工作計劃

時間：2024-11-12 10:36:53 工作計劃我要投稿

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工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的工作計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

工作計劃

工作計劃篇1

　　20xx年是在新的歷史起點上推進婦女工作創新發展的重要一年，也是全面實施新一輪婦女兒童發展綱要的關鍵一年。20xx年區婦聯工作的奮斗目標是：深入學習貫徹落實第二次中央工作座談會、區委四屆六次全委（擴大）會議精神，緊緊圍繞社會穩定和長治久安這個工作的著眼點和著力點，重點打造“一個家”婦女之家，宣傳實施“兩個綱要”區婦女、兒童發展綱要，積極開展“三項行動”靚麗工程行動、民族團結進步行動、婦女兒童權益保障行動，著力提升“四大品牌”巾幗文明崗創建、家庭文明建設、心靈關愛服務、婦女素質培訓。團結引領全區各族婦女在建設和諧的進程中，努力開創我區婦女工作新局面。

　　重點打造“一個家”。

　　強化“三個陣地”建設，主動爭取各方資源，不斷強化“婦女之家”陣地作用。一是將“婦女之家”建成宣傳政策的陣地。通過舉辦講座、培訓班、開設遠程教育等形式，對婦女進行實用技術、家庭教育、健康保健等培訓，全面提高轄區婦女發展能力和綜合素質。二是將“婦女之家”建成聯系和服務婦女的陣地。在“婦女之家”建立婦女調解小組、巾幗幫扶小組，以婦女特有的熱心、耐心、溫情及時化解家庭糾紛、社會矛盾，共建平安城區。三是將“婦女之家”建成展示婦女的陣地。廣泛開展廣場舞比賽、廚藝比拼、花卉展等活動，豐富轄區婦女的業余生活，使“婦女之家”真正成為了廣大婦女群眾可以依靠和信賴的“溫暖之家”。

　　宣傳實施“兩個綱要”。

　　深入推進“兩綱”指標全面落實，進一步營造婦女兒童發展良好氛圍。一是把實施“兩綱”工作作為重要抓手，緊緊圍繞區委區政府中心工作，把實施兩綱工作與解決事關婦女兒童切身利益的民生問題緊密結合起來。二是加強社會普及宣傳。以男女平等、兒童優先為核心內容，以實施兩綱中的重難點指標為重點，充分利用報刊、廣播電視和網絡媒體等宣傳輿論陣地，開展法律、科技、衛生等方面知識的宣傳，進一步擴大婦女兒童發展綱要的社會知曉率。三是切實加強對兩綱實施工作的監測評估。及時收集、整理、反映婦女兒童發展狀況的相關數據和信息，動態監測婦女兒童發展狀況，客觀真實反映兩綱目標進展情況，為全面推動兩綱的實施提供科學依據。

　　積極開展“三項行動”。

　　以“靚麗工程”行動為著力點，全面深化“用色彩塑造女性靚麗人生”工作內涵。一是召開“靚麗工程”現場推進會，以“弘揚靚麗精神，創造美好生活”為宗旨，發揮我區現有的創業型婦女、優秀婦女代表的作用，為大家講述自己的故事，營造全社會婦女爭當靚麗女性的氛圍；以“三八”國際勞動婦女節105周年為契機，舉辦豐富多彩的慶“三八”活動，激勵更多的婦女自尊、自信、自立、自強。二是打造母親素質提升工作品牌。通過舉辦主題為用“責任”構建和諧婚姻家庭、用色彩打造“靚麗人生”、用“關愛”呵護母親健康、用“法律”維護母親權利、用“技能”實現婦女創業、用“文化”提升母親素質等六大講堂，努力提高母親的綜合素質，發揮各族婦女在弘揚家庭美德和維護社會和諧穩定中的積極作用。三是培養一批基層“靚麗工程”宣講員和志愿者，走進婦女的生活，通過拉家常、談心的方式，讓現代文明的生活方式入腦、入心。四是在小拐鄉開展和諧鄉村的“最美庭院”示范創建活動，帶動婦女和家庭共建綠色環境、共享綠色生活、共建美好家園。

　　強化民族團結進步行動，引領婦女積極參與社會管理綜合治理。一是積極開展去極端化工作。發揮好婦聯組織和婦女群眾在推動社會穩定、長治久安中獨特作用，各級婦聯干部都要牢固樹立“好人要讓基層干部去做，好事要讓基層組織去辦”的理念，引領社工組織項目化運作，大膽探索治理婦女蒙面、著吉里巴甫服飾的好方法，要深入社區定期對蒙面、著吉里巴甫服飾人員和已揭開面紗的人員進行走訪、談話，及時掌握其思想動態及情況。同時，積極組織已摘掉面紗的婦女開展民族廚藝大賽、刺繡比賽、編辮子比賽等活動，幫助她們樹立積極向上的生活態度。二是開展“巾幗靚麗”面對面大宣講活動。基礎在基層、活力在基層、困難在基層，針對不同層次不同婦女的需求特點,組織已建立的“愛心媽媽”宣講隊伍，針對基層婦女群眾開展“大力弘揚憲法精神，自覺抵制非法宗教”為主題的法治宣講活動。

　　深化婦女兒童權益保障行動，促進婦女合法權益得到更好保障。一是構建男女平等權益保障長效機制。利用女性生活指導中心、女性讀書課堂、“婦女之家”等平臺，舉辦男女平等基本國策專題講座，使男女平等為核心的先進性別文化得到廣泛深入的宣傳。二是打造“陽光女性”心理咨詢服務品牌。組織全區取得“心理咨詢師”的女性組成“陽光女性”心理健康志愿服務隊，定期深入社區、村（隊）婦女之家開展“心理咨詢日”活動。邀請專業心理咨詢師，舉辦以“親子課程”、“婚姻課堂”等內容為主體的.心理健康教育系列講座，為廣大婦女提供面對面的心理咨詢服務。

　　著力提升“四大品牌”。

　　巾幗文明崗創建。以“巾幗建功”為出發點，動員各族婦女在牽手共建中爭優秀。不斷深化“巾幗文明崗”創建模式，要在外延上拓寬延伸，更在內涵上創新發展，發揮品牌效應，展示品牌特色，不斷擴大“巾幗文明崗”創建活動的影響力。一是深化創建模式。在縱向上，已開展活動的行業和單位要抓好活動的延伸和創新發展，增加行業內部爭創數量，培育精品崗、特色崗。在橫向上，全面推進創建活動“進行業、進企業、進社區（村）”三進活動,提高廣大婦女的參與率和受益面。二是深化創建內涵。不斷總結、探索、學習“巾幗建功”活動的成功經驗和做法，根據自身的崗情優勢和工作實際，結合本崗位的業務專長和崗位職責，充分利用現有的人力、物力和信息等資源，開展形式多樣、內容豐富的創建活動，打造各部門、各行業的特色崗，使“巾幗文明崗”成為滿足社會需要、促進行業發展、推動婦女進步的一項充滿生機和活力的群眾性工作品牌。

