少年宮工作計劃

時間：2024-05-08 13:08:21 工作計劃我要投稿

少年宮工作計劃

　　日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的少年宮工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

少年宮工作計劃

少年宮工作計劃1

　　我校鄉(xiāng)村少年宮活動室嚴格執(zhí)行《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見的通知》，“在中小學開展書法教育。此工作的開展有利于培養(yǎng)廣大中小學生正確的審美情趣和高尚的道德情操，使他們熱愛祖國、熱愛學習、熱愛生活，更好地傳承中華民族文化，促進自身的全面發(fā)展”的精神，因此，本學期的`書法教育依據(jù)書法自身特點，并結(jié)合學生認知的規(guī)律和本校的實際情況，特設計以下書法教育工作計劃：

　　一、工作目標

　　1、打好技能基礎(chǔ)，堅持循序漸進，注重書法修養(yǎng)，提高文化素質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣，做到規(guī)范、端正、整潔、美觀，提高書寫速度。

　　3、七至八年級培養(yǎng)學生硬筆書寫能力。九年級開始過渡到硬筆軟筆。培養(yǎng)初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。

　　二、工作要點

　　1、進一步明確寫字的重要性。“書法是中華民族的文化魂寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。”把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率，培養(yǎng)學生道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操。

　　2、每位任課教師要樹立“書法教學”的意識。嚴格遵守課改方案要求，落實“專課專用”，保質(zhì)保量。要求各任課教師課堂板書每一字都要起到學生的表率和示范的作用，給學生良好的影響。

　　3、班主任、語文任課教師要認真學習《全日制義務教育語文課程標準》中關(guān)于寫字的要求，認真實施，落到實處。要求學生“提筆就是練字”，做作業(yè)和練字一樣認真，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　4、把書法教學作為學校教學工作的重點之一，步步落實，環(huán)環(huán)相扣，全體師生參與，形成良好的書法教學氛圍，對小學生寫字提出要求：規(guī)范、端正、整潔。

　　5、上好寫字訓練指導課。每天下午第一節(jié)20分鐘寫字訓練課由班主任或語文教師指導學生寫字練習，并做好批改工作。期中、期末組織檢查評比，保證提高寫字教學質(zhì)量。

　　6、教學中要依據(jù)《語文課程標準》的要求，著力優(yōu)化寫字指導方法，致力于行為習慣和基本技能的培養(yǎng)。嚴格握筆、運筆、坐姿的指導與訓練，養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。各學科教師要通力合作，共同重視培養(yǎng)學生作業(yè)的寫字質(zhì)量和正確書寫行為習慣。

　　7、加強檢查、督促、開展書法競賽活動。

　　定期檢查上課，檢查學生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并整改、糾正。定期組織學生寫字比賽，及時展出學生的優(yōu)秀作品。

　　三、工作安排

　　二月份：

　　1、認真制定書法教育工作計劃。

　　2、檢查學生的寫字姿勢并通報情況。

　　3、強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練。

　　三月份：

　　1、繼續(xù)檢查學生的“雙姿”及寫字質(zhì)量。

　　2、寫字課教學研討。

　　四月份：

　　1、舉行寫字比賽，樹立寫字標兵，表彰寫字能手。

　　2、檢查落實下午課前寫字課練習情況，加強指導和評價。

　　3、糾正學生中普遍存在的問題。

　　五月份：

　　1、舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗。

　　2、繼續(xù)檢查學生的“雙姿”及寫字質(zhì)量。

　　3、開展三至六年級毛筆字比賽活動，評出“小書法家”進行獎勵。

　　六月份：

　　1、期末進行綜合評比。七至八年級“雙姿”合格率檢測。“雙姿”優(yōu)秀班評比獎勵。

　　2、總結(jié)書法教育教學經(jīng)驗。

　　七月份：

　　開展假期書法培訓班。

少年宮工作計劃2

　　促進農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展，推動和諧社會、和諧校園建設，鞏固和提高鄉(xiāng)村少年宮活動成果，學習借鑒外地的成功經(jīng)驗和做法，通過我校課外活動場所建設、師資建設和活動開展，推動我校學生綜合素質(zhì)的提高和特殊技能的發(fā)展。

