中學年級工作計劃

時間：2024-06-24 17:18:51 工作計劃我要投稿

中學年級工作計劃

　　日子如同白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的中學年級工作計劃，歡迎大家分享。

中學年級工作計劃

中學年級工作計劃1

　　高一年級將以課程改革精神為指南，以《教師職業道德規范》和《中學生日常行為規范》為基礎，以年級組教學質量目標為中心，教學工作以“瘋狂學習”為中心，德育工作以“我為猶中添光彩”為中心。日常管理強調“合作中競爭”，教研上強調“面對新課改，人人把自己當新老師。”以人為本，營造和諧自然又奮發進取的工作學習環境氛圍，強化管理，提升教師的質量意識、責任意識和團隊意識，培養學生高尚的心理情操，養成良好的學習行為習慣，培育扎實的知識基礎和學科能力，為學生高二、高三的學習及其整個人生的發展提高奠定堅實的基礎。為了這一教育目標得到順利實現，保證教育質量的穩步提高和學校的長足發展，特制訂年度工作計劃和工作安排。

　　一、年級組管理

　　（一）高一管委會主要工作：

　　(1)落實學校的各項教育教學任務。

　　(2)召開例會，研討年級工作。

　　(3)經常聽課，把握課堂教學情況

　　(4)組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質量分析

　　(5)每周召開班主任會研討班級管理。

　　(6)組織學生座談，了解年級整體情況。

　　(7)檢查教案、作業，督促常規教學環節的落實。

　　(8)抓好年級的紀律、衛生工作。

　　(9)抓好培尖工作。

　　(10)抓好特長生工作。

　　（二）年級組具體工作

　　1、強化年級組內建設，加強年級組內管理。加強組內教師思想建設，發揮思想先導作用，以教書育人為己任，以教育質量為核心，樹立牢固的質量意識和責任意識，熱愛學校，關心學生，不斷提高教書育人的能力和服務學生的水平。加強組內教師的行為管理，嚴格執行學校規章制度，要求學生做到的，教師率先做到，以良好的師范去影響學生，以嚴謹的態度去感染學生，以樂業的精神去感動學生，以精湛的`技能去征服學生。

　　2、團結組內教師，做好教師與教師，學科與學科，教師與學生之間的協調工作，努力營造和諧寬松又嚴謹進取的工作環境和工作氛圍，充分調動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以協作的團隊精神保證教學的質量和質量的提高。

　　3、加強備課組管理工作。備課組是年級內各科教學的實施主體，肩負著教學質量的責任，關乎教學質量的高低，教學效果的優劣。

中學年級工作計劃2

　　一、指導思想

　　以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育。

　　二、管理目標

　　1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學生的思想道德素質。

　　2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。

　　3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

　　5、健全和完善班級的科學管理制度，班規獎罰分明，落到實處。

　　三、管理措施

　　（一）常規教育方面

　　1、開學初的常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規，對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。

　　2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在家校本上，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

　　（二）班級紀律方面

　　1、潛在班規，每日一語。

　　根據班級的紀律情況，寫一句習慣兒歌，表現好的給予獎勵。好習慣，天天有：”星期一，禮貌日，早晨見面要問好，下午放學說再見，有禮貌，人人夸”；”星期二，排隊日，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜，課間做操要用心”；”星期三，讀書學習日，大聲讀書，認真聽講，專心學習，天天向上”；”星期四，衛生日，不丟垃圾，教室干凈，熱愛勞動，我們開心”；”星期五，友好相處日，不說臟話不打架，友好相處，互相幫助，同學情深，開心相伴”。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次，孩子們就牢牢地記在心里面了。習慣兒歌的.內容根據班級的紀律情況而定。

　　2、課堂紀律

　　嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現象，則將名字畫哭臉在黑板上，表現好的同學則寫在笑臉板上。

　　3、課間紀律

　　開展豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律亂的法寶。我將開展”跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。課間違紀，由班長、中隊長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。

　　4、路隊紀律

　　為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展”路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向副班主任匯報路隊情況，記錄在 “文明行為”中，及時監督管理。

　　（三）衛生方面

　　1、個人衛生每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由勞動委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動”中。

　　2、班級衛生每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　（四）班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

中學年級工作計劃3

　　根據《xx教育局20xx年工作重點》及本校新學年工作安排，結合九年級具體情況，特制定新學期計劃如下：

　　一、階段性工作時間安排：

　　2月9日至2月10日（正月十三、十四）組織開學第一次月考；之后繼續授新課。3月10前結束新課進行一統考試；4月10日前二統考試；5月10前三統復習考試；6月20日前完成復習任務，迎接中考。

　　二、加強常規教學工作組織監督和實施

　　一、每半月各班組織一次班科聯誼會，隨時掌握學生思想和學習動態，發現問題及時處理。

　　二、督促各教研組落實好聽課評課，集體備課不能走過程，教研工作落到實處。

　　三、檢查培優補差的落實情況。

　　四、多媒體教學工具每周每位教師至少使用2次。

　　五、利用周末對每班前5名學生培優，使其能力得到全面提升。

　　三、制定獎勵懲罰方案

　　一、對學生的獎勵：連續兩次月考在前30名的學生可獲獎重；

　　二、對教師的獎勵：在全市單科及綜合排名的位置決定獎勵的基數；

　　三、獎勵差距較大：錄取孝感高中，華師的每班任課獲重獎；

　　四、中考獲前60名有重獎；

　　五、各科任教師的學生成績在市排名10后的`給予經濟處罰；

　　四、加強教師與學生及學生家長的溝通與交流

　　一、每次月考后年級要組織年級前60名的家長開家長會，向學生家長匯報學生的在校表現，指導家長如何幫助孩子改進學習方法。

　　二、家訪：定期或不定期組織教師對存在問題的學生進行家訪，與家長面對面交流。分析學生存在的問題，提出切實可行的解決辦法。

　　完成好中考志愿填寫的指導工作，搞好中職報名宣傳工作。

中學年級工作計劃4

　　計劃人：

一、基本情況分析：

　　七年級的同學進初中已經一學期了，大多數學生學生的一些思想意識、言行及行為習慣較剛開始已經有了很大的提高，本期我們將繼續努力使絕大部分學生的身體素質得到更大的提高；本期第4周將進行學校第八屆學生田徑運動會，所以開學前3周主要針對運動會項目來學習，使學生們在運動會上賽出水平，為學校參加高縣第37屆中小學田徑運動會選拔人才。對體育常識，術語以及簡單的隊列、隊形進行學習；另外還要學習學生體質健康測試的五個項目。

