需要培養學生良好的衛生習慣，制訂嚴格的衛生制度，人人參與，加強檢查和監督，保持教室的清潔和美觀。

　　②教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在教室的前面和后面可以擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。

　　③教室的美化。發動學生精心設計，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布置包括：班級發展目標；班級文化宣傳內容等。

　　2、班級制度文化建設

　　班級制度文化建設，主要以中學生日常行為規范和學校的相關制度為依據，同時根據班級實際，體現班級特色。班級制度文化建設是形成良好班風的必要條件，要十分重視。班級制度文化建設一般包括“班級公約”、 “班級學生綜合素質考核制度”，“班委會定期會議制度”，“衛生管理制度”等。

　　制訂和實施制度應從四個方面加以注意：

　　①抓好開頭。俗話說“好的開始是成功的一半”。學生入校之際是制度建設的好時機。學生剛入校門，要做好入學教育，要讓每一位學生了解規范，重視行為規范的落實，同時制定班級的規章制度。

　　②重視學生意見。學校教育的主體是學生，學生是班級的主人，所以在班級制度文化建設過程中，要充分尊重學生的意見。班級制度可以通過學生討論、班委修改、最后全班學生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學生的認可，才會有生命力和實效性。

　　③制度的實施要持之以恒。制度的執行一定要長期堅持，不能朝令夕改，更不能只制定不執行。要長期堅持，要注重落實。

　　④制度的實施要公開、公平、公正。班級制度是針對全體學生的，不能因為某些學生成績好或者老師偏愛某個學生，就對這個學生的問題回避或從輕處理。一定要保證規章制度的公開、公平、公正。制度從實施之日起，就要保證它的公正性。

　　3、班級精神文化建設

　　班級精神文化屬于觀念形態層，是班級文化的核心內容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。這些內容反映價值觀、人生觀深層次的.文化。

　　①班級精神的培養。一個班級要有班魂，也就是班級精神。這種精神要在班級成立之初有意識地培養，逐步讓學生理解接受，根植在全體學生的心里。如：班訓、班級誓言、班級口號、班級目標等理念，班主任要抓住一切機會給學生講解這些理念的含義，引導學生在實踐中慢慢培養并形成這種班級精神。

　　②班級凝聚力的培養。班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能調動一個班級學生情感的，最能體現班級凝聚力的就是學校組織開展的各項比賽活動，我們班主任要切實利用好這樣的機會，讓班級每位學生都參與其中，讓學生懂得每一個人都應為班集體出一份力，讓學生深深明白“班級榮辱是我的責任”。這樣一來，班集體的凝聚力會迅速增強，班風和學風也就會隨之變好。

　　③班級活動的開展。人的能力是在活動中得到培養和鍛煉的。班級活動是班級文化建設的有效途徑之一。班級活動一般可分為兩類：一類是學校組織的活動，如軍訓、運動會、藝術節等。這類活動規模大、影響深，對于形成健康向上、團結進取的班級團隊精神起很大作用。鑒于此，在校運會中，我們要著力培養學生吃苦耐勞精神和班級凝聚力；在藝術節中，我們要培養集體榮譽感。另一類是班級內部的活動，如班會、興趣小組等。這些活動內容廣泛、形式多樣，能對學生的思想、觀念起到潛移默化的作用，能積極引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。所以，各班一定要積極主動地豐富多彩地有效開展班級活動。

　　④優化人際關系。構建和諧的人際關系對精神文明建設有著重要意義。班級里有兩種非常重要的人際關系要處理好：生生關系和師生關系。

　　教育學生處理好同學關系，包括以下內容：提倡助人為樂；心中有他人；看人要先看別人的優點和長處；正視自己的缺點和不足；培養學生的幽默感；要有團隊意識和合作精神。

　　處理好師生關系，則要注意以下幾個問題：教師首先要熱愛學生；教師要提高自身素養和人格魅力，讓學生喜歡自己；教師應通過自己的言行樹立威信；教師要培養民主作風；教師要了解學生的心理特點，用發展的眼光看待學生；教師對學生不抱成見和偏見，公平對待全體學生；當與學生發生沖突時，要善于理解學生。

　　班級文化建設對班集體的建設有著重要的作用。我們班主任要重視班級文化建設，要在班級文化建設上進行大膽的探索和創新，做出有班級特色的班級文化建設。

　　（三）德育常規工作

　　1、計劃總結

　　班主任要在開學初，通過依據政教工作計劃，針對本班特點寫好本學期的班主任工作計劃，并于開學當天上交到政教處。班主任一學期末要寫一份工作總結，并按規定時間上交政教處。

　　2、清潔衛生

　　無論教室、宿舍還是包干區，必須全天候保持清潔，做到室外無漂浮物，室內地面無紙屑、墻壁無污漬；無論是玻璃、窗臺、陽臺、面磚還是扶手、欄桿，必須做到一塵不染。這些細微的工作必須天天有人做，天天有人查，天天有通報。

　　3、班隊活動

　　各班要組建好班級的班委會和團支部，要建立相應的管理制度，并積極的展開各項班隊活動。各班還要做好班級日志的填寫，把班級開展的各項活動和班級的常規工作記錄好。

　　4、主題班會

　　各班要嚴格按照政教處規定的主題有效地開展主題班會活動，政教處將每月開設一節優質主題班會展示課，并組織班主任對主題班會課的有效開展進行深入研究。

　　5、家校聯系

　　班主任要通過“假日家校聯系單”的制作，校訊通的使用，班級家長會的召開和平時與假期的走訪，來加強家校的聯系。

　　6、問題生轉化

　　各班主任要重視“問題學生與學生問題”的研究。要關注生活在離異家庭、單親家庭和性格內向的學生；關注學生的心理發展特點。要通過家校聯系和班隊活動，教育學生要了解自我，接受自我，認識現實，建立團結合作的良好人際關系，同時特別注意異性關系的正確處理，促使學生身心健康發展。政教處將結合不同年級不同學生的實際情況，建立問題學生的檔案，采取綜合干預措施，落實責任到人。政教處還要定期召開各年段的問題學生轉化工作經驗交流會。

　　（四）學生自主管理

　　1、建立校園學生自主管理機制，改變老師管，學生被管的傳統，構建以學生為主體的參與學生管理的機制。本學期，政教處將通過學生自主管理，重點抓好“禮儀規范”、“兩操”、“課間文明休息規范”、“班級衛生規范”等，在過程中培養學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養成良好的道德行為習慣。

　　2、建立班級自主管理崗位模式。班級建設是班級工作的關鍵，各班要通過“人人有事、事事有人做”的班級管理宗旨，設定學生自主管理崗位，定崗定人定責，有檢查有監督有評議，培養學生自己當家作主意識。各班將全班學生一一安排相應的班級工作，并給予他們相應的權力，讓他們創意自己的工作。各班要讓學生銘記：“班級榮辱是我的責任，我的責任，我負責！”的口號，要讓每位學生牢牢記住：班級榮辱是我們每一個同學的責任，每個同學自己的責任要自己負起責來，努力去做一個講誠信負責任的人。接下來，就是學生們各司其職，各盡其責。這樣一來，不僅調動了全體學生管理班級的積極性，又使學生在工作中形成責任意識，強化了行規養成，從而使學生的能力得到鍛煉與提高，讓學生更自信更快樂地成長。

　　（五）主題教育活動

　　政教處將根據學校工作重點和“月月有主題、周周有活動”的要求，結合重大節日、紀念日及社會熱點話題，以學生喜聞樂見的方式、有創意地開展主題教育月活動。

　　本學期的主題教育月安排為：（九月）規范教育月；（十月）運動健康月；（十一月）安全教育月；（十二月）快樂展示月；（元月）反思成長月。

　　本學期的主題教育月活動有：九月——①“文明禮儀伴我行”主題實踐活動；②第一次團校活動：弘揚民族精神；③“文明餐廳從我做起”主題實踐活動。十月——①“做一個有道德的人”主題實踐活動；②“感恩教育”活動；十一月——①應急疏散和火災逃生自救演練；十二月——①“愛心教育”活動；②入團儀式；元月——①“體驗教育”活動；②尋找我的亮點。本學期，政教處將努力做到精在事前、細在過程，做到活動八有：有通知、有布置、有督促、有檢查、有教育氛圍、有總結表彰、有展示宣傳、有材料積累，并努力把主題教育活動打造成精品系列。

　　（六）德育品牌打造

　　打造品牌一：營造校園書香文化，享受閱讀啟智明理

　　博覽群書，洞悉精彩世界；生花妙筆，繪出錦繡中華。本學期，政教處要求每個班級建立“讀書角”，制定閱讀制度和讀書計劃，我們要將“明理啟智”的主題讀書活動打造成學校德育活動的品牌。讓我們的學生養成閱讀和思考習慣，拓寬知識視野，陶冶文字情趣，提升寫作能力，增進文化素養，使其成為終生的學習者、獨到的思想者、快樂的創造者、不倦的實踐者，我們要營造書香班級、書香家庭，組織學生學習閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀社會，讓學生盡情吸收古今中外名著的精神營樣。

　　打造品牌二：開設心理健康教育，讓每個學生陽光成長

　　走進學生心靈，關注學生健康成長。為了幫助學生明確成長、學習和自我完善目標，讓其認識自我、完善自我、發展自我，政教處將形成心理健康教育活動系列。（如：七年級——適應新環境，培養良好習慣；八年級——笑迎青春期，培養健全人格；九年級——保持好情緒，培養交往能力。）根據學生年齡特征，我們將通過分段實施來對學生學習心理素質、交往心理品質、完善自我心理品質進行培養，科學的人性化地促進學生健康心理、健康人格的逐步形成。另外，學校將設立心理咨詢室，建立心理信箱，由兼職心理老師對學生進行心理疏導和團體輔導，幫助學生解決心理問題，讓我校的每個學生陽光成長。

　　（八）安全與衛生

　　1、強化安全意識，進一步樹立安全重于泰山、安全警鐘長鳴、安全常抓不懈的意識。要把防火、防盜、防疾并防災害、防邪教、防事故等安全問題放在突出位置，健全安全工作責任制和責任追究制，定期組織安全工作檢查，確保全體師生在校園的生命與財產安全。

　　2、完善學生生并傷殘等上報、跟蹤、病事假審批制度。

　　3、加大安全教育宣傳力度，幫助學生形成安全自護的意識。

　　4、開展好衛生教育。通過主題班會和黑板報向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生、青春期衛生、心理衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，加強對師生良好衛生習慣的培養。

　　本學期，政教工作將在制度上要突出一個“全”字，要日益完善和全面；在管理上要突出一個“細”字，對學校的規章制度和工作布置要細致認真，力戒粗糙行事；在檢查考核上突出一個“嚴”字，不馬虎了事；在監督上突出一個“實”字，要實實在在動點真格。通過“全、細、嚴、實”，使學校德育管理標準化、制度化。從實處從細處加強管理，使學校良好校風更上一個臺階。

第一學期政教工作計劃2

　　一、加強學生管理，善始善終抓好常規工作

　　1.利用國旗下講話、校本課程等陣地，加強中學生行為規范教育，并針對吃游食、亂拋雜物等不文明現象，開展專項整治活動，促進學生良好行為習慣的養成。

　　2、抓好學校衛生工作。政教處開學初合理安排各班包干區，并繪制成示意圖，確保校園包干區無死角，建立衛生監督員、保潔員隊伍，要求各班堅持每天一小掃，每周一大掃，政教處及時檢查督促。

　　3、配合體育組抓好陽光體育活動。督促學生做好廣播操和眼保健操，精心組織大課間長跑，讓整齊劃一的班級方陣成為校園一道亮麗的風景線。

　　4、加強學校與家庭、社會之間的溝通。開學初，政教處細致做好家校通登記注冊工作，各班主任充分利用家校e通平臺，每日與家長進行溝通，及時向家長通報學生在校學習等情況。期中考試后，結合期中考試成績，集中組織年級家長會活動。學校政教處根據市關工委的要求，認真開展家長學校工作，并做好資料的收集整理。

