六年級第一學期教師工作計劃

時間：2024-11-26 06:57:11 工作計劃我要投稿

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六年級第一學期教師工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編整理的六年級第一學期教師工作計劃，希望對大家有所幫助。

六年級第一學期教師工作計劃

六年級第一學期教師工作計劃1

　　新學年開始了，我們班也走入了六年級。在新學期的教學工作中，我準備做好以下幾點：

　　1、工作要出新。這批學生已經跟我相處了五年了，我們之間很熟悉，這是教學中的一個優勢，也是一個不利的因素。學生對老師缺乏新鮮感，會降低學生的學習熱情，在審美上有些疲勞。克服這一不利因素的方法只有教師不斷創新，創新自己的工作思路，創新自己的工作方法，不斷變換自己的教學語言，從各個方面入手，來提高學生的學習熱情。

　　2、要注意教學的“面”。六年級馬上要面臨升學考試，而近幾年的考試越來越注重學生的知識面。因此應從平時入手，從閱讀和記憶方面多下功夫，每日或每周給學生適當地增加一些有益的課外資料，讓學生去記憶或閱讀，提出明確的要求，并做好相應的檢查，讓學生多補充一些課外的營養，拓寬自己的知識面。

　　3、寫作教學要抓“實”。六年級的寫作應克服以前的'只追求字數的毛病，從學生實際出發，多設計一些跟學生生活實際較為貼近的題目，來引導學生去發表自己的看法，讓學生真正感受到表達的快樂。同時在平時教學中，還應做好學生的詞語積累，讓學生了解更多的詞語，進一步地去運用這些詞語，理解詞與句、句與篇的關系，為寫作打下堅實的基礎。

　　總而言之，六年級的教學對我來說是一次全新的教學，我會加倍努力地做好它。

六年級第一學期教師工作計劃2

　　一.班級情況分析

　　這學期我帶領的班級還是某個班，班風活潑，課堂互動活躍。但是相對紀律有缺陷，但是對教學影響不大。從上學期期末考試成績和一直以來的理解來看，班上大量學生英語成績波動較大，英語詞匯的積累和應用存在一些缺陷需要彌補，這是我在新學期需要注意和加強的地方。

　　二、有針對性的教學方案

　　本學期，除了傳統的課堂教學實踐模式外，我還將增加一些英語歌曲和英語故事的教學，試圖通過有趣的教學方法提高學生的詞匯，提高學生對英語課程的接受度和自主性。同時，由于這是初中入學考試前的最后一學年，也是沖刺準備的最后階段，除了這些教學外，我還將加強模擬考試等實踐，通過研究多年來真實的考試問題進行有針對性的考前培訓，提高學生的回答技能和知識應用能力。

　　三、準備個人教學工作

　　1、加強自己的.學習和研究，通過多年的真題預測考試中可能出現的題型，為預測結果做好教學準備，提高學生的考試能力。

　　2.加強與孩子的溝通，了解他們學習的困難，了解他們在教學中的不足，糾正他們，努力使我融入班級，共同加強學習，共同努力取得進步。

　　3.一個班總有成績，要充分發揮老師的耐心和能力，認真教學，不要拋棄任何學生，督促先進生，鼓勵后進生，引導全班學習氛圍。

　　在新學期，單靠我的努力肯定是不夠的。我需要努力培養學生的學習熱情，帶動全班同學共同努力，自發向上，才能在激勵競爭中獲得更好的學校，接受更好的教育，成為未來為祖國和人民做出貢獻的棟梁。

六年級第一學期教師工作計劃3

　　英語是一門語言課程，和語文是相似的，因此想要做好就必須得給自己設定一個計劃，通過計劃日積月累完成工作目標。

　　一、緊抓單詞語法

　　英語重點就是單詞和語法，只要把這些掌握了基本就沒有多大的問題了，但是想要讓學生們把這些掌握卻是有難度的，單詞必須要掌握，這是基礎，因為只有明白了單詞的意思才能夠考到好成績，才能夠明白文章的具體內容，我安排每天早上學生上課之前半小時到教室學習記單詞，把每天要記得單詞劃分成數段，分開記，減輕學生的學習壓力，早上記單詞是最好的時間因為早上是學生們掌握知識的最佳時間，記憶力最好，為了防止學生糊弄老師每天還得在上英語課之前要進行默寫，檢查學生的記憶情況，然后根據情況看是否需要進行增減，保證學習可以有效，方法可行，英語不比數學等課程只要掌握了一個公式就可以舉一反三，不需要花費更多時間了.