　　家庭文明建設。

　　一是在家庭教育工作中加強未成年人思想道德建設。充分發揮家庭教育對未成年人思想道德教育的特殊作用，全面構建家庭教育體系，大力開展家庭教育，努力打造“好父母”工程品牌，讓我們和孩子一起成長，做好“12345”家庭教育，搭建一個平臺，辦好“家庭教育大講堂”、“傳統文化大講堂”兩個講堂，構建家庭、學校、社會三位一體平臺，形成“一校一園一特色”抓好家庭教育指導師隊伍，家庭教育講師隊伍，家庭教育志愿者隊伍等三支隊伍；筑牢網絡、熱線、專欄、訪談四個陣地，堅持“進社區、進校園、進企業、進機關、進鄉村”五進活動，不斷提高家庭教育水平。二是要抓住“家”字品牌，拓展和豐富家庭文明內涵，繼續開展尋找“最美家庭”活動，吸引更多家庭踴躍參與，充分發揮婦女獨特作用，以家庭和諧帶動社會和諧。開展以“廉潔和諧”為主題的家庭助廉教育活動，開展民族團結家庭廚藝大賽等活動，倡導創建文明和諧家庭。引導婦女群眾自己說、自己演、自己唱、激發她們的文化創造力。牢固樹立“母親好孩子就好，孩子好民族就好，民族好祖國就好”的理念，從弘揚家庭新風、強化家庭教育、維護家庭穩定入手，筑起反對民族分裂的銅墻鐵壁。

　　心靈關愛服務。

　　拓展“巾幗關愛”工作內涵，為婦女群眾做好事、辦實事、解難事。一是積極推進社工服務項目并實施的關愛困難單親母親服務項目，組織各級婦女組織與貧困單親母親結對子，在資金、情感、生活上的三幫扶，在電話、上門、政策、心理健康上的“四服務”，幫助她們獲得自助的能力，從而適應整個社會的發展需要。二是在“六一”前夕開展“玩具+圖書再分享”公益募捐活動，組織貧困兒童參觀科技館、圖書館等，豐富貧困兒童的文化生活，從而更好地促進他們健康快樂的成長。三是進一步擴大“愛心一元捐”公益品牌活動的覆蓋面，用“愛心一元捐”所籌善款開展“愛心一元捐溫暖好姐妹”活動，幫助貧困婦女健康體檢。四是堅持面向基層婦女，開展“共建一家親”赴基層、訪婦情、辦實事活動。

　　婦女素質培訓。

　　以“巾幗創業”為結合點，引領婦女為加快轉變經濟發展方式作貢獻。一是重點培育有文化、懂技術、會經營的女致富帶頭人、女巧手，培訓內容包括以家政服務、面點師、育嬰師、針織刺繡等技能為主的“新技能、新起點”巾幗就業創業培訓。二是通過舉辦“女性創業講堂”、“勤勞致富女巧手”宣講活動，集中展示致富女能手、創業成功女性的成就和風采，鼓舞和引領廣大婦女敢創業、會創業、創新業。三是探索巾幗家政服務員標準化發展模式，把重點放到強技能、提檔次、樹品牌、找銷路上，多渠道為婦女創造就業崗位。四是堅持面向婦女干部。組織全區基層婦女干部參加上級婦聯組織開展的業務素質提升培訓班，推動婦聯干部交流，優化婦聯干部隊伍結構。

工作計劃篇2

　　環境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標志，提高全民環境意識，應從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續發展戰略有著重要的現實意義和深遠的積極影響。為了將環境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去，我校在20xx年把環境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞市教育局和環保局關于環境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環境教育、環境宣傳、環境行動。

　　一、指導思想

　　地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關系到人類生存與發展的大事，創建綠色學校對提高學生的環保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

　　二、奮斗目標

　　1、創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

　　2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

　　3、創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

　　三、主要措施

　　A、重視環境教育

　　1、成立學校環境教育領導小組

　　為加強對環境教育工作的領導，成立環境教育領導小組，由校長劉亮生擔任組長，教導、少先隊輔導員、班主任等任組員，負責對環境教育的安排、落實工作。他們工作認真，措施到位，有效地開展了環境教育。

　　2、環境教育列入學校工作計劃

　　我校把創建“綠色學校”工作列入工作目標，環境教育領導小組專項制訂工作計劃，有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施，期末有專題總結，總結收獲、尋找不足，逐步完善，以求創建工作實效。

　　3、環境教育作為課程列入課表

　　環境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環境的主人，從小樹立熱愛環境、善待環境、保護環境的意識。環境教育也是實施素質教育的`一項重要措施，行政商定，把環境教育列入課程，利用勞技教育課時上環境教育。

　　4、教學軟件得到保證

　　為使各學科進行環境教育，滲透教學，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環境保護篇》、《自然科學之謎》系列，《自然界奇特現象》系列等。閱覽室訂了《環境教育》、《綠化與生活》、等報刊供師生閱讀，增強環保意識。

　　B、學科滲透環境教育

　　我校在把《環境教育》列為課程的同時，要求相關學科加強教材中環保內容的教學研究，提高課堂教學質量，使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一定比例是有關環境教育的內容，同時組織好環境保護活動。

　　1、語文、自然、社會、思品滲透環境教育

　　四門學科結合教材、要求完成環境教育內容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學生

　　認識保護我們的生存環境，理解人與自然的關系，樹立良好的環境意識。

　　2、開展綜合實踐活動，滲透環境教育

　　為培養學生從小樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認真組織綜合實踐活動。

　　語文學科開展《人與環境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。思品學科結合課本，開展宣傳環保、環保法律法規活動。活動內容和過程是觀察本地的環境狀況，課外查找、收集環境問題的有關材料，歸納出危害性，查閱相關資料分析其成因，針對本地區存在的環境問題，向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。

　　3、開展研究性學習，滲透環境教育

　　語文學科開展研究學習，學生收集“我喜愛的動物”，從中使學生感覺愛護動物、熱愛生命、培養能力。

　　C、重大環保日開展專題教育

　　1、結合環境保護的有關活動日，利用全校升旗儀式進行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環境日”，開展《家庭裝潢與環境保護》宣傳活動，經過社會調查，舉辦專題小報《家庭環境污染的調查》；開展創建綠色環保學校專題活動，舉辦《創建綠色環保學校》小報等活動，增強了學生環保意識，保護環境從我做起。

