教學(xué)處工作計劃（集合15篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)處工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)處工作計劃1
新一學(xué)期又開始了，鑒于教務(wù)處工作繁雜，特制訂計劃如下：
一、加強管理、規(guī)范工作
1、教務(wù)處在開始之初組織各年級主任、班主任盡快給學(xué)生發(fā)放課本，要求每個教師盡快入班投入到教學(xué)工作之中，提前給教師發(fā)放教材、教參，要求每位教師制訂好切實可行的教學(xué)計劃并及時收回。
2、教務(wù)處將進(jìn)一步完善年級組內(nèi)聽課與隨堂聽課制度。教務(wù)處將組織教務(wù)處人員教研組長，邀請領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂隨堂聽課，了解教師日常的教學(xué)情況的，加強課堂教學(xué)指導(dǎo)，尤其是新教師，幫助他們找出存在的問題，提出建議，促進(jìn)這部分教師迅速成長。督促教師們相互評課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，鼓勵教師參加跨學(xué)科聽課活動。本學(xué)期，要求教師每人聽課不少于20節(jié)。
3、教務(wù)處將堅持每月檢查一次備課、作業(yè)。要求教師備課認(rèn)真、具體。并且要從學(xué)生的實際情況的出發(fā)，以新課程理念為指導(dǎo)，做好孩子理念，教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)知識，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)用具及學(xué)生課前預(yù)習(xí)等準(zhǔn)備工作。對此，教務(wù)處將加強檢查與指導(dǎo)，學(xué)期終評選優(yōu)秀教案。促進(jìn)教師備課質(zhì)量不斷提高。同時，要求教師對班里學(xué)生的作業(yè)全批全改，并作出合理的指導(dǎo)性，激勵性批語。對班里的學(xué)困生，要求教師特批特改不能放棄。
4、教務(wù)處將組織教務(wù)人員做好簽到、查崗、查課工作，以促使教師積極工作，不遲到、不早退，不擅自離崗。
5、加強各類文檔資料的管理。本學(xué)期將認(rèn)真做好各種相關(guān)資料的收集及歸檔工作。向現(xiàn)代化小學(xué)看齊。
二、加強教師管理，促進(jìn)教師發(fā)展
1、組織教師定期學(xué)習(xí)，要求教師依法執(zhí)教，樹立育人為本、德育為首的`思想，使教師提高工作自覺性。加強教師的責(zé)任感、使命感，提高教師的道德素養(yǎng)。
2、鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，創(chuàng)設(shè)條件，為教師參評，發(fā)表論文提供機會。
三、加強質(zhì)量管理，提高教學(xué)成效
要求教師對測試性作業(yè)，自己必須過關(guān)，必須及時批改，并及時講評對階段性測試和期中（末）考試工作，及時做好質(zhì)量分析和反饋工作，對存在的問題要及時爭取補救措施，總結(jié)成功經(jīng)驗，并交回相關(guān)材料。
教學(xué)處工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo),以縣教育局20xx年教育工作要點,以堅持以人為本的教育教學(xué)方向,堅持以教改科研為核心,。抓住課程改革這一契機,構(gòu)建新型的和諧校園,辦好讓人民滿意的教育。
學(xué)校的教學(xué)工作將圍繞一個中心,兩個基礎(chǔ)層面來開展。一個中心,即以教改科研為中心;兩個基礎(chǔ)層面,即1—2年級注重行為習(xí)慣的培養(yǎng),3—5年級注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。要特別關(guān)注起始年級。要真正意義上的提高教學(xué)質(zhì)量,首先必須全面地提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì),讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí),在質(zhì)疑中思考,在思考中創(chuàng)新,充分張揚學(xué)生良好的個性。讓教師多一些個性化教學(xué)的實踐活動,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。使學(xué)校的教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)管理,努力把課程改革理念落實到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中,積極推動全校各學(xué)科課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、科研強校,再上新臺階。
堅持“科研先導(dǎo)”,深化校本科研。組織教師開展立足課堂,面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本科研。/抓好一、二年級行為習(xí)慣,三—五年級學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),為學(xué)校其它年級樹好樣板,確實深入進(jìn)行《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的策略與研究》和《實施個性化教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究。以科研強校,探索用教師的個性化教,引領(lǐng)學(xué)生的個性化學(xué),從而初步實施個性化教學(xué),實現(xiàn)真正意義上提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完善教研組機制,提高教師專業(yè)素質(zhì)。
對各教研組的教研活動要加強管理和指導(dǎo),教研組活動應(yīng)根據(jù)教學(xué)中的實際情況而確立“中心研究的問題”。對“中心研究的問題”要作深入細(xì)仔的研究,不能作秀,但求人人參與,把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動有機地結(jié)合起來,使“中心研究的問題”能找出較好的解決措施。
4、加強各學(xué)科的`教學(xué)管理,完善評價方案。
加強校本教研的力度,著重在課程改革的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。加強對各學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。
5、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)。重點開展書香校園活動,進(jìn)行全校規(guī)模的展示工作。重實踐和反思、總結(jié),力爭能取得新的成果。
6、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促良好教風(fēng)的形成。為了適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作快速發(fā)展的需要,從打造名師的角度打造學(xué)校的品牌。加強骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度的制定與落實,切實發(fā)揮其輻射作用,真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用。對青年教師的培養(yǎng)也要提上議事日程。要求骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,每周至少對青年教師進(jìn)行1次聽、評課,對青年教師進(jìn)行較系統(tǒng)的指導(dǎo),聽、評課要有書面材料。
7、抓好畢業(yè)班工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
做好畢業(yè)年級教師和學(xué)生的思想工作,定期召開畢業(yè)年級工作會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
(一)、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理,完善評價方案。
切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強化平時,淡化期末。重點放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實行規(guī)范化管理,使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新,實現(xiàn)“六化”目標(biāo),即:“集體備課經(jīng)常化、個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),主要從以下三點開展工作。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時指出。定期開展課程計劃執(zhí)行情況的調(diào)查,督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,切實上好每一節(jié)課。
(2)嚴(yán)格備課管理。本學(xué)期我們將繼續(xù)集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。教務(wù)處將按開學(xué)一次、每月的兩周一次的時間,定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。
(3)嚴(yán)格作業(yè)管理。對于作業(yè)設(shè)計、批改,每位教師要認(rèn)真對待,力求科學(xué)、客觀、有效,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生,作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。
(4)加強對各學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)教育局出臺的各項考核制度,再結(jié)合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。
(二)、加強領(lǐng)導(dǎo),督促落實。
本學(xué)年度學(xué)校教學(xué)工作的重點是圍繞課題研究為中心,抓好兩個基礎(chǔ)層面。第一個基礎(chǔ)層面是1—2年級著重于行為習(xí)慣的培養(yǎng);第二個基礎(chǔ)層面是3—5年級著重于學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。學(xué)校對學(xué)生情況進(jìn)行認(rèn)真的研究,對要求做好的行為習(xí)慣和需要指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行細(xì)化。并且要求任課教師擬定具體的措施和實施方案,交學(xué)校審查后,并督促落實,實行定期檢查,強化落實。
教學(xué)處工作計劃3
教導(dǎo)處工作歷來是聯(lián)系校長室和全校師生的教育教學(xué)工作的橋梁，是落實學(xué)校工作的執(zhí)行部門，也是傳達(dá)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的信息集中部門。教導(dǎo)處工作的優(yōu)劣，將直接影響到學(xué)校整體教育質(zhì)量的提高。
按照校長室的工作計劃和要求，本學(xué)期教導(dǎo)處的各項工作除完成常規(guī)的教育教學(xué)管理外，便是要突出我校在教育教學(xué)上的“與時俱進(jìn)”的教學(xué)理念。這個“時”就是在全區(qū)教育教學(xué)資源大調(diào)整的時期，我校教育教學(xué)工作所面臨的危機感，就是我校的教育教學(xué)態(tài)勢也處在上升的時期。本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點也在于要鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好的勢頭，抓住機遇，落實教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止大幅度的波動狀況。
根據(jù)校情，結(jié)合本教導(dǎo)處的工作實力，本學(xué)期的教導(dǎo)處工作側(cè)重在管理上要抓住以下幾點：
一、重點加強學(xué)校教科研隊伍的建設(shè)與管理，努力提高全校師資隊伍的建設(shè)的水平。
教研組長是教學(xué)研究的基地，是提高教師教學(xué)素養(yǎng)的保障，是達(dá)到理想教育教學(xué)效果的參謀部。我們認(rèn)為，真正的'教育教學(xué)實效的來源在于教研組，但真正發(fā)揮教研組的作用，解決多年來教研組工作的薄弱環(huán)節(jié)還需要我們從以下幾個方面入手：
1。教研組長每學(xué)期的“管理目標(biāo)及對策”和述職制度的建立。
（1）教研組長在每學(xué)期的開學(xué)之初，要對各自的組室在上學(xué)期存在的共性問題及性分析，提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題方法、每位任課教師的教學(xué)特點和不足，及如何發(fā)揮他們的潛在的能動性。
（2）根據(jù)本組室的教學(xué)實際，按學(xué)校的教育教學(xué)工作要求，提出本組室、本學(xué)科的教學(xué)管理目標(biāo)。
（3）在分析本組室實際困難的同時，具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù)，并努力在今后的教學(xué)實踐中加以解決。
（4）教研組長在每學(xué)期結(jié)束時，要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，并向其它組室進(jìn)行陳述性交流。
2。教研活動要進(jìn)行合理的安排，要增強教研活動的有效性。教研組長要深入到每一個備課組，加強對基層備課組的監(jiān)督與指導(dǎo)工作。備課組、教研組在每次教研活動中要力求解決一、二個存在的問題。
教學(xué)處工作計劃4
一、指導(dǎo)思想：
堅持以人為本，辦人民滿意的學(xué)校，全面貫徹黨的教育方針；堅持以教學(xué)為中心，強化“紀(jì)律與責(zé)任”意識。深入開展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、九年級教學(xué)目標(biāo)：中考上市重點中學(xué)的學(xué)生人數(shù)穩(wěn)中有升，各學(xué)科綜合分有所提高。
2、七、八年級教學(xué)目標(biāo)：各學(xué)科的平均分、及格率、優(yōu)秀率在原有的基礎(chǔ)上有所提升，并改變過去低分率過高的不良現(xiàn)象。
3、強化常規(guī)教學(xué)和教研，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
4、圍繞構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”強化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。
5、加強校本研訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力，力爭教師在各項教學(xué)論文，教學(xué)競賽及學(xué)生的競賽等活動中獲獎人數(shù)比上一年有所增加?
