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資料員工作計劃

時間:2024-07-06 08:30:54 工作計劃 我要投稿

(精)資料員工作計劃

  時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編收集整理的資料員工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精)資料員工作計劃

資料員工作計劃1

  1、認真記錄會記錄,要有應(yīng)解決的問題,及采取的相應(yīng)措施。

  2、 每周清理學校資料匯報及下周工作安排,存電子文檔。

  3、每月校內(nèi)有重要活動,及時收集照片資料。

  4、完成每月全認真填寫會議記錄,要求有針對本校前段工作發(fā)現(xiàn)的`問題,解決和落實情況。下一步的工作安排

  5、整理校內(nèi)計劃內(nèi)完成的文檔資料,及時整編裝訂存檔。

  7、 每月最后一周,整理園內(nèi)重要活動數(shù)碼檔案,做好電子檔案的分類保存。

  8、 維護報名冊、學籍網(wǎng)。

  9、 完成領(lǐng)導臨時安排的上網(wǎng)及其他應(yīng)急事宜。

  10、 每年9月之間,著手準備幼兒園上一年級的電子資料檔案。

  11、 每月月末整理閱覽室圖片音像資料,了解班級資料需求,按照借閱規(guī)定,維護好圖書、音像等資料的正常周轉(zhuǎn)。

  12、 每學期期末,學期初收集各部門應(yīng)上交的計劃、總結(jié)、工作評價資料,主要活動、先進評選等資料收集、立檔及裝訂工作。

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  20xx年9月3日

資料員工作計劃2

  實習時間:20xx年6月18日——20xx年7月8日

  實習地點:xx項目

  實習崗位:工程資料員

  實習目的:

  1、通過實習,鞏固和加深理解本專業(yè)的專業(yè)課程基本理論知識,在實踐中達到適當拓寬知識面的目的,為進一步學習專業(yè)課程和畢業(yè)設(shè)計奠定基礎(chǔ);

  2、通過參加具體工程的施工技術(shù)與管理工作,在實踐中了解土木工程施工管理的全過程,達到理論與實踐相結(jié)合的目的;

  3、通過隨崗工作,培養(yǎng)學生的施工組織能力和作為工程技術(shù)人員應(yīng)當具有的`基本素質(zhì),達到專業(yè)培養(yǎng)目標。

  現(xiàn)狀分析:施工單位:xx建筑工程有限公司;建設(shè)單位:xx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司;監(jiān)理單位:xx監(jiān)理有限公司;代理機構(gòu):xx商業(yè)地產(chǎn)經(jīng)紀有限公司;項目名稱:xx

  個人現(xiàn)狀分析:該工程目前整體上已經(jīng)建到三到四層左右,我進入工地以后要進行資料員工作學習,更要多去工地現(xiàn)場進行學習,加強專業(yè)知識的掌握和豐富實踐閱歷。

  實習任務(wù)與目的要求:首先,我需要了解整個工程的概況,及施工進度現(xiàn)場環(huán)境等各方面情況,其次,我需要熟悉和盡量掌握資料員崗位的職責工作等,另外,需要協(xié)助資料員進行工程項目資料、圖紙等檔案的收集、管理,及日常報驗送檢等。與此同時,更加需要把書本上的知識與現(xiàn)場實際情況相結(jié)合,靈活運用,充分發(fā)展。爭取在實習期結(jié)束的時候,對專業(yè)技能培養(yǎng)有一定提升。

  實習的重難點和關(guān)鍵:高速有效完成資料收集整理歸類工作,正確填寫各種施工記錄、隱蔽工程記錄、混凝土澆灌記錄等,了解清晰取樣送檢程序及相關(guān)規(guī)章制度,協(xié)調(diào)配合個部門工作人員進行相關(guān)事務(wù)性工作,熟練操作和運用有關(guān)辦公軟件和cad制圖軟件等。

  提高學習質(zhì)量的措施和方法:按工程進度同步制作、填寫、收集、整理施工資料,并及時按照國家及地市規(guī)定編目、存檔;多翻閱建筑圖紙及相關(guān)工程規(guī)范規(guī)定;多去施工現(xiàn)場觀看學習;不懂的地方一定要及時找?guī)煾祷蚱渌藛T問清楚,不能積累問題,不懂就要問懂。

  實習的進度:

  第一周:熟悉工地場地、施工進度、項目部的工程概況、資料員的工作要務(wù)等。

  第二周:進行深度學習,參與各種大小型會議活動,學會應(yīng)對各種場合,有機會就要上工地現(xiàn)場進行觀摩學習,多看多問。

  第三周:掌握資料員工作的實際要則、核心內(nèi)容等,爭取做到高效完成上級交代任務(wù),熟練操作資料收集整理等工作,總結(jié)三周資料員實習工作的收獲和不足。

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