　　2、開展興趣小組活動

　　圍繞環境教育，積極組織興趣小組，開展了“環保征文活動”。

　　四、培養環境教育行為習慣

　　加強學生行為習慣的教育與培養。首先貫徹《中小學生日常行為規范》，制訂生一日常規、學校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規檢查，把保潔、室內衛生工作作為重要內容，檢查評比作為班主任考核內容之一。

　　五、重視校園環境建設

　　學校要進一步擴大綠化面積，美化校園。充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環境的損害。

　　各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。月工作安排（20xx.9—20xx.2）

　　八月

　　1．組建環境領導小組。

　　2．組建環境教育辦公室。

　　3．召開環保工作會議，具體落實工作。

　　九月

　　1．環保培訓講座。

　　2．成立環保小記者團。

　　3．組建環保、監督小組。

　　4．環保志愿日

　　十月

　　1．環保教育講座

　　2．召開家長環保教育培訓會。

　　3．樹立榜樣，選拔環保標兵。

　　十一月

　　1．環保知識競賽。

　　2．環境教育領導小組工作會議。

　　3．開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。

　　十二月

　　1、“綠色學校”年終工作總結會。

　　2．整理資料，做工作總結。

工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，集體備課是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑。本學期，我們四年級語文備課組堅持以《全日制義務教育語文課程標準》為指導，以教學處和語文科組的工作計劃為依據，以課堂教學為中心，以學生為本，以質量為魂，認真落實《寶安實驗學校集體備課制度》的具體要求。結合本組教師的教研實際，營造良好的教研氛圍，加強情境教學五步模式的研究，構建同課異構的上課模式，不斷深化課堂教學改革，總結完善教學方法，為學生提供廣闊、有趣的語文學習空間。通過理論學習、備課與上課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，全面提高語文課堂教學水平及業務能力，切實提高語文學科教學質量與實效性。

　　二、工作目標：

　　1、進一步規范和落實教學常規管理，確保課堂40分鐘的實效性，在課堂教學中精選、精講、精練，給學生更多自主發展的空間和時間。

　　2、貫徹、落實《語文課程標準》，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。

　　3、以課堂教學為中心進行教學改革，在教學處和語文科組指導下，做好校本教研，提高教學實效。

　　4、開展形式多樣、內容豐富、生動有趣的語文學科活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的語言實踐能力，促進學生個性的和諧發展。

　　三、工作思路：

　　在個人備課的前提下，利用現代教育技術和網絡資源，以集體備課為基礎，集體探討交流的備課方式，集體鉆研教材，確定三維教學目標，商討教學方法及策略，反思交流、合作共享，提高課堂教學的有效性。

　　1、堅持個人備課與集體備課相結合。教師在個人備課的前提下，每周進行集體備課。

　　2、堅持常規備課與多媒體教學相結合。利用網絡平臺，互相學習交流、合作共享。個人結合本班實際情況修改教案，在教案上做個性化修改，在課本上批注式備課。

　　3、堅持理論學習與實踐反思相結合。教師學習相關理論知識，并結合課堂教學實例，討論交流，寫好課后反思。

　　四、實施步驟：

　　1、堅持每周一次（星期二下午）教研活動。備課組長帶領本組老師，切實利用好教研時間，開展集體備課。做到內容提前準備，研討人人參與，記錄全面具體。

　　2、備課流程：備課組分工→個人首席備課→集體單元備課→個性化修改→教后反思。

　　3、備課分工：備課組長按單元進行分工，確定個人的備課單元，排好各單元集體備課時間。備課組教師根據分工深入研讀單元教材，收集相關素材，在規定的時間內備好整個單元的課。單元教學設計要求教學目標明確；教學內容科學、合理；教學過程符合學生實際；教學方式與學習方式靈活；習題具有多樣性、層次性。

　　4、活動過程：集體備課時，由中心發言人詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯系，單元教學目的，三維教學目標，教材重難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業與練習配備，教學方法的設想等。備課組其他教師再對整個單元的每個課時進行討論提出修改意見，確定最佳方案。再由中心發言人進行二次備課，將修改整理后的教案做好記錄。

　　5、組內教師根據學情，在上課前對集體討論的教案進行個性的修改，使教案更適合自己的教學風格和班級實際情況，課后再及時反思修改教案。

　　五、具體措施：

　　(一)不斷學習，開拓視野，為課堂教學開流導航。

　　本學期我們語文備課組將繼續圍繞《語文課程標準》的課程目標進行專題研究；為使老師們能更好的學習、實踐新課程理念，我們將開展新課程理論下的課堂教學標準討論、新課程理念下的語文教學論文和案例評比，以多種方式來學習新課程，把握新課程。

　　(二)落實課程標準，開展校本教研，提高教學實效。

　　1、這學期，我們將針對現行語文教學中存在的一些問題進行研討。

　　2、進行教科研討。我們將利用教研組的時間，對教育雜志上的一些熱門文章進行討論。課題的研究貫穿于平常的教育教學中，大家將繼續圍繞課題搜集資料，結合教學工作展開研究，做到定期交流，階段小結。

　　(三)圍繞常規工作，加強教學過程管理，提高教學效率。

　　1、備課：每個老師做到預案的設計、上課前的審讀修改、上課后的教后反思、最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思。

　　2、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的.講解分析，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓寬學習時空，提高課堂教學效益。另外，教師要樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。

　　3、作業：作業設計要精，對語文作業要精選，注重練習的有效性。要分層練習，注重學生學習能力的差異性。體現輕負荷，高質量的教學思想，批改要細，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋，作業的格式要統一。

　　4、輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

　　5、評價：形成性評價與終結性評價相結合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結合，及時總結，重視情況分析及反饋。

　　6、做好相關資料的收集與交流工作，如：試卷、教案、學生優秀作文等。

　　總之，在新的學期，我們四年級語文備課組將緊緊圍繞課堂教學這一中心，以推進新課程為動力，以科研課題研究為抓手展開工作。我們將迎著新課程不斷推進的東風，沿著我們既定的目標，勇敢攀登，再創教學改革新輝煌！

工作計劃篇4

　　新的20xx年要來了，我在酒店做前臺的一個工作，為客戶去服務，迎接客戶，為他們辦理入住和離店的手續，提供資訊給客戶，在新的20xx年里我也是要做自己的一個個人工作的計劃。

