工作計劃

時間：2024-09-03 09:43:58 工作計劃我要投稿

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工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的工作計劃7篇，歡迎大家分享。

工作計劃

工作計劃篇1

　　隨著素質教育的深入開展，教育形勢趆來趆好，社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質量，促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發展。因此，培優補差工作就顯得非常重要示。學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優補差是教學工作不可少的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的，我們根據教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯教育家巴班斯基“班內分組理論”，實施特殊教育計劃，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優生更優，差生不差，共享成功。根據我班實際情況，經認真考慮，特制訂培優補差工作計劃。

　　一、指導思想

　　提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力。培化計劃要落到實處，發掘并培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實基礎，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的素養和成績。

　　二、學生情況分析

　　本班共有學生40人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業能按時按量完成，且質量較好，如馨怡、彭怡欣、張豫、彭云棟、晏晶晶、邱新宇、糜子怡、鄧鳳儀等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生如彭振梁、劉雨金、彭自強、段澤鐘、

　　溫志陽、彭鳳、彭鑫峰、彭平安等，基礎知識薄弱，學習態度欠端正，書寫較潦草，作業有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過

　　培優輔潛的方式使優秀學生得到更好的發展，潛能生得到較大進步。

　　三、培養內容

　　培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。成立課外興趣小組，通過活動進行培優。對于優良學生在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，介紹或推薦學生適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是散文化傾向方面，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。通過各種形式的活動來提高他們的.學習積極性，從而逐步提高優良學生的學習成績。

　　輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄、仿寫，后獨立完成。保證每個差生有話可說，有文可寫。訓練差生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

　　1.幫助他們樹立自信心。后進生形成的原因是多種多樣的，有的是一時的貪玩使功課脫了節沒有趕上去，有的是家庭困難思想負擔過重造成的，有的是學生一時沖動犯了錯誤，老師或家長批評教育不當造成的等，所以，我們教師首先應該幫助他們分析查找落后的原因，然后對癥下藥，幫助他們克服心理障礙，樹立戰勝困難的自信心，再根據具體情況把比較差的功課補上去。

　　2.教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，具體有三個環節：課前預習、課堂聽講、課后復習。課前預習時，要把通過查找資料仍不明白的問題標出來，課堂聽講時要帶著問題聽講，及時做好記錄，課后及時解決課堂遺留問題，這樣在課堂上聽課時就比較主動，有的放矢，聽課的效果就會比較好。

　　3.減少作業量，認真查漏，專項訓練。訓練中選取后進生普遍不懂的問題，作為專項訓練內容，做到有的放矢。訓練中讓成績好的學生發揮幫助作用，要求學生課內完成作業，并及時講評。

　　4.、堅持不懈地關愛后進生。

　　（1）多鼓勵少批評。后進生普遍自信心不強，學習生活習慣無規律，所以在教學工作中必須多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。只要發現他們有進步，哪怕是很小的進步，也要及時表揚他們，鼓勵他們再接再厲。只有主觀積極性調動起來了，才能更好地發揮他們自己的潛能，使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。

　　（2）組織互助小組進行幫助。本學期，學校計劃繼續以班級為單位，組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助。

　　四、具體措施

　　1.認真備好每一次培優輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

　　2.加強交流，了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。

　　3.搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。

　　4.溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。

　　5.堅持輔潛工作，每周不少于一次。

　　6.根據學生的個體差異，安排不同的作業。

　　7．采用一優生帶一差生的一幫一行動。

　　8．請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

　　9．課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

　　10．對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力。

　　11．采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

　　12．充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　五、優、潛生名單

　　優生名單：

　　差生名單：

工作計劃篇2

　　為創造一個安全、衛生、舒適、文明、安靜的學習環境，提高住宿生的自立、自理能力，養成良好的生活習慣，使我校的宿舍管理進一步規范化，達到“文明宿舍”的標準，特制定本計劃：

