七年級語文教研組工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們對今后的工作做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的七年級語文教研組工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

七年級語文教研組工作計劃1

　　語文課程改革的字樣在語文教師的心目中早已經不在新鮮，但作為一線教師卻應該把這種創新與改革的意識深入骨髓。因為語文這門學科的人文性與工具性在學生的成長與學習過程中起到重要作用。

　　所以全體語文教師在開學之初首先樹立起責任意識，做好充分的思想準備，有決心讓xxx地區中學的語文課堂呈現出一派全新的氣象。新學期伊始，我們語文組的教研工作將繼續以課程改革為中心，探索適合課程改革的新型的語文課堂教學模式；以課題研究為抓手，有計劃、有步驟地進行評價改革；加大教學研究和教學改革的力度，不斷提高語文教學質量，為我校教育教學水平的提高作出語文學科應有的貢獻。本學期根據教導處的工作安排制定如下計劃：

　　一、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

　　積極貫徹國家教育會議精神，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《新課程標準》及上級行政部門有關的講話和本校領導的講座。借助本次課程改革的強勁東風，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，真正確立以“為了每一個學生的發展”為中心。

　　二、認真抓好教學常規，確保教學任務的順利完成。

　　1、抓好備課和集體備課。

　　集體備課要加強管理，做到開會及時，人員齊全，記錄認真，秩序井然，內容充實，而且邀請領導康校長，張主任和王主任等領導參與并進行指導、評價。初一年級語文備課組要每周組織集體備課，做到定時間、定內容、定中心發言人；要定期檢查教師教案，教案除正常環節，還要有教學反思，做到有記載，有反饋。

　　2、抓好聽課、評課工作，把聽課、評課作為語文教學的常規。

　　語文備課組經常安排聽隨堂課，定期安排聽研究課，使教研活動正常有序開展，每位教師至少每周聽2節課，并積極參觀兄弟學校組織的教研活動，虛心學習，探討研究。

　　3、寫好導學案，統一進度，及時組內集體備課，注重創新空間的設計。

　　做到認真完成教學反思，及時彌補缺漏，在最短時間內達到最好的效果。

　　4、抓好作業批改和補差工作。

　　要精心設計作業、試卷，統一批改要求，并在作業上有針對性批語，而且本學期至少完成2次開放性作業。

　　5、加強對青年教師的培養。

　　今天的年輕就是明天的資本，青年教師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學校的年輕教師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更

　　大的.發展空間。在本學期我們教研組決定組織青年教師系列座談會，給他們與老教師學習與交流的機會，為他們創設發展的平臺。

　　三、新課改給教師提供了廣闊的教育教研天地，教師要充分發揮主動性和創造性積極參與，形成自己鮮明的個性。

　　1、校本教研活動的深入開展。

　　針對教導處的工作安排，確定本次教研主題為：作文教學研究。為更好的完成活動，我們在全體語文教師中倡導在實際教學中根據自己具體情況全面開展此項教研活動，并要求教師有個人的研究計劃或是幾人協同研究，目的要解決教學中的實際問題，并且在研究中要行動有計劃，實施有記錄，期末有成果。

　　2、積極開展課外小組活動。

　　要求活動有計劃，實施有記錄，結束有感悟。并且每一次活動的計劃撰寫與活動的記錄都要標清姓名。要求各班堅持上好閱讀課，寫好閱讀心得，一月開展一次班內閱讀交流課，用好學生的現有閱讀資源。

　　活動內容：

　　演講比賽；讀書征文；制作手抄報；名著賞析等。

七年級語文教研組工作計劃2

　　語文課程改革的字樣在語文教師心目中早已不新鮮，但作為一線教師，這種創新和改革的意識應該深入骨髓。因為語文的人文性和工具性在學生的成長和學習中起著重要的作用。因此，所有語文教師在開學之初都要樹立責任感，做好充分的思想準備，下定決心xxx區域中學的語文課呈現出全新的氣象。新學期初，我們的語文組將繼續以課程改革為中心，探索適合課程改革的新型語文課堂教學模式；以課題研究為出發點，有計劃、有步驟地進行評價改革；加強教學研究和教學改革，不斷提高語文教學質量，為提高我校教育教學水平做出應有的貢獻。本學期根據教學辦公室的工作安排制定以下計劃：