三、主要工作及具體措施:
（一）、注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理
1、各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，
改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按要求上好每一節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，值日領(lǐng)導(dǎo)要加強隨堂檢查。落實定期檢查和隨機抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的'教情和學(xué)情，并及時將評價情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作，增強教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。
3、加強科組管理。
教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學(xué)面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。
（二）、關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽和形象。
1、課堂上教師能抓住重點、難點，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評課、指導(dǎo)。
2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。
努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重視對后進(jìn)生的幫扶工作，切實做好轉(zhuǎn)化工作。重視各類特長生的輔導(dǎo)、培養(yǎng)工作。要求成立九年級特長班，負(fù)責(zé)特長班的老師及早擬訂好培訓(xùn)計劃，第三周開始訓(xùn)練。體音美科組要為學(xué)生的訓(xùn)練創(chuàng)造條件并給予技術(shù)上的服務(wù)，力爭取得好成績。
3、建立質(zhì)量監(jiān)控制度，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)調(diào)查單元測評情況將對部分年級、部分學(xué)科、部分班級進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。同時，加強資料的搜集整理工作，逐步形成校本資源庫。
4、加強對作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。
作業(yè)布置要精心研究，認(rèn)真批改。批改要及時、認(rèn)真、規(guī)范，讓每個學(xué)生成為教師關(guān)注的對象。
作業(yè)的檢查：科組長要不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。并及時反饋到教導(dǎo)處。
5、積極做好七八年級的月考、期中、期末考試和九年級的模擬考試工作。
要求每位科任教師根據(jù)學(xué)生的基本情況出好月考試卷，并做好每次檢測的質(zhì)量分析，力求通過檢測來提高教學(xué)質(zhì)量。
（三）、抓好落實，建立科組培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
1、加強文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。
以教研組為單位，開展集體備課，教育教學(xué)問題，特別是教學(xué)中所遇到問題開展討論、公開課、課題專項研究等。
2、拓寬視野，拓展研修空間。
鼓勵教師進(jìn)行跨學(xué)科聽課，博采眾長、融會貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展，促進(jìn)和諧教育的實現(xiàn)。
3、積極參與各級優(yōu)質(zhì)課、教育教學(xué)論文等評選活動，不斷增強我校的優(yōu)質(zhì)品牌。
4、加強聽課制度管理。
加強聽課制度管理，同組教師要互相聽課，每人本學(xué)期不少于10課時。鼓勵教師主動上好公開課，本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開課，教研組長對每位教師的上課情況要有詳細(xì)的評課記錄，并及時上交教導(dǎo)處。
5、鼓勵教師利用校園網(wǎng)為學(xué)生答疑，給學(xué)生提供更為及時、便捷、優(yōu)秀的服務(wù)。特別是九年級教師要做好中考信息的搜集為中考服務(wù)，力爭多出人才。
四、主要工作安排（時間如有改變，另具體安排）
教學(xué)處工作計劃5
一、規(guī)范和創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)規(guī)范提升行動
(一)結(jié)合我校作為市級小班化試點的實際，繼續(xù)實踐“精講精練，訓(xùn)練為主線"的課堂教學(xué)模式。每節(jié)課老師講不超過30分，至少10分鐘當(dāng)堂練習(xí)。倡導(dǎo)“三講”，三講是講重點、講難點、講易錯易混知識點。
1、加強隨堂課管理，圍繞有效課堂，開展教學(xué)調(diào)研，提出改進(jìn)措施 2、研究我校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，積極探索“輕負(fù)高質(zhì)”典型經(jīng)驗。積極提倡“教學(xué)改進(jìn)”實驗工作。
3、關(guān)注教師的課堂教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，加強《課堂教學(xué)信息反饋表》的使用管理。
(二)完善備課管理，提倡集體備課，集體寫教案。提高老師備課的積極性和有效性。
1、備課形式可以多樣化，但是，教案檢查要求使用學(xué)校統(tǒng)一備課本或電子文稿打印形式或統(tǒng)一的集體備課格式。作業(yè)布置要寫進(jìn)教案，學(xué)校重點檢查作業(yè)布置的篩選性原則。教案電子稿及相關(guān)課件每月統(tǒng)一上傳到FTP-材料上交-教學(xué)科研處-2xxxx學(xué)年第一學(xué)期-常規(guī)檢查欄目中。
2、提倡集體備課，有備課組長牽頭，實行備課資源共享，提高寫教案的高效性。
3、教案檢查采取定期抽查形式，一般一月1次。個別老師將通過隨堂課另行檢查。
(三)作業(yè)批改，提倡面批形式。布置給學(xué)生的作業(yè)要先做，并做到必收、必改、必議。每堂課要有不同層次練習(xí)和作業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生可以配備一本輔導(dǎo)資料(由老師統(tǒng)一確定，學(xué)生自行購買)，一般學(xué)生只完成與教材配套的作業(yè)本。作業(yè)本為必改作業(yè)(語文加聽寫和作文，批改篇數(shù)不少于兩周1篇，英語加聽寫和作文)。要求全收全改(語文學(xué)科學(xué)生作業(yè)本可以選擇批改)，作業(yè)批改要有日期和等第，并及時反饋與訂正。
1、結(jié)合教學(xué)規(guī)范提升行動，探索分層作業(yè)，逐步形成學(xué)校特色作業(yè)批改形式。開學(xué)初，備課組要討論如何優(yōu)化作業(yè)并制定計劃，特別要加強周末作業(yè)的研究和建設(shè)。要求每周五年級段統(tǒng)一發(fā)周末作業(yè)給學(xué)生，周一修改反饋。計劃與作業(yè)電子稿全部歸檔，學(xué)期末歸類整理后集冊出版。以便日后其他年級段老師修改使用。
2、綜合組老師要做好社團活動的記錄，每月提供學(xué)校同一的記錄表供檢查。
3、作業(yè)批改檢查采取定期抽查形式，一般一月1次。
(四)質(zhì)量測評
1、組織好期末時市義務(wù)教育階段學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測抽測。
2、區(qū)里統(tǒng)一安排的期中和期末兩次聯(lián)考，聯(lián)考要提交考后試卷和成績分析。
3、學(xué)校自行組織月考。月考安排四次(期中前后各2次)。學(xué)期初備課組討論統(tǒng)一好教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量測評計劃表。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測評時間(周五一天，社會周四下午第4節(jié))，成績統(tǒng)一由班主任統(tǒng)一匯總交到教學(xué)科研處。月考后第二周將對20%學(xué)生進(jìn)行補考，補考將作為教師常規(guī)中的輔導(dǎo)環(huán)節(jié)來管理。要求備課組做好命題、試卷分析等工作。
4、綜合組老師要做好社團活動工作并記錄。
5、檢查采取定期抽查形式，一般一月1次。
(五)輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)要有計劃和過程記錄，《輔導(dǎo)計劃表》統(tǒng)一張貼在備課本《教學(xué)計劃表》后面。明確學(xué)科輔導(dǎo)任務(wù)，學(xué)生典型的錯題全班輔導(dǎo)，個別錯題單獨輔導(dǎo)。
(六)做好校本研修工作。
注重教育內(nèi)涵發(fā)展，突出“提高教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，進(jìn)一步加強教科研工作，努力提高教育科研工作的針對性和有效性。
1、各教研組要認(rèn)真學(xué)習(xí)2xxxx年版新課標(biāo)精神，提高校本研修活動品質(zhì)。
2、要繼續(xù)開展“作業(yè)改進(jìn)”主題研修，開展高效教學(xué)的實踐和研究。每個教研組結(jié)合學(xué)期初的區(qū)文化學(xué)科校本研修方案策劃評比，組織好一學(xué)期一次的精品教研活動。每位老師每學(xué)年必須開出一節(jié)公開課。
3、要抓好課題結(jié)題和申報工作。
4、要加強學(xué)校資源庫的建設(shè)。
5、做好省教師培訓(xùn)管理平臺的選課審核和學(xué)分統(tǒng)計工作。
6、校本研修活動基本上每月檢查1次。
(七)加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為建設(shè)，主要圍繞以下幾方面的工作：
1、加強教學(xué)科研處常規(guī)檢查力度。教學(xué)管理人員5人，分別負(fù)責(zé)星期一到星期五的學(xué)生學(xué)習(xí)行為監(jiān)管工作，編制記錄本，做好詳細(xì)的記錄，每周匯總一次，及時總結(jié)。
2、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為的抽查力度。基本上每月安排一次學(xué)生學(xué)習(xí)行為的抽查，內(nèi)容包括學(xué)生上課、做作業(yè)、考試、上下課等學(xué)習(xí)方面的.行為，并做好記錄和小結(jié)。
3、召開學(xué)生課代表會議。開學(xué)初召開學(xué)生代表會議，具體部署學(xué)生學(xué)習(xí)行為的學(xué)生自我管理工作。
4、組織優(yōu)秀老師和學(xué)生到校舉辦學(xué)生學(xué)習(xí)方法講座。
5、建立學(xué)生學(xué)習(xí)違規(guī)、違紀(jì)行為的檔案，及時按通知要求處理學(xué)習(xí)行為違規(guī)、違紀(jì)學(xué)生。
6、以聽隨堂課為抓手，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的規(guī)范和良好學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。
二、加強畢業(yè)班教學(xué)管理工作
加強對九年級畢業(yè)班工作的指導(dǎo)和管理，強化畢業(yè)班教學(xué)工作，為打好2xxxx年中考戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。及時召開家長會、九年級教師、優(yōu)秀學(xué)生和后20%學(xué)生座談會，了解新中考動向，研究對策，形成共識，確保2xxxx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試成績名列全區(qū)前茅。
1、實行蹲點承包制度，全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“蹲點”班級，聯(lián)系1個班級。
2、重視班級整體學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)，抓兩頭促中間，促進(jìn)后進(jìn)生提高，優(yōu)化優(yōu)等生培養(yǎng)工作。
3、加強早自修、午自修和課后管理工作。安排課后興趣活動和個別學(xué)生輔導(dǎo)，加強與名校、強校的聯(lián)系工作。
4、召開九年級教師、學(xué)生、家長會議，召開九年級段優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生座談會。
5、組織畢業(yè)生參加全區(qū)第一次適應(yīng)性考試。
6、做好中考體育訓(xùn)練工作。
7、做好英語口語和聽力訓(xùn)練工作。
8、做好綜合素質(zhì)評價前期準(zhǔn)備工作。
三、加強課程管理，探索小班化教育
1.嚴(yán)格執(zhí)行省訂課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮課程的育人作用，以及執(zhí)行功課表的嚴(yán)肅性、重要性。
2.規(guī)范和加強對研究性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、心理健康教育等綜合實踐活動課程和地方與學(xué)校課程管理和實踐工作，指導(dǎo)老師要有計劃(周歷表)和教案。抓緊校本課程研究與開發(fā)。
3.探索小班化教育，逐步形成我校特色的小班化經(jīng)驗。小班化是大勢所趨，我們學(xué)校已經(jīng)成為市級小班化試點學(xué)校。我們將繼續(xù)在七八年級進(jìn)行小班化試點，加強與麗岙僑中、溫州九中等學(xué)校聯(lián)系，積極組織老師外出參加“小班化”主題的研修活動。
四、關(guān)注后進(jìn)生和優(yōu)秀生學(xué)業(yè)
1、根據(jù)溫州市教育局2xxxx年文件精神，加強對后20%學(xué)生的教學(xué)管理。我們繼續(xù)加強完善實施“后20%學(xué)生教育工程”，把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作做為重點工作之一來抓。
后進(jìn)生要求思想過關(guān)是關(guān)鍵，各班班主任與各學(xué)科教師通力合作對學(xué)生進(jìn)行思想教育，結(jié)合德育導(dǎo)師制的執(zhí)行，進(jìn)行有針對性的教育，然后要求文化知識過關(guān)。
2.班主任建立班級優(yōu)秀學(xué)生檔案，實行動態(tài)管理。科任老師要建立本學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生檔案，整理錯題編成試卷，定時進(jìn)行檢測和輔導(dǎo)督促。
組織好學(xué)生各學(xué)科能力方面的競賽。
五、加強實驗、信息技術(shù)等功能處室管理工作
教學(xué)科研處將對實驗室、電腦室、閱覽室、圖書室、考務(wù)室等進(jìn)行“三包”措施。
1.各功能室要制定切實可行的計劃和行事歷，上交教學(xué)科研處備案。
2.各處室管理人員職責(zé)分明，帳冊齊全，加強辦公室環(huán)境建設(shè)，完善設(shè)備，做好各類登記工作。
3.加強實驗室管理，完善實驗課管理，科學(xué)老師要嚴(yán)格按照計劃上好實驗課。
4、加強復(fù)印室的管理，做好所有復(fù)印速印的登記，并嚴(yán)禁學(xué)生入內(nèi)。
六、加強學(xué)籍管理
1.繼續(xù)實施高標(biāo)準(zhǔn)普九工作，加強學(xué)籍管理，初中入學(xué)率、在校生鞏固率分別達(dá)99.8%、99.96%，2xxxx年初中畢業(yè)生升高中的比例達(dá)到97.3%以上。