　　5、積極開展數字化校園爭創工作，完善學校主頁，建立各教研組主頁及班級主頁并及時更新，指導全體教師建立個人教學博客，上傳教學資料。

　　二、加強德育隊伍建設，開展多彩的德育活動。

　　1、定期召開班主任會議，及時了解各年級、各班級和學生動態，傳達、落實上級指示精神，總結經驗，布置工作。

　　2、加強革命傳統教育，精心組織清明祭掃革命烈士墓活動。

　　3、組織“中國夢我的夢”大合唱比賽，活躍校園文化生活。

　　4、為了調節學生身心，增強學生體質，培養學生的集體榮譽感，中考前夕，組織各年級拔河比賽。

　　5、政教處按照上級文件精神，開展市級優秀三好學生及學生干部評選工作，從各班推選、年級組評議，到校黨政聯席會議決定，再到政教處組織公示，流程規范，效果良好。學期末，政教處又細致地做好期末表彰工作。

　　6、抓好校園廣播、黑板報、校園文化長廊、班級之窗這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。

　　7、加強德育宣傳工作，精心制作學校德育工作展牌，有計劃組織國旗下講話活動，對學生進行全面的思想道德教育。

　　8、組織“少年向上，真善美伴我行”征文演講比賽。

　　9、綜合共青團監督崗以及校值日每日巡查情況，每月組織文明班級評比活動，并及時公布評比結果。

　　三、加強安全教育，力保安全問題萬無一失。

　　1．牢固樹立"安全責任重于泰山""沒有安全就沒有教育"的`思想。建立健全了校長帶隊、政教處和各級部、各科室相配合的檢查值班體系。從學生早晨起床到晚上就寢學校都有人值班，加強了對學生行為的監控力度，大大減少了不和事件發生。

　　2、摸清了學生乘坐私營車輛情況，并簽訂安全責任書。

　　3、抓好安全教育宣傳活動。充分利用班會課、班活動課時間，對學生進行交通、飲食衛生、水、電和財物保管等方面的安全教育，精心組織地震安全疏散演練活動。

　　4、針對三月三廟會、中考等學生放假調休，及時引發安全告家長書。

　　5、臨近期末，學校周邊時有不良青少年出沒，針對這一不安定因素，學校政教處組織青年教師每日在校園周邊值班巡邏。

　　四、其它工作

　　1、做好中考期間宣傳及安全保衛工作；

　　2、做好“九五普法”資料收集整理工作；

　　3、做好隨機督導以及均衡教育復檢資料收集整理工作；

　　我們也清醒的認識到工作中的不足：

　　1、對班主任的管理力度不夠。有些班主任不能利用好班會課對學生進行思想教育。故有些班級班風不太好。

　　2、學生的日常行為與《中學生日常行為規范》的要求尚有一些差距，亂拋亂扔現象時常出現，有待進一步規范，常規檢查的力度還有待于進一步提高

第一學期政教工作計劃3

　　一、指導思想

　　在校長室與校黨總支的統一領導下，學校將堅持以德育為首，為學生終身幸福奠基，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，深入推進“德育特色學校”創建工作，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

　　二、工作目標

　　圍繞一個中心——“以服務教學為中心”，抓住兩個重點—“加強學生的思想品德教育、加強校園常規管理”，凸顯三個亮點——“主題班會特色化、學生主題活動多樣化、宿舍管理規范化”，堅持以愛國教育、安全教育、感恩教育、養成教育、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育等為重點，形成全員育人、全方位育人、全過程育人的德育模式，彰顯我校德育工作特色，開創我校德育工作新局面。

　　三、開展工作措施

　　（一）德育隊伍建設持續化

　　1、以師德建設推動學校德育工作。重點抓好教師群體的道德素養和人文素養，為此進行以下幾方面工作：①規范教師行為，在本學期與每位教師要簽訂《師德承諾書》，加大教師職業道德考核力度，考核結果與績效工資掛鉤。②堅持正面引導，大力宣傳優秀教師的先進事跡。在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。

　　2、加強學校德育工作的組織領導和完善德育工作網絡。實行校長全面負責、分管副校長主抓、政教處、保衛處組織實施，年段長、班主任、團隊干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

　　（1）加強政教處德育干部隊伍建設。組織本處室干部的德育理論學習和德育研究，創新性地開展德育工作；每大周召開行政會之前，先召開政教處德育干部工作會議，總結上大周的工作和布置下大周德育工作任務，并把每大周工作任務在政教處公布欄公布，責任到人，以便抓落實，促成效；明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理（衛生、安全、宿舍）由三位副主任采取輪崗管理，以便提高工作效率；政教處主任、副主任要深入到各年段班會課進行檢查登記認真貫徹執行《XX市學校德育工作督導評估細則》，以提高工作有效性和針對性。

　　（2）配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設和業余團校建設，注重對學生干部的培養。通過 “團代會”選舉產生新的學生會、團委會干部，壯大優秀青少年組織；通過 “團員意識教育”、學生干部值日（文明督導）、學生干部培訓等活動，提高共青團員和學生干部的素質，充分發揮他們的自主管理和引領作用。

　　（3）抓好年段長、班主任隊伍建設。修改、健全和完善《槐林中學班主任工作量化考評條例》；堅持每月一次的年段長、班主任例會制度。一是組織年段長、班主任學習，開展豐富多彩的年段長、班主任培訓活動，為年段長、班主任的提高學習創造條件；二是對年段、班主任工作做出階段性的總結和布置，使年段、班主任工作目標明確，使全校德育工作形成一盤棋；繼續推進班主任理論學習活動，鼓勵每位班主任每學年撰寫教育隨筆，每學期寫一篇班主任德育論文；加強對年輕班主任的培養，關心他們的生活與工作。特別是學校領導和政教處成員，要做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好。對新班主任，在業務上，政教處定期組織培訓，由經驗豐富的班主任傳授班主任工作的特點、性質、要求、可能突遇的問題及解決辦法，使新班主任盡快成長起來（新老班主任結對子）；加強班會課的指導，要求班主任對每大周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按大周安排的事先（單周三前）制定切實可行的、適合學生特點的、符合教育規律的學年主題班會課教案、課件（制定時必須圍繞學校政教處工作計劃、年段工作計劃）；建立德育教研活動時間。每大周星期一教師例會后確定為班主任的研討活動時間，由年段領導組分年段開展德育研討活動。

　　（4）加強心理健康教育，培養學生健全的人格。做好全校師生的心理調適和心理健康教育工作。

　　（二）德育宣傳教育經常化

　　1、根據《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《德育校本》等，常通過專題片、廣播、多媒體電視、宣傳欄、櫥窗、標語、黑板報、手抄報、電子銀幕等宣傳形式，開展規范教育、養成教育、愛國教育、安全教育、感恩教育、、法制教育、師德教育、體驗教育、心理健康教育、環境教育，來豐富學生的學習生活，陶冶學生的道德情操，增強學生的社會責任感。

　　2、挖掘校訓、校歌（第一大周舉行班班有歌聲）等育人作用，加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。

　　3、注重學科滲透，提高育人效果。在各科教學計劃和教案中具體體現德育內容，做到既教書又育人，真正體現“潤物無聲”的教育效果，創設“全員育人”的教育格局。

　　4、發掘家庭和社區教育資源，提升教育特色。

　　（1）充分發揮家長委員會的作用，傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會，通過家長學校，進行面上和點上的.交流，變泛泛而談為有的放矢，變唱獨角戲為家校共唱一臺戲，變一味等待為主動出擊，使其配合學校教育，形成教育合力。

　　（2）挖掘社區教育資源，有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養。

　　（三）德育主題活動專題化

　　德育活動的開展，有利于學生良好行為習慣的養成，我校繼續有組織、有計劃地開展專題化的主題活動，豐富學生的生活，展示學生的才華，培養學生的能力，陶冶學生的情操。

　　1、開展“行為規范養成教育月”活動。新學期伊始，為了嚴格學校管理，培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣，進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操，創建文明健康、溫馨和諧的美好校園，于9月份在全校范圍內集中開展“行為規范養成、文明禮儀教育月”活動。此次活動分為三個階段。

　　第一階段是宣傳動員階段。學校充分利用校園廣播、宣傳欄、櫥窗、校園網站、標語橫幅、海報、板報等宣傳陣地，通過國旗下講話、發放告家長書、倡議書等多種形式，搞好宣傳動員，使全校師生了解活動安排，統一思想認識。

　　第二階段是重點組織實施、督查階段。班主任組織學生利用班隊會的時間學習新《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、在學生之間展開批評和自我批評，引導學生自覺遵守各項行為規范。學校團委也將組織安排文明督導隊做好公共場所的文明行為督查工作。

　　第三階段為總結表彰和持續階段。各個班級將召開班會，總結本班在“行為規范養成教育月”中的各項工作及收到的成效，在鞏固成果的同時，持之以恒地教育、養成學生的文明行為習慣。學校將召開總結表彰大會，對在此次活動中表現突出的班級和個人給予表揚和宣傳，在全校范圍內評選“文明學生”和“禮儀之星”等榮譽稱號。

　　（四）德育常規管理精細化

　　1、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教工作，除了紀律處理外，同時繼續開展“德育導師工作制，印發《槐林中學德育導師手冊》，建立個性化檔案和幫教機制。

　　2、繼續推行“三值日”制度（行政值日、教師值日、學生值日），實行行政值日責任追究制，每天三查，每大周教師例會公布值日情況，班級每月統計，每月頒發流動紅旗；尤其加強學生文明督導值日制度，督促學生認真履行值日職責，積極參與學校管理。加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查和訓練，尤其抓好學生穿校服等，努力使學生的行為規范外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，做到在“嚴”上下功夫，在“細”上做文章，在“精”上求發展。

　　3、加強常規管理和行為規范教育。通過完善《槐林中學班級量化考評條例》和加強各年段學生常規檢查小組，對學生日常行為規范及對班級日常管理工作的考核繼續強化，一狠抓一日常規。通過各種形式（如收集班級見聞），對學生進行及時教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。針對學生實際，這學期重點強化文明禮貌、衛生習慣、吃飯排隊等教育。二要從細節做起。從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。

　　4、堅持勤查勤訪。全體教師，特別是班主任，要勤到班（舍）、勤家訪、勤談心，做到：學生的不良現象，通過談心去解決；學生情緒低落，通過談心去鼓勵；學生的突出問題，通過談心去溫暖；不做事后“消防員”。

　　5、繼續推行主題班會公開課和聽、評課制度，這學期初中每年段安排兩位班主任上主題班會公開課，高中每年段安排一位班主任上主題班會公開課，政教處的德育干部、下年段行政和本年段班主任必須參與聽課、評課。

　　6、推行早讀下課前3分鐘即興演講和課前3分鐘靜息制度，內化為學生的自覺行為。有計劃、有步驟的開展，“主體參與——自我體驗”型德育型式創建的實踐活動，不斷總結成功的經驗，改進存在的問題，使之成為特色。

　　7、加強手機管理。

　　8、加強校園環境衛生整潔化。

　　9、加強學生宿舍管理，打造槐林中學管理亮點。

　　①建立、健全學生宿舍管理制度。

　　②加強生管老師和學生宿舍管理員培訓、考核力度，大力提高生管老師和宿舍管理員的素質和能力。

　　③加強寄宿生教育，培養寄宿生良好的生活習慣。

　　④加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”，讓我校的宿舍文化和內務整理成為學校管理的一大亮點。

　　（五）文化建設陣地化

　　重視校園文化建設。加強校園文化建設，做到凈化、綠化、美化、教育化。加強環境建設，做到讓每一面墻壁、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。舉行第八屆校田徑運動會等，讓學生全員參與，突出教育意義和人文關懷，培養學生的集體主義精神和動手能力。不斷凈化和美化校園環境，做到校園有花草，衛生無死角。同時，學校重視人性化教育，充分運用各種校園媒體進行宣傳。

第一學期政教工作計劃4

　　一、指導思想

　　踐行社會主義核心價值觀，以中共中央關于加強和改進學校德育工作的一系列文件精神為依據，繼續貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》《愛國主義教育實施綱要》，堅持育人為本、德育為先的原則，改進工作和思路方法，努力開創我校學生管理工作的新局面，為達成省高水平現代化職業學校奠定堅實的基礎。

