幼兒園大班下學期工作計劃【精】

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，是時候開始制定計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的幼兒園大班下學期工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　一、情況分析

　　本學期，本班共有幼兒46人。孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，小朋友許多方面都進步了，他們已經建立了初步的常規意識，禮貌及衛生習慣得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步。大部分幼兒能與同伴友好相處，但也有個別幼兒個性較強，自我中心化，與同伴易發生糾紛。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高，口語表達能力也在不斷地進步。在上課方面，有些幼兒上課時經常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次。針對這些情況，我們兩位老師認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，根據本班幼兒的實際情況，制定了本學期的班務工作計劃。

　　二、具體措施。

　　1、教育管理：

　　目標：培養幼兒自主學習的能力，形成愛動腦、愿意動手操作的良好學習習慣，為進入小學學習打下基礎。

　　認真學習新的指導綱要，樹立正確的價值觀，提高保教水平。

　　（2）我們將通過觀察、記錄幼兒學習發展情形，了解每位幼兒的發展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經驗和機會。

　　（3）積極參加教研活動及一切外出學習機會，在學習中交流、研討、觀摩，不斷提高自身業務水平，并在平時活動中加以運用。

　　（4）創設與班級教育相適應的環境，深入挖掘環境的功能，最大限度地促進幼兒的發展，為幼兒創設豐富多彩的區域活動，以此拓展幼兒各方面能力的發展，尤其注重幼兒良好心態的形成。

　　（5）根據班級實際情況，加強教育管理，促進幼兒全面發展和提高。

　　2、班級管理

　　目標：加強幼兒一日活動管理，建立良好常規，促使幼兒形成良好的行為習慣。

　　（1）兩位教師對照《幼兒一日活動行為規范》自查，找出本班常規教育的薄弱環節。制定相應的教育策略，并在實踐中不斷地反思與調整。

　　（2）熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養自信心。

　　（3）在區域活動中，提供大量的材料，讓幼兒通過各種形式培養動手能力，提升美感，讓幼兒在游戲中更好地發展。

　　（4）我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創設最佳環境，使他們的作品能經常上墻，與同伴交流和賞析。

　　（5）培養幼兒的責任心。我們將通過分配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培養。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等做好值日生工作。

　　3、生活管理

　　目標：培養幼兒具備良好的生活習慣、衛生習慣、以及自我保護意識。

　　（1）進一步培養幼兒自理能力，及自我保護意識，隨著天氣的變化，冷暖的變化，會適當脫、穿衣服，了解生活中的一些安全隱患，建立起一定的自我保護意識。

　　（2）根據班中幼兒午睡情況，加強管理，通過增強巡視密度，教幼兒數綿羊等一系列方式，提高幼兒睡眠質量。

　　（3）通過組織幼兒參加班級集體活動，為班集體做事，養成良好的集體榮譽感。同時培養幼兒要有較強的時間觀念。

　　4、家長工作

　　目標：進一步加強家園聯系，實現家園共育，一方面幫助家長提高家教意識，另一方面更利于幼兒的全面發展。

　　（1）定期更換網站內容，讓家長及時了解幼兒在園的學習信息和獲取更多的育兒知識。

　　（2）經常進行家訪，積極向家長反饋幼兒在園情況并了解幼兒在家情況。

　　（3）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，共同配合完成教育任務。

　　（4）召開家長座談會，鼓勵家長積極參加，及時交流幼兒的情況，并及時做好活動后的反饋工作。

　　（5）經常向家長宣傳先進的育兒理念，鼓勵家長科學育兒。

　　5、社區工作

　　目標：密切與社區的合作，共創育兒的大環境。帶領幼兒走進社區生活，拓寬孩子的視野，增強知識性，培養其全面發展起來。

　　領幼兒參觀各類環境及場所，激發幼兒對參與社區活動的興趣。到社會上走一走，看一看，聽一聽，了解周圍的環境及成人的工作，懂得勞動光榮，勞動艱辛，萌發對勞動人民的情感，學習如何去珍惜勞動的成果。同時，提高孩子們的社會交往能力，使人的整體素質得到全面發展。

　　社區活動中要形成德育基地，培養幼兒的社會交往能力，提高家長、老師、社會全面配合的協調性，更為重要的是幼兒的整體素質得到全面發展。

　　充分利用社區現有資源，結合主題，對幼兒進行教育。如“我們在春天里”這一主題開展中，帶領幼兒春游，進社區尋找春天等等。

　　帶領幼兒走向社區，增進他們對社會的了解，進行積極的準備工作，同時要開展角色游戲，模仿各種角色的行為。通過家長積極為幼兒活動做準備，可利用廢舊材料不斷豐富區角材料。

　　為使幼兒更多了解社會，了解自然，大力開展園外活動，帶幼兒瀏覽家鄉的自然風景，參觀種植園、農作園等，鼓勵幼兒經常開闊自我視野，參觀名勝古跡等有意義的地方，從而培養幼兒的良好道德品質、社會公德意識。

　　以上是本學期的班務計劃。我們兩位老師將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，努力提高教學質量。

　　三、月份安排

　　二月：

　　1、觀察孩子，制定培養目標。

　　2、穩定幼兒情緒，感受元宵節的愉快氣氛。

　　3、鞏固日常常規，培養幼兒良好的飲食、午睡習慣。

　　4、組織幼兒測量身高、體重、視力，并及時的向家長反映。

　　三月：

　　1、重點培養生活常規和學習常規，養成正確的坐、立及讀寫姿勢。

　　2、本月以認識“三八”婦女節為中心，了解媽媽的工作，知道媽媽工作很辛苦，教育幼兒尊敬媽媽，聽媽媽的話，激發幼兒愛媽媽的情感。

　　3、培養幼兒的繪畫興趣，學習用各種材料表現生活中的美。

　　4、組織幼兒參觀小學及圖書館。

　　5、幼兒能大膽進行各種身體活動，嘗試用不同的身體協調運動獲得豐富的經驗。

　　6、進一步加強幼兒常規訓練，不斷豐富班級環境及區角內容，以迎接昆山市綜合考評。

　　四月：

　　1、組織幼兒開展春游活動，感受春天的氣息。

　　2、結合主題，組織幼兒一起收集資源布置環境。

　　3、培養幼兒文明禮儀、禮貌招呼、大方應答。

　　4、培養幼兒對文學作品的興趣，學習創編兒歌和簡單的故事。

　　五月：

　　1、圍繞5月1日國際勞動節這一主題，讓幼兒進一步了解，“五一”勞動節的含義，養成良好的勞動習慣

　　2、加強孩子們常規、學習習慣的培養。

　　3、豐富墻飾內容和區角材料。

　　4、排練文藝節目為“六一”活動準備。

　　5、通過開展“講故事”“動手做，游戲樂”等活動，激發幼兒主動參與的意識，讓幼兒養成愛動腦，會自己選擇活動，愿意設計活動并實踐，不重復別人的勞動習慣，從而體驗成功的樂趣。

　　六月：

　　1、歡慶“六一”家園同樂活動，讓幼兒體驗節日的愉悅氣氛。

　　2、加強幼兒的各項教育，做好幼小銜接。

　　3、畢業慶典活動，增進幼兒對老師，同伴和幼兒園的情感，知道表示感激謝意，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶。

　　4、做好幼兒畢業離園的相關工作。

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