2.促進(jìn)義務(wù)教育檔案建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，做到手續(xù)齊全，人冊相符，并達(dá)到學(xué)籍管理科學(xué)化、規(guī)范化、電子化。
3.實行電子學(xué)期管理，班主任老師要熟練掌握電子學(xué)期有關(guān)操作方法，完成學(xué)籍管理工作。
七、繼續(xù)實施教師培養(yǎng)計劃
1.抓好教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)實施名師與骨干教師培養(yǎng)計劃，以點帶面提升全體教師的教學(xué)素養(yǎng)。
2.全體教師要深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)校倡導(dǎo)每位老師每學(xué)期讀一本好書，寫好心得體會。
3.繼續(xù)做好“校名教師培養(yǎng)對象”培養(yǎng)計劃。
八、加強處室人員的自身建設(shè)
教學(xué)科研處有關(guān)人員要明確各自職責(zé)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，提高工作效率，切實做到為廣大師生服務(wù)，本學(xué)期，各人員要學(xué)習(xí)電子學(xué)籍管理新的變化和要求。
附件1：田梧二中教學(xué)科研處2xxxx學(xué)年第一學(xué)期工作行事歷
甌海區(qū)田梧第二中學(xué)教學(xué)科研處
附件1田梧二中教學(xué)科研處2xxxx學(xué)年第一學(xué)期工作行事歷
周次日期活動內(nèi)容備注
預(yù)備周8.27-9.2
1.新生分班、學(xué)生報到、始業(yè)教育
2.xx年級開學(xué)摸底測評
19.3-9.9
1.開學(xué)第一天隨堂課
2.區(qū)初中文化學(xué)科優(yōu)秀校本研修策劃方案評比
29.10-9.16
1.教師節(jié)
2.區(qū)教學(xué)工作會議、組長會議
3.省市課題結(jié)題材料送市
39.17-9.23
1.區(qū)初中語文七八年級教學(xué)研討會(16學(xué)時)
2.區(qū)初中英語學(xué)科專業(yè)技術(shù)講座(16學(xué)時)
3.區(qū)初中思想品德課堂教學(xué)評比(16學(xué)時)
4.區(qū)初中綜合實踐活動教學(xué)研討會(16學(xué)時)
5.第一次月考
49.24-9.30
1.區(qū)初中數(shù)學(xué)新教材研討會(16學(xué)時)
2.市八年級英語教學(xué)研討會(16學(xué)時)
3.區(qū)初中科學(xué)主題評課評比暨90學(xué)時培訓(xùn)展示(16學(xué)時)
教學(xué)處工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
本校以“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展愛好特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高人才素質(zhì)”為基本目標(biāo)。教務(wù)處將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，堅持以育人為本，提高質(zhì)量為核心，改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育。進(jìn)一步牢固樹立“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”。以規(guī)范辦學(xué)行為為契機，以提升教師素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，強化教學(xué)工作的過程管理。七年級重在知識平穩(wěn)過渡，八年級重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，九年級重在知識落實與能力提高。與時俱進(jìn)，切實做好“常規(guī)，抓教學(xué)六認(rèn)真管理；突破，抓高效課堂的構(gòu)建；隊伍，抓校本培訓(xùn)的落實”。
二、工作目標(biāo)
1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、積極推動學(xué)校師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)青年教師迅速成長。
3、加強師資培訓(xùn)力度，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
4、繼續(xù)加強教育教學(xué)過程管理，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，促進(jìn)教師的專業(yè)成
7、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育教研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
8、充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
9、加強聽“隨堂課” 的力度。
10、控流防輟，加強學(xué)籍規(guī)范化管理。
11、加大宣傳力度，做好七年級新生的招生工作。三、工作思路面向靜邊，服務(wù)靜邊；立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓(xùn)，提升教師；創(chuàng)建特色，服務(wù)學(xué)生；
四、工作內(nèi)容
(一)強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)
1、抓好兩表的制定和管理。作息時間表和課程表的貫徹落實是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，全體教師都有責(zé)任維護課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，不準(zhǔn)私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、壓堂、中途離堂等現(xiàn)象。
2、加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)開學(xué)后一周內(nèi)收取學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃，教研組工作計劃。學(xué)期末寫好相應(yīng)的總結(jié)。
(2)把功夫下在課前，把力量放在課內(nèi)，把補困放在課后。所以，教師備課要提前，精心備好每一課，要避免出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟
不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取補救措施：如建立后進(jìn)生成長檔案；任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)；教師利用課余時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)；經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵等措施。
(3)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得知識。
(4)教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性。注重基礎(chǔ)知識的掌握與鞏固，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)知識課課清。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
(5)做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作。我校地處渠縣西北部邊緣的農(nóng)村，其學(xué)生學(xué)習(xí)能力、水平參差不齊。我們要求每位教師要結(jié)合學(xué)生實際，堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，重視對優(yōu)等生的培養(yǎng)，鼓勵其創(chuàng)新精神和超前意識。對于多數(shù)學(xué)困生，每位教師要樹立“人人能成材”的觀點，查明原因，傾注愛心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，加強家長與學(xué)校的雙向反饋交流，實現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
(6)教務(wù)處加強隨堂聽課的力度，尤其要加強聽“隨堂課”，中層以上干部聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于12節(jié)，每位教師要認(rèn)真記
好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長補短。
4、鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。
5、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績。
6、完善圖書、實驗、電教等的管理。各工作人員要嚴(yán)格要求自己，堅守崗位，確立為教學(xué)一線教師服務(wù)的思，保證一線教學(xué)的需要。圖書室管理人員定期向師生開放。實驗室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。電教工作人員也要嚴(yán)格按照要求對該室進(jìn)行管理。
7、加強校園網(wǎng)上教務(wù)信息宣傳工作。充分利用我校的信息平臺，對開展的教研活動和教務(wù)工作進(jìn)行及時的宣傳報道。
8、嚴(yán)格規(guī)范考試，組織好學(xué)校各種形式的考試工作。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們要嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，加強考紀(jì)、考風(fēng)教育。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正。考后認(rèn)真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質(zhì)量分析會，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實效性。
9、做好教育教學(xué)基礎(chǔ)資料的收集、整理、存檔工作。
10、做好七年級新生入學(xué)的.教育安慰工作,抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,讓七年級新生更好地適應(yīng)初中生活，邁好初中第一步。學(xué)校集中開展以紀(jì)律意識、心理準(zhǔn)備、環(huán)境適應(yīng)為主要內(nèi)容的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，鼓勵學(xué)生面對新的生活，盡快適應(yīng)新的環(huán)境，積極主動的去熟悉新班級、認(rèn)識新同學(xué)、了解新老師，重新定位自己，打造自己，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范學(xué)生的言行，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
(二)開展教研活動和校本培訓(xùn)，提高師資水平外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，把更新教育思想觀念，提高教師教育教學(xué)的責(zé)任心作為重點，通過對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)行為。
1、各教研組制訂好工作計劃，確定一個研究專題，積極申報縣級及更高級別的課題。教研組長要負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教務(wù)處。組織教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄。
2、開展好集體備課活動。各學(xué)科成立備課組，由組長負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨立備課，再集中研討、修改，最后決定上課教師，全組教師進(jìn)行聽課。
3、各教研組要開展好常規(guī)教研活動，組織好本組內(nèi)的互聽互評活動，評課活動要落到實處。由組長根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)情況，確定授課人或按所教學(xué)科時間、工齡、教齡、年齡等由短到長安排授課人。
4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到
示范作用和帶頭作用。
5、組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。
6、各教師每學(xué)期至少寫一篇“教學(xué)反思”。
7、做好教師的基本功提高工作：要求各教師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、規(guī)范字，評語要用具有積極性的語言。
8、加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持教師進(jìn)行高層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)和相關(guān)教育教學(xué)能力。
(三)加強和完善學(xué)籍管理
1、控制學(xué)生流失，防止學(xué)生輟學(xué)。開學(xué)初做好學(xué)生報名情況統(tǒng)計，學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、流失統(tǒng)計，并辦理好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。對未入學(xué)的學(xué)生要摸清底細(xì)適時家訪，動員學(xué)生入學(xué)。
2、做好七年級新生、轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍信息收集、整理、錄入、上報等工作。
3、建立學(xué)生異動報告制度，及時掌握學(xué)生的動向，做到學(xué)籍與在校學(xué)生相吻合。
(四)切實抓好畢業(yè)班工作
1、認(rèn)真做好每次考試的質(zhì)量分析工作，總結(jié)得失，強調(diào)分層教學(xué)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，及時調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象。
2、主動向?qū)W校反饋，主動與班主任、科任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
3、定期或不定期召開九年級情況分析會，及早發(fā)現(xiàn)并解決問題。
總之，本學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量的好否，就在于我們能否把有效的教學(xué)貫徹于始終，能否把提高學(xué)生的素質(zhì)、能否有憂患意識，落實到我們的行動中。形勢是嚴(yán)峻的，困難是眾多的。新學(xué)年、新起點、新環(huán)境、新希望，我們教務(wù)處全體人員一定會分解目標(biāo)，明確責(zé)任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務(wù)實的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)美好的明天!