　　教材分析

　　1、跑：①短跑：重點是起跑及終點沖刺；難點是前擺充分和蹬擺結合。

　　②耐力跑：重點是調整呼吸方法；難點是培養意志品質和毅力。

　　2、跳躍：重點是提高腿部力量；難點技術動作的掌握。

　　3、投擲：重點是提高上肢力量；難點是掌握動作技術。

　　4、隊列隊行：重點是動作協調；難點是動作整齊。

　　6、籃球：重點跳起投籃的技巧。

　　教學任務與目標

　　上課時要注重五個領域的實施：即

　　①身體健康。

　　②運動參與。

　　③運動技能。

　　④心理健康。

　　⑤社會適應，要注意按照課標樹立四個基本理念：

　　①堅持健康第一的指導思想。

　　②激發運動興趣、培養終身體育的意識。

　　③以學生發展為中心，重視學生的主體地位。

　　④關注個體差異與不同需要，確保每個學生受益，在判定課時教學計劃時要遵循以下幾個原則：

　　①要確立本次課明確而又具體的學習目標。

　　②內容的選擇和組織教學能有效地促進學生達成本次課的學習目標。

　　③重視通過多種手段和方法激發學生對體育學習和活動的興趣、活躍課堂氣氛，從而使學生在愉快的體驗中獲得知識和技能。

　　④各種活動的時間不要安排，要有一定的靈活性。

　　⑤要力求簡單明了，使教師有更多的時間考慮創造性教學。

　　⑥要給學生布置課外體育活動的作業，促使學生逐步養成堅持體育鍛煉的'習慣。

　　教學方法與措施

　　1、采用模擬

　　50米沖刺，讓學生體會起跑和沖刺的技術動作。

　　2、用跳臺階提高學生腿部力量和彈跳力，在踏跳板上體會蹲踞式跳遠的技術要領。

　　3、通過俯臥撐、推啞鈴、推小車、擲紙飛機等鍛煉手臂力量和技術動作。

　　4、分組進行原地跳投的教學和練習。

　　教學進度安排

　　周次教學工作要點

　　1—5周一，學習運動會項目。二、隊列練習：“立正”、“向右看齊”、“向前看”、原地轉發、原地踏步、齊步走、跑步走等。

　　6—10周跑：快速跑、跑的專門練習，起跑姿勢，擺臂練習、途中跑、終點跑等，中間穿插跳繩練習與比賽，提高學生的靈活性，跳橡皮筋等有益身心的練習與游戲，球類：籃球練習、球性。

　　12—16周耐力跑，以提高學生耐力為主，可以以越野跑的形式進行，球類練習：

　　1、運球。

　　2、運球上藍。

　　3、投藍及比賽等。

　　17—18周一、簡單測驗二、技巧、前滾翻，三、跳遠練習，四、智力游戲等。

中學年級工作計劃5

　　（一）指導思想

　　新學期，我們根據學校的辦學目標“敦品力行、樂文通理”，以課堂教學為重點，團結協作，精益求精，追求一流的風格，力爭使語文教研組成為不斷進取的組室。

　　（二）常規工作

　　1．重視常規管理。在開學初，明確紀律和作業要求，尤其做到集體備好第一單元，個人上好第一堂緒論課，布置好第一次作業，體現出良好的精神風貌。

　　2．堅持各年級每周一次備課組活動，有主講人，有記錄，及時保存備課中的問題和方案，最大程度地發揮團隊協作的優勢。

　　3．堅持二周一次教研組活動，有議題、有主講人、有記錄，解決一、二個教學中的實際問題，增強教研氛圍。

　　3、加強教學研究，聚焦課堂教學。強調教學重點難點有共性，教學風格方法有個性。

　　4、努力為學生搭建舞臺，多鼓勵、支持學生參加語文方面的各項比賽，激發學生的興趣。

　　家常課：督促組內帶教工作的正常開展，保證每周的聽課、評課量。

　　研究課：集體備課，推優開課，并幫助新教師開好匯報課。

　　（三）重點工作

　　1．課程建設。

　　（1）積極應對二期課改，研發新材料，整合單元，關注課堂教學組織。在團隊合作的研究下，尋找更具智慧和大氣的課堂教學形態。

　　（2）在課本研究的基礎上，群策群力制定校本研究方案，制定和落實課程開發計劃，原高一年級的老師認真整理好相關資料，既對自己一年的教學活動有所思考反省，又為新高一年級積累可貴的'一手教學資源。

　　（3）積極配合學校開展具有市八中學特色的學科題庫建設工作。

　　（4）積極參與校園文化的建設，發掘每位老師的潛能，開發新的社團、興趣小組，為豐富校園文化盡力。

　　2．教師隊伍的建設。

　　（1）順利完成新老教師的交替，構建教研梯隊。幫助十年左右教齡的老師在成熟期出更多更高的成果，能夠在區級乃至市級層面冒尖；督促三年左右教齡的老師努力練好內功，融入主流渠道。落實學校兩個層次的帶教。

　　（2）繼續搞好本組特色建設，讓我組形成濃厚的教研活動學術氣氛。通過學習探討，真正體現校本培訓的價值，幫助組員提高學識修養。

　　（3）鼓勵青年教師走出校園，開拓眼界，積極參加各項相關的教育教學活動。目前我們語文組已經是新成立的黃浦教育學會語文專業委員會團體會員，還有部分青年教師成為了個人會員。我們將以此作為契機，在注重個性發展的基礎上，鼓勵青年教師積極面對機遇和挑戰，不斷反思總結自我的教學特長，分別在寫作教學、文言文教學和論文寫作等各方面進行突破，努力以點帶面，并在全組范圍之內更好地形成學力。希望能夠幫助青年教師不斷全面提升自我修養，為八中的興盛做出積極的努力。

　　3．二期課改的實施。

　　結合學校課題“減負增效”和“做人與求知”，認真研究新教材，利用團體優勢，不斷進行學科整合，雅俗整合，古今整合，讀寫整合。通過公開課家常課的結合與點評，有效推進課題的研究，提高教學的質量。

　　4．校本教研制度建設

　　（1）擬定校本規范，形成基本節奏。

　　（2）積極參加各項教學比賽，促進組內教師對自我定位的不斷提升，形成良性循環。

中學年級工作計劃6

　　一、班級現狀分析（學生思想、行為習慣、學習習慣、班級成績、班級文化建設等方面）：

　　九（7）班同學經過一學期的努力，班級現狀為：學生思想整體健康，積極向上，個別幾位同學學習怕苦怕累；行為習慣，在衛生打掃，零食買吃等方面有很大進步；學習習慣，全班同學每天的作業收交和改正情況，理科較好，文科較差，學生不愿、不會背誦、記憶；學習成績，全班在第一學期九年級的4次質量分析中有大部分同學在年級名次中有進步，由八年級的倒數第一，上升為全年級的第7名，列單數班第2名；班級文化建設，九（7）班的班級文化是“博搏”文化，班級精神為“Nevergiveup!”

