工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　有人說，90后是另類與狂妄的一代，過于安逸的生活讓他們充滿惰性而又散漫：過早負擔起來的學習壓力，讓他們覺得人生已無所謂；過于張揚自我的個性，讓他們充滿叛逆。當然，也不能簡單地把90后就這樣歸類為一個整體，但他們確實有很多普遍性的特點。

　　曾經，我也不屑90后，但作為教師，教育對象不斷變化，眨眼間，現在的高中生都是90后了，而我也接手了一個高三級的90后班集體，一個“嚴肅不足，活潑有余”的群體。課堂氣氛過度活躍，自習課散亂無度，課余時間就更不用說了，那是放飛的鴨子趕不回籠。用他們的話形容，那叫“活潑、朝氣、陽光”。我只能嘆惜，他們從不知道什么是動靜分明，該玩時是玩，該學時也是玩，用“一盤散沙”來形容他們，一點也不過分。高三，本應是學生學習的最關鍵時期，容易兩極分化，要么原地踏步，要么突飛猛進。而這個班竟然是學校編制的重點班，面對學校的厚望，面對一群極具“個性”的90后，面對挑戰，我又怎能輕言“不屑”呢?所以，一開學我就投其所好，為他們“度身訂造”作戰計劃，幫他們改頭換面。

　　一、用“社會契約”增強集體凝聚力

　　細節決定成敗，成敗往往是一步一腳印走來的，注重一些細節的功夫會使前進的道路少很多絆腳石。一個好班應該是凝聚力強，團結向上的集體，但一盤散沙如何才能凝聚起來?最好的辦法是用瓶子裝起來。同樣，面對一盤散沙般的班，也要制定一些“契約”讓他們遵守。無以規矩，不成方圓，以他們自我的個性，又不能定得過于“條條框框”，讓不喜歡循規蹈矩的90后覺得壓抑，我干脆讓他們自己制訂“契約”。針對他們“過度活躍”的特點，我利用剛上完的歷史課“中國古代思想發展史”為契機，開了一個主題班會——用諸子百家理論遏制晚修講話行為，將學生分成儒、道、墨、法四派進行辯論，由他們自己運用剛學的知識進行討論，經過一番唇槍舌戰，最后，一致同意通過用“外儒內法”的方式，給“違規者”先以儒家方式進行教育，再用法家方法進行懲治，可選擇掃地、擦黑板、做公共區清潔等做法。諸如遲到，曠課，早退也可以依此類推。“契約”是他們自己討論的結果，所以誰違規誰就主動受罰，沒有怨言。這一節班會最起碼讓他們知道什么是“紀律”，知道什么是動靜分明，良好的班風就需要有這樣的“契約”。面對90后可以用一些別出新意的方法制訂他們愿意遵守的“契約”，比硬生生制訂的若干班規管用多了。有了良好的風氣我就要在學習態度、人生態度方面下手轉變他們了。

　　二、班級公司化管理，提高學習效率!

　　為了提高學習的競爭性和趣味性，我還參考MBA管理課程內容，對班級進行“公司化”管理，引進企業管理中“以人為本”“尊重員工”“效率優先，兼顧公平”的原則，將整個班精心分成幾個均勻的學習團隊，讓其分別負責不同科目的教學教務，緊密地團結在各科老師周圍，想方設法提出各科的學習方案，使團隊隊員緊密合作，營造學生和老師間的良性互動。各團隊間既為了全班的共同進步而努力，也存在為爭取座位等班內資源而展開的趣味競爭，學寓于樂!為鼓勵各團隊在評比中力爭最優，可提供一些獎勵措施，如免勞動、去K歌、去燒烤等(為保證安全，可在同學家里或者安全的地方進行)，為保證經常性地“刺激”學生的積極性，如部分座位用拍賣制，分團隊拍賣(原則上盡量保持團隊坐在一起，所以將多數座位打包拍賣)和個人拍賣，以“資產”出價(比如以每次月考成績或平時作業的質量作資產，以后達不到給予相應懲罰)。具體做法設計成下表：

　　為了讓“公司”正規化，我還在班內公開征集班名。起名字，這么有個性的事情他們都很踴躍參與，一批“凌云閣”“書香齋…啟航點”“傲然堂”等有氣勢又有文化的名字就誕生了，經過“海選”并匯集眾人意見，決定起用“傲然堂”的名字，不出我所料，這個帶有很強氣勢又符合90后個性的名字就這樣成為了13班的班名。我正規地給班級舉行了一個掛牌儀式，貼了一副對聯，要求他們如班名一樣做到“傲骨錚錚，凜然正氣”。此后，凡有集體活動，我們都打出這個極具個性的班名，而我也順理成章地成了“堂主”。

　　對于這些“離經叛道”的管理方法，學生表現出極高的積極性，以自己的特長積極參與加入各團隊。雖然還沒有做到所有人的整齊劃一，但一連串的“行動”，極大地刺激了他們的學習積極性，讓他們的作風、態度都“正氣”“正派”了很多，少了許多往日的惰性。