教學(xué)處工作計劃7
本學(xué)期，我校各項工作將在縣教育局的統(tǒng)一安排下，促進(jìn)有效教學(xué)為中心，深入落實《xx縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估工作實施方案》，根據(jù)“五個三”文件精神強化教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)效率研究，落實教師培養(yǎng)工程，進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
（一）根據(jù)“五個三”文件精神，深化落實常規(guī)管理
1．嚴(yán)格執(zhí)行新課程課程計劃，嚴(yán)肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度。
要按新課程設(shè)置方案，開足開齊各類課程。要嚴(yán)肅執(zhí)行請假制度和調(diào)改課制度，及時做好課務(wù)調(diào)改及公示，教師不得私自調(diào)改課，沒有特殊情況不得推諉教務(wù)處的調(diào)改課通知，做到“誰的崗位誰站，誰的工作誰干，誰出問題誰整改”、“干就要負(fù)責(zé)、做就要到位”。各教研組要結(jié)合學(xué)情制定有針對性的教學(xué)計劃，并依據(jù)計劃有步驟地開展工作，注重資料的積累和活動的宣傳。
2．完善校本教學(xué)常規(guī)管理制度，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。
落實中小學(xué)“五個三”教學(xué)常規(guī)。教師備課要做到三備：備課標(biāo)和文本，做到心中有本；備學(xué)生和學(xué)情，做到目中有人；備教法和學(xué)法，做到手中有法。教師上課有“三性”：生動性、主體性、實效性。作業(yè)“三精”作業(yè)突出“精選、精批、精析”的三個要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾”，要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真訂正作業(yè)，老師要研究作業(yè)布置，要認(rèn)真批改作業(yè)，對學(xué)生訂正后的作業(yè)要進(jìn)行二次批改，要認(rèn)真講評作業(yè)。教師輔導(dǎo)要“三全”：輔導(dǎo)要貫穿教學(xué)全過程、輔導(dǎo)要面向全體學(xué)生、輔導(dǎo)要涉及學(xué)生全方面。考試要“三抓”：考前抓命題、考中抓考紀(jì)、考后抓分析。
要求組長根據(jù)發(fā)展中心文件精神來制定組內(nèi)行事歷，并以此來進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)過程管理。同時在“新和實”上下功夫，加強常規(guī)教研過程的管理、保證每次教研組活動的有效開展。
教務(wù)處要認(rèn)真、及時做好月教務(wù)常規(guī)統(tǒng)計、檢查、反饋工作。本學(xué)期將著重做好“三個加大”，即加大對教師備課教案和教學(xué)進(jìn)度的檢查力度，加大對教學(xué)心得質(zhì)與量的檢查力度，加大對教師作業(yè)布置（包括資料使用）批改和輔導(dǎo)的調(diào)查力度。
3．加強過程管理，突出教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控功能。
繼續(xù)做好月單元質(zhì)量調(diào)測工作，進(jìn)一步強化質(zhì)量意識和責(zé)任意識，加強教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。要突出對教學(xué)策略進(jìn)行測評和評價，促進(jìn)學(xué)生獲得最大限度的發(fā)展，尤其要關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展態(tài)勢。要強化試卷的質(zhì)量，規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作，確保考試的信度與效度。要堅持“用數(shù)據(jù)說話”，各年段要客觀全面做好階段性的教學(xué)質(zhì)量評估的分析與小結(jié)，要求每次分析找準(zhǔn)問題，人員到位，分析到位，措施到位，反饋到位，真正體現(xiàn)教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵和調(diào)控功能。
通過隨堂聽課，1、及時了解課堂，了解學(xué)情。2、及時檢查反饋教師的備課和改作情況。
4、規(guī)范科室管理，為教師教學(xué)提供后勤保障。
加大對油印室謄印資料的管理。由于之前因教師操作不當(dāng)總使得謄印機會時不時的損壞導(dǎo)致教師需要資料的時候不能及時謄印。本學(xué)年將對需要謄印的資料進(jìn)行審核，由教務(wù)處統(tǒng)一送至油印室進(jìn)行集中謄印，避免機器的不必要損壞以及紙張的合理運用，規(guī)范教師使用教學(xué)資料的合理性。
（二）教師發(fā)展求實
1．把好培訓(xùn)報名關(guān)卡，做好五年一輪培訓(xùn)工作的收尾。
對浙江省教師培訓(xùn)管理平臺中的培訓(xùn)報名做到有報名必審核，審核通過后必參加的原則，加強教師培訓(xùn)過程中的監(jiān)督管理，確保無教師因工作、家庭等原因而未參加培訓(xùn)的情況。
堅持“以需定培”的校本培訓(xùn)原則，借助專家引領(lǐng)，課題研討、深度交談、同伴互助，經(jīng)驗分享、問題驅(qū)動等多種形式，引領(lǐng)老師走上“在工作中學(xué)習(xí)，在實踐中領(lǐng)悟，在總結(jié)中提高”的成長歷程，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
各教研組要有計劃地開展系列化學(xué)習(xí)競賽或教學(xué)比武活動，不斷增強教師學(xué)習(xí)的動力和實現(xiàn)自我發(fā)展的意識，活動內(nèi)容需要以文本的形式及時上傳至“泰順三中校本培訓(xùn)博客群”。2．啟動“五個一”工程，推進(jìn)培養(yǎng)研究型教師
學(xué)校將借助“勤賢教師學(xué)園”這個平臺，扎實推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作：根據(jù)我校實際，制定的《xx三中青年教師培養(yǎng)實施方案》，在教齡未滿XX年的青年教師中開展“五個一”系列活動，既出好一份高質(zhì)量的練習(xí)卷、開出一節(jié)高質(zhì)量的組內(nèi)研討課、撰寫或發(fā)表一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文或教學(xué)案例、申報或參與研究一個課題、制作一個高質(zhì)量的.課件。對于外出參與各類培訓(xùn)的教師，執(zhí)行外出學(xué)習(xí)匯報制，外出學(xué)習(xí)的老師須在回來的一周內(nèi)，將相關(guān)材料上交教務(wù)處存檔。材料有學(xué)習(xí)筆記部分復(fù)印件、根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容撰寫一份高水平的學(xué)習(xí)心得并上交。要求外出學(xué)習(xí)的老師要上一節(jié)匯報課或作一次講座，提高交流學(xué)習(xí)實效性和實踐能力，使大家共同提高。鼓勵教師積極參加縣內(nèi)組織的各項活動，并對教師參加活動的積極性以及成效性進(jìn)行考核。
3．開展課題論文研究，總結(jié)校本教研成果
以小課題為抓手，確立科研先導(dǎo)意識。本學(xué)年學(xué)校要求每個教研組至少開展一個小課題的研究工作，各教研組要加強學(xué)習(xí)教育前沿理論，要經(jīng)常性地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討活動，把新課程實施中出現(xiàn)的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的切入點，開展課題研究。引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作中的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)。教師要多渠道自主學(xué)習(xí)，提倡寫讀書心得，不斷提升教學(xué)理論。社會、思品教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題的社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。
4．深化師資隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)
（1）加強教育理論和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，更新教育思想，提升教育理念。通過開展“書香校園”讀書活動，教研組的教學(xué)研究、研討活動，激發(fā)教師教學(xué)研究的潛能，不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
5、狠抓師生“投入”，提高教學(xué)效率
首先，我們加大力氣抓教師的投入。教師教育教學(xué)工作的投入度的多少，將在很大程度上影響到學(xué)生成績的高低。本學(xué)期，學(xué)校將在抓教師工作投入上下大力氣：1、強化考勤。繼續(xù)采用指紋考勤的方法，并進(jìn)一步細(xì)化考勤細(xì)則，確保教師有足夠的時間在學(xué)校；2、抓課堂教學(xué)。教師課堂教學(xué)的技術(shù)（藝術(shù)）將在很大程度上決定學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有興趣就有學(xué)習(xí)的渴望，所以我們將狠抓課堂教學(xué)，以“讓每一位學(xué)生的腦子都動起來”為課堂教學(xué)要求，通過隨堂課、教學(xué)研究、專家指導(dǎo)等方式，切實提高教師教學(xué)水平，告別昏昏欲睡的課堂，從而提高課堂教學(xué)效率。3、抓好協(xié)作文章。針對教師之間的工作相對孤立的狀況，我們采取積極措施，年級段、同學(xué)科教師采取捆綁式考核評價，任教同一班級的教師也采取捆綁式考核評價，以促使教師間加強合作，從而達(dá)到提高整體教學(xué)質(zhì)量的目的。
同時，我們要狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)的“投入”。目前，我校學(xué)生的知識掌握基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較低，學(xué)習(xí)的自覺性缺失。我們將通過“學(xué)科基礎(chǔ)知識競賽”、“學(xué)習(xí)互助小組”、“課本劇表演”、“科學(xué)實驗操作比賽”等等活動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣。
加強紀(jì)律管理也是必要的手段。沒有規(guī)矩，不成方圓，在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的同時，嚴(yán)肅學(xué)生在校紀(jì)律：包括學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律、行為紀(jì)律等，把學(xué)生的行為引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來。
教學(xué)工作是一項長期工程，需要我們常抓不懈，今天在這條道路上，我們艱難前行，雖然前路漫漫，但我們會孜孜以求。
xx中教務(wù)處
XX年9月1日
教學(xué)處工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查的功能，加強教學(xué)管理的規(guī)范性、教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性，繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)
1、深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會上級有關(guān)文件精神，在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，對照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真反思，持續(xù)整改，完成教育質(zhì)量綜合評價體系建設(shè)工作的階段任務(wù)。
2、緊跟時代發(fā)展步伐，認(rèn)真研究學(xué)情變化，充分尊重并突出受教育者在教學(xué)活動中的主體地位，以深化課堂教學(xué)改革和精細(xì)教學(xué)常規(guī)管理為抓手，在理念、實踐和技術(shù)層面進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，規(guī)范教學(xué)行為，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。
3、積極研究在素質(zhì)教育背景下，促進(jìn)教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量的辦法。協(xié)助、指導(dǎo)初三做好中考工作，協(xié)助指導(dǎo)初二年級做好學(xué)業(yè)水平生物、地理、計算機考試工作，力爭中考、學(xué)考成績在原有基礎(chǔ)上有新的突破。
4、強化積極引領(lǐng)，倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實的工作作風(fēng)，努力提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)教師隊伍的合作意識、責(zé)任意識、敬業(yè)意識。
三、工作措施
1、上課
針對上學(xué)期課堂教學(xué)中存在的問題，找準(zhǔn)癥結(jié)，進(jìn)一步聚焦課堂，深化課堂教學(xué)改革。
堅持維護課表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，不上無準(zhǔn)備之課。
堅持以教學(xué)現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
堅持確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，喚醒學(xué)生自主、自愿、自覺地學(xué)習(xí)意識，讓學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生自己的事情；承認(rèn)和正視學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性，有效開展分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，確保全體學(xué)生在教學(xué)活動中的參與度，防止部分學(xué)生在課堂教學(xué)中成“局外人”、被“邊緣化”。
堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出教師在教學(xué)活動中的指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)職能。促進(jìn)教師提高現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力，提高校本課程的開發(fā)能力，提高研究性學(xué)習(xí)的`指導(dǎo)能力，促進(jìn)教師加強課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，單元整體教學(xué)的研究，作業(yè)、試題的研究和學(xué)情的研究。
堅持依法執(zhí)教、科學(xué)施教，倡導(dǎo)多一份鼓勵，少一點譏諷，多一份耐心，少一點急躁，多一份期許，少一點苛責(zé)的課堂風(fēng)格，杜絕或失之于嚴(yán)、或失之于軟，簡單、粗暴、無效的課堂管理行為。
2、作業(yè)與教輔
針對上學(xué)期作業(yè)檢查中反映出的問題，重點抓好三個方面的工作。
第一，提質(zhì)減量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，體現(xiàn)作業(yè)的目的性；加強作業(yè)量的調(diào)查和通報，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)作業(yè)的政策性；重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，體現(xiàn)作業(yè)的針對性。
第二，在作業(yè)形式上，改變單一的文字作業(yè)形式，注重操作、實驗、口頭類型的作業(yè)；在完成方式上，可以在課堂內(nèi)完成，也可以在課外完成；可以由個人獨立完成，也可以小組合作完成；在答案設(shè)計上，要有一定的思考性、遷移性、開放性；在作業(yè)評判上，應(yīng)允許學(xué)生適度參與到作業(yè)評判的過程中來。同時，盡量使用激勵性語言，保護學(xué)生的自尊心和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。
第三．嚴(yán)格執(zhí)行上級部門關(guān)于教輔使用的有關(guān)規(guī)定，堅持從嚴(yán)控制，學(xué)生自愿的原則，同時，倡導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)實際，自編習(xí)題。
3、輔導(dǎo)與課外活動
輔導(dǎo)的目的主要是關(guān)心學(xué)生身心健康，發(fā)展個性特長，提高學(xué)生成績。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要滿腔熱情，細(xì)心分析原因，幫助他們樹立信心。在重視心理輔導(dǎo)，重視知識過關(guān)的同時，要加強思維方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們在原有的基礎(chǔ)上有所提高，同時注重加強情感交流，消除師生之間的距離感。
4、考試
任課教師均有參與命題、監(jiān)考和評卷的職責(zé)和義務(wù)。
階段檢測命題由各任課教師完成，既要突出教學(xué)重點，又要注意知識覆蓋面點，做到難易適當(dāng)，小巧靈活，不出偏題和怪題。