　　但是英語就必須要多記多讀多背，把這些牢記在心中才能夠有所提升，這就需要下苦工了，只有通過日積月累才能夠明顯看出成效，當然這都是我們必須要做的通過，每天的堅持每天持之以恒才會有結果，來到學校提前學習需要我們老師誰帶頭和監督，因為學生很容易被外物影響，因此就必須要我們做好提前來學校的準備，每天檢查遲到情況學習情況保證自己的計劃能夠順利進行，避免學生陽奉陰違。

　　二、做好備課工作

　　英語每堂課需要教授的知識都非常的多，知識點一多不做整理不做好梳理，學生學起來困難，也不利于記憶，很容易就會忘記了，這樣就想當一節課白上了，我們要做的.就是要在上課之前，把要傳授的重要知識點個學生們做一個簡單的歸納終結，教導學生學會歸納，學會自己學習，把傳授的知識通過制作成課件，讓學生可以一下子看明白，把混亂復雜的內容理清楚，把重點難點單獨列出來詳細講解讓學生們可以學到更多，學的更快，不浪費一節課寶貴的時間，把工作的效率提升到最好，使得自己的工作沒有白費，在制作這些課件前必須要對課本的知識要了解熟悉課本內容，把重點內容畫出來，使得學起來容易，學生們也有復習的地方。

　　三、作業安排

　　每次上課結束都要布置相應的作業，作業的目的是為了學生們快速鞏固知識點，避免過快遺忘，可當授課學什么記憶的都是一些短期記憶，這樣很容易學了就忘，只有通過作業通過一次次練習，把以前的知識要點融入到腦子里面使得他們可以把這些要點充分掌握，練習的好處不只是能夠讓學生掌握還能夠使得他們更加熟練，不住作業主要分為課堂作業和課后作業，課堂鞏固課后練習，雙管齊下。

　　這是我對這學期的英語教學的安排，通過這些方面把學生們的學習成績提成，讓學生能夠學到知識。

六年級第一學期教師工作計劃4

　　一、指導思想：

　　為能形成“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓學生形成積極向上的精神面貌，成為時代的發展需要的社會建設者和接班人是制定本計劃的宗旨。學校的工作計劃是本計劃的基礎。目的是為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。

　　二、班級情況簡析：

　　本班共計52名學生，其中有男同學23人。女生19人。外地生39人。這些學生由于剛從完小進入中心學校讀書，對這里的規章制度不熟悉，違紀現象可能較為嚴重。課堂的氛圍不夠活躍，沒有良好的表達能力。雖然學生能夠完成教師布置的作業，但是作業的質量有待加強，還有較為嚴重的抄襲現象。其中的大部分女生學習方法不夠靈活，舉一反三的學習能力較差。有近35個同學學習基礎不夠扎實，缺乏學習的自信心和自覺性。還有7、8人自制力很差，愛生是非。并且這群學生都是遠路生，在校的時間特別長，為教育教學帶來了壓力；上學放學的路途遙遠，安全這個問題將更為緊迫。六年級的學生已有較強的自我意識，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人。

　　三、本學期工作重點：

　　1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年

　　2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

　　3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。

　　4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

　　四、工作措施：

　　1、加強德育教育：利用各種有利的時間和活動（晨際談話、班隊課、小型體育競賽、遠足、社會實踐、公益勞動或活動）施加影響，對學生講清意義，并做好總結使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會主題班會的作用指導學生應該怎么做。

　　2、后進生（尤其是班級中的幾大金剛）工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活；一幫一；善于發現他們的閃光點，經常表揚，增強其自信心；與家長聯系，做好家長的.工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法；多談心，了解他們的想法，對癥下藥，以達到良好效果。

　　3、形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

　　4、經常召開班干部會，指導他們的工作方法，提高他們工作的能力，同時讓他們獻計獻策，共同建設班級。

　　5、協調好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1、報名注冊

　　2、打掃班級及公共場地衛生

　　3、了解學生暑期生活，書面小結

　　4、加強期初的行為規范教育

　　5、慶祝教師節

　　6、選拔人才，參加大隊干部競選

　　7、刊出班報、校報

　　8、開展安全教育月活動

　　9、推普周活動加強普通話教育

　　10、布置教室環境

　　十月：

　　1、慶祝國慶黑板報比賽

　　2、老人節慰問活動

　　3、建隊節活動

　　4、班報刊出

　　5家長會

　　十一月：

　　1、期中復習考試

　　2、主題隊會

　　3、班報刊出

　　4、社會實踐活動

　　十二月：

　　1、冬季三項比賽

　　2、校作文競賽

　　3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

　　4、班報、校報刊出

　　一月：

　　1、復習，做好學生的思想工作

　　2、期末考試

　　3、安排寒假生活

　　總之,盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣,各方面的成績有大的提高。

六年級第一學期教師工作計劃5

　　一、班級學生情況分析

　　班上有46名學生，學生活躍，外向，但從學習情況來看，學生英語基礎知識扎實，但學習習慣差：沒有養成認真的學習習慣，甚至有些學生作業不能有意識、認真、按時完成；課外知識不夠豐富，知識不廣，沒有良好的閱讀習慣；表達能力差，不善于表達自己的想法；特別是學生的獨立閱讀能力和寫作能力較差，本學期將繼續注重培養學生的寫作能力和閱讀能力，扎實提高學生的綜合語言應用能力。