　　一、指導思想

　　充分利用我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源，因地制宜做好規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)工作，充分用好中央彩票下?lián)艿摹班l(xiāng)村少年宮”建設專項資金積極引進設施設備和各種先進的理念，并做好設施設備的后續(xù)管理和維護工作，堅持公益性和普及型的基本原則，全體學生自愿參加相應活動，學校所有活動場所、器材面向?qū)W生和周邊適齡兒童免費開放。實現(xiàn)“鄉(xiāng)村少年宮”的長效運作。真正辦起農(nóng)村孩子身邊的少年宮，真正成為農(nóng)村孩子能夠享受的少年宮。

　　二、工作目標

　　1、管好用好少年宮資金，切實保障鄉(xiāng)村學校少年宮建設和各項活動的正常進行。

　　2、整合教育資源，借助校內(nèi)外人力物力，豐富活動內(nèi)容，拓寬活動資源渠道。

　　3、通過多種途徑和方式，進一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好社團活動，同時采取走出去、請進來的辦法，提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。

　　4、結(jié)合學校特色，開展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育活動，努力實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學校教育教學工作的雙贏。

　　5、結(jié)合民間風俗，如沁源秧歌、剪紙、藝術(shù)繩結(jié)和手工編織等，積極將當?shù)靥厣胝n堂，讓學生充分傳承中華優(yōu)良傳統(tǒng)，讓民間藝術(shù)在孩子們身上傳遞。

　　三、主要工作安排

　　（一）不斷加強內(nèi)部管理，建設讓家長放心的鄉(xiāng)村少年宮。

　　1、加強領(lǐng)導。進一步加強組織機構(gòu)建設，定期召開專題研討會，為鄉(xiāng)村學校少年宮建設營造良好的氛圍。

　　2、總結(jié)提高。認真對過去一學年工作進行總結(jié)反思，對實際效果突出的做法進行推廣，對工作不力，效果不理想的活動積極予以整改。

　　3、力創(chuàng)特色。堅持“挖掘?qū)W校潛力，樹立學校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長效機制，各項目要切合實際制訂出詳盡的學年度活動計劃，并在實際工作中不斷調(diào)整完善。

　　4、強化隊伍。通過“走出去”、“請進來”的辦法提高輔導員專業(yè)水平和教學水平。建立專、兼職相結(jié)合的教師隊伍。

　　（二）強化制度建設

　　1、輔導員必須堅持四項基本原則，忠于人民教育事業(yè)，作風正派，事業(yè)心強，具有較高的.業(yè)務水平。

　　2、按照少年宮的安排有組織、有計劃地開展活動，制定本小組培訓計劃和活動內(nèi)容，上滿所規(guī)定活動次數(shù)，完成教學任務。

　　3、必須嚴格遵守本宮各項規(guī)章制度和作息時間，按時簽到、簽退，準時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前履行請假手續(xù)，以便安排。

　　4、認真?zhèn)湔n、講課、合理制定教學進度，要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授，充分調(diào)動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質(zhì)量。

　　5、上課必須精心指導學生，保持課堂整潔，注意愛護教學用品和公共設備。

　　6、有組織、有制度搞好學員民主管理、注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。

　　（三）開展好豐富多彩的活動

　　建設讓學生向往的鄉(xiāng)村學校少年宮。建設思想道德教育的陣地。充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源和其它校本資源，播放愛國主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強對學生的思想道德教育；組織學生到公共場所、校外社會實踐基地進行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學生適應社會、融入社會的能力；全面開放圖書室、班級圖書角，精心設計校園文化，讓學生在書海中暢游。在全校師生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，在書香環(huán)境里感受國學經(jīng)典的熏陶。

　　（四）分工明確，各司其職

　　少年宮網(wǎng)站有專人負責維護管理，有專門的信息員報送隊伍。信息要及時更新。活動動態(tài)、精彩視頻、圖片展示、心得體會、學生日記、老師感言、家長感言欄目保持更新。每個欄目每周更新3條以上信息。

