中學教科室上學期工作計劃

時間：2024-10-22 07:40:24 工作計劃我要投稿

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中學教科室上學期工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編整理的中學教科室上學期工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中學教科室上學期工作計劃

　　一、指導思想

　　落實省、市、區教育局相關文件精神和科研訓工作計劃，以立德樹人為目標，以深化初中課程改革為重點，面向全體學生，為學生的可持續發展奠定基礎；以深化“學本課堂”建設為抓手，開展本學校教育教學的實踐與研究，突出服務職責，促進學校教育教學質量的提升。

　　二、工作目標及措施

　　1.深化“學本課堂”研究，提升學生核心素養

　　（1）實行以“骨干教師為主體，教研組長為主導”的的學本課堂研究機制，以課型探索為切入口，深化新授課、復習課、講評課等各課型研究；結合市課堂變革示范項目和“一師一優課”工作，提煉學本課堂優秀案例，打造精品課例，引領學本課堂向縱深推進。

　　（2）強化課堂關鍵學習活動的設計、展開和落實，促進學生真正有效的學習；強化核心知識梳理、核心問題設計和板書設計，通過提高備課質量提高學習效率。

　　（3）搞好教學管理制度的創新，實現“五化”目標，即：“個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元測試規范化、質量分析制度化”。繼續堅持個人二次備課，特別注重教學后的反思；課堂教學要真正做到把課堂還給學生，注重學生學習能力的培養；“三維式”作業分層布置，注重設計的靈活性與批改的鼓勵性；單元測試質量分析規范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽、評課不少于12節，新教師、教研組長、中層要求15節，教務處主任、教科室主任、校長要20節，并且要做到“四個一”，即：參與一項小課題研究（三年）、提供一個實用的教學設計、上一節匯報課、撰寫一篇有價值的研究論文，期末將此納入對教師的考核。

　　2．加強教學評價研究，提升學生學業質量

　　（1）組織教師參加市、區初中畢業升學考試質量分析會議，研究分析xx年畢業升學考試試題特點和xx年畢業升學考試試卷結構變化情況，更好地把握xx年畢業升學考試方向。

　　（2）引導教師研究考試，分析數據，反思教學，努力提高教學質量。

　　（3）加強學業升學考試命題培訓指導，提高教師的命題理論水平與實踐能力。

　　3．豐富學科研訓平臺，提升教師整體素養

　　（1）鼓勵教師閱讀教育書籍。本學期將要開展教師讀書節活動，以做一個“美麗教師”為主題，要求教師讀一本好書，寫一篇讀書心得，選取優秀的教師在大會上進行交流學習。此外，每學期每位教師的讀書筆記不少于15篇，并有心得體會，使教師在學習過程中積累經驗，提升自身的業務能力，以此引領全校教師多讀書，讀好書，營造“書香校園”。

　　（2）整合教師專業發展12學時培訓項目，形成“征集疑難課題――確定疑難主題―分析課例、學情―設計破解預案―觀測課堂效果―反思破解效度”的疑難問題研究機制，提高教師執教能力。

　　（3）整合“一師一優課”與學科課堂教學評比；鼓勵教師參加區初中中青年骨干教師研修班命題培訓，搭建教師成長平臺，促進教師專業成長。

　　（4）深化課程改革，探索拓展課程的開發、實施和評價。完善初步規劃，力求目標明確、時間充足、內容充實、方法合理、效果明顯。

　　4.開展好“三小”相關活動，促進學生個性性發展

　　（1）總結近幾年初中科“三小”培養成功經驗，整合“愛閱讀樂表達”系列活動，優化“三小”培養計劃和評選機制，豐富“三小”活動載體，多途徑、多角度、多方法引領學生親近文學、數學與科學，促進學生全面發展。

　　（2）落實省、市、區深化義務教育課程改革指導意見，探索拓展課程的開發、實施和評價，拓展學生的知識面，激發學生的學習興趣，滿足學生的個性化學習需求。

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