　　二、教材概況

　　六年級第二冊是小學最后一冊課本。上初中前最后一學期，小學要全面系統地復習整個小學的主要詞匯和語音。為了更符合本學期的教學現實，為小學進入初中英語學習奠定更堅實的基礎，編輯將六個單元的新語言學習濃縮成四個單元；并在學期內Recycle1和學期末的Recycle合并擴展成兩個綜合復習單位。

　　三、教學目標

　　1.能聽、說、讀、寫61個短語和單詞，7組句子和4個單句(包括長度、重量、高度、醫療、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等)。要求能夠在真實的'語境中正確使用和理解短語。

　　2.手工制作可以完成。

　　3.能聽懂，能唱6首歌。

　　能聽懂，能唱6首歌。

　　5夠完成4項自我評價活動。

　　6.能理解6個幽默故事。

　　7.能了解六項簡單的中西文化知識。

　　在不斷滾動和復制所學知識的基礎上，呈現新知識是本教科書的一個主要特點。在編寫本教科書的過程中，編輯不僅注意單元與單元之間語言點的聯系和復制，而且努力實現本書與上述學生書籍之間的語言聯系和鞏固，使語言知識不斷滾動復制，為培養學生綜合使用語言的能力奠定基礎。

　　四、課堂教學

　　(1)教師上課要語言文明，精神飽滿，熱情對待教學工作，公平公正地對待學生，為學生樹立良好的榜樣。

　　(2)在課堂教學過程中，要充分發揮教學目標的定向、激勵、評價和反饋作用；根據目標設計問題情況，將問題情況轉化為活動情況，師生在良好的教學活動中完成教學任務；不僅要按照課時計劃和教案上課，還要根據課堂上的實際教學過程靈活開展教學活動，注意活動的多樣性和有效性。科學活動；要有重點，有條理，每節課都要一環一環地上好。

　　（3）很明顯，英語課程是一門語言實踐課程。在教學中，我們應該正確處理講座與實踐的關系，避免充滿灌溉。學生應該在語言實踐中學習知識，掌握技能。解釋應該簡單、簡單、簡單。實踐的形式必須多樣化、有效。學生的語言實踐至少占三分之二。每節課必須有明確的培訓主題、豐富的內容、緊湊的環節和有效的方法，正確掌握教學的三個程度（深度、廣度和密度），激發學生的學習興趣，鼓勵他們移動眼睛、耳朵、嘴、手和大腦。體驗成功感，在這個過程中樹立自信。

　　五、課后活動

　　1)課后作業的目的是復習鞏固已學內容，可分為口頭和書面兩種。中學生15分鐘左右就能完成作業。

　　書面作業必須全面批改。錯誤的地方需要學生糾正。批改應及時、標準化。激勵機制應統一使用，可使用星號、小紅花、ABC不同等級。提倡面對面批準，做好批改記錄和評價。

　　2)開展各種適合學生語言水平和年齡特征的課外活動，每個年級至少每學期一次。其形式可以是演講、唱歌、對話表演、講故事、書法展覽等。鼓勵和幫助學生建立課外興趣小組，鼓勵學生在廣播、電視、英語報紙和互聯網的幫助下獨立學習，做好墻報、聽力和聽力培訓，每個班都做好英語角活動。

　　3)每節課后或一本課本結束后，教師應回顧課堂情況，寫下教學中的得失、經驗或改進措施，作為未來教學的參考。堅持互相聽，每學期至少聽5節課。每學期上一節公開課，每學年寫一篇教學論文或經驗