　　三、用發帖子和QQ方式溝通彼此

　　為了盡快熟悉班務，我在班上擺放了一本班級日志，作為發帖之用。但開始時沒有落實要求，發帖只停留于無聊的對話，后來我重新要求帖子內容健康，用語規范。每月無論我多忙，也會抽時間在日志中作月總結，并對每一篇帖子作點評。慢慢地，發帖子成為我們交流的一種方式，但并不是每個人都愿意在公開的日志上表達自己的想法。為了做好與每一個學生的.溝通，我利用網絡的便捷，加了每一個學生的QQ，希望他們將不敢說的話用這樣的方式留言給我，而我也盡可能地做每一個學生的聆聽者，每一句留言，我都認真回復，因為里面傾注了學生對我的信任。從心開始，我們從陌生到熟悉，到關系越來越融洽，學生寄予我的信任，也讓我在班上的一言一行更有說服力。

　　四、精細管理保證集體前進方向

　　態度決定高度，將現有的層次提升一個高度，還需要每個同學都積極進取，有傲人的成績才能在年級中起表率作用。所以我也用一些獨特的方法致力于建造一個“學習型…氣質型”的班集體。做到這一點，一定要轉變他們原來散漫慵懶的態度。為此我開展了一系列的細致工作，例如在教室貼上班訓——“良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔”，要求他們爭做13班的“四無”青年；組織學生創建“學習型”宿舍，將平時學的英語單詞，政治、歷史、地理的常用小知識張貼于宿舍內部。

　　此外，在學習過程中難免會出現瓶頸狀態，小部分同學缺乏奮斗目標，缺少動力，抓住這一點，我及時開班會給他們端正態度，鼓勁加油。為了跟他們“套近乎”，我也走了條時尚道路，將一首叫“有一種愛叫放手”的歌，套換了六句話作為班會主題：“有一種夢想叫大學”“有一種壓力叫高考”“有一種能力叫堅持”“有一種休息叫學習”“有一種精神叫死纏爛打…‘有一種心理叫快樂”，這個班會主要是自我表演，我從自己的專業歷史知識中旁征博引了許多例子，用這六句話讓他們明確學習目標，端正學習態度，因為我相信，只有良好的態度才能決定一個人的高度。

　　事實證明，我的90后“傲然堂”正處于一種脫胎換骨的變化中，無論學習、紀律、班級特色方面都在學校打出了名堂，而我這個班主任在這群90后當中也很受歡迎。其實處處留心皆學問，只要肯花一番工夫與耐性，90后也并非如我們所認為的“無知與狂妄”、“懶惰與散漫”。想一些別出心裁的做法，投其所好，90后與我們之間并沒有鴻溝。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞著學校的中心工作,滲透“上好每一節課”的指導思想,本著為孩子的全面發展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據本年級組學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。

　　二、工作目標：

　　1.保證學校下傳的各類信息、通知及相關內容做到人人知曉，并及時的盡自己最大努力完成。

　　2.力爭辦公室的環境衛生每天都干凈整齊，為老師們的工作創造良好的工作環境。

　　3.使辦公室成為既安全和諧又文明健康的'辦公室。

　　4.作為組長，我會及時檢查老師們的備課，以起到監督，督促老師們備好課，上好課，寫好課后反思。

　　三、具體措施：

　　1、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規工作，按時，保質保量地完成。

　　2、加強年級教師的《師德師風》建設。以教師職業道德來規范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。

　　3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結協作精神，群策群力，學科之間加強集體備課。

　　4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協調學校、老師、家長之間的關系。

　　5、主持召開本年級的家長會，了解情況，協調班級之間、教師之間的工作，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。

　　6、把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，開展“安全教育活動”讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的發生，安全作為一項常抓不懈的任務。

　　7、本學期把學生的養成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在品質和行為習慣形成良好的風貌。

　　四、工作重點：

　　九月份：

　　1．班子成員討論并制定工作計劃。

　　2．做好開學初的準備工作：發放課本、作業本，搞好衛生。

　　3．做好學生注冊收費工作。

　　4．開學典禮。

　　5．進行第一次月考。

　　十月份：

　　1．加強《小學生日常行為規范教育》、《“上學、晨讀、課間、課堂、午間、放學”行為規范教育》。

　　2. 舉行年級作業展覽。

　　3. 進行第二次月考。

　　十一月份：

　　1. 期中檢測準備活動。

　　2. 開展班級寫字比賽

　　3. 以班級為單位開展《我和好書交朋友》活動。

　　4. 進行第三次月考

　　十二月份：

　　1．進行第四次月考。

　　2．做好期末復習、考試工作。

　　3．配合教導處做好教案、作業的檢查工作。

　　一月份：

　　1．做好期末學生冊籍填寫和資料歸檔工作。

　　2．做好本學期年級工作的匯報總結。

　　3．安排好學生的寒假生活，加強對學生的安全教育。

工作計劃 篇3

　　一、工作思路

　　1、人性化管理。

　　首先我會對公司的資源進行前期的整合，繼續公司原來的銷售方向及策略，并堅持完成既定目標。管理的核心是人，我會努力提升自己的能力和部門的凝聚力，保持一個優良并且輕松的工作環境，堅持創新營銷的理念，做到管理與尊重的統一。

