工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

　　一、做好政策宣傳工作

　　深入宣傳黨的群眾路線和強農惠農富農政策，廣泛宣傳開展清潔環境、美化家園、培育新風、造福群眾的重要性和緊迫性;宣傳“十八屆四中、五中全會精神”的重大意義，組織動員農民群眾發揮主體作用、積極參與加強生態文明村建設，營造愛護生態環境的良好風氣。

　　二、完善清潔鄉村機制，形成長效管理

　　今年除了要做好清潔鄉村工作之外，著力推進生態鄉村建設，建立清潔長效工作機制，切實鞏固“美麗廣西，清潔鄉村”活動所取得的初步成果，并努力向常效管理邁進。今年來，保和村通過召開村民代表、黨員會議，廣泛聽取各方意見，通過多次民主討論和修改，制定《村規民約》、《門前三包責任書》、《在外工作和經商人員捐款倡議》和《清潔鄉村理事會》等管理考核機制，從制度、措施、工作方法等方面加強管理。建立督查機制，一方面是村民督查，一方面是村里老黨員、老干部的.督查，如有群眾反映環衛工作不到位的，調查核實后要追求相關人員責任，并與工資獎金掛鉤。定期組織人員開展監督活動，督促整改，確保“清潔鄉村、美化家園”活動取得實效：一是兩個村的保潔隊伍人員充足，工作運轉實現常態化，二是村容村貌得到很大改善，三是保潔費按時繳納。

　　三.努力工作，認真履職。在駐村工作中，我注意擺正自己的位置，工作中充分尊重和依靠村“兩委”成員，出色地完成了清潔鄉村、建設生態鄉村等工作。積極參與覃塘區委區政府開展“精準扶貧”工作。深入村屯了解每家每戶的家庭情況，人口狀況，家庭成員收支，耕地面積，人均收入等相關問題進行精準識別，并認真登記精準識別入戶評估表，并建立走訪戶檔案材料，為今后扶貧工作做到準確、公平、公正。

　　四、關注民生，為民辦實事。

　　1、結合群眾路線教育實踐活動，協助單位在保和村開展“三幫三扶活動”，切實幫助群眾解決生產、生活難題，為群眾辦實事。

　　2、關愛村中的弱勢qun體，經常深入村屯走訪五保戶、低保戶、殘疾人、困難群眾、孤兒、留守兒童等，努力爭取后盾單位和企業支持，共慰問5名留守兒童，給他們送去慰問金和書包、文具等，價值約0.45萬元。

　　3、跟蹤落實好村“一事一議”項目，積極爭取上級各類扶持資金，完成和興屯水泥路和鄧西屯三化建設。

　　五、做好社會穩定工作。

　　注重普法教育。經常利用進村入戶的有利時機，開展普法教育，教育和引導村民學法、知法、懂法、守法,增強法制觀念,依法表達訴求和維護自身的合法權益,教育村民遵守《村規民約》。同時，以貼近群眾生產生活的法律法規為主要內容的宣傳教育活動，不斷提高廣大農民群眾的法制觀念和法律意識。同時積極協助村“兩委”對轄區內的社會矛盾糾紛定期進行摸底排查，對所排查出的矛盾糾紛，及時進行調解，解決不了的認真做好群眾的疏導、說服思想工作，并引導群眾通過合法的渠道反映訴求，把矛盾化解在基層，解決在萌芽狀態,沒有發生。

