家長學校工作計劃

　　時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為接下來的學習制定一個計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的家長學校工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長學校工作計劃1

　　一、指導思想

　　以十八屆四中全會精神為指導，進一步加強科學管理，努力開辦家長學校，提高家庭教育水平，促進家庭與學校的聯系；開放社會教育渠道，堅持學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，相互補充，協調發展；積極建立家庭、學校、社會教育體系，依靠全體教師的努力和全體家長的支持，全面推進素質教育，促進兒童健康成長和全面發展。

　　二、工作目標

　　1、提升學校整體形象，促進學校家庭教育。

　　2、開展主動與家長溝通的家訪活動。

　　3、脈搏父母的需求。為家長解決教育孩子的困惑，找出原因，引導家長找到最好的教育策略，優化教育。

　　4、開辟多種渠道，鞏固家長學校管理。

　　5、豐富家長學校活動，形式多樣。

　　三、具體要求和措施

　　（一）注重組織領導，切實提高全體教師和家長的家教理論水平。

　　1、組織實施。完善組織機構，成立年級、學校家長學校委員會，每學期召開一次至二次會議，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育動態，討論家長學校措施和計劃，及時反饋輔導信息，收集和反映家長對學校工作的建議和意見，協調和參與學校管理，進一步提高管理效果。

　　2、學校定期組織領導和教師學習家庭教育的理論和方法，研究相應的教育內容，根據各年級學生的心理特點開展教學活動，及時聽取家長的意見，不斷改進工作。

　　3、借助輔導花園和學校網絡平臺，開放名人輔導和專家談論輔導專欄，幫助家長了解當前家庭教育面臨的新形勢、新問題，明確家庭教育在新形勢下的重要性，了解當今兒童的迫切需要，從兒童的需要，從家庭教育的實際出發，加強學習，更新教育理念，提高家庭教育水平。

　　（二）注重日常管理，切實提高家長學校的辦學質量。

　　1、充分發揮各年級組的.作用，做好工作。各年級組定期授課，分解總結各時期的集中問題，指導家長積極配合學校教育教學和兒童教育。各年級組長為本年級家長委員會主任，由家長推薦的12名家長委員會成員，其中一名主任、副主任，其余為成員；校長為家長學校輔導員，校長積極配合家長學校，履行職責，認真教學，課后總結，注意收集學生意見，及時向領導小組報告。

　　每學期每班至少授課兩次，并通過講座、觀看視頻、研討會、交流演講等多種方式。普及家庭教育的科學知識，引導家長為孩子創造學習、寬松、和諧的家庭環境，有利于孩子身心的全面發展。

　　2、開展好家長和家庭教育專題論文的評選活動，最大限度地引導家長學習教育理論和心理學的教育觀點，配合學校實現科學教育。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮引導、引導和教育孩子的作用，開展好家長和家庭教育專題、經驗論文的評選活動，評選比例約為班級學生人數的5%，通過評選優秀家長活動促進我校教育格局建設。

　　3、 開展各種形式的教育活動，豐富家長的學校內容

　　（1）充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網站，幫助家長深入認真了解學校。

　　（2）成功聘請家庭教育，經驗豐富的家長到學校向家長和學生傳經送寶，介紹經驗。

　　（3）為年級家長舉辦半天的開放活動，組織家長參與學校或班級的相關教學活動，引導家長配合學校教育孩子，使孩子養成良好的學習行為習慣。

　　（4）開展創建學習型家庭活動，努力營造書香家庭

　　4、 加強家校聯系

　　教師應主動走向學生、家庭和家長，以強烈的工作責任感贏得家長的信任，進一步提高家訪的質量和效果。把以下類型的家庭作為家訪的重點：

　　（1）農民工子女。這些家長沒有時間考慮教育孩子的義務，找不到老師的家訪，也沒有時間參加家長的學校活動。這些家長應以電話或信件的形式聯系，以加強家庭教育的意識和責任。

　　（2）單親家庭子女。這些家長大多有一定的心理障礙理障礙，在相互尊重和理解的前提下，教師應該明確提出科學和陽光培養孩子的輔導方法。

　　（3）經濟困難家庭和學習障礙學生。對于這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予幫助，幫助學生樹立自強自立、奮斗向上的精神。

　　5、進一步積累家長學校的數據。做到六，即：家長學校、家長學校組織網絡、教材、教學計劃、講師、家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格都是完整的。文件數據規范。

　　（三）切實加強指導管理，提高辦學水平

　　1、充分發揮家長學校和家長委員會的監督和參與作用。家長學校領導小組成員和家長委員會應定期召開會議，分析新形勢下學校管理中存在的問題，討論和交流相關對策。

　　2、根據不同年份的學生安排具體的教學內容，有計劃、有序地進行，使教學內容有序、系統。并要求認真準備課程，努力使課程精彩、實用。

　　3、家長學校采用靈活多樣的教學方法。如講座、經驗交流、問卷調查、家長公開信等。

　　4、做好校刊《家校園地》，每月一期，每人一份，搭建家橋之間的橋梁。在家長中廣泛收集家庭教育經驗論文，并在《家校園地》上頒獎，并積極推薦給各專刊。

家長學校工作計劃2

　　今天，我要和家長們探討的話題是《為了子女的健康成長而共同努力》，目的有兩個，一是讓家長了解學校，并積極主動配合學校加強對子女的教育和管理；二是根據當前的教育形式和學生年齡特征，有針對性的指導家長如何管理和教育子女，改變有些家長簡單粗暴或過分溺愛或朝令夕改等不良的教育方式，讓你的孩子堅持始終如一，形成良好的生活習慣和學習習慣。

　　一、首先我向家長們匯報一下20xx我校的一些基本情況：

　　20xx年是我們五里頭小學跨越發展的一年，學校各項工作較以往都有顯著的提高，實現了質的蛻變，主要表現在以下幾個主要方面：

　　1、狠抓硬件設施建設，改善辦學條件，加快我校進入高標準，一流學校的前進步伐。本年，學校在資金緊張的情況下，壓縮其他日常開資，開通光纖，實現班班通，購置師生電腦，達到師生人手一臺（當然，這個錢不是三萬兩萬所能達到的，目前我校師生所擁有電腦數量和質量，在我區小學屬于等級很高的學校，沒有幾所學校能達到我們學校的水平），另外學校花十幾萬元購置試驗儀器，培養學生動手操作能力，花近萬元為學生購置圖書，豐富學生知識，像集體供暖三、四萬元，還有許多小的教育投資我就不一一列舉，只是，想讓家長們知道我們這么做得的目的就是：創高質量的學校、辦人民滿意的學校，辦讓家長放心的學校。