　　二、工作目標

　　總體目標：培養學生具有科學的世界觀、人生觀、價值觀和職業道德觀，良好的道德品質和綜合職業素質，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律和勇于創新的社會主義現代化事業的建設者和接班人。培養學生“三有一無”，即每個學生有文明習慣、有是非觀念、有進取精神，在籍學生中無違法犯罪現象。

　　三、工作措施

　　（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強班主任工作的管理和指導，鼓勵班主任閱讀教育管理類的書籍，鼓勵班主任撰寫德育案例和論文，積極參與課題研究，提高班主任的德育科研水平。

　　2、進一步打造班主任群體隊伍，進一步完善德育工作例會、班主任工作例會和班主任培訓制度，及時總結并推廣班主任工作的`好經驗，開展班級管理工作專題討論，不斷提高班主任的自身素質和管理水平，要求班主任在常規工作中以心換心，善待留守學生，禮待家長。

　　3、修訂、完善班主任工作考核辦法，做好班主任考核工作，真正體現多勞多得、優勞優酬的分配原則，考評結果同評優、晉級掛鉤。激勵先進，激發全體班主任搞好班級工作的動力。

　　4、重視家庭、學校、社會的配合，進一步形成德育教育合力。緊扣社會主義核心價值觀，充分挖掘校外的德育資源，通過社會實踐活動，組織學生參加校外活動，豐富德育內容。

　　5、有效開展防控流生工作，將控輟工作納入班主任工作考核。

　　（二）加大力度，常抓不懈，組織好各項教育活動

　　1、愛校教育

　　(1)利用班會課、升旗儀式、政治課等形式，利用板報、櫥窗宣傳學校辦學特色，明確“學校光榮我光榮、我為學校爭光榮”的道理。

　　(2)組織好愛校教育的主題班會，舉行好征文、演講等競賽活動，邀請優秀畢業生作愛校和勤學講座，提高學生思想認識，激發學生熱情。

　　2、行為規范養成教育

　　要認真貫徹執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《學生違紀處理條例》，努力掃除校園內不文明行為，重點糾正亂拋紙屑雜物、亂刻亂畫、損壞公物；浪費水電；放學不自覺關鎖門窗；為瑣事打架；進網吧等不良行為。治理好午間和課間秩序，強化常規管理工作的檢查、督促和考核，樹立良好的班風、學風和校風。

　　3、法制教育和毒品預防教育

　　一是組織學生學好憲法、國旗法和預防未成年人犯罪法等法律法規，提高學生學法、守法、用法的自覺性；二是邀請法制副校長作法制講座或組織學生觀看法制影片；三是開展毒品預防教育，讓所有學生遠離毒品。

　　4、平安校園創建工作和安全教育

　　平安校園創建工作和安全教育一直是學校工作的重點。要加強學生的安全教育，做好用水、用電安全和交通安全教育工作，確保無重大安全事故發生，再創平安校園。

　　5、開展特色班級（團支部）創建申報活動

　　打造獨具特色的團結和諧的組織文化，形成“人人為我，我為人人；我為集體增光輝，集體以我為榮”的氛圍；繼續開展激情靈動的社團文化，豐富學生的課余文化生活，培養人格健全、情趣高尚、意志堅強、精神飽滿的陽光學子。

　　（三）抓住重點，創出特色，做好心理健康教育工作。

　　1、健全心理健康教育組織，學校有心理健康老師，每班班主任擔任心理教育輔導員，選派一名學生擔任心理教育聯絡員，形成多層次、立體型的隊伍。

　　2、開展好心理教育講座，組織全體師生學習心理健康教育理論，掌握必要的心理健康知識和疏導辦法。

　　3、有步驟地實施心理教育。學校一方面要求每位教職工教育學生從心理學角度，以情感教育和成功教育的策略去激勵和感化他們；另一方面，學校開設心理咨詢室，掛出心理信箱，開通心理咨詢熱線，開設心理閱覽室，并在校板報上辟出“心理一角”欄目，有的放矢做好學生心理疏導工作。

　　4、邀請心理教育專家來校作講座，指導科研工作，提高全體教工的心理健康教育理論水平，選派科研骨干和優秀班主任外出進修學習，提高工作水平。

　　四、組織制度、措施保證

　　1、每學期組織召開一次學校德育工作研討會，不斷研究，在新形勢下德育工作的新特點、新情況、新做法，努力使學校德育工作適應新形勢的要求。

　　2、每月召開一次班主任例會，交流班主任工作情況，總結本月班主任工作情況，部署下月班主任工作。

　　3、加強班主任隊伍建設，努力提高班主任的管理水平，定期組織班主任工作業務培訓，關心班主任工作、學習、生活。按照有關的政策、在晉級、評先、福利待遇方面優先考慮班主任，健全班主任考核制度，開展創優秀班主任、德育管理工作領軍人物活動，調動班主任工作的積極性。

　　4、全體黨員、干部，根據各人工作崗位和所任教的班級，分別有重點聯系一個班級（年級）和1－2名暫時后進生，加強對班主任工作的指導，了解暫時后進生的情況，配合班主任做好轉化工作。

　　5、實行創建與評比相結合。通過行為規范示范學校的創建，組織先進班集體和三好學生、優秀學生干部、行為規范標兵、行為規范示范班等一系列評比活動，形成有效競爭激勵機制，對工作突出的給予表彰獎勵。

　　五、工作安排

　　九月份：

　　1、德育工作領導小組例會。

　　2、班主任例會。

　　3、以“揚帆新起航”為主題，出好黑板報。

　　4、指導班主任制定班務工作計劃。

　　5、正常常規管理各項檢查，組織專項督查。

　　6、重溫各項規范和制度（包括社會主義核心價值觀內容），并組織考查。

　　7、教師節慶祝活動，組織學生進行“感恩教師”征文競賽活動。

　　8、社團活動啟動。

　　十月份：

　　1、開展行為規范專題教育活動。

　　2、布置“良好習慣、幸福人生”主題黑板報。

　　3、啟動班主任培訓工作。

　　4、召開班主任例會。

　　5、進行專項督查。

　　十一月份：

　　1、常規管理期中回頭看。

　　2、召開班主任例會。

　　3、開展“踐行社會主義核心價值觀”專題宣傳活動。

　　4、加強交通安全教育。

　　十二月份：

　　1、德育工作領導小組例會。

　　2、圍繞“社會主義核心價值觀”“八禮四儀”，布置黑板報。

　　3、召開法制教育講座。

　　4、召開班主任例會。

　　5、期中回頭看專項督查。

　　6、學校冬季運動會。

　　一月份：

　　1、思想品德考核。

　　2、三好學生、十佳學生、優秀學生干部、優秀班主任評比。

　　3、召開班主任例會。

　　4、心理健康教育講座。

　　5、德育工作領導小組例會。

　　6、慶祝元旦活動：元旦文藝匯演。

第一學期政教工作計劃5

　　一、指導思想

　　以《中小學班主任工作規定》為準繩，以學校工作計劃為指導，以《湯池中學班主任工作實施辦法》以及《湯池中學班級管理月考評方案》為依據，全面加強班主任工作，落實學生常規管理，夯實年級工作，以務實、創新的精神，提高德育工作的實效，鞏固安全工作的成果，推動我校教育教學水平的穩步提升。

　　二、中心工作

　　（一）加強政工隊伍建設，提高德育工作水平

　　1、進一步明確工作職責，提高政教工作人員綜合素質

　　政教處的主要工作有：政工隊伍建設、學生的政治思想教育、安全教育、紀律衛生、年級管理、班級管理、住宿生管理、班級日常活動開展、日常工作檢查評比以及畢業生思想鑒定等。政教處全體工作人員加強學習、明確分工，工作上密切配合。既要有責任心，又必須能吃苦。在管理過程中發揮每個人的聰明才智，找出最佳的管理辦法，群策群力，團結協作，共創佳績。

　　2、建設一支強有力的班主任隊伍

　　班主任是班級工作的組織者、領導者，是學生思想品德形成和發展的指導者，對學生的思想品德、智力發展起著重要作用。政教處要對班主任工作經常進行督促、檢查和認真指導、密切配合班主任開展班級工作，抓好德育。

　　（1）完善班主任工作制度。用《湯池中學班主任工作實施辦法》規范班主任的各項工作，用《湯池中學優秀班級及優秀班主任考評方案》指導班主任開展班級工作。用完善的制度建設推動班主任隊伍建設。

　　（2）每周五下午第四節課定期召開班主任工作周例會。集中學習教育法規，研究探討教育方法，加強交流，互相學習，共同進步。上傳下達、布置反饋各項工作。

　　（3）加強對班主任工作的檢查考核。加強對班主任出勤以及班級各項管理工作的檢查評比，積極實施班級管理月考核，推動班級工作扎實有效的開展。

　　（4）創造條件，帶領班主任走出去參訓、參觀、交流，以期轉變觀念、提升理論水平。

　　3、建設一支工作務實的保安隊伍

　　進一步明確大門門衛崗、宿舍門衛崗工作職責，與岳西縣保安公司一起，做好保安員的續聘以及定崗定責工作，充分調動全體保安員的.工作積極性，每月考核保安員的工作，讓工資報酬和工作實績掛起鉤來，做到安保工作有實效。

　　4、切實做好班干部培訓工作

　　經常召開各類學生干部大會，班級召開班干會，加強學生干部的培訓工作。讓學生干部進一步明確工作職責，掌握科學的工作方法，主動、積極的開展工作，處理好學習與工作的關系，處理好與同學的關系。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發揮學干在學生管理中的積極作用。

　　（二）繼續深入開展校園環境治理工作，確保校園和諧平安

　　繼續深入開展校園環境專項治理工作，維護正常教育教學秩序，保障全體師生安全。

　　1、進一步營造大力整治校園治安狀況的濃厚氛圍

　　（1）廣造輿論，深入宣傳，通過會議、電子顯示屏、標語、專欄等多種形式使全體教師、學生及學生家長充分認識開展校園環境治理活動的重大意義，并積極參加到活動中來。

　　（2）開展學習活動。各班學習《湯池中學班級管理月考評方案》以及《湯池中學校園環境專項治理工作實施方案》，出專題黑板報，形成“校園整治，人人熟知”的良好氛圍。

　　2、開展有效的安全保衛工作，確保校園平安穩定

　　（1）經常深入班級、宿舍、學生租住地，開展管制刀具、鋼筋、鋼管、棍棒等兇器清理、收繳工作。

　　（2）加大對校園重點區域、重點時段的巡邏力度。安排班主任輪流值班，中午及夜間學生休息時段參加校內外巡查，發現意外情況及時處置，防止群體斗毆事件發生。

　　（3）進一步加大校園半封閉管理力度，值班室實行24小時值班，學生外出需要持一卡通“校園卡”，盡一切可能杜絕學生借故和無故外出，阻止社會閑雜人員進入校園滋事。

　　（4）縣教育局聘任檢察院儲德平副檢察長以及溫泉派出所汪舟群所長為我校法制副校長，學校聘任謝恩山為我校法制輔導員、聘任交警四中隊章秋影教導員為我校交通安全輔導員，聘任縣消防大隊二中隊長為消防安全輔導員。充分發揮他們的特殊作用，負責治安防范、交通和消防安全教育工作。