　　一、管理目標

　　培養學生自立、自理能力，促進學生良好生活習慣的養成。

　　二、管理措施

　　(一)協調各班主任統籌安排住宿人員，做到分工明確，職責到人。

　　1、合理分配各宿舍成員，并由各宿舍成員推選室長。

　　2、固定床位，統計各床位人員以及信息。

　　(二)加強安全管理。增強學生安全防范意識，消除不安全隱患。

　　1、寢室內外不準玩火，不準亂摸亂動電線、不準到危險的地方玩，注意自身安全。

　　2、近期使所有管理人員和各室長都學會滅火器的使用。

　　3、上課、課外活動、晚自修時間，除因病請假經同意外，一律不能留在宿舍。

　　4、家長探望學生，必須經管理教師同意后，方可同管理教師一道進入學生寢室。

　　5,嚴禁攀越、滑行欄桿和扶手，嚴禁在窗臺或床上玩耍。

　　6、嚴禁在宿舍區內追逐、吵鬧、打架或干擾別人。

　　7、不準客人(含學生家長)在學生宿舍留宿。

　　8、不定期清查管制刀具、蠟燭、打火機、火柴等危險物品。

　　9、住宿生必須嚴格執行請假制度，除學校規定的假期外，均應在校住宿，如因特殊原因不到校住宿者，須向班主任教師請假，并將假條交管理老師備案。晚自習時間不得外出，如有特殊情況須征得管理教師同意履行有關手續，無故不參加晚自習者以曠課論處。

　　10、離開寢室要關好門窗并加鎖，要協助學校搞好防火、防毒、防盜、防壞人等治安工作，發現情況要及時向老師報告.

　　(三)加強日常管理，作好每日的衛生、紀律檢查通報，積極促進學生良好習慣的養成。

　　(四)定期召開室長會議。

　　作好宿舍管理的指導，對于出現的普遍問題進行糾正和指導。

　　(五)搞好文明宿舍評選工作。將文明宿舍的`評選與日常管理結合起來。

　　每月搞一次宿舍大掃除。讓每一個宿舍不留任何衛生死角。

　　(六)在住宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動，在住宿生中營造一種“健康積極向上”的良好生活、學習氛圍。

　　1、大力表彰宿生中出現的好人好事。

　　2、開展各種評選活動，對勤儉節約的，模范遵守紀律的，熱心幫助同學的等各種同學授予相關榮譽稱號，以他們的行為來推進廣大宿生的行為。

　　(七)開展豐富多彩的文娛活動，豐富學生的生活，提高學生的素質，促進學習的進步。

　　(八)加強學生自我管理，讓學生參與到宿生管理工作中來，讓那些有責任心的同學有一個自我展現的舞臺。推選素質高的班干部為各層樓的樓長，對每層樓的工作負全責。每層樓男、女生各設立一名樓長。

　　(九)以“愛心”來關注每一位住宿生，使每一位學生都有“家”的感覺，增強凝聚力，讓住宿生管理成為學校的一個亮點。

　　本學年度，我校將在縣教育局的領導下，按照“學習務實、廉潔創新”的總要求和“嚴格管理、提升質量、突出特色、優化環境、健康發展”的工作思路，結合實際，抓住關鍵、突出重點、創新舉措、開拓進取。

　　我們的奮斗目標是團結奮進，務實創新，整體育人，努力把學校建設成為“環境美、管理嚴、三風正、質量優、有特色、聲譽好”的山區特色學校。

　　我們的工作目標是：老師專業發展有特點，學生全面發展有特長，學校持續發展有特色。

　　我們的育人目標是：努力促使每一位學生學會做人，學會健體，學會感恩，學會創造，成為全面發展有特長的合格人才。

　　我們的師德是“五心”：中心獻給教育，公心獻給集體，愛心獻給學生，關心獻給他人，信心留給自己。

　　我們的工作重點是：更新觀念，整合資源，促進“三方”(家庭、學校、社會)協調發展，創辦人民滿意教育;以人為本，深化改革，建立“三項”(質量、安全、師德)激勵機制，提升辦學效益和學校品位;規范管理，開源節流，實現“三保”(保安全、保運轉、保質量)促發展，消赤減債見成效。

　　我們的工作策略是：雙治并舉，強化管理;多管齊下，優化隊伍;強化科研，提質增效;夯實基礎，狠抓薄弱學科;抓好群團，發揮職能。

　　具體措施：

　　一、抓好干群隊伍建設，努力提高隊伍素質

　　1、抓好干部隊伍建設，提高班子管理水平

　　①加強班子培訓，組織召開學校領導班子培訓會，以增強領導素質，加強內部團結。

　　②營造民主氣氛，學校班子堅持每周五一次工作例會，一月一次工作總結會，半期一次民主生活會，期末一次班子成員述職會，推行“議事制度”和“決策制度”。③繼續堅持填寫周工作明白卡，落實好分管領導分管工作目標考核制度，向學生問卷調查領導每期至少三次，了解學生心理，及時解決學生所需，吸納教工合理化的建議，盡量解決教工中關心的熱點問題。