　　2、狠抓師資力量建設，夯實“和諧高效，思維對話”型課堂建設的基石（所謂和諧高效、思維對話型課堂是目前課堂教學的基本模式，用句通俗的話講就是課堂教學師生要和諧，平等，在和諧產生高效，教學要啟迪學生思維，以啟發學生發現問題、應用已有知識自主解決為宗旨，培養學生能力，改變死記硬背等陳舊的教學方法）。本年，學校加強教學教研，推廣先進經驗，培訓教師制作課件，積極開展國家十一五課題實驗，（目前在我區擁有國家級課題實驗的學校只有三四家，我校就是其一家，實驗課題是“積極情感教育的方法和途徑的研究”，目前研究成果已經獲在國家級教育刊物發表，當然學校和教師為此所付出的`努力不是用語言所能表達的，很辛苦，很辛苦）。正因為學校師生的共同努力，20xx年在全區幾十家小學統考，我校在語文、數學、外語、音體美等九科統考獲得總評第七的好成績。這一成績的取得與教師努力是分不開的。

　　3、狠抓師生管理：加強教師管理，強化年級管理和班級管理，制度健全，措施得力，各項工作落實到位，學校沒有不穩定因素發生，這些成績的取得也應當感謝我們家長，學校每學期初都下發家校聯系卡，有許多學校未想到的事情，是咱們家長給提了醒，正因為你的支持，我們的學校才能一步一個腳印的穩步前進，在此向給學校提出合理化建議的家長表示感謝。

　　二、下面我和家長們共同探討一下“如何培養和教育子女”的話題：

　　有許多家長向反映不知道如何教育自己的孩子，望子成龍、望女成鳳是每個家長的心愿，可就是不知道怎么教育，有時教育后甚至起到了相反的作用。今天想通過家長會與家長們探討一下如何教育我們的子女，當然我講得并不是什么靈丹妙藥，有興趣的家長不妨試一試，有可能對你的孩子有所幫助。

　　1、對子女要有信心，要讓她們看到希望。

　　（1）有句話講：“樹起大拇指喚醒孩子，拿起食指逼壞孩子”。

　　就拿我們家長來說：假如你在工廠上班，有個零件廠長讓你修理，你費了好大的事才修理好，只是由于時間倉促忘記把上面的焊點打平，廠長看到后大拇指一伸發自內心地贊嘆一句：“好手藝，比新買的還耐用”。你想一想聽了廠長的這句話你心里是什么感受？還用說嗎，肯定是美滋滋的，一切勞累都會拋到九霄云外，只顧高興去了。廠長接著再來一句:“哎！焊點是不是高點”你一看就知道焊點未打平，必然說：“我剛修完，還沒來得及打磨，我這就打磨”，然后你就會樂顛顛的把焊點仔仔細細打磨平。下次廠長再給你這樣的活或者更難一點的你肯定會修的更好磨的更平，這就是表揚的作用，激勵的效果。如果廠長來到以后，用食指指著你說：“干些什么活，干一輩子工人，不知道要把焊點打平嗎？長腦子干什么？”。家長同志，這時你又做何感想呢？我想，你要么看在工資的份上，稀里糊涂磨一磨，交差了事，要么隨手一丟，你愛找誰找誰去，我還不侍候你那。我說的對嗎家長同志？其實孩子和你一樣也需要善意的夸獎和激勵，一味的指責和批評會使孩子喪失自信，久而久之孩子什么也不原做，也不會做了。

　　但是，家長同志要注意，夸獎孩子要夸孩子的真正優點，不能把缺點看成優點來夸，比如：可以這樣說：看看某某今天被子疊的多整齊、地收拾的多干凈、作業寫得有正規又正確、哎呦還會做一道這么可口的菜等等；切記不可表揚你長的怎么怎么好、你的字帶連筆多漂亮等。

　　在此，我真心希望我們的家長學會表揚的藝術，簡單粗暴用打罵的方式教育孩子危害是極大的請家長不要用。

　　（2）通過比較讓孩子覺得自己也行。每個人都有自己的優點和缺點，用孩子的優點與別的孩子的優點進行比較，用自己的短處與別人的短處進行比較，讓孩子認清自己，這樣才會發揚優點改正缺點。你說一個生活和學習習慣都很好的學生就比唯獨學習好的學生差嗎？錯了，僅僅學習好的只是一個書呆子，到社會后并不如習慣好的學生。

　　（3）把差遠了改為強多了，讓孩子對學習和生活有信心，覺得自己能行；

　　孩子的進步不是一下子就能達到家長要求的境界，需要逐步實現，家長要看到孩子的進步，告訴孩子你能行，這樣就消除了孩子的恐懼感；激發了孩子的求知欲；喚起了孩子對生命的熱愛；孩子找到了學習的快樂感覺；從而激起了學生的上進心。

　　（4）要愛孩子、要懂孩子、要尊重孩子：愛孩子，并不是替孩子包辦一切，有些家長這樣不舍得孩子做，那樣不放心，一切包辦，家長要信任孩子，相信每個孩子都有巨大的潛力，放心讓孩子去做，給孩子一個鍛煉的機會，最遭不過家長再做一遍就是了，孩子通過你做學會了該怎么做；

　　要懂孩子，每個孩子都有獨特的個性，有的愛說、有的愛笑、有的好動、有的好靜，家長要了解孩子的特點因材施教；要尊重孩子，每個孩子都有短處、壞習慣，都難免犯錯誤、做錯事――家長要提醒、要寬容，給他講清道理寬容他，他就不會再去做。

　　2、培養子女的良好行為習慣和學習習慣，要從家長做起、要堅持始終如一；

　　（1）環境對孩子的成長有極其重要的作用，環境主要包括家庭、社會、家長三方面。

　　　家庭環境不安靜，例如人來客往“沒有場所、沒有心情；那能學習”；父母矛盾――吵鬧、離異、單親；“心系父母、心情煩躁那有心情學習”父母的壞習慣――行為、吃、喝、賭，“影響著孩子，那有時間去管孩子學習”。如此種種，孩子不能學、不想學；所以走向了網吧，和不學習的學生混在了一起學壞了。

　　社會：網吧、暴力、交往等等對孩子影響極大，家長要教育孩子遠離這些是非場地，更不要做榜樣。

　　C、家長：干自己的事，孩子學習好壞是學校和老師的事，認為生成的多教成的少；措施是“選一個好學校、選一個好班級、選一個好老師、認為孩子就能學好，有的家長晚上加星期天請人給子女補，覺得補就能進步；家長要對孩子關心。

　　（2）如何讓孩子養成良好的行為習慣和學習習慣，家長應該怎樣做；

　　A、情感上要投入：關心孩子不能孩子要什么給什么，愛孩子也不是金錢和物質上的投入；而是想孩子所想，幫孩子所需；而是要培養孩子的觀察能力、思維能力、想象能力；讓孩子感到真愛。不要把學習作為交換的條件，記住身教重于言教的道理。

　　B、時間上要投入：每天早起、每天午、每天晚上你做什么？怎么做？每個星期天怎樣度過？如果每個家長能堅持和孩子生活學習在一起，你的孩子知識就會鞏固，你的孩子就會進步，而且會養成良好的行為習慣和學習習慣；

