學校初中班主任工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編整理的學校初中班主任工作計劃，希望能夠幫助到大家。

學校初中班主任工作計劃1

　　初次當班主任而且是接手一個優秀的班集體，深感責任之大、壓力之重。我的基本目標是讓整個班集體在原有規則的基礎上高效良性運轉，主要目標是讓學生人人有舞臺、成人成材。現在能計劃的具體措施如下：

　　一、熟悉本班級全部規則和獎懲辦法

　　雖是這個班的任課教師，也帶過一段時間的班主任，對本班級的相關規則也有一定的了解，但是還不夠熟悉，我將盡快熟悉這些規則，觀察規則的使用，適當調整。

　　二、做好班干部的思想工作

　　班委、值日班長、小組長、課代表、負責人等“官”們理應是班主任和任課教師的得力助手。我應該對他們進行集體意識、責任意識、帶頭意識、感恩教育，使他們更好的為班級和同學服務。尤其加強對地理學習小組長的個別談話。

　　三、加強與任課教師的溝通

　　由于我辦公地點特殊，我要把更多的時間和精力放在初二辦公室和初二二班學生身上，增進溝通，獲取信息，有針對性的開展工作。

　　四、重視與家長的'交流

　　接手班集體，首先要獲得家長的支持，在與家委會成員的電話溝通中使我感受到了家長支持的重要性。本學期我將通過多種途徑與家長交流溝通，讓她們也遵守規則，不斷學習(家長的改變可能不大，但要盡力)，更好與孩子溝通，支持學校工作。

　　五、營造良好的班風學風

　　初二學生開始大范圍的叛逆，同時還要迎接地理會考，良好的班風學風至關重要。選一批帶頭人，逐個擊破思想和學習上的“釘子戶”，除了延續原有的做法外，還計劃組織班級活動，如：我來當老師、讀書交流會、班級日志、立足當下暢想未來等。

　　六、依據學情進行班級文化建設

　　原有班級文化已成型，本學期要根據各個階段的主要任務把班級箴言進行深化和拓展，選用生動的案例進行文化的更新和再表達，使班級文化為主要任務服務。

　　七、以道法課為依托，開展思想教育

　　通覽道法教材，愛家、溝通交往、誠信、平等這幾個主題都可以借題發揮，對學生進行思想教育。

　　八、多讀書、勤學習

　　教師和孩子一起學習，利于把我整體學情，開展工作;教師自身專業知識的儲備可以為教育和管理工作提供理論支撐和方法指導。

學校初中班主任工作計劃2

　　一、引言

　　在新的一年里，作為初中學校的班主任，我深知德育工作的重要性。為了培養具有高尚品德、健全人格和良好行為習慣的學生，我將根據學校德育工作的總體要求，結合班級實際情況，制定并執行本德育工作計劃。

　　二、工作目標

　　1. 培養學生的愛國主義情感，增強民族自豪感和集體榮譽感。

　　2. 樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的道德品質。

　　3. 提高學生的心理素質，培養健康的心理素質和樂觀向上的生活態度。

　　4. 培養學生的社會責任感和公民意識，積極參與社會公益活動。

　　三、工作內容

　　1. 思想教育：組織學生開展愛國主義教育、集體主義教育、社會主義核心價值觀教育等活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　2. 品德培養：通過班會、德育課等途徑，教育學生遵守社會公德、職業道德和家庭倫理道德，形成良好的道德品質。