　　班級學風為“靜、思、忍”！

　　二、本學期班級目標：

　　本學期要建設一個有責任感，積極向上，整潔有序，不斷進步與飛躍的九（7）班。本學期面臨中考的壓力，學生會有懼怕、失望、放棄等想法。首先讓學生要有一個好的心態，以強烈的責任感為內驅力，不論自己以前多么失敗，多么差，也要真心度過每一天，真情把握每個瞬間，先成人后成才。成人首先要有自然健全的人格。師生共同分享經歷，學會感恩，學會思考。

　　三、主要措施：

　　本學期九（7）班的班級工作及措施分三類：

　　第一類：每天必做的事情

　　1、《班級日志》由班委干部認真、負責、真實、完整記錄。

　　2、每日一句格言，按學號寫。

　　3、自習課的管理，培養學生自覺上自習的習慣。

　　4、放學前布置作業，班委干部總結當天值日情況，提出問題和改進措施。

　　第二類：每周必做的事情

　　1、小組評比，每周評出一個先進小組。

　　2、每周批改一次學生的一周小結。

　　3、每周由班干部組織主題班會。

　　4、每周每組推薦一篇美文，全班欣賞。

　　第三類：每月必做的事情

　　1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。

　　2、統計一個月來作業全交齊的學生名單。

　　3、給班干部提建議，同時請學生給班主任提意見。

　　4、樹立永不言敗的信心，積極參加學校的各項活動。

　　四、具體安排：

　　2月：常規與班級特色建設

　　3月：生命教育

　　4月：讀書節

　　5月：“北郊之春”藝術節

　　6月：表彰班級特色展示

　　五、班級主題班會公開展示時間：

　　時間：待定

　　內容：離中考還有100天的誓師活動

　　形式：結合學校要求舉行

　　六、班級主動發展：

　　1、以人為本，教育學生成為正直、善良、智慧、健康的人。

　　2、營造一個溫馨、和諧、自然的`學校環境，讓學生到了班里就能團結協作，積極向上。

　　3、教學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學習成績的好壞不是評價一個學生的標準。

　　4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為九（7）班級而自豪。

　　5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的良師益友，為學生排除憂難，樹立信心。

　　6、學生上好每一節課，認真做好民主與管理，自律，自主，讓班級永遠充滿活力，永不言敗，成為“博搏”向上的九（7）班。

中學年級工作計劃7

　　一、學科發展現狀分析：

　　1、學科現狀：

　　(1)現行高考方案使得數學學科承擔了較高的歷史使命，然而減負課時大減，如何達到預期目標對數學教學提出了更高要求。

　　(2)減負使數學的教學進度成為很大問題，如單純追趕進度，會降低數學課堂效率，如何解決效率與進度的矛盾值得思考;

　　2、師資現狀：

　　主要的優勢：

　　(1)組內教師關系融洽，團隊意識強，能充分做到教學資源共享，教學研討氣氛濃厚。

　　(2)組內大多數老師都有過擔任高考教學的經歷，具有一定的教育教學實踐經驗，尤其是有兩名特級教師和一批教學骨干。

　　需改進的方面：

　　(1)在理論修養、在教學實效方面還存在不少問題，需要在教學實踐中不斷地發展自己、完善自己;

　　(2)組內教師的知識結構需要進一步更新完善，要提高對本學科前沿知識的關注程度，需要在技術和理論上做進一步提高，特別需要專家的指導和引領;

　　(3)教科研方面的積極性有待提高，在課型研究中關注各類課型、各類班級教育教學中出現的普遍性問題和特殊性問題，設計針對性強的教學案。并圍繞課題積極研究、大膽實踐，寫出質量高、對我校有實用價值的論文、教學設計、教學案例。

　　三、主要工作與措施：

　　本學期的工作重點有：

　　1、隨著課程改革的深度推進，對教師專業素養的要求顯得日益迫切。如何在日常教學中自覺落實先進的課程理念，是當前相當多數學教師面臨的重要課題之一。教研組作為教師尤其是青年教師成長和發展的最基礎的學術團體，肩負著重要的責任。本學期以省課程基地的創建為契機，從學科領軍人物、學科教學模式、校本課程、教科研團隊等諸方面對教研組建設進行謀劃，加強教研組的建設和發展，優化教研組工作機制，提高教研組常規活動的水平，樹立學科教研組的品牌意識，不斷提高校本教研的活動質量。引導教師重視自身素質與能力的提高，在課程建設、課堂教學和評價與考試等方面有所建樹。

　　2、繼續要把學習課程標準和教學要求，用好新教材作為業務學習的重要內容，不斷提高理解課程標準、實施教學要求的能力。加強研究，盡力解決課改中的重點和難點問題。

　　3、積極引導教師對學科教學模式的理論探討和實踐嘗試，引導教師開展多種課型的課堂教學研討和觀摩活動，以提高課堂教學效益為中心，探索教法，尤以研究“常態課”、“常規課”為主，以期形成具有本校特色的課堂教學新模式。本學期繼續開好青年教師的匯報課和教學模式的研討課，并以這兩類課為抓手，促進教研組教學研討氣氛的進一步活躍。

　　4、繼續組織全體數學教師認真學習學校編制的《關于課時作業的`編制與使用建議》等材料，正確認識課時作業在促進學生學習中的作用，避免把“課時作業”變成學案和練習，杜絕教“課時作業”的現象，提高“課時作業”使用的效益。

　　具體措施有：

　　(1)繼續深入推進課型研究活動。

　　本學期要重點將課型研究與常態教學、高考研究相結合，要總結出新授課、復習課、試卷講評課等不同課型的可復制性較強的基本模式，能拿出具有示范意義的不同課型的教學模式。

　　(2)繼續深入推進課時作業教學活動。

　　如何在減負的背景下提高效益是一值得探索的課題，以課時作業為載體不失為一種嘗試。如何優選材料，是新學期打磨課時作業的重點，學期結束，要能爭取拿出幾分精品課時作業來。

　　為能充分發揮課時作業的作用，在作業的編制和使用方面要進一步強化細節：集體討論--分工編制--個人完善--提前發放--學生完成--教師批改--修改課時作業

　　(3)積極開展課題研究活動。

　　積極參與學校的省級和國家級課題研究，同時組織組內教師申報各類課題，藉此提升教師素質，與時俱進，開拓創新，促進教育教學改革不斷深化,不斷提高教學質量。

　　(4)、多反思、多總結。

　　鼓勵各位教師根據自己的教育教學實踐，有感而發，積極撰寫論文、教學案例、教學設計等，既有利于提高自身的理論修養和專業素質，又有利于自身的專業發展等。

中學年級工作計劃8

　　一、指導思想：以人為本鎖定目標

　　初三年級是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規范教學常規管理，鎖定中考目標，狠抓教學質量，團結和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌。