　　C、措施上的投入：家長認為自己不懂，但不懂比懂好，你可以和孩子站在同以起跑線上主動學習，而不是填鴨式給孩子講。只要投入就會有收獲；“付出和得到成正比”只要你堅持你的孩子就會有進步，“學問如逆水行舟，不進則退；”

　　各位家長，教育孩子不是懂不懂、不是會不會；而是你去管不管、抓不抓；如果我們把感情真的投入到孩子身上、如果我們把工作以外的時間用在孩子身上、如果我們動腦筋想辦法用合理的措施教育管理你的孩子，我們的孩子就會變好，就會進步。家長們，我相信，只要你努力、只要你去做；我們的目的就能達到，我們的目的也一定能達到。

家長學校工作計劃3

　　為了認真的貫徹落實省、市、區、街道各級部門素質教育工作會議精神，能夠在本學期辦好新一屆家長學校，使得家長學校工作思路進一步清晰化，家長學校工作的能力和水平能夠再上一個臺階，能夠緊密結合我校家長學校工作實際，汲取先進的經驗，制定本計劃依照實施，以期家長學校工作能夠辦出特色，辦出讓家長們滿意的教育。

　　一、指導思想：

　　以《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以提高全民素質，營造良好的教育環境為宗旨，加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系。

　　二、工作目標：

　　多渠道抓牢"家長學校"管理，多形式豐富"家長學校"活動，優化家庭、社會育人環境。

　　三、具體工作措施

　　(一)加強家長學校領導機構網絡

　　梳理工作思路，各負其責，各司其職，提高家長學校工作的思想認識，爭取把家長學校工作做出特色，做出成效。

　　(二)細化工作責任，建立起以學校、家長、學生三位一體的立體工作模式，經常性的關注家長學校的動態，及時的把先進的經驗、好的做法輸入進來。

　　(三)開展多種形式的豐富多彩的家長學校的教育教學活動，爭取出實效。

　　1.共同關注，形成關心學生健康成才的輿論氛圍。對家長委員會管理要做到扎實有效。本學期，我校繼續成立家長委員會，進一步加強與委員們的聯系，定期或不定期的研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好"家長學校"的措施和方案，進一步提高管理實效。

　　2.進一步深入落實"家長學校"的上課時間，有計劃、有層次的開展活動。期初細致的做好家長學校的課程表安排，從人員、課程、組織等方面做到有保證，上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用。

　　3.保證"家長學校"學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時進行信息反饋，密切聯系家長能夠把工作、學習的關系處理好，確保開課的'出勤率，如果卻有不可違因素導致缺課，能夠及時的補課。

　　4.每學期定期舉行家長開放日、素質開放日活動，向家長們展示學校豐富的育人成果，并讓家長以高度的熱情自覺的參與到教育中來。

　　5.充分利用學校網絡，在校園論壇上開設“家長論壇”，交流育兒經驗。把較好的育兒育子經驗實現網絡信息資源共享，實現交流互動，提升家教水平。

　　6.結合學校工作實際，不定期的開展多種形式的家教聯絡工作，比如座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　7.以熱情周到的態度為廣大家長開展好家教咨詢服務，本學期學校將邀請家長學校方面的專家通過講座、報告等形式進行教學。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　8.以家長學校為紐帶，開辦家長學校報，題目為《七彩連心橋》，內容包括家長學校學習材料、教育法規、教育孩子的方法、報道最新教育動態、推薦閱讀文章等。

　　9.重視開好學生家長會，舉辦家長學習輔導班，利用家長園地、家長開放日，積極向家長宣傳科學的教養方法，幫助和引導家長更新教育觀念，了解孩子的發展規律和教育孩子的規律，積極參與學校育人活動。

　　10.班主任或任課教師記載好學生成長檔案，采用家訪、電訪、信訪、家長接待日等多種方式經常性地和家長進行交流，使家長及時了解子女在校情況，加強溝通和反饋，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松的家庭育人環境。

　　11.充分利用社區資源優勢，開展教育活動。

　　組織學生參加社會實踐和公益勞動、志愿者服務、文明宣傳等社區活動，為學生提供健康的娛樂和活動場所，為學生的健康成長營造良好的社會氛圍。

　　本著對家長對學生高度負責的態度，我們將通過本學期家長學校的系列工作，進一步提高我校的教育教學質量，形成家長學校工作的全新局面。

家長學校工作計劃4

　　家長的素質、人生觀、日常道德規范、待人處事等會對孩子的成長起到潛移默化的作用。為推動我校家長學校的規范化建設，切實提高辦學質量，我校一直以來都非常重視家長學校的工作，經常通過家長會、學校大型活動、家校路路通等方式和機會與家長進行交流溝通。通過會議、講座、發放學習資料等方式對家長進行培訓，幫助家長不斷提高家庭教育的水平和能力。現將20xx學年家長學校總結如下：

　　一、制度健全，明確職責

　　為切實把家長學校工作落實到實處。學校成立了家長學校領導小組，一把手校長任組長，分管德育校長任副組長，具體負責家長學校工作，在由班級、年級組自下而上推薦的家長委員會人選中遴選出家長代表、德育處領導、教師代表組成領導小組。指導家長學校開展工作。

　　完善了家長學校管理的各項制度，分別是《家長學校章程》、《家長學校制度》、《家長學校學員考勤制度》等，并嚴格執行。學校還將家長學校納入到學校工作計劃中，狠抓落實，使我校的家長學校工作在組織上和制度上有了保證。努力做到家長學校有組織、有領導、有制度、有計劃、有教材、有活動、有指導教師。

　　二、管理規范，有效學習

　　我校家長學校管理規范。家長學校設有家長委員會，各委員參與學校管理、信息反饋工作和承擔監督學校工作的責任。每學期至少開展1—2次集中會議，通過廣泛聽取、集中反饋的方式將廣大家長的意見和建議及時反饋給學校。家長學校有計劃地組織家長參加學習，提高家長對子女的管理和教育素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗。家長學校精心選拔一支由學校領導、年級組長、部分優秀教師、法制副校長、優秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長學校真正發揮作用。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，利用家長學校培訓時間，由學校分管領導等進行關于家長教育專題培訓。培訓內容有親情互動主題班會、當前教育形勢及政策解讀、如何做好親子溝通、如何迎接中考、優秀家教經驗介紹等。

　　三、活動豐富、效果良好

　　家長學校活動內容豐富多彩，有全校性的.大型活動，有小型座談，有班級授課活動，也有各種講座。每學期活動不少于2次，出席對象穩定，出勤率達95%以上，受到家長的普遍重視。大型活動有參加藝術節、運動會、家長講堂；小型活動有座談會、親子活動、道德講堂；學習活動有講座、學習資料發放；交流活動有家長會、專題研討會等。

　　1.根據不同情況召開小型座談會。如一年級新生等家長會議，通過家長會，有針對性地解決問題，使家長掌握了一定的教育藝術。如：如何對待違反紀律學生的教育問題、如何進行感恩、禮貌、進取精神教育等。

