中學勞動教育工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為接下來的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家整理的中學勞動教育工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學勞動教育工作計劃1

　　一、認真學習宣傳《條例》，充分認識《條例》頒布的重要意義。

　　國務院頒布的《社會力量辦學條例》是促進社會力量辦學的重要行政法規，是勞動行政部門綜合管理社會力量舉辦職業技能培訓機構（以下簡稱“社會培訓機構”）、規范社會培訓機構辦學行為的重要法律依據，對充分調動社會各方面的辦學積極性，促進社會力量辦學事業的健康發展具有重要的意義。

　　各有關部門要結合《勞動法》和《職業教育法》的貫徹落實，認真學習《條例》與《通知》精神，充分認識《條例》頒布的重要意義。各級勞動行政部門要利用頒布實施《條例》的有利時機，加強對社會力量開展職業技能培訓工作的宣傳，組織轄區內社會培訓機構利用各種宣傳工具，采取各種宣傳形式，宣傳總結近幾年社會培訓機構舉辦職業技能培訓在提高勞動者素質、促進本地區勞動就業和經濟發展中所起的作用及社會培訓機構作為政府辦學的重要補充力量，在我市教育特別是職業教育發展中所占據的重要地位，同時要認真總結并大力宣傳我市各級勞動行政部門對社會培訓機構的.規范、指導、服務與監督檢查上所進行的積極的行之有效的工作。

　　二、加強規范管理，做好檢查評估。

　　各社會培訓機構要根據《條例》規定進行認真的對照檢查，進一步端正辦學方向，規范辦學行為，提高辦學質量；各辦學主管部門要加強對所屬社會培訓機構的管理，認真做好檢查、指導工作；區、縣勞動行政部門要切實履行《條例》賦予的管理職責，對轄區的社會培訓機構有效地實施監督檢查。根據勞動部《通知》的要求與我市實際情況，在前一階段我市對社會培訓機構進行登記注冊工作的基礎上，市勞動局今年10月將組織對舉辦美發、美容、中式烹調、中式面點、計算機文字錄入、汽車維修等重點專業（工種）和舉辦高級技能培訓的社會培訓機構進行檢查評估（具體檢查評估安排另行通知），并根據勞動部制定的機構設置標準進行資格審定，重點檢查這些社會培訓機構執行國家有關政策、法規、落實招生廣告審批制度、培訓收費制度以及執行教學計劃、使用教材和學員學籍管理、考核鑒定等情況。通過檢查評估，進一步督促社會培訓機構不斷改善辦學條件，完善管理制度，提高培訓質量，從而逐步達到規范社會培訓機構辦學行為的目的。

　　三、制定配套政策，完善管理制度。

　　貫徹落實《條例》是一項政策性強，涉及面廣的工作。市勞動局將根據勞動部《通知》的要求，制定并完善社會培訓機構各項管理制度，包括建立我市社會培訓機構辦學資格的審批制度，做好機構名稱規范工作，加強對社會培訓機構招生廣告（簡章）與招生收費的審核與管理，加強社會培訓機構培訓學員的學籍管理與考核鑒定管理，組織制定有關職業（工種）培訓機構設置標準和教學計劃、大綱，加強對社會培訓機構的業務指導，教材教研建設與師資的培訓與管理等，并盡快會同市政府有關部門研究制定貫徹落實《條例》的配套政策與管理辦法。

　　國務院《社會力量辦學條例》的頒布實施是直接關系到勞動力資源開發的一件大事，也是我市社會力量舉辦職業技能培訓事業發展過程中一個重要起點，各級勞動行政部門對貫徹落實國務院《條例》與勞動部《通知》要高度重視，加強領導，有組織有步驟地做好各項工作。在貫徹執行過程中出現的問題，請及時上報市勞動局。

中學勞動教育工作計劃2

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持以服務為宗旨，以需求為導向，動員組織農村各級各類學校，特別是職業學校和成人學校，在大力開展農村勞動力轉移培訓的同時，對在鄉農村勞動力普遍開展適合當地生產需求的實用技術培訓，促進農村勞動力素質的普遍提高，為農業綜合生產能力提高和農民持續增收服務，為扶貧開發服務，為解決“三農”問題服務，為全面建設小康社會服務。