　　建設文體活動開展的基地。鄉(xiāng)村學校少年宮是農(nóng)村未成年人藝術(shù)、體育活動開展的集中場所。培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才干。繼續(xù)開展田徑、籃球、足球、舞蹈、合唱、樂器、繪畫等社團活動，大力開展陽光體育運動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能和一項藝術(shù)技能，提高他們的身體素質(zhì)藝術(shù)素養(yǎng)。開展手工制作、剪紙、秧歌、藝術(shù)繩結(jié)編織等民間傳統(tǒng)文化項目，讓孩子們在實踐中貼近生活，傳承文化經(jīng)典，弘揚民族精神。中國傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，是全人類最為珍貴的寶藏。身為炎黃子孫，中華文明的傳承者，我們要承擔起將中華民族傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大的歷史責任，將中華文明傳統(tǒng)文化融入到我們中華民族全體國民的血液里和精神里，從發(fā)展中前行，在發(fā)展中進步，讓中華文明照亮世界大地。讓我們以少年宮活動為途徑，以校運會、藝術(shù)節(jié)為平臺，給孩子們充分展示的機會，讓孩子們能真正學有所獲，成為品學兼優(yōu)的好少年！

少年宮工作計劃3

　　為了全面貫徹“以人為本”的教育思想，進一步提升學生各方面的素養(yǎng)，讓更多的農(nóng)村孩子共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們廣泛的興趣愛好，開闊視野、增長見識，促進農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力的提高，縮小城鄉(xiāng)差距。我們借助成立“鄉(xiāng)村少年宮”這股東風，努力改善學校的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，努力為學生創(chuàng)設溫馨、優(yōu)雅、和諧、安全的活動環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。為此，特制訂紅楊鎮(zhèn)中心學校鄉(xiāng)村少年宮工作計劃如下：

　　一、健全組織，分工負責

　　1、健全組織機構(gòu)

　　成立組織機構(gòu)，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立紅楊鎮(zhèn)中心學校鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導小組：

　　組長：楊金根

　　副組長：孟世華

　　成員：袁新華、任愛蓮、吳先龍、楊先文。

　　專業(yè)教師：周云彬、徐金田、魯云飛、顧莉。

　　2、領(lǐng)導組成員分工負責

　　1）、學校一把手任鄉(xiāng)村少年宮組長，負責鄉(xiāng)村少年宮的全面工作。

　　2）、鄉(xiāng)村少年宮副組長負責鄉(xiāng)村少年宮的各項具體活動的協(xié)調(diào)工作。

　　3）、班子成員負責具體活動安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　4）、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　二、鄉(xiāng)村少年宮活動小組類別及項目

　　鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質(zhì)和潛能。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝，提高學生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動小組：

　　聲樂班、書法班、古箏班、舞蹈班。

　　三、活動要求及措施

　　1、樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現(xiàn)自己的個性，學有所長，學有所用。

　　2、各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內(nèi)容，選擇恰當?shù)幕顒臃椒ǎＷC活動的實效性。

　　3、師資來源以本單位教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使鄉(xiāng)村少年宮事業(yè)能順利開展。同時，學校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到鄉(xiāng)村少年宮輔導教師隊伍中。

　　4、活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長的學生吸引到小組中來，指導教師要把好選人關(guān)，才會保證活動的高效性和實效性。

　　5、活動中要關(guān)注學生的情感需要，注重良好習慣、健全人格、個性品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　6、定期召開家長會，和學生家長進行交流，取得家長的大力支持。

　　7、設立專門的鄉(xiāng)村少年宮安全治理領(lǐng)導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對鄉(xiāng)村少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

　　8、實行活動責任制，每個活動小組設負責人一名，負責學生的.日常管理和安全工作，保證小組活動的順利開展，學校給教師一定的補貼。

　　四、活動時間

　　星期二、三的12：10—13：10

　　五、評價內(nèi)容及方式

　　1、把鄉(xiāng)村少年宮各類藝術(shù)活動納進學校教學計劃，輔導教師的工作情況納入學校綜合考評，并與績效工資、教師晉級等掛鉤。從而實現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮活動經(jīng)常化和制度化。

　　2、根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，統(tǒng)一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來推進學生的重視程度，激發(fā)學生參與活動的積極性和主動性。

　　3、鄉(xiāng)村少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、匯演活動，以檢驗學生的活動成果。

　　4、輔導教師認真輔導學生活動，按時填寫活動記錄表，做好活動資料的收集、整理和存檔工作。

　　總之，鄉(xiāng)村少年宮活動將在學校第二課堂活動的基礎(chǔ)上進行拓展和豐富，進一步走向制度化和常規(guī)化。在“以人為本”的教育思想的指導下，做好學生個性特長的培養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)的提高，促進小學生健康快樂的成長。