　　2、打造一支有戰斗力的銷售隊伍。

　　以公司的企業文化作為基礎，加強業務學習和培訓，做好跟蹤服務和客戶管理，制定銷售目標，保證公平公正，這樣才有利于隊伍的長期發展（凝聚團隊，形成合力，共同前進）。

　　3、做好預算及成本管理。

　　預算需要積累大量的管理數據才能進行科學的分析和控制，我會加強公司各部門間的團結和真誠合作；對業務人員的管理，我會從制度，指標，控制和考核等幾個關鍵點入手，做好銷售前，銷售中和銷售后的跟蹤服務；即銷售前要學習企業的規章制度和企業理念，讓業務人員明白什么該做，什么不該做及為什么做，有效的培訓，讓業務人員明白該怎么做，保證業務人員在實際工作中做到有針對性，提高效率，為公司盡可能地節省人力、物力和財力；銷售中加強監督和指導，做到結果管理和過程控制有效結合；事后做好考核和獎懲。

　　除了物質手段還要有相應的精神獎勵，形成一種健康的、主動向上的工作氛圍。業務人員的收支，報銷，工作匯報都要按照制度、程序有序進行。

　　4、銷售。

　　銷售即是把企業的產品及服務賣出去，并使客戶滿意。銷售的本質是靠產品，技術和服務來很好的滿足客戶的需要從而實現利潤，最終形成品牌和信譽，我會與部門全體職工一起努力，摸索出一套獨特的銷售策略和銷售技巧。

　　二、工作計劃

　　1、盡快進入角色，開展工作；對公司，產品，客戶及市場，還有既有銷售模式進行充分了解。

　　2、配合負責人初步制定老產品市場鞏固和新產品市場拓展的計劃并執行。

　　3、搭建銷售部框架，制定基本制度及流程

　　4、做好培訓工作，組織好，協調好，達到理想效果培訓（這是初期計劃，詳細培訓計劃將根據實際情況適當調整）

　　A、培訓目標。

　　要讓業務人員了解公司的產品，業績，賣點，基本銷售模式，行業情況，公司的管理制度，怎么開展業務等一些基本知識，組成為一個有戰斗力的團隊B培訓內容

　　a、產品（新老產品）原理，功能，性能特點，質量的情況等（由技術支持負責講解）。

　　b、生產實踐（由車間負責，我來協調）。

　　c、公司情況，發展遠景，市場情況，業績，客戶情況，賣點，銷售技巧，案例等。（由負責人親自講，有鼓動性為佳。）

　　d、做業務的基本知識和公司規章及要求，財務請款及報銷規定（我負責，財務協助）。

　　e、新老業務員的'交流，實戰模擬（我負責）。

　　f、培訓考核（我負責，并向負責人匯報結果）。

　　B、培訓進度：

　　基本按照上面的順序，也可以適當交叉。

　　C、培訓時間：

　　在一個月內完成。

　　D、培訓地點及材料：

　　需要準備一些培訓資料及白板，筆，筆記本等；培訓在公司內部進行，所以費用會相對較少。

　　5、做好業務員的工作分配，讓他們清楚該干什么、怎么干；與新老業務員溝通，熟悉并掌握他們的個人情況及工作情況。業務人員工作安排（新老業務員區別對待）

　　A、區域分配：

　　根據新業務員的培訓情況及個人特點結合區域工作的需要而定。老業務員的區域暫不作重大調整

　　B、確定工作目標：

　　老業務要知道他下一步想干什么。新業務要讓他搜集（可以通過網絡）所分配區域的客戶情況，并幫助篩選確定重點。

　　C、準備工作：

　　進行戰前動員會議（培訓結束后，工作前），為業務人員準備好資料，名片，內部通訊錄，出差業務人員的差旅費，火車票以及所需資料等

　　三、中后期的工作

　　A、在做好近期工作的基礎上，下市場，了解業務落實和客戶服務的具體情況。同時履行銷售部經理的各項職責，并保證今年公司業務的穩定發展，做好遠期工作規劃，為明年的銷售工作打好基礎。

　　B、制定、完善售后服務工作和措施。

工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　本學期教務處將以學校“立足校本，致力以研引教，開花結果；彰顯績效，促進招生工程創新有為”為指導思想，繼續以普職融通辦學實驗為動力，以秣中小班化高效課堂教學為重點，在教學管理上求嚴謹、重務實、抓精細、講規范、促績效，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。