　　2. 定期組織家長會活動。本學年，共召開家長會2次。通過家長會，使家長及時了解孩子在學習、思想、交往等各方面的情況，及時調整家長對子女的教育思路，通過向家長介紹在管理學生過程中發生的典型事例或者有重要影響的事件，提高家長的認知水平，使家長明確自己應負的責任。通過向家長介紹品學兼優的學生，或獎勵表揚在某個方面有進步的學生，使學生學有目標、有榜樣、有動力。學校還組織部分優秀家長現身說法，介紹家教經驗，互動交流，使家長、學生、學校受益。

　　4.舉辦家長講堂活動。通過家長講堂，讓學生和家長們自然而然地激發起對養育自己的這片熱土的熱愛。為提高學生和家長的法制觀念，我校家委會成員來校做家長講堂。他通過理論聯系案例的方式，運用生動鮮活的案例和幽默風趣的語言為學生和家長介紹了如何預防犯罪、運用法律維護自己的合法權益及自我防范和保障安全的一些基本方法和策略。

　　家庭教育在學生成長過程中有著相當重要的地位，其中人格的建全、情商的構建等均是學校教育所無法替代的。家庭是孩子的第一所學校，家庭教育直接影響著孩子的健康。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創造性地開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓素質教育走進千家萬戶，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。

家長學校工作計劃5

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，進一步規范辦學行為，扎實辦好家長學校。認真貫徹江蘇省教育廳和省廳關工委《關于進一步加強和改進教育系統家長學校工作的意見》，認真落實《寶應縣教育系統家長學校考核標準》，進一步宣傳、發動廣大學生家長積極參與家長學校活動，創建良好的育人環境，充分發揮家長學校的作用，提高家庭教育的實效性，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質教育，努力培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。

　　二、組織領導：

　　成立柳堡鎮“家長學校”指導委員會，組成人員如下：

　　主任： XXX

　　副主任： XXX

　　成 員： XXX、XXX、XXX

　　三、具體工作

　　（一）加強領導、完善機構。各中小學幼兒園要成立“家長學校指導委員會”。要針對各年級學生心理特點，及時聽取家長意見，開展授課活動，不斷改進工作。做到考勤制度化、管理科學化、參與全員化、評選優選化，形成一整套科學的管理體系和管理班子，為家長學校的發展配備良好的人員結構。

　　（二）充分發揮各年級組的作用，把工作做實、做細。每個年級組定期授課，并針對各個時期的集中問題進行分解總結，指導好家長積極配合學校的教育教學和對孩子的教育工作。各年級組成立家長委員會，年級組負責人為本年級“家長委員會”主任，另配備有家長推舉產生的若干名家長委員會委員，其中副主任一人，其余為委員；班主任擔任家長學校的輔導員，班主任積極配合做好家長學校的各項工作，各司其職，認真授課，做好課后小結，注意搜集學員意見并及時向領導反映。

　　每學期每班授課不少于一次，并通過各種方式，如講座、座談會、交流發言等。普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發展特點及其相應的教育方法。指導家長為孩子創造一個學習型、寬松、和諧的家庭環境，以利于孩子身心全面發展。

　　（三）搞好“優秀家長”、“好家長”和“家庭教育專題征文”的評選。最大限度地引導家長學習《家長必讀》教材，了解教育理論及心理學的教育觀點，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，開展“優秀家長”、“好家長”和“家庭教育專題、經驗征文”的評選活動，評選比例為班級學生人數的5%左右，通過評選優秀家長活動推動學校的教育格局建設。

　　（四）充分發揮家長學校指導委員會的作用。定期召開會議研討家長學校工作，定期向家長介紹教育經驗，相互交流，充分發揮民主性，組織家長協助學校科學治校、科學育人。

　　（五）開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。充分利用有條件家長的教育力量，積極對學生開展社會實踐活動；充分利用學校的教育資源，積極開展“家長開放日、家長回訪和親子（女）聯誼”活動，使家長與學生，家長學校與學校整體工作都能取得更大的進步。注意發揮家長學校名校效應，積極與社區密切關系，開展“家長學校走進社區”系列活動，拓展家長學校的新領域。

　　（六）進一步做好家長學校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學校，有家長學校組織網絡，有教材，有教學計劃，有講師隊伍，有家長學校工作計劃、記錄、總結。各種表格齊全，檔案資料規范。

　　（七）強化家校聯系工作。教師應主動走向學生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，及時相互溝通，得到彼此的相互理解、支持與配合，提高家訪質量，講究與家長談話藝術，要求教師掌握做家長工作的技巧，進一步提高家訪的質量和效果。建立班主任“二必訪”制度（特殊家庭學生及家庭中偶發事件的學生）。每次家訪要做好記錄，而且有必要留下家訪照片，努力做到一學年對留守兒童、貧困學生、孤殘學生、單親學生、學困生家訪達100%。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。本年度，將下列類型的家庭作為工作的'重點來抓：一是留守學生家庭。這些家長只顧外出打工，委托親屬托管子女，無暇顧及教育子女的義務，老師家訪找不到，開會沒時間，對這樣的家長要采用電話或書信的形式聯系，強化家庭教育的意識和責任。二是孤兒或單親家庭。這類家長多數在心理上有一定障礙，與之交往時把尊重對方、理解對方作為前提。三是經濟困難家庭。對這樣的家庭，班主任要向學校反映情況，以便給予資助，保證學生能夠實現應享受的教育，幫助學生樹立自強自立，拼搏向上的精神。

　　（八）切實加強指導管理，提高辦學水平。

　　1。家長學校指導委員會成員要經常開會，研究現狀及對策。

　　2。定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高辦學質量。

　　3。家長學校授課內容要有針對性，既以本為本，又不局限于本，要結合學校、年級、班級的實際和形勢的變化，補充拓展授課內容，不僅要宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關法律、法規。還要鼓勵一些有條件的學生家長訂閱家教刊物作為輔助材料。

　　4。家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創建學習型家庭的講座、教育子女經驗交流、每個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調查、致家長的公開信等多種方式。

　　5。健全教師與學生談話制度。創設一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

　　6。辦好校刊《家校園地》。每學期1—2期，人手一份，架起家橋之間的橋梁。在家長中廣泛征集家庭教育經驗文章，并評獎擇優刊登在《家校園地》上，并積極向各專刊推薦。

家長學校工作計劃6

　　在20 年幼兒園工作計劃中，家長工作計劃已是非常非常的重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時，全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家長工作計劃：

　　一、指導思想：

　　以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，以“爭創江蘇省現代化示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務第

　　一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

　　3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、具體措施：

　　一更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境

　　新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　二注重家長工作的實效性

　　家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

　　三善于做個別家長工作

　　由于遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

　　四發揮家委會的橋梁作用

　　要充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

　　五開辟家園合作的有效途徑

　　1、辦好家長學校

　　幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期，我園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養、衛生保健知識。

　　2、家長開放日活動

　　家長開放日活動是我園的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的.表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