少年宮工作計劃4

　　一、指導思想

　　以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構(gòu)及職責

　　主任：劉凱良

　　副主任：王鳳艷張帥

　　成員：史欣王瑩郭偉劉柱隋玉濤劉會王闖崔力凱

　　一、主任全面負責少年宮的各項工作。

　　二、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　三、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內(nèi)容

　　一、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護項目特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農(nóng)村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

　　二、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力。根據(jù)地域文化和學校特色，將陶藝、葦草編織、剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結(jié)合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　三、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。

　　（二）結(jié)合我校實際情況，開展以下項目活動

　　一、體育：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。

　　二、美術(shù)：兒童畫、素描、中國畫。

　　三、書法：書法班。

　　四、音樂：二胡、葫蘆絲、電鋼琴、舞蹈隊、合唱團、古箏。

　　五、科技制作：信息技術(shù)、標本制作。

　　六、文學：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。

　　四、活動時間安排

　　在校期間每周星期三、五下午第三節(jié)課、每四節(jié)課及課外活動時間進行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。

　　五、鄉(xiāng)村學校少年宮活動的組織和管理辦法

　　一、機制健全，組織保障堅實有力

　　鄉(xiāng)村學校少年宮成立了鄉(xiāng)村學校少年宮領(lǐng)導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉(xiāng)村學校少年宮管理制度》、《鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責》、《藝術(shù)類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質(zhì)；加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉(xiāng)村學校少年宮的發(fā)展打下良好的'基礎(chǔ)。

　　二、合理組織學生參加，細化輔導員常規(guī)教學

　　參加鄉(xiāng)村學校少年宮的少年和兒童來自西安鎮(zhèn)的學生，各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。

　　全校輔導教師按照《鄉(xiāng)村學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關(guān)心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業(yè)技能水平。活動后輔導教師做好活動記錄和總結(jié)，并做好相關(guān)資料的收集和檔案管理。

　　三、強化管理，確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質(zhì)量

　　強化師資隊伍素質(zhì)，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現(xiàn)少年宮活動過程化，活動結(jié)果有效化，活動管理規(guī)范化。形成鄉(xiāng)村學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。

少年宮工作計劃5

　　一、指導思想

　　以成立“城市少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的城市未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中培養(yǎng)城市孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，進而改善城市教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強城市未成年人思想道德建設，促進城市未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步提高城市未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構(gòu)及職責

　　(一)組織機構(gòu)

　　1.領(lǐng)導小組

　　組長：X

　　副組長：X

　　成員：X

　　2.工作小組

　　組長：X

　　副組長：X

　　成員：X

　　(二)主要職責

　　1.主任全面負責少年宮的各項工作。

　　2.少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3.輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）城市學校少年宮的活動內(nèi)容包括三類：

　　1.開展豐富多彩的'文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、棋藝等體育活動，使文體娛樂活動成為城市學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓城市中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

　　2.開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、等項目，提高城市未成年人的動手能力和實踐能力。結(jié)合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　3.開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以城市學校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。

　　（二）結(jié)合我校實際情況，開展以下項目活動

　　1.體育社團：籃球、排球、乒乓球、足球、象棋。

　　2.美術(shù)社團：兒童畫、中國畫。

　　3.音樂社團：電子琴、管樂、舞蹈隊、合唱團。

　　4.科技制作社團：信息技術(shù)、科技制作、機器人。

　　5.文學社團：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。

　　四、活動時間安排

　　在校期間每周星期二、四下午第三節(jié)課進行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。

　　五、城市學校少年宮活動的組織和管理辦法

　　1.機制健全，組織保障堅實有力

　　城市學校少年宮成立了城市學校少年宮領(lǐng)導小組和工作小組，由學校校長任主任、學校中層干部為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規(guī)范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《城市學校少年宮管理制度》、《城市學校少年宮主任工作職責》、《藝術(shù)類教師工作職責》、《安全管理制度》等一系列規(guī)章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質(zhì)；加大人財投入，努力改善辦學條件，為城市學校少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　2.合理組織學生參加，細化輔導員常規(guī)教學

