實習生工作計劃

時間：2024-10-23 07:32:47 工作計劃我要投稿

實習生工作計劃（集合9篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的實習生工作計劃，希望對大家有所幫助。

實習生工作計劃（集合9篇）

實習生工作計劃1

　　一、護生的培養

　　1、培訓的目的是加深對相關理論的理解，熟悉手術室各級人員的職責和通則以及無菌技術的要求，按照教學大綱完成四周的實習。

　　2、訓練方法

　　（1）由護士長或帶教老師小講課，內容從手術室制度、環境和要求到具體操作規范。

　　（2）跟隨帶教老師當巡回洗手護士，熟悉環境，掌握各種操作規程。

　　（3）在老師的指導下，參與中小型運營的合作。

　　3、理論考試和操作考核

　　（1）理論考試由護士長為手術室基礎理論考試做準備，如無菌、消毒、滅菌等概念。

　　（2）洗手、穿無菌衣服、戴無菌手套、傳輸設備等基本技能考核。

　　（3）理論考試和技能考核在實習最后一周進行，征求教師意見，改進教學方法，提高教學水平。

　　二、新畢業護士的培訓

　　1、崗位培訓一年；培訓的目的是使新護士在一年內全面提高思想素質、心理素質和業務素質

　　2、護士長定期檢查工作指標完成情況，如操作和理論定期考核，每年不少于三次。定期檢查筆記，上臺洗手，配合巡視操作次數，每月護理工作總結檢查扣分情況，作為過去一年工作業績和各項工作標準的總結，并向護理部匯報。

　　三、護士的培訓

　　1、護士的培訓要求是畢業后1~5年。他們工作熱情高，接受能力強，應盡快創造條件，使其達到晉升更高職稱的水平。

　　2、每年考試考核不少于2次理論考試和操作考核，由護士長制定標準并準備試卷。晉升護士前，基本護理技能考試成績要達標。

　　四、護士的培訓

　　1、負責本科人員的'專業素質管理，指導和幫助護士學習本科業務知識。

　　2、負責專業儀器設備的使用和指導。

　　3、高級護士負責教學和指導實習護士的工作。

　　4、寫學術論文，年底寫專業總結。

　　五、負責護士培訓

　　1、擔任教師或教學組長。

　　2、兼職質控護士。

　　3、寫專題論文，每年寫專題總結，包括專題新業務、新技術的開發和新課題的研究。

實習生工作計劃2

　　一、思想方面

　　遵守園內的各項規章制度，遵紀守法。如：積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛自己的職業，無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和"媽媽"雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

　　二、教育教學

　　制定好每月、每周、每日教學計劃，一尊重幼兒在學習活動中的主體地位。賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，同時，日常生活中，向有經驗的老教師學習，取長補短，積累經驗，有計劃地提高自己的業務水平。

　　三、教育工作

　　1、開展促進孩子全面發展的主題活動。

　　大主題健康寶寶”樹”紙”藍色的大海”炎熱的夏天”，體現“生活既教育”教育觀念。

　　2、靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源。繼續開展“主題生成”從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性。主要讓幼兒參與進來。

　　3、根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動。環境布置符合主題內容。讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。

　　4、結合節日對幼兒進行品德教育

　　教育幼兒熱愛自己的母親、老師等。三月份：開展“愛媽媽”主題教育。

　　開展以環保為題材的活動，四月份：開展“植樹節”活動。日常生活中對幼兒進行環保教育。利用“清明節”為契機，萌發幼兒愛英雄的情懷。

　　讓幼兒了解周圍人的`工作，五月份：開展“好幫手”勞動教育。理解他勞動和自己的關系，懂得珍惜別人的勞動成果。

　　感受節日的歡愉。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節日的班級。

　　5、地盤我作主”區域活動

　　以幼兒的發展為本，為了讓幼兒身心更為健康地發展。發揮幼兒的天性，還給幼兒空間，不再刻意地安排特定的活動，而只是區角投入玩具材料，讓幼兒自由選擇，玩角色游戲、搭積木、講故事等”