　　（5）嚴格禁止學生進入網吧、棋牌室等場所。嚴禁學生在校園內使用手機。

　　3、進一步加強德育工作

　　（1）每周一舉行升旗儀式，開展國旗下講話活動。

　　（2）每周星期日第三節晚自習安排一節班會課，在高一年級開設《法制教育》課，在高二年級開設《安全教育》課，在高三年級開設《心理健康教育》課，由班主任負責。

　　（3）開展主題教育，將活動主題通過班主任例會布置下去，班級落實到主題班會中去，做到早安排、早準備、有布置、有檢查。

　　（4）邀約聘請的輔導員或有關專業人員到校進行專題法制、安全、消防、心理輔導等講座。加強學生法制、安全教育，增強學生法制觀念，教育學生懂得珍愛生命，學會珍愛生命。

　　4、進一步加大對學生的管理監控力度

　　（1）大門保安人員，實行24小時值班，對進出人員予以逐一登記。充分發揮校園監控系統在學生管理及學校安全管理中的作用。

　　（2）上課時間（包括早晚自習），各班教師對學生實行隨堂跟蹤簽名制度，每節課每一個授課教師必查學生數，發現學生非正常原因離開課堂，及時報告，查明原因。

　　（3）就寢時間，嚴格執行查房制度。宿舍管理員及班主任負責實施，行政值班人員負責組織。

　　（4）中午休時段，嚴格班主任巡查制度，確保中午休紀律。

　　（5）積極開展校外夜巡查活動，巡視學生租住地。每月聯系派出所開展一次安全大檢查。

　　（6）加強在外住宿生管理，共同維護在外宿生安全。要求校外住宿生家長來校簽訂安全協議書，同時，班主任經常開展巡查活動。

　　（7）各班主任對有不良記錄的學生實行跟蹤管理，發現不明或可疑情況，立即報告并采取相關處置措施。課任老師及住宿生管理員要準確把握課堂及就寢時間段學生去留情況，對不明原因未上課或未就寢的學生，要及時了解情況，必要時與班主任和家長及時溝通并做相應處置。走讀生要求家長接送并實行到家報告制度。

　　（8）開展多種形式的家訪活動，電話家訪、登門家訪等形式不拘一格。把留守孩子、問題學生和不良習慣、不良記錄的學生列為家訪重點，做好家訪記錄。努力把監管轉化工作做深、做細、做到位。

　　（三）認真策劃和組織好大型活動

　　1、高一年級新生軍訓及入規入軌教育

　　新生軍訓是學生入學第一課，學生通過軍訓，培養學生堅強的意志、頑強的毅力。加強學生的組織性、紀律性，從而培養學生優良的性格品質，高一年級組配合教官，統籌安排好新生軍訓工作。軍訓期間，有計劃有安排有內容開展入規入軌教活動。

　　2、每周升旗儀式及國旗下的講話

　　升旗和國旗下的講話是對學生進行愛國教育的最好形式，學校十分重視。政教處與團委一起負責安排好每周旗手，負責國旗下講話人員的確定、培訓，負責演講稿的把關，要求每次主題突出、立場鮮明、語言生動活潑。

　　3、配合開展體育節藝術節活動。

　　體育節和藝術節是我校傳統項目，但是周期長、內容多、參與人員多，均需提前進行大量準備工作。政教處將積極配合有關處室，組織開展各項工作。

　　4、年級組組織開展周測、周練活動；組織周日下午的研究性學習活動。

　　5、開展毒品預防教育工作。

　　根據部門工作職責，配合其他部門開展毒品預防教育工作，并切實搞好本部門的工作。

　　①在分管校長的領導之下，各年級毒品預防教育工作小組由年級主任牽頭，帶領班主任以班級為單位開展宣傳教育工作；

　　②組織開展豐富多彩的活動。舉行國旗下講話，利用廣播站、宣傳櫥窗、網站等加強宣傳，班級出禁毒專題黑板報、組織同學們進行公開簽名活動。

　　③開展毒品預防教育“五個一”活動。

　　班級利用多媒體播放禁毒影視片，組織同學們觀看；召開禁毒主題教育班會；參觀禁毒展或請校外禁毒輔導員來校召開廣播會，舉行禁毒知識講座；開展禁毒知識競賽；開展禁毒征文比賽。

　　6、認真開展傳染病知識的宣傳教育和防控工作。通過召開主題班會、舉辦講座、發放宣傳教育材料及致家長的一封信、布置宣傳櫥窗等加強教育宣傳。必要時進行傳染病檢測篩查，做到早發現、早治療。

　　7、認真開展安全教育平臺上的安全主題教育，做到有布置、有檢查。

　　8、認真組織開展好扶貧助學工作和獎學工作。

　　（四）認真貫徹和落實《湯池中學班級管理月考評方案》

　　《湯池中學班級管理月考評方案》是各班主任開展班級活動和進行班級管理的指導性文件，各年級各班級要依據此方案，既要使各項工作落到實處，又要創造性地開展工作，從而達到優秀效果。

　　1、認真如實填寫《班級日志》和《年級值班日志》及各類檔案

　　《班級日志》和《年級值班日志》是實施月考評的重要依據之一，各班主任要督促值日班干配合授課教師填好每天班級日志，每天第三節晚自習行政值日人員檢查簽名。年級值班日志和班主任夜查表由值班人員填寫，由各年級主任負責管理。

　　2、班級活動開展常規化、特色化

　　班級活動開展是實施德育工作的重要途徑和方法。是建設班級文化、打造優秀集體的重要手段，各班主任一定要高度重視，探尋方法，通過特色活動的開展，引領學生開展活動，同時在活動開展過程中，做好記錄和總結，完善檔案，作為考評依據。

第一學期政教工作計劃6

　　一、指導思想：

　　全面貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于整體規劃大中小學德育體系的意見》及《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發展規律的新舉措。以《福建省普通高中新課程德育工作指導意見》為指南，結合我校工作實際，落實普通高中新課程背景下的德育工作新目標、新內容，開拓德育工作的新途徑，實現我校德育工作的新突破。

　　二、內容與形式

　　（一）進一步更新與完善“明溪一中班主任工作量化管理考評細則”，在年段、體育組、生管組、學校衛生室等有關部門的配合下，切實做好學校“文明班級”及“班主任工作量化管理”考評工作。

　　（二）明確各年級的德育工作目標：

　　1、高一年級：對高一新生要求要嚴、愛心要濃，要大力傳承學校深厚的文化底蘊，尊師敬道，嚴謹治學，超越自我，追求卓越。培養集體主義精神，形成良好的班風與學風，力爭每班成為無一例違紀現象的文明班級。每名高一學生把《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》牢記于心，并付諸行動。初步具有責任意識、合作意識、進取意識和創新意識。學習高二、高三年級同學刻苦求學、自強不息的精神，摒棄殘留在身上的一些不文明陋習，為升入高二、高三打下良好的基礎。

　　2、高二年級：對高二年級要狠抓落實，從調動自主學習的積極性入手，加強人生觀的教育、心理健康教育、感恩教育、中華傳統美德教育，讓同學們順利度過青春的躁動期，沉下心來，規規矩矩做人，認認真真讀書，在杜絕打架鬧事上下功夫，在構建文明和諧的班級上做文章。讓同學們從思想上、行為上、知識層面上一同走向成熟，為決戰高三打下堅實的基礎。

　　3、高三年級：教育學生以對自己人生理想高度負責的態度，端正學習態度，改進學習方法，全身心投入復習備考之中，勤學苦練、頑強拼搏、夯實知識基礎，力爭人人在20xx年高考中交一份滿意的答卷。注重文明修身教育，學會關愛、學會合作、學會溝通、學會自理、學會調節心態，克服緊張情緒，真正做到快樂學習、快樂生活、滿懷自信、笑迎高考。

　　（三）抓住德育契機，組織各項活動，寓教育于活動之中。開展“每月一主題，主題系列化”教育活動，通過開展形式多樣的各種教育活動，寓教于樂，促進學生思想道德健康發展。以教師節、國慶節、元旦等傳統節日契機，多層次、全方位地開展各項活動，運用廣播、板報、手抄報、征文、演講、圖片展覽等各種形式對學生進行愛國、愛校教育，使他們的思想境界得到升華。政教處于每月初設計好活動主題，并制定具體的活動計劃，由年段組織各班級開展活動，同時要求各年段及時做好活動材料的收集工作。

　　(四)、夯實道德基礎，突出法紀教育，進一步強化文明守紀的養成教育。以禮儀教育、誠信教育為突破口，狠抓學生良好行為規范的養成。引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。開展“從我做起，從現在做起，從小事做起”的文明言行、學習品質的兩個習慣養成教育活動，利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化，提高教育的針對性、實效性。以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》《明溪一中學生一日常規》依據，扎實開展基礎道德和日常行為良好習慣的養成教育，抓好德育。本學期重點進行儀容儀表規范與文明禮貌養成教育。開學初，由政教處與各年段長共同制定具體的學生儀容儀表規范標準，全校按標準要求學生。年段按規范要求進行常規考評，政教處不定期進行抽查，抽查結果計入文明班級量化考評中。各年段、班級要利用教師節、班會課等時機對學生進行尊師教育，一方面教育學生要尊重教師的勞動成果，另一方面教育學生要對教師文明有禮。

　　（五）規范對違紀學生的處罰程序，將處罰與教育管理結合起來。

　　1.各年段、班級組織學生認真學習“明溪一中學生違紀處罰條例”，加強對學生的遵規守紀教育。2.對出現違紀現象的學生，要求其寫出違紀事實的書面報告，班主任、年段長在書面報告上簽字后交學校政教處。3.政教處根據學生違紀處罰條例，對學生下達處罰決定。處罰通知以書面形式給學生本人一份，并寄送學生家長一份。4. 在學校升旗儀式上宣讀處罰決定，同時，在學校及年段宣傳欄張貼違紀學生處罰決定，以示警戒。5.受處罰學生必須在年段、班級做好公開檢討。6.學生受處罰后，確有悔改，表現良好者，半年后，可由學生本人提出撤銷處分的書面申請，經班主任、年段長簽字后，由政教處依例給予撤銷，并下達撤銷處分的書面通知。

　　(六)、強化實踐環節，促進德育內化。繼續搞好社會實踐、社會調查，加強對社會實踐活動的管理和指導，明確目的，提高實效；學校將有計劃有組織地讓學生參加必要的實踐勞動，培養學生的勞動觀念、勞動態度，勞動習慣。各年段、班級可利用節假日組織學生到德育基地，軍訓基地和社會實踐基地開展社會調查、社區服務、公益勞動、科技文化服務、參觀訪問等社會實踐活動，讓學生開闊視野、增長見識、培養學生的艱苦奮斗的精神和頑強的意志。

　　（七）建立和健全學校—家庭—社會三位一體的'立體教育網絡，保持德育工作向社會化轉變。充分發揮家庭教育功能，形成教育合力。（1）

　　辦好家長學校，開設家庭教育講座，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法和《家長日常行為規范》，與學校教育形成合力。（2）定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯系、家長接待日等形式，同學生家長建立經常聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。 ⑶加強與政法部門的配合，建立校園治安特別管護區，充分發揮治安副校長的德育功能，學校職能部門協助有關部門做好周邊社會治安工作；堅決打擊危害青少年學生健康成長的不法行為，確保我校學生有一個安靜、和諧、優美的的學習環境。定期請關工委、公安司法部門的同志為學生舉行報告會，聯系學生的思想實際，進行針對性的教育。

　　（八）加強心理健康教育和心理疏導工作，避免消極、抵觸、自卑、自棄、怨恨等不良情緒的滋長，教育學生自覺以“心理健康標準”調節自己，學會調節自身情緒，學會與同學相處，學會化解與他人的矛盾，不因小事而失智，不因沖突而失控。學會正確評價自己，提高自我認識的能力。學會與他人一起確立目標并努力去實現目標，尊重并理解他人的觀點與處境，正確評價和約束自己的行為，學會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。以開展心理健康教育為突破口，加強特殊生的教育管理。各班級要建立特殊生檔案，對個人素質、家庭條件、社會背景等方面特別的學生進行調查摸底，分析成因、排隊分類、研究對策、落實措施、開展教育；提高德育工件的預見性、針對性和實效性，對特殊生進行跟蹤管理。每位教師至少要聯系一位特殊生，切實建立一種新型的朋友式的師生關系，做到工作有目標，有方法、有記錄、有成效。

　　（九）深化文明校園建設，營造濃厚的文明氛圍。把文明校園、綠色校園有機的納入到學校精神文明創建的整體規劃中去。通過大力加強學校環境衛生、環境綠化美化、行為習慣文明的建設，營造良好的物化環境、人文環境。