　　參加城市學校少年宮的少年和兒童來自城關(guān)一小及所轄社區(qū)內(nèi)非本校的學生，各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。

　　全校輔導教師按照《城市學校少年宮教學常規(guī)管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關(guān)心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業(yè)技能水平。活動后輔導教師做好活動記錄和總結(jié)，并做好相關(guān)資料的收集和檔案管理。

　　3.強化管理，確保城市學校少年宮活動質(zhì)量

　　強化師資隊伍素質(zhì)，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的城市學校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結(jié)果有效化，活動管理規(guī)范化。形成城市學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。

少年宮工作計劃6

　　一、激發(fā)愛國情感

　　書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術(shù)，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術(shù)”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。

　　二、精選學習內(nèi)容

　　目前小學書法教學中的思想品德教育，往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處？我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

　　因此，在平時的練習作業(yè)中，要引導學生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參加比賽時，首先要求書寫歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌社會主義祖國，弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的內(nèi)容。通過這些工作，不但要使學生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

　　三、教給正確方法

　　在書法教學中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

　　四、加強書法訓練

　　漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的`疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

　　五、開展書法活動

　　為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報，為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)良品質(zhì)。

少年宮工作計劃7

　　（20xx—20xx學年第二學期）

　　一、指導思想

　　我校“鄉(xiāng)村少年宮” 建設是推進未成年思想道德建設工作的重要抓手，也是創(chuàng)建學校文明工作的重要指標。為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹實施素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。

　　我校少年宮建設的總體目標是：以未成年人思想道德

　　建設體系為核心，以貼近和服務未成年人為宗旨，以民族化、信息化理念為指導，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點，以鄉(xiāng)村少年宮為主陣地，逐步構(gòu)建普及和提高結(jié)合、納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮與學校配合，實現(xiàn)“三個延伸”空間上從鄉(xiāng)村學校少年宮向校外未成年人延伸，時間上從課內(nèi)外活動向節(jié)假日延伸，活動內(nèi)容上由以往偏重文體活動向注重綜合實踐活動延伸，盡力促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。為此，特制訂鄉(xiāng)村學校少年宮工作計劃如下：

　　二、健全組織，分工負責：

　　1．健全組織機構(gòu)

　　成立組織機構(gòu)，是開展工作的前提和有力保障，為此，特成立納林希里小學鄉(xiāng)村學校少年宮工作領(lǐng)導小組：

　　主任：王志剛

　　副主任：白建平

　　成員：崔文飛李志雄白志剛郝強陳永祥楊樂曹瑞芳

　　校內(nèi)輔導員隊伍：(輔導員隊伍減少至12人)白建平、高健、趙勇、陳永祥、張靜敏、崔文飛、趙倩、王璇、王小芳、張生亮、吳童、楊永嬌。

　　校外輔導員隊伍：袁明亮老師塔拉老師（外聘）志愿者：內(nèi)蒙古師范大學的學生擔任志愿者。

　　2．領(lǐng)導組成員分工負責

　　（1）學校一把手任少年宮主任，負責少年宮的全面工作。

　　（2）少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的.安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　（3）本學期請輔導老師認真負責制定學習計劃，填寫活動記錄，學生輔導總結(jié)都以電子版上交，一個月上交一次，實行輔導員簽到制。輔導員并協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　三、少年宮活動小組類別及項目：

　　鄉(xiāng)村少年宮活動以多元智能理論為指導，相信學生具有多方面的素質(zhì)和潛能。注重培養(yǎng)學生的特長和才藝，提高學生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，以及良好的習慣、健全的人格，促進學生生動活潑、健康快樂的成長。為此，共設立以下活動項目：