　　3、家長助教

　　探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　4、家長園地

　　本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。

　　5、電子信箱、家園路路通

　　隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設立個人電子郵件信箱，通過網頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發布信息，真正實現家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。

　　六不斷完善教師家長工作的考評方法。

　　以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵。

　　四、具體安排：

　　二月份：

　　1、申報開通網上家長學校。

　　2、新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本情況。

　　3、檢查各班家長園地使用情況。

　　4、各教師做好家園聯系冊的填寫工作。

　　三月份：

　　1、制訂家長年度工作計劃。

　　2、檢查各班家長園地情況。

　　四月份：

　　1、舉行小、中、大班家長開放日活動，家長填寫半日活動情況表。

　　2、家長學校活動：大班家長會年級組組織;重點：幼小銜接工作。

　　3、家長學校活動：中班家長會年級組組織;重點：幼兒自理能力的培養。

　　4、家長學校活動：小班家長會年級組組織;重點：衛生保健知識。

　　5、“大手牽小手”制作活動優秀作品展出。

　　6、蘇州網上家長學校來園培訓。

　　7、召開家委會成員會議。

　　五月份、六月份：

　　1、舉行慶“六一”活動。

　　2、評選“好家長”。

　　3、下發家長問卷并進行情況匯總。

　　4、檢查家園路路通使用情況。

　　5、撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。

家長學校工作計劃7

　　為構建學校、家庭、社會的德育網絡，加強學校與家庭的聯系，營造一個良好的教育氣氛，使學生能夠在學校和家庭共同教育和關心下健康成長，本學年，我校的家長學校將以培養“三健”“四有”為指導思想，以共同協作為中心與家長一起，加強對學生的教育，提高教育效果，為此，我們打算做以下工作。

　　一、落實教育隊伍，經常性開展工作，在校長室指導下，政教處組織全校班主任教師，做好與家庭溝通的`工作，班級隊伍要在期初，期中考后，期末對每位學生進一次家訪或電訪，要對家長進行家庭教育的輔導。

　　二、召開家長會議，進行專題輔導，本第一學期擬于第六周，第十三周及第二學期初召開優生和差生家長會議，第二學期的模擬考后，召開高三級家長會議安排為：

　　1 、第六周：開高一級家長會，講座內容：①如何指導聯系適應高中生活。②林百欣中學學生學習、生活指導。由政教處、教導處、教研室上課。

　　2 、第十三周：召開優生家長會，講座內容：鼓勵孩子“創十佳”“爭優”。第二期初，召開差生家長會，如何糾正家庭教育誤區，幫助孩子糾正缺點，爭取進步。由政教處、年級組長上課。

　　3 、第二學期模擬考后：召開高三家長會，講座內容：①考前如何調適考生的心理。②如何指導孩子填報志愿。由政教處、教導處、教研室上課。

　　三、注重反饋、追求實效，政教處組織各年級組長和各班主任，了解收集家長有關反饋的情況，了解家長對學校的要求以及他們對子女教育的問題，及 時發現問題、解決問題，使學校辦出成效。

　　四、突出重點、培優轉差，學校要把工作重點放在各年級的尖子生和差生上，政教處和班主任要負責掛鉤其家長，做長期政治的思想工作，與家長一起為孩子的健康成長面努力。

家長學校工作計劃8

　　一、指導思想

　　家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶，家長學校是提高家長家教水平，營造良好的教育環境的重要途徑.為了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水平，結合過去辦校的經驗，特制定本計劃.扎實推進“學習型家庭”的創建，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，為學生健康成長奠定基礎.

　　二、具體目標

　　（一）健全家長學校領導小組，有機構，有組織，明確職責，分工負責.

　　（二）把家長學校納入到學校的整體計劃中，進一步完善學校德育教育網絡.

　　（三）認真抓好家長學校管理，繼續成立家長委員會，確保：通知到位、服務到位、教育到位；有出勤記錄、有家校交流經驗簿、有校牌、有課室、有計劃總結.

　　（四）舉辦“學習型家庭”研討會，探討對學生的科學教育方法.

　　（五）加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平.

　　（六）認真做好家長學校資料的整理和歸檔.

　　三、具體措施

　　（一）提高認識，健全組織.

　　把家長學校教育列入社區工作計劃之中，建立學校、家庭、社區三位一體的教學網絡.明確職責，分工合作，保證教學有系統、有計劃、有目的地進行.

　　（二）加強管理，提高效果

　　1.完善各項教育常規制度.如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員學習制度、家庭訪問制度、信息反饋制度、學員考核評比制度，并在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行.

　　2.組織領導上，做到四個落實.

　　（1）落實組織.健全組織機構，建立家長學校校務委員會，

　　家校委員會會長由社區負責人擔任.充分發揮校長、委員等的領導、決策、管理作用，使之從客觀上調控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統化、規范化.

　　（2）落實教員.家長學校聘請教學及管理經驗豐富的教師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，提高理論水平.

　　（3）落實教學內容.根據課題的內容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化.

　　3.積極發揮班主任的組織作用.每期教學活動由家校委員具體牽頭進行并認真履行其職責，如點名、統計到課人數、了解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經常保持聯系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識.

　　4.努力提高家長學校上課質量.爭取克服人員、資金等困難，邀請更多的'家教專家指導家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識.

　　5.切實引導任課教師根據教學安排，克服教材缺乏等困難.針對家長年齡、職業、文化程度等特點，認真備課，精心組織教學，積極利用學校現有教學設備設施，采取靈活多樣的教學方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長所接受.

　　家長學校的教學是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作.我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命.

家長學校工作計劃9

　　一、指導思想

　　人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

　　二、工作要點

　　1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，結合創建文明城市，共創和諧社會，創建和諧學校。向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

　　2、宣傳*中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

　　3、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

　　4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

　　5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

　　6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的.傾向。

　　三、工作措施

　　1、家長委員會管理扎實有效。

　　2、落實"家長學校"的上課時間。

　　3、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內，發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議、采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。

　　①本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

　　②按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　4、抓好理論學習，切實提高家長的家教理論水平。

　　組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　四、活動安排

　　九月份：

　　1、制定家長學校活動計劃；

　　2、與家長委員會成員取得聯系，確定本學期活動安排；

　　3、家長開放半日活動——尊重能力、促進發展。

　　十月份：

　　家長開放日活動——讓孩子生活在一片希望中（和家長談談成功教育）

　　十一月份：

　　1、家長優秀論文比賽；

　　2、家長知識講座：安全教育系列。

　　十二月份：

　　1、家庭問題問卷、咨詢；

　　2、家長育兒經驗論文比賽。

家長學校工作計劃10

　　一、指導思想：

　　家長是幼兒園重要的合作伙伴和寶貴的教育資源，家庭教育是幼兒教育的一個組成部分，家長是幼兒園教育工作中不可忽視的教育資源，因此，重視家庭教育，做好家長工作是幼兒園每個教師的重要職責，做好家長工作的最終目標，就是要促進幼兒發展。《綱要》對于家園關系的出發點是家園的密切合作，而其落腳點是“共同為幼兒創造良好的條件”。 針對本班家長的實際情況，和家長建立平等的溝通關系，真心溝通，幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀，積極創設良好的育人氛圍和環境，重視與家長同步同向的合作教育，隨著幼教改革的不斷深入，家長工作還會向更深、更廣的方向開拓，有待于我們今后不斷鉆研和提高，只有家園配合一致，才能真正實現因人施教，才能使教育的微環境充分體現，才能對每個幼兒實現良好的個性化教育。