　　（十）加強德育隊伍建設，提高德育管理水平。

　　1、認真貫徹《班主任工作條例》，加強對班主任的教育，完善對班主任的考核細則，完善班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，印發班主任工作條例，工作內容，班主任常規工作等。班主任要切實轉變工作作風，做到有令則行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。要嚴于律己，做到師德模范，絕對禁止體罰和變相體罰。要以對自己的嚴格要求，對同學的一片愛心，對工作的巨大熱忱和對教學的嚴謹給同學潛移默化的熏陶。

　　2、充分發揮年段作用，強化年段德育功能。各年段要制定活動計劃，積極開展活動，年級長要指導各班主任工作，處理好年段事務。

　　3.定期召開德育工作會議，組織年段長、班主任進行工作經驗交流及業務學習。提高對德育科研的認識，強化德育科研實踐。本學期重點做好班主任工作案例的匯編與學習工作。

　　明溪一中政教處

　　20xx年9月

第一學期政教工作計劃7

　　指導思想

　　以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（即中央8號文件）為中心，以“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動為重點，進一步提高我校德育工作的針對性和實效性。

　　工作重點

　　一是深化“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，總結上個學期的工作得失，加大力度，擴大成果；二是結合現代公民教育活動，進一步加強校風校紀建設。針對學生中出現的、日益突出的新問題，采取有效的應對措施，并力爭取得初步成效；三是針對下學期新上崗的級組長、班主任和青年教師較多的實際情況，繼續加強德育隊伍建設。

　　工作內容

　　一、深化現代公民教育活動

　　1．加大教育活動的宣傳力度(板報專欄、校園標語宣傳)，注意對高一新生加強相關的學習。

　　2．繼續開展系列主題班會活動。

　　3．組織與教育活動相關的社會實踐活動。采取年級、班級、興趣小組以及個人等多種途徑，開展參觀、訪問、調查等多種形式的社會實踐活動。

　　4．會同有關方面，完善德育網站、環保教育、健康教育、家長園地等專題網站，使之成為德育工作的重要陣地。

　　二、加強校風校紀建設

　　1．做好高一新生軍訓工作。

　　2．在高一軍訓期間，穿插進行“莞中校史、辦學理念”、“東莞中學規章制度”、“心理講座”、“法制教育”等專題教育活動。

　　3．針對校園男女同學交往過密的現象，采取宣傳學習、分層討論、主題班會、家長座談等形式開展工作，并探討與各種考核評獎掛鉤的.可行性，爭取在行為界定、批評處罰等方面制訂出相關條例。

　　4．通過主題班會活動，引導同學們對“物質攀比”、“小車接送”等現象進行討論、反思，爭取在形成共識的基礎上出臺制約措施。

　　5．針對學生單車擺放混亂、校園內騎單車等現象開展專項治理。

　　6．建立學生情況動態監控制度，對“后進生”和“異常變化生”建立專門檔案(包括學生入學時的學習、思想、身體狀況和家庭情況)，逐級定期檢查，提出分析報告，制訂工作措施，并及時地反饋工作情況。

　　三、加強德育隊伍建設

　　1．組織一次級組長工作經驗交流，提高級組長德育工作的理論水平和管理能力。

　　2．加強班主任老師之間的學習交流。

　　3．繼續開展青年教師班主任工作培訓。

　　四、加強宣傳工作

　　1．進一步落實宣傳組相關人員的具體分工，明確責任。.

　　2．加強宣傳工作的計劃性，提高時效性。

第一學期政教工作計劃8

文章來

　　源制度大全課件

　　中學**年秋季學期政教處工作計劃

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹黨的十八屆四中全會精神，以學校“十三五”發展規劃為指針，樹立科學發展的育人思想，繼續圍繞學校提出的“引領師生做更好的自己”辦學理念，以“自主教育”為抓手，從自我養成、自主規劃、自我約束、自主學習等方面打造具有我校特色的德育模式，弘揚民族精神，規范學生行為，培養學生良好行為習慣，提高學生自我教育能力。努力為學生成長創建積極向上的濃厚學風和營造健康、文明、和諧的校園環境。

　　二、工作目標

　　1．自主教育成果顯著；2．學生行為習慣較大改善；3．校園文化活動更富內涵；4．德育管理制度更完善；5.學生自我教育能力逐步提高。

　　三．工作要點及主要措施

　　（一）繼續深化班主任隊伍建設。

　　1.通過組織外出參觀學習、邀請專家培訓、交流研討等形式加強班主任工作培訓，引導班主任樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀；強化學生教育、班級管理的技術內涵，提高說理能力、活動設計能力；深化對班級管理、學生教育的研究和實踐層次，克服班級管理工作的淺層化、粗俗化；力求學生教育與教學活動的有機融合，努力做到精細高效。

　　2.在班級管理中繼續實行“走動管理”機制。年級主任、班主任要深入課堂、宿舍、衛生責任區等進行檢查，在走動管理中發現問題，研究問題、解決問題。

　　3.在班主任中繼續倡導“學習文化”。通過打造講座式和探討交流式的班主任例會、主題班會觀摩活動、完善德育資源庫等形式，給班主任們搭建經驗共享、展示交流、學習成長的平臺。同時在學習交流中反思教育行為，研究工作策略，形成德育研究課題，提升德育科研水平。

　　4.繼續組織實施班主任“青藍工程”和“名師工程”，以老帶新，名師輻射，助推班主任專業成長。

　　（二）繼續開展“做更好的自己”主題教育實踐活動，打造“自主教育”德育品牌。

　　本學期，我們繼續開展“做更好的自己”主題教育實踐活動，打造“自主教育”德育品牌，具體為：

　　班主任層面：

　　以班主任各類評選表彰等活動為載體，推動師德師風建設。

　　學生層面：

　　1.引導學生自我養成良好習慣。

　　（1）各班既要全面謀劃，把握住學生當前存在的實際問題，又要重點突破，抓住核心習慣養成。在核心習慣養成上，要系列化、精細化，有步驟，有措施，可以一學期一個重點，也可以一月一個重點，避免泛而空。

　　（2）既要強調外部引導，又要注重自我養成。政教處團委要確定系列化的國旗下講話主題，班級要定期或不定期召開主題班會，從理論層面進行教育，同時還要發揮學生活動（如值周班執勤等）的育德作用，從實踐層面進行訓練。

　　（3）加強晚自習的管理,要求晚自習管理員認真履行職責,敢管、管好，保證自習課有良好的學習壞境。

　　（4）抓好高一新生的軍訓工作及新生教育工作。

　　2.引導學生學會自我約束。

　　（1）與新課改學生綜合素質評價制度相結合，建立規范的學生管理制度；以志愿者活動開展、學生榜樣評比制度細化、道德講堂優化為新方向，樹榜樣、樹典型，引領校園正能量，使之成為學生成長發展的底線和范本。

　　（2）要經常組織學生進行自我反思，不斷糾偏，可以通過寫周記或月記、做本班周總結等途徑，培養學生自尊、自愛、自重的情感，培養學生的理性精神和反思能力，從而增強自律能力。

　　3.引領學生學會自主規劃。

　　（1）要把自主規劃與“中國夢”教育、理想教育、責任感教育、感恩教育相結合，讓學生明白自主規劃的意義和重要性。

　　（2）引領學生學會做不同時段的規劃和不同類型的規劃，做到人人有規劃，事事有規劃，層層查規劃、評規劃，班主任、科任教師要幫助學生做好規劃的制定、實施、調整、評價、引領等活動。

　　（3）指導學生制作完善成長記錄袋，作為學生進行自主規劃的物質載體。

　　（4）紀念抗日戰爭勝利70周年歌詠比賽、班級文化節、97周年校慶慶祝、藝術節等活動逐步試行由學生進行自我設計、自我選擇、自我承辦、自我管理，使活動更貼近學生、更富內涵。

　　（5）各社團要完善管理體制，豐富社團活動，使學生在學校學習、生活張弛有度，有利于學生的身心發展。

　　4.引領學生學會自主學習。

　　對重點時間段（如晚自習、周末）進行重點監控及引領。引領學生學會預設學習目標，提高學習能力，調整學習策略，想學、能學、會學，有更好學習效果。

　　（三）德育科研

　　1.引導班主任在平時的班級管理中不斷積累經驗，把經驗提升到科研課題。

　　2.加強對年級管理、學生管理的`實踐研究，積極探索更為科學的且具操作性和實效性的管理模式。

　　（四）安全工作

　　1.定期組織相關部門人員做好校舍、教室及校園周邊環境安全隱患的排查工作，確保師生工作學習的環

　　境安全。

　　2.繼續加強校園全封閉管理。加強門衛職責培訓，要求不折不扣地落實校門出入嚴格盤查登記制度，以

　　保障校園安全。

　　3.全面落實學校安全責任制，層層簽訂責任狀。明確年級主任、班主任是年級、班級安全第一責任人，安全問題要月月講、周周查、天天抓；年級、班級建立安全隱患自查制度并及時匯報政教處、總務處整改。

　　4.定期組織安全疏散演練，召開主題班會，舉辦專題報告會，統籌做好學校及校園周邊環境整治工作，把安全教育、生命教育常規化、常態化，并重視教育的時效性。

　　（五）學生宿舍管理工作

　　1.深化改革，規范管理，嚴格執行宿舍管理各項制度，特別是學生的用電及在宿舍手機的使用規定。

　　2.班主任要重視住宿生管理，關注住宿生的生活狀態，每周至少要深入宿舍進行1次檢查，主動發現問題，及時整改。

　　3.繼續實行宿舍量化管理，日查周結月評比，每月評選一次文明宿舍。

　　（六）衛生健康教育工作

　　1.繼續落實校園衛生清潔保潔責任制和檢查評比反饋制度。

　　2.與心理輔導室配合，開展針對性更強的心理健康的診斷疏解工作，并繼續開展團隊輔導拓展活動；邀

　　請校外輔導員到校開展女生青春期教育活動。

　　3.通過講座、主題班會、宣傳板報、活動等形式，加強對健康知識的宣傳和普及。做到宣傳進年級、宣

　　傳進班級、宣傳進宿舍，切實提高學生的健康意識。

　　4.切實做好傳染性疾病防控工作。

　　（七）完善德育設施

　　校園增設公益廣告、行為習慣養成、勵志等標語志標。

　　（八）貧困生資助管理

　　1.做好我校開展資助工作總結材料的歸檔整理。

　　2.繼續做好今年在校貧困生補助及大學新生入學資助各項政策的宣傳和落實工作，及時將黨和政府的關

　　懷和溫暖及時送到貧困生中。

　　（九）加強“三位一體”德育網絡的溝通，增強校園健康文化對社區和家庭的影響力。

　　1.加強學校、家庭、社會的聯系，形成三者結合共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。完善家

　　長委員會、家長學校制度，定期召開集中或分層家長會，會議期間穿插對家長教育方法的培訓，提高家庭教育的水平。

　　2.班主任和任課教師通過電話、家長接待、家訪等形式與家長建立經常性聯系，向家長介紹學校教育教

　　學的有關情況，及時交流，尋求家長多方支持學校工作，特別把家訪落到實處。

　　3積極參與社區的公益活動，將教育延伸到社會，一方面為學校爭取更大空間，同時努力使學校影響社區的精神文化。

　　（十）不斷完善和豐富社團文化

　　1各社團要完善管理體制，豐富社團活動，使學生在學校學習、生活張弛有度，有利于學生的身心發展。

　　2.充分發揮學生組織大型活動的主動性，力爭各社團有自己的品牌活動。

　　3.加大對社團主要干部的培訓，加強校際交流，本學期擬開展2-3次干部專題培訓。

　　4.繼續推進我校的“微光志愿者”的各項工作，并把它打造成我校的品牌，真正踐行南寧人能幫就幫的精神。

　　5.繼續開展“灑掃應對”、“美麗校園，整潔暢通有序大行動”、“經典誦讀”、“中國夢”等主題教育活動。

第一學期政教工作計劃9

　　一、指導思想

　　堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以愛國主義教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

　　二、工作目標

　　1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　2.通過各種教育活動，使學生學會做人，學會做事，學會自律，學會合作。

　　三、工作內容及措施

　　1、降低德育重心，確保學生安全。安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關系安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用主題班會、觀看錄像、國旗下講話、板報、電子屏、廣播站等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的`觀點。