　　經(jīng)典誦讀組：主要讓孩子以讀養(yǎng)德。（指導老師：語文老師在早自習進行輔導）

　　圖書閱覽組：通過閱讀讓自己的文化修養(yǎng)更高。（指導老師：張三師高瑞）

　　棋藝活動組：主要培養(yǎng)學生的棋藝，開發(fā)智力。（指導老師：待定）

　　跳繩活動組：以花樣跳繩為主，創(chuàng)設我校特色項目。（指導老師：趙勇）

　　乒乓活動組：主要以乒乓球為主，開展各項活動。（指導老師：陳永祥）

　　馬頭琴活動組：馬頭琴文化的學習及演奏。（指導老師：外聘塔拉老師）

　　古箏活動組：古箏文化及技法的學習。（指導老師：需要外聘）

　　小提琴活動組：小提琴文化的學習及演奏。（指導老師：需要外聘）

　　二胡活動組：二胡文化的學習及演奏（指導老師：外聘袁明亮老師）

　　電子琴活動組：電子琴的彈奏學習。（指導老師：白建平）

　　葫蘆絲活動組：葫蘆絲的彈奏學習。（指導老師：吳童）舞蹈活動組：以學習蒙古舞蹈為主，現(xiàn)代舞。（指導老

　　師：楊永嬌）學生學習人數(shù)多，也需要外聘。

　　信息技術(shù)活動組：電子閱讀、電子繪畫等。（指導老師：張靖敏）

　　工藝美術(shù)活動組：以地方特色柳編剪紙為主學習。（指導老師：崔文飛趙倩）

　　繪畫活動組：簡筆畫、水彩畫、國畫的學習。（指導老師：王璇）

　　書法活動組：硬筆書法和軟筆書法的學習。（指導老師：張生亮）

　　科學實驗活動組：各種科學小實驗，科普知識介紹。（指導老師：高健）

　　科技創(chuàng)新活動組：以各種科技制作為主。（指導老師：王小芳）需要增加老師，多出成果。

　　心理健康活動組：以輔導學生和老師的心理健康及社會人士。（指導老師：高永清）

　　四、各小組具體活動內(nèi)容：

　　1．體育類：通過花樣跳繩、乒乓活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動素質(zhì)。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守

　　紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

　　2．藝術(shù)類：主要通過訓練，使藝術(shù)類的全體學員都能熟練自如地掌握各自所學的項目，使他們都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感，能在學習必會內(nèi)容的基礎(chǔ)上表演其他內(nèi)容，能承擔學校大型活動的表演，在各種賽事中取得較好成績，爭取突出。

　　3．科技類：通過各種實驗，學習和掌握各種儀器的性能和使用方法，激發(fā)學生探究科學的興趣、提高學生動手、動腦的實踐能力，使學生的綜合素質(zhì)得以提升。

　　五、活動要求及措施：

　　1.樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，讓每一個孩子都能在活動中充分展現(xiàn)自己的個性，學有所長，學有所用。

　　2.各活動小組的指導教師要選擇、制定適合學生的活動內(nèi)容，選擇恰當?shù)幕顒臃椒ǎＷC活動的實效性。

　　3.師資來源以本單位教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。同時，學校要注意專業(yè)教師的培養(yǎng)，經(jīng)常組織教師走出去、請進來，以開闊視野，豐富自己，鼓勵教師再學習、再成長，讓更多的教師加入到少年宮輔導教師隊伍中。

　　4.活動要因材施教、因人而異，要把真正有這方面特長

少年宮工作計劃8

　　一、指導思想

　　為實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構(gòu)及職責

　　主任：梁正

　　副主任：方東升、汪興吾、程玉舟

　　辦公室主任：張小中

　　成員：高捍年、宋國富、李高明、張德志、汪明輝、

　　吳兆、劉璐、楊芳、程林、開華運、

　　汪東玲、陳曦、汪小明、宋茉梅、梁建蘋、

　　程國春、徐金玲、許項生、胡貴生、徐進、

　　許文勝、程旭、張先來、桂玉寶、汪繼紅

　　1、主任全面負責少年宮的各項工作。

　　2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）鄉(xiāng)村學校少年宮的活動內(nèi)容包括三類：

　　1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的`歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動，球類、棋藝、跳繩等體育活動，以及滾鐵環(huán)等鄉(xiāng)土文化特色活動，使文體娛樂活動成為鄉(xiāng)村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農(nóng)村中小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

　　2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展科技、手工、樂器、書畫、禮儀等項目，提高農(nóng)村未成年人的動手能力和實踐能力。根據(jù)地域文化和學校特色，將剪紙、民樂等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動引進來，讓廣大農(nóng)村未成年人在學習民族傳統(tǒng)文化的過程中動手動腦、掌握技能。結(jié)合活動項目設置，積極組織各類興趣小組，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　3、開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學習當代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強經(jīng)典誦讀的時代感。結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，組織開展“走復興路、圓中國夢”讀書活動，持續(xù)開展生命安全、環(huán)境保護等主題教育實踐活動。