　　二、工作目標

　　1、抓緊常規教學，完善課堂教學評價標準與管理制度

　　2、發揮兩組組長作用，切實開展好兩組活動；

　　3、做好課程開設的調整，對學校課程建設整體規劃；

　　4、調整高效課堂教學管理（行政包科制、常態達標課制度：按標準和要求開設合格課；抓緊抓實各科每周檢測質量；備課組活動的監管與調控——為導學案服務）；

　　5、做好各項考試的組織與管理工作（學測、英語口語測試、高考、單招高考、提前自主考試）；

　　6、規范做好畢業班級志愿填報和畢業審核工作；

　　7、開展教學示范崗、高效課堂研究課、示范課、競賽課評比等活動，真正做好以研引教，以研促教。

　　8、個別班級開展導師指導制度；

　　9、組織開展好“秣鐘沙龍”，促進青年教師的專業成長。

　　三、主要措施

　　（一）課堂教學及常規管理

　　1、按要求開設國家課程，把校本課程、研究性學習納入正常的課程體系，豐富和優化學校的課程設置，培養教師的綜合教學能力和學生的綜合素質。

　　在高一年級，把美術、太極拳、模擬飛行、志業規劃等校本課程納入正常的課程體系。

　　在高二年級探索導師制、個性化教學與輔導的實踐研究。

　　在高三年級狠抓語數英教學，增加面試課程的開設，確保提前自主考試成績優異。

　　2、實行教務處——年級組二級管理，規范早晚自習的教學、管理行為，加強巡課，培養學生養成良好的自習習慣，提高自習效率。

　　3、強化落實教務處、年級組巡課制度，規范教學行為，對教學過程中出現的常規問題及時記錄與公示。

　　4、繼續實行行政包科，即除校長外每位行政負責一門學科，帶頭、協助、指導、督促學科組教學、教科研活動。

　　5、繼續實施行政、教學指導委員會、學科教學指導小組“推門聽課”制。教務處實施指導、檢查、記錄、考核。

　　6、教學指導委員會會同年級組，根據不同辦學模式、階段教學任務，進行不同性質的教學視導活動。

　　7、定期組織學生和家長的評教活動；參與“教學五認真”的常規檢查，從而達到加強師生間的溝通和交流，實現最優質教學的目的。

　　8、嚴格按照國家課程標準上好體育、衛生健康課；把眼保健操的組織、督促工作落實到任課教師人頭；有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。

　　（二）學科組、備課組建設

　　1、教研活動“真教研”，備課組活動落實效

　　備課組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定發言人，開學初制定好本學期研究的問題，教研組長制定好組內學習的計劃與內容，學期結束前，教研組內每人應根據研究的內容形成論文交教務處。

　　學科組活動每2周舉行一次，原則上雙周開展活動，不管有無公開課開設，必須指定地點開展學習活動，活動時間為1—2節課開公開課，第3—4節課教研組學習，研討，評課。每組每學期必須推薦1—2人開設全校公開課和區級視頻直播課。

　　按普職融通各學習模式和學科備課組實行集體備課，做到“五定”。定時間、定地點、定內容、定人員、定落實，依據學情、課標、教材、考綱，認真研討；指導編寫好高質量的集體備課教案和導學案。

　　普高高一、二備課組活動由各學科組組長自己統籌，報教務處備查，基本要求：①備課組長要召開備課組成員會做好學期備課組計劃。②確定每章節詳細的教學方案，教學重點、難點和教法。③每周至少組織一次集體備課，確定每節課的教學安排，教學重點、難點和教法，要重點研究教法和課堂練習的選配。④高效課堂導學案備課要求，組內教師提前2周輪流主備，提前1周集體備課，提前3天提交備課組長審核報教務處，語數英學科提前1天，小學科當堂課印發給學生。集體備課的成果同科教師共享，要根據班情、學情調整集體備課教案實施個人的二次備課。⑤包科行政同時參與所包學科的備課組活動。

　　單招的備課組活動由王海燕主任統籌。

　　教研組、備課組活動的常規考核以相應材料的質量評價并及時上交到教務處，同時把活動內容和過程以照片和文字的方式上傳到學校網站為依據，教務處及時登記與考核，并督促整改。

　　2、實行公開課錄像和“磨課”活動，發現教學問題，探究教學規律，尋求教學最佳契合點，形成符合學情的教學模式。

　　3、行政、學科主任、備課組長、班主任要積極組織聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，尋找教與學中的閃光點與不足點，做到發現問題及時解決。

