幼兒教師個人的工作計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候寫一份詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的幼兒教師個人的工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學期，根據本幼兒園具體情況安排合理的生活學習計劃，目標是幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都要有較大進步，更希望是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。
本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
1、首先培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，培養幼兒的創新精神和實踐能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并初步形成升中班的意識。同時培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
2、培養幼兒良好的常規，我還將使用主題探索活動和新《綱要》相結合，不斷積累經驗同時，努力專研幼師，樹立正確的教育觀，統一教育思想，并轉化為教育行為。
3、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，個性能力的培養，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“對話互動”。
4、具體目標：
身體方面的預備：
通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
語言能力的培養
在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣。知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。
生活衛生習慣
能主動飲水，少吃冷飲。能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時關水籠頭。有自我控制飲食的初步意識和能力。能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。愛護學習用具，能自己整理學習用具。知道陌生人不可輕信的道理。知道陌生人不可輕信的道理。培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
5、教師與家長的密切聯系
認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，取得家園教育的一致性，要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等。
以形成良好的團隊學習、合作的氛圍為目標，在本學期我們將發揚團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業方面，進一步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力做到超越自我。總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！
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