　　（二）結(jié)合我校實際情況，開展以下項目活動

　　1、體育類：籃球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、象棋。

　　2、美術(shù)類：兒童畫、素描、中國畫。

　　3、書法類：書法班、美術(shù)字。

　　4、音樂類：口琴、二胡、葫蘆絲、電子琴、鋼琴、舞蹈隊。

　　5、文學類：閱讀寫作、經(jīng)典誦讀。

　　（三）具體活動安排：

　　時間主題內(nèi)容

　　9月份養(yǎng)成教育（安全、行為習慣等）

　　1、組織觀看相關(guān)圖片、專題片；

　　2、發(fā)放材料；

　　3、專題講座

　　9-11月《中國夢》主題讀書活動

　　1、組織閱讀《走復興路，圓中國夢》讀本；

　　2、讀書征文、演講；

　　3、評比表彰，推動活動持續(xù)深入開展。

　　9-10月迎國慶書畫展

　　10月道德模范報告會對學生進行思想道德的熏陶

　　12-元月小型運動會乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、象棋

　　四、活動時間安排

　　在校期間每天下午第四節(jié)課及課外活動時間進行活動。在節(jié)假日和周末，每周星期六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。

　　五、鄉(xiāng)村學校少年宮活動的組織和管理辦法

　　1、機制健全，組織保障堅實有力

　　2、合理組織學生參加，細化輔導員常規(guī)教學

　　參加鄉(xiāng)村學校少年宮的少年和兒童來自我校及周邊學校的學生，各輔導員根據(jù)學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節(jié)假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員、家長與學校簽訂安全合約。

　　3、強化管理，確保鄉(xiāng)村學校少年宮活動質(zhì)量

　　強化師資隊伍素質(zhì)，進一步提高人才培養(yǎng)能力，扎實抓好師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質(zhì)量，讓少年兒童在節(jié)假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好周末安排的鄉(xiāng)村學校少年宮常規(guī)活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個社團、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現(xiàn)少年宮活動過程最優(yōu)化，活動結(jié)果有效化，活動管理規(guī)范化，形成鄉(xiāng)村學校少年宮建設和學校教育工作同步發(fā)展的良好局面。

　　新安中學鄉(xiāng)村學校少年宮

　　20xx年8月28日

少年宮工作計劃9

　　一、活動意義

　　我們生活的環(huán)境多半是同各種各樣電器、電子的分不開的，電器、電子已經(jīng)成為家庭成員的一部分，我們生活的環(huán)境就必然與電器、電子聯(lián)系，停了電或是部分電器損壞我們的生活就為很難耐，因此，我們利用社團活動的方式，給學生補充這些課本中沒有觸及的知識指導老師的有意引導，把生存環(huán)境及生活中的各樣電器、電子及各樣電器、電子對人類的影響有機地結(jié)合起來，把理論與現(xiàn)實緊緊地扣在一起，以提高綜合素質(zhì)。

　　二、預期目標

　　總則：電工的`學習內(nèi)容是非常多的，日常和生活中是最常見的，電工方面：特別是家庭用電、家庭電器、電器損壞、及電器損壞和維修等常識，例如插座（俗稱拖鞋版）是怎樣連接的，為什么會損壞，日光燈是怎樣連接的，為什么有時會不亮，（內(nèi)行一點拔就亮了），那么內(nèi)行人是如何點拔亮的，再如家用電表為什么會轉(zhuǎn)動，家用電表是如何讀數(shù)的，人為什么會觸電，引起觸電的原因是什么，再學一學家用電器是如何按裝的，你家里的電器有什么問題指導老師都是可以解通過對生活中使用的電器、電子的剖析，預練，結(jié)合書本知識的理論最后達到鞏固知識的目標。

　　具體內(nèi)容：

　　①了解生活中的家庭用電、家庭電器使用②根據(jù)現(xiàn)象了解家用電器理論上屬于那個自然知識體系③根據(jù)已學的知識點，把現(xiàn)象與知識點有機的結(jié)合起來，以鞏固知識點