　　4、結合普職融通課題研究，各模式工作組成員要加強學習與交流，總結經驗，反思不足。

　　5、積極參加各學科的競賽活動，特別是指導學生參賽方面，爭取有餐有，有收獲，有反思，有進步。

　　（三）教學觀摩、競賽活動

　　1、參加市、區教研室組織的`各項賽課、展示課等活動

　　2、校內“教學示范崗評比”、“教案評比”、“出試卷大賽”評比活動

　　3、開展各模式學科視導活動

　　（四）其他

　　1、規范落實實驗管理，細化考核辦法，提高實驗室管理水平。

　　2、規范學生圖書室與教師圖書室的管理，做到職責明確，定時開放，為師生的課外學習提供良好的環境與氛圍。

　　3、強化教務處人員的服務意識，遇事不推諉，團結協作，提升精細化管理的水平。

　　4、修改并完善教學崗、二三級教學管理崗等學期考核方案。

　　四、重點工作

　　1、加強課堂教學、兩組活動的過程精細化管理。

　　2、小班化高效課堂課堂教學模式實踐研究。

　　3、圖書室、實驗室的規范管理。

　　4、各項考試的規范組織與管理，不出差錯。

　　五、各年級教學工作方向

　　1、高一年級以“小班化高效課堂教學的探索與學習”、“良好學習習慣的養成”、“自主學習能力的提高”為主，加強校本課程建設。

　　2、高二年級以“學業水平測試的攻堅”為主，強化對口單招班的教學。

　　3、高三年級對口單招高考和高職升學雙管齊下，開展個性化教學與輔導的研究與實踐。

　　六、每月計劃（每月常規工作不在此列）

　　2月：

　　1、考試（2月22—23日，高三期初摸底考試）

　　（2月22日高二學測模擬考試）

　　2、高二學測學科視導

　　3、制定高效課堂常態課開課計劃

　　4、召開兩組組長會議

　　5、各功能室管理員會議

　　6、開學初“教學五認真”檢查

　　7、完成學科教學計劃；學科組、備課組學期工作計劃；實驗室、圖書室、體育器材室管理計劃；

　　8、寒假作業與“假期同伴互助學習”總結表彰

　　3月：

　　1、進行“教學與導學案編寫反思”評比活動

　　2、組織17屆高二普高班參加省級學業水平測試

　　3、高三市“二模”及質量分析

　　4、高二普高班課時調整

　　5、高二普高班學測學科視導

　　6、組織高三高職升學班學生參加牧院自主招生

　　7、開展高一高效課堂示范課及教學視導活動

　　4月：

　　1、高二語數英學科教學視導

　　2、高一高效課堂教學視導

　　3、教師教案評比活動

　　4、期中考試

　　5月：

　　1、期中總結與表彰

　　2、家長開放日活動

　　3、教學示范崗評選活動

　　6月：

　　1、高考

　　2、志愿填報

　　3、高效課堂階段性調查與總結

　　4、期末考試與總結

　　5、教學崗學期考核

　　6、教學總結

工作計劃 篇5

　　**年，縣文廣新局深入貫徹落實縣委、政府關于開展環境整治工作會議精神，全面推進環境綜合治理，在環境整治工作中，以“清潔化、秩序化、優美化、制度化”為目標，開展標本兼治，整體推進，強力整治“臟、亂、差”，推動災后恢復重建和社會主義精神文明建設，重塑**災后美好新形象。為我縣環境整治發揮監督作用，營造良好的輿論氛圍。

　　一、加強領導建全機構

　　成立以局長為組長，紀檢組長為副組長，股室干部為成員的領導小組，負責環境整治的宣傳、監督、管理、信息上報、檔案資料管理等工作，把環境整治工作落到實處。

　　二、強化宣傳營造氛圍

　　1、一是緊緊圍繞災后農房恢復重建，結合新農村建設，以項目建設為抓手，以“三建四改”為突破口，高起點、高標準規劃建設農戶廚房、畜禽圈舍和衛生廁所，發動群眾搞好庭院環境整治和衛生保潔，清理房前屋后亂堆亂放和亂搭亂建，規范家禽、家畜飼養，減少畜禽糞便污染，切實改變農村居民生活方式和衛生條件的宣傳；二是圍繞災后城鎮恢復重建，重點突出“五清”（清垃圾、清污水、清污泥、清雜物、清廢墟）、城鎮容貌秩序整治和環衛基礎設施配套建設，大力開展清潔行動，不斷改善城鎮環境面貌，塑造縣城和鄉鎮場鎮新形象的宣傳；三是發動群眾清雜去亂，治理亂搭亂建、亂堆亂放等“十三亂”現象，清除建筑廢墟和衛生死角，清除亂堆亂倒垃圾、渣土和白色污染的宣傳；四是加強《**縣城市市容環境管理暫行辦法》、《環境保護法》的宣傳，加強恢復災后重建，重塑**災后新形象的宣傳；五是以春秋滅鼠和夏季滅蚊蠅為重點，認真開展城鄉除“四害”活動，鞏固好災后衛生防疫成果。主要突出集中安置點、學校等重點場所，加大消殺滅和計劃免疫、疫情報告等工作力度的宣傳。開展以講個人衛生、家庭衛生、環境衛生為主的群眾性愛國衛生運動，形成強大的輿論氛圍，真正把健康知識送到單位千家萬戶，發動群眾廣發參與，不斷鞏固和提高廣大群眾的衛生防病意識和自我保健能力。

　　2、加強新聞監督，大力報道各部門在創衛工作動態、好人好事和點型經驗，對搞得好的單位給予通報，對不力和存在突出問題進行追蹤報道，并在電視上予以曝光，增強全民對環境整治清潔城鄉行動工作的責任意識。