　　二、目標任務

　　要在現有培訓規模的基礎上，努力擴大培訓規模。全國農村實用技術培訓人數逐年增長1500萬人以上，農民培訓率逐年增長5個百分點以上，爭取到農村勞動力實用技術培訓人數達到1億人次，農村勞動力年培訓率達到35%以上，每個農戶有一個勞動力通過培訓掌握1－2項實用技術，農民家庭人均收入有明顯提高，促進貧困農戶擺脫貧困。

　　各級教育行政部門要增強為“三農”服務的責任感和緊迫感，結合當地農業、農村經濟發展新形勢的需要，制定具體的實施方案，明確各級各類學校的培訓任務。

　　三、政策措施

　　1、加強領導，確保計劃順利實施。各級教育行政部門要在當地政府統籌領導下，加強“三教統籌”和“農科教結合”，與農業、科技、扶貧等部門密切合作，廣泛動員組織各級各類學校開展培訓。各地要充實加強農村勞動力轉移培訓工作領導小組，拓展其工作內容，加強對農村實用技術培訓計劃的領導和組織實施工作。

　　2、加強培訓網絡建設，提高培訓能力。各地要充分利用各類教育資源開展農村實用技術培訓。發揮高等農業院校和“高校農業科技教育網絡聯盟計劃”的技術帶動與輻射作用，利用廣播電視大學系統遠程教育資源，努力形成以農業院校為科技源頭，覆蓋縣、鄉、村的實用型和開放型的農民實用技術教育培訓網絡，使廣大農民能就近學習先進的實用技術和科學文化知識，為在農村地區逐步實現全民學習、終身學習創造條件。每個縣要辦好一所示范性職業學校，使之成為面向當地經濟建設和社會發展的開放的、多功能的職業教育與成人教育中心。要繼續辦好鄉鎮、村化技術學校，繼續開展骨干學校建設活動，形成一大批技術引進、實驗示范、教育培訓、推廣服務能力較強的學校，發揮其在農村實用技術和勞動力轉移培訓中的重要作用。充分利用中、小學布局調整的機遇，調整充實成人教育資源。普通中小學要利用現有的師資、校舍和現代遠程教育設備積極支持農村勞動力培訓。在沒有獨立設置鄉、村化技術學校的地方，普通中小學要一校掛兩牌，日校辦夜校，安排人員負責此項工作，積極開展農村勞動力培訓工作。

　　要充分利用農業、科技、扶貧、共青團、婦聯等部門的研究、推廣、教育培訓資源，開展農村實用技術培訓和服務。

　　3、改革教學內容和方法，提高培訓質量。要按照當地農業結構調整、發展特色農業和生產實際的需要，確定培訓內容和推廣項目，開展針對性強、務實有效、通俗易懂的實用技術培訓。加強與大專院校、科研院所的聯系，以多種合作方式，引進適合當地需要的新技術和新品種，進行實驗、示范、培訓和推廣。要按照成人學習的特點，把課堂教學、現場培訓、遠程教學等多種教學形式結合起來，充分利用衛星電視、計算機網絡、多媒體等現代化教學手段，利用農村中小學遠程教育平臺，擴大培訓規模，提高培訓質量和效益，努力做到培訓一批農民，推廣一批技術，發展一項產業，振興一方經濟。承擔培訓任務的學校都要建立包括培訓人員、培訓時間、培訓內容、培訓效果跟蹤等內容的培訓臺帳制度。

　　4、加強農村成人教育專兼職師資隊伍建設。建設一支數量適當、結構合理、專兼結合、素質較高的`教師隊伍，是搞好農村成人教育工作、開展農村實用技術培訓的重要保證。要抓緊按照國務院辦公廳轉發的中央編辦、教育部、財政部《關于制定中小學教職工編制標準的意見》（[20xx]74號）精神，落實農村成人教育教師編制。要深化人事制度改革，實行崗位聘任制和目標責任制，進一步調動農村成人教育干部教師的工作積極性。加強對農村成人教育干部教師和普通中小學農村實用技術培訓教師的培訓工作，提高他們的素質和能力。成人教育教師必須具備教師資格或中級以上技術等級證書。成人初等、中等教育機構的教師在職務評聘、專業技術考核、福利、評選先進等方面與普通中小學教師享受同等待遇。

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