　　作為前臺，基本的禮儀是必須要知道了的，我來到酒店工作也有了半年多的時間了，在迎接客戶方面也是沒有什么大的問題，但是一些禮儀細節方面是需要在20xx年繼續的改進，讓自己做的更好的。在日常工作中，我要繼續發揮積極性，認真的去面對每一個客戶，無論是什么樣的難題，我都是要積極的去解決，不能逃避，也必須要去把客戶接待好，對于客戶的一些需求，只要我是能滿足的，我都要積極的去做。

　　除了接待，我也是要和其他部門的同事一起把工作配合好，像客戶房間點餐，更換洗漱用品，或者床上用品，在為客戶服務的同時，和其他部門的同事必須要有默契的配合，不能出差錯，或者傳達不到位，導致客戶的投訴，或者其他部門同事的一個抱怨，酒店的服務不是一個人做的，是需要大家一起配合，一起去做的，所以在這方面我也是要和其他部門的同事去處理好關系，有事情需要幫忙的時候也是能及時的'去處理。

　　除了工作，我也是要積極的去學習，作為前臺，遇到的客人來自不同的地方，他們的需求也是不一樣的，我要了解一些其他地方的基本禮儀和習俗，對于一些老客戶的相關習慣也是要記好，下次來的時候也是能更好的去做好服務，像有些客人喜歡住同一間房，那么可以在客戶入住前就給他預留好，讓客戶有一個好的映像。對于酒店周邊的環境以及旅游的景點也是要有熟悉，能指引客人去玩，特別是一些旅游過來的，更是可以給他們做一些簡單的介紹，讓他們對我們的服務感到滿意。

　　同時對于服務這塊，我也是要去學習，看看別的同事是如何做的，一些優秀的前臺他們做服務工作是如何去做的。只有積極的去學習，了解更多的方面，那么我才能把工作給做好，雖然我只是一個基本崗位的前臺，但是做得好，也是會有發展的，并不能因為崗位較為基礎而不努力，不去學習，那么也是沒辦法成長的。

　　新的20xx年，我要認真的去工作，積極的去學習，提升自己，讓自己的工作能力變強，自己的工作經驗更加的豐富，并得到領導和客戶的認可。

工作計劃篇5

　　一年來，華西實驗學校以環境衛生教育為抓手，積極建設和諧校園。我們清楚地認識到建設和諧校園是實現學校自身發展的需要，而和諧的校園環境可以培育美德，使人愉悅，給人以前進的動力，促進人的全面發展和健康成長。

　　在創建過程中，我們以“建和諧幸福校園，辦人民滿意教育”為目標，通過開展“我愛我家”環境衛生專題教育活動，使全體師生員工樹立“學校是我家，衛生靠大家”的主人翁意識。教育學生正確認識保持環境衛生潔凈、舒心是建設和諧校園的根本前提，大力開展校園環境衛生整治，進一步優化育人環境，逐步建立和完善衛生長效管理機制。

　　我校創建和諧校園的主要做法是：

　　（一）強化組織領導，提高思想認識。學校各部要提高思想認識，充分認識到學校開展“我愛我家”環境衛生專題教育活動的重要意義，按照實施方案的要求，加強領導，建立組織機構，做到學校主要領導親自抓，從思想、組織、財力、物力等方面對創建活動給予有力的支持和保障，確保取得實效。

　　（二）強化宣教活動，營造良好氛圍。4月初，學校各部要充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、橫幅等宣傳載體，采用晨會、班隊會、告家長書等形式，緊緊圍繞“我愛我家”環境衛生專題教育主題，廣泛開展宣傳教育活動。

　　（三）強化集中整治，美化校園環境。這次環境集中整治要緊緊圍繞清除校園衛生死角、整治校園周邊衛生環境等，同時，要加強學校飲食衛生管理工作，加強對學校食堂衛生監督管理，加強校內小店專項整治活動，加強學校飲用水供應管理，確保學生喝上放心水。

　　（四）強化制度建設，建立長效機制。中學部、小學部要在集中整治的`基礎上抓好制度建設，建立快捷反應機制，進一步完善校園環境衛生管理長效機制，要建立和完善環境衛生宣傳制度、衛生保潔監督制度，確保整治工作取得實效。

　　過去的一年中，我們取得了可喜的成績，但為了使未來的工作做得更好，我們仍需多幾份思考和探索。我們將認真總結經驗教訓，不斷開拓進取，努力把我校的和諧校園創建工作推向新的高度。

工作計劃篇6

　　20xx年教研室工作總體目標是：全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，以區域聯片教研為抓手，深化課程改革，創新教學模式，狠抓教學質量，強化培訓、規范管理、科學教研，實現教學質量全面提升。

　　一、加強教師隊伍建設

　　1.建立培訓考試機制，實現教師專業成長

　　為了提高我區教師學科專業水平，9月份定為“學科專業發展培訓活動月”，分三個層次進行培訓：一是繼續開展高水平的整體培訓活動，邀請專家、知名校長、優秀教師等做專題報告，對全區中小學教學管理人員進行培訓，學習先進經驗、開闊視野，更新觀念，提高學校教學管理水平;二是教研員針對課程標準、校本教研、教學技能等方面開展學科專業培訓;三是建立區域教師專業考核機制，在前兩年學校實施的教師學科業務定期考試制度的基礎上，今年9月份開展全區教師專業知識和理論考試(考查情況及時反饋學校并納入學校班子年終考核)，促使教師潛心研究教材教法、研究課標大綱、研究中高考、研究學科知識，培養教師的專業素養，實現教師的專業成長。

　　2.開展“開放課堂”的活動，實現優質資源共享

　　五月份、十月份開展新華區第四、五屆學科名師、骨干教師“開放課堂”活動，以兩種形式開展：一是由教研員統一組織全體學科教師參加的名師觀摩課活動，二是名師、骨干教師在本學校的開放活動，此項活動的目的是發揮骨干教師、學科名師在教學中的示范作用，倡導全區教師學習身邊榜樣，推動教師整體教學能力的提升。

　　3.以活動為平臺，提高中青年教師教學水平

　　青年教師的培養決定我區教育未來的發展，也是我區師資隊伍建設的重要環節。我們以20xx年省市評優課活動為契機，適應市評優課的新形式，增加專業知識考試(知識、理論)和評課、說課環節，在4月份和9月份開展青年教師教學大練兵活動，為青年教師搭建展示的舞臺，進一步規范教學行為，優化教學過程，彰顯教學特色，提高教學效果。組織青年教師參加教育理論和學科專業知識筆試，促使他們熟練掌握專業知識，提升專業技能，力爭在省市評優課活動中取得好成績。