　　3、抓好新聞報道宣傳工作，開辦環境整治清潔城鄉行動電視欄目2期，播出新聞稿件60件，制作廣告30條。

　　4、抓好送文化下鄉工作，以百場廣場文化活動，百場文化下鄉活動為載體，大力宣傳環境整治清潔城鄉行動。

　　三、明確目標落實責任

　　1、召開職工會廣泛宣傳環境整治清潔城鄉行動必要性、重要性，提高廣大職工對環境整治清潔城鄉行動再認識，真正把環境整治清潔城鄉行動工作抓緊、抓好、抓落實，見成效。

　　2、完善《清潔衛生制度》、《門前四包制度》，以制度約束、以制度規范、以制度管理的格局，與各股室簽訂環境整治清潔城鄉行動責任書，把任務具體落到股室人頭，每月不定期的抽查，對檢查不衛生、不合格的進行督促，強化監督，促進環境整治清潔城鄉行動工作健康、有序向前發展。

　　3、大力整治環境衛生，今年聘請專門的清潔衛生人員，每天負責打掃辦公樓公共區域衛生，由局辦公室負責每周一次不定期的衛生檢查，大力整治亂堆亂放現象，規范汽車、自行車、摩托車停放點，全年清理衛生死角4次以上。同時積極配合縣愛衛辦搞好義務清潔衛生工作，為我縣營造一個良好的'生活、工作環境。

　　4、認真搞好美化綠化，今年我局投入資金，對廣電中心辦公樓進行美化綠化。在廣電中心樓粘貼了“快樂在默默奉獻中，事業在不懈追求中”，“每個人都有優點、要相互學習，每個人都有缺點、要相互提醒，每個人都有困難、要相互幫助，每個人都有個性、要相互諒解”，“創新、求實、奮進、感恩、奉獻、和諧、敬業、忠誠”的字牌和標識，激勵著**廣電人積極向上和美好的前景。1-4樓樓道擺放了花草、垃圾桶，并嚴格按照縣上要求進行環境整治，聘請有專門的清潔工人每天對辦公區域進行打掃，保持了辦公環境清潔，力爭做到一寸不亂，一屑無紙，一層布染，無臟亂差現象。同時開展滅鼠、滅蠅、滅蟑螂活動，杜絕疾病的傳染和病蟲的蔓延，把四害密度降低到不足為害程度。為我局營造一個綠色清新宜人的工作和生活環境。

工作計劃 篇6

　　消除瘧疾工作于xxxx年在我市全面啟動， 我區消除瘧疾工作進展緩慢，為加快我區消除瘧疾工作進程，統籌安排各相關單位科學、規范地實施消除瘧疾工作，確保到xxxx年全區實現消除瘧疾的目標，特制定本工作計劃。

　　一、健全組織管理機制

　　堅持政府領導、部門合作、全社會參與的工作機制，按照《渭濱區消除瘧疾行動計劃（xxxx—20xx年）》文件要求，制訂本轄區《消除瘧疾行動計劃》，成立消除瘧疾行動領導小組，建立健全領導協調機制，加強組織領導，明確各部門職責任務，完善政策措施，解決突出問題，確保工作到位。各鎮、社區、醫療機構要有專門負責瘧疾監測工作的人員，認真整理消除瘧疾工作的方案、計劃、總結及血檢檢測等相關資料，完善消除瘧疾工作資料檔案。

　　二、加強能力建設和技能培訓

　　區衛生局將組織開展瘧疾防治知識、消除瘧疾管理工作和瘧原蟲血片鏡檢技能培訓。區疾控中心于20xx年2月底前完成轄區各醫療機構及鄉鎮（社區）相關人員培訓，以鄉（鎮）社區為單位培訓率達到95%以上。

　　三、扎實開展“三熱”病人瘧原蟲鏡檢

　　1、血檢對象：所在臨床診斷為瘧疾、疑似瘧疾和不明原因發熱的`“三熱”病人。

　　2、血檢方法：各級醫療機構臨床醫生對于“三熱病人”開具瘧原蟲鏡檢單；檢驗人員采血并抽厚薄血膜，厚薄血膜吉氏染色后油鏡下檢查瘧原蟲；同時對臨床醫生診斷為瘧疾、疑似瘧疾病人采血制濾紙血，濾紙血干燥后低溫保存（濾紙血樣本自然干燥后，裝入含干燥的塑料袋中，置于4℃（可保存4～5月）或-20℃（可保存一年））。

　　3、考核指標：到xxxx年5月1日前，達到以下指標：轄區內二級以上醫療機構100%開展發熱病人瘧原蟲鏡檢；鄉鎮衛生院開展發熱病人瘧原蟲血片鏡檢的比例達到80%以上。以鄉鎮、街道為單位，全年接受瘧原蟲血檢的“三熱”病人人數占轄區人數比例不低于2‰。全年開展“三熱”病人血檢，其中5～10月血檢人數不低于血檢總人數的80%。所有網絡直報的瘧疾病例（包括確診病例、臨床診斷病例和疑似病例）接受實驗室檢測的比例達到100%。