　　二、管理目標：造峰填谷狠抓重點

　　做好組織管理、教育管理、學生管理、協調管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“八個抓”：

　　[1]抓優促尖，保優秀率。

　　[2]抓潛能生，保考取高中率。

　　[3]抓差補差，保合格率，平均分。

　　[4]抓思想教育，保穩定良好的迎考心態。

　　[5]抓家校配合，保緊密聯系，齊抓共管。

　　[6]抓方法指導，保提高學習效率。

　　[7]抓質量監控，保實現中考總體目標。

　　[8]抓團結協作，保團隊和諧。

　　三、具體措施：群策群力建設“四化”

　　（一）、“優化”和諧環境，積極提高管理效率。

　　1、加強年級文化建設，深入開展爭創“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設，形成團結向上、自信的年級氛圍。在初三年級組這樣一個大集體中，團結和諧應該是每一位同仁的基本素質之一，我們眼睛里始終要把學校的利益放在首位，要把所有的視線都集中在學校利益這一個焦點上，要把維護學校利益作為一切思考的出發點，這樣，我們才能團結一心，發揮最大的工作能量，把一切不必要的內耗減少到最小點。所以在工作中要樹立大年級、大學科、大班級的觀念。老師之間也要互相幫助，班級之間要相互幫助，學科之間要相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創建工作，以點帶面，提高班級、年級管理水平。

　　2、加強班級文化建設，美化教室布置，設立班級文明崗，并加以拓展延伸，將每班的先進學生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎上，把預備團員、入團積極分子的名單也張榜公布，擴大團隊建設的輻射面。要求班主任從學習、行規、班級的管理等方面對團員、預備團員和入團積極分子定期考核，讓他們真正起到先鋒模范作用，同時也可培養他們的榮譽感和責任意識，并帶動了一大批學生共同進步，起到了良好的輻射作用。

　　3、強化年級文明監督崗管理制度，實行人性化、民主化管理，進一步加強管理的科學性，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執行力。我們將帶著發現美的眼睛關注身邊的人和事，對常規工作的檢查在原來僅有扣分的前提下，加強加分力度，對工作特別出色的通過加分給予鼓勵和推廣，做得較差的加以提醒，給予扣分，加大工作好壞的區分度，鼓勵了先進，鞭策后進，并將檢查結果以文字稿的形式予以公示，以此引領教師的責任意識。同時也要積極聽取老師們的呼聲，極力爭取和維護老師們的利益，任何措施的出臺將繼續多方征求意見，從而使我們的管理更以人為本，更科學。同時也要發掘其他年級組的特色閃光點，相互借鑒好的管理經驗，汲取各方所長，與其它年級和諧共進。

　　4、堅持年級管理月總結制度。計劃每月下發一張初三年級組常規管理總結（一般在班會課前發）。簡報共分以下內容：①對上周工作的回顧，表揚優秀的班級、事跡、個人，指出上周工作中存在問題，提出整改意見，及時反饋常規檢查情況；②布置本周工作要點，提出工作方法、要求，如：學校工作布置，班會課要點，以及年級組將重點檢查哪些常規工作，對哪些工作將加大加、扣分的力度等。此項制度能使我們的工作更環環相扣有條不紊，有布置，有檢查，有反饋，也使年級組老師對一月的工作了然于胸，增強了工作的計劃性、目的性和前瞻性。

　　5、堅持四會制度。班主任例會、全體教師例會、分層家長會、學生會議是初三工作的重要部分，可以促進教學管理工作，加強師生的思想道德教育，形式要從實際出發，靈活機動，像班主任例會的時間要定在每周五舉行，以便及時統一安排下周班會課內容，當然各班在集體備課的基礎上也可根據本班特點創新班會內容，一定要上好上足班會課；班主任例會以月為單位結合各班管理模式和效果進行月總結制度，相互學習，取長補短，主要以文字形式交流。

　　（二）、“細化”德育工作，全面提高學生思想素質。

　　1、嚴格行規管理，以行為規范教育為基本內容培養學生良好的文明行為習慣。并加強檢查、抽查工作力度，把學生常規管理抓緊、抓嚴、抓實，抓出成效。

　　2、加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動。可以請已畢業的優秀學生談體會，讓學生明確初中畢業是人生的一個重要分水嶺的道理，幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　3、突出學生的主體地位，特別要加強班干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

　　4、發揮家庭教育的優勢，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對學校和子女的期待關心，正是我們對學生開展教育的巨大優勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯系的手段，尤其是校信通，隨時注意每個學生思想變化的情況，通過校信通這個平臺與家長相互交流學生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

　　5、做好學生心理疏通工作：“讓學生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學習非常緊張，學生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學生隊伍，進行思想交流。班主任要及時關心班級中的學生，特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康，既要做學生的老師，又要做學生的朋友，關注學生全面持久的發展。

　　（三）、“深化”教學管理，努力提高教學質量。

　　教學工作是學校工作的重中之重，作為畢業年級的教師更要樹立“質量是生命”的觀念，大興四種風氣，即研討之風，課前指導與課后輔導之風，團結協作之風，學情調研之風。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的'教學策略。繼續實行抓兩頭促中間的教學管理模式，充分關注尖子生、潛能生、學困生等各種學生群體。充分優化學科教學：要注重基礎教學、中考動態、學法指導等的研究，挖掘教學潛力。

　　1、加強培優工作，制訂科學的培優計劃，加強對優等生的指導，使好苗子更快成長，優等生更優。

　　2、加強對后進生的成因分析，切實做好轉化工作，確立貴在平時的補差理念。每個教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；每位教師必須重點抓好后進生的轉化工作。教學上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業余時間進行拉差補缺，不讓一個學生一門學科掉隊，從而有效地保持教學質量的全面提高。

　　3、充分落實教學“六認真”的要求，這是我們克敵制勝的法寶，努力使“有效教學”成為每個老師工作的目標之一，確保年級教學水平的不斷提高。

　　4、加強教法研究，提高課堂四十五分鐘效率，讓學生“得法于課內，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，要加強學法指導，課堂上要堅持學生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究教材、教法、學生的心理、認知規律，真正做到把課堂還給學生。

　　5、針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。各班要組織召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。

　　（四）、“強化”班集體的學風建設，形成良好的學習、競爭氛圍。

　　反思前兩年的工作，在全體教師精誠合作下，在班主任的嚴格、細致的管理下，整個年級形成了良好的學風、班風，但整體上學習風氣還不濃，競爭氣氛不強，本學期學風建設將成為一條主線，要大力加強文明到校的管理，課前準備的管理，上課紀律的管理，下課文明休息的管理，作業管理，考試紀律管理，早讀課和自修課的管理等，并且一抓到底。

　　學校領導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。所以，統一思想認識，發揚團結協作精神，群策群力，發揚拼搏精神，努力實現學校既定的目標，鑄造要中中考新的輝煌。

中學年級工作計劃9

　　一、指導思想

　　初二年級是學生學習的分水嶺年段，我們將繼續圍繞局領導提出的“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點。繼續初一年級的好傳統，努力進行課堂改革，關注每個學生，熱愛每個學生，讓學生更加熱愛語文課堂教學。從而進一步提高八年級語文教學質量。