　　6、逐步深入、切實抓好游戲的開展工作。豐富游戲材料。

實習生工作計劃3

　　教育實習是本學期工作的重要內容，是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。通過教育實習，我們在中等學校真實的日常的教育、教學工作中向有教學實際經驗的優秀教師學習，勤于思考，勇于實踐，敢于創新，夯實專業知識和提高基本技能，提高師范技能，為日后走上教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的教學工作崗位打好基礎。

　　為使教育實習能順利進行，現將本實習隊實習工作計劃安排如下：

　　一、實習工作指導思想

　　艱苦奮斗，嚴謹治學，為人師表，務實創新

　　二、教育實習意義和目的

　　教育實習是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。通過教育實習應達到如下目的：

　　1、使實習生鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學上的獨立工作和與人合作的能力。

　　2、使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。

　　3、通過實習，全面檢查我校教育質量，及時發現問題，采取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。

　　4、通過實習加強我校與各中學的聯系，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩定發展。

　　三、工作分配與人員安排

　　1、關于工作分配：

　　隊長

　　主管全面，負責日常管理以及統籌工作隊會的組織主持與實習學校的溝通寫工作日記以及實習學校的'基本情況

　　考勤：上課、會議、集體活動等出席情況

　　副隊（林遠清）

　　教學工作的考勤，如早讀、晚修、按時值班等。

　　教學方面：組織隊員備課、聽課、試講、評課等，安排公開課和第二課堂活動，統計隊員上課情況并及時做好宣傳、通知工作，還有其他與教學相關的工作。

　　副隊（梁燕婕）

　　財務管理：包括來回車費、實習經費、資料費和活動經費等。

　　文娛安排：校內娛樂（可以很多文體活動，比如籃球賽、跳舞、健身操、球類運動等）、第二課堂宣傳、

　　會議記錄：輪流負責制

　　文字撰寫：李佳穗、常婷婷

　　博客負責人：梁燕婕、林遠清

　　攝影：陳雄、陳靜娟

　　教育調研負責人：楊志敏

　　四、教育實習的計劃與安排

　　教育實習包括教學實習、班主任實習、教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：

　　9月11日由實習隊長到實習學校，協助實習學校安排好全體隊員到實習學校之前的各項準備工作，包括：實習隊與學校領導老師見面時間和方式；確定各隊友所帶班級及指導老師見面及交流形式；做好16日聽課安排。

　　見習階段（9月15至19日）

　　一、教學實習

　　1、多聽指導老師的課，利用課余時間多聽聽其他年級的課，積極參加科組教研活動。多找指導老師溝通，獲得更多現實教學的經驗；

　　2、了解各科目上課的進度，準備上課教案，進行隊內試講、評課；

　　3、各隊友把握任課班級成績情況，具體情況具體分析，制定教學計劃。

　　二、班主任實習

　　1、與學生見面，了解學生情況，在原班主任老師的指導下制訂班主任工作計劃，要求1周內完成；

　　2、針對班里學生的特點，計劃班會課的方案，以利于形成良好的班風；

　　3、用3天至5天時間記住當所帶班級的學生名字，召開班委會；

　　4、確定一名待進生，注意該生各方面特點，了解該生的背景，從各方面幫助此生，有計劃地做好問題學生的轉化工作；

　　5、協助原班主任監督早讀、晚修、抓好班級衛生、遲到情況。

　　三、教育調查

　　1、9月前確定單獨調查、團隊調查的人員名單，確定好分工。

　　2、確定各調查主題，查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題。

　　建議：團隊的調查圍繞新課標來研究，如：新課標與教師角色轉變、新課標與學生發展等。

　　國慶假期安排：

　　一、教學實習

　　總結見習心得，自由備課。

　　二、班主任實習

　　1、自由思考、準備班主任的管理工作，如：主題班會方案、第二課堂活動等；

　　2、協助原班主任為班級參加學校校慶活動；

　　三、教育調查

　　開展調查研究和教育科研工作，初步擬訂問卷調查的題目，收集整理資料，為做好總結作準備。

　　實習階段：（9月22日至11月2日）

　　一、教學實習

　　教學實習是教育實習的中心任務，目的是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教學各個環節的基本要求。教學實習在原科任教師指導下進行，主要要求是：