要加強學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，監(jiān)考教師要集中思想嚴(yán)格監(jiān)考，杜絕舞弊行為，確保考試成績的可信度。
要嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，既要認(rèn)真，又要及時，盡量減少錯誤的出現(xiàn)，堅決禁止以任何理由安排學(xué)生閱卷。
5、質(zhì)量建設(shè)
做好各年級的質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)的情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實處。
進(jìn)一步增強做好備考工作的責(zé)任感、緊迫感。根據(jù)教育改革的新形勢，指導(dǎo)初三年級認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究考試說明，準(zhǔn)確把握學(xué)科教學(xué)要求，因材施教，分層教學(xué)，努力提高學(xué)生運用知識解決實際問題的能力和創(chuàng)新能力。各科老師要互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學(xué)科的老師要互相配合，團結(jié)奮斗。
6、加強校際交流
加強與馬臺中學(xué)校之間的校際合作，及時收集、整理資料，分析、研究中考，促進(jìn)師資交流。
7、提高服務(wù)品質(zhì)
加強圖書室、實驗室、等各部室的管理，做到堅守崗位，服務(wù)教學(xué)，保證一線教學(xué)的需要。實驗室工作人員要嚴(yán)格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應(yīng)做好記載，同時對實驗儀器應(yīng)妥善保管，登記造冊。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好，學(xué)生檔案、，轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。
四、 工作安排
三月份
1、做好開學(xué)工作
2、各類計劃的制定
3、填寫上報各類報表
4、檢查備課、上課、作業(yè)批改情況
5、中學(xué)實驗教學(xué)工作檢查
四月份
1、做好畢業(yè)班學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作
2、組織好畢業(yè)班學(xué)生參加實驗操作考試、體育考試
3、組織好期中考試命題工作和期中考試工作，做好成績分析，了解教學(xué)情況
4、畢業(yè)班調(diào)研考試
五月份
1、教導(dǎo)處檢查教師備課上課，作業(yè)批改等情況
2、組織安排好畢業(yè)班學(xué)生考試，并做好成績分析，了解教學(xué)情況
六月份
1、召開畢業(yè)班學(xué)生家長座談會
2 、布置學(xué)期結(jié)束工作，各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃
4、組織中考、學(xué)業(yè)水平測試、期末考試
七月份
1、做好各類各科總結(jié)、評選工作
2、做好試卷的批改、登分、試卷分析工作
教學(xué)處工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課標(biāo)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、本期工作重點
1、注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。（對備課、課前準(zhǔn)備、上課、課后反思、作業(yè)布置、作業(yè)批改、輔優(yōu)等教學(xué)過程進(jìn)行有效的檢查）。
2、繼續(xù)抓好特長生培養(yǎng)，抓好合唱隊、腰鼓對、橋牌隊、籃球隊、手工制作等特長班的訓(xùn)練）。
3、不段更新教育理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
4、改革和完善教學(xué)評價制度等，教科研結(jié)合，以研究促課程改革，以活動促實效的提高。
5、進(jìn)一步加強校本研究，通過素質(zhì)教育大家談，校內(nèi)公開課、教研課（備課組），師徒結(jié)對等活動，促進(jìn)師資隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)的實效性，加強青年教師的培養(yǎng)。
三、具體措施
（一）樹立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規(guī)管理、制度來規(guī)范教師，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以課堂監(jiān)控為依托，及時了解每一位教師、每一個班的教學(xué)情況，加強重點年級、薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進(jìn)薄弱班級的轉(zhuǎn)化，加強對課堂教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。
2、落實聽課制度，教導(dǎo)處將組織隊全校教師進(jìn)行隨堂聽課，每人不少于一節(jié),新課、調(diào)入和轉(zhuǎn)行教師上見面課，聽課和調(diào)研以后，注意信息反饋，每位教師要把新課程理念滲透在平時的教學(xué)中。
3、樹立均衡發(fā)展觀，教導(dǎo)處將注重各學(xué)科有機結(jié)合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的'全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。
4、強化月檢工作。每月底的教學(xué)常規(guī)檢查要嚴(yán)格執(zhí)行，檢查后進(jìn)行通報。
（二）抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，開展“課堂教學(xué)有效性的研究”。
1、扎實有效的教研活動是教師平時工作中的學(xué)習(xí)、研究的主陣地，也是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的重要渠道，本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的主題活動。
2、實現(xiàn)教研組和備課組活動的制度化。教導(dǎo)處根據(jù)本校時間情況，定為間周一次教研活動，一次集體備課活動，活動內(nèi)容詳細(xì)記錄。
3、本期教研活動時間安排：語文組每周星期四下午，數(shù)學(xué)組每周星期下午，英語組沒周星期四上午。
四、具體工作
九月
1、傳達(dá)市教研室及文教體育局相關(guān)精神。
2、制定教導(dǎo)處計劃。
3、“六認(rèn)真”出查。
4、組織一年級學(xué)生家長會、全校家長會。
5、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)生各班收齊證明材料。
6、學(xué)籍清理。
7、認(rèn)真準(zhǔn)備教育督導(dǎo)檢查資料。
8、各教研組收齊計劃，教研組長檢查。
9、新調(diào)入的教師上見面課。
十月
1、組織聽推門課。
2、各教研組開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”？
3、教學(xué)常規(guī)月檢查，重點課前準(zhǔn)備，課后反思。
十一月
1、做好期中考試的復(fù)習(xí)，閱卷及質(zhì)量分析。
2、聽課組成員聽推門課
3、各教研組上教研課。
4、教研組檢查作業(yè)批改情況。
十二月
1、組織教學(xué)“六認(rèn)真檢查”。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)。
一月
1、召開教研組長會議。落實學(xué)期結(jié)束工作，完成總結(jié)。
2、期終測試成績分析。
3、各學(xué)科組織寒假作業(yè)布置研究。
4、收齊有關(guān)教學(xué)資料。
5、各教研組進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)興趣”專題教育經(jīng)驗總結(jié)活動。
6、散學(xué)典禮。
教學(xué)處工作計劃10
一、組織高一高二期末總復(fù)習(xí)：
總的要求—堅定信心不放棄、創(chuàng)新方法提效率、督促檢查成習(xí)慣。各備課組要高度重視期末總復(fù)習(xí)，期末總復(fù)習(xí)對于許多學(xué)生來說，又是一次新希望、新機會；各班、各科要有效做好期末復(fù)習(xí)備考動員；要做好總復(fù)習(xí)計劃并告知學(xué)生，要讓學(xué)生知道每一節(jié)課要做什么、要講什么、要達(dá)到什么要求；要關(guān)注并有效檢查督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)并養(yǎng)成習(xí)慣，不要以能完課或題為目標(biāo)，要切實以學(xué)生“會”（學(xué)會、會學(xué)）為根本目標(biāo)；要引領(lǐng)學(xué)生有效回歸并整合教材，復(fù)習(xí)決不能扔了教材；要克服單純做題復(fù)習(xí)的弊端，努力做好“三個回歸”（教材、基礎(chǔ)、思想方法）；要強化學(xué)生動筆學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，老師要時刻提醒督促學(xué)生動筆、動腦；要讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣；要有效提高習(xí)題課的效率，堅持“不做不講先做后講”、“講不會”、“學(xué)生講”、“講共性不講個性”、“時刻評分”、“三回歸”、“紅筆記錄”、“分類處理”、“有取有舍”等原則；要改變“一刀切”忽略學(xué)生個體差異的追求，樹立人人在自己原有基礎(chǔ)上進(jìn)步的新追求，千方百計多角度觀察學(xué)生的點滴進(jìn)步并熱情鼓勵，不斷增強學(xué)生的信心，而不是失望恢心放棄；要強化個別輔導(dǎo)，多進(jìn)班、多個別輔導(dǎo)，盡可能壯大學(xué)習(xí)上進(jìn)的隊伍，不斷增強學(xué)習(xí)進(jìn)步的正氣；要重視板書在復(fù)習(xí)中的作用，每節(jié)課的板書都要精心設(shè)計，精心規(guī)劃布局板面內(nèi)容，認(rèn)真書寫，真正起到示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)、概括作用；要充分落實學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，要懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生自己主動構(gòu)建知識意義的過程，老師的主要職責(zé)是環(huán)境創(chuàng)設(shè)、動機激發(fā)、方法指導(dǎo)、監(jiān)督檢查，要盡可以讓學(xué)生自己體會、思考、表達(dá)、板書而不是擔(dān)心進(jìn)度進(jìn)而取而代之；要多提問；要備好每一節(jié)課，充分備好內(nèi)容、思路、習(xí)題配備、教學(xué)環(huán)節(jié)、問題設(shè)計、應(yīng)對措施等。
二、組織高三第4次月考總結(jié)分析：
具體時間另行通知；備課組做好分工，以最快的速度評卷閱卷出成績以及時反饋；切實把握考試暴露的共性問題；切實采取措施解決或彌補出現(xiàn)的問題；班主任組織本班級做好總結(jié)；高三正值一輪結(jié)束二輪開始的關(guān)鍵時期，務(wù)必做好動員，務(wù)必做好計劃，務(wù)必選好資料，務(wù)必爭取不放弁學(xué)生，務(wù)必借鑒一輪成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)；要時時刻刻、節(jié)節(jié)課給學(xué)生以鼓勵、希望和信心！
三、組織教學(xué)常規(guī)檢查：
包括：早自習(xí)檢查、上課檢查、集備檢查，具體由年級主任負(fù)責(zé)組織實施并做好相應(yīng)的檢查記錄。
四、組織本學(xué)期各項工作總結(jié)：
總結(jié)包括：年部、教研組、備課組、個人工作總結(jié)，要求：一律電子版，在1月15日前傳入上傳文件相應(yīng)目錄之中；總結(jié)要實在，不要虛名；既要有成功的經(jīng)驗總結(jié)，也要總結(jié)工作中的.不足及下學(xué)期的改進(jìn)對策；必要時可以組織一個工作總結(jié)交流會，共同交流反思以共同提高。
五、繼續(xù)組織高三尖子生集中考試個別輔導(dǎo)：
12月19日（周日）起開始新一輪尖子生集中考試個別輔導(dǎo)，各科出題要切實把握難度、題量，難度要等同于高考，題量要控制在60—120分鐘范圍；出題之前，輔導(dǎo)老師要把題親自做一遍，有一個基本估計并把估計與結(jié)果對比，分析其中原因找出相應(yīng)對策；試題建議用成題（可以去書店買題）；要編制詳解答案，考完后即印發(fā)給學(xué)生，先讓他們自己解決考試中出現(xiàn)的問題；自己不能解決的，要主動找老師或同學(xué)解決；共性的問題可以集中輔導(dǎo)；沒有普遍性的問題，集中輔導(dǎo)可以不搞。
六、組織高一高二期末聯(lián)考：
期末聯(lián)考時間為1月4日—7日，具體要求安排另發(fā)；1月3日召開考務(wù)會。
七、組織高一高二期末聯(lián)校評卷：
本學(xué)期我校承擔(dān)高一英語、高二物理的評卷工作，具體人員及相關(guān)事宜另行安排；評卷時間為1月9日—14日。
八、組織高二年級學(xué)業(yè)考試：
考試時間12月29—30日，考試科目：地理、歷史、物理、化學(xué)、生物；考試期間晚自習(xí)正常；各科做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。
九、我校競賽獎勵辦法已經(jīng)學(xué)校研究討論通過，具體內(nèi)容見學(xué)校網(wǎng)站。
教學(xué)處工作計劃11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期根據(jù)校長及校務(wù)行政會對教務(wù)處工作的要求,全面貫徹國家教育方針，學(xué)習(xí)、宣傳并重點實施新的《義務(wù)教育法》，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),以實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處工作。努力實現(xiàn)教學(xué)爭一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標(biāo)。 二、主要工作目標(biāo)
扎實提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應(yīng)新教材及不同教育對象的新型課，強化教師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學(xué)工作，提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)青年教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正體現(xiàn)出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，落實我校訓(xùn)練任務(wù)，并對初中生進(jìn)行體能測試，及時上傳。
三、主要工作任務(wù)與措施
（一）強化教學(xué)紀(jì)律；紀(jì)律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強以下督查、檢查事項。 1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結(jié)果與績效工資掛鉤。
2、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，所有教師應(yīng)該提前到崗，必須準(zhǔn)時進(jìn)行課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。
3、課堂教學(xué)必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機，不準(zhǔn)抽煙，不能酒后上課，切實注意教師個人形象及職業(yè)操守！ （二）規(guī)范教學(xué)行為，加強常規(guī)教學(xué)管理力度。
1、進(jìn)一步完善《教師日常工作管理細(xì)則》，提高教師責(zé)任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學(xué)工作的.落實，教研組長應(yīng)將檢查重點放在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃的制定是否合理，教學(xué)過程能否體現(xiàn)師生互動，教務(wù)處將隨機抽查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學(xué)計劃及上課進(jìn)度相一致，杜絕無教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無教案上課將責(zé)令老師停課檢查。
2、教師備課情況每月一檢查，并及時反饋，切實提高教師備課水平及質(zhì)量要求各年級同學(xué)科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主備課人。保證上課進(jìn)度適當(dāng)，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學(xué)期結(jié)束備課小組長將本學(xué)期所有測試題及ppt拷貝到教務(wù)處，建立學(xué)校題庫，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步濃厚，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平，教師批改輔導(dǎo)評價學(xué)生作業(yè)要到位，根據(jù)學(xué)科特點布置適當(dāng)作業(yè)，并及時批改，了解每一個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo)，該加強的就加強，切實提高教師服務(wù)意識，為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