　　2、學生愛國主義教育和集體主義教育以每月主題教育為載體，通過班會課、團會課、國旗下講話等多種渠道落實各項教育。九月份開展以班容班貌建設、學生儀容儀表檢查為主要內容的日常行為規范教育。十月份開展以愛校教育為重點的愛國主義教育，結合紀念紅軍長征勝利周年活動，對學生進行理想信念教育。十一月份開展學生文明禮儀教育。十二月份開展法制宣傳教育及冬季安全教育活動，提高學生自護能力。一月份開展期末考前教育及寒假安全教育。

　　3、加強學生行為規范養成教育，特別是高一年級新生的基礎文明習慣教育。利用入學教育和軍訓的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，通過軍訓磨煉學生的堅強意志，接受國防教育，提高國防意識。利用班會時間組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《興隆林業局高級中學獎懲條例》，使學生做到知行統一，從學生日常行為規范抓起，抓學生的禮貌用語，讓學生知禮節、懂禮儀、有禮貌;要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有范”。繼續扎實推進環境教育，抓好教室環境布置，增強環境育人氛圍，同時要求做到“五無”——地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛生無死角，搞好環境衛生。

　　4、加大學生教育和處理的力度。加大學生行為規范教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反復，反復抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們盡快改正錯誤，爭取進步。

　　5、建立家校聯系制度，每學期至少召開一次家長會，各班主任每學期家訪不得少于兩次，家訪形式不限，可以通過家庭走訪，也可以通過微信或電話聯系等方式，對家長的來訪和教師的家訪要作好記錄。

　　月主題教育：

　　八月份

　　1、國防教育(新生軍訓)

　　2、新生入學教育

　　3、高二高三學生收心教育

　　九月份

　　1.班主任制定德育工作計劃。

　　2.月主題教育：班容班貌，儀容儀表

　　3.暑假社會實踐活動學分認定

　　4.社區服務活動：清理體育場雜草及垃圾。

　　5、協助學校組織開好學生秋季運動會

　　十月份

　　1.月主題教育：愛家鄉、愛學校、愛父母

　　2.秋季學生籃球賽

　　十一月

　　1.月主題教育：中學生文明禮儀教育

　　2.冬季足球賽.

　　十二月份

　　1.月主題教育：法制宣傳教育，冬季安全教育

　　20xx年1月

　　1.月主題教育：考風考紀教育，寒假安全教育

　　2.政教處工作總結，班主任工作總結

　　3．學生操行評定

第一學期政教工作計劃10

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的文件精神，適應學校深化教育改革、提升內涵發展的需要，在精細上做文章，在重點項目上做文章，在規范上做文章，狠抓學生的行為規范文明禮儀教育，開展豐富多彩寓教于樂的活動。通過多種形式、多種渠道，積極開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，努力培養學生樹立科學世界觀、人生觀和價值觀。

　　二、重點工作

　　(一)、班主任工作規范化建設

　　1、開展班主任工作研修。利用召開班主任會議之際組織班主任學習相關的教育政策法規和《德育工作手冊》，每次學習內容不必要多，但有一個主題，并且要強化“會上”與“會外”學習相結合。

　　2、開展班主任工作交流。交流以“新聞發布會”形式為載體，一人主講一個主題，圍繞主題，理論依據或從工作藝術角度去看應該怎么做?你是怎么做的?臺下的人提問。主講人員可以是富有管理經驗的班主任，也可以是外出培訓過的老師。

　　3、開展班主任工作反思與總結。

　　學期初要有計劃，計劃要去落實，落實后要有反思與總結，反思與總結不能只停留在口頭上，要撰寫成文，要上交檢查，檢查后必須要有反饋。這不僅是對班主任的推進和鼓勵，也是政教處本學期工作的自我加壓。在班主任撰寫總結或是其它材料前，規范好格式，比如說：字數、字號、字體、行間距等。

　　4、開展班主任工作案例評比。期末開展案例評比。案例一定是本學期發生在本班的真實人與事，但寫成文章可以不具真名。期末借鑒上學年的經驗和教訓，舉辦班主任工作交流會。

　　5、落實年級組長、班主任例會制度。每月召開二次年級組長和班主任會議(其中月初由政教處組織召開，月中由年級組長組織召開)，及時總結一段時期內班主任工作中的成績，共同分析并解決階段工作中出現的問題，有針對性的布置下階段的任務和工作要求。

　　6、規范主題班隊課。學期初制定出全校性班隊課主題，學期中全校性主題與班級主題結合各班主任認真組織班隊課。政教處加強檢查監督各班隊課開展情況并進行反饋考核。

　　7、布置班主任開展家訪活動，特別重視做好學習有困難、家庭有困難、行為有偏差等學生的家長的經常性聯系。

　　8、抓好班主任、班級的量化性化管理考核。依據《德育工作手冊》上評比細則在過程跟蹤管理時進行終端考核，學期結束評比優秀班主任和行為規范先進班集體。

　　9、開展班主任“師生同行”活動，要求學生做到的班主任必須首先做到。

　　(二)、優美整潔校園建設

　　“美化、凈化、整潔、整齊”是優美整潔校園建設的終極目標，新校園它美麗的褪色不應該是人為的。為此我們必須強化衛生工作。強化衛生工作從三個方面尋找著陸點。

　　1、衛生打掃。各班再次明確自己的包干區，再次學習《德育手冊》中衛生方面的`要求，到點到位打掃好。對于原先積累下的污垢，開學初的大掃除時必須要清除掉。每天兩掃基礎上每月或節假日重大活動全校性大掃除。

　　2、保潔意識教育。現在的問題是學生打掃時衛生可以，但保潔不夠，有些學生衛生習慣不好，隨手亂扔亂置。班主任要加強保潔意識教育。同時實施“環境衛生首遇制”，即在校園內如誰離廢棄物垃圾最近，他(她)就有責任去清理它，否則一旦發現，則要批評教育;如能主動去清理的，則在班級流動紅旗評比中作加分處理。

　　3、值周班每天常規檢查和校醫每周一次大查繼續進行。

　　(三)、德育校本教材建設

　　作為學校德育隊伍的主要力量，中學和小學的政教處要聯合其它部門在編輯xxx德育校本教材《xxx“禮善”碑廊底蘊》的基礎上拓展內涵。

　　三、常規工作

　　1、學習《德育工作手冊》并依章行為，在實際過程中不斷健全它。

　　2、以年級組為單位，根據《德育工作手冊》和以值周班制度為載體案實施“全員德育”。

　　3、加強學生“四個素質”教育。

　　政治素質：以愛國主義教育為主題。抓好愛國主義教育、集體主義教育。通過班隊課、國旗下講話、教室墻刊等多種渠道，利用各種契機，如：教師節、慶祝新中國成立六十周年的系列活動、元旦等節日，落實各項教育。

　　思想素質：以學會負責為主題，通過活動和主題教育，培養學生對學習、對生活、對集體、對社會、對前途、對行為、要有責任感的良好習慣。

　　道德素質：以學會尊重、學會感恩為主題，通過活動和主題教育，培養學生尊重他人、感恩他人的高尚情操。

　　心理素質：要重視學生心理健康教育，由學校心理學專業老師或參加過培訓老師開設專題講座，開辦心理咨詢室，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。

　　4、注重對學生的行為規范教育。強化學生文明禮儀、校園環境衛生、兩操等。切實加強行為規范教育的宣傳力度，組織學生學習《中小學生守則》、《中學生行為規范》以及《xxx書院學生手冊》，使學生做到知行統一。重檢查、評比，及時反饋，狠抓落實。

第一學期政教工作計劃11

　　根據學校工作計劃，本學期政教處工作本著“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，以完善學生人格素質為目標，堅持“教”與“管”相結合，“教”與“管”齊抓并進的工作方式，以提高教師的教育工作能力為重點，轉變育人觀念，整合學校德育因素，以活動為載體，發揮課堂教學主渠道作用，對學生進行世界觀、人生觀和價值觀教育、法制教育、責任意識教育、禮貌教育和社會公德教育。

　　一、加強隊伍建設，提高教育能力。

　　1、加強班主任隊伍建設，切實提高班主任掌控班級的能力。班主任是學校育人的核心力量，是班級穩定的關鍵所在。提高班主任的工作能力，對于班級穩定，乃至學生穩定至關重要。本學期，要繼續加大對班主任隊伍建設的力度。進一步規范班主任例會制度和培訓制度，通過例會，增強班主任學習的自覺性，并且能夠達到理論和實踐的有機結合，同時下發有關學習材料，進一步提高理論水平。切實保障班主任例會的時間和地點，規定每周一第七節時間為班主任例會時間，例會上要求有工作發言和經驗交流發言。

　　2、努力提高任課教師的教育水平。過去，師生之間發生沖突的現象時有發生，有學生組織紀律觀念淡薄的因素，同時也應看到與某些老師教育觀念落后、缺乏教育藝術和教育手段也有直接關系。通過下發有關材料、師徒培養、個別談話等方式增強教師的教育能力。

　　3、加強學生會干部隊伍建設。本學期計劃組織兩次學生會干部培訓，增強學生會干部的思想素質和組織能力。杜絕學生會干部檢查不到位和營私舞弊現象的發生。將學生會干部納入政教處工作常規檢查，培養他們自我教育，自我管理的能力。

　　4、注重建立正確的師生關系，既反對老師管教式的做法，同時也反對學生與老師稱兄道弟的做法。老師與學生都要擺正自己的身份和位置，師生之間要保持一定的距離。

　　二、重視班級集體建設，努力形成良好的班風、校風。

　　1、班主任要加強日常教育工作，努力建設一個遵守紀律、講究文明、努力學習的班集體。加強個別教育力度，要找每位學生每學期談話至少兩次，對于問題學生除關注表面問題以外，要格外關注心理變化和問題背景，用教師的關愛來感化學生。努力與家長建立平等、和諧的關系，爭取家長的支持；保持與科任教師的聯系與溝通，經常性地向科任教師征求意見和建議。

　　2、重視班級干部的培養力度。班級干部是班級管理的核心力量，是班主任的左膀右臂，班級干部的思想素質直接影響班級整體質量。班主任一定要全面考察班級干部的能力，特別是思想素質，一定要推選有正確的方向、受學生歡迎、有一定組織能力的學生擔任班級干部，同時班主任一定要加以有效控制。

　　3、繼續實行周班團會制度。單周班會，雙周團會，每月由政教處確定內容召開一次主題班會。班團會要充分發揮學生自我管理、自我教育的作用，要發揮學生的主體性，用學生自己的聲音教育學生。班主任要加強指導，使班團會能夠切實解決班級出現或將要出現的問題，使班團會切實起到教育的作用。本學期政教處要加大對班團會的檢查和通報力度。

　　三、開展“創建文明校園”系列活動。

　　一段時間以來，學生結伙打架、蠻橫霸道、出言不遜、男女生舉止不文明、樓內吵鬧喧嘩等現象有所抬頭，針對此類問題，從八月份開始在全校大張旗鼓地開展創建“文明校園”系列活動。

　　1、繼續大力開展校園文化建設，用正面有益的活動抵制不良文化的影響。積極開展綠化、美化校園活動，營造健康、優美的校園文化氛圍，本學期要多次開展班級和宿舍的`環境大檢查，對檢查不合格的班級和宿舍所在班級取消班主任和班級期末評優資格。

　　2、積極開展學生形象工程。本學期拓寬“形象”的含義，形象應包括外在形象和內在形象，其中外在形象應包括諸如穿衣戴帽、發型等可直觀的形象，而內在形象反映了一個人的內在的品質，諸如言談舉止、待人接物等。本學期要從嚴規范學生著裝和發式，同時大力倡導并檢查內在形象內容。要杜絕出口不遜、說臟話等不良行為的發生。此項檢查采取值周生定點檢查、老師隨機檢查、學生舉報相結合的方式進行，對檢查結果一要進行通報，同時參照外在形象檢查處理辦法進行處理，對嚴重者從嚴處理。