　　一、是加強學習，更新教育觀念，轉變教學觀念。

　　積極貫徹全國教育會議精神，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》、上級行政部門有關講話和學校領導講座。借助課程改革的強大東風，解放了教育思想。改革舊的教育理念，建立課程改革的理念和戰略，堅定不移地促進教學方法和學習方法的轉變，真正以為每個學生的發展為中心。

　　二、認真做好教學常規，確保教學任務順利完成。

　　1.做好備課和集體備課。

　　集體備課要加強管理，及時開會，人員齊全，記錄認真，秩序井然，內容豐富，邀請領導康校長、張主任、王主任等領導參與并進行指導和評價。一年級語文備課組每周組織集體備課，確定時間、內容和中心發言人；教師教案要定期檢查。除了正常環節，教案還要有教學反思、記錄和反饋。

　　2.做好聽課和評課工作，把聽課和評課作為語文教學的常規。

　　語文備課組經常安排聽課，定期安排聽研究課，使教研活動正常有序開展。每位老師每周至少聽兩節課，積極參觀兄弟學校組織的教研活動，虛心學習，討論研究。

　　3.寫好導學案，統一進度，及時集體備課，注重創新空間的設計。

　　認真完成教學反思，及時彌補不足，在最短時間內達到最佳效果。

　　4.做好作業批改和補差工作。

　　要精心設計作業和試卷，統一批改要求，有針對性地批改作業，本學期至少完成兩次開放作業。

　　5.加強對青年教師的培養。

　　今天的青年是明天的資本。年輕教師精力充沛，可塑性好。因此，我們學校的年輕教師從不因為年輕而被忽視，而是會得到更多

　　發展空間大。本學期，我們的'教研組決定組織一系列青年教師座談會，給他們學習交流的機會，為他們創造發展平臺。

　　三、新課程改革為教師提供了廣闊的教育教研世界。教師要充分發揮積極性和創造力，積極參與，形成自己鮮明的個性。

　　1.深入開展校本教研活動。

　　根據教學部的工作安排，本次教學研究的主題確定為：作文教學研究。為了更好地完成活動，我們提倡在所有中國教師的實際教學中根據自己的具體情況，要求教師有個人研究計劃或幾人合作研究，目的解決教學中的實際問題，并采取行動計劃、記錄、結果。

　　2.積極開展課外小組活動。

　　活動需要有計劃、記錄、結束和感知。每項活動的計劃寫作和記錄都應標明姓名。每個班都要堅持讀好課，寫好閱讀經驗，每月開展一次課堂閱讀交流課，充分利用學生現有的閱讀資源。

　　活動內容：

　　演講比賽；閱讀征文；制作手寫報紙；名稱鑒賞等。

七年級語文教研組工作計劃3

　　一、指導思想

　　以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。

　　二、主要工作思路

　　1．加強理論學習，轉變教育觀念

　　在教學過程中必須加強理論學習。全體初中語文教師應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法。

　　2．推行“10+30”教學模式，規范教學過程，提高課堂效率

　　組織本組教師認真學習教學常規，規范教學過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環節。集體備課，優化組合，注重課堂效率，培養學生樂思、善思的學習習慣。

　　三、主要工作

　　（一）加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

　　1．針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

　　2．開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。

　　3．開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

　　4．備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思不要走過場。

　　（二）加強課題研究，注重學生素養

　　語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。

　　1．深入學習，提升素養

　　讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向專家學習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構筑高效課堂”有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本研訓”活動，經常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。

　　2．努力實踐，穩步提高

　　（1）根據學科特點開展課堂教學的研討

　　根據學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織教師，認真學習各科教學指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！

　　（2）提高課堂教學質量

　　組織全體老師利用校本研訓時間認真學習“構筑高效課堂”的理論，學習研讀《發現高效課堂密碼》，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。

　　（3）發揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用

　　骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織他們認真研討導學案的編寫。程序為“編寫——討論——修改”。并以此為契機，鼓勵每位教師經歷“研究——反思——再研究”的.過程。