　　中年教師是我區教育發展的中堅力量，經過多年的教學過程，他們積累了豐富教學經驗，為了發揮他們的主力軍作用，一是學校要讓資深中年教師以上大課的方式，展示深厚的教學功底，促進教學水平的再提高。二是開展師徒結對教學展示活動，讓師徒結對參與“共同備課、青年教師上課、老教師評課、上示范課”等教學活動，促使青年教師快速成長，中年教師教育理念的再更新，實現“以老帶新、以新促老”共同提高的目的。

　　4.提升校長、教學管理人員的教學領導力

　　為了營造“以教學為中心，以質量求發展”的良好局面，深入了解學校一線教學的實際狀況，要求學校領導每學期至少一次全員培訓或專題講座或示范課，參加校本教研活動和課堂教學研討活動不少于5次，一把手校長聽課不少于20節，教學校長不少于50節。此項內容納入年終考核。

　　5.加強教研員隊伍建設，發揮研究、指導和服務作用

　　一是創建“學習型、服務型、創新型”教研室。教研員是教師的教師，要求教研員應做影響教師學習的人，應是我區教師的“首席學習者”，加強教研員業務學習和理論水平的提升。二是增強教研員“研究、指導”力度。教研室把提高全區教學質量作為工作的重中之重，側重“研究、指導”功能，把“研究”的中心放在研究大綱課標、研究教學、研究教師、研究學生、研究課題和研究教學評價改革上;把“指導”的重心放在聽課、交流、參與學校教研活動、組織區域聯片教研上來，提高教師整體的教學水平。三是成立教研員工作坊。為了更好的推進我區教學工作，帶動與輻射全區各校教學工作質效的提升，學校自愿申報作為基地校，在基地校設立我區中小學學科教學研究“教研員工作坊”，基地校與教研員工作坊一起對學校學科發展開展研究，促進學校薄弱學科快速提升，并舉辦各項教研活動展示研究成果，充分輻射出基地校和教研員工作坊的正能量。四是教研工作接地氣，提高服務意識。教研室把“服務”的重心放在教育教學質量、教師專業發展、學生全面發展上。深入學校、課堂、教研組，走近教師、貼近學生，深入開展聽課調研活動，帶頭研究學科教學問題、研究師情和學情、研究教學管理的策略，提高研究能力，為學校的質量提升提出建設性的意見。制定了教研員聽課制度，要求每周兩天隨堂聽課，每學期聽課不少于50節，并撰寫不少于兩篇學科質量監控報告。五是抓好學校校本課程的研發。今年教研室要對學校教育教學資源和學生需求進行調研評估，力求校本課程能與學校辦學理想和校園文化一脈相承，從而形成學生喜歡的特色課程。11月份教研室將開展新華區校本課程的匯總、展示、評比活動，不斷豐富完善我區的校本課程。

　　二、細化管理完善機制

　　1.教研室根據20xx年工作要點修訂《新華區中小學教學工作量化考核細則》，進一步完善教學工作評價標準，明確20xx年教學工作的價值取向，促使我區教學管理工作日益規范化、科學化，形成激勵、競爭、動態的教學管理新局面。

　　2.組織做好全區期中教學質量檢測工作，上半年定于4月下半年定于11月。重視考核后的分析工作，教研室定期召開教學校長層面、學科層面、備課組層面考后分析會，各學校開好考后教師層面、學生層面和家長等層面的教情、學情分析會，對教學成績進行深入細致分析，找到問題的癥結，改進課堂教學。

　　3.教研組是學校教學活動的重要組織，是提高學校教學質量的基地，加強教研組建設是一個學校提升教科研水平、師生素質和教學質量的重要舉措。今年將在x月份開展“新華區先進教研組”、“新華區研究型備課組”的評選活動，在自愿申報，學校推薦的基礎上，全區統一評選，評選內容包括：組風建設(教師愛崗敬業、無私奉獻、師生關系融洽等)，科研能力(撰寫教學論文、參與課題研究情況)，教學活動(實地考察校本教研開展情況)，教師專業發展(學科專業整體水平較高、教師獲獎多，骨干教師在省市有知名度)，教學成績(學科成績在全區、全市名列前茅)。召開全區初、高中各學科優秀教研組建設經驗交流會。

　　4. 踐行精細化教學管理。教學常規是教學規律的體現，是對教學過程的最基本要求，秉承管理出質量的理念優化教學管理過程，制定好學校教學計劃、教研組計劃、備課組計劃和個人教學計劃等，對學校一年的教學工作提前做好謀劃，減少教學工作過程的隨意性，狠抓教學常規的落實。各學校要將20xx年教學工作過程性材料(主要電子資料)及時整理歸檔，既要內容全面，又要突出特色和亮點。年終教研室對各學校教學管理檔案材料和學校平時教學活動材料進行檢查，結果計入年終量化考核。

　　5.搞好校本教研，實現有效教研和有效教學。一是校本教研要以提高教學效率，全面提高學生素質為中心，以研究教材教法為重點，以提高教師素質為根本。每周一次的教研活動必須有主題、有中心發言，每學期組織一至三個研究主題，確保每次活動有明確的內容，解決教學工作實際中存在的問題。二是聚焦課堂，向每一個教學環節要質量這是教學的中心工作。各學校要堅持不懈抓好常態教學，深入研究教學方法和適合學生實際情況的教學模式，關注學生的思維過程，激發學生學習興趣，培養學生的學習能力和學習意識，提高課堂的實效性。三是注重作業研究，做到“精選、精講、精練、精批、精評”，促進學生自主學習。提倡布置分層作業、研究型作業和總結性作業，杜絕強迫性、重復性的無效作業。作業批改認真仔細、全批全改，使用激勵性的批語調動學生的學習主動性。

　　6.十幾年課改打造的是教師的理念，催生了一批校本化、特色化的課堂教學改革成果。“雙有效”的研究激發的是教師專業發展的文化自覺，培養了一批有教育思想的教師，老師們在專業發展之路上且行且思，執著前行。為此今年我區將在下半年召開“新華區雙有效教學改革成果經驗交流現場會”，邀請省市領導和教育專家參與指導我區的教學活動，總結推廣我區雙有效的教學改革經驗，提升新華教育品牌的知名度。

　　三、科學備考提高質量。

　　1.抓好校長一把手工程，強化質量意識

　　為了提高校長的課程領導力和樹立質量意識，強化“以教學為中心，以質量求發展”的辦學理念，在四月份召開一把手校長教學質量研討會。由局領導和全體中學校長參加，圍繞我區20xx年中高考目標及教學質量的提升策略進行討論,針對本學校的實際問題，交流對課堂教學改革的認識，總結提煉提高教學質量的成功做法，暢談20xx年工作思路和設想。