　　二、教材簡析

　　1、課文內容安排：八年級教材是以專題為單元，兼顧文體，八年級上冊以戰事人物、建筑、古跡、科學四個專題編排現代文，同時兼顧文體：記敘文、說明文；并相應了解兩種表達方式：記敘、說明，還安排了兩個文言文單元，按照先易后難的順序來安排。

　　第一單元以“戰爭”為題材。

　　五篇課文，反映有解放戰爭，反法西斯戰爭、鴉片戰爭，英法聯軍侵華戰爭，抗日戰爭，還有德國暴行。綜合性學習“世界何時鑄劍為犁”也是以戰爭為主題。

　　第二單元以記敘文為主，以人物內容為主，原來在七年級下冊第四單元也安排了一個寫人單元，只不過那都是一些名人，而在本冊本單元是讓同學了解怎樣寫平常人、普通人，綜合性學習“讓世界充滿愛”是讓學生在情感態度價值觀方面受到熏陶和啟示。

　　第三單元以建筑園林、名勝古跡為主題，文體類別上側重于說明文，要求學生在學習說明文的過程中知道作者怎能樣抓住特征介紹事物，理清說明順序，知道常用的說明方法及其作用，體會說明文語言的準確性、周密性。

　　第四單元是以科學為主題，選編了課各具特色的介紹科學知識短文，本單元要求學生進一步學習說明文的有關知識，同時又兼顧培養學生有一種科學精神與思想。

　　第五單元、第六單元按先易后難編排，文體行式也是多樣，有敘事、說明事物的、有夾敘夾議、有詩歌抒情的，要求學生能讀懂文言文，學會誦讀，積累語言和常用文言詞匯。

　　誦讀課文有：《桃花園記》、《愛蓮說》、《核舟記》2——4段，《陋室銘》《大道之行也》《杜甫詩三首》、《三峽》、《答謝中書書》、《記承天寺夜游》、《湖心亭看雪》、《詩四首》

　　2、寫作內容安排

　　大作文

　　①“我談戰爭”或者就當前形式談“保衛釣魚島”

　　②話題：“讓世界充滿愛—”題目自擬——主要讓學生寫一篇記敘文

　　③《說不盡的橋》要求學生寫一篇介紹橋的文字。

　　④我看上網利與弊

　　⑤我對蓮的發現

　　⑥以“中秋節”為話題。（網上搜資料整理）

　　小作文

　　①仿《蘆花蕩》寫家鄉景

　　②擴寫《蠟燭》倒數第四段的老婦人的心情

　　③給維克多雨果的一封信

　　④阿長買書記。

　　⑤在童年生活中，寫一個你熟悉的普通人。

　　⑥《老王》一文改寫老王給“我”送香油、雞蛋。

　　⑦為信客寫墓志銘

　　⑧介紹一篇你游玩過的園林。（200字）

　　⑨描寫家鄉的落日

　　⑩改寫《酒泉子》

　　改寫詩四首中一首

　　3、語法修辭內容安排

　　學習語法知識：虛詞；

　　學習修辭：對偶、對仗。

　　三、年級現狀分析

　　語文學習情況：通過七年級的初中語文學習，我們各位教師在課堂上能進一步明確教學的目的，對新教材新教法也有新的認識，學生在語文知識與語文能力上都有顯著提高，語文素養也得到增強，但是問題也不容忽視

　　教師上課前不能深鉆教材，教學目標抓不準，學生課上收獲也說不準，課上教師滿堂灌的現象也難以全部改變，作文教學放任自流，無循序漸進的方法。

　　學生不能接受新教材新學法，上課互動無事可做，語文能力強的學生也不愿意參加合作學生，不舉手，不提問，下課也是把語文學習放在一邊，不作課外積累，不讀書，寫作文也是免于其難，大多數學生寫作文無語感，無豐富詞語。

　　四、工作目標

　　1、集眾人之力，轉變教師課堂教學滿堂貫的陳舊教學方法，創新語文教學新方法，新思路。

　　2、利用好活動課，增加學生課外閱讀時間，豐富學生課外語文素材，培養學生的語感。

　　3、開展形式多樣的語文活動，極大的提高學生學習語文的主動性，積極性。

　　五、本期教學目標

　　1、閱讀記敘文，要注意敘事性作品中人物與事件，對作品中感人肺腑的`形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的的心得和評價，還要努力提高默讀的質量和速度。

　　2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達方式，揣摩記敘文語言的特點。

　　3、閱讀說明文，注重說明文對象，說明順序，說明方法等知識性的學習，體會說明文語言準確性與嚴密性。

　　4、閱讀難度大一點的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復誦讀中領會文章的內涵和精彩語言，并積累一些生動的文言文詞語。

　　5、能進一寫好寫人敘事的記敘文，以培養學生的語感為重點，還要能寫好短小的說明文。

　　六、工作措施

　　1、備課組活動

　　①備課組各成員要抓好課堂教學，扎實有效地有目標的進行，著力培養學生的自學能力，響應上級與學校號召，每節課講課時間不要超過20分鐘。

　　②統一課程進度，統一教學目標，統一命題。

　　③集體備課做到人人參與，體現集體的智慧，備課組活動中心發言人要引導備課組成員討論教學目標，教學新想法，教學困惑，要集中制定好復習計劃及復習的策略和內容。

　　④備課組成員之間要經常相互聽課、評課。

　　2、課堂教學

　　①課堂教學注重培養學生的語感，重視語言的品味與積累。

　　②寫作要貼近學生的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作，并要求全年級同題作文。

　　3、語文課外活動

　　①要重視語文學習的環境的設置，多閱讀課外讀物并養成摘抄的好習慣。

　　②成立語文閱讀興趣小組。

　　③、實行一幫一學習語文，幫助中后等生學習語文。

　　④通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文知識競賽，辯論賽活動，調動學生學習語文的積極性，激發學習興趣。