　　2、抓好師資隊伍建設，增強教師綜合素質

　　①加強思想作風建設。組織教職工認真學習有關法律法規、職業道德規范、上級有關文件，加強修養，不斷提高政治思想覺悟。

　　②加強教師專業培訓。加大繼續教育工作力度，按照上級要求安排教師參加相關培訓，鼓勵教師參加進修、函授、自考。積極完成每期15%的中小學教師參加培訓課程自學考試任務。

　　二、抓好安全穩定工作，構建和諧平安校園

　　1、進一步強化安全意識。堅持“安全第一，預防為主”的方針。認真分析安全案例，不斷總結經驗教訓。注意安全細節，積極防范未然，避免發生任何安全事故。

　　2、進一步加強安全教育。一是采取各種不同形式對學生進行安全常識教育，及時排查安全隱患，層層簽訂安全目標責任書;二是組織教職工認真學習各級有關安全工作文件、法律法規。任課教師切實履行好“一崗雙責”，建立安全目標責任激勵機制，尤其是綜合實踐活動、美術、品德、社會、物理、化學等課程，要教給學生公共安全常識;三是學校每月培訓1次學校安全管理人員，每周召開1次學校安全工作專題會議。學校要把安全教育課納入課程計劃，每周每班至少上1節安全課。

　　3、進一步加強安全管理。一是學校落實管理人員，完善管理體系;二是分工明確，責任到人，從組織領導、制度建設、安全教育(侯杰)、校舍基建(龔昌盛)、用電(鮮奇程)、防雷(肖翔)、消防(侯杰)、食堂衛生(龔昌盛)、疾病防控(侯杰)、交通(各班主任)、化學藥品(肖馬郎)、壓力容器(侯杰)、周邊環境(陳小明)、集體活動(侯杰、鄧廣平)、課間休息(鄧廣平)、上學放學(班主任)等方面，扎實抓好安全管理工作;四是堅持每月深入村小全面檢查一次安全工作，每次排查必須做到“五不漏過”，對排查出來的安全隱患，要落實整改措施，規定整改期限。

　　4、進一步落實安全信息記錄和上報工作。學校把校園安全日常監管工作情況按教育局要求記錄在冊，完善好各種安全工作資料，每月30前將本校的安全工作情況及動態以書面形式報片區教育督導員，緊急情況電話報告后補報書面材料。

工作計劃篇3

　　四月份的各項工作也已經告一段落，我們體育部也將會總結上個月工作中的不足，以全新的面貌迎接五月份的工作。以下是我部這個月的主要工作：

　　1. 總結上個月工作中的不足，反思五四杯工作中的失誤，及時調整工作狀態，吸取教訓，總結經驗。

　　2. 在生活部、組織部的協助下做好五四杯的收尾工作，即完成對球隊的'經費、慰問品、獎狀的發放。

　　3. 協助外務部做好實習生a計劃的收尾工作。

　　4. 協助學習部做好師說論壇工作的開展和完善。

　　5. 協助大四的學姐學長做好畢業晚會的舉辦工作，讓學姐學長們有一個完美的、值得回憶的happy ending。

　　6. 做好田徑隊的換屆工作，主動關切退下來的運動員，并從老一屆隊員那里吸取經驗。

　　7. 在五月底時開始著手制定下學期的工作計劃。

　　這個學期我們體育部的主要工作基本已完成，但不能松懈，積極配合各部門做好相關工作的開展，同時時刻做好準備，隨時等候組織的安排與人事調動。

工作計劃篇4

　　一、店長應具備的基本素質：

　　1、能夠充分了解藥店的經營現狀、品種類型、服務水平，以及本分店未來發展方向等情況，負責制定本店完善的工作流程和服務體系，并依據經營方針與目標建立藥店服務管理制度。