　　二、工作目標：

　　1、通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念，使家園教育目標一致，教育影響互相融合，共同促進幼兒的和諧發展。

　　2、更新觀念，充分利用家庭、家長的教育資源，努力營造家園合力的教育環境，真正形成家園互動。

　　三、具體措施：

　　1、每月有針對性的對幼兒進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點。以便能更好的了解幼兒，幫助幼兒，教育幼兒。做好祖輩的思想工作。通過老師對孩子的關心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。

　　2、辦好《家長園地》，每周更換內容，向家長宣傳科學育兒的知識。使家長能了解我們的工作。并且投入一些國內幼教新動態，推廣家教方面的經驗文章。

　　3、利用家校路路通、建立班級QQ群、早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。本著尊重、平等、合作的精神，爭取家長最大限度的'理解和支持，鼓勵家長主動參與教育，幫助部分家長提高教育能力。

　　4、開展“熱線電話”活動，鼓勵家長和老師多打電話，多聯系，和家長進行電話溝通。定期進行家園大活動、家長開放日等活動，讓家長更了解幼兒教育。

　　5、開展豐富多彩的家園聯系活動，定期發放、幼兒成長檔案、調查表，讓家長了解本學期教學工作。開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，與家長共同搞好班級的教育工作。

　　6、開辟“幼兒成長”專欄，定期將幼兒成長檔案陳列出來，供家長翻閱，并把幼兒成長檔案中家長的育兒經驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學習與相互溝通。

　　7、要充分發揮家長委員會的橋梁作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力

　　8、結合節日，開展家園活動：親子活動，慶“三八”，慶“六一”，春游等活動，家園共同參與活動，增進家園之間的情感交流。

　　四、主要活動安排：

　　1、家長和孩子一起自制燈籠參與班級燈展

　　2、準備寒假的生活照片帶入園布置專欄《多彩的生活》

　　3、三月八日半日親子活動“和媽媽們一起包餛鈍”。

　　4、對家長開放半日觀摩活動。

　　5、親子活動：春游。

　　6、親子活動“水果、蔬菜制作大比拼”

　　7、請醫生家長做一次教師，講愛護五官的課。

　　8、迎六一家庭卡拉OK大賽

家長學校工作計劃11

　　一、指導思想

　　隨著教育改革的深化，人們對教育作為一個系統工程的認識越來越深，學前教育必須與杜教育、家庭教育同步、同步發展、互補，缺乏任何方面，都會影響教育的整體功能，因此幼兒園教育必須與杜教育、家庭教育一致。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、孩子、幼兒教育目的、內容和方法，讓家長充分認識為孩子創造良好環境的重要性，加強教師與家長之間的情感交流，形成家庭教育，更好地教育孩子。

　　二、工作目標

　　1.幫助家長樹立正確的教育理念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為兒童的健康成長創造良好的家庭教育環境。

　　2.讓家長了解幼兒園的教育規律、課程和紀律。

　　3.讓家長了解家庭教育的意義和作用，增強使命感和責任感。

　　三、工作措施

　　(一)日常工作

　　1.及時向家長反饋教育信息，涵蓋教育教學等方面。

　　2.家長學校每兩個月上一次課，有計劃，有總結，有完整的書面教案和講座。

　　3.兩月召開家長委員會會議。

　　4.家教宣傳欄每兩個月更換一次。

　　(二)活動形式

　　1.家長會。在每學期組織的家長會議上，了向家長介紹課堂情況外，我們還對一些共同關心的問題進行了專題討論和經驗交流，如為剛進入幼兒園的家長提供三歲兒童的年齡特征及其教育要點；大班兒童家長舉辦如何做好兒童聯系講座，豐富家長的教育經驗。

　　2.家教宣傳欄。在這個花園里，我們將為家長提供各方面的指導，包括兒童的身心發展知識、家庭營養知識、家庭教育方法和新的教育理念和實踐，并為家長留出一點討論、談論經驗、提出意見或建議，并及時更換。

　　3.家教圖書角。鑒于家長需要為孩子買書借書，但缺乏指導，我們創建了一個輔導書角。我們的口號是：農民如何對待莊稼，決定莊稼的命運；父母如何對待孩子，決定孩子的命運；我們的教育使每個正常的孩子都非常發展。我們為孩子們提供了大量適合他們閱讀的書籍和光盤，并定期向家長推薦好的教育書籍。

　　4.父母開放半天活動。從9開始∶00-11∶00主要是讓家長看看老師是如何組織孩子開展活動的，孩子是如何生活和學習的，孩子需要加強什么方面的合作，以及對活動的意見和建議。

　　5.家長委員會。每個班選出幾位熱情有一定文化素質的家長為幼兒園家長委員會成員。他們的職責是參與一些工作計劃的`討論和審批，以及一些重大活動的制定。同時，家長委員會還可以監督幼兒園的保健和食品費用。

　　四、具體安排

　　二月份

　　1.老師接待新生和家長來園，熟悉環境。

　　2.插班生家訪。

　　3.開展家庭教育調查和新生健康調查。

　　五、期初家委會。

　　三月份

　　1.舉辦家長學校和專家講座。

　　2.更換家教宣傳窗口。

　　3.豐富保健知識。

　　四月份

　　1.中、大全面向家長開放半天活動。

　　2.組織親子活動。

　　3.家長咨詢接待活動。

　　4.成立家教俱樂部。

　　5.豐富安全知識，組織兒童消防安全演習。

　　五月份：

　　1.家長學校二班召開家長委員會。

　　2.慶祝兒童家長同樂活動。

　　六月份：

　　大班兒童畢業典禮。

　　2.期末家長問卷調查。

　　3.家長學校工作總結。

　　九月份：

　　1生及個別兒童家訪工作，接待新生及家長來園，熟悉環境。

　　2.開展家庭教育和新生健康調查。

　　3.成立新一輪家委會、家委會會議。

　　4.更換家教宣傳窗口。 5.家長學校第一課。

　　十月份：

　　做好健康宣傳欄。教育信息按時發送。

　　十一月份：

　　1、第二次家委會會議。

　　2、組織秋游親子活動，開闊兒童視野，豐富兒童知識，增進親子感情。

　　3、專家講座

　　4、更換家教宣傳欄。

　　十二、一月：

　　1.期末問卷調查2.元旦親子活動，半天活動公開。 3.家長工作總結。

　　家長工作交流的藝術方式和方法有很多。除了我們經常使用的面試、電子訪問、家訪、教育活動等，最重要的是用教師的真誠、學前教育經驗和科學的育兒知識來換取家長的信任，這樣家長的工作就很容易解決，也不難做到。簡而言之，父母應該有耐心和愛，贏得父母等于贏得100個父母，放棄父母等于放棄100個父母。