　　（4）開展“構建高效課堂”課題研討活動

　　認真嚴密地組織課題組教師“構筑高效課堂”匯報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環節，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。

　　四、活動安排

　　九月份：

　　1．制訂語文教研組工作計劃。

　　2．各備課組制定教學計劃、安排教學進度、集體備課的時間和內容。

　　3．確定本學期教研組主題教研活動的方案

　　4．召開第一次教研組會議 。

　　6．檢查督促備課組按時按要求進行集體備課，做好流程記載和相關資料的收集。

　　7．參加縣初中語數外學科競賽。

　　十月份：

　　1．召開教研組會議

　　2．按照學校要求組織本組教師參加學校組織的課堂教學活動。

　　4．七年級作文教學研討活動

　　5．“初中語文課外閱讀教學實效性策略研究”課題組活動

　　十一月份：

　　1．根據學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。

　　2．召開教研組會議，并對9、10月份的教學常規資料進行收集整理，上交教務處。

　　3．組織教師參加學校的常規教學活動。

　　十二月份：

　　1． 安排適當時間全校進行“好書共讀”的演講比賽活動。

　　3．組織教師參加學校組織的青年教師優質課競賽和中老年教師的課堂教學經驗交流會。

　　4．開展 “我的課堂、我的反思、我的認識、我的建議”為核心內容的互動式活動。

　　一月份：

　　1．撰寫教學總結和論文。

　　2．期末資料整理、匯總 。

　　3．寫好教研組期末總結。

　　4．按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。

　　5．語文教研組工作活動安排表

七年級語文教研組工作計劃4

　　一、學好理論，更新觀念，提高素質

　　1.教研組各成員認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準。今年秋天以來，語文教材進行了很大的修訂。要認真研究教材，發現其變化和修訂目的，結合我省高考大綱，改進教學方法，提高學生的學習成績。

　　2、教學研究小組成員應經常閱讀報刊雜志，如《語文教學通訊》、《語文教學研究》、《中學語文教學參考》，及時了解語文教學的動態和趨勢，開闊視野，拓寬語文改革思路；尋求良好的教學方法，省時高效地實現新的教學目標。

　　二是狠抓常規，改革教學，提高效率

　　1.落實學科教學常規，重點落實課堂教學常規。全面提高語文教學質量的關鍵是落實常規，提高課堂教學效率。堅決落實我校教學特點，注重早讀，按照學校要求實現早讀目標化；作業分層適量，做和批準日期不超過24小時；堅持課前閱讀，以新課和古詩為主。

　　2.全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。本學期要牢固樹立教師的服務意識，改變學生的學習方式，研究設計科學、新穎、活潑、開放的語文課堂教學模式，注重創造教學場景，激活學生的求知欲，培養學生的自主學習習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養，努力優化課堂教學結構，提高語文課堂教學效率。提高課堂教學的有效性。

　　3、加強日常研究，加強集體課程準備。充分發揮群體優勢，提高課程準備質量，確保課堂教學質量。積極開展課堂聽力和課堂評價活動。請進出，通過多種渠道、多種方式聽、評價，相互學習，提高教學水平，使個人行為成為群體行為，推動整個教學研究小組，有效提高教師的課堂教學水平。

　　4.充分整合教學資源，提高全組教師的教育教學水平。利用班級有利條件，利用網絡資源輔助教學。讓語文課活起來。年輕教師應積極幫助老教師進行具體操作。

　　5、應高度重視考試。任何教師師都要根據學生的實際情況出卷，按照中考要求出卷，杜絕分數、形式、風格、知識點的錯誤。

　　6、注重青年教師的培訓。做好青年教師的.傳播、幫助和領導工作。老教師應該幫助新教師，新教師應該咨詢更多關于教學方法和知識點的老教師。抓住機會，盡力推薦，為青年教師的成長搭建平臺。