　　六、存在的問題

　　由于本人所在的部門工作人員少，工作量大，致使有時駐村時間相對少。

　　七、20xx年工作思路

　　1、深入村屯開展宣傳黨的十八屆五中全會精神，切實把黨的十八屆五中全會精神貫徹落實到農村。

　　2、協助村委干部做好今冬明春農村農業工作，特別是冬季蘑菇種植的宣傳發動工作，增加農民收入。

　　3、結合村情，努力為群眾辦實事。

　　4、引導村民自覺參與“三清潔”活動。

　　4、協助村委干部做好本村的社會穩定工作。

工作計劃 篇2

　　一、工作目標

　　工作重點：進一步整合業務流程，建立健全內部控制制度。為此我部將樹立“以人為本”的理念，增強員工的創新意識，結合企業與員工雙方面的需要，實現以下目標：

　　1、根植“尊重人、理解人、培養人”的思想理念，增強對員工職業生涯發展和崗位成長的指導作用，提高員工自發學習的主觀能動性。

　　2、加強有針對性的指導和員工培訓工作計劃，提高員工實際工作的能力和效率，促進個人業績的提升，從而為公司整體績效的實現和提高搭建高效率的信息服務平臺。

　　3、分層次，抓重點。針對不同的年齡階段、崗位分工、技術特長等特點，圍繞經營管理、專業技術和技能操作三個方面，形成能力全面的、綜合素質高的企業團隊。

　　4、深入推進各層級的崗位職責和績效考評制度，重點著眼于專業、創新、協作的團隊精神的創立，形成部門文化理念，為應對各類突發事件提供人力資源保障。

　　二、工作策略

　　在公司“有勢者強，有德者昌”的文化氛圍下，提出“為有勢者搭建舞臺，為有德者創造未來”的思想，為每一個員工提供展示自己的機會。根據各個崗位及年齡段的特點，采取不同的方式提升管理層和員工對工作的滿意度，提高員工的溝通能力、表達能力，帶動工作能力的提高，促進員工職業技能、職業知識、職業態度的全面提升。

　　三、項目計劃

　　(一)、基層管理人員(主管)

　　提高基層管理人員經營管理水平和能力，以適應業務發展對機構功能調整的要求。

　　1、建立“周會”的溝通形式。把每周的數據統計結果以討論的形式進行分析、整理，從數字的角度對公司一周的運營進行總結，提出具有可操作性的調整建議。

　　2、鼓勵自主學習。在自主選擇、妥善處理學習與工作關系的基礎上，支持管理人員參加社會學習，激發和調動利用業余時間參加各類培訓的熱情和積極性。

　　3、進一步推行績效考評制度，加強各項財務制度的執行力度，在理解的基礎上深化認識，提高對各環節的控制力、執行力。

　　(二)、專業技術人員

　　專業技術人才是重要的支持保障力量，進一步提高該類人員的`業務技術水準，增強風險防范能力、培養內部管理水平，加強綜合素質的培養。

　　1、深化細致的完善崗位職責，落實到每一個崗位和個人，普及內部管理策略，提高內部管理水平，提升其專業素養。

　　2、鼓勵自主學習。在自主選擇、妥善處理學習與工作關系的基礎上，支持管理人員參加社會學習，激發和調動利用業余時間參加各類培訓的熱情和積極性。

　　(三)年紀較青的人員(20—40歲)

　　這是公司涉及面最廣的人群，在指導和培訓上應著重于適應性和專業技能提高兩個方面。

　　1、創建學習班，組織員工學習各類基礎業務知識、進行業務技能培訓，以提高這類人員的從業能力。

　　2、鼓勵員工利用業余時間參加資格證書考試和攻讀學歷學位，多渠道培養各類高素質的專業人才。

　　3、輪崗鍛煉。選拔2--5名有發展潛力的人才進行輪崗，建立定期和不定期輪崗制度，及時全面掌握輪崗人員的工作和學習情況，并作為日后任用的依據，便于各序列的專業人才快速成長。第二教育資源網