　　3. 心理健康教育：開展心理健康教育活動，幫助學生了解心理健康知識，提高心理素質，培養健康的生活態度。

　　4. 社會實踐：組織學生參加社會公益活動，培養學生的社會責任感和公民意識。

　　四、工作措施

　　1. 加強師德建設：作為班主任，我將以身作則，樹立良好的師德形象，關心學生，尊重學生，為學生的成長營造良好的環境。

　　2. 加強與家長的溝通與合作：定期與家長溝通，了解學生的家庭背景和成長環境，共同關注學生的成長進步。

　　3. 開展豐富多彩的德育活動：結合學校的德育工作要求和班級實際情況，開展形式多樣的德育活動，如主題班會、德育講座、心理健康周等。

　　4. 強化班級管理：制定并執行班級規章制度，加強對學生的日常行為規范管理，確保德育工作有序進行。

　　五、評價與反饋

　　1. 制定評價標準：根據學生的思想品德、行為習慣、心理素質等方面的表現，制定合理的.評價標準。

　　2. 定期評價：每學期對學生進行定期評價，及時發現問題，調整德育工作策略。

　　3. 及時反饋：將評價結果及時反饋給學生和家長，幫助學生認識自己的優點和不足，鼓勵學生不斷進步。

　　4. 總結經驗教訓：對德育工作進行總結，分析取得的成績和存在的問題，提出改進意見和建議，為今后的德育工作提供借鑒。

　　六、結語

　　作為初中學校的班主任，我將以高度的責任感和使命感，認真執行本德育工作計劃。我相信通過我們的共同努力，一定能夠培養出具有高尚品德、健全人格和良好行為習慣的優秀學生，為社會培養出更多具有高尚品質的棟梁之材。

學校初中班主任工作計劃3

　　一、班級現狀分析（優勢與不足）：

　　班中大部分學生思想單純，停留在小學生的心智水平上，略帶頑皮，但本質不錯。對于學習的重要性沒有充分認識，缺乏學習的主動性和長期的堅持，加上由來已久的一些不好的學習習慣，需要家長和老師不斷提供幫助。

　　班級成績一般，略有浮動，需要任課老師不斷督促。兩極分化很嚴重，中段學生較多，若用對方法，也許可以增加優秀率。

　　班級文化建設還不夠健全，凝聚力在一點點增強，大部分學生有集體榮譽感，愿意為班集事務出力。但是，班級特色還未完全形成，并非所有學生都能找到歸屬感，這要引起注意。

　　二、本學期班級目標和口號：

　　1、從常規建設和學校各種活動為基礎，增強班級凝聚力和集體榮譽感，倡導努力為集體增光的理念。

　　2、全班共同商討選定班級特色，從細節處真正創建特色班級。

　　3、在保住班級平均分名次的基礎上，爭取提高優秀率，減少兩極分化。最好能使班級均分有所提高。

　　班級口號： 相信我們會創造奇跡

　　三、每月教育主題：

　　月份

　　月度教育主題

　　班會主題

　　9月

　　弘揚民族精神

　　自主學習

　　愛與感恩

　　體育大會籌備會議

　　弘揚民族精神

　　10月

　　我們一起成長

　　慶祝國慶60周年

　　如何面對父母的嘮叨

　　我們一起成長——心靈伙伴

　　感受心靈的震顫

　　11月

　　美德

　　期中調研迎考

　　期中表彰與總結

　　我能為這個班級做什么

　　創意生活

　　12月

　　反思增效

　　12·9準備會議

　　嚴謹地面對學習

　　如何處理同學關系

　　學會說話

　　元月

　　迎考總結

　　如何迎考

　　如何高效地利用好自習課

　　復習經驗交流

　　四、班級文化墻及板報系列構想：

　　月份

　　文化墻主題

　　板報主題

　　9月

　　展示暑期學習實踐成果

　　迎接新學期

　　常規標兵展示

　　體育大會

　　10月

　　《我最喜歡的.教師》征文展示

　　我們一起成長——心靈伙伴

　　心理健康自我調適

　　感受心靈的震顫

　　11月

　　期中調研表彰

　　迎接期中素質調研

　　學習方法展示

　　學習方法交流

　　12月

　　班委工作展評

　　12·9

　　班級熱心人表彰

　　如何增強班級凝聚力

　　元月

　　期終素質調研目標、計劃

　　迎接期終素質調研

　　學期總結

　　好的心態決定的一切

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