　　七、xx學年第一學期城關中學八年級語文備課組工作行事歷

　　（xx年9月—xx年1月）

　　周次

　　日期

　　內容

　　主持科室

　　（參加對象）

　　9月3日～9月9日

　　1、教學常規工作布置

　　語文組成員

　　9月10日～9月16日

　　1．教師節慶祝活動

　　2、暑期讀好書活動的落實（學生習作的修改、上交）

　　辦公室

　　9月17日～9月23日

　　1、制定教學計劃、備課組計劃

　　2、探討課題研究的有關事項

　　教研處、語文組

　　各備課組長

　　語文組組員

　　9月24日～9月30日

　　1．集體備課（一）公開課（1）

　　2．新教師調研活動

　　3．學區基本功比賽

　　鮑曉慧

　　陳橙鴻

　　教研處

　　10月1日～10月7日

　　1．國慶節（9月30日至10月7日放假調休）

　　2．《鵝浦》征稿

　　3、讀后感布置

　　辦公室

　　全組老師

　　10月8日～10月14日

　　1．集體備課公開課（2）

　　2．縣初中教師基本功比賽

　　葉炬燦柯元凱

　　全組老師

　　教務處語文組

　　10月15日～10月21日

　　1．學校優質課評比

　　2．市特級教師骨干教師大講壇

　　辦公室

　　教研處語文組

　　10月22日～10月28日

　　1．學區優質課評比

　　2．“三小”培養活動

　　3．教研組活動

　　4、集體備課公開課（3）

　　教師代表

　　教研處語文組

　　全體語文組教師

　　全組老師

　　10月29日～11月4日

　　1．縣初中語文學業考試質量分析會

　　教務處語文組

　　11月5日～11月11日

　　1．縣優質課評比

　　2．八年級教學研討活動（體校）

　　教務處

　　全組教師

　　11月12日～11月18日

　　1．期中考試

　　辦公室

　　11月19日～11月25日

　　1．縣初中讀后感評比

　　2．集體備課公開課（4）

　　3．學區教學調研推門聽課

　　全組老師

　　季小娟

　　蔣圓圓

　　11月26日～12月2日

　　1．學區推門聽課

　　2、農村初中教學規范提升行動調研展示活動

　　教研處、語文組

　　11月3日～12月9日

　　1．教學開放周

　　2．集體備課公開課（5）

　　語文組

　　劉秀珍

　　鄭恩進

　　12月10日～12月16日

　　1．教研組活動

　　2．校古詩文朗誦比賽

　　教研處語文組

　　12月17日～12月23日

　　1．語文教師經驗交流

　　2．集體備課公開課（6）

　　備課組全組教師

　　朱小英

　　12月24日～12月30日

　　1．縣古詩文朗誦比賽

　　語文組教師代表

　　12月31日～1月6日

　　1．元旦放假

　　辦公室

　　1月7日～1月13日

　　1．期末常規檢查

　　教研處

　　1月14日～1月20日

　　1．市八年級語文合格率監測

　　教務處

　　1月21日～1月27日

　　期末考試

　　教務處

　　1月28日～2月3日

　　學期結束工作

中學年級工作計劃10

　　一、班級基本情況：

　　本班共有學生45三人，由于是普通班，很多人不能很好的適應中學生活。學生的自覺性比較差，學習能力不強，作業不能按時完成，上課不能專心聽講，所以在班級管理上面的難度比較大。但在這其中也有十幾個比較好的學生，他們進取心強因此我要求自己做到因材施教。讓人欣慰的是現在大部分的學生已經懂得有紀律的約束，漸漸的進入了軌道并能投入到正常的學習當中了。

　　二、本學期目標：

　　1.培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

　　2.創建良好的班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3.加強學風建設，培養學生學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4.要求自己與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　三、具體措施：

　　1、選好本班的班委，并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。

　　2、定期召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。

　　3、狠抓課堂紀律、課間文明。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育。

　　6、定期開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　8、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生禮儀規范》。

　　四、采取的主要措施

　　1、向學生說明學習的重要性配合好任課教師督促學生完成好各科作業；

　　2、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生禮儀規范》，積極上好每一堂班會課對學生進行有目的`的教育；

　　3、充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力；

　　4、教育學生從小事做起，讓學生從做小事的過程中學到做人、做事的真諦。

中學年級工作計劃11

　　新的學期來臨了。作為班主任的我深深的體會到班主任在學校中的地位的重要性。班主任不僅是一個班學生品德的教育者，學習的傳授者、也是班級教育活動的主要實施者。因而在體會著班主任的艱辛與快樂中我一直積極思考如何做好班主任工作，使自己能成為一名合格的班主任。

　　一、指導思想：

　　我認為萬事德為先。先讓學生懂得怎樣做人，再談學習、生活。引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

　　二、工作目標

　　第一：建立完善的班級組織。使其起到模范帶頭作用。

　　第二：向40分鐘要成績，良好學習氛圍很關鍵，提高學生學習的主動性。

　　為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

　　第三：重視主題班會的開展，每周發生的事要及時處理。

　　用活動來達到教育的.目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

　　第四：衛生習慣的養成。班級衛生實行小組長責任到位制，每天利用大課間時間教師帶領小組長檢查各組衛生，個人衛生實行同桌監督制。

　　三、具體措施：

　　1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，良好的學習習慣能使一個人終身受益。好的生活習慣的養成會使人在以后的生活、工作中感到輕松。根據本班學生的實際情況和學校的德育工作的安排，本學期，重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、教學上，面向全體學生，利用大課間等時間對后進生進行輔導。要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。掌握他們成長道路上的發展情況。

　　4、與家長勤溝通。經常與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把學習不夠努力、思想有偏差的學生家走訪一下，使其趕上隊伍。使班級真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、用愛心促進孩子健康成長。要關心、愛護每一的學生，在生活中體貼他們的冷暖，了解他們的心理，做孩子們的知心朋友。

　　在我的一個積累本的扉頁上，寫著這樣一句話：“得天下英才而教之，其樂無窮；得大道恩師而學之，樂在其中。”作為班主任教師17年來我時時感到，是陶行知‘蘇霍姆林斯基這些大道恩師給了我無窮的智慧和力量；是可親可敬可愛的孩子們給了我無比的快樂和幸福。我和孩子們共同成長，創造超越的熱情與日俱增，人性、人情和人道的愛心日長日旺。今天我也抱著這樣的心態對新學期的班主任工作，我將在本學期的班級管理中突出以下三個特色：養成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。

　　一、工作重點

　　1.抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。

　　2.轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。

　　3.加強對優生的培養，發揮優生在學習上的帶頭作用，結對子幫扶學困生。

　　4.進一步加強學生作業的檢查和輔導力度，培養良好的作業習慣，打好扎實的學習基礎。

　　5.營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。

　　6.積極指導學生學校的各項活動，同時在班中開展文體活動，促進學生的全面發展。

　　7.繼續利用午休時間開展課外閱讀，拓寬學生的視野。

　　二、具體措施

　　紀律方面：

　　進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，這就要從形成正確的輿論導向開始。

　　學習方面：

　　在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。

　　生活方面：

　　在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，班中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

　　蘇霍姆林斯基曾說過“細膩的感情，只有在集體中，只有在同你周圍的人們不斷的精神交流中才能培養起來。”實踐告訴我，不是自己領悟到的真理，不能真正屬于自己。我感謝自己17年的班主任工作經驗，因為我和孩子們一起成長著，我時時感受著這種成長的幸福和歡樂。這個學期依然是我與孩子們共同成長、共同幸福快樂的日子......

