小班班級計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，一起對今后的學習做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的小班班級計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、幼兒基本情況分析
我班現有幼兒30名，男生14名，女生17名，其中新生2人，其中不滿年齡的有5名，在20xx年8月出生的有4名，年齡偏小的約占班級總人數的三分之一。這些孩子中陳雨泉到現在還經常哭鬧；小佳佳、揚學敏只顧自己，不懂得規則，常規不好，總是想做什么就做什么，不聽老師的話；王柳逸經常溜到外面滑滑梯；一帆在家養成愛推人、打人的習慣且聽不得一點批評。
1、身體發展情況
大部分幼兒生長發育基本良好，有三名孩子輕度貧血。大部分的孩子動作發展不協調，手的精細動作差，控制能力弱。但動作的靈活性發展很好，能自如地上下滑梯。
2、認知發展情況
本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，顧千怡、盛予欣等幾個孩子的語言表達能力較強，而王玨、陳欣云等一批孩子咬字不清學說話也有困難。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。
3、社會性發展情況
有些孩子活潑開朗，能很快與別的孩子打成一片，有個別幾個孩子至今不說話、不參與活動，非常內向。孩子的獨立性不強，入廁、進餐等待依賴老師。在活動中常要爭搶玩具，隨意性強，不謙讓，容易產生侵犯性行為。
二、指導思想
認真貫徹、落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》。樹立正確的教育觀念，以先進的教育理念充實自己，堅持理論與實踐相結合，開展行之有效的教育活動，努力做好班級管理。
三、本學期主要工作任務及實施措施
（一）、加強班級管理，形成良好常規
1.運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規要求，逐步養成良好的常規。
2.針對小班的特點逐步分解常規要求并能做到每周落實。兩位教師經常溝通以統一的要求來教育孩子。
3.據本班幼兒發展狀況，制訂出合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實。
4.認真閱讀學習《幼兒園班級管理》一書，樹立新觀念、新形象，開啟新思維、新方法，逐步形成本班的特色。
5.極配合幼兒園開展各項工作。
（二）、日常教育教學合理安排，保證實施落實
1.在開學初制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教育教學計劃及班務計劃。
2.為幼兒創設一個良好的精神環境和物質環境。教師與幼兒建立平等、親密、信賴的良好的師生關系。尊重幼兒，耐心細心對待每一位幼兒，使幼兒快樂地生活學習；注重孩子參與環境的創設。活動區的材料根據主題及孩子的發展及時更換。
3.針對內向孩子的特點教師加強和他們的互動，爭取早日與老師同伴打成一片。
4.仔細觀察孩子，依據孩子的特點開展有針對性的教育。
5.合理安排幼兒的一日活動。
（三）、培養幼兒良好的身體素質，重視體育鍛煉
1.本班根據幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動，戶外體育活動時有目的、有內容、有器械。
2.在開學的第一個月，讓他們學會兩套模仿操和韻律活動“大皮球”，爭取每個孩子都能隨老師一起運動。
3.注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發展和提高。
（四）、做好家長工作，家園一致促使孩子取得更大發展
1.在入園前走訪每一個孩子的家庭，是孩子和老師都有一定的了解。
2.不定期家訪，有事隨訪，多運用個別交談，電訪的形式和家長進行溝通，及時反映幼兒在幼兒園的情況。
3.隨主題及時更換家長園地的內容。
4.每月發放家園聯系單
5.邀請家長參與幼兒的各種活動。一同與孩子體驗幼兒園生活的豐富多彩。
以上是本班新學期的班務計劃，在工作實施的過程中我們將根據實際適當調整與完善。現將具體工作要點安排如下：
【小班班級計劃】相關文章：
小班班級工作計劃09-04
小班班級工作計劃01-12
小班班級工作計劃(經典)06-26
小班班級工作計劃08-20
小班班級工作計劃05-23
小班秋季班級工作計劃01-20
小班級主任工作計劃11-06
小班學期班級工作計劃06-12
小班秋季班級工作計劃[優秀]11-04