家長學校工作計劃12

　　新學期的新氛圍，讓我們來看看云煙情小為您精心整理的20xx小學家長學校工作計劃，歡迎您閱讀，供您參考。有關更多信息，請注意云煙情況。

　　一、指導思想

　　為進一步貫徹上級家庭教育指導精神，加強和完善家庭教育指導管理，通過舉辦各種活動，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成長觀和教育理念，掌握科學的教育方法，利用家長開放日、家訪、家庭聯系卡建立定期聯系，使家長學校工作達到新的水平。新學年，家長學校結合學校拓寬外延、發展內涵、建設魅力小學的工作要點，制定了以下工作計劃。

　　二、工作目標

　　1、讓家長了解家庭教育的重要性，增強學生意識，讓家長走進課堂，感受特殊的教育方法。

　　2、以多種方式加強學校與家長的聯系，促進家庭教育的提高。

　　3、使家庭教育與學校教育同步發展，實現家校共同教育的目的。

　　三、工作措施

　　（一）創造特色——為家長學校工作注入活力。

　　1、實施培訓策略：

　　（1）專業化班主任培訓—引領家庭教育現代化。

　　在班主任的工作中，家長是最好的合作伙伴。沒有父母的.支持和幫助，很多工作幾乎很難進行。本學期，我校將培訓專業班主任，并撰寫我的家訪故事進行交流。

　　（2）成長型家長培訓—提高家長自身素質。

　　我校將以活動為載體，在活動中寓教于樂，開展多方面、多角度的家長培訓，不斷更新和轉變家長的教育理念，提高家長的家教水平和綜合素質。

　　2、提供親子交流平臺——讓家充滿愛

　　親自教書，相信自己的方式。同樣，家庭教育也是如此。只有建立和諧的家庭關系，父母才能有效地教育孩子。為此，本學期的親子活動將營造強烈的親子氛圍，讓父母和孩子一起成長。

　　（二）抓常規——讓家長學校工作穩步發展。

　　1、家長委員會管理扎實有效。

　　本學期，我校將進一步加強與成員的聯系，通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育動態，討論家長學校措施和計劃，及時反饋輔導信息，收集和反映家長對學校工作的建議和意見，協調和參與學校管理，進一步提高管理效果。

　　2、按需舉辦家庭教育講座。

　　倡導合理、多層次、多角度、全方位的家庭教育指導模式，以轉變家長輔導觀念，提高家長家庭教育能力和智慧為出發點。本學期初，希望孩子們努力成為熱愛祖國、理想遠大的好少年；努力成為勤奮學習、追求進步的好少年；爭當品德優良、團結友愛的好少年；爭當身體強壯、活潑開朗的好少年。幫助家長更新教育觀念，樹立正確的教育觀念。

　　學校認真做好研究工作，發布問卷，根據問卷確定家庭教育講座內容，開展有計劃、有層次的家庭教育講座，努力按需舉辦講座。每次講座結束后，安排校長、教師與家長見面，交流教育子女信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　3、保證家長學校學生的參與率。

　　每節課前一周內，學校將發出書面通知，并及時反饋信息。家長可以提前請假或休息，以確保出勤率，并加強命名系統。為了進一步促進家庭和學校的聯系，學校還將在家長會議上發布問卷，了解家長對學校教育的評價和建議。

　　4、加強日常管理，豐富家長學校活動。

　　（1）根據學校工作安排和工作連續性，認真制定家長學校工作計劃、課程計劃和工作規定，有序實施，取得實際成果。

　　（2）按計劃認真實施。注重理論聯系實際，通過多種方式加強調查研究，進行客觀分析，在今后的工作中落實改進措施。

　　（3）開展咨詢服務，更好地解決家長在家庭教育中遇到的難題，或呼吁大家共同討論，提高研究水平。

　　（4）加強家校聯系，讓家長了解家庭教育的重要性，提高家長的家庭教育水平。

　　（5）開展明星家長評選活動，邀請有豐富輔導經驗的家長來學校介紹自己的經驗，讓家長明確職責，重視教育。

　　（6）動態管理家庭教育指導，總結經驗，積累數據，歸檔。

　　具體安排（略）

家長學校工作計劃13

　　一、指導思想：

　　人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

　　二、工作目標

　　１、使家長認識家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。

　　２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識普及率達100%。

　　３、開展學習型家庭創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的'個性品質和行為習慣。

　　三、具體要求與措施

　　（一）加強組織領導，做到三落實。

　　健全組織機構，成立班級、年級、學校各級“家長學校”委員會，每學期召開一次到兩次各級家長會，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好“家長學校”的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　（二）健全制度，規范管理。

　　（1）建立意見反饋制度。學校制定征求家長意見表，定期發給家長，然后回收反饋，并對班主任建立家訪制度。

　　（2）建立檔案管理制度。有關家長學校的各種文件、資料，有關講話稿，會議記錄等材料，都嚴格分類加以整理保管存檔。

　　（三）開展豐富多彩的活動，提高家教水平。

　　1、充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網站，幫助家長深入仔細地了解學校。

　　2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校為家長們傳精送寶進行經驗介紹。

　　3、開展“學習型家庭”創建活動，努力營造“書香家庭”，為孩子創造良好的學習氛圍。

家長學校工作計劃14

　　一、指導思想：

　　家長工作一直是幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質，促進幼兒全面發展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。為此，我園將以《3——6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教師專業標準》為指導，以幼兒園園務工作計劃為導向，通過多途徑的溝通交流方式及一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。

　　二、工作目標：

　　1、繼續完善家委會管理機構及各項制度。

　　2、探索家園互動的有效策略，增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關系 。

　　3、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。

　　三、具體措施：

　　(一)繼續完善 家委會管理機構及各項制度。

　　1、更新完善家長委員會管理機構，成立新一屆家長委員會，園長為會長，教研組長、保健老師和各班級家長委員會代表均為園部家委會成員。

　　2、創新家委會工作內容。選派家委會代表列席教代會等會議，參與幼兒園發展規劃和年度計劃的審議，協助幼兒園組織家長會、家長開放日以及其他重大教育教學活動，參與幼兒園校園安全監督和健康教育，與幼兒園共同做好保障學生生命安全，防范發生安全傷害事故，參與對教職工工作的評價。協調家園聯系，指導家庭教育，推廣優秀家教經驗，發揮家長的專業優勢，為幼兒園教育教學活動提供支持。