　　四、加強傳染源管理和疫點處置

　　（一）疫情報告

　　1、報告對象：各級各類醫療機構和區疾控中心、按照瘧疾診斷標準（ws—259—20xx）診斷的所有疾病病例（包括確診病例、臨床診斷病例和疑似病例），在疾病監測信息報告管理系統中進行網絡直報。

　　2、考核指標：瘧疾病例診斷后24小時內網絡直報率達到100%。

　　（二）病例核實

　　1、核實方法：區疾控中心負責對網絡直報的所有瘧疾病例（確診病例、臨床診斷、疑似病例）進行瘧原蟲血片鏡檢核實，并在3個工作日完成流行病學個案調查，同時將血涂片和濾紙血樣本送市疾控中心進行復核。

　　2、考核指標：3個工作日內網絡直報病例的流行病學個案調查率達到100%；區疾控中心對鏡檢陰性的臨床診斷病例和疑似病例血片復核率達到85%。

　　（三）疫點處置

　　1、疫點定義：發現瘧疾病例且具備傳播條件的自然村或居民點。在我區需要進行處置的瘧疾疫點包括：所有出現本地感染瘧疾病例的自然村或居民點；5～10月份出現輸入間日瘧或惡性瘧疾病例的自然村或居民點。

　　2、疫點處置方法：

　　2.1病例搜索：區疾控中心對疫點內所有居民進行走訪調查，對近2周內有發熱史者采集血樣進行瘧原蟲血片鏡檢或者快速診斷試紙條（rdt）檢測，對檢驗陽性者由臨床醫生負責進行抗瘧藥規范治療。

　　2.2殺蟲劑室內滯留噴灑：5～10月份，在出現本地感染/輸入性間日瘧或惡性瘧病例的自然村或居民點，實施殺蟲劑室內滯留噴灑等滅蚊措施。

　　3、考核指標：

　　1周內瘧疾疫點處置率達到100%。

　　五、開展瘧疾病例規范治療

　　（一）發病期病人治療

　　1、區瘧疾定點治療醫院按照衛生部制定的《抗瘧藥使用原則和用藥方案》對所有病例（包括確診病例、臨床診斷病例和疑似病例）進行規范治療，對境外輸入的疑似惡性瘧疾病例可直接采用青蒿素類藥物進行治療。

　　2、考核指標：瘧疾病例規范治療率達到90%；全程督導服藥記錄資料完善。

　　（二）休止期根治和人群服藥

　　1、追蹤觀察：對惡性瘧和三日瘧應追蹤觀察至少1年，間日瘧與卵形瘧追蹤觀察至少2年。

　　2、休止期根治和人群服藥：對間日瘧病人采用伯氨喹八日療法；對間日瘧病例的全家及四鄰采用氯伯喹八日療法。所有休根或服藥對象應由鄉鎮防保人員或村醫進行全程督導服藥。

　　3、考核指標：上年度間日瘧病人全程休治率達到90%。

　　六、全面開展健康教育

　　1、結合4月26日“全國瘧疾日”，各醫療衛生機構主要針對公眾、中小學生、出入境人員和大型工地建設者等人群，采取多種形式廣泛宣傳瘧疾防治知識和國家消除瘧疾政策，提高居民自我防護意識和參與瘧疾防治工作的積極性。

　　2、考核指標：瘧疾防治宣傳活動有計劃、過程資料。

　　七、加強媒介控制

　　1、各單位要以農村、城鄉結合部為重點開展媒介控制工作。結合新農村建設進行環境改造與清理，減少或消除蚊蟲孳生繁殖場所；在所有疫點根據媒介蚊蟲的生物學特點和瘧原蟲蟲種，科學開展殺蟲劑室內滯留噴灑滅蚊，降低蚊蟲密度。開展健康教育，提高居民防蚊意識，提倡居民在瘧疾傳播季節使用驅避劑、蚊香、蚊帳、紗門、紗窗等防護措施。

　　2、考核指標：疫點居民使用蚊帳、紗窗等防護設施比例達到75%；所有疫點開展了殺蟲劑室內滯留噴灑滅蚊。

工作計劃 篇7

　　一、 指導思想

　　全心全意與學校各大部門協調，為同學們服務，想同學之所想，急同學之所急，力爭為廣大學子塑造一個更加美好而舒適的校園學習和生活環境。

　　二、 部門簡介

　　是學校的強大后勤部門，是學校學生會的重要部門之一，主要圍繞學校全體師生的生活環境、健康衛生開展工作；本著“積極主動，全面周到，用心細致”的工作宗旨，為學校全體師生服務:主要任務就是幫助同學 們解決生活方面所面臨的問題，引導同學們適應、融入大學生活。

　　三、 部門規章制度及建設

　　總則

　　作為學校的強大后勤部門，為我校的各項工作的順利開展提供了強大的后方支援，生活部本著“積極主動，全面周到，用心細致”的宗旨，全心全意為學校全體師生服務。“無規矩不成方圓”為了保證部門各項工作能夠順利進行，加強內部管理，強化組織建設，提高成員思想素質和工作能力，特制定一下規章制度：