　　4、推行職位準入培訓及定期考核制度。在部門內形成員工主動接受培訓的壓力和動力，增強業務能力，實現人崗匹配。

　　5、對于新員工以職業道德教育、規章制度學習、業務基礎知識培訓為基礎，增強新人團隊意識、溝通的機會，嚴格管理，為提升部門綜合素質打下基礎。

　　四、本月具體工作內容

　　1、完善崗位職責，細化到每一個個人，重點關注職業道德和專業技能兩個方面。

　　2、完善各項財務制度，細化到每一個崗位，為業績效考核的建立依據。

　　3、完善各個崗位績效考評制度，滿足公司整體管理規劃的要求。

　　今天我們一起來共同總結過去，商榷明年的工作計劃與發展規劃。此時此刻，我想在座的各位股東會有與以往不同的感觸和心情。14年是全球金融危機蔓延、國內外市場低迷、全球經濟萎縮的一年，我國的社會主義經濟建設也受到了不同程度的影響。同時我們也毫不例外的受到了十分嚴重的沖擊，從目前的市場情況來看，艱難的路可能還會更長。金融危機給我們帶來了巨大的困難和挑戰，我們唯一的選擇就是要堅定必勝信心，頑強拼搏，苦練內功，同舟共濟、共度時艱。驚濤駭浪我們已經闖了過來，我相信：黑暗過去，黎明的早晨不久就會到來，柳暗花明的轉折就在前方。實踐證明，只要大家精誠團結，任何困難都是可以戰勝的；堅持就是勝利。

工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　家庭教育是學校教育的有力助手和必要補充。家庭教育、學校教育的協調配合，有利于實現各種教育作用的互補，從而加強對孩子教育的實效性。家長與教師是合作的伙伴關系，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，促進孩子的健康成長和全面發展。

　　二、工作目標:

　　1.學校整體形象提高來促進學校家庭教育工作的提升。

　　2.開展主動與家長溝通的家訪活動。

　　3.把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

　　4.開辟多種渠道，夯實家長學校的管理。

　　5.采用多種形式，豐富家長學校的活動。

　　三、具體要求與措施:

　　(一)加強組織領導，做到四落實

　　1.組織落實。健全組織機構，成立年級、學校“家長學校”委員會，每學期召開一次到二次家長委員會的會議，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　2.時間落實。家長學校活動的時間，一般每學期安排3到4次，每次授課可集中進行，也可分年級進行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見。

　　3.教師落實。家長學校聘請學校教育教學及管理經驗豐富的教師擔任教師，聘請家庭教育方面的`有關專家做家長學校顧問，并作理論報告。

　　4.教學內容落實。根據不同年段的學生安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。并且要求認真備課，力求課上得精彩、實用。

　　(二)開展豐富多彩的活動，提高家教水平

　　1.充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊學校的教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。

　　2.聘請家庭教育獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長學員們傳經送寶，進行經驗介紹。

　　3.舉行四、六年級的家長開放半日活動，組織家長共同參與學校或班級的有關教學活動，引導家長配合學校共同教育好孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。

　　4.開展“學習型家庭”的創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。

　　5.通過“家長學校”的學習，在家長中廣泛征集家庭育兒經驗論文，并設立獎項，積極向家庭教育專刊推薦。

工作計劃 篇4

　　指導思想：

　　以平安校園、和諧校園為指導，認真做好學校門衛工作 具體工作措施: 一、學校教職工進出校門一律憑工作牌，學生憑校徽進校，憑接送證出校；學生出校，必須履行出校手續，開具“出門證”方可放行。家屬、臨時工等一律憑保安部的出入證進出校門。

　　一、重點工作：

　　1、與各處室、各部門簽訂20 年安全目標管理責任書，將安全工作落實到部門領導，做到責任明確。

　　2、深入到各班級、各重點要害部位進行安全工作檢查監督；完善學校安全工作制度。

　　3、設立班級安全信息員，隨時能掌握班級學生的動態，對信息員建立檔案聯系方式等。

　　4、積極組織開展校園安全隱患排查，特殊體質學生的排查與建檔和矛盾糾紛化解工作。通過對不穩定、不安定、不安全因素的排查工作，及時全面掌握可能影響學校安全穩定的因素，增強掌控穩定安全的能力。今年的工作重點是排查學校發展中出現的問題和矛盾。