　　三、達成目標措施

　　初期：

　　由老師列舉生活中的家庭用電、家庭電器使用及家用電器的損壞現(xiàn)象，利用學校現(xiàn)有的教學設備，實習或?qū)嶒灒缓笥衫蠋焼l(fā)學生這個現(xiàn)象屬于那個知識體現(xiàn)。

　　中期：由學生自己尋找生活中用電、家庭電器使用及家用電器的損壞現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象作實驗設計，家里的電器有什么問題指導老師都是可以解通過對生活中使用的電器、電子的剖析，

　　預練，結(jié)合書本知識的理論最后達到利用已學書本知識的理論剖析和損壞修復，達到能繼續(xù)使用的目的。

　　后期：

　　通過生活中發(fā)現(xiàn)的電器使用及家用電器的損壞現(xiàn)象，設計實驗的重現(xiàn)，歸納理論的應用，做到安全用電、節(jié)約用電及家用小電器的損壞能自己修復。

少年宮工作計劃10

　　一、指導思想

　　為進一步整合校內(nèi)外教育資源，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬他們的視野、增長他們的見識，在潛移默化中提高文化藝術(shù)素養(yǎng)，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為不斷提高農(nóng)村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構(gòu)

　　負責人：陳xx

　　專業(yè)教師：張x、張x、陳xx、孫xx、王xx、吳xx、王xx、楊xx、朱xx、孟xx、李xx、丁xx

　　三、組織機構(gòu)職責：

　　1、負責人負責全面負責少年宮的各項工作及少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、體育類

　　2、書畫類

　　3、音樂類

　　4、科技類

　　5、寫作類

　　6、誦讀類

　　五、活動要求：

　　1、面向少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2、根據(jù)本單位師資及校情選擇適合本校的書法和足球這二個特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

　　3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。

　　4、師資來源以本單位教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

　　5、學校要經(jīng)常組織教師或?qū)W生走出往、請進來，以開闊自己的視野，實現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。

　　6、學校要定期組織部分有特長的人員、有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為鄉(xiāng)村少年宮建設營造良好的氛圍。

　　7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證鄉(xiāng)村少年宮的良性發(fā)展。

　　六、活動時間：

　　每周一至周五中午1：00——1：40，下午4：30——5：10；雙休日上午8：30—10：30，下午14：00—16：00

　　七、評價方式：

　　1、把少年宮各類藝術(shù)活動納進學校教學計劃，從而實現(xiàn)少年宮活動經(jīng)常化和制度化。

　　2、根據(jù)學生的學段目標完成情況，實行專業(yè)考核等級制，同一考核時間、內(nèi)容，并頒發(fā)等級證書或獎狀，以此來進步學生的重視程度，激發(fā)學生參與的.積極性，并定期和學生家上進行交流。

　　3、少年宮定期進行單項或多項比賽、交流、會演等活動。

　　八、安全管理

　　1、設立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、活動器材等進行監(jiān)視、檢查、維修等。

　　2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　九、活動項目及要求：

　　（一）體育類：通過活動獲得技能，激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展，組織和吸引更多的學生參加體育活動。發(fā)展柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏、速度、彈跳等運動素質(zhì)。學習和掌握各項運動所需的基本活動技能，逐步培養(yǎng)學生完成各種練習的正確姿勢。學習和掌握各種運動技能，比賽規(guī)則。在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質(zhì)，使其能夠全面發(fā)展。

　　（二）書畫類：

　　1、把握扎實的基本功。

　　2、培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，進步審美能力。

　　3、能書寫一手好字。

　　（三）音樂類：

　　1、演奏健康向上的樂曲，提升學生素質(zhì)。掌握基本演奏方法，能獨奏、能與他人配合，培養(yǎng)良好的音樂感覺，讓孩子們在樂曲聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。

　　2、舞蹈是以肢體動作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段，創(chuàng)造可被人感知的生動的舞蹈形象，以表達舞蹈演員的審美情感、審美理想，反映生活的審美屬性。

　　3、合唱時要有良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字，通過訓練使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運用到歌曲的演唱當中。

　　（四）科技類

　　1、通過動手制作、用心觀察，培養(yǎng)學生的動腦動手能力、以及想象力。

　　2、從小培養(yǎng)孩子們的興趣、特長、愛好，讓他們學會觀察，學會動腦，通過實踐和體驗，提高孩子們的創(chuàng)造能力和科學素養(yǎng)。

　　（五）寫作類：