　　1、以多上課為宜。講授新課10節以上（不包括重復課），其中6節獨立課爭取早上課、多上課，同科組的同學增加一條是：輪流負責，集體備課；

　　2、必須認真鉆研所實習學科的教學大綱、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質；

　　3、在試教課開始后，組員進行各種課前準備，如：寫教案、預講等。爭取10月下旬上公開課；

　　4、認真批改作業和下班輔導，認真研究作業的正確答案。疑難問題，要作出正確答案；作業批改后，應先對普遍錯誤集體輔導，個別錯，個別當面改；應對中學生進行學習方法的指導。

　　5、都要組織和指導中學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座、文學、藝術、體育等課外讀物。

　　二、班主任實習

　　1、配合指導老師做好班主任常規工作，獨立處理班上問題，經常與指導老師溝通；

　　2、及時批改作業，了解教學效果；

　　3、加強個別學生的輔導，做好問題學生思想轉化工作；

　　4、提出主題班會方案，有利于良好班風的形成；

　　5、設計一次第二課堂活動，生動活潑地開展形式多樣、情趣高尚的課余活動

　　三、教育調查

　　1、進一步修改問卷；

　　2、利用自習課等時間進行調查，請求實習學校配合，保證不影響實習學校師生教學工作；

　　3、做好問卷的整理、統計工作；

　　4、寫好調查報告的提綱，著手開始調查報告的寫作。

　　總結階段（11月3日至8日，可視具體情況適當減少總結時間）

　　一、教學實習

　　1、找相關的科組制導老師進行座談，致以真誠的敬意與謝意。

　　2、請指導老師寫好實習生鑒定，請指導老師指出有點、不足。

　　二、班主任實習

　　1、與指導老師座談，致以敬意和謝意。

　　2、請指導老師寫好鑒定班主任工作。

　　三、教育調查

　　分析調查的數據，寫成論文。

　　11月8日：向實習學校遞交感謝信，準備回校。

　　五、隊務管理

　　一）國慶前階段

　　1、制定隊規，進行日常管理，正副隊長按分工工作。

　　2、熟悉實習學校的規章制度。

　　3、實習隊正常運作。

　　二）國慶回來至總結階段

　　1、堅持每周例會，每日按時坐班，周末自由活動。

　　2、正副隊長分工合作，發揮民主，注重溝通，團結隊員。

　　3、把握好“師生”尺度，對所有老師點頭問好，對學生注重老師形象。

　　三）作好回校準備

　　1、歸還所借用一切物資。

　　2、聯系交通，初定11月9日回校。

實習生工作計劃4

　　首先，在“傳播、幫助和帶來”中培養

　　“學無止境”，對老師來說尤為深刻。要對青年教師進行一對一的指導，指定有經驗的中老年教師與他們“結對”，跟著導師上課，取長補短，提高青年教師駕馭課堂的能力。每周至少聽兩次優秀老師的課，豐富自己的知識，從而豐富自己的專業，和讀書的感覺大不相同。通過集體備課，注重課前備課指導，提高青年教師駕馭教材的能力。通過教研組的活動，引導青年教師規范教學風格，提高專業素養。

　　第二，有培訓的目標和計劃

　　創新是現代教學對教師的基本要求。教師的創造力是指“傳道、授業、解惑”的原始精神和能力。青年教師的培訓應是半年的周期計劃，工作和培訓應同時進行，以每月為一個時間單位。教案必須由備課組長在課前簽名并閱讀，讓他們感知到“先學習，再認識不足，再教學，再認識困難”的“創造性升華點”，從而激發青年教師的創造性靈感，加速青年教師的成長。方法如下：

　　首先，學校每周至少為年輕教師安排一次課堂教學報告課。首先，教師講課，備課小組對他們進行評價，讓他們了解自己的優缺點，讓年輕教師在提高中樹立自信心，提高教學能力。最后，顯示學期終端的結果，以總結工作、評估和選擇模型。