　　（一）例會制度

　　例會是生活部工作組織和自我管理的一項重要內容。通過會議可以及時的制定安排和總結工作，并及時發現和解決工作中存在的問題和不足，及時傳達學校的工作安排和有關通知。

　　例會次數、時間、地點：

　　1. 次數：每兩周召開一次例會

　　2. 時間：從第一周起，每隔一周的周五晚上19：30

　　3. 地點：學校的大堂（具體地點由部長通知）

　　例會或會議參與者所要履行的職責：

　　1. 提前五分鐘到會，不遲到、不早退、不曠會。

　　2. 會議均實行簽到制度，請要得到部長批準，非緊急情況下不得他人代請。

　　3. 按會議通知內容的.要求，積極準備，會上踴躍發言，縮短會議時間，提高會議效率。

　　4. 出席會議時全體到會成員必須自帶筆記本和筆，并做好會議記錄。

　　（二）工作制度

　　1.要時刻謹記部門宗旨“積極主動，全面周到，用心細致“， 為學校和學校建設作奉獻的精神樹立高度的主人翁責任心，努力工作，保證質量，按期完成上級交給的各項任務。

　　2.全體成員應當自覺遵守各項規章制度，按照有關準則約束自己的言行。

　　3.對工作認真負責，努力掌握生活部的各項工作技能。

　　4.在部長的領導下，積極參與各項活動組織工作，并積極提出合理建議。

　　5.密切關注校園生活動向，為同學們提供力所能及的幫助，服務與同學。

　　6.配合其他部門開展工作，積極為全體學生服務。

　　7.如有成員需要退出部門，必須提前一個月向學生處打申請報告，并說明理由。對擅自離職的部門成員，學生會將在征求學校意見的基礎上，參照有關規定給予相應的批評教育。

　　（三）附則

　　本章程屬于學生會生活部，經過多次修改通過后執行，本制度自頒布之日起執行。

　　針對制度制定一下獎懲規則：

　　例會

　　1.堅持例會早到或按時到達，遲到者扣1分，不到者扣5分請假者扣2分早退者扣1分；

　　2.例會中開小差或影響到例會的正常進行者扣10分； 3.3次或3次以上不參加例會者直接開除學生會。

　　值班

　　1.值班不到者扣2分；

　　2.值班時不盡職，導致物品損壞或丟失者扣5分。

　　活動

　　1.參加活動人員必須提前10分鐘到場，遲到者扣5分，不到者扣10分；

　　2.活動中聽從上級安排，不可擅自離崗，違者扣5分；

　　3.個人行為影響到活動的正常開展的扣10分;

　　4.活動結束后留下簽退，違者扣5分；

　　5.活動材料遲交者扣1分，不交者扣5分；

　　其他

　　1.把自己的工作推給別人的扣5分；

　　2.工作總結計劃時敷衍了事者扣5分；

　　3.個人行為有損學生會形象者扣15分；

　　4.半學期不參加活動者直接開除

　　獎勵

　　1.例會中積極發言提意見的加2分；

　　2.工作積極勤奮踏實的加5分；

　　3.在各種活動中表現突出，貢獻大的加10分

　　（四）部門建設

　　部門設部長一名，副部長兩名。

　　部長： 統籌生活部各項工作，完成上級分配的任務；團結部里的同學，關心新干事的成長和發展，及時發現并幫助有困難的干事；積極聯系學生會其他部門，其他學生組織負責人，加強交流與合作。

　　副部長： 協助部長開展各項工作，牽頭部長指定的某方面工作；協調各處的工作開展；主要負責日常活動的經費收取，學生會財物保管。

　　四、 工作內容

　　（一）配合學校和學生會各部門的相關活動

　　作為生活部在學生會工作的又一個重點工作， 從整個學生會的大局出發，結合生活部的特點和優勢，積極協作其他各部門的工作。工作重點將放在生活部所負責的安全和后勤方面。總之，希望經過我們的努力能夠在校內樹立“有困難，找生活部”的工作理念。

　　(二)創新方面

　　針對實際情況，生活部為本學期的計劃做出了以下規劃：

　　1.做有關食堂的調查問卷。

　　2.每兩周一至兩次對宿舍進行不定期檢查，檢查內容主要包括宿舍衛生和宿舍安全。

　　3.每周將公布檢查結果，指出各宿舍和各班級存在的問題，要求其進行整改。

4.不定期召開在衛生檢查中成績較差的宿舍舍長會議，指出問題，明確責任 。

　　5.結合學校實際情況在下一年將評選文明宿舍和文明班級 。

　　6.我部每周召開例會，總結上周工作情況并布置下周工作任務。

　　7.開辟系生活宣傳欄，做一些豐富精彩的生活常識宣傳。

　　小結：我部所有成員將以最大的熱情，最積極的態度投入到工作中，配合好各個部門的工作，使我系的各項工作有條不紊地開展。

　　廣西培賢國際職業學院學生會生活部 二〇**年十一月七日

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