　　2、能夠了解行業的常用術語和管理的基本知識和技能，如藥品的毛利率、動銷率、動銷周期、POP等一些管理上的術語和知識。

　　3、能夠了解一般的藥品知識。

　　店長要掌握經營藥品的名稱、規格、價格、特征、產地、品牌、制造流程、

　　原料、使用方法及儲存方法等。

　　4、能夠清楚掌握競爭對手的情況，掌握藥店服務信息反饋的分析和總結。藥店店長應隨時留意競爭對手的舉動和經營狀態，如銷售額、市場活動、價格變動、新品上市、人員變動等。

　　5、能夠明確自己的工作職責與工作規范。

　　6、能夠了解顧客特性與其購買心理。藥店店長應能夠站在顧客的立場上去體會他們的需求并了解顧客的需求特征。

　　7、掌握一定的銷售服務技巧。要成為一名優秀的藥店店長，必須對銷售工作有一個新的認識，不能僅停留在狹義的傳統觀念里，應該努力學習并靈活運用接待顧客時的基本用語、應對技巧及處理顧客抱怨方法等，并將經驗積累傳授給店助或柜組長或店員，以提高藥店整體水平。

　　二、基本職責

　　1、公司各項指令和規定的宣布與執行。

　　傳達、執行公司的各項指令和規定；負責解釋各項規定、營運管理手冊的條文等。

　　2、完成公司下達的各項經營指標。

　　經營指標的主要目標包括：營業目標、毛利目標、費用目標及利益目標。店長應根據公司下達的各項經營指標，結合本店的實際情況，制定年度銷售計劃的執行計劃（包括商品、銷售、培訓、人員等項目的計劃），可具體細分為月計劃、周計劃、日計劃有些可做到每小時計劃等。

　　3、掌握藥店銷售動態，調整經營品種結構。

　　店長要掌握藥店商品銷售動態，并根據銷售動態，調整經營品種結構，建立客戶需求登記簿，凡是顧客有所需求的品種，都一絲不茍的登記并組織進貨。通常首次數量不宜太多，售完再進，根據銷售速度來決定進貨量。凡是打開銷路的品種，方可進入正常的購進計劃中。店長還要掌握每日、每周、每月的銷售指標的完成情況，并及時向公司總部匯報本店銷售動態、庫存情況和新產品引進銷售情況等，并對本店的滯銷藥品淘汰情況提出對策和建議。

　　4、確定合理的零售價格。

　　連鎖門店可能沒有定價權，但可以將周邊市場的價格信息如顧客敏感的品種價格信息隨時反饋；店長還要做好各種報表的管理，例如店內顧客意見表、盤點記錄表、商品消耗記錄表和進銷商品單據憑證等，以加強監督和審核藥店會計、收銀等作業。

　　5、商品的消耗管理。

　　店長應針對主要消耗商品進行管理，以將消耗降到最低。

　　6、做好藥品分類管理工作：商品的擺放是一門學問。

　　不但藥品和非藥品要嚴格分區管理，醫療器械也需單獨陳列，不能與非藥品混淆。為方便銷售，一般講時令暢銷品種擺在柜臺上層和貨架的明顯位置（黃金視角）。

　　7、維護藥店的清潔衛生與安全。

　　（1）店內設備完好率的.保持，設備出現故障的修理與更換，主力設備的維護等

　　（2）藥店前場與后場的環境衛生。一般按區域安排，責任到人，由店長落實檢查。

　　（3）在營業結束后，店長應對店內的封閉情況，保安人員的到位情況、消防設施擺放情況等主要環節做最后的核實、確保安全保衛工作萬無一失。

　　8、店內職工的工作安排與管理。

　　店長應負責考勤的記錄、報告，依據工作需要選擇和配備人員，對員工儀容、儀表和服務規范執行情況進行監督與管理，建立合理的獎金分配制度，體現“按勞分配、多勞多得”的原則。如有的藥店不但在銷售額上要做到每個班組單獨記賬，其它各項工作也指標化（如把銷售額、開票筆數、商品擺放、環境衛生、遲到早退都細化成一定比例，用來分配獎金）。通過制度與經濟雙管齊下，不但激發了員工的熱情，藥店的各項規章制度、臨時工作也能得到及時的貫徹和執行。

　　9、教育、指導工作的開展。

　　教育指導員工自覺遵守公司規范，積極開展細致的思想工作，協調人際關系，使員工有一個融洽的工作環境，增強藥店的凝聚力。用藥學服務攏住每一位顧客的心，這有賴于對店員有效的進行藥學知識、服務培訓和工作指導的開展。所以我們三立醫藥正在幫助各位店長對店員進行醫學、藥學知識的輔導，使店長有了培訓工具，新員工入職可以借鑒并使用。