　　其次，組織這群老師聽課、評課，肯定和鼓勵課堂上表現出來的優勢和長處；同時，及時糾正課堂上的問題。

　　第三，教師學會反思整個教學過程。

　　此外，應指派年輕教師擔任班主任，以鼓勵他們創造性地工作。讓他們理解學生，熱愛學生，掌握班級管理中的學習情況。由于青年教師和學生的'年齡差距較小，他們的思想容易產生共鳴，更容易將民主思想融入班級管理，創造出獨特的教學方法應用于教學實踐。對教學和班級管理成績突出的青年教師，應給予獎勵，鼓勵其積極工作。工作能力不足的青年教師應與下一輪青年教師一起認真調整和培訓，防止損害其工作積極性，造成心理障礙。半學期后盡量勝任。

　　總之，青年教師能否盡快適應工作的要求，成為新世紀合格的教師。

實習生工作計劃5

　　一、如何遵守時間表

　　“日出而作，日落而息。”這是人類長期適應環境的結果。對于實習生應該如何保持作息時間，我有以下幾點看法：

　　首先，休息的前提是總結一天的工作。只有這樣，我們才能在一天之內知道你是在收割還是在無所事事。其次，一定要根據自己的睡眠時間來安排。每個人的睡眠時間都不一樣。只有得到足夠的休息，才能保證新的一天充滿活力，調動你的課堂氣氛，提高學生的學習效率，對你的一天產生很大的影響。最后，午休的安排可以因人而異。精力充沛的人可以投入更多的時間在教學上，但如果覺得做不到，就必須好好休息，保持良好的精神狀態。

　　二、早晚自習怎么帶

　　首先我要說明，我的專業是數學，現在教的課程也是數學，不可能有晚自習。但是作為一個班級的班主任，我會在早自習的時候堅持進班檢查學生的早讀情況。

　　俗話說“春為一年，晨為一日”，可見早晨的重要性。所以現在對學生早讀的要求更嚴格了。晚自習也很重要。現在是復習總結的好時機，所以也很重要。對于如何讓學生更好的利用早晚自習，我根據自己高中的實踐做了幾點總結：

　　㈠早期自學

　　早上，學生通常在5：45跑步，6：5后返回教室。晨讀的正式時間是6：20。在課前的15分鐘，我會讓學生讀一些其他需要背的科目，讓學生大聲讀出來，以免犯困想睡覺。讀書的時候要重點記住一些知識點。

　　正式晨讀的時候，觀察班的老師都是一個老師兩個班，很難做到善解人意。這個時候我會盯著課堂，順便讓一些同學背誦，看他們是不是背了一些知識，算是監督學習。給學生施加一些壓力，讓他們更快地前進。

　　㈡晚間自學

　　晚自習的要求是“默讀自習”。對于數學晚自習的安排，大部分老師都喜歡晚上繼續講課，但我覺得這樣效果不一定好。不如讓學生在這個自習課上總結自己白天說的話，問哪里不行；或者在日間課程中做一些與知識點相關的練習，加強學生對日間知識的掌握；或者及時總結糾正一些錯題。

　　我感覺這種做法對學生的幫助并不比我一直在說的少，所以我會繼續堅持下去，讓學生養成良好的學習習慣。

　　三、如何杜絕網上亂象

　　說實話，雖然我現在是老師，但是因為年齡的.原因，我還是有一顆愛玩的心。玩的不是錯，玩的時間不對才是錯。工作中一定要準備好自己的課程，有效利用一切可用的輔助工具。“如何杜絕亂上網”首先是一個人的自制力。現在我們必須把自己當成一個真正的工人，遵守學校的規章制度，把工作放在第一位。你可以在休息時在網上盡情享受。不要把太多精力放在玩上。永遠記住你是老師而不是學生。你應該為你的學生樹立榜樣，幫助他們養成一個好習慣。你是他們的領袖，他們的旗幟，他們的支柱，所以你的一些做法總是在影響他們，你不是一個人在做。