　　2.實現20xx年高考成績新突破，提高本一、本二上線人數。省示范性高中42中、9中、18中完成市教科所規定的高考目標，在同類學校中奮勇爭先。普通高中尋求高考的突破點，提高上線率，形成良性循環。今年我區力爭獲得“石家莊市教學質量先進單位”榮譽稱號的學校突破四所。

　　3.20xx年中考關注優秀率。去年我區中考普高上線率在全市名列前茅，但是也看到我區600分以上人數在不斷減少，優秀生的人數在全市已不占優勢。今年教研室制定了各學校中考重點高中上線人數指標，各學校要在培優上下功夫，關注優秀生的全面發展，培養優秀的心理品質，9中、28中、42中發揮熱點學校的優勢，提高600分、重點高中的.上線人數，為全區優秀率做貢獻。

　　4.科學備考、精細管理、整體聯動，實現新華區20xx年中高考新突破。一是各學校科學有效地制定畢業班工作計劃，開好中高考動員大會，激發斗志，加強協作，善于交流。二是堅持教學研究，提高復習課的實效性。加強畢業班學生心理疏導，不斷更新激勵措施。注重分層教學，讓每個學生在總復習中得到不同的發展。三是教研員牽頭加大分片教研集體備課的力度，注重信息交流和資源共享，倡導合作共贏。開好各學科畢業班研討會，為學科復習策略提供方法和前瞻性的建議。把握中高考脈搏，把握課改的脈搏，做好中高考備考各項工作。四是做好新華區中考模擬考試(時間5月4、5日)出題工作，提高試卷水平，體現中考思想方法，努力與河北省中考試題接軌。重視考后分析，及時解決教學問題和學生的學習困難，加強學生學習策略的指導與研究，對中考復習起到引領和指導作用。

　　5.加大做好我區高中招生的宣傳力度。今年各學校要更新修改宣傳片，提煉壓縮在10分鐘以內，在四月之前將最新的宣傳片定稿并交到教研室，教研室匯總制作好區域高中宣傳片，四月中旬之前下發給學校，要求各學校在四月份模考后的第一次家長會上播放，讓畢業學生家長加深對我區高中學校辦學水平、辦學理念和辦學特色的了解，提前做好中考報名的謀劃，減少高中學生的流失，提高我區高中學校的招生質量。

　　四、加強課題指導提高科研水平

　　1.做好各級“xx”課題的開展實施和中期督導工作;組織開展各級論文評比。加強對省、市、區課題研究的管理，不斷提高研究效益。組織省市“xx”規劃課題區域集中結題工作。指導課題申請結題、撰寫研究報告、過程性資料匯總準備等，為總結經驗成果做好充分準備。

　　2.加強校本研究：引導教師關注日常教學，選準影響教學質量的問題，大力推進校本問題研究，把教學中看似常態的問題進行專題研究，尋找解決問題的辦法和措施，使校本研究真正轉化為“生產力”，切實解決教學中的實際問題，使課題研究更具實效。

　　3.以區教研室省級課題“構建區域有效教研模式，促進教學均衡發展的實踐與研究”結題為抓手，整理結題素材：一是中小學各學科教研員牽頭撰寫“教研活動有效性調查及對策分析”調研報告，二是有效教研活動記錄及總結反思，三是“加強有效教研，促進有效教學”的相關論文，四是各學科有效教研模式(不同學段、不同學科有效教研的運行機制、基本思路、教研形式、內容、方法策略等)，五是撰寫中學子課題研究報告。

　　五、注重教育裝備管理使用

　　1.今年重點做好三點：一是認真做好裝備統計工作，確保數據真實、準確。具體措施：年初制作統計表格，學校填寫、上報、匯總;隨后，到學校核實上報數據，確保數據真實、準確。二是對XX年教育局招標采購的教學儀器、實驗室設備的使用情況進行跟蹤調查，力保所有設備儀器登記在冊，專人管理，正常使用。三是加強對實驗、微機管理人員的培訓，特別是電子白板、錄播室的使用操作，提高服務一線教學的意識和水平。

　　2.做好20xx年理化生操作中考和信息技術中考工作，腳踏實地做好復習、考試組織工作，嚴肅考試過程管理，不出任何問題，爭取人人滿分，確保今年再創佳績。

　　3.繼續推進省一級圖書館建設，抓管理，促使用。計劃完成以下四件事：一是從今年開始，對區內省一級圖書館進行區域復查，力保學校圖書館持續發展;二是根據省市有關閱讀課的實施要求，圍繞“圖書館系統閱讀課”這一中心內容開展閱讀課觀摩、評比活動，力爭今年繼續取得好成績;三是做好20xx年全國圖書館工作現場會在石家莊召開的各項準備工作，爭取主會場的主辦權，力爭多所學校入圍觀摩發言。

　　4.做好數字化校園的區域整體推進工作，貫徹石家莊市教育局提出數字化校園的文件要求，今年初步完成區域數字化校園平臺的建設，以后逐年完善。力爭實現全區中學“校校通”工程，使用好網絡閱卷系統，充分發揮其服務教學的功能，為中高考做好數據分析。

　　5.做好上級相關部門組織的各項評比活動：如中小學電腦大賽活動、中小學閱讀課評比、多媒體軟件大賽、自制教具評選等活動，力爭好成績。圓滿完成市裝備處和電教館年終的各項檢查：圖書館復查、省現代教育示范校、市實驗管理示范校等。

　　20xx年工作繁重，任務艱巨，希望各位同仁以辦好“人民滿意教育”為己任，堅持龍馬精神，一馬當先、快馬加鞭，做好本職工作，為提升新華教學質量作出新的更大貢獻。

工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　在院黨委、護理部領導下，認真貫徹十八屆三中全會精神與醫院發展和規劃，結合醫院工作目標，以病人為中心，繼續按照三級甲等醫院的標準要求，落實好醫院發展方向和愿景目標，認真貫徹護理部的工作計劃，加強急診科護理內涵及護理隊伍的建設和管理，持續改進護理服務質量和管理水平，不斷提高護理質量，確保患者安全，改善護理服務。

　　二、工作目標

　　(一)落實《三級綜合評審醫院評審標準實施細則》中的各項急診護理管理標準，進一步提高護理人員運用質量管理工具的科學方法和能力，持續改進急診科護理工作質量，注重專科護士培養，調動護士參與專業改善，力爭在三甲醫院評審中急診各項護理項目達標。

　　(二)落實《醫院實施優質護理服務工作標準(試行)》，拓展急診優質護理服務內涵。提升服務能力，創新服務項目，力爭在優質護理服務專項檢查中達標。

　　(三)完成以下各項護理質量控制工作目標：

　　1、急診留觀患者對護理工作滿意度≥95%;