　　三、開展特色教育，開闊學生視野。

　　積極開展語文特色教育，提高學生學習語文的興趣：（1）課前閱讀；（2）早讀目標化；（3）寫作練習；（4）文學社；（5）讀書社等。

　　百尺竿頭，更進一步，這是我們全組中國教師的共同愿望。新學期，我們將真誠團結，集思廣益，努力提高教學質量，為董事長的三個目標而努力！

　　教學進度及作文安排：

　　時間

　　進度

　　作文要求

　　作文題目

　　備注

　　9月份

　　第一二單元

　　寫2批1

　　1、P17—18，《有你真好》，《校園生活》。

　　2、P32—33，那次，我真的___》、我們是一家人。

　　包括綜合實踐活動等，下同

　　10月份

　　第三單元，第四單元前兩課。

　　寫3批3

　　3、P59—60，《我的___》（填寫人物，如偶像、老師、朋友、爸爸、媽媽……）

　　以閱讀的名義閱讀的文章

　　11月份

　　第四單元后兩課，第五單元

　　寫5批4

　　4、P87—89，這一天，我回家晚了，《___二三事（填人物，如XX、爸爸、媽媽、語文老師等。……）

　　5、P116—117，餐桌前的談話，回家的趣聞。

　　12月份

　　第六單元，復習

　　寫6批5

　　6、P136—138，《皇帝的新衣》續寫，《十年后的我》。

　　1月份

　　全面復習

七年級語文教研組工作計劃5

　　語文一年級是小學和初中的過渡階段。課文長，詞多，課時少。學生感到困難，語文基礎差的學生更加不堪重負。語文組教師的教學任務是提高和發展學生的語文素養。

　　根據學習情況，圍繞課程標準、知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀，培養學生的綜合漢語能力，發展學生的聽、說、讀、寫能力。在寫作、閱讀和寫作方面，花更多的時間和精力來滿足課程標準的要求。

　　教科書是北京師范大學版的教科書，分為六個單元，標題為童年夢痕、秋英、家庭歌唱、善惡、生活贊美、性愚蠢，六個部分從童年、家庭、美德、生活、風景，讓學生感受生活的真善美，自然四季的美，學生受到美的影響，珍惜和敬畏生活，關心生活，為世界的美感動。

　　表達交流的綜合實踐活動有六個部分，永遠保持童心，尋找自己的秋天，感受家庭的感受，生活的邊界，關注動物朋友，成為一個聰明勇敢的青少年，遵循單元的內容。每位教師都應該開展實踐活動，形式活潑，內容豐富，給學生指導，讓學生在課后收集信息，在課堂上展示和交流，學生收獲。

　　教師要學習教材，理解教材，努力備課，學生才能取得好成績。我們教研組的'內容：

　　掌握常規課堂的實施，教師學習教材，規范黑板書寫，從最差的學生開始，嚴格要求學生，規范家庭作業，選擇家庭作業局，課堂優先學習，學習時間回到學生。

　　在教師的聽力和課堂評價活動中，教師準備了一門課，可以說是努力工作，繭變成蝴蝶，同一學科的教師應該認真傾聽，積極評價。研究而不是教學是空的，教學而不是研究是淺的，真正指出課堂的優缺點，有利于教師的課堂成長，實施研究課程計劃。加強教學和研究的氛圍。三磨兩備，高質量課程，高效課程。

　　加強對商業活動的學習，理論學習是教學的指導和指導，多學習，多時間，是課堂的活水，是課堂的源泉。學習內容包括中國雜志、圖書館和材料，充分利用教學資源，我們的課堂更加活潑、聰明、光環和深度。

　　實施生活課堂教學改革、自主學習、合作交流、展示反饋、穿插鞏固等，讓學生在課堂上移動，充分利用各種感官，讓學生學習，探索適合學生的學習方法，努力高效。

　　深入研究課題，研究性學習要正常，多思考，多研究，多反思，解決教學中的問題。

　　做好期中期末考試、改卷、評卷工作，把握試卷的方向，及時了解學生的現狀。

　　培養年輕教師，我組年輕教師多，年輕教師多磨課，多講課，多聽課。教師的業務專業性很強，業務盡快成長。

　　我們教研組計劃的活動有：寫作比賽、閱讀比賽、課本劇、寫作比賽等。

　　語文教研組以高度負責的精神，以飽滿的熱情，以專業的水平為學生服務，愿學生學習更上一層樓。

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