　　10、職工人事考核、提升、降級和調動。

　　店長要客觀評估員工的表現，實事求是地向公司人事主管部門提交有關員工的人事考核、職工提升、降級和調動的建議。增加考核店員的特殊指標如店員的多銷指標和店員的流失指標（員工的四項基本修煉）。所謂多銷指標，就是指顧客通過店員的關愛服務后，多增加的銷售部分。流失指標，就是那些“空手而歸”的顧客數量，接待好“閑逛型”顧客，是藥店增加銷售的亮點。

　　11、加強服務質量管理，做好顧客投訴與意見處理工作。

　　要滿足和適應顧客不斷增長和變化的需求，就要正確對待、恰當的處理顧客的各種投訴和意見。同時，保持與顧客經常溝通與交流，深入居民或顧客中傾聽他們的意見和要求，隨時改進藥店的服務。

　　12、各種信息的書面匯報。

　　有關競爭店的情況，顧客的意見、商品的信息、員工的思想等各種信息，應及時用書面的形式向企業總部匯報。

　　13、意外事件的處理。

　　店長面對門店各種突發事件如火災、停電、盜竊、搶劫等，應做出迅速判斷并能夠迅速處理。

工作計劃篇5

　　本學期教研工作，將認真執行學校和教研組教學計劃，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，達到轉變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量為宗旨。總之我們將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、等工作做好，作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。

　　一、工作目標：

　　1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

　　2.進行相關培訓工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

　　3.本學期高三，如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的'一些模式。

　　4.組織指導好備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

　　二、工作重點:

　　(一)提升課堂研究的氛圍

　　通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

　　(二)教學資源建設

　　組織指導好各年級組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習集)，另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像，開發的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是每個備課組所積累的系統的拓展性的練習資料)。

　　(三)積極做好青年教師的培養工作

　　我們物理教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神，我們將繼續開展青藍工程建設，除了傳統意義上的教學傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創設發展平臺，多讓他們上公開課，指出他們在教學中的優缺點，從而促使青年教師快速成長。

　　三、具體措施:

　　1、制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

　　2、認真貫徹好教學常規，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。(2)加強集體備課，做到“三定”:定時、定內容、定中心發言人，五“統一”，統一教案，統一進度，統一作業，統一資料，統一考試，聽課:隨機聽課。評課:先提意見，再提優點，并要求每位老師歸納發表新的見解。

　　3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。

　　4、改進教師作業的批改方式，要求批改要保證質量，對后進生可提倡面批，對作業進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

　　5、定期開展教學情況分析，交流研討活動，根據每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環節，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統一練習。在每課時分析時，針對本年級學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

　　6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

　　7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關學科專家或有經驗的教師來組指導、交流，擴大視野，增加教學信息，另一方面要積極外出交流學習。

　　8、教研組長組織組內教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。

　　9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。

　　10、認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度，對每單元要進行統一的質量監控，分析比較。同時，強調閱卷及時、分析及時、調整教學策略及時。

工作計劃篇6

　　20xx年職業衛生工作要繼續堅持“預防為主”的工作方針，以深入貫徹《職業病防治法》等法律法規為重點，進一步強化職業衛生監督管理，全面推動我市職業衛生工作的開展。

　　一、繼續深入貫徹《職業病防治法》。在20xx年工作的基礎上，繼續做好職業病防治知識的宣傳工作。針對本地職業病危害因素較重的水泥、陶瓷、汽車部件涂裝、塑料彩印等重點行業、重點人群在宣傳方式上采取新聞媒體報道、現場咨詢、發放宣傳材料、深入企業宣傳、培訓交流、在主要街道懸掛宣傳橫幅、擺放宣傳看牌等多種形式充分宣傳《職業病防治法》，提高企業負責人的法律意識和勞動者的.自我保護意識。