　　2、分級護理工作質量合格率≥95%(合格分≥90分);

　　3、護理安全質量合格率≥95%(合格分≥95分);

　　4、護理服務規范化質量合格率≥95%(合格分≥90分);

　　5、病區護理管理工作質量合格率≥95%(合格分≥90分);

　　6、護理文件書寫工作質量合格率≥95%(合格分≥90分);

　　7、搶救物品配備工作質量合格率≥95%(合格分≥95分，其中急救物品完好率100%);

　　8、消毒隔離質量合格率≥95%(合格分≥95分，其中一人一針一管一用執行力100%);

　　9、急診科工作質量合格率≥95%(合格分≥95分);

　　10、節假日前護理安全工作質量合格率≥100%(合格分≥95分);

　　11、夜間護理工作質量合格率≥95%(合格分≥90分);

　　12、輸血護理質量合格率≥95%(合格分≥95分);

　　13、優質護理服務病房檢查合格率≥95%(合格分≥90分);

　　14、基礎護理理論考試合格率100%(合格分≥80分);

　　15、基礎護理技術操作考核合格率100%(合格分≥90分);

　　16、專科護理理論考試合格率100%(合格分≥80分);

　　17、專科護理技術操作考核合格率100%(合格分≥90分);

　　18、臨床護理教學工作質量合格率≥95%(合格分≥90分);

　　19、進修生、實習生對教學工作滿意度≥95%;

　　20、新護士規范化培訓合格率100%;

　　21、新入科護士培訓合格率100%;

　　22、護士繼續教育培訓率及合格率100%;

　　23、難免壓瘡發生次數≤10%;

　　24、不良事件發生例數下降20%;

　　25、急診護士分診合格率≥95%(合格分≥95分)。

　　三、實施方案

　　(一)確立護理組織管理體系

　　1、完善在護理部領導下的科室一級護理管理組織體系，對急診護理工作實施目標管理，按《護士條例》的規定，實施護理管理工作。

　　2、按照護理工作中長期規劃、年度計劃、月計劃落實各項護理工作。

　　3、實施護理人員分級管理，病房實施責任制整體護理工作模式，落實責任制，明確臨床護理內涵及工作規范，對患者提供全面、全程的責任制護理措施。

　　4、實行護理目標管理責任制、崗位職責明確，落實護理常規、操作規程等，建立相應的監督與協調機制。

　　5、實行急診專業護士準入制度，規范急診專業護士管理。

　　(二)繼續深入開展“優質護理服務”活動，提高護理服務品質

　　1、改善護理服務態度，提升護理服務水平。加強對科內重點人員(新來人員，服務態度欠佳，理論水平較差的護士)溝通能力的培養，對于得到病人點名表揚的護士給予績效加分，并作為年底評先評優績效考核的重要指標之一，注重對護士進行禮儀規范培訓，首先從護士服務禮儀著手，進行日常禮儀、電話禮儀、交接班規范等訓練，年內對全科護士進行規范服務禮儀相關知識的培訓1~2次。

　　2、繼續推行責任制整體護理工作模式。探索符合急診科合理的排班模式，實行彈性排班，充分結合急診科護理工作的特點和病人的需求，實行急診科區域管理，做好急診分診工作，保證護理工作的連續性，做到高、低年資護士工作合理搭配，職責分工明確，在保證護理服務質量的同時也保證護士的身心健康，使排班更人性化。

　　3、加強病房環境建設，改善基礎設施：

　　(1)重新裝修急診科搶救室。

　　(2)與宣傳科聯系，在各個區域設計放置“責任護士工作牌”。

　　(3)加強病房環境衛生管理，摸索有效的管理模式。

　　(4)制作各種急診服務流程圖，方便急診患者就診。

　　4、根據急診科特點，進行創新護理服務：

　　(1)與創傷骨科聯合開展一體化急救鏈條模式，將院前急救-急診科-急診手術室-急診病房聯合一體化，將專科健康宣教前移，急診護士在接診骨傷科病人起就向病人及家屬進行專科術前及相關疾病知識宣教，及時有效的為急危重癥患者在第一時間進行全方位救治提供有力保障。

　　(2)急診留觀區設立患者接待區，責任護士在接待區迎接患者及家屬，向患者或家屬提供健康咨詢，使患者及家屬在抵達病房之初就感受到溫暖，建立起醫護與患者間良好的信譽。

　　(3)設立“兒童流動開水車”，車上配備足量開水，在方便患兒家屬領取開水同時避免了小兒玩耍打翻放置床頭柜上保溫瓶引起燙傷等事件的發生。

　　(4)“服務劇本”使每名護士成為合格的“演員”。護士長根據急診病人病情和特點做出相應情景模擬劇本，裝訂成冊，分發到給個護士手中，大家利用業余閱讀，換位思考、深刻體會、靈活運用到實際工作中，使每位護士都扮演好自己的角色，用心為病人提供優質服務。

　　5、繼續開展責任護士“首提護理級別”做法，同時加強責任護士與主管醫生共同查房的實施力度，提高護士對病情的觀察能力，切實解決病人實際問題，為病人提供優質護理服務。

　　6、開展急診住院病人、急診留觀轉科病人隨訪工作，通過收集回訪意見，獲取病人的需求及反饋信息，及時提出改進措施，不斷提高護理服務質量。

　　7、全年進行滿意度調查12次，每月對急診區及留觀區的病人進行滿意度調查1次，把病人和家屬對護理工作滿意度作為評價護士護理服務質量及評選優護先進個人的重要指標。

　　8、根據專科特點，制作《病人動態記錄本》、《急救八包交接登記本》、《出診信息記錄本》、《危重病人搶救登記本》等表格化記錄本，完善急診區各類記錄，簡化護士工作流程，把時間還給病人，提高患者滿意度。

　　(三)護理人力資源管理

　　1、完善科室緊急狀態下調配護理人力資源的預案。根據病人情況及時彈性調配護理人力資源，特別是節假日，突發緊急公共事件的.情況下實施彈性的護士人力調配。

　　2、執行護理人員的準入制度，做好護理專項技術操作資格準入管理，根據專科要求針對夜班護士的準入制度、急診專業護士的準入制度、急診分診護士崗位的準入制度等進行修改完善和落實。