(三)促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展
1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)、ppt制作學(xué)習(xí)及其它教研形式，促進(jìn)全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，同時，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣，取人之長，補己之短。每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務(wù)處將對新進(jìn)老師進(jìn)行聽課抽查。
2、進(jìn)一步完善教師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學(xué)生問卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)完善教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識和教學(xué)工作的積極性。四）完善教研管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強化教研工作。
1、努力提高教師參加教研活動，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。本學(xué)期每位教師必須寫2篇較高
質(zhì)量的教學(xué)敘事，期中考試前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子、教務(wù)處將進(jìn)行評選，并給予適當(dāng)獎勵，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
2、教研組要認(rèn)真制定教研工作計劃，科學(xué)安排教研活動，本學(xué)期教研組必須根據(jù)學(xué)科特點進(jìn)行同課頭課題研究，6、7、8周為語文。9、11、12周為數(shù)學(xué),13、14、15周為英語。16-17周進(jìn)行全校優(yōu)質(zhì)競賽。以學(xué)會ppt的制作和應(yīng)用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應(yīng)用多媒體和進(jìn)行教學(xué)活動，各教研組的教研活動要認(rèn)真對待,落到實處,要請相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參加,做到有計劃,有記錄,并及時上報教務(wù)處進(jìn)行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學(xué)資料檔案。本學(xué)期教務(wù)處將組織全體教師完成“英特爾”未來教育基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)。
3、各教研組要認(rèn)真貫徹落實教學(xué)計劃，各教師要嚴(yán)格按教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué)，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學(xué)內(nèi)容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，學(xué)生人際關(guān)系和諧教育及人格健康的教育，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識，提倡開放式教學(xué)，教師應(yīng)切實心系教學(xué)，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對待本職工作，實現(xiàn)個人價值與集體價值的和諧統(tǒng)一
教學(xué)處工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教學(xué)工作主要以三亞市教育局教研室20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期工作要點為指南，堅持“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育工作意見，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強化教學(xué)管理，加大教研教改力度，認(rèn)真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
二、本校基本情況
全校共有教職工30人，其中在崗教師27人。共有教學(xué)班級12個班，學(xué)生507人。新課程實施以來，全體教師積極投入課程改革實踐，初步構(gòu)建起新課程理念下的課堂教學(xué)模式，但還有待于進(jìn)一步提高，教師專業(yè)化理論與專業(yè)化發(fā)展還需加強。學(xué)生成績不均衡，有相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)能力不夠強。全校能有自己的特長的學(xué)生并不多，這有待于培養(yǎng)。
三、工作目標(biāo)
1、繼續(xù)貫徹《新義務(wù)教育法》，普及和鞏固九年義務(wù)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
2、加強學(xué)籍管理。認(rèn)真核對入學(xué)鞏固情況，及時準(zhǔn)確地完成“兩基”義務(wù)表冊。
3、更新教育觀念，樹立以人為本的教育思想，注重培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，實踐能力和科學(xué)態(tài)度。全面實施新的課程體系和教材，探索符合時代要求和本地實際的教學(xué)模式和教育教學(xué)方法。
4、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，扎實推進(jìn)教育質(zhì)量年各項工作；加強教學(xué)常規(guī)管理，加大常規(guī)管理力度。
5、加強師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
6、以校本研究為主，打造特色品牌，提高辦學(xué)品質(zhì)。加強教科研工作的建設(shè)和管理，真正使教科研活動經(jīng)常化和規(guī)范化。
7、切實抓好德育工作。堅持以愛國主義、民族精神為中心，以誠實守信為重點，以愛祖國，愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求，大力倡導(dǎo)“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，勤奮好學(xué)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
8、優(yōu)化辦學(xué)條件，完善學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備，逐步建立教育教學(xué)共享資源體系，全面提升教育教學(xué)水平。
9、落實義務(wù)教育各項政策，加大控輟力度，做好招生工作，適齡兒童少年入學(xué)率為100%，確保服務(wù)區(qū)內(nèi)農(nóng)民工子女入學(xué)。
10、認(rèn)真解決人民群眾關(guān)心的教育熱點難點問題，努力創(chuàng)建安全文明生態(tài)學(xué)校。
11、進(jìn)一步開展好文體、衛(wèi)生保健工作，購置文體器材，增添體育設(shè)施。
12、積極開展各種競賽活動，為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，促進(jìn)師生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
13、確保入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)100%；各學(xué)科合格率、優(yōu)秀率均達(dá)學(xué)校要求。
中心目標(biāo)：調(diào)動一切力量，采用一切方法全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
四、主要工作：
1、以課改為核心，牽動學(xué)校的整體教學(xué)改革，提高全體教師的課改意識，做好充分準(zhǔn)備。
2、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。
3、加強校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。尤其是電子白板的運用，做到有效教學(xué)，而不是為了運用而運用，無視教材與學(xué)生的特點，而一味使用電子白板。
4、探索常規(guī)教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)、英語教學(xué)等為突破口，強化教師落實課程改革的目標(biāo)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
5、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師。
6、強化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
7、在英語、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。
五、具體工作措施：
㈠、以新課程改革為重點，加強師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)
在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機會，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實踐經(jīng)驗。本學(xué)期擬進(jìn)行一次專題報告會，并計劃外出到兄弟學(xué)校參觀一次。
3、繼續(xù)加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn)，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學(xué)活動、案例設(shè)計評比。
㈡、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、開學(xué)初抓好各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
2、以教學(xué)常規(guī)管理為依托，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度。
3、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向40分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
4、組織各類教學(xué)競賽，嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實情況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、經(jīng)常化，重視過程，貴在落實。
5、抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能學(xué)習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面做進(jìn)一步的有益嘗試。英語教學(xué)，注重課堂教學(xué)的同時，通過開放課、英語競賽等不同形式，營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；語文教學(xué)以作文為突破口，鼓勵學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，多多參加教育局的征文活動，提高我校的知名度及影響力；數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ)，各年級加強對應(yīng)用能力的培養(yǎng)。
6、抓好學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個關(guān)鍵。對各方面都后進(jìn)的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題。我們每位教師在教學(xué)中都要重視此項工作。要牢固樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實實地進(jìn)行教學(xué)。
㈢、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動
1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專業(yè)化水平和實施新課程的能力。
2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認(rèn)真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的'方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，以適應(yīng)課改的需要。
3、根據(jù)我校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機，進(jìn)行語、數(shù)學(xué)科開放課。
4、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊 繼續(xù)對現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的最佳促進(jìn)者。對青年教師做到“放心、放手、不放松”，鼓勵爭先，鼓勵挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心、幫助，要求青年教師“爭先、爭鳴、不爭利”。
㈣、加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績的新突破
本學(xué)期教導(dǎo)室將加強對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，力求整個畢業(yè)班一盤棋。
要進(jìn)一步強化培優(yōu)補差的力度。補差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。六年級要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實處，要重視薄弱學(xué)科教學(xué)。為此，要求任課教師一定要注意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。
定期召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一目標(biāo)，對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭將分類推進(jìn)落實到人。
㈤、加強和充實電教管理，推進(jìn)信息教育
加強對電教的管理，管理要正規(guī)化、制度化，責(zé)任明確到人。逐步改變過去的工作現(xiàn)象，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。如今，電子白板已進(jìn)入每間教室，除了讓教職工學(xué)會使用電子白板外，還要求每一位使用電子白板的教師做好記錄。同時，對教師進(jìn)行白板使用的培訓(xùn)，以求每一位教師都能熟練地運用電子白板于課堂。
加大計算機的利用率，大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。
在時機成熟的時候，利用課余時間，有計劃、有步驟對學(xué)生開放上網(wǎng)，創(chuàng)建綠色網(wǎng)吧。豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育、教學(xué)功能。
㈥、抓好基礎(chǔ)，落實職責(zé)，進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生工作
我們要繼續(xù)落實好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實抓好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格落實職責(zé)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量。二是認(rèn)真上好勞健課。
新的學(xué)期，面對新的形勢與要求，我們?nèi)w教師必須進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新教育觀念，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實結(jié)合起來，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功，上下一心，共同努力，推動學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階。
六、教導(dǎo)處教育教學(xué)工作安排表
（見下頁附表）。
教學(xué)處工作計劃13
本學(xué)期教務(wù)處的各項工作根據(jù)學(xué)校新五年規(guī)劃，通過完善教學(xué)評價，關(guān)注臨界學(xué)生，抓好教研組、備課組活動，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
一、課程與教學(xué)改革
1、有目標(biāo)的開展專題培訓(xùn)，加強課程管理，為優(yōu)質(zhì)課程的開發(fā)做好準(zhǔn)備。在實施拓展型課程和探究型課程的過程中，逐步篩選出有價值、高質(zhì)量的拓展型課程和探究型課題，整理相關(guān)科目綱要和教學(xué)設(shè)計，為開發(fā)、編制校本課程做好準(zhǔn)備，確保課程開發(fā)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強各類社團的建設(shè)，通過豐富多彩的社團活動，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)、科技、體育等綜合素質(zhì)的提升，培養(yǎng)學(xué)生做事、做人、學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。