　　二、加強職業衛生監督監測，控制或者消除職業病危害。嚴格按照《職業病防治法》的要求，加強對從事有毒有害作業的用人單位的勞動環境監督檢查。力爭使存在職業病危害因素的企業監測覆蓋率達到100%，有害作業點監測率到達100%，有害作業點監測合格率達到100%。加強鄉鎮、農村企業的監督管理，爭取使鄉鎮企業、農村個體工商戶作業單位監督監測覆蓋率達到100%，有害作業點監測率到達100%，有害作業點合格率達到100%。對在檢查過程中發現的違法企業，責令限期整改，整改后仍不達標的，依據法律規定予以處罰或提請政府予以關停。

　　三、搞好職業健康監護，保障職工身體健康。繼續做好職業健康監護工作，尤其要加強對水泥、陶瓷、鑄造、家具制造、汽車配件噴漆，塑料彩印、化肥制造等重點行業的勞動者健康監護工作。爭取做到上崗前體檢率達到90%以上，在崗期間體檢率達到100%，離崗勞動者健康體檢率達到90%。維護勞動者健康權益，杜絕職業病病人的發生。

　　四、做好突發職業中毒事故應急工作。繼續深入做好中小企業危險化學品專項整治工作，從源頭上防止突發職業中毒事故的發生。做好突發職業中毒事故演練工作，提高應急隊伍的快速反應能力，將職業中毒事故的危害控制在最低限度。

　　五、加強農村農藥中毒防治工作力度。加強農藥中毒的防治工作，重點做好農藥中毒預防知識得宣傳教育，加強農村基層醫務人員救治農藥中毒技術的培訓，提高其救治中毒的技術水平，最大限度地降低中毒死亡人數，杜絕生產性中毒死亡事故的發生。

工作計劃篇7

　　為適應社會主義市場經濟的發展，進一步完善專業技術職務聘任制，強化競爭激勵機制，建立職務能上能下，人員能進能出，待遇能高能低，充滿生機的職稱管理體系，按照國家和省市有關文件精神，現就我縣事業單位專業技術職務實行“評聘分開”的有關問題提出如下意見。

　　一、專業技術職務是根據工作需要設置有明確職責、任職條件和任期，并需要具備專門知識和技術水平以及履行本崗位能力才能擔負的工作崗位。

　　不同于一次獲得后而終身擁有的學位、學銜等各種學術、技術稱號。專業技術職務有數量限制，由行政領導在規定的結構比例內擇優聘任，在聘期內領取相應職務工資和享受相應職務待遇。

　　二、事業單位專業技術職務實行“評騁分開”是指專業技術職務任職資格的評定與專業技術職務聘任相分離，專業技術人員工資福利待遇按聘任的崗位(職位)確定。

　　實行按崗聘任，在什么崗位享受相應的待遇。

　　三、事業單位專業技術職務實施“評聘分開”的范圍。

　　按照《中共中央、國務院轉發%26<關于改革職稱評定、實行專業技術職務聘任制度的報告%26>的通知》(中發[1986]3號)和國家人事部對事*單位改革的總體思路，結合我縣實際情況，實行事業單位專業技術職務“評聘分開”的范圍包括：

　　l、全額撥款類事業單位；

　　2、差額撥款類事業單位；

　　3、自收自支事業單位；

　　上述單位中不包括單位法人、行政領導人員中取得專業技術職務任職資格人員。

　　四、實施方法。

　　(一)試行專業技術職務“評聘分開”的事業單位

　　首先要在工資總額和專業技術職務結構比例內設置專業技術崗位，崗位設置要以編委批復的編制數為基礎，以省職改辦核定的崗位結構比例數為標準。堅持效率優先，精簡高效，公平競爭和可行性原則。崗位設置的具體要求、程序和審批按省職改辦《關于核定事業單位專業技術職務結構比例的暫行辦法》(職改辦[1995]319號)，《關于做好地(州、市)，縣(市、區)事業單位專業技術職務崗位設置和結構比例核定工作的`通知》(職改辦[1999]316號)，《關于適當調整地、縣事業單位專業技術職務崗位結構比例的通知》(職改辦[]16號)和省職改辦《關于印發%26<省評聘正高級工程師專業技術職務試行辦法%26>的通知》(職改辦[]35號)執行。