　　3、落實各級護理管理人員的管理規定、崗位職責、培訓考核，修訂完善護理管理人員績效考核方案。

　　(四)護理質量管理與持續改進

　　1、完善護理工作質量的效果評價工作，保證急診科護理質量控制按PDCA的程序運行。

　　2、細化急診護理質控管理內容，進行急診科工作區域的分區質量控制管理，如留觀區護理質量控制、搶救區護理質量控制、急診分診護理質量控制、院前急救護理質量控制、急診輸液區護理質量控制、觀察診療區護理質量控制等質控管理。

　　3、規范各類儀器、設備和搶救物品使用的制度與流程，護理人員熟練掌握操作規程及應急處理方法。

　　4、提高護理安全質量目標，如患者身份識別的準確性、分診準確率、院前院內急救的綠色通道管理、規范救護車管理、急救用藥安全性、正確使用各種搶救儀器設備、急診患者轉運安全、提高院前心臟驟停搶救成功率、院前創傷患者的救護配合、建立與完善突發事件的應急預案等安全質量目標。

　　5、按照《病歷書寫基本規范》書寫護理文件，加強電子病歷及各類護理評估單的書寫規范，定期質量評價。

　　6、規范科室管理：運用“五常法”管理工具加強對病房藥柜、設備、倉庫的管理。各類物品、藥品定點放置，標簽清晰，專人管理，做到常組織、常整頓、常清潔、常規范、常自律。

　　7、加強急診病人轉運的環節管理：確保護理評估制度的落實，特別是對危重病人、有跌倒風險等高危病人檢查前的評估及與轉運者交接流程上的落實，確保病人轉運過程中的安全，防止不良事件的發生。

　　8、加強對重點人員的管理：如實習護士、進修護士、輪轉護士及新入科護士等管理，進行上崗前質量與安全工作培訓，提高風險意識及能力，實習護士要求在帶教老師的指導或監督下才能對病人實施護理。

　　9、加強六類病人的風險管理：針對疑難及危重病人、有醫療糾紛或糾紛隱患的病人及特殊病人等均需按照相關規定逐一上報，每班做好交接工作，各科室做好對有醫療糾紛或糾紛隱患病人的風險應急預案培訓。

　　10、加強護理應急演練，提高護士的應急能力，要求全體護理人員掌握心肺復蘇術，組織護士進行突發公共事件應急演練4次，參加年內全院舉辦護理應急演練比賽一次。

　　11、不斷強化護理安全警示教育，加大護理一級質控的監管力度，針對午間、晚間、節假日前的護理工作進行護理安全隱患排查，將工作中的不安全因素及時提醒，并通過每月護理質控分析會及護士長例會進行通報警示，以院內外護理不良事件為實例進行1～2次護理安全警示教育培訓。

　　12、繼續開展“品管圈”活動，針對科內多次出現或經常存在的問題通過品管圈活動來進行改善，參加品管圈成果匯報比賽。

　　(五)加強護理人才與學科建設，切實提高護理隊伍整體素質

　　1、注重培養急診多元化專業護士，完善急診專科護士培訓制度，實施專科護士的規范化培訓工作，開展急救技能全員培訓，實行合格上崗制度。對輪轉護士進行臨床基礎理論及技能操作的培訓;鼓勵護理人員業余學習，參加自考本科、研究生的學習班;對于富有創新精神和管理意識的護理人員，重點培養其科研教學和管理方面的能力;計劃選送護理骨干2人到區衛生廳專科護士培訓基地學習，選送1～2名護理骨干外到省內外大醫院進修學習，根據工作需要選送護士進行院內進修及短期培訓班的學習等，有計劃培養急診專業護士，能夠勝任急診科工作。積極開展護理新技術或科研工作，力爭開展新技術、科研立項各1-2項，要求N3級以上護士每年發表論文一篇。

　　2、做好護理人員層級培訓與考核，對于參加規范化培訓的護士按照規范化培訓計劃進行培訓與考核，對于繼續教育培訓的護士，跟據科教科培訓計劃進行考核，完善護士層級培訓檔案本。組織構建好各專科護理技術人員架構，加強專業護士的學歷深造提升，鼓勵支持在職人員參加護理大專、本科、研究生學歷教育，提高專業的護理研究能力，帶動學科發展。

　　(六)做好護理教學管理工作

　　加強護理教學管理，安排N2級以上具備帶教資質的護理人員進行帶教，建立健全評教評學體系，通過開展進修生、實習生對科室、教學老師教學評價;帶教老師對進修生、實習生評價等活動，提高護理人員教學能力的，達到培養合格實習生及進修生的目的。

　　(七)創等工作

　　1、按照《三級綜合醫院評審標準實施細則(20xx版)》要求完善各項資料，確保各項資料指標有效落實，組織全體護理人員學習三級綜合醫院評審標準實施細則，明確職責。

　　2、根據等級辦護理組工作安排，做好“三甲”復審各項工作，對可能丟分條款及項目以書面形式報告等級辦。

　　3、制定科室護理“三甲”復審工作培訓考核時間安排表，對制定的制度、職責、護理常規、技術操作、急危重癥的護理、搶救預案、突發公共事件應急預案等進行培訓考核，對存在問題進行及時整改。

　　4、組織護理人員進行迎檢禮儀培訓，人人掌握迎檢禮儀標準，以飽滿的熱情、精湛的技術迎接專家評審，力爭急診科在三甲醫院評審中各項護理項目達標。

　　(八)其他

　　1、配合院部及護理部開展各項工作，完成上級指令性任務。

　　2、協助保健科做好在押犯人體檢工作。

　　3、與信息科聯系，完善急診信息系統。

　　4、執行急診綠色通道制度，保證急診患者綠色通道的有效性。

　　5、做好急診感染管理控制工作。

　　6、做好重大突發事件報告及應對工作。

工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成數學基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批數學尖子，挖掘他們的潛能，從培養數學能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫作能力，以便在語數年賽和畢業測試中取得好的成績，并能協助老師進行補差活動，提高整個班級的數學素養和數學成績。

　　二、制定目標：

　　在這個學期的培優補差活動中，培優對象能按照計劃提高讀、說、寫的.數學綜合能力，并協助老師實施補差工作，幫助后進生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，爭取在畢業測試時取得及格分數。

　　三、定內容：

　　培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫作水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高數學能力。

　　補差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫作文至少能寫得出，可先布置他們摘抄、仿寫，后獨立完成，保證每個后進生有話可說，有文可寫。訓練后進生的口頭表達能力，堂上創造情境，讓后進生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

　　四、培優對象：

　　徐雯雅、張欽、戴丁亮、張成、徐雪、余忠芳、劉應秀

　　五、補差對象：

　　胡菁、范定培、姚棟譯、黃亞君、姜觀雷

　　丁金輝、呂紫旋。

　　六、主要措施：

　　1、課外輔導，利用課余時間。