　　3、更新、完善家長委員會各項制度

　　(1)建立幼兒園“家長開放日”制度，讓家長體驗幼兒園管理、課題教學、文化建設和重大教育活動等。

　　(2)完善幼兒園與家長委員會的聯席會議制度，形成定期溝通的議事機制。

　　(3)完善“家長義工”服務制度，吸引更多的家長志愿者主動參與到幼兒園的常規管理中。

　　(4)完善家園危機應急處置制度，引導家委會代表參與家園沖突調解處理。

　　(二)探索家園互動的有效策略，增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關系 。

　　1、深化合作，提高質量

　　提高家園合作質量既是社會發展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發展的內部需求。因此，我園將繼續做足做好以往的家長宣傳欄、幼兒成長檔案冊、組織親子活動等常規工作，并在以下方面有所發展：

　　(1)家長會：以年級組或班級為單位召開家長會，力求活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。嘗試結合節日活動或主題教育活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：好習慣親子活動、親子美勞、親子游戲等等。

　　(2)專家講座：從家長的實際需要出發，本學年我園將結合幼兒好習慣培養中家長存在的共性困惑，邀請儒靈童老師來園作家教講座，幫助家長轉變育兒觀念，開闊思路，提高育兒水平。

　　(3)家長半日活動：以年級組為單位，每學期定期開放一次半日活動，上學期開放日為上午半天，下學期為下午半天，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的學習特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現，形成教育合力，有效地促進幼兒發展。

　　(4)家訪活動：(a)做好幼兒實地家訪工作。開學初，要求教師對新生做好實地家訪工作，注意溝通方式，樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題，并認真填寫好上門家訪記錄。(b)做好隨機家訪工作。教師充分利用接送孩子的時間與家長溝通孩子在園在的情況表現，認真填寫家訪記錄。

　　(5)特殊兒童指導：針對“特殊兒童”采用個案跟蹤記錄研究的方法，促進“特殊兒童”的健康成長。針對某一方面的問題讓家長有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(以文字、照片的形式)，并在第一時間內反饋給教師，針對家長記錄情況認真分析原因填寫好個案追蹤記錄表。

　　3、網絡平臺，增進聯系

　　繼續發揮網絡的作用，將網絡作為教師與家長有效融合、密切聯系的快捷通道。在以往實踐摸索的的基礎上，進一步建設好幼兒園網頁，并結合“錫山區朝陽網上家長學校”網絡平臺做好以下工作：

　　(1)網絡平臺宣傳。為了確保通過網絡進行深入全面的家長工作，實現家園溝通、優化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網管員認真做好平臺的維護和正常使用工作，確保運行正常。另一方面，發動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體，讓家長借助平臺，了解幼兒園教育教學，并能積極參與育兒知識咨詢和經驗交流活動。

　　(2)豐富網絡內容。幼兒園家長工作的目的在于：實現家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。 要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，我們要利用網絡平臺做到 “五公布”：1、每月公布主題活動計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協助完成的目標。3、公布幼兒的活動照片，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。5、及時公布幼兒園重大的活動信息，讓家長了解幼兒園園所動態、重大活動、幼兒發展等情況。

　　(3)創建班級qq群。為了讓家長和老師、家長與家長之間能更快捷更直接的交流，各班創建一個qq群，這樣，老師可以第一時間把孩子活動的照片發給家長，家長也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經驗與心得。

　　(4)通過校信通，嘗試啟動網上成長檔案和家園聯系APP。通過家長會講解，個別指導等引導全園家長學習使用APP，及時了解孩子在園活動，并參與APP互動。

　　5、開展家長助教活動

　　家長是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業知識技能和特長，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。而家園合作共育更有利于學前教育質量的提高和兒童的健康成長，為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源，嘗試開展家長助教日活動，將家長請到幼兒園的課堂，讓他們臨時擔任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們游戲、討論。講他們最熟悉的專業知識，講他們工作的重要性和人們生活的'關系，還有他們工作的樂趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。

　　6、開展甘露童韻游戲節活動，增進親子之情，提高家長參與課程活動的積極性。

　　根據幼兒的年齡特點，組織開展適合幼兒年齡特點的民間游戲，爭取家長的理解、支持和主動參與，積極支持幫助家長提高開展民間游戲的能力。

　　7、用好“幼兒成長檔案”。各班根據主題的開展情況，按時收發，讓家園雙方都能及時了解孩子在園、在家生活、學習、健康等方面的情況。

　　三、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。

　　1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

　　9月份將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據家長的特點，邀請家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發展。

　　同時，我們一方面將發動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享;另一方面，也將收集家長的育兒困惑，并將收集的問題加以歸類整理，視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。

　　2、利用社區資源，拓展教育外延

　　《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。”

　　我園地處甘露鎮中心，附近有醫院、商場、郵局、銀行、超市、理發店等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此,我們要利用好家長和社區的教育資源，開展豐富多彩的“走出去、請進來”的活動。如：組織幼兒到戶外春游，重陽節到敬老院聯歡，利用節日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗;三八節請媽媽來園助教，請交警大隊、消防大隊、醫保人員來園進行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等。

　　四、具體安排：

　　九月份：

　　1、制定本學期家長工作計劃。

　　2、各班家訪，了解班內幼兒基本情況。

　　3、成立新一屆園部、班級家長委員會，并召開第一次會議。

　　4、召開小班新生家長學校活動。

　　5、開通班級網絡平臺，更新相關信息。

　　6、各班重新布置家長園地、 更新班級網頁。

　　7、完善幼兒家長接送卡。

　　8、啟動家長志愿者活動，填寫好申報表。

　　十月份：

　　1、重陽節社區活動：走進敬老院。

　　2、印發健康宣傳材料。

　　3、各年級家長學校活動。(上午半日活動)

　　4、引導家長進行APP操作

　　十一月份：

　　1、各班家長老師進課堂活動。

　　2、發放期中幼兒發展情況評價。

　　3、班級家園研討活動：好習慣培養家長育兒經驗分享會。

　　4、各班更新班級網頁。

　　十二月份：

　　1、各班幼兒成長檔案抽查。

　　2、第五屆“甘露童韻”民間游戲節。

　　3、各班更新班級網頁。

家長學校工作計劃15

　　一、指導思想：

　　人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重 要組成部分，有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全 面推進素質教育，培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。

　　二、組織領導：

　　xx中學家長學校成立領導組，組成人員如下：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　三、工作要點：

　　1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

　　2、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

　　3、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

　　4、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

　　四、工作措施

　　1、家長學校要開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　2、落實家長學校的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，各校均要安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　3、精心挑選家長學校的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育的教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

　　4、保證

　　家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋。為進一步推進家校聯系，開家長會時，了解家長對學校教育的評價與建議。

　　5、采用多種形式，豐富家長學校的活動。

　　①、要注意理論聯系實際，辦好家長學校。通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　②、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　6、抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

　　①、繼續抓各項制度的`落實。做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度。

　　②、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本年度，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

　　7、抓管理工作，切實提高家長學校的辦學質量。

　　①繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、等各項制度。

　　②豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

　　③加強家校聯系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到學校工作的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、回執等了解家長的情況，為以后的工作改進提供依據。

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