　　5、對重點部門、重點人群，加強監督，落實各項安全管理措施，實施重點監管。

　　6、提高教師和學生的安全防范意識，加大法律和安全的宣傳力度

　　二、保衛處工作

　　（一）日常安全管理工作

　　1、加強校園安全檢查，清查管制刀具，配合有教育處對學生的發型及儀表進行整頓，要求班主任帶領學生重溫學校的管理制度。

　　2、做好保衛處的常規工作（檢查胸卡，查宿等）。

　　3、以人防、物防為主，逐步建立完善的校園安全防范機制，充分發揮學校監控設施的作用。

　　4、加強對臨時用工人員的'管理。對門衛、食堂及宿舍的臨時聘用人員、及施工人員等進行及時登記，加強監督。

　　5、進一步加強校園交通秩序的管理，不許校外車輛入內。規范學校老師車輛的停車管理，杜絕亂停亂放行為。。

　　6、凈化校園周邊治安環境。依靠地方政府、公安機關清理、整頓校園周邊環境，鞏固整治成效。

　　7、做好值班工作，認真組織做好24小時值班，加強值班管理，及時掌握各種不良信息和處置突發事件。

　　8、加強大型活動、校內外集體活動的安全管理、安全監督工作。

　　9、加強門衛管理工作禁止外來人員車輛入內和安排值班值宿。

　　10、做好開學安全隱患的排查工作。每次開學（3月1日和9月1日）都要進行一次全校安全大檢查。發現問題及時解決，消除隱患。

　　11、進一步完善安全制度和安全目標責任制，切實做好“邪教”、“火”、“盜”、“毒”管制刀具的防范工作，消除安全隱患，使學生人身安全落到實處，杜絕傷亡事故發生，保障學生的在校安全，創設和諧校園。

　　12、嚴肅查處攜帶管制刀具，找人打架，搞對象，帶手機，在宿舍吸煙，逃宿等嚴重違紀現象。

　　13、及時組織力量加強對重大節日、重大活動、寒暑假前后的安全檢查工作，查找隱患，及時落實整改措施。

　　14、加強內宿生的管理，配合有關部門做好宿舍星級管理工作。

　　15、強化宿舍工作人員的責任，每個人按樓層分工（負責打分衛生紀律等全方面的工作）。

　　16、保衛人員進行分工分責任區，強化責任意識。

　　17、樹立良好的保衛人員形象，增強愛心意識和責任意識，嚴禁保衛人員體罰，打罵學生，向學生索要財物。

　　（二）消防安全工作

　　1、加強對義務消防員管理和培訓，充實調整義務消防員隊伍。

　　2、及時更換、維修學院內到期的消防器材，保養與維修消防基本設施。3、五月份搞一次內宿生消防疏散演習。全校搞一次防震疏散演習

　　（三）法制宣傳、安全教育工作

　　1.加強對師生員工的安全教育和法制教育。

　　2.法律法規學習活動。新生入學后，組織法制教育報告專場。

　　3、利用5.12,11.9，12.2，12.4等宣傳日活動，加強生存技能教育，提高師生的自防自救能力。

　　（四）制度建設工作

　　認真貫徹國家省市及學校的有關安全保衛工作的法律法規和規章制度，充實、完善修訂學校相應的安全管理制度。重點是細化各種制度、安全預案，制定日常安全管理的崗位責任制度。

　　（五）隊伍建設工作

　　1、加強保衛人員隊伍建設，增強保衛人員的服務意識和崗位責任意識。重點是充實專職保衛人員。

　　2、加強對保衛隊伍工作的指導和督查，加強對保衛隊伍的教育與培訓，進一步提高保衛隊伍的工作責任心和服務意識。

　　3、加強對學生的指導與培訓，提高自我管理、自我服務的能力和水平。 4、完成學校交給的其它事務性工作

　　學校保衛處

工作計劃 篇5

　　學校衛生是我國衛生事業和教育的重要組成部分，也是增強中華民族健康素質的基礎工作，對于促進學生的生長發育，保護學生健康，提高學生健康水平有著極其重大的意義。特別在今年，甲流肆虐的特殊時候，我們醫務工作者更要積極開展衛生防治工作，落實健康教育，以嚴格控制病菌侵入著手，全面預防疾病在校內蔓延。

　　一、主要任務和要求

　　1、加強管理、健全網絡，明確崗位職責

　　學校領導的重視與支持是學校衛生工作順利開展的重要先決條件，也是我們醫務室發揮主導作用的保障。學校健康教育在校長室、辦公室的領導和管理下，由各部門、各班主任配合醫務室在工作中的具體實施，并及時反饋信息，各班衛生委員作好助手。