　　3、大力解決男女同學關系過密問題給學生帶來的影響。學校絕不允許在學校發生不良行為。本學期要加大對學生宿舍的管理力度，不允許任何學生以任何理由串寢室，特別是男女生利用休息時間串寢室，發現一起，清除宿舍，嚴重者將依據《違紀處罰條例》堅決從嚴查處。對在校園內發生的其他男女同學關系過密問題，要通知家長配合學校教育。

　　4、繼續嚴格限制學生手機等通信工具在校園的使用。

　　四、狠抓學生日常行為規范教育，加強常規管理。

　　1、充分利用班會時間對學生開展經常性的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《外國語中學學生獎懲制度》的教育，讓每一位學生知曉什么該做，什么不該做，做了會怎么樣，培養他們自我約束能力和勇于承擔責任的意識。

　　2、繼續整治班級內部環境和學生的個人環境。班級內部環境要求物品擺放整齊、合理、整潔，個人桌面除學習用品外，沒有其它雜物且擺放整齊，書架高度不超過標準教科書高度，自由學習空間在三分之二以上。

　　3、加強衛生檢查力度，提高衛生標準。地面、門窗、墻圍子等要見本色，墻角沒有沙子等垃圾。分擔區內沒有蜘蛛網。本學期抽調校醫王榮梅配合政教處進行日常衛生的常規檢查。

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　　外國語學校20xx-2016第一學期政教處工作計劃提要：班主任要加強日常教育工作，努力建設一個遵守紀律、講究文明、努力學習的班集體

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　　4、加大破壞環境衛生行為的查處力度。本學期發現有破壞環境衛生的同學，除給予紀律除分外，并責成其本人和所在班級清掃當地衛生一周。對破壞環境衛生行為的查處采取隨機檢查和舉報相結合的方式進行。

　　5、加強宿舍管理，嚴肅宿舍紀律。堅決杜絕串寢、漏寢、夜不歸寢現象，未經班主任老師和政教處批準，嚴禁外人在學生宿舍留宿，住宿生不得私自到宿舍以外的地方留宿。

　　6、嚴肅考勤紀律，堅決制止早退現象，對經常遲到學生進行嚴肅處理，對遲到冒名頂替他人的學生除給予紀律除分外，責成在全校做深刻檢查，并在政教處備案。

　　五、進一步完善《優秀班級評選辦法》、《先進班主任評選辦法》、《班主任工作量化細則》。

第一學期政教工作計劃12

　　一、指導思想

　　以堅持科學發展觀、促進我校穩定可持續發展為指導思想，以“醞教育之長虹，筑成長之金橋”為辦學理念，以培養“樂學樂群、尚行尚善、求真求新的具有濃厚家國情懷的虹中學子”為目標，在傳承永嘉學派文化的基礎上，把XX中學建成勵志與勵行相互交融、科學與人文并重發展、實踐與創造特色鮮明的市內一流、省內示范的城鎮高中而努力。

　　二、xx學年第一學期工作重點

　　1、勵志教育：(生涯規劃、跑操、班級口號、每日歌唱、勵志講座、校園之星、學子回訪)

　　2、安全教育(安全制度、請假制度、安全“三防”配備、心理健康教育、交通、禁毒和消防教育)

　　3、生命教育(開展主題班會)

　　4、愛國、愛家、愛校(傳統文化教育)

　　5、環境衛生(值周班制、學生會抽查制、周一通報制、勞動委員月會制)

　　6、靜文化：(重點時段午休、課間、晚自修、延時)

　　7、社團活動(制度化、常規化、有記錄、成冊)

　　8、秋季運動會

　　9、加強正面宣傳：先進班級、校園之星、通過主題班會比賽引導學生做有道德、會感恩的人

　　10、專人負責全面規劃校園文化環境建設

　　11、各班家長委員會成立工作(微信平臺，學校微信校刊)

　　三、主要工作措施

　　(一)加強德育隊伍建設，提升德育工作的實效性。

　　1、定期、定時開好德育會議：每周五上午召開政教處德育工作會議，總結本周的工作和布置下周德育工作任務，并把每周工作任務責任到人以便抓落實，促成效;每月召開一次校班主任會議，指定兩人做專題報告，同時了解各班情況，商討、布置下階段工作;開好一學期一次的班主任論壇，會前認真準備相關材料，采用講座、交流、研討等多種方法調動班主任的積極性，提高班主任的業務水平，增強班主任團隊作戰能力。

　　2、重視班主任的績效工資，積極爭取提高班主任待遇;探索班主任工作新機制，使班主任安心工作、甘心工作。

　　3、加強學生干部隊伍建設：定期召開學生會干部會議，社團配備專門指導師，定期培訓并指導學生干部開展工作;注重班干部隊伍建設，使班干部真正成為老師的助手、同學的榜樣。特別是學科代表的培養，使學科代表成為任課老師的好幫手。

　　(二)深化德育精細管理，促進德育常態化、規范化

　　每一位班主任要明確常規是管好學校之根基，是學校發展之關鍵，做好常規就能創造一個成功的班級，每個班級都成功了，學校也就辦好了。

　　1、認真實施勵志教育，宣誓、跑操、唱歌、反思、主題班會、遠足要形成常規。

　　2、提高對“校園靜文化”的認識，指導班委制定相關約束機制，把“校園靜文化”工作做實、做好，要求學生入樓即靜，入室即學的習慣。

　　3、堅持每日開展專項常規整治，主要包括手機等通訊工具、遲到、留長頭發、早戀、跑操不到、帶餐飲進教學樓等專項整治。今年重點是整治學生手機攜帶、跑操不跑、早餐帶教學樓等。

　　4、發揮值周班的作用，充分用好值周班的`監督和引導工效。

　　5、加強有效學習時間的管理，做好午休、延遲時段的督導工作。

　　6、堅持升降國旗制度。根據我校的實際，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。

　　7、實現心理咨詢工作多元化：在加強心理咨詢室咨詢工作的同時，要充分考慮利用其他方式，如心理咨詢信箱、心理咨詢熱線等，拓寬心理咨詢工作的途徑，更好地為學校各項教育工作服務;既要注重個體心理咨詢，同時也要注重團體心理咨詢。開辦學校心理咨詢室宣傳簡報，不斷提高學生的心理健康的水平。

　　8、加強一日常規的教育。認真落實《XX中學學生一日常規》、《課堂常規》。

　　9、落實XX中學學生成長檔案建設。

　　(三)深化課程改革，強化校園文化活動、社會實踐活動課程建設。

　　1、豐富和完善社團建設，充分發揮學生社團的教育功能作用，實現自我教育、自我管理的目標，為學生搭建自主管理平臺。學生自主負責升旗儀式，自主策劃和組織學校的文化節、科技節、體育節，自辦報紙、廣播站，自主參與學校管理。

　　2、對高一加強社會實踐類選修課的建設，包括調查探究活動、社會實踐活動、校園文化活動等課程。旨在引導學生關注社會，培養學生的實踐能力，科學人文素養和社會責任感。

　　3、抓好校園文化宣傳活動。重新規劃“校園宣傳欄”，積極建設“文學社”“校園廣播站”“校園網站”等，充分發揮其教育的功能，讓正確的輿論、校園之星、健康書籍、現代科學技術走進學生的心田，培養學生崇高的精神品質，不斷完善自我。同時抓好校園標語建設，“讓墻壁會說話”，形成對學生長期熏陶和潛移默化。

　　4、搞好班級文化環境建設：各年段、各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級板報、學習園地;在班級環境建設中既體現學生參與的主體意識，又要營造濃厚的學習氛圍。

　　(四)用好用足德育資源，形成三位一體合力。

　　1、建立家長學校，各班成立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。

　　2、定期開好家長會，并通過家訪、信訪、短信、電話聯系等方式，同學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法(特別是留守學生、通學生)。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。

　　3、做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。

　　4、充分利用微信平臺，將學校每周有關重要活動編成微刊形式發送。

　　(五)優化校園環境衛生，共創整潔和諧家園。

　　1、重新制定衛生區域與標準要求，做到全校衛生無死角。

　　2、切實落實好衛生責任制，做到分工明確，責任到人。

　　3、堅持一日三打掃，注重一日衛生保潔制度，把垃圾直接倒到垃圾房，同時要搞好綠化責任區的花木管理，清除綠地雜草、樹葉消滅。

　　4、值周班負責組織人員進行一日三檢查評比制度，并且要做好周三班會課期間一次校園周邊清理工作和每日操場、籃球場、司令臺的清理。

　　5、學生會要定期抽查評比，做好監督和引導工作

　　6、堅持開好每月一次勞動委員會議。

　　(六)進一步規范和加強宿舍的管理，提高宿舍管理水平。

　　1、宿舍管理老師要切實負起責任來，抓安全紀律、抓衛生內務，落實公物愛護責任制，努力在規范的基礎上美化宿舍環境。開展“文明宿舍”創建活動，加大檢查、監督力度，嚴格公寓樓夜間值班紀律，確保學生人身財產安全。

　　2、值日行政、班主任協助宿管老師對學生實施全過程、全方位管理。

　　3、政教處加強領導，督促指導宿舍管理工作。通過定期召開宿舍管理會議、隨機抽查督導、量化評比、限期整改等形式，切實提高公寓管理水平。今年政教副主任張金勇老師實施寢室內務管理整改登記表，效果比較好。

　　4、加強對住校生的防盜、防火、防電教育。

　　(七)強化安全管理措施，杜絕安全事故發生

　　安全工作始終是學校工作的重中之重，我們要堅定不移地將安全工作放在各項工作之首，做到警鐘長鳴，常抓不懈，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，遵循積極預防，科學管理，人人參與，各施其責的原則，確保不出現安全問題。具體做好以下幾項工作：

　　1.認真學習貫徹省、市、縣關于學校安全工作的指示精神，把安全教育始終放在各項工作的首位。通過校報、校園廣播、班校會、宣傳欄，通過觀看安全教育影片，召開安全教育主題班會，安全講座舉辦安全演練等形式，增強學生的`安全意識，提高學生自我保護和防范能力。

　　2.定期搞好安全檢查，及時消除安全隱患。

　　(1)繼續做好安全月報告工作。

　　(2)組織學生學習各項安全管理規定和各種應急預案。

　　(3)加強森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育，防止火災、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發生。

　　(4)發揮保安、門衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態。

　　①作好門衛來訪登記，控制外來車輛進入校園;

　　②學生出入校園必須有政教處統一簽發的通行證。(請假證、學生證);

　　③加強對門衛保衛工作的檢查指導。

　　(5)學生放學、放假時，安排和組織有關人員到校外各路段進行巡查，以維護學生安全、平安離校回家。

　　(6)加強大型活動的組織與管理，避免在活動中出安全事故。

　　(7)抓好宿舍安全工作。

　　①對住校生進行應急培訓;

　　②加大力度對寢室管理老師上班考勤;

　　③要求寢室管理老師加大對宿舍巡查、檢查和查宿力度。④定期開展校園安全疏散演練活動。

　　3.切實實行安全管理承包制和責任追究制。值日行政、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查，及時制止校園違規違紀行為的發生，若當天發生重大違規違紀行為或安全事故，違究當天相關責任人的責任。

　　4.根據季節特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識，定期舉行衛生專題講座，衛生簡報，組織學生進行健康查體，建立完善學生健康檔案。加強心理健康教育，培養學生良好的心理品質，及時解決學生中存在的各種心理問題，提高學生應對學習、生活中各種挫折和挑戰的能力。

　　5.加強法制教育，推進依法治校。一是加強法制宣傳力度。二是在課堂教學中全面滲透。三是組織專題報告。定期對學生進行法律法規及學校各種規章制度的學習，使學生明確常規要求;聘請法制副校長、法制輔導員、心理咨詢師、公安干警為學生作專題報告，使學生受到系統的法律知識教育、良好的心理素質培養和高尚的道德引導。四是堅持每學期組織師生觀看法制教育資料片和愛國教育影視片，教育師生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教。五是舉辦法制教育征文和法律知識競賽活動。

第一學期政教工作計劃13

　　一、依據課程標準，加強理論學習

　　我們要通過一系列教研活動，提高本教研組教師的教學水平和研究水平。積極組織全組教師認真學習新課程理論，學習研究政治、歷史、地理、生物學科的課程標準，不斷提高自身的理論素養與水平。結合課程改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，在教學中努力使課堂教學向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發展，提高教學效益。