3、繼續(xù)與科研室、師訓(xùn)辦合作，開展信息環(huán)境下教師能力的培訓(xùn)，通過學(xué)生主體參與、合作學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，收集、整理相關(guān)的教案、課件、預(yù)學(xué)習(xí)單、微視頻等資料，充實、完善學(xué)習(xí)資源。
4、各學(xué)科從學(xué)科特點入手，挖掘教學(xué)內(nèi)容中的`德育因素，結(jié)合學(xué)校1-9年級的德育主題開展教學(xué)，繼續(xù)整理、積累相關(guān)的案例、教學(xué)設(shè)計，不斷充實學(xué)校學(xué)科德育指導(dǎo)手冊的內(nèi)容。
二、教學(xué)管理
1、本學(xué)期教研組活動繼續(xù)以主題研修為主。活動分工要明確，內(nèi)容要清晰，記錄要詳實。備課組活動根據(jù)教研組的主題研修內(nèi)容開展，適當(dāng)增加教材分析、組員聽評課活動，尤其是要幫助青年教師以及教學(xué)較為薄弱的教師。
2、完善校本作業(yè)的修訂。組織教師學(xué)習(xí)新的學(xué)科基本要求。根據(jù)學(xué)科基本要求和我校學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從習(xí)題的難易度、數(shù)量等方面做好修訂工作，使校本作業(yè)更具有效性。對非考試學(xué)科教師也要根據(jù)學(xué)科基本要求提出作業(yè)布置要求，作業(yè)要有學(xué)科特色，能夠幫助學(xué)生掌握基本要求，提升學(xué)生的基本能力。
3、三至九年級語數(shù)英學(xué)科學(xué)業(yè)監(jiān)測全部使用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，充分利用數(shù)據(jù)分析，為教師改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。做好各年級臨界生學(xué)情分析和跟蹤反饋工作。建議語數(shù)外教師每周定時、定點集中為本年級的臨界生進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)已經(jīng)下發(fā)的綠色指標(biāo)測試報告，做好學(xué)校綠色指標(biāo)教學(xué)改進(jìn)方案，并予以實施。
4、為迎接競賽開展，做好相應(yīng)學(xué)科的參賽工作，規(guī)范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。
三、師訓(xùn)工作
1、堅持把師德教風(fēng)建設(shè)放在師資隊伍建設(shè)的首位，以提高師德素養(yǎng)和教書育人能力為核心，學(xué)校今年師德主題為“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼”。
一是學(xué)習(xí)，組織全校教師集中學(xué)習(xí)深入理解師德主題的內(nèi)涵。
二是踐行，開展學(xué)校精神的大討論，挖掘踐行師德的優(yōu)秀典型事例或沒有做到而發(fā)生不愉快的事例。
三是感悟，開展征文活動，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準(zhǔn)則標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提升師德品質(zhì)。
2、繼續(xù)開展好“青藍(lán)工程”，繼續(xù)做好導(dǎo)師帶教、青年教師培養(yǎng)學(xué)校、青藍(lán)考核與展示等工作，繼續(xù)與科研室合作，推薦優(yōu)秀青年教師參加科研培訓(xùn)，通過科研室的培訓(xùn)、科研成果評選等活動，助推青年成長。開展青藍(lán)學(xué)員的評優(yōu)活動，聘請各類專家?guī)椭鷮W(xué)校評選、挖掘優(yōu)秀青年教師。
3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學(xué)校各部門重點工作整合，分項目做好教師的學(xué)分申報工作，努力讓培訓(xùn)工作做到輕負(fù)擔(dān)重需求有成效，在教師在個性化培訓(xùn)中愉快參與，真正受益。
4、進(jìn)一步發(fā)揮“高指引領(lǐng)”作用，聘請他們擔(dān)任學(xué)校的學(xué)科帶頭人，成立名師工作室，幫助學(xué)科團隊的整體提升的同時，重點帶教組內(nèi)有潛質(zhì)的青年教師，使教研團隊的專業(yè)水平整體提升。
四、其他各項工作
1、確保“三課兩操兩活動”，保證每周兩節(jié)體活課的教學(xué)質(zhì)量。從室外教學(xué)內(nèi)容設(shè)計到室內(nèi)體育活動安排，做到統(tǒng)一有序、規(guī)范合理。各校區(qū)加強對日常體活實施情況的巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保老師按計劃有序?qū)嵤?/p>
2、做好音樂、美術(shù)學(xué)科區(qū)學(xué)生藝術(shù)綜合素養(yǎng)測評的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
3、招生和畢業(yè)班工作。應(yīng)用“義務(wù)教育入學(xué)報名系統(tǒng)”，規(guī)范義務(wù)教育招生入學(xué)工作管理，強化服務(wù)意識。根據(jù)義務(wù)教育招生入學(xué)工作要求，做好人員培訓(xùn)、相關(guān)設(shè)施設(shè)備的配備和網(wǎng)絡(luò)暢通等保障工作，合理安排相應(yīng)的工作人員，確保適齡兒童入學(xué)信息登記工作順利進(jìn)行。適時開展學(xué)校“校園開放日”活動。
4、圖書館等各專用教室的管理工作。根據(jù)區(qū)以上部門的要求做好相應(yīng)圖書的購置、報廢以及各項讀書活動。加強各專用教室使用記錄的管理。
5、做好課務(wù)學(xué)籍管理工作，提高服務(wù)意識。根據(jù)學(xué)校安排及教師的需求合理安排好課務(wù)；做好學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作。
教學(xué)處工作計劃14
龍門中學(xué)位于偏遠(yuǎn)山區(qū)，硬件薄弱，信息閉塞，理念陳舊，人才外流，學(xué)生整體素質(zhì)普遍不高，致使近年來質(zhì)量每況愈下，加之上學(xué)年初三畢業(yè)會考失利，這樣，本年度質(zhì)量壓力相對很大。基于此，本期教導(dǎo)處的工作定位為：服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生，擺脫困境，提升質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想
遵循教育教學(xué)規(guī)律，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化學(xué)生管理，細(xì)致教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重樹龍門中學(xué)新形象。
二、奮斗目標(biāo)
1、教學(xué)目標(biāo)：各科及格率、優(yōu)秀率和人均分均在聯(lián)考校中位居前列，差生面逐步縮小，問題學(xué)生相對減少，“名生”培養(yǎng)穩(wěn)步提高。
2、教研目標(biāo)：各教研組分別承擔(dān)校級教研課題兩項以上，每人至少參與校級教研課題，并積極進(jìn)行自我研修。教師在縣級以上報刊發(fā)表論文６篇以上，獲獎?wù)撐?篇以上，提高學(xué)生在縣級以上各類競賽中的獲獎面。
3、德育目標(biāo)：讓每個學(xué)生學(xué)會文明、學(xué)會健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩，要通過嚴(yán)格的制度管理，約束、引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而提高學(xué)生整體素質(zhì)。加強青年教師隊伍建設(shè)，使其盡快上路，盡早實現(xiàn)“一三五”工程（一年站穩(wěn)講臺，三年成為骨干，五年出成果）。
三、重點工作安排：
（一）、 教學(xué)管理制度化。
一是制定和完善龍門中學(xué)教師崗位出勤制度、課堂教學(xué)管理細(xì)則及龍門中學(xué)考試制度等各項制度，二是進(jìn)一步加強檢查督促和落實情況。（附龍門中學(xué)課堂管理條例）
（二）、教學(xué)常規(guī)常規(guī)化。
教師教學(xué)常規(guī)是落實學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù)。為了進(jìn)一步規(guī)范和加強我
校教學(xué)常規(guī)管理，把我校教師教學(xué)常規(guī)要求管理落實到位，根據(jù) “教學(xué)常規(guī)” 有關(guān)要求，結(jié)合我校教學(xué)實際，教導(dǎo)處特制訂教師教學(xué)常規(guī)。主要內(nèi)容有：教學(xué)計劃的制定、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、考試（測驗）、聽課等教學(xué)環(huán)節(jié)。
1、教學(xué)計劃的制定
一是教研組工作計劃制訂。由教研組長根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃和縣教研室教研工作要點，結(jié)合本學(xué)科特點和教學(xué)實際情況擬訂，擬訂后經(jīng)教研組集體討論后定稿，開學(xué)兩周內(nèi)交學(xué)校教導(dǎo)處。
二是教師學(xué)科教學(xué)計劃制訂。在制訂教學(xué)計劃前，教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、全學(xué)期的教材，按照上級教學(xué)主管部門要求，結(jié)合本校的學(xué)生實際和教學(xué)實際，制訂本學(xué)期教學(xué)計劃。學(xué)科教學(xué)計劃制訂要達(dá)到如下要求：
⑴內(nèi)容全面。計劃應(yīng)包括如下內(nèi)容：①教材分析；②學(xué)情分析；③學(xué)期教學(xué)目標(biāo)；④具體要措施與步驟；⑤授課進(jìn)度；⑥課外輔導(dǎo)安排；⑦訓(xùn)練計劃。學(xué)期學(xué)科教學(xué)計劃應(yīng)具體到每周的安排。
⑵計劃要立足學(xué)年段幾年整體教學(xué)安排，全面規(guī)劃本學(xué)期的教學(xué)，計劃要詳細(xì)具體，切實可行。
⑶計劃應(yīng)在教研組會議上進(jìn)行討論交流，經(jīng)教研組長、包級領(lǐng)導(dǎo)審批后，交學(xué)校教務(wù)處。
2、教師備課
①、備課
備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要通過備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有方法。
備目標(biāo)。通過研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)水平，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)要具體、合理。備教材。深入鉆研教材，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)。明確教材的重點、難點，通過有效途徑，使重點得到強化，使難點能夠突破。文科教學(xué)要注意聯(lián)系社會、生活實際，理科教學(xué)要注意恰當(dāng)?shù)难a充和拓展。 備學(xué)生。要從學(xué)生的實際出發(fā)，以學(xué)生的知識和技能水平、思維特點及學(xué)習(xí)能
力等方面存在的共同特點以及個性差異，精心設(shè)計教學(xué)過程。 備方法。根據(jù)教材和學(xué)生的特點，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式，教法要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，要和學(xué)生的學(xué)法結(jié)合起來，要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。 備過程。精心設(shè)計教學(xué)程序，注意課堂操作的方式和步驟，對情景、演示實驗、教具使用、提問內(nèi)容、板書設(shè)計要周密思考，對例題、基本訓(xùn)練題（反饋練習(xí)）要詳細(xì)列出；要多采用多媒體和實驗教學(xué)等手段；要思考突出重點、突破難點的途徑和方法，所設(shè)計的所有教學(xué)活動要注意層次、坡度、密度和難度，具有啟發(fā)性和思維價值。青年教師應(yīng)備詳細(xì)教案，重在規(guī)范；有經(jīng)驗的老年教師要有比較完整的教案，重在創(chuàng)新。 備作業(yè)。每堂課都要有明確的作業(yè)。作業(yè)要精心設(shè)計，緊扣當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容；作業(yè)布置要難易適當(dāng)，多少適當(dāng)。
②編寫教案 一是教案要求。教案項目要齊全。應(yīng)具有的項目有：
（1）課題。
（2）課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、講評課、自學(xué)課、實驗課、社會調(diào)查課等。
（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識、能力、技能、情感等。
（4）教學(xué)重點、難點。
（5）教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。
（6）教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。
（7）板書設(shè)計。
（8）教學(xué)后記。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動的延伸。
教案是教師實施教學(xué)的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認(rèn)真編寫教案，講評課也要備好教案。
二是集體備課
教研組要兩周開展一次集體備課活動，由教研組長牽頭，同頭課教師提前共同研討下個單元或章節(jié)的教學(xué)。在教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)課時、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)檢測等方面進(jìn)行深入研討，在此基礎(chǔ)上（集體備課要有詳細(xì)活動記錄）然后進(jìn)行備課。
3、上課
一要做到教學(xué)目標(biāo)明確。每堂課教學(xué)目標(biāo)明確、具體，注意分層要求、分層訓(xùn)練。 二要做到教學(xué)脈絡(luò)清晰。結(jié)構(gòu)安排合理，面向全體學(xué)生、尤其要注意中等生和學(xué)困生的個體學(xué)習(xí)與參與，每節(jié)課要有課堂練習(xí)，保證學(xué)生的課堂訓(xùn)練時間至少10分鐘，避免教學(xué)無效勞動。 三要做到教學(xué)方法得當(dāng)。重視啟發(fā)引導(dǎo)，重視有效提問，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，重視學(xué)生開展探究活動，重視培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。學(xué)會并適時使用教學(xué)媒體，善于調(diào)控和組織教學(xué)。 四要做到教學(xué)行為規(guī)范。⑴按時上下課，不拖課，不提前下課。上課要有教案和必備的教學(xué)媒體及教學(xué)用具。 ⑵要用普通話上課，不允許有侮辱、歧視學(xué)生的語言，不講與上課無關(guān)的話。 ⑶教學(xué)儀態(tài)要端莊、大方、親切，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不隨意用手在黑板上亂涂抹。上課期間要關(guān)閉所有通訊工具。 ⑷板書、繪圖、實驗操作要規(guī)范。不寫錯別字和不規(guī)范的字。 (5)嚴(yán)格按課表上課，不得私自調(diào)換。如需請假，應(yīng)找好代課人員。
4、作業(yè)布置、批改和講評
布置、批改和講評作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是理解、掌握、鞏固知識，提高解決實際問題能力的重要環(huán)節(jié)。
①作業(yè)要有目的，習(xí)題要精選，少布置重復(fù)機械性作業(yè)，不搞懲罰性作業(yè)，份量要適當(dāng)。教材上的思考題、練習(xí)題要堅持做完。
②各科作業(yè)要統(tǒng)一要求，簿本整潔，由科任老師統(tǒng)一書寫封面。作業(yè)要做到嚴(yán)格要求、細(xì)心指導(dǎo)、認(rèn)真檢查，及時批改和講評，并督促學(xué)生及時訂正。要做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯必糾”，批改要有批改日期（最好有成績等第、有評語）。
③學(xué)校教導(dǎo)處、教研組定期檢查作業(yè)布置和批改情況，并對檢查情況予以及時通報。
5、課外輔導(dǎo)
要有內(nèi)容，有層次，有梯度，禁止教者頂替，反對沒有內(nèi)容的坐班。
6、考試（測驗）
考試（測驗）是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對教師教學(xué)活動的有效性和學(xué)生知識能力發(fā)展?fàn)顩r的綜合評價，也是改進(jìn)教法、學(xué)法的重要依據(jù)。
一是每學(xué)期要組織月考、期中、期末考試，由教導(dǎo)處組織安排，各教學(xué)人員參與，做好成績的統(tǒng)計和質(zhì)量分析。
二是自行檢測，要分單元、章節(jié)，及時了解掌握學(xué)生的動態(tài)學(xué)習(xí)情況。自行檢測，要向教導(dǎo)處提供樣卷、學(xué)生成績和質(zhì)量分析，此項工作將納入個人量化考核。
7、聽課