　　這些觀點可能有很多不足，但這是我自己當老師的經驗，是我的心血。無論如何，我都會進一步完善，努力把實習做的更好！

實習生工作計劃6

　　遵義縣新站中學實習期間，基于學校的安排和自身在組織管理方面需帶提高，我向學校領導莫老師申請班主任代理一職，通過學校領導商量，安排我在實習期間擔任九（4）代理班主任一職。9（4）班是這個學校的火箭班，也是這個學校德希望，而且他們面臨的又是即將來臨的中考。說實話，擔任他們班主任，當時很是緊張和擔心，擔心帶不好他們而影響他們的學習。但是我相信，只要用心去做一件事，就一定能做好。這班整體來說，每一方面都可以，不管是班級學風還是學生個人素質，雖然如此，還是有幾個學生表現不怎么好，如課間紀律、自習紀律不夠良好，以保證全班同學一起奮進，我對我接下來短暫的兩個月班主任做以下計劃：

　　一、深入班級

　　1、在前三天內了解學生的.基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀望。

　　2、做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛生，批改周記，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。

　　3、了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提升成績，指導班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。

　　4、開主題班會，教育指引學生，主題與與班主任、班干部協商，待定。

　　5、找后進生特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導。

　　6、尊重、理解、寬容每一個學生，用心去愛他們

　　二、班級基本情況

　　該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，成績整體水平較高，尤其是英語成績較為凸顯，但少數同學有偏科現象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力按照學校的各項規章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和指引好學生，爭取做好實習班主任工作。

　　三、每天工作時間安排

　　1、早操前的工作：（6：507：10）檢查值日衛生（教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負責包干區域的同學是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等），監督組長檢查作業；

　　2、吃早餐（7：107：45）要督促學生盡快趕到食堂排隊，不能遲到，督促同學們都要排好隊，給其他班做榜樣（總體要求：集隊要迅速，排隊整齊）；

　　3、早讀（7：508：10）

　　①、要求所有同學開口讀書、不可以在這段時間做作業

　　②、對于遲到、未到的同學要特別留意，對于未到的同學，應該將其名字記下了，直接找指導班主任報告情況，以防上學路上出現意外；

　　4、眼保健操（10：0010：20）：督促同學們迅速到操場做操；

　　5、午休（13：0013：50），督促每個學生必須睡覺，不能吵、不能做作業；

　　6、下午上課時間可在教室后面巡班，及時了解同學的上課情況；

　　7、查寢（9：50—10：10），了解住校同學的情況，是否住校生都在學校。

實習生工作計劃7

　　以下是我的計劃：

　　一、熟練掌握各門專業知識。精讀勵志書籍，不斷自我肯定，增強信心。

　　二、把心歸零。適時地撇除學校榮譽、家庭背景等形成的高傲或是悲觀的情緒，把心態放平，客觀分析自己在專業知識、交際口才、思維邏輯等方面的優勢和弱勢，看到不同的實習機會能夠帶來的能力和素質訓練，進而找到最適合自己發展的機會。因此，重要的'是理性思考，抓住機遇做出選擇。

　　三、對自己職業方向的把握。以平和的心態分析自己面臨的實習機會，適時選擇符合自己職業發展方向的平臺，才能更好地在實習階段積累對自己有意義的經驗，為就業乃至個人的職業發展打好基礎。

　　四、遵守實習單位的規章制度。自覺遵守社會公德，維護學校、實習單位的聲譽。按時上下班，做到不早退的良好習慣。樹立嚴肅認真、刻苦鉆研、實事求是的工作作風。

　　五、富有責任感，增強自己與他人的交際能力，友好相處。

　　六、有質量的完成每一天的任務和按時完成每一天的實習日記。

　　七、努力提高自身能力素質，并提高個人的應變能力、學習能力。加強自身能力建設，努力做好本職工作努力，并實現個人的價值觀。此外，還有不斷強化自律意識，俗話說得好：自強者自勝。要自強就