中學年級工作計劃12

　　“律回春暉漸，萬象始更新。”踏著春天的步伐，高一全體師生迎來了新的學期。

　　本學期，我們將以學校教育教學工作思路為指導，以學校德育處、教導處的具體計劃為指針，以“提高學生文明禮儀素質”和“提高課堂質量”為工作重點，鼓勵高一學生打好基礎，規范學生養成良好的學習習慣。求學力爭在學校規范的管理教育中，努力營造良好的級風、學風、班風，提升教育教學質量。

　　一、加強六個溝通

　　（一）、讓每一位充分認識班主任在學校教育教學工作中的重要作用，緊密圍繞學校工作重心和年級組工作重點，處理好行為規范和育人的關系，在完成好各項常規工作的前提下，鼓勵班主任創造性地開展富有特色的教育教學工作。加強年輕班主任的培養，提高班主任的執行力；每周日晚修召開高一班主任例會，進行經驗分享，總結和反思下周工作。

　　（二）、加強備課組之間的教學交流，特別注意對特長生的發掘和培養，注意“學困生”的補差工作，強調分科指導。本學期時間長任務重，是高一各學科打下堅實基礎的關鍵。鼓勵教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以市、校教學工作計劃為指導，樹立教學質量觀，不僅要積極走出去聽外校教師的好課，校內教師的優課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。

　　（三）、加強學生干部的培養，培養班團干部，積極分子，營造良好的班級風氣。

　　富有凝聚力的班集體是落實和開展各項教育和教學工作的基本保證。通過組織各種富有特色的.班級活動，培養、鍛煉學生的自主能力。加強教室文化和校園文化的建設。特別注意培養一支具有管理能力、熱心集體工作的學生干部隊伍；注意面向全體學生并借助家長和社會的力量，做好班級工作。

　　（四）、加強班主任與任課老師的溝通，班主任和任課老師之間應充分發揮班主任的核心作用，充分調動任課老師的積極性，一個班級師生一體化，增強集體意識。

　　（五）、加強中學生安全意識、心理健康意識的培養，本學期擬組織活動開展心理健康教育活動。加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組教師都有幫教個別生的責任，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。

　　（六）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯系制度，使用好網上家長學校，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，促進學生健康成長。

　　二、具體操作

　　第一周：開展誠信主題黑板報評比

　　第二周：1組織高一年級語數外補考

　　2各班期末考試表彰大會

　　3儀容儀表大家查；

　　4高一年級班主任例會

　　第三周：高一年級隨遷子女會議

　　第四周：高一年級女生會議

　　第五周：1.高一班主任交流會

　　2.高一儀容儀表自查

　　3.高一宿舍教室衛生自查

　　第六周：1.校園安全教育主題班會

　　2.安全教育主題黑板報

　　第七周：1、組織高一階段性考試

　　2、誠信考試教育

　　3、高一男生會議

　　第八周：1、高一成績分析會

　　2、各班成績分析

　　3、語數外備課組座談會

　　第九周：1.高一班主任交流會

　　2.高一儀容儀表自查；

　　3.高一宿舍教室衛生自查；

　　第十周：1.各班教師走進班級師生座談會

　　2.科組互相聽課

　　3.高一心理教育團體輔導

　　第十一周： 1.高一班團干部會議

　　2.各班逐個找學生分析成績，鼓勵學生

　　3.高一年級學困生會議

　　第十二周： 1.學校班主任培訓

　　2.備課組長集會

　　3.高一學生法制報告會

　　第十三周： 1.假期安全教育

　　2.高一足球隊成立

　　3.組建高一體育班

　　第十四周： 1.組織階段性考試

　　2.交通安全知識講座

　　3.高一年級前50名會議

　　第十五周： 1.組織家長會

　　2.選拔高一志愿者

　　3.成績分析會

　　第十六周：1.高一年級班會公開課

　　2.高一班主任交流會

　　3.高一年級讀書分享會

　　第十七周： 1.端午安全教育、文俗教育

　　2.年級衛生、儀容儀表自查

　　3.高一美術生音樂生動員會

　　第十八周： 1.保護環境主題班會

　　2.組織備課組走進課堂

　　3.組織送高三活動

　　第十九周： 1.法制知識講座

　　2.高一年級分科預報名

　　3.高一班主任交流會

　　第二十周： 1.學生疏散演習訓練

　　2.高一臨界生會議

　　3.各班考前動員、分科報名

　　第二十一周：1.高一期末復習動員

　　2.誠信教育

　　3.上交各項資料

　　第二十二周：1.組織期末考試。

　　2.假期安全教育

　　3.文理分科

　　xx市第十高級中學高一級部

　　20xx年2月20日

中學年級工作計劃13

　　一、指導思想

　　圍繞高考復習備考，抓教學過程，促教學質量；抓重點學生，促中間學生；抓人心凝聚，促全面提高，為實驗中學高考再上臺階作貢獻。

　　二、基本情況

　　高三共有學生256人，其中理科182人，文科74人。另設一個運動隊，一個美術班。應該說本屆學生較之去年人數略有增長，素質略有提高，這次月考采用“湖北省百所重點中學聯考”卷，成績較為理想，對比去年同期月考成績有較大提高。因而我校本屆高三學生高考競爭力對比往屆應該說是大大提高了。

　　三、基本思路與措施

　　1、加強領導，強化責任意識。

　　20xx屆高三，成立了由深入高三教學第一線的副校長為蹲點領導，以熊擁軍為年級主任負責高三教學教研工作和行政工作，以等到五個班主任為基本成員的高三領導小組。各學科成立了備課組，各備課組堅持每周一次集體備課，并充分發揮備課組的核心作用，做到每月一次月考，每月一次年級分析會，每周一次班主任碰頭會，群策群力，提高年級工作效率。

　　2、嚴格實行獎勵、處罰激勵制度。

　　本學期是搞好高考儲備的關鍵時段，責任重大。應一切以教學實績、學習成績為準星。重獎優秀，突出貢獻，突出成績。每月一次的月考和期中、期末考試擬分設一、二、三等獎，既獎學生也獎老師。對于差距較大的落后學科的老師在月考分析會上點名批評，促其上進。

　　3、真抓教學過程，落實教學環節，加大教學投入。

　　本學期年級規定：坐班，每天5節，每周不少于30節，嚴格記載，杜絕不坐班、少坐班，更不允許晃一晃就走的現象發生。杜絕辦公時吵鬧，嚴禁在辦公室干私活，嚴禁不請假，私自換課。一天內請假由年級主任批準，三天以內由主管校長批準，超過三天由學校校委會集體研究批準。

　　備課：發統一備課本，要求課課有教案，節節有安排，備重點、難點、知識點、要點、關鍵和步驟，并由年級備課組一月一檢查，作好記載，獎優罰差。各備課組集體備課每周不得少于兩次；每人每學期講公開課一次，出兩到三套試卷，聽課不得少于10節，新老教師之間最好做到“一幫一”式互換聽課。