各級學(xué)科帶頭人、教壇新秀、高級教師一學(xué)年要在校級以上開設(shè)一節(jié)示范課；工作未滿五年和新調(diào)配的教師每學(xué)期要開設(shè)一節(jié)匯報課；所有教師每學(xué)年都要在教研組至少開設(shè)一節(jié)公開課（等級課）。
每學(xué)期教齡不滿五年的老師聽課不少于25節(jié)，教研組長、行政領(lǐng)導(dǎo)聽課25節(jié)，其他人員不少于20節(jié)，要做好聽課記錄，要及時與聽課老師交換意見。
鑒于今年教師隊伍參差不齊，可分層次開展亮相課、匯報課、公開課、推門課、觀摩課和示范課。此外，為了幫助青年老師盡快成長上路，教導(dǎo)處貫徹“走出去”的原則，組織兩次外出聽課學(xué)習(xí)活動，一是在中考前組織年輕教師到外校聽課學(xué)習(xí)，二是中考后組織初三級科任教師到外校取經(jīng)學(xué)習(xí)。
8、評課
為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的'提高，促使教師專業(yè)素質(zhì)的提高，帶動學(xué)校教科研水平的提高。，促使學(xué)生的素質(zhì)得到較好的提高，評課顯得尤為重要。
評課原則：（1）實話實說原則。（2）突出重點原則。（3）“心理零距離”原則。評課者要站在執(zhí)教者與幫助促進(jìn)者的角度去分析考慮問題，給執(zhí)教者一個中肯的指導(dǎo)意見，特別是要用一種十分誠懇的態(tài)度去評課。讓別人特別是執(zhí)教者在一種融洽的氛圍中，在充滿“輕松”的心理狀態(tài)下感覺到你的善意，容易接受你的意見，這樣才有助于執(zhí)教者反思自己的教學(xué)，有助于教師
教學(xué)水準(zhǔn)的提高。（4）激勵性原則。（5）因人而異的原則。因執(zhí)教者情況各異，課堂教學(xué)的形式的不同，評價側(cè)重點的不同，評課也要有一定的區(qū)別和特色。對于一些骨干教師要把要求拔高一些，抓住個性特點，挖掘教學(xué)特長，激發(fā)個人教學(xué)風(fēng)格的形成。（6）藝術(shù)性原則。評課也要講究藝術(shù)，要掌握心理學(xué)理論，掌握“談話”的策略，不以成敗論英雄，而且要注意評議的尺度，從幫助、教育、促進(jìn)的角度去考慮，把課評足，少議論人。
（三）、校本研訓(xùn)
1、校本培訓(xùn)
分個人自訓(xùn)、組內(nèi)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)三個層級。自我研訓(xùn)，各人根據(jù)實際，可在三筆字、教學(xué)基本功、普通話、ppt課件制作、多媒體教學(xué)實踐和讀書筆記等形式中遴選三種以上進(jìn)行自訓(xùn)，并做好資料的準(zhǔn)備。組內(nèi)培訓(xùn)，由教研組根據(jù)教學(xué)實際安排8次左右。校本培訓(xùn)由教導(dǎo)處安排，次數(shù)不少于4次。
2、校本教研
以教研組為單位，分語文、英語、數(shù)學(xué)和理化學(xué)科，做好課題的論證立項工作。各教研組務(wù)必立足于學(xué)校實際，依據(jù)學(xué)情，務(wù)實創(chuàng)新，力求實效。
（四）活動支撐
充分發(fā)揮教研組職能，擬進(jìn)行教師論壇、青年教師賽教、讀書報告、論文交流、教學(xué)研討等活動，希望教研組認(rèn)真準(zhǔn)備，具體實施，并做好相關(guān)資料的整理歸檔工作。
（五）初三畢業(yè)班教學(xué)工作。
（1）初中畢業(yè)班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學(xué)生的動向，加強學(xué)生的思想教育，關(guān)心學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素的積極作用，切實提高教學(xué)效益。
（2）初三教師要廣泛收集有關(guān)信息，精心授課和編制練習(xí)，以教師高質(zhì)量的教學(xué)來減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，保證和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
（3）通過教師、學(xué)生座談會、家長會等多種形式，來及時了解初三的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
（4）認(rèn)真研究中考命題的思路、指導(dǎo)思想；借鑒上一屆初三年級的經(jīng)驗教訓(xùn)，摸清本屆初三學(xué)生的特點、現(xiàn)狀，確定新的思路，安排新的對策。
（5）面對中考的改革走向，要有充分的思想準(zhǔn)備，要有強烈的團隊精神和整體意識，避免各自為戰(zhàn)，做好第一學(xué)期各項工作。
四、相關(guān)事宜
一是做好學(xué)生評教工作。本期在中考、期考后組織學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，借以促進(jìn)課堂教教學(xué)水平。
二是做好理化生實驗教學(xué)和藝體教學(xué)的考查和監(jiān)督。
三是做好初一學(xué)生的建檔工作。
四是加強學(xué)生的學(xué)籍管理和“普九”檔案的完善工作。
同志們：
新學(xué)年，新希望，新機遇，新挑戰(zhàn)，希望我們發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和務(wù)實苦干的工作作風(fēng)，教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，和衷共濟，開拓創(chuàng)新，為取得質(zhì)量翻身年而努力奮斗！
重點工作安排：
9月：制定各項計劃，扎實教學(xué)
10月：落實教研活動各項工作,參加青年教師教學(xué)基本功競賽
11月：專題研討，迎接教學(xué)常規(guī)調(diào)研，參加課堂教學(xué)評比
12月：誦讀經(jīng)典，英語朗誦比賽，作業(yè)展
1月：搞好學(xué)期末考試，做好總結(jié)
教學(xué)處工作計劃15
一、指導(dǎo)思想：
以縣教研室工作要點為指導(dǎo)，在學(xué)校工作計劃的引領(lǐng)下，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；扎實開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì)；強化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，在務(wù)實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實精、細(xì)、化管理，前瞻、規(guī)范、細(xì)化教導(dǎo)處工作。
二、工作思路： “一個中心，兩個提高，三個加強”
一個中心：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高校本培訓(xùn)實效性；提高德育工作的實效性。
三個加強：加強少先隊陣地建設(shè)；加強教學(xué)常規(guī)的規(guī)范管理；加強教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控。
三、具體措施：
（一）抓實抓細(xì)德育工作，師德與學(xué)生品德并進(jìn)。
1、加強師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)”為核心的師德教育,繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)縣教育工作會議精神，學(xué)習(xí)討論修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《關(guān)于開展學(xué)校管理提升年活動的意見》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認(rèn)清形勢，明確責(zé)任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標(biāo)兵”評選活動，用身邊的事跡教育人，用身邊的事跡感染人，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。
2、加強班主任工作指導(dǎo)，會定期召開德育工作會議，以專題講座、研討交流等方式，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實效性。
3、配合校長室做好一日常規(guī)考評工作，真正抓實紀(jì)律和衛(wèi)生工作，為學(xué)生的健康成長提供一個潔凈和安靜的良好氛圍。
4、繼續(xù)強化少先隊的陣地建設(shè)，力爭在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。
5、本學(xué)期的家長學(xué)校，在活動內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進(jìn)行新的嘗試，如：針對同一年級不同層次學(xué)生開展家長學(xué)校活動；進(jìn)行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
6、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高教育教學(xué)水平的重要陣地。
（二）完善常規(guī)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進(jìn)一步規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理制度，梳理教學(xué)常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進(jìn)教師發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量評估體系。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2、全面落實教學(xué)工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
3、加強教學(xué)工作過程管理，抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的.備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，教研組每兩周檢查一次，教導(dǎo)處每月全面檢查一次。找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
4、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。各年級不定期舉行單項性和綜合性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研抽測，力求各學(xué)科合格率達(dá)到98%。同時對調(diào)研情況進(jìn)行質(zhì)量分析并及時反饋通報，反思教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺，找原因訂措施，達(dá)成目標(biāo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學(xué)質(zhì)量的同時我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，取長補短，共同進(jìn)步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。
5、各科教師在正常開展教學(xué)活動的基礎(chǔ)上，著力抓好補差工作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高。
6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實踐活動的研究。
7、發(fā)展學(xué)生特長，加強音、體、美等特長教學(xué)。科任組教師除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)以外，還要在各個學(xué)科的特色建設(shè)上用心思、花精力。做好田徑隊、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓(xùn)練工作。選好學(xué)員、制定計劃，填好手冊，收集積累原始材料。
8．加強體育衛(wèi)生管理，進(jìn)一步強化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運動會為載體，不斷推進(jìn)群眾性體育活動。運動隊要科學(xué)訓(xùn)練，爭取在各項比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達(dá)標(biāo)測試工作。
9．嚴(yán)格學(xué)籍管理。逐步健全學(xué)籍管理制度。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按省、市文件精神辦理，學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確，建檔完整，分類科學(xué)，逐步實施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。
（三）完善校本培訓(xùn)體系，提升教師綜合素質(zhì)。
以校本培訓(xùn)為載體，積極推進(jìn)校本培訓(xùn)，探索促進(jìn)教師發(fā)展的校本教研運行機制，有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
1、加強教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實開展集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：20---5：20分別為語、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動時間，活動要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動記錄。同時要使用好《教研組工作計劃》，做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。
2、切實加強圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校信息技術(shù)資源的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手，強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。
3、加強隨堂聽課的力度，校長室、教導(dǎo)處對每位教師至少進(jìn)行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求教師聽課不少于20節(jié)。
4、配合校長室組織好公開教研活動，展示我校新課程改革以來所取得的成果。
5、組織好我校繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時，強化信息反饋，使培訓(xùn)的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。
6、規(guī)范學(xué)校課題管理。新申報的兩個課題要按照課題研究方案和本學(xué)期的課題研究計劃，認(rèn)真開展好各項活動，通過學(xué)術(shù)沙龍的形式，進(jìn)行交流和研討。
附：工作行事歷
九月分：
1、做好編班、課務(wù)分工等工作，制訂“三表”。
2、各教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級組制定活動計劃（包括集體備課安排），并正常開展活動。
3、各教師制定各科教學(xué)計劃。教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
4、開展同備一課活動。
5、組建興趣小組，并正常開展活動。
6、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
7、教育教學(xué)專題講座。
8、校級骨干教師示范課。
十月份
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。
2、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
3、組織年級組學(xué)科競賽活動。
4、開展同說一課活動。
5、教育教學(xué)專題講座。
6、校級骨干教師示范課。
十一月份
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。
2、對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行調(diào)研，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。 3、開展同評一課活動。
4、校級骨干教師示范課。
的
5、教學(xué)常規(guī)檢查，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
6、組織學(xué)科競賽活動。
7、教育專題講座。
8、班主任工作專題研討。
十二月份：
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓(xùn)活動。
2、對教師的備課進(jìn)行第二次調(diào)研，教導(dǎo)處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
3、組織讀書評比活動，評比出“古詩文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名，學(xué)校進(jìn)行表彰。
4、教導(dǎo)處對全體教師的聽課情況進(jìn)行調(diào)研，并做小結(jié)。
5、青年教學(xué)基本功競賽活動（現(xiàn)代教育技術(shù)）。
一月份：
1、各年級制定期末復(fù)習(xí)計劃，組織期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。
2、教導(dǎo)處、教研組（語文、數(shù)學(xué)、英語）、年級組、教師個人完成工作總結(jié)。
3、做好對教師的考核工作。
20xx年9月
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