六年級第一學期教師工作計劃6

　　一、掌握單詞語法

　　英語的重點是單詞和語法。只要你掌握了這些，基本上就沒有什么問題了。然而，學生很難掌握這些。單詞必須掌握。這是基礎，因為只有理解單詞的意思，你才能取得好成績，理解文章的具體內容，我安排學生每天早上上課前半小時到教室學習記憶單詞，把每天記憶單詞分成幾段，分開記憶，為了減輕學生的學習壓力，是時候在早上記住單詞了，因為早上是學生掌握知識和記憶的時間。為了防止學生愚弄老師，他們必須在每天上英語課之前寫作，檢查學生的記憶情況，然后根據情況查看是否需要增加或減少，以確保學習能夠有效和可行的方法，英語并不比數學等課程好。只要你掌握了一個公式，你就可以從一個例子中得出推論，而不需要花更多的時間，但英語必須記住更多的閱讀更多的背誦，記住這些可以提高，這需要努力工作，只有通過積累才能清楚地看到結果，當然，這是我們必須做的，堅持每天會有結果，來學校提前學習需要我們的老師領導和監督，因為學生很容易受到外部影響，所以我們必須提前準備來學校，每天檢查遲到的學習情況，確保自己的計劃能夠順利進行，避免學生陽奉陰違。

　　二、做好備課工作

　　英語每節課都需要教很多知識，知識點不整理，學生學習困難，不利于記憶，很容易忘記，所以想成為一門課，我們想做的是在課前，教重要的知識點學生做一個簡單的總結，教學生學習總結，學習自己的學習，通過制作課件，讓學生一下子就能看清楚，理清混亂復雜的內容，單獨列出重點難點，詳細講解，讓學生學得更多，學得更快，不浪費寶貴的時間上課，提高工作效率，讓自己的工作不浪費。在制作這些課件之前，他們必須熟悉教科書的`知識，畫出關鍵內容，這樣他們才能輕松學習，學生也有復習的地方。

　　三、作業安排

　　每節課結束時都要布置相應的作業。作業的目的是讓學生快速鞏固知識點，避免過快忘記。但是，當他們在教學中學習任何東西時，他們會記住一些短期記憶，這樣他們就可以很容易地學習和忘記。只有通過一次又一次的練習，他們才能充分掌握這些要點，練習的好處不僅可以讓學生掌握，還可以讓他們更熟練，不住作業主要分為課堂作業和課后作業，課堂鞏固課后練習，雙管齊下。

　　這是我對本學期英語教學的安排。通過這些方面，學生可以學習知識。

六年級第一學期教師工作計劃7

　　—、指導思想

　　適應知識經濟時代的創新要求，貫徹素質教育精神，遵循第二語言教學的客觀規律，提高整個中華民族的思想道德素質和科學文化素質，培養符合多元化社會需要的人才。

　　二、學情分析

　　本學期，我接手了六年級x班到x班的英語教學。總人數為266人，男孩190人，女孩176人。這四個班各有特色，從上學期末考試成績來看都有不同程度的進步，x班級和x班的合格率和優秀率都比較高，班級差距比以前縮小了。總的來說，他們養成了一些好習慣，對英語學習有濃厚的興趣，師生感情和諧。但是成績還是不理想，還是有兩極分化，學生個體差異大，成績差距大，打滿分好，不及格。

　　鑒于上述情況，教師在教學過程中，不僅要注意優生學的培養，還要注意希望學生的指導，實現全體學生的全面發展，培養學生養成良好的學習習慣，繼續注意正確的語音、語調學習，注意方法的指導，為學習英語奠定堅實的基礎。在思想方面，我們應該經常教育學生愛國、守法、合理、值得信賴、團結、友誼、節儉和自我完善。

　　三、學期教學目標

　　本著激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，初步建立學習英語的信心；培養學生有一定的語感、良好的語音、語調、寫作基礎和良好的學習習慣；使他們有能力用英語進行簡單的日常交流。同時，培養學生的觀察、記憶、思維、想象力和創造力。適當介紹中西文化，培養學生的愛國精神，增強世界意識，為學生的進一步學習打下良好的基礎。

　　1.能理解，能說12組會話，能適當溝通。

　　2.聽、說、讀66個單詞和短語，聽、說、讀、寫76個單詞和24個句子(包括交通方式、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、數字、顏色、愛好等。)，并且可以簡單使用。

　　能掌握國際音標。

　　四、能學會三個小制作。

　　能唱8首英語歌曲。

　　能聽、說、唱八首歌謠。

　　能夠完成6項自我評價活動。

　　能讀懂14篇英語短文。

　　能理解六個英語故事。

　　10.了解中西文化六項簡單知識。

　　四、教材分析

　　本教材以主題為大綱，以溝通功能為主線，考慮語言結構，注重學生聽力和聽力能力的培養，逐步引導學生用英語完成實際語言任務，即主題-功能-結構-任務。整本書分為六個單元和兩個復習單元。每個單元分為A、B、C三部分。從聽說入手，逐步向讀寫展開，更加注重評價體系建設，增加了文化板的快速內容。