　　上課：精講精練，優化課堂。抓住重難點，抓住學生心，不曠堂、不拖堂，避免低效率，盡量做到讓每個學生滿意。

　　作業批改：語文，大作文至少6篇，課堂練習每周2—3次（包括小作文）；英語，作文每周1篇，課堂練習3次；數學每天一練，一周最少6次；理、化、政、史、地、生一周3練，要求全批全改，保質保量。

　　自習輔導：分早、晚自習，午間1小時自習，晚上第4節課半小時自習。要求有講有練，有輔導，至少一半時間由學生自由安排。各科要充分利用自習強化學生記憶，鞏固落實知識點，歸納總結提高并形成能力。早、晚自習不曠堂、不遲到、不早退，有具體任務，有檢查、有督促、有效果。

　　4、抓學生思想建設，激活學生上進心。

　　針對我校高三學生是重點學校落榜生，基礎普遍不好這一特點，我們既要抓學生文化基礎的建設，又要抓學生思想基礎的建設。動員每個教師與學生交朋友，與他們談遠大前途、人生理想，讓他們正確對待學習與高考，排除學習障礙。激勵學生為實現各自的人生價值，盡最大努力刻苦鉆研，不虛度年華，替自己負責，為國爭光，為校爭光，為人生理想拼搏，無悔青春。這樣既能去除學生的心理障礙，轉變學習態度，又能激發學生學習和參加高考的激情。另一方面，通過樹立正面典型，獎勵進步大的'學生和優秀學生等多種形式的活動刺激學生，激活學生上進心，做好高考復習和沖刺準備。

　　5、抓班風建設，促班級管理，出優良成績。

　　各班要配合教導處、政教處開展各項活動，加強學習，從嚴要求，建設良好班級，使學生有一個好的學習環境，好的學習氛圍。各班要加強教室、寢室兩大塊管理，使每個學生在教室坐得住，在寢室睡得好，嚴格外出管理，對每個學生心中有數，不留漏洞。各班既要抓課堂，同時也應切實可行地抓好自習、課間的管理和指導，提高自習質量，合理安排空余時間。另外，各班主任到班要勤，密切關注各個層面的學生情況，及時做個別工作，以絕大多數學生利益為根本，注意管理方法。本學期，由于是關鍵時段，班主任還要重點關注年級前20名學生的成績變化，密切與科任教師聯系，積極聽取學生反饋的意見，把重點培養對象真正抓到手，培養到位。

　　6、抓好藝術生、體育特長生的備考。

　　抓好藝術生、體育特長生的備考，使他們既在特長方面有發展和提高，同時文化基礎課也不能拉下，通過種種途徑和方法，更上一個臺階，順利通過高考，圓他們上理想大學的夢！

　　四、具體工作安排

　　1、9月上、中旬，所有學科結束新課教學。

　　2、9月下旬，進入第一輪復習，并在月末組織月考。

中學年級工作計劃14

　　一、班級基本情況介紹

　　高三（6）班學生現有學生人數45人（高三剛開始時有48人，1人因不符合上海高考政策轉學了，1人讀“2+2”已提前讀大學，1人春考考上大學不再上課），其中正式生30人。在正式生中，男生11人，女生19人。

　　二、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，運用教育科學理論和規律，依法執教，科學建班，以提高全體學生的全面素質為核心，已培養學生能力為目標，注重德育工作的針對性和實效性，使學生盡快樹立高考意識，為20xx年高考升學打好基礎，落實學校教育處工作計劃，建設一個勤學好問，持之以恒，敢于進取的班集體。

　　三、工作目標

　　1、加強教育理論學習，提高班主任自身的思想素質和管理水平，不斷吸取先進經驗，充實自己，使班主任工作更上一個新的臺階。

　　2、以團結向上為宗旨，加強學生的集體主義觀念，培養集體榮譽感，使班集體具有較強的凝聚力。

　　3、提出自覺、創新、協作的口號，提高學生自我管理，自我教育，自我評價的能力。

　　4、加強班干部隊伍建設，培養和提高學生干部的工作能力。

　　5、注重學習困難學生的管理，作深入細致的思想工作，創造條件，促進其轉化。

　　四、工作重點及具體措施

　　1．班主任樹立全心全意為學生服務的意識，一切為了學生，為了學生的.一切。

　　2．以培養學生能力為目標，教會學生：學會做人；學會求知；學會審美；學會健體。把德育工作放在班主任工作的首位。

　　3．加強學生思想道德品質教育，繼續抓好常規管理和養成教育，樹立良好的班風和學風。

　　4．抓好班干部的培養工作，每周定期開班委會，及時總結工作，樹立典型，表揚好人好事，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發揮先鋒和模范作用。

　　5．加強課堂管理力度，協調好任課教師的關系，使任課課教師心情舒暢，樂于傳授，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。

　　6．適應素質教育的需求，培養學生各方面的能力，積極動員學生參加課外活動。

　　7．積極參加學校年級組織的各種活動，出好黑板報，搞好宣傳工作，重視校行為規范評比工作，爭取學習紀律、衛生達標、達優，上好晚自習。

　　五、具體工作安排

　　二月份：

　　1、大掃除、開學典禮

　　2、很抓學生行為習慣的養成教育。檢查行為習慣，儀容儀表。

　　3、出好第一期板報。

　　4、開好以感恩和一個好學生的標準為主題的主題班會。

　　5、形成良好的班風，制定出班級的班規。

　　重點：學風教育

　　三月份：

　　1、為慈善募捐做準備

　　2、學法指導，學法幫帶小組活動

　　3、十三校考試

　　4、組織學生參加高考指導活動

　　重點：學法指導

　　四月份：

　　1、期中考試（區質量管理考試）

　　2、期中工作總結

　　3、表揚學習進步的學生，學習經驗介紹

　　重點：期中工作總結

　　五月份：

　　1、搞好高考結束前各項工作的布置活動

　　2、狠抓個別學生的心理及學習輔導

　　3、對學習困難的學生進行一幫一的活動

　　重點：高考臨考前的輔導

中學年級工作計劃15

　　一、班級基本情況

　　八（4）班本學期共有學生33人，其中男生18人，女生15 人。我班學生的基礎差異較大，底子薄，學生的學習熱情欠高漲，后進生較多，尖子生在全年級不突出，留守兒童的人數比較多，而且留守兒童相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。

　　二、本學期的目標是：

　　1、全班團結一致，遵守學校規章制度。

　　2、全面提高學生的學習成績，爭取全班各科平均成績比上期末提高5分以上。

　　3、鼓勵學生參加校內的各種比賽，并取得好名次。

　　4、抓好升旗、早操、值日、衛生、黑板報、行為規范等。

　　5、加強后進生的轉化工作，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。

　　三、本學期工作重點

　　大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。

　　組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》。

　　利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。

　　四、采取的措施：

　　1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的`養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。

　　8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　總之，每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

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