　　要有恒心，有毅力。毅力是克服失敗的良藥。拼搏是自強不息的體現。

實習生工作計劃8

　　根據我校《關于做好20xx級專科生頂崗實習的意見》，為加強對實習過程的指導和管理，特制定我系20xx級專科畢業生頂崗實習計劃。

　　一、實習專業及人數

　　通信0910班42人

　　二、實習單位

　　1、京信通信

　　2、百科融創

　　3、學生自行聯系的實習單位

　　三、實習時間

　　實習時間為20xx年7月20日————20xx年7月20日。頂崗實習分為四個階段：

　　第一階段（20xx年5月14日————20xx年6月19日）：頂崗實習崗前培訓階段；

　　第二階段（20xx年6月20日————20xx年7月1日）：召開動員大會，安排頂崗實習的有關事項，學生辦理離校手續、實習手續；

　　第三階段（20xx年7月20日————20xx年6月20日）：頂崗實習，并在實習結束前完成實習報告撰寫，準備答辯；

　　第四階段（20xx年6月20日————20xx年6月30日）：提交頂崗實習報告等材料，畢業答辯，成績評定。

　　四、實習內容

　　1、熟悉企業文化，培養學生良好的職業道德。

　　2、熟悉本崗位的工作環境、工作對象、工作性質，掌握本崗位使用的設備、工具的操作方法，培養與領導和同事正常溝通的能力。

　　3、了解實習單位的各項規章制度，熟悉國家電子產品生產的法規，熟悉電子產品生產企業員工規范、崗位職責。

　　4、了解安全生產、環境保護、技術保密的相關要求。

　　5、了解產品生產工藝，熟悉設備操作規范，了解實習單位管理工作狀態。

　　6、熟悉生產現場工作流程，能正確操作生產設備，掌握各種測試儀器的.使用，制作現場需要的工作文件，解決生產現場的一般工作問題。

　　7、進行資料的收集和整理，根據要求編寫技術報告。

　　五、指導教師的聘任

　　1、校外指導教師：

　　2、校內指導教師：刁少嵐王中杰

實習生工作計劃9

　　一、在“傳、幫、帶”中培養

　　“學無止境”，對教師來講體會尤為深刻。對年輕教師實行“一對一”的指導，指定有經驗的中老年教師與他們“結對子”，跟隨指導教師聽課，便于取長補短，以提高年輕教師駕馭課堂的能力。每周至少聽兩節優秀教師的課，豐富自己的知識，以博養專，這與讀書的感受是大不相同的。通過集體備課重點進行課前備課指導，以提高年輕教師駕馭教材的能力。通過教研組活動對年輕教師進行教學規范指導，以規范教態，提高年輕教師的職業修養。

　　二、有目標、有計劃的進行培養

　　富有創造是現代教學對教師的基本要求。教師的'創造性是指教師在教育、教學情境中，“傳道、授業、解惑”所表現出來的敢想、敢干、敢闖的獨創精神和獨創能力。對年輕教師的培養應半年為一個循環計劃，工作和培訓同時進行，以每月為一個時間單元。教案在課前必須由備課組長簽閱，讓他們感知“學，然后知不足，教，然后知困”的“創造升華點”，以激發年輕教師的創造靈感，加快年輕教師的成長步伐。其做法如下：

　　首先，學校每星期至少安排一次年輕教師的課堂教學匯報課，具體先由執教者說課，備課小組進行評議，找足優點，找準缺點，使他們認識自己的優點和不足，從而讓年輕教師樹立自信心，在改進中不斷提高自己的教學能力，最后通過學期終端的成績顯示來總結工作，評優選模。

　　其次，組織本組教師聽課與評課，對于上課時表現出的優點與長處給予肯定與鼓勵；同時在課中出現的問題及時給予指正。

　　再次，指導教師學會對整個教學過程進行反思。

　　另外，應安排年輕教師擔任班主任工作，鼓勵他們創造性的開展工作。使他們在班級管理中了解學生，熱愛學生，掌握學情，由于年輕教師與學生年齡差異小，思想容易共鳴，更容易把民主思想貫穿在班級管理工作中，創造出獨特的教育教學方法應用于教學實踐。對于教學和班級管理工作中成績優異的年輕教師給以獎勵，鼓勵他們積極開展工作，對于工作能力不足的年輕教師，應該謹慎調整工作，與下一輪年輕教師一起培養，防止挫傷他們的工作積極性，造成心理障礙。爭取半學期以后能夠勝任工作。

　　總之，年輕教師能否盡快適應工作的要求，成為能勝任工作的新世紀合格教師。

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