　　2、遵循教育規律，提高健康教育質量

　　通過多種形式，提高全校師生的健康意識和健康行為，養成良好的衛生習慣。

　　3、積極開展預防甲流工作

　　建立健全甲型H1N1流感組織，實施各項防控工作制度和措施，防范甲型H1N1流感在學校內發生傳播

　　二、衛生工作開展的集體措施

　　1、根據“學校衛生工作條例”，利用廣播等多種手段，做好健康教育，使學生養成良好的衛生習慣，提高學生自我保健的意識。

　　2、配合德育處，每月進行一次衛生知識墻報，并利用校內各個宣傳陣地向全校師生進行衛生知識宣傳。

　　3、積極開展常見病、傳染病、多發病的預防，做到早發現、早預防、早治療、早隔離，作好消毒工作，控制發病率。

　　4、做好各個重要衛生日的宣傳活動，如：4月7日世界衛生日、5月8日世界紅十字日、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日等。

　　5、督促并配合全校師生搞好環境衛生、宿舍衛生，并組織評比檢查，發現問題及時改進。

　　6、作好藥品和器械的'添置，同時作好各種消毒準備工作，時刻為師生就診作好準備，做到小傷、小病、常見病就校處理，使學校衛生工作正常運轉。

　　7、要堅持晨檢制度。在本學期的日常安全檢查記錄本上做好記載，每天早晨由班主任到班級中檢查學生到校情況（必要時要測量體溫）。

　　8、加強對教室、寢室、餐廳等校內場所的消毒工作，尤其是學生接觸的公共教學設施、公共用具要加強消毒，及時消除校內外垃圾堆和衛生死角；建立缺課登記制度，班主任要及時落實學生缺課的原因，并對生病學生進行跟蹤了解；學生雙休日、節假日結束返校時，班主任需對學生逐一進行晨檢。

工作計劃 篇6

　　時間過得很快，轉眼間新的學期又到來了，正值金秋，我校又開始了新一學期的工作，上一學年，在學校各部門的關心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒有完全規范化，在新的一學期里，科研處將積極開展科研工作，進一步完善一些工作，并開展新的一些項目，使我校逐步向“科研興校”先進行列更進一步。為此，特制定了本學期科研處工作計劃。

　　一、學校的現狀

　　黎平二中共有六個教研組，組長分別是；楊莉華（語文），李志偉（數學）、凌娜（英語）、龍樸光（理化生）、王承江（政史地）、壽國濤（音體美）。教師154人，其中在一線上課的教師有130人，教師隊伍中年齡偏于老化。由于各科目教師的嚴重不足，教師的工作量超負荷。就目前老師們的思想狀況來看，教研教改的思想意識比較淡薄。在年輕教師中，大部分缺乏教學經驗。

　　二、指導思想

　　以新課程改革為契機，結合本校的實際情況，樹立“科研先導、注重質量、務求實效、爭創一流”的'發展目標，以促進教師專業發展為根本，提高教學質量，為實現“科研強師，科研強校”而繼續努力。

　　三、具體目標

　　1、重點開展好課題研究，積極深化課堂教學改革，打造高效課堂，進一步提高課堂教學的效益。

　　2、開展好“十二五繼續教育”的有關培訓工作，整理好有關資料。

　　3、認真研究弱勢班級的管理方法與途徑。

　　4、繼續加強班主任和科任教師的培訓。

　　四、工作要點

　　(一)、加強教研組管理

　　1、督促各教研組按學校總體規劃和科研處工作計劃制訂好學期教研活動計劃，從質和量兩個方面保證各項活動認真實施和完成。

　　2、加強教研組教研活動的指導工作，提高教研活動的實效性。

　　3、繼續深入開展創建先進教研組活動，加強教研組間的相互學習和交流，促進學校課堂教學質量的提高。

　　(二)、加強教師隊伍建設

　　1、全面了解教師的教學水平和管理學生的能力。

　　通過推門聽課，了解教學成績等方式對了解教師，一學期將聽課36節，對

　　班級月考成績分析3次。

　　2、以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，促進教師整體業務素質的不斷提高。

　　開展多種形式的培訓，本學期將對學科教師培訓2次。

　　3、以繼續教育為平臺，不斷加強教育教學理論學習。組織教師通過省繼續教育遠程培訓平臺等途徑深入學習，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應新課程改革需要。