　　(二)競爭上崗，擇優聘任。

　　崗位設置工作結束后，各單位要按照縣職改辦核定的專業技術職務結構比例數推行競爭上崗，擇優聘任。競爭上崗、擇優聘任包括以下幾個步驟：

　　1、公布崗位。各單位要將競爭上崗的職位向全體專業技術人員公開，明確崗位所要求的基本條件。

　　2、報名。崗位公布后專業技術人員要根據自身條件和崗位所要求的條件進行對比，選擇所要競爭的專業技術崗位。

　　3、筆試。筆試分專業科目和公共科目。

　　4、考核。各單位要對競爭上崗人員進行任期考核，考核指標要量化，便于操作，簡單易行。同時要對競爭上崗人員進行民主測評和領導評議。

　　5、確定競爭上崗人員。通過筆試和綜合考核確定競爭上崗人員。

　　6、聘任。各單位要在縣職改辦規定的專業技術職務結構比例限額內擇優聘任。聘任時各單位要攜帶《專業技術職務管理冊》，填寫有關表格到主管部門核定崗位數后，送縣職改辦審核。由縣職改辦下達聘任結果通知單》，憑《聘任結果通知單》到人事部門兌現工資。聘任期滿后，要重新進行競爭上崗，擇優聘任。

　　(三)聘后管理。

　　各單位應建立健全專業技術人員的聘后考核制度，制定各具特色的考核指標體系和聘后考核辦法。專業技術人員考核可分為平時考核、年度考核和任期考核。考核要在客觀、民主、公正的原則下定性、定量地進行。主要內容包括德、能、勤、績、廉5個方面，考核結果可分為優秀、良好、合格、基本合格、不合格5個檔次。考核內容、標準、辦法、程序和結果在單位內部公開。考核結果要與職務的聘任以及資格的晉升結合起來，合格或優秀的可續聘，其中優秀的可優先推薦晉升高一級職稱，基本合格的．給予3—6個月的告誡期，告誡期內有明顯改進的，可確定為合格，仍無改進的，確定為不合格；考核不合格的，不得晉升上一級專業技術職稱，根據不同情況，予以解聘、低聘或調整工作，低聘或調整工作的人員按新聘的職務享受相應的工資待遇。待聘人員，由用人單位規定一定的待聘期限，在此期限內，停發崗位津貼。嚴格實行按崗位擇優聘任，優上劣下。

　　五、有關具體政策：

　　(一)實行“評聘分開”的事業單位的專業技術人員，評審專業技術職務任職資格時，按照事業單位專業技術人員職稱評定的有關規定執行。

　　(二)高職低聘人員。保留檔案工資，按聘任崗位正常晉升工資。低聘人員享受所聘崗位的有關待遇。其正常晉升高一級專業技術職務任職資格臺階年限按實際聘任低一級專業技術崗位年限計算，有專業技術職稱(資格)而未聘任到相應專業技術崗位的專業技術人員，可以使用專業技術職稱(資格)參加有關技術、學術活動。

　　(三)獲得資格未被聘任的人員，不能申報高一級專業技術職稱（資格）。在聘人員其聘期有間斷的，其前、后聘任專業技術職務時間可以合并計算。

　　(四)獲得職稱(資格)而未被聘任人員離退休時，按實際被聘任的專業技術職務所規定的待遇辦理。離退休年齡按實際被聘專業技術職務應退年齡掌握。

　　(五)實行“評聘分開”的事業單位因解聘、低聘降低工資或自然減員等原因空出來的崗位，可以隨時或定期從已獲得相應職稱(資格)的人員中擇優聘任。

　　(六)職稱評審中有關具體問題的處理，按省職改辦[]13號、[]9號文件執行。

　　六、有關具體要求：

　　(一)為防止評亂評濫，確保質量，“評聘分開”采取逐步推行的辦法，在試點的基礎上全面推開。

　　(二)各鄉鎮、各部門以及各事業單位要使用省人事廳下發的《省事業單位專業技術崗位管理手冊》，加強對專業技術崗位的管理，嚴防超崗聘任。如所屬事業單位確因事業發展，人員變化及其它原因，需要增補崗位數額的，可由縣職改部門提出申請，報市職改辦審批后重新核定崗位結構比例。

　　(三)聘任證書的管理。聘任證書采取全省統一樣式。各單位在領取證書時，要向上級主管部門上報被聘人員名單，各部門要嚴格按核定的專業技術職務結構比例的崗位人數發放聘任證書。解聘人員的聘任證書必須上繳發證部門。

　　(四)各單位要加強領導，提高對“評聘分開工作的認識，切實搞好設崗、考核、聘任等關鍵環節的管理工作。