　　積極參加“創建學習型學校，爭做知識型教師”的活動，把學習理論與學習專業知識緊密結合起來，以更新教師教育觀念，明確素質教育的內涵，提高教師的素養。

　　二、落實教學常規，深化教學改革

　　繼續做好教學常規工作，使教學工作有條不紊的進行。這學期，備課要充分，三維目標要明確。要求教師備詳案，每課一案，有反思。特別注意加強有關教師的教法、學生的學法及課后小記的記載。必須以課程標準為依據，實行提前一周備課制度。上課要精細，方法要靈活，做到“三個不”。即不上無準備、無教案的課；不上無目的、無要求的.課；不上無容量、無密度的課。教師認真對待，做到上課不遲到、不使用手機；課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，充分使用多媒體，提高課堂教學效率。作業方面，嚴格控制作業量，在課堂內完成，不增加學生的作業負擔；教師要認真批改作業。教導處和教研組將定期和不定期進行檢查。

　　積極參加教師課堂教學競賽活動，加強對教師平時教學的督促。通過教師課堂教學比賽等活動，加強對青年教師的培養，提高青年教師的業務水平。教研組要配合教導處，做好教師“公開課”的活動；同時，教研組將組織組內的聽評課活動，從而促進本教研組教師的教學水平。積極組織教研組內的公開課，使教師不僅完成15節的聽課任務，而且還通過說課、聽課、評課過程，提升專業化素質。

　　三、優化教師素質，打造精品隊伍

　　這學期通過活動要使全組教師互相關心，互幫互學，團結協作，形成良好的工作氛圍。發揮集體的力量和智慧，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動，不斷提高學科質量，力求使每一位教師都得到發展。組織全組教師認真參加各種類型的學習，完成讀書筆記和業務學習筆記，積極撰寫教學論文。政史地生組的全體教師將在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業、無私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，履行職責，扎實搞好本職工作。把崇尚師德化為實際的行動，把教學的高質量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養的重點，力爭做到才學高、師德好、質量優、創新精神強。每位教師結合學科特點，學習了解本學科最新信息和動態，豐富自己的知識結構，使自己的教學常教常新，富有時代特征。我們要通過日積月累、點點滴滴的努力，使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業務能力強的隊伍。

第一學期政教工作計劃14

　　一、指導思想

　　以十八大會議精神為指導，以實現“中國夢”為理想目標，針對我校實際情況，認真落實學校德育工作。以未成年人思想道德建設工作為抓手，抓細抓實學生的養成教育，讓學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習，打造優秀的班主任隊伍，不斷增強德育工作的主動性、實效性，力爭使德育工作形成我校自己的特色。

　　二、工作目標和思路

　　1、以“中國夢”為主題，引導學生“追夢”，真正做到“做一個有道德的人”。

　　2、進一步提高德育工作實效，抓好學生行為習慣養成教育工作，積極實施學生德育評價工作。

　　3、進一步規范和細化班主任工作考核細則，加強班主任隊伍建設，提高班主任工作的積極性和主動性。

　　4、落實各項常規教育，加強學生心理健康教育，加強學生干部隊伍建設，著力解決學生在行為習慣上出現的問題。

　　5、學校、家庭、社會形成合力，開辟“大德育”的廣闊天地。

　　三、工作措施

　　1、強化德育教育隊伍建設，營造和諧的德育氛圍。

　　（1）加強班主任隊伍建設，強化德育意識。培養班主任愛崗敬業的工作意識，完善班主任工作的考核機制，加大班主任培訓工作的力度，定期召開班主任例會和經驗交流會，尤其注重過程管理努力，鑄就一支團結協作、富于創新的班主任隊伍。班主任尤其要抓實以下工作：①抓主題班會，堅持正面教育。②抓日常班級管理，堅持量化考核學生。③日常重要時段的班級管理及突發事件的應急處理，營造穩定和諧班風。④抓德育后進生的轉化及對優秀學生的培養，力求多數學生全面發展和特長發展；⑤加強學校、家庭的溝通，放大教育合力，增強教育效果，提高育人質量。

　　（2）建立強有力的德育工作機制，以“三結合”的模式促進學校德育工作的`發展。通過組織召開家長會，幫助家長改進家庭教育思想和教育方法，提高家庭教育水平，共同探討對學生的思想品德教育方法、途徑，提出學校要求家長配合教育的具體要求和建議，促進家校交流，加強家教指導，努力形成家校攜手的教育合力。

　　2、切實落實各項常規，實現管理規范有效。

　　第一，進一步強化安全管理，在安全防范上花氣力中，完善校園安全體系和衛生管理體系，確保無重大安全事故和學生意外傷害事件發生，創建“安全文明校園”。加強對全校師生員工的法制教育，開展安全知識、衛生知識講座，提高師生員工的法律意識、安全意識、健康意識和自我保護意識，尤其要加強體育活動課的安全管理。進一步強化安全責任制，完善安全管理網絡，堅持安全檢查經常化、制度化，并做到及時發現隱患、及時督導相關部門整改消除。

　　第二，各班要利用班會課等形式組織學生認真學習貫徹新版《上海市中學生日常行為規范實施手冊》。班主任、值班教師和大隊委要認真檢查學生的行為習慣，堅持每日常規檢查：查早自習、午休狀況，查兩操和課外活動情況，查儀容儀表，查學生將手機帶進校園、查自行車停放情況等。發現問題及時批評教育。通過“反復抓”和“抓反復”，使良好的行為習慣內化為學生自覺的行動，從而提高他們的文明素養，使其終身受益

　　第三，廣播操、升旗儀式是學生展示班級行規面貌及進行思想品德教育、愛國主義教育的重要陣地。班主任每天要管理好廣播操的進退場紀律，并監督保證廣播操質量。團隊要精心組織每一次儀式，班主任要維護良好的國旗下講話的秩序，使學生在莊重、嚴肅的氛圍中接受愛國主義教育，使之成為對全校同學進行愛國主義教育的陣地，學校對外展示的窗口。

　　3、加強校園文化建設。

　　充分發揮學校的宣傳欄、走廊文化、電子屏、廣播站、黑板報等宣傳陣地作用和榜樣的示范引領。

　　4、開展心理咨詢輔導活動，在學生思想防范上下功夫，加強心理育德工作。

　　加強學校心理健康教育，完善心理健康教育課程。加強學生與老師的雙向溝通，傳播心理知識面向全體學生，開展心理咨詢與輔導活動，尤其是初三臨中考的心理輔導，積累個案資料，提高心理輔導質量，讓學生健康成長。

　　5、做好 “民族精神教育月”活動，弘揚和培育學生的民族精神。

　　在民族精神教育月活動中，要以《上海市學生民族精神教育指導綱要》為指導，組織開展相應的主題教育或主題班（中）隊活動。在開展主題教育或主題班（中）隊活動中，要充分發揮學校的主課堂、主陣地、主渠道作用。活動中，力求主題鮮明，形式生動，充分體現貼近學生生活、貼近學生學習、貼近學生群體的要求，開展豐富多彩的宣傳、教育、體驗活動。

　　四、日程安排：

　　八、九月份重點：行為規范養成教育

　　1、召開班主任培訓會議，總結并落實開學前工作。

　　2、新學期開學典禮

　　3、“乘著夢想的翅膀”民族精神教育月啟動儀式

　　十月份重點：交通安全宣傳

　　1、世界糧食日專題教育

　　2、交通安全專題教育

　　3、圍繞“重陽節”，開展“小手拉大手”尊老愛老活動。

　　4、各中隊召開以”祖國在我心中”主題班隊會

　　十一月份重點：法制安全宣傳

　　1、利用櫥窗、應急疏散演練等，開展對學生法制教育和戶外安全教育活動。

　　2、“11．9”消防宣傳日

　　3、全校學生、家長簽訂《安全守法承諾書》

　　十二月份重點：心理健康教育

　　1、心理健康輔導講座、

　　2、辭舊迎新慶元旦活動

　　20xxx年一月份重點：評優總結工作

　　1、期末《學生成長手冊》品德測評，班主任工作感悟。

　　2、學生和班級評優、班主任考核等材料匯總。

　　3、休業式假期安全教育，寒假工作布置。

第一學期政教工作計劃15

　　一、指導思想

　　以社會主義核心價值觀教育為核心，以全面提升青少年學生綜合素質為目標，以社會主義道德建設為基礎，以培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力為重點，以中小學德育課堂為主渠道，以德育實踐活動為載體，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡為保證，進一步健全和完善學校德育工作機制，促進全員育人、全科育人、全程育人，努力打造有效德育、特色德育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

　　二、工作措施

　　（一）加強隊伍建設，強化職責意識

　　1.深化師德教育，提升德育隊伍素養。加強教師職業道德建設，引導廣大教師淡泊名利、愛崗敬業，樹立“育人為本，服務學生”的理念，打造“美麗”型教師隊伍。強化法制教育，組織學習和貫徹《中小學教師職業道德規范》和《教師法》、《教育法》等相關法規，做到依法治校、依法辦事，規范教學行為，促使政風行風不斷優化。增強教師團隊意識，培養團隊精神，樹立全局觀念和合作意識，將個人追求融入團隊目標，追求合力、凝聚力和最佳整體效益。

　　2.規范隊伍管理，完善德育規章制度。政教處將對現行的規章制度進行梳理，根據學校五年發展規劃及學校章程，在副班主任管理、學生成長檔案管理、學生心理健康檔案管理等方面加以規范，制定、完善相應的規章制度，并報行政會、教代會討論、審議。同時，加強制度的.宣傳教育，加強對相關規章制度執行情況的監督檢查并切實查處違反制度的行為。

　　2.落實例會制度，發揮輻射引領作用。政教處將強化德育工作會、班主任例會管理，通過德育專題工作會、德育講堂展示課、主題班會公開課等形式，借助工作經驗傳授、與青年教師結對子等手段，充分發揮名、優班主任和師德標兵的輻射帶頭作用，促進青年教師不斷學習。促進年段管理方法、班主任工作經驗、教育教學優質資源共享等方面加強溝通和傳承，做到相互學習，取長補短，使學校管理得以縱向貫通和橫向聯合，和諧共振。

　　3.加強科研力度，推進德育校本研討。鼓勵班主任積極參與德育課題研究，探索德育新方法，提高班主任的思考力、表達力和執行力。利用“培訓+競賽”的方式，力促德育隊伍在互相學習中整體提高：組織優秀班主任開設“道德講堂”，組織常態班會課比賽、德育論文比賽和家訪日記比賽，相關評價結果作為“優秀班主任評選”依據。

　　4.強化學生干部作用，落實選拔培訓制度。政教處、團委會將進一步培養培養學生的責任意識和擔當意識。加強學生社團建設，在內要認真開展好各類社團活動，對外則要認真組織文化志愿者服務活動，讓濤中志愿者團隊成為展現我校良好形象的窗口。

　　（二）抓實常規德育，提高學生素質

　　1.繼續開展“第六屆校風建設月”活動。側重圍繞規范儀容儀表、建設無煙學校、規范手機使用、拒絕男女生早戀、養成衛生習慣等五個專題，落實德育常規的抽檢機制，嚴格執行“五大禁令”、“學生形象要求”等德育常規制度，加強對談戀愛、打架斗毆、吸煙等違紀行為的`查處力度，營造純凈、和諧的學習氛圍。

　　2.繼續落實德育常規的“考評”機制。通過“班主任量化考評”、“班級常規量化評比”、“文明宿舍評比”等常規武器，加強對各班級的考評，以評促建。明確副班主任的工作職責，并強化考核力度，堅決杜絕只掛名不干活的現象，把副班主任工作納入職稱晉升的考核范圍。

　　3.深化開展心育活動。要以開展“心理健康教育月活動”為重點，積極參加縣級心理情景劇比賽，將日常教育與強化教育相結合，充分發揮名班主任和心理咨詢室的作用，對心理問題生進行面對面心理輔導，提高學生的抗挫能力，培育學生陽光心態。

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