　　4、貫徹“請進來，走出去”理念，加強對外交流。

　　5、鼓勵教師積極撰寫教學隨筆、學科論文、教學案例等，并參加省市縣開展的各學科的論文、案例等各項評比活動；組織教師參加校內外各項教學評比活動。

　　本學期，加大教學調研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質量進行調研，準確把握了教學動態，了解到教育教學中的突出問題。

　　（三）確定并開始實施學校課題研究和進行校本教研。

　　1、開展課題研究工作

　　對以前申報的課題，還未結題的，如《ABC分層激勵教學與研究》，繼續實施實驗，本著深入探討，認真歸納的原則，對所研究的課題進行總結，形成結論。

　　2、鼓勵教師積極申報課題，以課題研究帶動教育教學。

　　（四）繼續做好十二五“中繼教”工作，整理好教師的各類檔案資料，建立教師成長記錄簿。認真做好迎檢的工作準備。

　　本學期，將對各科任教師開展好教師培訓工作，將會進行2次學科教學培訓和2次班主任培訓。

　　建立教師成長記錄簿，將對每位教師從教學、學習、研究、反思、評價進行記錄。

　　五、加強與質量捆綁學校——肇興中學、孟彥中學溝通，開展教研活動。

工作計劃 篇7

　　本學期，我校根據本學期德育工作計劃，以加強教師師德修養及中學生日常行為規范教育為抓手，以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實上級德育精神，針對我校實際情況，創新性地開展了“香樟樹下”德育導師工作計劃，使學校德育工作與學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。我們堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　“學校無小事，事事皆育人。”注定了“學校無閑人，人人皆育人”。長期以來，班會、隊會、晨會、思想品德課被視為對學生進行德育的主陣地，理所當然，班主任也就成了班級德育工作的主要責任人，久而久之，任課教師便將德育工作束之高閣，只注重埋頭教書。學生間發生了什么事，“找班主任去!”自然而然成了任課教師的口頭禪。班級管理出現了問題，“我又不是班主任!”成了一塊萬能“擋箭牌”。現實教學中，我們發現在班主任的課堂上，學生遵紀守規，課堂教學效果好，而不少任課教師則在抱怨學生越來越不聽話。這些情況正說明了我們任課教師的工作出現了一些問題， “香樟樹下”德育導師工作計劃不僅可以解決這些問題還有助于建立師生關系。

　　下面我介紹一下我所分配的`12名德育輔導對象的基本情況：

　　針對以上實際情況，我的本學期末輔導目標主要分為以下幾個方面：

　　首先強化他們養成良好的學習態度和學習習慣。

　　其次教給他良好的學習方法，尤其是針對薄弱學科，激發學習興趣，使他們能愉快地學習、生活，促使他們學習成績循序漸進增強，從而樹立學習信心。

　　最后，讓他們熱愛集體，關心同學，尊重老師，形成像朋友一樣的良好的師生關系。

　　我想從幾個方面采取措施：

　　首先，進行電話或實地家訪活動，及時了解學生的家庭情況，了解學生的過去，根據實施情況，調查研究，找出他的“癥結”，對癥下藥，促使他往正確的方向去學去做。并建立家長微信群，及時關注動態并進行溝通，強化他們的中考意識，制定目標，奮力前行，不留遺憾。

　　另外，關注每個學生的優點，要善于發現他的閃光點，適當給予鼓勵，用閃光點照亮其前進的路，促進他學習。揚長避短，在調動受導學生的學習積極性方面下功夫，多表揚鼓勵他做得好的地方，幫助他們制定學習計劃，結合家長進行督促嚴格要求。

　　其次，以情感人，以理服人，要經常親近他，多找他談心，反復教育他，不能歧視他，還要有耐心地反復教育他，并且發揮班集體的力量，發揮社會、家庭的力量，爭取各方面的支持，鼓勵。

　　最后對于學困生要關心愛護學生，必須對他們充滿愛心，多理解，多尊重，多信任，以增強他的自信心。

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